《送子相歸廣陵》與《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》閱讀答案對比賞析
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送子相歸廣陵
李攀龍
廣陵秋色雨中開(kāi)，系馬青楓江上臺。
落日千帆低不度，驚濤一片雪山來(lái)。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵
李白
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流。
1.與《送孟浩然之廣陵》相比，本詩(shī)寫(xiě)“送別”的角度有何不同?請簡(jiǎn)要分析。(5分)
2.這首詩(shī)是如何描寫(xiě)景物的?請簡(jiǎn)要賞析。(6分)
參考答案
1. ①本詩(shī)虛寫(xiě)分手后友人到達廣陵后秋雨蕭瑟，長(cháng)江波濤似雪的景象。(2分)(《送孟浩然之廣陵》從眼前離別著(zhù)筆，實(shí)寫(xiě)別景別愁。)②本詩(shī)將惜別之情和對友人的'關(guān)懷之情滲透在那凄涼風(fēng)雨、連天白浪中，以哀景襯哀情。(3分)(《送孟浩然之廣陵》繪明媚之景，以樂(lè )景襯哀情。)
2. ①動(dòng)靜結合。著(zhù)一“開(kāi)”字，巧妙地把廣陵秋色鋪展在蕭瑟風(fēng)雨中，與江邊系馬青楓之靜態(tài)相結合，使畫(huà)面內容豐富、形象生動(dòng)。②比喻貼切。驚濤拍岸，白浪滔天，猶如雪山崩塌，滾滾襲來(lái)，極為生動(dòng)，極具視覺(jué)沖擊力。③想象奇特。詩(shī)人用想象的手法，虛寫(xiě)友人歸去的地方——廣陵的景物，惟妙惟肖，極富情趣。(每點(diǎn)2分)
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