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有關(guān)愛(ài)因斯坦勵志小故事（精選16篇）
故事是一種文學(xué)體裁，生動(dòng)的，美妙的故事可以幫你認識社會(huì )、理解人生，引導你做一個(gè)通達事理、明辨是非的人。以下是小編整理的愛(ài)因斯坦勵志小故事，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)因斯坦勵志小故事 篇1
阿爾伯特·愛(ài)因斯坦1879年3月14日生于德國西南古城烏耳姆的一個(gè)猶太人家庭（卒于1955年），是20世紀最偉大、最有影響、舉世景仰的自然科學(xué)家和杰出的思想家。
1952年11月8日，以色列駐美國大使向愛(ài)因斯坦轉交了以色列總理本·古里安的信，正式提請這位科學(xué)家為以色列共和國總統候選人。
在一般人看來(lái)，能夠成為一國之“君”，君臨天下，是做夢(mèng)都不敢想的天大好事，可謂榮耀之極�？蓯�(ài)因斯坦的態(tài)度卻出人意料，他毫不猶豫地拒絕了。在解釋拒絕的`原因時(shí)，他十分誠懇地說(shuō)：“關(guān)于自然，我了解一點(diǎn);關(guān)于人，我幾乎一點(diǎn)都不了解。我這樣的人，怎么能擔任總統呢？說(shuō)實(shí)話(huà)，方程對我來(lái)說(shuō)更重要些，因為政治是當前的，而方程卻是永恒的。我一生都在與客觀(guān)物質(zhì)打交道，既沒(méi)有天生的才智，也無(wú)處理行政事務(wù)和人際關(guān)系的經(jīng)驗，所以本人不是當總統的料�！�
可以設想，假如愛(ài)因斯坦那時(shí)當了總統，我們這個(gè)世界上還會(huì )有那個(gè)偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦嗎？
相對論的誕生，使人們發(fā)現了時(shí)間旅行的奧秘、原子裂變的巨大能量、宇宙的起源和終結、黑洞和暗能量等奇妙現象�？梢哉f(shuō)，幾乎所有的奧秘都隱藏在他的相對論——幾行簡(jiǎn)單的公式中。
2005年，是愛(ài)因斯坦發(fā)表相對論100周年，德國把這一年叫“愛(ài)因斯坦年”。德國人希望通過(guò)紀念?lèi)?ài)因斯坦發(fā)表相對論100周年，為更多具有創(chuàng )新意識的青年思想家和科學(xué)家提供創(chuàng )新的氛圍和環(huán)境。愛(ài)因斯坦用他相對論的公式（E=MC2）改變人類(lèi)已經(jīng)100年了，而且現在還在改變著(zhù)。
愛(ài)因斯坦勵志小故事 篇2
在愛(ài)因斯坦的童年時(shí)，還有一件非常值得一提的事。
一天傍晚，下班回來(lái)的赫爾曼先生一踏進(jìn)家門(mén)，就對著(zhù)愛(ài)因斯坦的房間大聲喊：“阿爾伯特，快來(lái)看看爸爸給你買(mǎi)什么禮物啦！”
正在專(zhuān)心練琴的愛(ài)因斯坦一聽(tīng)“禮物”兩個(gè)字，便立即興高采烈地從房間里跑了出來(lái)。
只見(jiàn)爸爸從他的包里取出一個(gè)紙盒，然后小心翼翼地慢慢打開(kāi)它。
愛(ài)因斯坦好奇地接過(guò)來(lái)一看，里面裝的是一個(gè)圓圓的、像大個(gè)兒懷表一樣的東西。只是這個(gè)“大懷表”的四周除了均勻的刻度，還相對寫(xiě)了四個(gè)字母：N、S、E、W。它與懷表更大的'不同之處還在于它只有一個(gè)指針，它正在不停地左右搖擺。
“這是什么呀？是不是一塊手表��？可是，上面似乎多了點(diǎn)東西�！睈�(ài)因斯坦驚疑地問(wèn)爸爸。
“聽(tīng)我給你講啊，它不是表，表是用來(lái)計時(shí)的，而有了這個(gè)東西，你就可以知道方位了，它是用來(lái)確定方向的�！备赣H耐心地做起了講解員。
當愛(ài)因斯坦發(fā)現這個(gè)羅盤(pán)有如此神奇時(shí)，眼睛便開(kāi)始發(fā)亮�，F在，這羅盤(pán)奇妙的功能已使愛(ài)因斯坦愛(ài)不釋手了。
他拿著(zhù)羅盤(pán)不停地晃動(dòng)，不管怎樣搖動(dòng)，磁針總是指向一個(gè)方向——北方。
“磁針為什么總是指向北方呢？”愛(ài)因斯坦望著(zhù)神奇的羅盤(pán)，像是自言自語(yǔ)地說(shuō)。
“這是因為我們所住的地球，有一種磁力，這種磁力將磁針引向北方了�！卑职致�(tīng)了愛(ài)因斯坦的話(huà)后，耐心地解釋道。
“這種磁力到底是在地球的什么地方呢？”
“可以說(shuō)，整個(gè)地球到處都有�！�
以后，一連幾天，愛(ài)因斯坦常常雙手捧著(zhù)那個(gè)小小的羅盤(pán)發(fā)愣。他不斷地嘗試著(zhù)把它翻轉，或是緩緩地轉動(dòng)方向，可無(wú)論他怎么做，那個(gè)小指針始終指著(zhù)北方。他知道，這是那個(gè)看不見(jiàn)、摸不著(zhù)的地球磁場(chǎng)在起作用呢。他想和那個(gè)小指針一起感受這個(gè)地球磁場(chǎng)，指針依舊指著(zhù)北方，而他自己卻什么也沒(méi)有感受到。
愛(ài)因斯坦勵志小故事 篇3
愛(ài)因斯坦小時(shí)候十分貪玩。他的母親常常為此憂(yōu)心忡忡，再三告誡他應該怎樣怎樣，然而對他來(lái)講如同耳邊風(fēng)。這樣，一直到16歲的那年秋天，一天上午，父親將正要去河邊釣魚(yú)的愛(ài)因斯坦攔住，并給他講了一個(gè)故事，正是這個(gè)故事改變了愛(ài)因斯坦的一生。故事是這樣的：
