《化石吟》教學(xué)實(shí)錄

　　《化石吟》以詩(shī)的形式寫(xiě)科學(xué)內容，全詩(shī)寫(xiě)科學(xué)家通過(guò)研究化石，展現了億萬(wàn)年前的神奇景象。

　　師：有一首動(dòng)聽(tīng)的歌《木魚(yú)石的傳說(shuō)》，是這樣唱的：

　　有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，精美的石頭會(huì )唱歌，它能給勇敢者以智慧，也能給勤奮者以收獲……

　　歌里會(huì )說(shuō)話(huà)的石頭就是化石，同學(xué)們一定也不陌生《侏羅紀公園》吧!它也是通過(guò)保存古生物生命信息的化石，讓我們窺見(jiàn)了億萬(wàn)年前神話(huà)般的生物世界，引領(lǐng)我們遨游那遠古的神秘世界，滄海桑田的變遷引起人們無(wú)限遐思，讓我們跟隨張鋒的一首科學(xué)抒情詩(shī)《化石吟》，再次接觸這些“會(huì )說(shuō)話(huà)的石頭。”

　　整體把握

　　師：同學(xué)們知道什么是化石嗎?

　　生：化石就是生活在遙遠的過(guò)去的生物的遺體或遺跡變成的石頭�？茖W(xué)家通過(guò)研究化石可以逐漸認識遙遠的過(guò)去生物的形態(tài)、結構、類(lèi)別，可以推測出億萬(wàn)年來(lái)生物起源、演化、發(fā)展的過(guò)程，還可以恢復漫長(cháng)的地質(zhì)歷史時(shí)期各個(gè)階段地球的生態(tài)環(huán)境等。

　　師：《化石吟》從體裁上是什么樣的一篇文章?

　　生：《化石吟》是一首贊頌化石的抒情詩(shī)，吟，這里是贊頌的意思。

　　師：從結構與內容上看文章是如何展開(kāi)的呢?

　　生：本詩(shī)共七節，可分三層來(lái)理解：1、2節是第一層，通過(guò)問(wèn)句的形式，引發(fā)讀者的想像，使讀者和作者一起去想像億萬(wàn)年前那神秘的世界，去傾聽(tīng)化石講述那奇幻的神話(huà)。3、4、5、6節是第二層，為詩(shī)的主體部分，具體抒寫(xiě)遐思的具體內容。最后一節為第三層，回應1、2節，使全詩(shī)結構完整。

　　技法歸納

　　師：本詩(shī)運用了哪些寫(xiě)作手法?

　　生：這首詩(shī)運用了擬人的手法，使文章生動(dòng)形象，并用第二人稱(chēng)“你”來(lái)稱(chēng)呼它，顯得自然親切。

　　師：同學(xué)們認為通過(guò)哪些途徑學(xué)習這篇課文比較合適?

　　生：①首先要通過(guò)反復誦讀，體會(huì )詩(shī)歌的音樂(lè )美,②可以聯(lián)系生物課上所學(xué)內容(如魚(yú)類(lèi)進(jìn)化、鳥(niǎo)類(lèi)祖先、兩棲類(lèi)祖先、被子植物、恐龍、猛犸等知識);在查閱、積累相關(guān)知識的基礎上，調動(dòng)自身的想像力，去體會(huì )詩(shī)中“沉睡億年的石頭”所說(shuō)的話(huà)及內涵，增強對文章內容的理解。

　　題例分析一

　　例題一：詩(shī)的第一節、第二節和最后一節構成什么關(guān)系，這樣寫(xiě)有何好處?

　　解析：本題意在讓學(xué)生體會(huì )詩(shī)歌前后照應的結構美的特點(diǎn)。

　　生(討論后回答)：詩(shī)的1—2節以一連串的問(wèn)句開(kāi)篇，引發(fā)讀者的想像。連續不斷的問(wèn)句表現出富有孩子氣的濃厚科學(xué)興趣和強烈的求知欲望，一下子打開(kāi)了讀者思維的閘門(mén)，使讀者和作者一起去想像億年前那神秘的世界，去傾聽(tīng)化石講述那奇幻的神話(huà)。最后一節，“逝去萬(wàn)載的世界又重現”照應“逝去萬(wàn)載的世界可會(huì )重現”;“沉睡億年的石頭說(shuō)了話(huà)”照應“沉睡億年的石頭能否說(shuō)話(huà)”，“你講的故事多么令人神往、驚訝!”照應“請向我──講述那奇幻的神話(huà)”;第七節是對第二節的回應。這樣整首詩(shī)開(kāi)合自如，首尾圓合，顯得結構嚴謹。

