鋼鐵是怎樣煉成的初中讀書(shū)筆記800字（通用18篇）

　　讀完某一作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，需要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好地作記錄了。那么如何寫(xiě)讀書(shū)筆記才能更有感染力呢？下面是小編整理的鋼鐵是怎樣煉成的初中讀書(shū)筆記800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　鋼鐵是怎樣煉成的初中讀書(shū)筆記 篇1

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》是一位少年的堅毅成長(cháng)經(jīng)歷，是一段意義非凡的人生經(jīng)歷，是一首贊頌革命英雄的贊歌。

　　本書(shū)以十月革命為背景，講了一個(gè)窮苦的不懂事的一個(gè)少年——保爾，在戰爭開(kāi)始后，意外遇見(jiàn)了一位名叫布爾什維克——朱赫來(lái)的人，他不但教會(huì )了保爾英式拳擊，還培養了保爾對革命的熱情。后來(lái)，保爾加入了紅軍，為革命事業(yè)付出了自己的青春、自己的健康。最后，雖然保爾雙腿癱瘓、雙目失明，但仍不愿放棄革命事業(yè)，最終用驚人的毅力創(chuàng )作出了《暴風(fēng)雨所誕生的》，并繼續拿起筆實(shí)現保爾自己的人生價(jià)值......

　　保爾曾這樣問(wèn)過(guò)自己：“為了沖破鐵環(huán)，為了讓生命變得更有價(jià)值，你盡力了嗎？”回答是肯定的：“我盡了最大的努力！”是的，他真的盡了最大的努力在工作。上級派下的每一項任務(wù)，他都認真出色地完成了。為此，死神的黑色翅膀曾無(wú)數次碰到過(guò)他，但他都堅強地活下來(lái)了。在三個(gè)月內需要修好的鐵路也如期修通，與各種“歪風(fēng)邪氣”斗爭也成功了......這些都是他奮斗人生的經(jīng)歷。正如他所說(shuō)的：“我的`整個(gè)生命和我的全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭�！�

　　這個(gè)問(wèn)題我也問(wèn)過(guò)我自己。然而，回首往事，我有多少歲月在娛樂(lè )中逝去，而又有多少時(shí)光在實(shí)現人生價(jià)值而奮斗呢？我不禁陷入沉思。雖然在當今社會(huì )，我們不用再為革命出生入死，但我們可以盡自己最大的努力去實(shí)現自己的夢(mèng)想，可以盡自己所能為世界貢獻一份力量，讓生活更加充實(shí)，更有意義，來(lái)實(shí)現自己的人生價(jià)值。

　　雖然我曾無(wú)數次對我身邊溜走的時(shí)光視而不見(jiàn)，但是從現在開(kāi)始，我要珍惜時(shí)光，不再讓它們白白流逝；我要奔跑在追夢(mèng)的路上，不再止步不前；我要將我煉成鋼鐵，不再一片迷茫。逝去的時(shí)光雖然不能回來(lái)，但以后我會(huì )好好珍惜，我要百煉成鋼，去實(shí)現我自己的人生價(jià)值。

　　“人，最寶貴的是生命。生命對于每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應該怎么度過(guò)呢？當回憶往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧�！边@是這本書(shū)中最精彩的一句話(huà)，也是最能振奮人心的一句話(huà)。這句話(huà)就像我的導師一樣在鼓勵著(zhù)我、振奮著(zhù)我，讓我努力的實(shí)現自己的夢(mèng)想，實(shí)現我自己的人生價(jià)值。同時(shí)，他還告訴我人生的意義：人生可謂短暫，在短暫的歲月里，只有努力奮斗，才不枉這次的“人間之游”。

　　鋼鐵是怎樣煉成的初中讀書(shū)筆記 篇2

　　合上書(shū)本又再次翻開(kāi)，熟悉卻每次又帶來(lái)不一樣含義的字句又一次浮現在我的眼前。

　　翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，看著(zhù)書(shū)中的地名與人物，我的心中涌起了一種陌生的感情，那些書(shū)中的人物似乎正在通過(guò)插圖里揮汗如雨的軀體與我打招呼，而他們包含笑意的眼睛似乎直直地射出一道目光來(lái)看向我，向我訴說(shuō)他們的勞動(dòng)的艱辛與由無(wú)數鋼鐵般的群眾養育出來(lái)的果實(shí)。在這一刻，我忽然覺(jué)得自己讀懂了《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀懂了保爾·柯察金的決心，與冬妮婭之間的分歧，阿爾青的抉擇，以及與他們一樣的，書(shū)中或是現實(shí)中無(wú)數的為共同的理想而奮斗的人民的理想。

　　當我一開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)這次寒假要讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)的時(shí)候，其實(shí)我時(shí)非常不愿意的。因為那時(shí)的.我僅僅是天真的認為這本書(shū)是講述各式各樣的大道理，用一些無(wú)趣的故事填補中間的空白罷了，而我也無(wú)法理解平時(shí)聽(tīng)聞的那些。但正值最近新型冠狀病毒肺炎發(fā)作時(shí)期，所有人只能在家中歇息。而無(wú)聊到發(fā)慌的我偶然間打開(kāi)了手邊的《鋼鐵是怎樣煉成的》，權當是當作完成寒假作業(yè)而已。

　　但是當我一開(kāi)始閱讀保爾的遭遇后，書(shū)里的情節宛如一只鉤子一般緊緊地攫住了我的心，讓我無(wú)暇再去顧及其他的事情而一心沉浸在那副宏偉壯麗的勞動(dòng)全景之中：人們用自己的血肉軀干來(lái)?yè)Q取鐵路的暢通，為后方的物資向前方運輸的過(guò)程打通了一條堅實(shí)的道路：閱讀到此處的時(shí)候我心潮澎湃，似乎自己也來(lái)到了那個(gè)時(shí)代，與鋼鐵般的同志們同生死共存亡；當閱讀到保爾與冬妮婭分手的片段時(shí)，我一開(kāi)始的確感到不舍且疑惑，但在保爾義正言辭說(shuō)出他的理由之后，我不解的心情轉而變得晴朗，甚至不禁向保爾的行徑開(kāi)始鼓掌，因為他越活越明白了；而讀到關(guān)于列寧逝世的電報從遠處傳來(lái)，將聽(tīng)到這條訊息的人都落下淚來(lái)的時(shí)候，我也不由得是潸然淚下，但轉而這種心情就像演講中所說(shuō)，它不在是為了失去一位偉大的領(lǐng)導者而悲哀的心情，變成了一份要繼承這樣的精神，為平等幸福的社會(huì )而斗爭的信念。而在閱讀結束時(shí)，我已經(jīng)讀懂了他們的舉動(dòng)究竟為何而生-——他們是為了自己關(guān)乎所有人類(lèi)命運的信念而生。