“昨天，”愛(ài)因斯坦父親說(shuō)，“我和咱們的鄰居杰克大叔清掃南邊工廠(chǎng)的一個(gè)煙囪。那煙囪只有踩著(zhù)里邊的鋼筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我們抓著(zhù)扶手，一階一階地終于爬上去了。下來(lái)時(shí)，你杰克大叔依舊走在前面，我還是跟在他的后面。后來(lái)，鉆出煙囪，我發(fā)現一個(gè)奇怪的事情：你杰克大叔的后背、臉上全都被煙囪里的煙灰蹭黑了，而我身上竟連一點(diǎn)煙灰也沒(méi)有�！睈�(ài)因斯坦的父親繼續微笑著(zhù)說(shuō)：“我看見(jiàn)你杰克大叔的模樣，心想我肯定和他一樣，臉臟得像個(gè)小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看見(jiàn)我鉆出煙囪時(shí)干干凈凈的，就以為他也和我一樣干凈呢，于是就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結果，街上的人都笑痛了肚子，還以為你杰克大叔是個(gè)瘋子呢�！�
愛(ài)因斯坦聽(tīng)罷，忍不住和父親一起大笑起來(lái)。父親笑完了，鄭重地對他說(shuō)，“其實(shí)，別人誰(shuí)也不能做你的'鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白癡或許會(huì )把自己照成天才的�！�
愛(ài)因斯坦聽(tīng)了，頓時(shí)滿(mǎn)臉愧色。
愛(ài)因斯坦從此離開(kāi)了那群頑皮的孩子們。他時(shí)時(shí)用自己做鏡子來(lái)審視和映照自己，終于映照出生命中的熠熠光輝。
盲目地與別人相比較，以為自己比身邊的人聰明就滿(mǎn)足了，或者覺(jué)得自己不如別人就沮喪了。這多么愚蠢��！每一個(gè)人都有其不同的人生目標和生活方式，自己才是自己在這個(gè)世界上最可靠的人生向導。
愛(ài)因斯坦勵志小故事 篇4
1895年春天，愛(ài)因斯坦已16歲了。根據德國當時(shí)的法律，男孩只有在17歲以前離開(kāi)德國才可以不必回來(lái)服兵役。由于對軍國主義深?lèi)和唇^，加之獨自一人呆在軍營(yíng)般的路易波爾德中學(xué)已忍無(wú)可忍，愛(ài)因斯坦沒(méi)有同父母商量就私自決定離開(kāi)德國，去意大利與父母團聚。但是，半途退學(xué)，將來(lái)拿不到文憑怎么辦呢?一向忠厚、單純的愛(ài)因斯坦，情急之中竟想出一個(gè)自以為不錯的點(diǎn)子。他請數學(xué)老師給他開(kāi)了張證明，說(shuō)他數學(xué)成績(jì)優(yōu)異，早達到大學(xué)水平。又從一個(gè)熟悉的`醫生那里弄來(lái)一張病假證明，說(shuō)他神經(jīng)衰弱，需要回家靜養。愛(ài)因斯坦以為有這兩個(gè)證明，就可逃出這厭惡的地方。
誰(shuí)知，他還沒(méi)提出申請，訓導主任卻把他叫了去，以他敗壞班風(fēng)，不守校紀的理由勒令退學(xué)。
愛(ài)因斯坦臉紅了，不管什么原因，只要能離開(kāi)這所中學(xué)，他都心甘情愿，也顧不得什么了。他只是為自己想出一個(gè)并未實(shí)施的狡猾的點(diǎn)子突然感到內疚，后來(lái)每提及此事，愛(ài)因斯坦都內疚不已。大概這種事情與他坦率、真誠的個(gè)性相去太遠。
愛(ài)因斯坦勵志小故事 篇5
愛(ài)因斯坦大學(xué)畢業(yè)后，在一年多的時(shí)間里都沒(méi)有找到一份哪怕是僅供糊口的工作。想想自己已經(jīng)成年，而年邁的父親卻還在為他的生計而奔波勞累，愛(ài)因斯坦幾乎絕望了!
有一次，愛(ài)因斯坦無(wú)意中在一本雜志上看到一則介紹德國偉大化學(xué)家?jiàn)W斯特瓦爾德的文章，文章中把奧斯特瓦爾德稱(chēng)作是“科學(xué)伯樂(lè )”，因為他曾無(wú)數次發(fā)現并培養了許多科學(xué)人才。
愛(ài)因斯坦想到了向奧斯特瓦爾德自薦，于是他寫(xiě)了一封信給奧斯特瓦爾德。希望能在奧斯特瓦爾德身邊謀得一份工作。但信寄出去后，過(guò)了好久都沒(méi)有收到奧斯特瓦爾德的回音。愛(ài)因斯坦懷疑信件會(huì )不會(huì )在途中被郵局弄丟了，所以。他在幾天后給奧斯特瓦爾德寄了第二封自薦信，但與上封信一樣也是石沉大海、毫無(wú)音訊!
“這究竟是怎么了?難道是地址有誤嗎?”愛(ài)因斯坦困惑極了，他再次詳細地對照了奧斯特瓦爾德的實(shí)驗室地址，發(fā)現自己并沒(méi)有寫(xiě)錯：“就算是地址有誤，郵局也會(huì )把信件退回來(lái)，這究竟是怎么了?”
愛(ài)因斯坦，心想可能是奧斯特瓦爾德忙于工作，一時(shí)沒(méi)空拆信而擱在哪個(gè)角落里忘記了吧!于是愛(ài)因斯坦給奧斯特瓦爾德寫(xiě)了第三封信，這次他用了一張明信片，他心想，這樣奧斯特瓦爾德總應該可以順利看見(jiàn)這封信的內容了!
讓愛(ài)因斯坦意想不到的是，這封明信片寄出去一個(gè)月后，依舊沒(méi)有收到奧斯特瓦爾德的回信。
“奧斯特瓦爾德一定是太忙碌了!我必須為他節約更多的回信時(shí)間!”愛(ài)因斯坦心想。幾天后，愛(ài)因斯坦又拿筆寫(xiě)起了第四封信!這次，他不僅是再次采用明信片，而且還在明信片的反面，捎帶上一個(gè)寫(xiě)著(zhù)愛(ài)因斯坦自己地址的回信信封!
