古詩(shī)兩首課時(shí)二一年級下冊教案

　　教學(xué)目標：

　　1、熟識生字詞

　　2、正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。

　　3、感受春天的美好，培養學(xué)生喜愛(ài)春天、喜愛(ài)大自然之情。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：背誦古詩(shī)

　　難點(diǎn)：理解意境

　　課前準備：有關(guān)春天的圖片和課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復習導入。

　　1、開(kāi)火車(chē)認讀生字。

　　2、背誦《春曉》。

　　3、出示新課課題《村居》，讀題，學(xué)習“村、居”兩字，解題。

　　二、學(xué)習《村居》

　　1、學(xué)生借助拼音自由讀古詩(shī)，讀準字音。

　　2、識記生字。

　　醉春煙散學(xué)忙兒童

　　(讀準音——交流生字的識記方法——隨機理解詞義，用“醉、忙”各說(shuō)一句話(huà)。)

　　3、指名讀全詩(shī)。

　　4、小組合作學(xué)習，要求：

　　先認真地讀古詩(shī)，看看圖，想想這首詩(shī)中又寫(xiě)了哪些景物?用“——“劃出來(lái)。哪些地方讀不懂的用“?”標出。兩分鐘后(小組長(cháng)記時(shí))在小組中交流一下，不懂的地方互相討論解決解決。

　　5、全班匯報交流。

　　(1)、學(xué)習第一、二句。

　　通過(guò)“長(cháng)、拂堤、醉、春煙”的理解，感悟草、鶯、楊柳的形象。

　　這是一幅怎樣的畫(huà)面呢?誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　指導朗讀。用輕緩的語(yǔ)氣讀，感受春天的美景。

　　(2)、學(xué)習第三、四句。

　　同桌兩個(gè)互相說(shuō)一說(shuō)，你見(jiàn)過(guò)的風(fēng)箏有哪些?風(fēng)箏是怎樣放的?(喚起放風(fēng)箏的記憶，體味其中的樂(lè )趣。)

　　指導朗讀，讀出放風(fēng)箏的快樂(lè )之情。

　　6、吟誦全詩(shī)。

　　三、再現生字。指導寫(xiě)字“知、忙”。

　　四、拓展閱讀有關(guān)春天的詩(shī)。

　　課后記：

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