　　我看向窗外，此時(shí)正值病毒肆虐的時(shí)期，黑壓壓的云層籠罩在天空上，但我的心底卻一片溫暖。因為我讀懂了這本書(shū)向我們傳達的消息：不論是怎樣的困境，只要人們愿意與他人攜手并進(jìn)，一定可以被沖破的。

　　鋼鐵是怎樣煉成的初中讀書(shū)筆記 篇3

　　毅為成功之本，是一種韌勁，一種積累。毅力的表現是一個(gè)人在挫折中所展示出的驚人的一股力量。有了它，人們就不會(huì )向挫折和困難低頭，更會(huì )堅強地面對。這是我讀完最大的感悟。

　　整部小說(shuō)的價(jià)值，正在于塑造了保爾這樣一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級的革命形象。在十九世紀俄國的運動(dòng)中，他們對腐朽黑暗的揭露盡管非常深刻。但并沒(méi)有蘇再出一個(gè)令人滿(mǎn)意的正面人物形象。寶兒的出現。無(wú)論是形象的高大還是形象的質(zhì)樸，都是一個(gè)新的高峰。

　　一個(gè)人的毅力是對他的`一生很有影響力的。保爾的命運坎坷，他靠毅力活下去，毅力給了他無(wú)窮的力量。十幾歲就立足沙場(chǎng)，奮勇殺敵，在沙場(chǎng)上，他被砍了幾刀，仍然工作著(zhù)，有休假的機會(huì )仍然工作著(zhù)，毅力真是一種鍥而不舍的精神啊。

　　生活在我們生活在我們這個(gè)時(shí)代，遇到困難。只要我們勇敢的面對，就會(huì )發(fā)現毅力是很有威力的。想要做成一件事一步登天不可能。從古至今沒(méi)有一個(gè)名人是一步登天的，他們都是在挫折中鍛煉自己。一名作家寫(xiě)書(shū)是一件很不容易的事。因為在寫(xiě)作過(guò)程中，我們往往會(huì )遇到一些挫折和困難，只有堅強的毅力才能使我們戰勝挫折與困難，英國物理學(xué)家霍金從小就患上了罕見(jiàn)的肌萎縮硬化癥，但他以驚人的毅力堅持學(xué)習和研究，坐在輪椅上一直思考廣袤無(wú)垠的宇宙，完成了著(zhù)名的黑洞爆炸理論，對黑洞物理學(xué)的發(fā)展起了重要的作用。還有美國的海倫凱勒從小就喪失了視聽(tīng)能力，后在老師的教育下他頑強拼搏掌握了5種語(yǔ)言，大學(xué)畢業(yè)后，他把畢生的心血都投入到為世界殘疾人服務(wù)的事業(yè)中。

　　一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神，一個(gè)人只要樹(shù)立遠大的理想和奮斗目標，就能主宰自己的命運，像保爾生活在艱苦歲月的殘疾人都能取得偉大的成就，我們這些健康的學(xué)生就更應該珍惜這美好的時(shí)光和生活。今天我們的這些幸福生活是無(wú)數辛勞的勞動(dòng)者用血汗換來(lái)的，來(lái)之不易，我們一定要好好珍惜今天的美好生活，好好學(xué)習練好本領(lǐng)，將來(lái)為我們的國家建設的更加美好而努力奮斗，在生活中我們應該學(xué)習偶爾。在學(xué)習中我們應該學(xué)習保爾勤奮進(jìn)取，不怕挫折的精神。

　　鋼鐵是怎樣煉成的初中讀書(shū)筆記 篇4

　　有一本書(shū)，不知曾激勵了多少熱血青年，幫助他們了解到生命的價(jià)值與意義，激勵著(zhù)他們追求真理，實(shí)現理想。這本書(shū)就是——《鋼鐵是怎樣煉成的》。暑假里，我和媽媽一直在讀這本書(shū)。每次讀到有感觸的地方，我就和媽媽一起交流。就這樣邊讀邊交流，歷經(jīng)一個(gè)多月，我終于把這本書(shū)讀完了。那個(gè)削瘦卻有著(zhù)鋼鐵意志的年輕人——保爾·柯察金，用他傳奇般的人生經(jīng)歷感染了我，征服了我。

　　這本書(shū)主要講述了保爾·柯察金成長(cháng)為一名堅定的革命戰士的故事。特別讓我震撼的是，保爾即使身患重病,遭受很大的打擊，他也仍想著(zhù)為國家做出貢獻。當讀到“在工作室時(shí)，保爾舊病復發(fā)，不能正常工作，身體一天天的虛弱，并且還雙目失明，幾乎要到了他的大限�？伤�始終頑強地與病魔做斗爭，不斷地摔倒，又不斷的站起來(lái)�！边@一段時(shí)，我的眼淚奪眶而出，我心想：保爾是多么勇敢，多么堅強��！真是什么困難也打不到他！

　　我們身邊卻有許多人，一遇到“攔路虎”就嚇得后退。其中就包括我。

　　記得上學(xué)期，學(xué)校里開(kāi)展了“最美童聲”比賽。媽媽希望我去試一試，可是我心想：我的朗讀在班上并不出色，音色也不是很好，就算了吧！可是老師和媽媽不停地鼓勵我去參賽，望著(zhù)她們期待的目光，我勉強答應去試一試。第一次學(xué)校里舉行選拔賽，我戰戰兢兢地站在臺上，朗讀了一篇課文。當時(shí)我很不自信，覺(jué)得自己肯定選不上。過(guò)了幾天，比賽結果出來(lái)了，我居然幸運地被選上進(jìn)入了決賽。

　　決賽前，老師讓我們在晨會(huì )上展示，我發(fā)現好多同學(xué)朗讀得特別好，他們深情并茂地表演，讓我自慚形穢，于是我又想放棄了，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�這次比賽有那么多厲害的'選手，我怕丟臉，不想參加決賽了�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，你其實(shí)很棒，唯獨缺少一點(diǎn)自信，媽媽不是要你去拿第一名，而是希望你去鍛煉一下自己！”老師也一再鼓勵我：“相信自己，就能成功！老師希望你能勇敢一些�！蹦且欢稳兆�，在反復的猶豫、不自信中，在一次次的刻苦練習中，我挺了過(guò)來(lái)，最終在決賽中出色地完成了任務(wù)，拿到了優(yōu)異的成績(jì)。老師和媽媽都向我豎起了大拇指。

　　我想：在人的成長(cháng)歷程中，我們一定都會(huì )面臨很多的挫折和挑戰，如果我們都能像保爾那樣不畏艱難，勇敢前進(jìn)，就一定能戰勝困難，戰勝自己。今后我要變得更勇敢堅強一些，用勤奮和汗水書(shū)寫(xiě)自己的精彩。