　　典例分析二

　　1.判斷下列說(shuō)法的正誤。

　�、�“最早的魚(yú)兒怎么沒(méi)下巴?最早的鳥(niǎo)兒怎么嘴長(cháng)牙?”運用設問(wèn)的修辭手法，引出下文。()

　�、�“時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋”運用了比喻和擬人的修辭手法，說(shuō)明化石中隱藏了古生物的信息。()

　�、�“長(cháng)眠地下剛蘇醒的化石啊”運用擬人的手法，說(shuō)明人類(lèi)對化石有很深的了解。()

　　師生互動(dòng)：這幾個(gè)判斷題考察的是對修辭手法及其作用的理解。(1)句中的兩個(gè)問(wèn)句不是設問(wèn)，因為設問(wèn)是自問(wèn)自答，而這兩個(gè)問(wèn)句只問(wèn)而沒(méi)有答，所以是×。(2)句中，把生命歷程的痕跡比作條條皺紋，把化石比擬為人的臉。所以是√。(3)句中運用擬人的手法是對的，但是并沒(méi)有說(shuō)明人類(lèi)對化石有很深的了解，而是說(shuō)明人們剛剛挖掘出化石，開(kāi)始了解他，所以是×。

　　互動(dòng)探究

　　最早的魚(yú)兒怎么沒(méi)下巴?

　　最早的鳥(niǎo)兒怎么嘴長(cháng)牙?

　　最早登陸的魚(yú)兒怎么沒(méi)有腿?

　　最早的樹(shù)兒怎么不開(kāi)花?

　　逝去萬(wàn)載的世界可會(huì )重現?

　　沉睡億年的石頭能否說(shuō)話(huà)?

　　長(cháng)眠地下剛蘇醒的化石啊，

　　請向我一一講述那奇幻的神話(huà)。

　　師：詩(shī)歌的開(kāi)頭運用了什么樣的修辭手法?這樣開(kāi)頭有什么樣的作用?

　　生：運用了排比手法，通過(guò)連續的問(wèn)句，引發(fā)讀者的興趣和思考。

　　師：詩(shī)歌的最后一節與第二節有什么樣的關(guān)系?它們能否互相調換?

　　生：最后一節照應了第二節，第二節用問(wèn)句的形式，引人深思。在結尾時(shí)，用陳述的語(yǔ)氣做出了肯定的回答。

　　拓展閱讀：《化石吟》有關(guān)資料

　　【兩棲類(lèi)的祖先】

　　1938年12月的一天，印度洋里有條漁船，在靠近非洲東海岸的較深的海里，捕到一條奇怪的魚(yú)。

　　漁人們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么奇怪的魚(yú)，它大約15米長(cháng)，長(cháng)得倒不難看，全身鋼青色，眼睛深藍色。最特別的是它身子下面的鰭很大，有點(diǎn)像腿。

　　這條魚(yú)離了水，只活了四個(gè)來(lái)小時(shí)。船長(cháng)覺(jué)得這的確是一條特別的魚(yú)，在科學(xué)上或許有什么研究的價(jià)值。所以船一靠岸，他就給那兒博物院的管理員拉蒂曼去了一封信�？墒悄莻�(gè)季節，非洲正熱不可耐，這條肥魚(yú)已經(jīng)開(kāi)始腐爛了。

　　拉蒂曼看了這條魚(yú)，也認為這是一種新奇的玩意兒，應當好好保存下來(lái)，給科學(xué)家去觀(guān)察，去研究。她請了一位專(zhuān)門(mén)做標本的人，把這條怪魚(yú)的皮剝了下來(lái)，塞進(jìn)些草，做成一個(gè)標本。她想，這條怪魚(yú)一定是個(gè)新發(fā)現的種類(lèi)，因此用自己的名字來(lái)稱(chēng)呼這條魚(yú)，叫它做“拉蒂曼魚(yú)”�，F在通常叫做矛尾魚(yú)。

