97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

化石吟主要內容簡(jiǎn)短

時(shí)間:2024-12-07 04:18:58 化石吟 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

化石吟主要內容簡(jiǎn)短

  《化石吟》主要向我們講述了化石保存的億萬(wàn)年前奇幻的神話(huà)世界,盛贊了化石,宣傳了生物進(jìn)化的真理,既富有科學(xué)知識,又頗具唯物主義精神。

  《化石吟》

  張鋒

  1、 最早的魚(yú)兒怎么沒(méi)下巴? 最早的鳥(niǎo)兒怎么嘴長(cháng)牙? 最早登陸的魚(yú)兒怎么沒(méi)有腿? 最早的樹(shù)兒怎么不開(kāi)花?

  2. 逝去萬(wàn)載的世界可會(huì )重現? 沉睡億年的`石頭能否說(shuō)話(huà)? 長(cháng)眠地下剛蘇醒的化石啊, 請向我一一講述那奇幻的神話(huà)。

  3、 你把我的思緒引向遠古, 描繪出一幅幅生物進(jìn)化的圖畫(huà); 你否定了造物主的存在, 冰冷的骸骨把平凡的真理回答。

  4、 肉體雖早已腐朽化為烏有, 生之靈火卻悄然潛行在地下, 黑色的軀殼裹藏著(zhù)生命的信息, 為歷史留下一串珍貴的密碼。

  5、 時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋, 猶如把生命的檔案細細描畫(huà), ?,石爛,日轉,星移…… 生命的航船從太古不息地向近代進(jìn)發(fā)。

  6、 復原的恐龍、猛犸仿佛在引頸長(cháng)吼, 重現的遠古林木多么蔥蘢、幽雅, 啊,你——令人嘆服的大自然, 高明的魔法師,卓越的雕刻家!

  7、 逝去萬(wàn)載的世界又重現, 沉睡億年的石頭說(shuō)了話(huà)。 長(cháng)眠地下剛蘇醒的化石啊, 你講的故事多么令人神往、驚訝!

  《化石吟》教案

  【教學(xué)目標】

  1、有感情地朗讀、感悟詩(shī)歌的思想感情,并體味本詩(shī)的節奏感、韻律美。

  2、培養熱愛(ài)科學(xué)熱愛(ài)文學(xué)的思想感情,激發(fā)學(xué)生的科學(xué)精神和探索未知世界的興趣。

  【課前預習】

  1、找出文中的生字詞,查字典,給它們注音、解釋?zhuān)W(xué)會(huì )運用。

  奇幻:出人意料的,充滿(mǎn)變幻的。

  進(jìn)化:事物由簡(jiǎn)單到復雜,由低級到高級逐漸變化。

  烏有:虛幻,不存在。

  潛行:在水面以下行動(dòng)。

  裹藏:纏繞著(zhù)藏起來(lái)。

  太古:遠古時(shí)代。

  引頸長(cháng)吼:伸直脖子大聲吼叫。

  蔥籠:(草木)青翠茂盛。

  幽雅:幽靜而雅致。

  嘆服:稱(chēng)贊而佩服。

  ?菔癄:形容經(jīng)歷很長(cháng)時(shí)間。

  日轉星移:形容發(fā)生極大的變化。

  2、朗讀這首詩(shī),思考課后研討與練習題。

  3、就課文不理解之處提出質(zhì)疑。

  一、導入新課

  《木魚(yú)石的傳說(shuō)》這首歌里有這樣的歌詞:“有一個(gè)美麗的傳說(shuō),精美的石頭會(huì )說(shuō)話(huà)……它訴說(shuō)善良……它講述美好”石頭真的會(huì )向我們講述美好的傳說(shuō)嗎?讓我們懷著(zhù)好奇共同來(lái)研讀科學(xué)抒情詩(shī)歌《化石吟》。

  檢查預習:檢查學(xué)生對生字、生詞的'掌握和理解情況,讓學(xué)生讀準字音、理解詞義。

  二、整體感知

  范讀課文(或放錄音帶)。

  1、學(xué)生體會(huì ),思考下列問(wèn)題:

 、庞煤(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本詩(shī)的主要內容,以及表達的主要思想感情。(寫(xiě)科學(xué)家通過(guò)研究化石,展現了億萬(wàn)年前的神奇景象,贊美了自然的神奇和人類(lèi)的偉大。)

 、圃(shī)歌可以分為哪幾個(gè)層次?結構上有何特點(diǎn)?