這連回信用的信封都捎上的第四封信寄出去以后。愛(ài)因斯坦滿(mǎn)懷信心地足足等了一個(gè)多月，但是很遺憾，他同樣沒(méi)有收到任何回信，更不用說(shuō)奧斯特瓦爾德能為他送上什么鼓勵和幫助了!
就這樣過(guò)了大半年，愛(ài)因斯坦剛準備寫(xiě)第五封求職信。一個(gè)清晨。在沒(méi)有任何心理準備的情況下，郵遞員敲開(kāi)了他的家門(mén)，愛(ài)因斯坦收到了一封來(lái)自瑞士伯爾尼專(zhuān)利局的來(lái)信，邀請愛(ài)因斯坦就職于一個(gè)專(zhuān)門(mén)審查各種新發(fā)明的技術(shù)職位，并且希望愛(ài)因斯坦能接受。
奧斯特瓦爾德與瑞士伯爾尼專(zhuān)利局并無(wú)任何瓜葛，卻收到了瑞士伯爾尼專(zhuān)利局的邀請?愛(ài)因斯坦困惑了!
原來(lái)，在愛(ài)因斯坦寄出第一封信的`前幾天，奧斯特瓦爾德已經(jīng)搬移了實(shí)驗室，而愛(ài)因斯坦寄去的所有信件，都被塞進(jìn)了實(shí)驗室外那只已成擺設的郵箱里!奧斯特瓦爾德在這個(gè)實(shí)驗室工作的時(shí)候，有一位年輕的助手，他在奧斯特瓦爾德搬移實(shí)驗室之后就去了瑞士伯爾尼專(zhuān)利局工作。有一次。那位年輕助手在途經(jīng)昔日工作過(guò)的實(shí)驗室門(mén)口時(shí)，無(wú)意識地在那座空房子門(mén)口來(lái)回走了走，而正因此，愛(ài)因斯坦的所有信件才得以讓人發(fā)現!更加讓人無(wú)法置信的是，奧斯特瓦爾德的那位年輕助手，就是愛(ài)因斯坦的大學(xué)同學(xué)和朋友——格羅斯曼!
對于愛(ài)因斯坦的才華，格羅斯曼是絕對的了解。憑著(zhù)這些信件，他向自己所在的專(zhuān)利局推薦了愛(ài)因斯坦，恰好當時(shí)專(zhuān)利局設立了一個(gè)專(zhuān)門(mén)審查各種新發(fā)明的技術(shù)職位，于是專(zhuān)利局迅速向愛(ài)因斯坦發(fā)來(lái)了邀請函。就這樣，愛(ài)因斯坦終于憑著(zhù)那四封自薦信，成功擺脫了待業(yè)的陰影。
愛(ài)因斯坦在之后的一生中，只要提起此事就不忘對格羅斯曼表示感謝。但同時(shí)他也會(huì )順便說(shuō)一句：“努力從來(lái)不會(huì )白費，只要堅持，哪怕無(wú)法在這個(gè)枝頭開(kāi)花，但卻能夠在另一處葉下結出果實(shí)!”
愛(ài)因斯坦勵志小故事 篇6
愛(ài)因斯坦經(jīng)常拒絕作家的采訪(fǎng)或坐著(zhù)由畫(huà)家為他畫(huà)像，但有一次，他改變了態(tài)度。
一天，一位畫(huà)家請求為他畫(huà)像。
愛(ài)因斯坦照例回絕道："不，不，我沒(méi)有時(shí)間。"
"但是，(來(lái)自)我非常需要靠這幅畫(huà)所得的錢(qián)生活啊。"畫(huà)家懇切地說(shuō)。
"噢，那就是另外一回事了。"愛(ài)因斯坦馬上改變了態(tài)度，"我當然可以坐下來(lái)讓您畫(huà)像。"
這個(gè)故事中有兩點(diǎn)引人深思，一是愛(ài)因斯坦的同情心使他的人格更加偉大，二是畫(huà)家坦率地直陳困難，而獲得成功，這種做法比花言巧語(yǔ)更能打動(dòng)人心。
倘若說(shuō)，豐富的人生宛如一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，那么，真誠應該是樂(lè )曲的主旋律。茫茫人海，蕓蕓眾生，真誠無(wú)處不在，無(wú)人沒(méi)有。它容納了人間的真善美，象征著(zhù)春天和希望。真誠雖是一種付出，卻會(huì )讓人得到意想不到的收獲;真誠雖是一種代價(jià)，卻會(huì )讓你得到意料之外的`回報;我們都有責任，從自己做起，做一個(gè)真誠的人。沒(méi)有一顆真誠的心靈，就不會(huì )有落落大方的表現，就不會(huì )有高雅端莊的體態(tài)!