　　鋼鐵是怎樣煉成的初中讀書(shū)筆記 篇5

　　在一個(gè)冬日的黃昏，百無(wú)聊賴(lài)，信手翻開(kāi)奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》�？粗�(zhù)看著(zhù)，保爾的勇敢、自強不息、樂(lè )觀(guān)向上使我折服。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的代表作，是奧斯特洛夫斯基一自傳的形式寫(xiě)成的一本小說(shuō)。他同小說(shuō)主人公保爾？柯察金一樣，年幼家貧失學(xué)，做過(guò)小工，參加紅軍打過(guò)仗，負過(guò)傷，后來(lái)也是雙目失明，全身癱瘓。在身陷絕境的情況下，他不甘心于吃喝、呼吸、等死，于是拿起唯一還能利用的武器——筆，不，說(shuō)筆也不準確，因為后來(lái)他連筆也拿不動(dòng)了，而是靠口述，請親友筆錄，歷時(shí)三載，克服難以想像的困難，創(chuàng )作了這部不朽的杰作，實(shí)現了重返戰斗崗位的理想。這部小說(shuō)通過(guò)保爾從一個(gè)工人子弟鍛煉成長(cháng)為無(wú)產(chǎn)階級戰士的過(guò)程告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才能創(chuàng )造出奇跡，才會(huì )成長(cháng)為鋼鐵戰士。本書(shū)創(chuàng )造出保爾·柯察金這一自覺(jué)、無(wú)私的無(wú)產(chǎn)階級英雄形象，并以柯察金的生活經(jīng)歷為線(xiàn)索，展現蘇聯(lián)廣闊的歷史畫(huà)面和當時(shí)蘇聯(lián)老百姓們的艱苦卓絕的`斗爭生活。

　　在這本書(shū)里的那么多的人物當中，最讓我敬佩的就是本書(shū)的主角——保爾·柯察金了。保爾·柯察金出身于貧苦鐵路工人家庭，早年喪父，全靠母親為人洗衣賺錢(qián)，將他養大。保爾在他與母親一起在食堂里工作的時(shí)候，親眼目睹了生活在底層的勞動(dòng)人們的艱苦、貧窮，堂倌們的殘暴，腐朽社會(huì )的不平等，而他自己在受盡堂倌的折磨，深刻地體會(huì )到無(wú)產(chǎn)階級的痛苦，因而就使他萌發(fā)了打破資產(chǎn)階級社會(huì )的黑暗的愿望，因而最后理所當然的成為了一名紅軍。在本書(shū)的后半部分里，保爾右腿癱瘓雙目失明，但他并沒(méi)有因此怨天怨地，一蹶不振，相反，他鼓起勇氣，以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度笑迎每一天，并拿起了新的武器——筆，重新開(kāi)始了新的戰斗。

　　在漫長(cháng)的人生道路中我們難免會(huì )遇到失敗或痛苦，但這些只是你在通往成功之路上必須要經(jīng)歷的磨練，鋼鐵是怎樣煉成的？鋼鐵是要經(jīng)歷千百次的錘煉才能變成一塊刀槍不入的鋼鐵。因此，要想像保爾一樣，成為一個(gè)鋼鐵戰士，就必須經(jīng)歷生活的重重考驗，只有在經(jīng)受了百般的磨難之后，才能把自己鍛煉成一塊真正的鋼鐵！

　　鋼鐵是怎樣煉成的初中讀書(shū)筆記 篇6

　　想起《鋼鐵是怎樣煉成的》，我的腦海中就會(huì )浮現出保爾這個(gè)有血有肉的青年形象，他有自己的理想與目標，他自強不息，是我心目中的英雄，他是一個(gè)偉大而平凡的人。說(shuō)他偉大，是因為他有抱負，有鋼鐵般的意志力和解放全人類(lèi)的信念，是這個(gè)信念讓他可以無(wú)私無(wú)畏地奉獻自己的青春、精神，甚至生命；說(shuō)他平凡，是因為有千千萬(wàn)萬(wàn)像保爾一樣深深地愛(ài)著(zhù)祖國的革命兒女，有了他們，才會(huì )有今天勞動(dòng)人民美滿(mǎn)的生活。

　　和保爾一樣，我們每個(gè)人心中都會(huì )有不同的理想與信念，有理想固然好，可理想不是幻想，光是空想沒(méi)有用，我們該思考的是如何實(shí)現這個(gè)理想？故事的主人公保爾？柯察金給了我們答案：只要心中的理想不變，勇于追求，永不言敗，舊能實(shí)現自己的理想！所以他臨死時(shí)可以理直氣壯地說(shuō)：“我沒(méi)有因虛度年華而悔恨，也沒(méi)有因碌碌無(wú)為而羞恨，我把我的`整個(gè)生命和全部的精力獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類(lèi)的解放而斗爭！”

　　我們生活在和平年代，也許感受不了他為了解放事業(yè)連自己的生命都可以不顧的滿(mǎn)腔熱血，也許也理解不了他對全世界無(wú)產(chǎn)階級同胞深沉的愛(ài)，但他這種無(wú)私的愛(ài)、堅定的意志將會(huì )鼓勵我們更執著(zhù)地追求心中美好的理想，就像保爾那樣，做一只在高空飛翔的雄鷹，不怕狂風(fēng)，也不懼暴雨，勇往直前地朝著(zhù)自己的目標，每接受一次風(fēng)雨的洗禮，不會(huì )輕言放棄，只會(huì )更加執著(zhù)地追逐心中的夢(mèng)！

　　保爾有滿(mǎn)腔熱血，有偉大的理想，更不乏在逆境中仍?shī)^斗不止的崇高精神，他在疾病纏身的條件下，仍然堅持寫(xiě)作，為偉大的社會(huì )主義事業(yè)獻出了自己的整個(gè)生命和全部精力，直至生命的最后一刻，他還為人民而戰斗不息，得到不少人的尊重和稱(chēng)頌，像保爾那樣自強不息，同厄運作斗爭的人，比比皆是，舉不勝舉，在這些人中，有眾所周知的偉大人物，像勾踐、曹雪芹，也有原本在生活中平平凡凡的人，像張海迪這樣的。睜大眼找一找，原來(lái)這些偉人都是凡人��！

　　人生道路上難免會(huì )遇到挫折，但他們有毅力與自信心戰勝困難，最后終于登上了成功的寶座�！叭�翁失馬，焉知非�！�，其實(shí)，有時(shí)候遇到了挫折，未必就不是一件好事，在逆境中才能認識到自己的不足，分析失敗原因，才會(huì )下更大決心。要不，怎么說(shuō)“失敗是成功之母呢”，“困難像彈簧，看你強不強，你強他就弱，你弱他就強”，這話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯，只要戰勝困難，永不言敗，成功遲早屬于你！