　　但是真糟糕，當時(shí)沒(méi)有一個(gè)人知道這條怪魚(yú)的重要性。要是知道的話(huà)，一定會(huì )想法子把它身上的每一個(gè)部分都保存下來(lái)�？墒墙Y果呢，只留下一張皮，一個(gè)頭顱，還有幾塊零碎的骨頭。

　　這條新奇的魚(yú)，實(shí)際上是人們所捕到的一種很古老的魚(yú)。說(shuō)它“古老”，并不因為它已經(jīng)活了20年，50年，或者100年了;而是說(shuō)，它幾乎和3億年以前生活的一種魚(yú)一模一樣。

　　后來(lái)，人們在那個(gè)海區的深水里，又捕到了幾條相似的怪魚(yú)，進(jìn)一步肯定了先前的發(fā)現。

　　矛尾魚(yú)有什么特點(diǎn)呢?最引人注意的特點(diǎn)是，它跟遠古時(shí)代的總鰭魚(yú)一樣，長(cháng)著(zhù)獨特的胸鰭和腹鰭。這些鰭的內部骨骼，跟青蛙等兩棲動(dòng)物的四肢骨骼很相似。此外，它還有能呼吸的鰾。

　　古生物學(xué)告訴我們，總鰭魚(yú)是一種古老的魚(yú)，是兩棲類(lèi)的祖先。它們在發(fā)展中分為兩支：一支登陸生活，演變成兩棲類(lèi)，例如青蛙;一支留在海洋，也逐漸演變，大部分種類(lèi)絕滅了，矛尾魚(yú)就是這一支的一個(gè)代表。

　　在很久很久以前，氣候溫暖潮濕，樹(shù)木蔥郁茂盛。在一望無(wú)際的沼澤地帶，生活著(zhù)很多種類(lèi)的總鰭魚(yú)。就在那個(gè)時(shí)候，有一部分總鰭魚(yú)爬上了陸地，成為兩棲類(lèi)的祖先，發(fā)展成為陸上的脊椎動(dòng)物。

　　后來(lái)，地球上起了很大的變動(dòng)，山崩地裂，氣候變得干燥而寒冷。河流和池塘開(kāi)始干涸，許多淡水魚(yú)都死絕了。人們猜想，總鰭魚(yú)也在那個(gè)時(shí)候滅絕了。所以，1938年發(fā)現拉蒂曼魚(yú)，看見(jiàn)居然還有活的總鰭魚(yú)存在，就好像在青島附近遇見(jiàn)了活的恐龍──青島龍一樣令人驚奇。

　　【被子植物】

　　被子植物就是種子由果皮包被的種子植物。自白堊紀上半葉直至現在，被子植物是地球上最進(jìn)化和分布最廣的優(yōu)勢植物。約二十五萬(wàn)余種，廣泛分布于山地、平原、沙漠、湖泊及河流，少數分布于海水中。中國約二萬(wàn)五千余種。被子植物的孢子體高度發(fā)達，有明顯的根、莖、葉和花的分化，為喬木、灌木或一至多年生草本。絕大多數被子植物的木質(zhì)部有導管，韌皮部有篩管和伴胞，但某些水生、寄生、腐生和肉質(zhì)被子植物在進(jìn)化過(guò)程中，導管消失了。少數原始的被子植物沒(méi)有導管。葉為有葉隙的大型葉�；ㄍǔＳ苫ㄝ�、花瓣、雄蕊和雌蕊組成。

　　被子植物早期的分類(lèi)位置隸屬于種子植物門(mén)的被子植物綱。但是，多數近代系統將其獨立為被子植物門(mén)。根據形態(tài)學(xué)的綜合性狀常劃分為兩個(gè)綱：雙子葉植物綱和單子葉植物綱�，F代公認被子植物中的喬木、灌木較為原始，草本較為進(jìn)化，單子葉植物衍源于雙子葉植物。