愛(ài)因斯坦勵志小故事 篇7
有一次，愛(ài)因斯坦請教數學(xué)家赫爾曼·閔可夫斯基：“一個(gè)人究竟怎樣才能在科學(xué)領(lǐng)域和人生道路上，留下自己的閃光足跡，作出自己杰出的貢獻呢？”
閔可夫斯基笑而不語(yǔ)，帶著(zhù)他朝一個(gè)建筑工地走去，并且徑直踏上建筑工人剛鋪的水泥地面。
在建筑工人的呵斥聲中，愛(ài)因斯坦一頭霧水，閔可夫斯基不顧別人的指責，非常認真地說(shuō)：“看到了嗎？只有這樣才能留下足跡。只有在新的領(lǐng)域，只有在尚未凝固的地方，才能留下深深的腳印。那些凝固已久的`地面，那些被無(wú)數人涉足的地方，你別想再踩出腳印……”愛(ài)因斯坦沉思良久，若有所悟。
眾所周知，愛(ài)因斯坦后來(lái)終于在人生道路上留下了自己的閃光足跡：創(chuàng )立了相對論，成為現代物理學(xué)奠基人，1921年獲諾貝爾物理獎，被譽(yù)為“世紀偉人”。
對于自己的成就，愛(ài)因斯坦曾多次提到閔可夫斯基的那一段話(huà)，并意味深長(cháng)地說(shuō)：“如果一生都只在模仿前人，那么我們就不會(huì )有科學(xué)，也不會(huì )有技術(shù)，進(jìn)步與發(fā)展根本無(wú)從談起�！�
法國作家司湯達曾說(shuō)：“一個(gè)具有天才稟賦的人，絕不會(huì )遵循常人的思維途徑�！睙o(wú)疑，愛(ài)因斯坦就是這樣一個(gè)典范。其實(shí)，唯有敢于推陳出新，另辟蹊徑，才能讓你與眾不同，闖出屬于自己的一片天。
愛(ài)因斯坦勵志小故事 篇8
老師們從來(lái)都不用解釋愛(ài)因斯坦是誰(shuí)，因為孩子們在科幻故事中就能聽(tīng)到這個(gè)如雷貫耳的名字。
人們很想多講一些愛(ài)因斯坦的故事，關(guān)于他那些偉大的發(fā)現怎樣使人類(lèi)變得更加聰明，就像講牛頓被蘋(píng)果砸到的故事一樣。
可是，人們卻找不到那樣的故事，因為他那些發(fā)現實(shí)在是常人無(wú)法理解的。于是，人們都以敬仰的目光看著(zhù)這位科學(xué)巨匠，卻在不知不覺(jué)之間被他那些奇怪的行為逗得捧腹大笑。
一天，愛(ài)因斯坦沒(méi)有下樓吃早餐，他的太太上樓去看時(shí)，發(fā)現他一副魂不守舍的樣子。
“親愛(ài)的!我得到了一個(gè)絕妙的想法�！睈�(ài)因斯坦眼睛癡癡地看著(zhù)前方。毫無(wú)表情地說(shuō)。然后，他就走到鋼琴邊彈起琴來(lái)，彈得很陶醉。突然，他停了下來(lái)，在紙上寫(xiě)下了一些東西，然后不停地自言自語(yǔ)：“我得到了一個(gè)絕妙的想法!絕妙的.想法……”
他繼續彈鋼琴，每隔一段時(shí)間就寫(xiě)下一些東西。過(guò)了半小時(shí)，他上樓走到他的研究室，告訴太太不要打擾她，他要把自己關(guān)在研究室里。
太太只好每天給他送去三餐。過(guò)了兩個(gè)星期，他終于走了下來(lái)，臉色蒼白，眼神呆滯，手里握著(zhù)兩張紙。他用微微顫抖著(zhù)的手將紙放在桌子上，告訴太太說(shuō)，那是“相對論”。
這樣的趣事還有很多。愛(ài)因斯坦最?lèi)?ài)吃魚(yú)子醬。在他的生日宴會(huì )上，朋友們特地為他訂了一盤(pán)魚(yú)子醬。魚(yú)子醬端上來(lái)時(shí)，
愛(ài)因斯坦正在滔滔不絕地講“慣性”問(wèn)題。他一邊吃魚(yú)子醬，一邊繼續談?wù)摗皯T性”。當他講完“慣性”問(wèn)題，魚(yú)子醬也吃完了。
這時(shí)，一個(gè)朋友問(wèn)他：“你剛才吃的是什么東西呀?”
“啊，”愛(ài)因斯坦搖搖頭，“不知道，是什么東西呢？”
“是魚(yú)子醬啊!”
“啊……”他用手撓了撓頭，“是魚(yú)子醬，我怎么沒(méi)有嘗出來(lái)呢?”
愛(ài)因斯坦移居美國后，有一天，他辦公室的秘書(shū)接到一個(gè)電話(huà)，聽(tīng)到一個(gè)德國口音很重的人用英語(yǔ)問(wèn)：“請問(wèn)，愛(ài)因斯坦博士住在哪里?”
“實(shí)在對不起，不能奉告，”秘書(shū)解釋說(shuō)，“因為愛(ài)因斯坦博士不喜歡別人去他的住所打擾他的工作�！�
這時(shí)候，聽(tīng)筒里的聲音突然變得很小、很小，只能隱約聽(tīng)見(jiàn)“請您不要告訴別人，我就是愛(ài)因斯坦。我正要回家，可是忘記自己住在哪了……”
就像愛(ài)因斯坦中學(xué)的一位老師所說(shuō)，他很不喜歡表現自己——他對科學(xué)的研究完全出于對科學(xué)的熱愛(ài)。他將全部的注意力都集中在他所思考的科學(xué)問(wèn)題上，所以在一些生活細節上鬧出了許多笑話(huà)。
此外，愛(ài)因斯坦對人十分親切，他沒(méi)有將科學(xué)當成自己的成就，而是當成自己終生的愛(ài)好，在臨終的前幾天，他還在修改他的科學(xué)著(zhù)作。
正是這種專(zhuān)注與熱愛(ài)讓他成為了20世紀最偉大的科學(xué)家。
愛(ài)因斯坦勵志小故事 篇9
愛(ài)因斯坦十六歲那年，整天都和一群不愛(ài)學(xué)習、貪玩的孩子在一起玩耍，導致他的功課越來(lái)越差，甚至還有幾門(mén)功課不及格。
一個(gè)星期天的早上，愛(ài)因斯坦拿著(zhù)漁竿正準備和那群孩子一起去釣魚(yú)，他的父親攔住了他，說(shuō)：“孩子，你整天只知道玩，還有幾門(mén)功課不及格，我和你的.母親很擔心你的前途�！�
愛(ài)因斯坦不以為然地回答父親說(shuō)：“沒(méi)什么可擔心的，你看他們的功課也不及格，不是照樣天天玩嗎?”
