小兒垂釣的古詩(shī)

　　《小兒垂釣》是唐代詩(shī)人胡令能創(chuàng )作的一首詩(shī)。此詩(shī)描寫(xiě)一個(gè)小孩子在水邊聚精會(huì )神釣魚(yú)的情景，通過(guò)典型細節的描寫(xiě)，極其傳神地再現了兒童那種認真、天真的童心和童趣。以下是小編整理的小兒垂釣的古詩(shī)，一起來(lái)看看吧。

　　小兒垂釣

　　作者：唐

　　胡令能

　　蓬頭稚子學(xué)垂綸，

　　側坐莓苔草映身。

　　路人借問(wèn)遙招手，

　　怕得魚(yú)驚不應人。

　　【注釋】

　　1、稚子：年齡小的孩子;

　　2、垂綸：釣魚(yú);

　　綸：釣魚(yú)用的絲線(xiàn);

　　3、莓：一種小草;

　　4、苔：苔蘚植物;

　　5、借問(wèn)：向人打聽(tīng);

　　6、應：理睬;

　　7、遙：遠遠地;

　　【詩(shī)文解釋】

　　一個(gè)蓬頭小孩學(xué)著(zhù)大人釣魚(yú)。側身坐在亂草青苔上，身影掩映在野草叢中。聽(tīng)到有過(guò)路的人問(wèn)路連忙遠遠地招了招手。害怕驚動(dòng)了魚(yú)不敢答話(huà)。

　　【簡(jiǎn)析】

　　這是一首描寫(xiě)兒童生活情趣的詩(shī)作。

　　一、二句重在寫(xiě)形，三、四句重在傳神。詩(shī)人對這垂釣小兒的形貌不加粉飾，直寫(xiě)山野孩子頭發(fā)蓬亂的本來(lái)面目，使人覺(jué)得自然可愛(ài)與真實(shí)可信�！皞茸�”帶有隨意坐下的意思。由此亦可想見(jiàn)小兒不拘形跡專(zhuān)注于釣魚(yú)的情景�！安萦成怼�，不僅是在為小兒畫(huà)像，在結構上，也為下句的“路人借問(wèn)”埋下伏筆。因為路人之向他打問(wèn)，就因為看得見(jiàn)他。后兩句中“遙招手”的主語(yǔ)還是小兒。他之所以要以動(dòng)作來(lái)代替答話(huà)，是害怕把魚(yú)驚散。他的動(dòng)作是“遙招手”，說(shuō)明他對路人的問(wèn)話(huà)并非漠不關(guān)心。至于他在“招手”之后，又怎樣向“路人”低聲耳語(yǔ)，那是讀者想象中的事 ，詩(shī)人再沒(méi)有交代的必要，所以，在說(shuō)明了“ 遙招手 ”的原因之后，詩(shī)作也就戛然而止。這首詩(shī)勾畫(huà)小兒垂釣的神情動(dòng)態(tài)活靈活現，富有生趣，堪稱(chēng)佳作!

　　【作者簡(jiǎn)介】

　　胡令能 莆田隱者，唐詩(shī)人少為負局鎪釘之業(yè)。夢(mèng)人剖其腹，以一卷書(shū)內之，遂能吟詠，遠近號為胡釘鉸。詩(shī)四首，皆寫(xiě)得十分生動(dòng)傳神、精妙超凡，不愧是仙家所贈之詩(shī)作�！缎�兒垂釣》寫(xiě)一“蓬頭稚子”學(xué)釣魚(yú)，“側坐莓苔草映身”，路人向他招手，想借問(wèn)打聽(tīng)一些事情，那小兒卻“怕得魚(yú)驚不應人”(怕驚了魚(yú)而不置一詞)，真是活靈活現、惟妙惟肖，其藝術(shù)成就絲毫不亞于杜牧著(zhù)名的《清明》一詩(shī)。

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