　　鋼鐵是怎樣煉成的初中讀書(shū)筆記 篇7

　　我認為瓦西里神父是一個(gè)改變了保羅一生的人。但我不敢妄下結論，究竟是瓦西里神父毀了保羅的一生，還是成就了保羅。之所以這么說(shuō)，是因為如果瓦西里不對保羅做同樣的事，保羅也許可以繼續完成學(xué)業(yè)，成為那個(gè)社會(huì )的知識分子。但是，根據當時(shí)社會(huì )的性質(zhì)，知識分子未必對國家有利。很多知識分子通過(guò)自己的權力壓迫人民，剝削人民，成為人民唾棄的對象。他們的知識水平很高，但他們有一顆動(dòng)物的心。有句話(huà)說(shuō)，一個(gè)學(xué)習好，品德好的人，是祖國未來(lái)的希望。一個(gè)學(xué)習好，品德不好的人，是對社會(huì )最大的危險。從這個(gè)角度看，瓦西里神父這樣對保羅，使他弄巧成拙。如果保羅沒(méi)有退學(xué)，他就不會(huì )成為一名鍋爐工人，去一家發(fā)電廠(chǎng)，遇到一個(gè)水手朱，加入布爾什維克，并且沒(méi)有未來(lái)的成就。

　　話(huà)說(shuō)回來(lái)，我覺(jué)得瓦西里更像一個(gè)強盜，而不是文明的宣傳者。他灌輸給保羅的不是真理。但是封建主義和迷信。他用錯誤的知識引導保羅接受錯誤的思想，使一個(gè)成長(cháng)中的青年飽受虛無(wú)迷信的'折磨。他對保羅的粗魯簡(jiǎn)直是不人道的。面對尋求知識、真理和迷信的保羅，瓦西里選擇用武力驅逐真理，維護迷信。保羅是受害者。如果我選擇一個(gè)世界上不應該被打敗的群體，我選擇學(xué)生。我是這樣理解“學(xué)生”和“老師”的�！皩W(xué)生”是為學(xué)習而生的，他們的天職是學(xué)習�！袄蠋煛薄袄稀笔怯薪�(jīng)驗的人，“老師”是指導學(xué)生的人�！袄蠋煛笔侵笇�學(xué)生的有經(jīng)驗的人。有人會(huì )說(shuō)，引導學(xué)生的方式應該有很多，玩也應該是一種方式。我認為玩耍是成千上萬(wàn)種引導學(xué)生的方法中最沒(méi)用的。真正好的老師用的是文字的力量，而不是拳頭的力量。拳頭的力量是兩個(gè)拳頭，但是如果你運用好語(yǔ)言的力量，它的力量要比拳頭大得多，可以說(shuō)是一粒細小的灰塵和一座巨大的珠穆朗瑪峰的區別。拳頭最多能制服幾個(gè)人或者十幾個(gè)人，語(yǔ)言卻能影響幾千人。教師應該用語(yǔ)言改變學(xué)生的行為和思想道德，而瓦西里神父3354恰恰相反。

　　從瓦西里神父和后來(lái)保羅工作的經(jīng)歷可以看出，沙俄的國民性和吃小魚(yú)差不多。在這里，政府和地主聯(lián)合起來(lái)壓榨工人和農民。這個(gè)社會(huì )的人應該很少有歡樂(lè )，因為每個(gè)人都被碾壓了，衣食不能自給。怎樣才能談得上快樂(lè )？簡(jiǎn)直是人間地獄。

　　鋼鐵是怎樣煉成的初中讀書(shū)筆記 篇8

　　當我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)時(shí)，我不禁感動(dòng)得熱淚盈眶，心中仿佛有數千個(gè)波濤在一浪接一浪地沖擊著(zhù)我的心。記得高爾基有一句名言：我覺(jué)得當書(shū)本給俄羅列聞所未聞、見(jiàn)所未見(jiàn)的人物感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎是每一本都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)不可思議的新世界。而這本書(shū)不僅給了我一個(gè)新世界，更給了我一片屬于我的藍天。

　　這本書(shū)的主人公保爾，出生在烏克蘭一個(gè)貧困家庭當中。他11歲時(shí)就到車(chē)站食堂當童工，在1919年加入了共青團，隨即參加國內戰爭。1923年~1924年，保爾擔任烏克蘭邊境地區共青團領(lǐng)導工作，1925年加入了共產(chǎn)黨。但由于他長(cháng)期參加艱苦斗爭，使他的健康受到了嚴重的損傷，可是他最終還是頑強地與病魔做斗爭，后來(lái)他不僅以自己比鋼鐵還要堅強的意志戰勝了病魔，還寫(xiě)出了世界文學(xué)名著(zhù)小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　聯(lián)系生活實(shí)際�，F在的小孩別說(shuō)是讓他們去當童工，補貼家用，就算讓他們在家洗洗碗，做做飯，他們也不愿意。在他們的“帳戶(hù)”中一直以來(lái)都是沒(méi)有進(jìn)，只有出的狀態(tài)。這不是因為國家的快速發(fā)展，而是因為父母的溺愛(ài)。孩子們在家都像小公主、小皇帝一般，只會(huì )花錢(qián)買(mǎi)一些中看不中用的東西回家，更是把家長(cháng)當成奴隸使喚。餐桌上沒(méi)有大魚(yú)、大肉或沒(méi)有自己愛(ài)吃的菜，就發(fā)脾氣，又哭又鬧，不吃飯。像我們父母那一代，有飯吃就不錯了。而孩子會(huì )說(shuō)時(shí)代不同，但現在山區的孩子只吃地瓜和地瓜干，照樣考全班第一。而我們這里的`孩子要風(fēng)是風(fēng)，要雨是雨，天天都吃大魚(yú)大肉，想要的東西應有盡有，可為什么成績(jì)一直提不高？這是因為他們沒(méi)有上進(jìn)心，整天泡在糖水里，都忘了苦是什么滋味。

　　保爾他雙目失明，四肢癱瘓，可他照樣寫(xiě)出了一部文學(xué)名著(zhù)。我們這代的孩子就算讓他寫(xiě)一篇作文，也會(huì )皺起眉頭，說(shuō)到上網(wǎng)、玩游戲、看電視，就會(huì )眉飛色舞地講，根本不愿意做作業(yè)、看書(shū)，整天就知道玩，我真希望能把山區的孩子和我們這里的孩子一調換，讓我們這里的孩子不要身在福中不知福。這本《鋼鐵是怎樣煉成的》使我受益匪淺，我想這本書(shū)一定可以不斷地激勵我勇往直前。