父親充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)地對愛(ài)因斯坦說(shuō)：“孩子，你千萬(wàn)不能這樣想。我給你講一個(gè)寓言故事吧。有兩只小貓在煙囪旁邊玩，一不小心，兩只小貓一起掉進(jìn)煙囪里了。它們好不容易才從煙囪里爬了出來(lái)，兩只小貓互相望了望對方，一只小貓臉上沾滿(mǎn)了煙灰，而另一只小貓的臉上卻干干凈凈。干凈的小貓看見(jiàn)滿(mǎn)臉煙灰的小貓，就以為自己的臉也弄臟了，于是趕快跑到河邊洗臉;而那只滿(mǎn)臉煙灰的小貓看到干凈的小貓，以為自己的臉也是干凈的，于是跑到其他地方玩去了，結果嚇得其他動(dòng)物四處逃竄，以為見(jiàn)到了妖怪。孩子，我們不能把別人作為自己的鏡子，只有自己才是自己的鏡子�！�
愛(ài)因斯坦聽(tīng)完父親的話(huà)以后，非常羞愧地放下漁竿，回房間看書(shū)了。
只有自己當自己的鏡子，才能發(fā)現自己的缺點(diǎn)，超越自我。
愛(ài)因斯坦勵志小故事 篇10
愛(ài)因斯坦的成功，首先應歸功于他正確的思考和創(chuàng )造力。
有一次，大發(fā)明家愛(ài)迪生滿(mǎn)腹怨氣地對愛(ài)因斯坦說(shuō)：“每天上我這兒來(lái)的年輕人真不少，可沒(méi)有一個(gè)是我看得上的�！�
“您斷定應征者合格或不合格的標準是什么?”愛(ài)因斯坦問(wèn)道。
愛(ài)迪生一面把一張寫(xiě)滿(mǎn)各種問(wèn)題的紙條遞給愛(ài)因斯坦，一面說(shuō)：“誰(shuí)能回答出這些問(wèn)題，他才有資格當我的助手�！�
“從紐約到芝加哥有多少英里?”愛(ài)因斯坦讀了一個(gè)問(wèn)題，并且回答說(shuō)：“這需要查一下鐵路指南�！薄安讳P鋼是用什么做成的?”愛(ài)因斯坦讀完第二個(gè)問(wèn)題又回答說(shuō)：“這得翻一翻金屬學(xué)手冊�！�
“您說(shuō)什么，博士?”愛(ài)迪生打斷了愛(ài)因斯坦的話(huà)問(wèn)道。
“看來(lái)我不用等您拒絕，”愛(ài)因斯坦幽默地說(shuō)，“就自己宣布落選吧!”
愛(ài)因斯坦從自己的切身體驗出發(fā)，強調不能死記住一大堆東西，而是要能靈活地進(jìn)行思考。
愛(ài)因斯坦認為，正確地進(jìn)行思考，是追求機會(huì )至關(guān)重要的條件。
小時(shí)候的'愛(ài)因斯坦一點(diǎn)也看不出來(lái)有什么天才，到3歲的時(shí)候，還不會(huì )講話(huà)。6歲上學(xué)，在學(xué)校里成績(jì)非常差，一上課就是被批評的對象，老師還說(shuō)他永遠也不會(huì )有什么大的出息。大家一致認為他是一個(gè)天生的笨蛋。
但，愛(ài)因斯坦在12歲的時(shí)候，就已經(jīng)決定獻身于解決“那廣漠無(wú)垠的宇宙”之謎。15歲那一年，由于歷史、地理和語(yǔ)言等都沒(méi)有考及格，也因為他的無(wú)禮態(tài)度破壞了秩序和紀律，他被學(xué)校開(kāi)除。
愛(ài)因斯坦非常重視思考和想像。他說(shuō)：“想像力比知識更重要。因為知識是有限的，而想像力包括世界上的一切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉�！�16歲時(shí)，他喜歡做白日夢(mèng)，幻想著(zhù)自己正騎在一束光上做太空旅行，然后思考：如果這時(shí)在出發(fā)地有一座鐘，從我坐的位置看，它的時(shí)間會(huì )怎樣流逝呢?
從此，他開(kāi)始了他的科學(xué)遠征。他設計了大量理想實(shí)驗，提出了“光量子”等模型，為相對論和量子論的建立奠定了基礎。
靈活地進(jìn)行思考對一個(gè)人的成功是非常必要的。抱持“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”的思想，才能不斷地提出問(wèn)題，并在解決這些問(wèn)題的同時(shí)逐漸邁向一個(gè)個(gè)人生的高峰。
愛(ài)因斯坦勵志小故事 篇11
愛(ài)因斯坦16歲那年，由于整日同一群調皮孩子在一起，致使幾門(mén)功課不及格。一個(gè)周未的早晨，愛(ài)因斯坦正拿著(zhù)釣魚(yú)竿準備和那群孩子一起去釣魚(yú)，父親揀住了他，心平氣和地對他說(shuō)：“愛(ài)因斯坦，你整日貪玩，功課不及格，我和你母親很為你的前途擔憂(yōu)�！�
“有甚么好擔憂(yōu)的?杰克和羅伯特他們也沒(méi)及格，不照樣去釣魚(yú)嗎?”
“孩子，你千萬(wàn)不能這樣想�！备赣H充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)地望著(zhù)愛(ài)因斯坦說(shuō)：“在我們故鄉流傳著(zhù)這樣一個(gè)寓言，我希望你能認真地聽(tīng)一聽(tīng)�！�
“有兩只貓在屋頂上玩要，一不小心，一只貓抱著(zhù)另一只貓掉到了煙窗里。當兩只貓從煙窗爬出來(lái)時(shí)，一只貓的臉上沾滿(mǎn)了黑煙，而另一只貓的臉上卻干干凈凈。干凈的`貓看見(jiàn)滿(mǎn)臉黑灰的貓，以為自己的臉也又臟又丑，便快步跑到河邊洗了臉。而黑臉貓看見(jiàn)干凈的貓，以為自己的臉也是干凈的，就大遙大擺到街上閑逛了�！�
“愛(ài)因斯坦，誰(shuí)也不能成為你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做自己的鏡子，天才也許會(huì )照成傻瓜�！�
愛(ài)因斯坦聽(tīng)后，羞愧地放下魚(yú)竿，回到自己的小屋里。
從此，愛(ài)因斯坦時(shí)常拿自己作為鏡子來(lái)審視和影照自己，并不斷地自我暗示：我是獨一無(wú)二的，我沒(méi)有必要像別人一樣平庸。這就是愛(ài)因斯坦之所以成為愛(ài)因斯坦的原因。
愛(ài)因斯坦勵志小故事 篇12
生活很不易，即使你是個(gè)天才，哪怕你是天才里的阿爾伯特·愛(ài)因斯坦。
逝世60年，愛(ài)因斯坦的光環(huán)依然照耀著(zhù)宇宙，可在他的宇宙里，生活平凡得就像他常穿的格子衫。他喜歡泡在啤酒館，和老婆一起酩酊大醉。在校期間算是“學(xué)渣”一枚，對教授不敬，經(jīng)常逃課。
愛(ài)因斯坦愛(ài)喝酒，喝酒的時(shí)候，又愛(ài)與人辯論科學(xué)與哲學(xué)。他也熱愛(ài)公路旅行，諾貝爾獎頒獎儀式上，他放了負責頒獎的瑞典國王的鴿子，跑到離斯德哥爾摩6000公里外的遠東去旅行。
這些故事來(lái)自前不久剛上線(xiàn)的“數字愛(ài)因斯坦”網(wǎng)站。在過(guò)去的幾年里，以色列希伯來(lái)大學(xué)、美國普林斯頓大學(xué)和“愛(ài)因斯坦文檔計劃”的工作人員一起，將愛(ài)因斯坦生前留下的信函、檔案、筆記、明信片等統統搬上了互聯(lián)網(wǎng)。
如今，世界各地的人們都可以免費查看與下載愛(ài)因斯坦出生證明、小提琴測試結果、1886年學(xué)校成績(jì)單，縱覽愛(ài)因斯坦傳奇又平凡的一生。
實(shí)際上這份數字檔案更多地展示了這位大科學(xué)家極為平常的一面�！斑@就是成名前的愛(ài)因斯坦�！摈彀材日f(shuō)。她是“愛(ài)因斯坦文檔計劃”的負責人。
這意味著(zhù)，蕓蕓眾生對于愛(ài)因斯坦的想象終于可以超越新聞報道里說(shuō)的那樣——某某神童智商堪比愛(ài)因斯坦，大家倒是可以比較一下，你與愛(ài)因斯坦誰(shuí)的日子更平凡。
事實(shí)上，這個(gè)在1905年26歲時(shí)連發(fā)5篇劃時(shí)代論文的偉大天才，和那些普通人有太多相似之處。
他的工作不理想。想成為一名大學(xué)教授，卻問(wèn)路無(wú)門(mén)，在朋友的幫助下，才勉強在瑞士專(zhuān)利局找到了一份檢驗員的工作�！按蟛糠衷蚴撬约涸斐傻摹⒉皇且粋�(gè)出色的學(xué)生�！奔~約大學(xué)歷史學(xué)家邁特·斯坦利說(shuō)。
他的婚姻不幸福，離婚離得亂七八糟。第一段婚姻維持了16年，其間他們的女兒是送人了還是夭折了，歷史學(xué)家到現在都沒(méi)搞清楚。唯一清楚的是，在女兒出生之際，愛(ài)因斯坦充滿(mǎn)愛(ài)憐和激動(dòng)�！暗饶闵眢w好一些，一定要畫(huà)一幅她的畫(huà)給我。這太讓人激動(dòng)了�！彼麑Ψ置浜蟮钠拮诱f(shuō)。
在愛(ài)因斯坦的檔案中，可以看到部分離婚協(xié)議，他同意把他大部分諾貝爾獎金收入劃給前妻用來(lái)?yè)狃B孩子。
特別為人津津樂(lè )道的確實(shí)是這個(gè)理科男的豐富情史。在蘇黎世上學(xué)期間，他追到了全班唯一的女生。有歷史學(xué)家稱(chēng)，愛(ài)因斯坦先后有過(guò)10位情人，步入婚姻殿堂的只是其中兩位。從這批信件中還可以看到，愛(ài)因斯坦曾對第二任妻子坦承了自己與其他女子的羅曼史。
可能是遺傳父親的性格，愛(ài)因斯坦的孩子和他們的老爹一樣任性。因為孩子的問(wèn)題，老愛(ài)操碎了心——小兒子20歲時(shí)被診斷出患有精神分裂癥，隨后情況急轉直下；老大成了科學(xué)家，父親還要不時(shí)監督他的經(jīng)濟狀況。
普林斯頓大學(xué)出版社在其“數字愛(ài)因斯坦”網(wǎng)站上所展示的.愛(ài)因斯坦44歲前寫(xiě)下的5000封書(shū)信、日記、科學(xué)論文，遠不是故事的全部。隨著(zhù)檔案的陸續公布，會(huì )有更多的歷史學(xué)家去探索愛(ài)因斯坦的世界，讓更多的人看到，盡管頭戴天才、財富和名譽(yù)的光環(huán)，愛(ài)因斯坦在他常人的那一面中，仍與生活作著(zhù)不懈的斗爭。
對這樣一種膜拜或圍觀(guān)，那位不羈的天才似乎早有預感。1922年6月，他寫(xiě)信給朋友說(shuō)：“今天被崇拜，明天就會(huì )被鄙視，甚至被釘上十字架；天知道，這就是我輩被無(wú)聊大眾所掌握的命運�！�
愛(ài)因斯坦勵志小故事 篇13
1900年，德國著(zhù)名物理學(xué)家普郎克和兒子一起在自己的花園里散步，他神情沮喪，很遺憾地對兒子說(shuō)：“孩子，十分遺憾，今天有個(gè)發(fā)現。它和牛頓的發(fā)現同樣重要�！痹瓉�(lái)，他提出量子力學(xué)假設及普朗克公式。
他沮喪的原因，是因為這個(gè)發(fā)現推翻了他一直崇拜井虔誠信奉為權威的牛頓理論、為了不侵犯權威，他終于宣布取消自己的假設。
人類(lèi)本應因權威而受益，卻不料竟因權威而受害，普朗克教授自己也許沒(méi)有想到，他這一猶豫，使物理學(xué)理論停滯了幾十年。
與普朗克教授不同，愛(ài)因斯坦卻敢于沖破權威圣圈，大膽突進(jìn)，贊賞普朗克假設并向縱深引申，提出了光量子假說(shuō)，奠定了量子力學(xué)的基礎。那一年，他才26歲。隨后，愛(ài)因斯坦又推翻了牛頓的絕對時(shí)間和空間的`理論，創(chuàng )立了震驚世界的相對論， 一舉成名，成了一個(gè)更偉大的權威。