　　被子植物與人類(lèi)生活關(guān)系非常密切，其中糧食有稻、大麥、小麥、大豆、高粱、玉米、馬鈴薯和板栗等;蔬菜有青菜、蘿卜、冬瓜、番茄和洋蔥等;油料有油菜、花生和芝麻等;輕工業(yè)原料有糖的原料甘蔗，著(zhù)名飲料茶，紡織原料草棉，高級潤滑油原料蓖麻，國防工業(yè)和交通原料橡膠，以及建筑和編織原料竹類(lèi);水果有西瓜、蘋(píng)果和菠蘿等;藥物有黃連和薄荷等;建筑用材有樟樹(shù)、毛白楊、白樺樹(shù)等;許多被子植物還可供觀(guān)賞。

　　【猛犸的故事】

　　猛犸是地球上早已滅絕的哺乳動(dòng)物，盡管它們生活的冰河時(shí)代距今已很久遠，但科學(xué)家們對它那富有神秘色彩的生活習性仍懷有極大的興趣。

　　猛犸(又被稱(chēng)為古象)作為大象的祖先，它們的體形比象要大，嘴里伸出的獠牙比當代的象牙要長(cháng)得多。因而，從外形上看，猛犸的確給人一種青面獠牙的兇猛感覺(jué)，而不像今天的大象那樣溫馴謙和。

　　早在沙皇俄國的彼得大帝時(shí)代，著(zhù)名科學(xué)家羅蒙諾索夫就悉心研究過(guò)猛犸。猛犸的尸骨殘骸最早是在西伯利亞地區發(fā)現的。猛犸的身世來(lái)歷在當時(shí)就眾說(shuō)紛紜。有人說(shuō)，猛犸是由古代統帥漢尼拔用于征戰的戰象，遠征中散落在歐洲大陸，其中一些流落到烏拉爾就凍死了。還有一種推測說(shuō)是猛犸的尸體是由其生長(cháng)地──亞洲中部和南部，沿著(zhù)西伯利亞的河流漂流而至的。法國的杰出科學(xué)家居維葉于19世紀上半葉發(fā)表了科學(xué)的斷言，猛犸的渾身長(cháng)毛以及長(cháng)鼻等生理特征足以表明，它們的原產(chǎn)地就是發(fā)現其尸骨和殘骸的地方──西伯利亞地區。由于猛犸的骨骼和尸體的發(fā)掘地在北極圈外永久凍結的土壤層中，因此，盡管已經(jīng)歷了千百萬(wàn)年的歷史變遷，但這天然的冰箱卻使尸骨殘骸保存完好。從1805年到1900年的近百年間，俄國彼得堡科學(xué)院共收到過(guò)30則關(guān)于發(fā)現猛犸的消息，但由于交通運輸條件的限制，以及人們的考古科學(xué)意識淡薄，人類(lèi)從未獲得過(guò)完整的猛犸尸體。而當時(shí)發(fā)現的骨頭、牙齒的數量是驚人的。據統計，第一次世界大戰前的俄國雅庫茨克城，平均每年出售14570千克猛犸骨，而要獲得如此數量的骨頭，大約要找到200頭猛犸才行。以此推斷，當時(shí)西伯利亞的猛犸數量十分可觀(guān)。

　　1901年，一位獵鹿人發(fā)現了一具完整的猛犸尸體，并設法成功地將這具尸體運抵彼得堡科學(xué)院。在發(fā)掘現場(chǎng)，人們發(fā)現猛犸是保持一種“坐姿”死在一個(gè)堅硬的大土塊上，頭骨有損傷，肌肉中有明顯的充血現象，胃中尚有沒(méi)消化的食物──樹(shù)枝和青草，甚至嘴里還有一束沒(méi)來(lái)得及咽下去的青草�？茖W(xué)家根據猛犸尸體的上述情況及現場(chǎng)環(huán)境，對這頭猛犸的死因和自然入葬的情景作出合乎邏輯的推測：在遠古時(shí)代的某一秋日里，一頭猛犸漫步在別廖佐夫卡河的河岸邊，不時(shí)用長(cháng)鼻子將青草和樹(shù)枝卷進(jìn)嘴里，突然，河岸邊的土層因河水的長(cháng)期浸潤，承受不了猛犸這龐然大物的體重而發(fā)生坍塌，這頭猛犸束手無(wú)策地陷了下去，當它奮力掙扎總算支撐著(zhù)站立起來(lái)的時(shí)候，又有大批沉重而堅硬的巖塊砸在它的背上，就這樣遭遇滅頂之災，陷入深淵中，從肌肉充血的情況可以判斷出它最終是窒息身亡的。

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