　　鋼鐵是怎樣煉成的初中讀書(shū)筆記 篇9

　　我認為瓦西里神甫是一個(gè)改變保爾一生的人�？晌也桓彝�下結論，瓦西里神甫到底是毀了保爾一生，還是成就了保爾。說(shuō)出這句話(huà)的原因在于：如果瓦西里不對保爾那樣，保爾也許就可以繼續完成學(xué)業(yè)，從而成為那個(gè)社會(huì )的知識分子，可通過(guò)當時(shí)的社會(huì )性質(zhì)來(lái)看，知識分子不一定能對國家有益，很多的知識分子通過(guò)自己的權勢來(lái)壓迫人民，剝削人民，成為人民所唾棄的對象。他們的知識水平很高，但卻人面獸心。有一句話(huà)說(shuō)的好，一個(gè)學(xué)習好，品德又好的人才是祖國未來(lái)的希望；一個(gè)學(xué)習好，品德不好的人，才是社會(huì )最大的危險品。從這一點(diǎn)來(lái)看，瓦西里神甫這樣對保爾，弄拙成巧的成就了保爾。如果保爾不輟學(xué)，那他也不會(huì )當鍋爐工，也不會(huì )去發(fā)電廠(chǎng)，也不會(huì )遇到水兵朱赫來(lái)，也不會(huì )參加布爾什維克，更不會(huì )有后面的一番成就。

　　話(huà)說(shuō)回來(lái)，我認為瓦西里更像是一名土匪，而不是一位文明的傳播者。他灌輸給保爾的，不是真理。而是封建和迷信。他用錯誤的知識，來(lái)引導保爾接受錯誤的思想，使一個(gè)處于成長(cháng)的青年，遭受虛無(wú)的迷信的戕害。他對于保爾的粗暴，簡(jiǎn)直是滅絕人性。面對求知的保爾，面對真理和迷信，瓦西里選擇了用武力驅逐真理，維護迷信。而保爾，就是受害者。如果選出一種世界上最不該挨打的群體，我選擇學(xué)生。對于“學(xué)生”和“老師”我是這樣理解的�！皩W(xué)生”即為學(xué)而生，學(xué)生的天職就是學(xué)習�！袄蠋煛�，“老”即有經(jīng)驗的人，“師”即引導學(xué)生的人�！袄蠋煛本褪且龑�學(xué)生的有經(jīng)驗的`人。有人會(huì )說(shuō)，引導學(xué)生應該有很多方式啊，打也應該是一種方式吧。我認為打是引導學(xué)生的萬(wàn)千種方法中最沒(méi)有用的一種。一個(gè)真正的好老師，用的是語(yǔ)言的力量，而不是拳頭的力量。拳頭的力量就是兩只拳頭，可是如果運用好語(yǔ)言的力量，它的威力就比拳頭的力量要大得多，可以說(shuō)是一粒極小的塵埃和一座高大無(wú)比的珠穆朗瑪峰之間的差異了。拳頭頂多可以震懾住幾個(gè)人或十幾個(gè)人，而語(yǔ)言可以感化成千上萬(wàn)的人，老師應該用語(yǔ)言來(lái)改變學(xué)生的行為方式和思想道德，而瓦西里神甫——恰恰相反。

　　從瓦西里神甫和后來(lái)保爾打工的經(jīng)歷可以看出沙皇俄國的國民性——類(lèi)似以大魚(yú)吃小魚(yú)。這里是政府和地主們聯(lián)合起來(lái)壓榨工人和農民。這個(gè)社會(huì )的人民百姓應該很少有歡樂(lè )，因為人人都遭受壓榨，衣食不能自給自足，何來(lái)歡樂(lè )之談？只是人間地獄罷了。

　　鋼鐵是怎樣煉成的初中讀書(shū)筆記 篇10

　　應該怎樣使自己活得更有意義呢？站在輕柔的月光下，我反復地思考著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。翻著(zhù)那本發(fā)黃的書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》，遠處仿佛又出現了那個(gè)熟悉的身影，那個(gè)可敬的共產(chǎn)主義戰士——保爾·柯察金。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾，他幼年失學(xué)，年輕時(shí)當過(guò)學(xué)徒、工人，后來(lái)參加紅軍，在前線(xiàn)因抗戰負傷，傷未痊愈又投入到熱火朝天的社會(huì )主義建設。經(jīng)過(guò)一番努力，他當上了共青團干部。最后，他雖雙目失明，全身癱瘓，但他仍在用自己的筆戰斗著(zhù)，歷時(shí)數年，終于寫(xiě)出了《暴風(fēng)雨所誕生的`兒女》。

　　讀著(zhù)讀著(zhù)，保爾那堅毅的臉龐仿佛浮現在我的眼前。當我讀到他被波蘭白匪的子彈擊中，重重地倒在地上時(shí)，我不禁為他擔憂(yōu)：受了這樣的重傷，怎么可能活過(guò)來(lái)呢？就算活過(guò)來(lái)，也絕對不可能重新奮斗在戰場(chǎng)與崗位上了。然而，他用驚人的毅力，在一個(gè)月的時(shí)間內，扔掉了雙拐，重新跨上了戰馬，在前線(xiàn)沖鋒陷陣。保爾用自己堅強的毅力，改變了命運！他用自己的行動(dòng)證明：堅強的毅力能改變命運！后來(lái)，他又被病魔纏身，雙目失明，全身癱瘓。但是，堅強的他再次用毅力詮釋了：我不會(huì )向命運低頭！

　　這時(shí)，我的腦海中不禁浮現出那些不向命運低頭的人：德國大作曲家——貝多芬，他在兩耳失聰的后半生創(chuàng )作了舉世聞名的《英雄交響樂(lè )》；美國大教育家——海倫·凱勒，在雙目失明的時(shí)候，已學(xué)會(huì )12種外語(yǔ)；中國殘聯(lián)主席——張海迪，全身胸部以下癱瘓，卻出版了長(cháng)達100萬(wàn)字的小說(shuō)……是命運對他們不公平把身體的殘疾強加給他們嗎？是的，沒(méi)錯，命運對他們不公平，但他們沒(méi)有加為自己的缺陷而自卑，而是以自身超常的毅力，樂(lè )觀(guān)地看待人生，扼住命運的咽喉，不向命運低頭，譜寫(xiě)了一曲曲人生的贊歌！比起這些大人物，我就差遠了，看病時(shí)打針都怕得要命，更別說(shuō)像保爾那樣背上鋼槍上前線(xiàn)了�？磥�(lái)，擁有堅強的毅力，真的很不容易��！