兩種人，兩種性格，兩種表現，造成兩種結果。如果普朗克能像愛(ài)因斯坦一樣，不迷信權威，而是勇敢地向前人挑戰。那么，愛(ài)因斯坦所取得的成果，或許應該記在普朗克名下了。
愛(ài)因斯坦勵志小故事 篇14
愛(ài)因斯坦小的時(shí)候，有一次上手工課，他想做一只小木凳。下課鈴響了，同學(xué)們爭先恐后拿出自己的作品，交給了漂亮又嚴厲的女教師。愛(ài)因斯坦沒(méi)有拿出自己的作品，急得滿(mǎn)頭大汗。女教師寬厚地望著(zhù)這個(gè)數學(xué)、幾何方面非常出色的男孩，相信他能交上一件好作品。
第二天，愛(ài)因斯坦交給女教師的是一個(gè)制作得很粗糙的小板凳，一條凳腿還釘偏了。滿(mǎn)懷期望的女教師十分不滿(mǎn)地對全班同學(xué)說(shuō)：“你們有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)這么糟糕的凳子?”同學(xué)們竊笑著(zhù)紛紛搖頭。老師又看了愛(ài)因斯坦一眼，生氣地說(shuō)：“我想，世界上不會(huì )再有比這更壞的凳子了�！苯淌依镆魂嚭逍�。
愛(ài)因斯坦臉上紅紅的，他走到老師面前，肯定地對老師說(shuō)：“有，老師，還有比這更壞的凳子�！苯淌依镆幌伦屿o下來(lái)，大家都迷惑不解地望著(zhù)愛(ài)因斯坦。他走回自己的座位，從書(shū)桌下拿出兩個(gè)更為粗糙的木板凳，說(shuō)：“這是我第一次和第二次制作的，剛才交給老師的是第三個(gè)木板凳。雖然它并不使人滿(mǎn)意，可是比起前兩個(gè)總要強一些�！�
這回大家都不笑了，女教師向愛(ài)因斯坦親切又深思地點(diǎn)著(zhù)頭，同學(xué)們也向他投去敬佩和贊許的'目光。
這個(gè)小故事讓我們看到愛(ài)因斯坦的韌性，在他不滿(mǎn)意自己的小板凳的時(shí)候，他又再次投入制作。他一共制作了三個(gè)小板凳，最后的一個(gè)比前兩個(gè)要好一些。在制作小板凳的過(guò)程中，愛(ài)因斯坦表現了他對自己的態(tài)度，那就是無(wú)論做任何事，他都要力求做好，完全釋放自己的能量，不滿(mǎn)足已有的成績(jì)，讓自己的潛能充分發(fā)揮。 偉人的小故事激勵鞭策我在學(xué)習做事情要努力認真，一絲不茍!
愛(ài)因斯坦勵志小故事 篇15
阿爾伯特·愛(ài)因斯坦，這個(gè)當年被校長(cháng)認為“干什么都不會(huì )有作為”的笨學(xué)生，經(jīng)過(guò)艱苦的努力，成了現代物理學(xué)的創(chuàng )始人和奠基人，成了現代最杰出的物理學(xué)家。
1879年3月14日，一個(gè)小生命降生在德國的一個(gè)叫烏爾姆的小城。父母為他起了一個(gè)很有希望的名字：阿爾伯特·愛(ài)因斯坦�？粗�(zhù)他那可愛(ài)的模樣，父母對他寄托了全部的期冀。然而，沒(méi)過(guò)多久，父母就開(kāi)始失望了：人家的孩子都開(kāi)始學(xué)說(shuō)話(huà)了，已經(jīng)三歲的愛(ài)因斯坦才“咿呀”學(xué)語(yǔ)。后來(lái)，愛(ài)因斯坦的妹妹，比他小兩歲的瑪伽已經(jīng)能和鄰居交談了，愛(ài)因斯坦說(shuō)起話(huà)來(lái)卻還是支支吾吾，前言不搭后語(yǔ)…… 看著(zhù)舉止遲鈍的愛(ài)因斯坦，父母開(kāi)始憂(yōu)慮。他們擔心他的智能是否會(huì )不及常人。直到10歲時(shí)，父母才把他送去上學(xué)�？墒�，在學(xué)校里，愛(ài)因斯坦受到了老師和同學(xué)的嘲笑，大家都稱(chēng)他為“笨家伙”。學(xué)校要求學(xué)生上下課都按軍事口令進(jìn)行，由于愛(ài)因斯坦的反應遲鈍，經(jīng)常被教師呵斥、罰站。有的老師甚至指著(zhù)他的鼻子罵：“這鬼東西真笨，什么課程也跟不上!”
一次工藝課上，老師從學(xué)生的作品中挑出一張做得很不像樣的木凳對大家說(shuō)：“我想，世界上也許不會(huì )有比這更糟糕的凳子了!”在哄堂大笑中，愛(ài)因斯坦紅著(zhù)臉站起來(lái)說(shuō)：“我想，這種凳子是有的!”說(shuō)著(zhù)，他從課桌里拿出兩個(gè)更不像樣的凳子，說(shuō)：“這是我前兩次做的，交給您的是第三次做的，雖然還不行，卻比這兩個(gè)強得多!”一口氣講了這么多話(huà)，愛(ài)因斯坦自己也感到吃驚。老師更是目瞪口呆，坐在那里不知說(shuō)什么好。
在譏諷和侮辱中，愛(ài)因斯坦慢慢地長(cháng)大了，升入了慕尼黑的盧伊特波爾德中學(xué)。在中學(xué)里，他喜愛(ài)上了數學(xué)課，卻對其余那些脫離實(shí)際和生活的課不感興趣。孤獨的他開(kāi)始在書(shū)籍中尋找寄托，尋找精神力量。就這樣，愛(ài)因斯坦在書(shū)中結識了阿基米德、牛頓、笛卡爾、歌德、莫扎特……書(shū)籍和知識為他開(kāi)拓了一個(gè)更廣闊的空間。視野開(kāi)闊了，愛(ài)因斯坦頭腦里思考的問(wèn)題也就多了。