  (第1、2節為一層,通過(guò)問(wèn)句的形式,引發(fā)讀者的想像;第3~6節為第二層,具體抒寫(xiě)遐思的內容;第7節為第三層,回應第1、2節。結構上首尾呼應。)

  2、學(xué)生自由朗讀詩(shī)歌,體會(huì )詩(shī)歌的特點(diǎn):

  學(xué)法指導:

  閱讀詩(shī)歌的時(shí)候需要有節奏,反復吟誦感悟品味詩(shī)歌的思想感情,重點(diǎn)字詞需要用心體會(huì ),通過(guò)聯(lián)想和想象感悟詩(shī)歌的情感。

  三、探究研討

  朗讀3~6節,思考問(wèn)題:

  1、“你把我的思緒引向遠古”一句在全詩(shī)中起什么作用?

  2、怎樣理解“黑色的軀殼裹藏著(zhù)生命的信息,為歷史留下一本珍貴的密碼”一句?

  3、“時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋,猶如把生命的檔案細細描畫(huà)。”你是怎樣理解的?

  4、當你面對復原的恐龍、猛犸時(shí),你有何感想呢?(利用多媒體出示恐龍、猛犸的復原圖片)

  5、從詩(shī)歌中找出你最喜歡的一句,仔細賞析一下,說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。四人小組討論以上題目,然后小組代表發(fā)言(其他小組成員可作補充說(shuō)明)。

  齊讀全詩(shī),進(jìn)一步體會(huì )詩(shī)歌表達的思想感情。

  四、質(zhì)疑釋疑

  學(xué)生經(jīng)過(guò)獨立思考,提出自己不理解的問(wèn)題。先在四人小組內探討,四人小組不能解決,提交全班討論。若仍不能解決,教師要引導學(xué)生進(jìn)行思考、分析、理解。

  五、拓展延伸

  1、化石所重現的逝去萬(wàn)載的世界是一個(gè)怎樣的世界?

  2、學(xué)生展示自己收集的圖片或光盤(pán)等,并宣讀自己撰寫(xiě)的介紹古生物的短文。

  六、布置作業(yè)

  1、將自己收集的圖片、資料等辦成手抄報,在班內交流。

  2、當參觀(guān)自然博物館或在翻閱介紹古生物的資料時(shí),你有何感想呢?能否也寫(xiě)一首小詩(shī),來(lái)抒發(fā)你的思想感情?

  【板書(shū)設計】

  發(fā)問(wèn)想象──遐思飛躍──回答呼應

  神奇景色──人類(lèi)偉大──贊美科學(xué)

【化石吟主要內容簡(jiǎn)短】相關(guān)文章:

化石吟的主要內容09-26

化石吟主要內容08-04

化石吟的主要內容是什么11-24

《化石吟》化石圖庫素材11-20

化石吟化石圖庫素材07-30

精選的化石吟教案11-26

化石吟課件06-06

化石吟賞析09-22

化石吟資料08-20

化石吟的賞析10-13

新干县| 垦利县| 衡南县| 彰化县| 延寿县| 太谷县| 桂林市| 钦州市| 彝良县| 荆州市| 务川| 宿州市| 连云港市| 金塔县| 涡阳县| 永城市| 绿春县| 镇宁| 苍溪县| 乌海市| 黔东| 环江| 张北县| 黄大仙区| 济阳县| 交口县| 平顶山市| 怀仁县| 湖北省| 佛教| 江津市| 赣州市| 宾阳县| 廉江市| 乌恰县| 秦皇岛市| 绩溪县| 台北县| 怀来县| 甘泉县| 丁青县|