　　輕柔的月光再次灑在了那本發(fā)黃的書(shū)上，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我忽然意識到真金是由烈火煅造出來(lái)的，而被煅造出的真金其實(shí)就是鋼鐵般堅韌的毅力��！想到這，我不禁豁然開(kāi)朗，思緒萬(wàn)千……

　　鋼鐵是怎樣煉成的初中讀書(shū)筆記 篇11

　　人們常說(shuō)，《鋼鐵是怎樣煉成的》是本好書(shū)，值得去品讀。于是，我就懷著(zhù)好奇的心，翻開(kāi)了這本具有神奇力量的名著(zhù)。

　　筑路、肅反工作、騎兵大戰等跌宕起伏的情節深深地吸引了我。很快，這本厚厚的書(shū)被我看完了。我不禁回想：究竟是什么一直支持著(zhù)這本書(shū)的主人公——保爾追夢(mèng)的呢？保爾不是經(jīng)歷了四次的死里逃生及各種各樣的困難嗎？是什么讓他堅定不移的追隨心中的理想的呢？這個(gè)問(wèn)題困擾了我很久。最后，我得出了結論——使保爾毫不松懈的追夢(mèng)的東西，不是別的，正是保爾心中對共產(chǎn)主義事業(yè)的堅定追隨。

　　沒(méi)錯，正是這種精神，讓保爾在面臨著(zhù)死亡時(shí)毫不畏懼，在面對困難時(shí)毫不退縮。讓保爾有足夠的信心，坦然地面對生活中的“絆腳石”，讓保爾越挫越勇，一心一意地追隨內心的理想。這是一種多么可貴的精神��！

　　再回過(guò)頭來(lái)，看看我們在面對學(xué)習生活時(shí)的態(tài)度，是不是跟保爾的精神相差很大呢？如果是的話(huà)，那我相信很多同學(xué)都不能堅定地說(shuō)：“從小到大，我一直追隨著(zhù)心中的理想�！卑�括我也不能底氣十足地對其他人說(shuō)：“我從小到大，一直在為著(zhù)心中的的理想堅定地努力著(zhù)�！钡拇_，從小到大都為著(zhù)一個(gè)理想而奮斗是件非常困難的事情。因為沒(méi)有人的一生是一帆風(fēng)順的，沒(méi)有人可以一生都不受挫，生活總是給我們提供各種各樣的困難，給我們制造著(zhù)各種各樣的的擾動(dòng)，雖然說(shuō)有些擾動(dòng)可能對我們影響不大，但是一但生活給我們巨大的考驗——殘疾，精神上收到巨大的打擊時(shí)，我們還能說(shuō)影響不大嗎？可能我們就因此而一蹶不振甚至是完全失去自我了。這時(shí)，擁有一個(gè)堅定的目標的'重要性就體現出來(lái)了。因為一個(gè)堅定的目標，一個(gè)遠大的理想會(huì )在前方不斷地號召著(zhù)我們，讓我們更利落地從摔倒的地方爬起，從失意之地中走出，扛起武器，重新加入到生活的戰斗中去。

　　這，不就是保爾身上所體現的堅持精神嗎？這不就彰顯了擁有一個(gè)堅定的目標的重要性嗎？這不就是在啟示我們要堅持不懈，堅定不移嗎？這，不就是堅持的重要性嗎？

　　所以，能擁有一個(gè)堅定的目標，并費盡畢生之力去追隨它的人是超凡的，是幸福的。因為哪怕他費盡精力仍不能達到目標，他必定是非常接近的了，并且，他的人生能擁有與別人不一樣的經(jīng)歷。

　　鋼鐵是怎樣煉成的初中讀書(shū)筆記 篇12

　　這本書(shū)一向有著(zhù)神奇的魔力。它是一部令人看后思緒萬(wàn)千，一種感動(dòng)與敬佩之情油然而生的作品。自它問(wèn)世以來(lái)，已經(jīng)感染了一代又一代青年，人們從它那里得到了人生的啟迪，我同樣被它感人的力量所打動(dòng)。

　　這部作品重點(diǎn)記述了主人公保爾·柯察金曲折坎坷的生活經(jīng)歷。童年時(shí)的艱辛與苦難，使保爾有了一種剛毅果斷、堅定不移的個(gè)性，也給他以后的生活打下了一個(gè)牢固的基礎。殘酷的階級斗爭使保爾失去了上學(xué)的機會(huì )，從此，他那稚嫩的肩膀上挑起了重擔。應對重重困難保爾絲毫沒(méi)有退縮，反而激勵了他要做一個(gè)有用之才的勇氣。他在朱赫來(lái)的熏陶之下，跟隨部隊上了前線(xiàn)，他沖鋒殺敵，經(jīng)受了血與火的洗禮，但絲毫沒(méi)有抱怨。保爾不怕困難、永不懈氣的精神是多么可貴呀！它似乎變成了一根細小的針，穿透了我的心，使我的心緊縮了，它在應對困難時(shí)候的堅強意志讓我敬佩不已。

　　保爾的精神是多么值得我們借鑒��！但故事卻還未終止。保爾一心都向著(zhù)國家，向著(zhù)共產(chǎn)黨，他時(shí)時(shí)刻刻都以共產(chǎn)黨員的要求嚴格要求自我。每次都是槍不離手，手不離槍。很多次，死神的黑色翅膀都已經(jīng)碰到了他，但他又憑借著(zhù)堅強的毅力挺了過(guò)來(lái)。有人以往問(wèn)過(guò)他，為什么在疼痛的時(shí)候不呻吟，他回答說(shuō)，因為《牛虻》。是啊，他從英雄人物的故事中獲得了力量，他的故事又讓我們獲得了新的力量！

　　但命運卻老捉弄人，年紀輕輕的，他已身負重傷、右眼失明，并且又被診斷為殘疾。但這顆赤熱的心卻沒(méi)有所以而減退他的光芒，仍以頑強的.毅力與無(wú)情的命運進(jìn)行抗爭……讀到那里，我不禁潸然淚下。

　　掩卷而思，我的心中熱血澎湃，淚水也不停地潤濕眼眶。保爾的精神已深深地感動(dòng)了我，我也最終明白了什么叫做自強不息。在命運的坎坷面前，有時(shí)，應對困難我們想到的往往是退縮，是畏怯，而真正的自強不息應當是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在努力，克服自我此刻身上的缺點(diǎn)，頑強地與命運抗爭，去與它挑戰，就像保爾一樣雖然身體已經(jīng)殘廢，但他的生命卻還是那樣生機盎然。

　　努力吧，朋友們！用這種精神來(lái)武裝自我，頑強地與各種困難進(jìn)行抗爭吧！

　　鋼鐵是怎樣煉成的初中讀書(shū)筆記 篇13

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》曾激勵過(guò)許多人,也包括我，我欽佩保爾那鋼鐵般的意志,也向往擁有和他一樣精彩無(wú)憾的人生。也許,你也讀過(guò)這本書(shū),和我一樣感嘆保爾的堅強意志,但你是否也和我一樣覺(jué)得鋼鐵般的意志重要呢?