一天，他對經(jīng)常輔導他數學(xué)的舅舅說(shuō)：“如果我用光在真空中的速度和光一道向前跑，能不能看到空間里振動(dòng)著(zhù)的電磁波呢?”舅舅用異樣的目光盯著(zhù)他看了許久，目光中既有贊許，又有擔憂(yōu)。因為他知道，愛(ài)因斯坦提出的這個(gè)問(wèn)題非同一般，將會(huì )引起出人意料的震動(dòng)。此后，愛(ài)因斯坦一直被這個(gè)問(wèn)題苦苦折磨著(zhù)。1895年秋天，愛(ài)因斯坦經(jīng)過(guò)深思熟慮，決定報考瑞士蘇黎士大學(xué)�？墒�，他卻失敗了，他的外文不及格。落榜后的他沒(méi)有氣餒，參加了中學(xué)補習。一年以后，他獲得了中學(xué)補習合格證書(shū)，并且考入了蘇黎士綜合工業(yè)大學(xué)。這時(shí)的.他，已經(jīng)在為自己的未來(lái)做準備了。他把精力全部用在課外閱讀和實(shí)驗室里。教授們看見(jiàn)他讀和學(xué)習無(wú)關(guān)書(shū)、做和考分無(wú)關(guān)的試驗，非常不滿(mǎn)和生氣，認為他“不務(wù)正業(yè)”。
愛(ài)因斯坦大學(xué)畢業(yè)時(shí)，正趕上經(jīng)濟危機爆發(fā)，由于他是猶太人血統，又沒(méi)有關(guān)系，沒(méi)有錢(qián)，所以只好失業(yè)在家。為了生活，他只好到處張貼廣告，靠講授物理獲得每小時(shí)3法郎的生活費。這段失業(yè)的時(shí)間，給了愛(ài)因斯坦很大的幫助。在授課過(guò)程中，他對傳統物理學(xué)進(jìn)行了反思，促成了他對傳統學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)的猛烈沖擊。經(jīng)過(guò)高度緊張興奮的五個(gè)星期的奮斗，愛(ài)因斯坦寫(xiě)出了9000字的論文《論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)》，狹義相對論由此產(chǎn)生�？梢哉f(shuō)，這是物理學(xué)史上的一次決定性的、偉大的宣言，是物理學(xué)向前邁進(jìn)的又一里程碑。
盡管還有許多人對此表示反對，甚至還有人在報上發(fā)表批評文章，但是，愛(ài)因斯坦畢竟還是得到了社會(huì )和學(xué)術(shù)界的重視。在短短的時(shí)間里，竟然有15所大學(xué)給他授予了博士證書(shū)，法國、德國、美國、波蘭等許多國家的著(zhù)名大學(xué)也想聘請他做教授。當年被人們稱(chēng)為“笨蛋”，“笨東西”，認為無(wú)法成才的愛(ài)因斯坦，終于成了全世界公認的、當代最杰出的聰明人物。由“丑小鵝”變?yōu)椤鞍滋禊Z”，這說(shuō)明了什么呢?
我想，愛(ài)因斯坦的話(huà)是最好的答案。當許多年輕人纏住他，要他說(shuō)出成功的秘訣時(shí)，他信筆寫(xiě)下了一個(gè)公式：A=x+y+z，并解釋道：“A表示成功，x表示勤奮，y表示正確的方法，那么z呢，則表示務(wù)必少說(shuō)空話(huà)�！痹S多年來(lái)，愛(ài)因斯坦的這個(gè)神奇的成功等式一直被人們傳頌著(zhù)。從愛(ài)因斯坦的奮斗歷程中，我們不難看出，正是勤奮、正確的方法和少說(shuō)空話(huà)使愛(ài)因斯坦由笨頭笨腦變?yōu)榫奕说摹?/p>
可見(jiàn)，一個(gè)人不聰明并不可怕，可怕的是自己先泄自己的氣。只要你肯為你的目標付出艱辛的勞動(dòng)，并配合正確的方法，就一定會(huì )得到成功女神的酬勞。許多在事業(yè)上有成就的人，在童年時(shí)代、少年時(shí)代并不一定能顯出鋒芒畢露的優(yōu)勢，相反，他們卻太平凡，甚至顯出遲鈍、愚笨的樣子，常常要被周?chē)娜顺靶�、譏諷。如果因為自己笨就灰心喪氣，不再努力，那不是將自己潛在的才華、能力都扼殺在搖籃中了嗎?
其實(shí)，每一個(gè)人都有不同的才能，每一個(gè)人在生命的長(cháng)河中都會(huì )找到屬于自己的星座。如果你覺(jué)得自己笨，那是因為你還沒(méi)有尋找到你自己的星座。正如愛(ài)因斯坦對別的事物遲鈍，卻對物理和數學(xué)特別喜愛(ài)一樣，當你找到自己的星座時(shí)，你定會(huì )放射出與眾不同的異彩。
愛(ài)因斯坦勵志小故事 篇16
愛(ài)因期坦大學(xué)畢業(yè)后，一年中幾次失業(yè)，后來(lái)他才應聘到瑞士伯爾尼專(zhuān)利局，做了一名技術(shù)審查員。
他每天上午步行到專(zhuān)利局，走上四樓，坐在他那狹長(cháng)的辦公室里，工作八小時(shí)。當時(shí)專(zhuān)利局使用的是一種長(cháng)腿座椅，這種座椅讓不少人養成一個(gè)習慣：把座椅往后一仰，雙腿蹺到桌上，悠閑地審查圖紙。愛(ài)因斯坦不習慣這樣，他寧可緊張、聚精會(huì )神地伏案工作。有一天，他從家里帶來(lái)一把鋸子，把椅腿鋸掉了一截。他又可按自己的習慣，整個(gè)身子都埋在桌子上的圖紙中工作了。每天，他把圖紙審查完后，就利用節省下來(lái)的`時(shí)間，進(jìn)行令他著(zhù)迷的物理學(xué)研究。也正是在伯爾尼工作的這段日子里，愛(ài)因斯坦取得了豐碩的科學(xué)成果。他提出了光量子假設，并因此獲得諾貝爾獎，相對論也是在這段時(shí)間誕生的，開(kāi)創(chuàng )了物理學(xué)的新紀元。
當人們驚訝干愛(ài)因斯坦的天才時(shí)，是不是也該從被他鋸掉的椅子腿中有所領(lǐng)悟，他鋸掉的僅是一截兒椅子腿？不，他鋸掉了一種安逸的工作狀態(tài)，才使他能完全集中精力到桌案的工作上，不會(huì )因為安逸而懈怠。所以，不要總是把目光盯住別人的成就，更重要的是拿起你的鋸子來(lái)，鋸掉容易讓人懈怠的那份安逸。
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