　　當然,我們沒(méi)有生活在保爾那個(gè)年代,我們的生活中沒(méi)有戰爭,當今社會(huì ),青少年是溫室的花朵,是明天的太陽(yáng)。我們有家庭的呵護,社會(huì )的關(guān)愛(ài),國家的保護,可是,對于青少年本身呢?現在不難看到,有些青少年因為一次失敗就難以自拔,陷入無(wú)盡的痛苦之中,甚至選擇自殺,把大好的青春浪費!這是為什么呢?因為在重重保護中,我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折,沒(méi)有剛強的意志。

　　鋼鐵般的意志不是天生就擁有的，就算是保爾也是在不斷的挫折之中才練就出鋼鐵般的意志的，那我們應怎樣去磨練呢?我想，只要我們時(shí)刻堅守心中的信念，并不斷努力，那么我們便可以擁有新時(shí)代“鋼鐵般的意志”了，什么是新時(shí)代“鋼鐵般的意志”呢?那就是不放棄心中的信念。

　　古今中外就有不少新時(shí)代的`“保爾”�？茖W(xué)家愛(ài)迪生為了創(chuàng )造出心目中最實(shí)用的電燈，在實(shí)驗室日夜工作，實(shí)驗了一千次，失敗了一千次，他沒(méi)有放棄追求，終于創(chuàng )造出他想要的電燈，造福人類(lèi);海倫凱勒為了心中對世界萬(wàn)物的美好追求和向往，作為一個(gè)殘疾人，堅持練習發(fā)聲，用手閱讀盲文，不惜磨破手指，對于我們認為是不可能完成的事，她卻驚人且出色的完成了;袁隆平為了研究出新型高產(chǎn)的水稻，在熾熱的太陽(yáng)下，不辭辛苦地在田間研究，一次次失敗，一次次重來(lái)，終于研究出 “秈型”雜交水稻，解決了我國的糧食問(wèn)題……

　　這類(lèi)人或事不計其數，他們堅持的原因，就是心中那堅定的信念和剛強的意志。

　　失敗乃成功之母，能經(jīng)歷失敗才能成功，我們要在不斷的失敗中練就鋼鐵般的意志，不能因為一次失敗就不相信成功，不能因為一點(diǎn)挫折就失去方寸，我們應該在失敗中磨練意志，積累經(jīng)驗，向成功邁進(jìn)。

　　如果你覺(jué)得在我們這個(gè)時(shí)代，剛強的意志已經(jīng)不重要了，那你就錯了。生命是自然給人類(lèi)去雕琢的寶玉，而剛強的意志則是那把刻刀。讓我們努力去磨練手中的刻刀，讓它更加鋒利，用它在我們生命的寶玉上雕刻出美麗的篇章!

　　鋼鐵是怎樣煉成的初中讀書(shū)筆記 篇14

　　應該怎樣使自己活得更有意義呢？站在輕柔的月光下，我反復地思考著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。翻著(zhù)那本發(fā)黃的書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》，遠處仿佛又出現了那個(gè)熟悉的身影，那個(gè)可敬的共產(chǎn)主義戰士——保爾·柯察金。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾，他幼年失學(xué)，年輕時(shí)當過(guò)學(xué)徒、工人，后來(lái)參加紅軍，在前線(xiàn)因抗戰負傷，傷未痊愈又投入到熱火朝天的社會(huì )主義建設。經(jīng)過(guò)一番努力，他當上了共青團干部。最后，他雖雙目失明，全身癱瘓，但他仍在用自己的筆戰斗著(zhù)，歷時(shí)數年，終于寫(xiě)出了《暴風(fēng)雨所誕生的兒女》。

　　讀著(zhù)讀著(zhù)，保爾那堅毅的臉龐仿佛浮現在我的眼前。當我讀到他被波蘭白匪的子彈擊中，重重地倒在地上時(shí)，我不禁為他擔憂(yōu)：受了這樣的重傷，怎么可能活過(guò)來(lái)呢？就算活過(guò)來(lái)，也絕對不可能重新奮斗在戰場(chǎng)與崗位上了。然而，他用驚人的毅力，在一個(gè)月的時(shí)間內，扔掉了雙拐，重新跨上了戰馬，在前線(xiàn)沖鋒陷陣。保爾用自己堅強的毅力，改變了命運！他用自己的行動(dòng)證明：堅強的毅力能改變命運！后來(lái)，他又被病魔纏身，雙目失明，全身癱瘓。但是，堅強的他再次用毅力詮釋了：我不會(huì )向命運低頭！

　　這時(shí)，我的腦海中不禁浮現出那些不向命運低頭的人：德國大作曲家——貝多芬，他在兩耳失聰的后半生創(chuàng )作了舉世聞名的.《英雄交響樂(lè )》；美國大教育家——海倫·凱勒，在雙目失明的時(shí)候，已學(xué)會(huì )12種外語(yǔ)；中國殘聯(lián)主席——張海迪，全身胸部以下癱瘓，卻出版了長(cháng)達100萬(wàn)字的小說(shuō)……是命運對他們不公平把身體的殘疾強加給他們嗎？是的，沒(méi)錯，命運對他們不公平，但他們沒(méi)有加為自己的缺陷而自卑，而是以自身超常的毅力，樂(lè )觀(guān)地看待人生，扼住命運的咽喉，不向命運低頭，譜寫(xiě)了一曲曲人生的贊歌！比起這些大人物，我就差遠了，看病時(shí)打針都怕得要命，更別說(shuō)像保爾那樣背上鋼槍上前線(xiàn)了�？磥�(lái)，擁有堅強的毅力，真的很不容易��！

　　輕柔的月光再次灑在了那本發(fā)黃的書(shū)上，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我忽然意識到真金是由烈火煅造出來(lái)的，而被煅造出的真金其實(shí)就是鋼鐵般堅韌的毅力��！想到這，我不禁豁然開(kāi)朗，思緒萬(wàn)千……

　　鋼鐵是怎樣煉成的初中讀書(shū)筆記 篇15

　　毅力，它的表現往往是一個(gè)人在挫折中所展示的一股力量，有了毅力，人們就不會(huì )向挫折和困難低頭，而會(huì )更堅強地去面對。

　　這本書(shū)主要寫(xiě)了主人公保爾·柯察金小時(shí)候的生活十分艱苦，不是被母親責罵，就是受神父冤打。但他憑著(zhù)毅力，仍然堅持生活，并立志要從軍。保爾·柯察金長(cháng)大后，終于實(shí)現了他的志向—成為一名軍人。從軍期間，受到了老一輩的栽培和教育。自身又長(cháng)期實(shí)踐，他憑著(zhù)毅力，在勞動(dòng)、戰斗、工作各方面刻苦學(xué)和嚴格要求自己，終于鍛煉成具有崇高理想、堅強的意志和剛強性格的革命戰士。他把整個(gè)生命和所有精力毫無(wú)保留地奉獻給世界壯麗的`事業(yè)—為人類(lèi)的解放而斗爭，努力使世界和平!這種精神是多么可貴啊!如果保爾·柯察金沒(méi)有憑著(zhù)毅力，他怎么可能煉成一個(gè)有崇高理想、堅毅的意志和剛強性格的革命戰士呢?

　　讀了這本書(shū)，我才領(lǐng)悟到：一個(gè)人的毅力是對他的一生是有很大影響到。就拿這本書(shū)的主人公來(lái)說(shuō)吧，他一生的命運非�？部�，然而他憑什么活下去呢?是毅力，是毅力給了他無(wú)窮的力量，像他這樣，十幾歲就立足沙場(chǎng)。奮勇殺敵，在沙場(chǎng)上，他被砍了好幾刀，仍然大難不死，為什么呢?還是因為毅力，年輕的他后來(lái)疾病纏身，但他依然忘我地工作著(zhù)，有休假的機會(huì )仍然工作著(zhù)，毅力真是一種鍥而不舍的精神啊!

　　生活在我們這個(gè)時(shí)代，遇到困難，只要勇敢去面對，我們就會(huì )發(fā)覺(jué)，我們也是有毅力的。在我們的人生中，要想一步登天那是不可能的。從古自今，有哪一個(gè)名人志士是一步登天的呢?沒(méi)有，他們都在挫折中鍛煉了自己，使自己成為千古佳話(huà)。我們不要以為當一名作家寫(xiě)書(shū)是很簡(jiǎn)單的事，因為在寫(xiě)書(shū)的過(guò)程中往往會(huì )遇到挫折和困難，只有這堅強的毅力才能夠克服這困難和挫折。例如：馬克思用了40年的時(shí)間;李時(shí)珍寫(xiě)>時(shí)用了30年，嘗了無(wú)數藥材;司馬遷編>用了20多年，飽受侮辱……古今中外，又有誰(shuí)能一步登天呢?

　　為什么說(shuō)毅力也是成功這本呢?因為，只有堅強的毅力是通向成功的捷徑，克服前進(jìn)道路上的種種困難和挫折，才能獲得成功。

　　我的內心有極大的震撼，作為一名中學(xué)生，我知道我應該做什么。

　　鋼鐵是怎樣煉成的初中讀書(shū)筆記 篇16

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)我在假期中已經(jīng)看了好幾遍了，它是我最喜歡的課外讀物之一，其中有關(guān)人生意義的段落，我還能把它給背誦出來(lái)呢!

　　人應該怎樣地活著(zhù)才有意義呢?保爾·柯察金用行動(dòng)回答了這一問(wèn)題。保爾他殘廢后，毫不灰心，還要頑強的學(xué)習，努力工作，并且開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng )造。后來(lái)雙目失明了，這對于已經(jīng)癱瘓的人來(lái)說(shuō)，要是一場(chǎng)多么沉重的打擊呀!可是他卻毅然拿起筆來(lái)，摸索著(zhù)，堅持寫(xiě)作，每寫(xiě)一個(gè)字，他都需要付出極其艱苦的勞動(dòng)。經(jīng)過(guò)頑強的努力，他終于成功的寫(xiě)出了小說(shuō)《在暴風(fēng)雨里誕生》的前幾章。讀著(zhù)，讀著(zhù)，我也禁不住熱淚盈眶，心潮澎湃。保爾·柯察金那堅毅的臉龐，仿佛就在我的眼前。保爾這樣一個(gè)普通的戰士，竟有比鋼鐵還要堅強的.意志，這是什么力量在鼓舞著(zhù)他呢?我讀完這本書(shū)，在書(shū)中我終于明白了，這是那最偉大，最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召呼著(zhù)他創(chuàng )造奇跡，這就是他頑強地與疾病作斗爭的動(dòng)力。

　　保爾·柯察金，可敬可佩的共產(chǎn)主義戰士，您為我們樹(shù)立身殘志不殘的偉大榜樣，我原來(lái)也有一個(gè)同學(xué)也是殘疾人，他的名字叫吳偉：從他生下那一天起就得了先天性心臟病。十幾年來(lái)，病魔纏著(zhù)他，使他不能像同學(xué)們那樣活潑在操場(chǎng)上，球臺前，參加集體活動(dòng)也就更不用提啦。因為他稍微活動(dòng)一下，就臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，上學(xué)校讀書(shū)全靠他爸爸用自行車(chē)來(lái)回接送。在學(xué)校里，他將吳偉從一樓背到四樓，放學(xué)后再由四樓背到一樓，中飯由同學(xué)們送到教室吃。自從，吳偉讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，他也就這樣堅強的站了起來(lái)。

　　對于我來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)完完整整的人，我的智力不差，能夠學(xué)好自己的社會(huì )主義文化課，我長(cháng)大后，我一定比吳偉強。雖然，我不能背起鋼槍保衛祖國，也不能戰斗在烈火熊熊的戰場(chǎng)上，但我可以把我所學(xué)的知識，貢獻給人民，為了祖國的建設做出一份力量，有了奮斗的目標，有了學(xué)習的榜樣，我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現的。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)可真好啊!我還要不斷的學(xué)習，從這本書(shū)中吸取更多更大的精神力量。

　　鋼鐵是怎樣煉成的初中讀書(shū)筆記 篇17

　　剛上初一時(shí)，爸爸說(shuō)我沒(méi)有上進(jìn)意識，就給我買(mǎi)了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，它使我受益匪淺�？赐昴潜緯�(shū)的第一瞬間，我的狹小的心靈忽然打開(kāi)了。因為，自牙牙學(xué)語(yǔ)以來(lái)，我從沒(méi)有受到過(guò)這么強烈地心靈的震撼。也是它，讓經(jīng)不起任何困難的我轉變到能克服生活中的任何困難。它是我的良師，也是我的益友。

　　近期，因為翻東西時(shí)，無(wú)意翻到，便又讀了一遍。

　　這本書(shū)里，尼古拉·奧斯特洛夫斯基曾這樣說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)僅有一次。人的一生應當這樣度過(guò)：‘當他回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，也不為碌碌無(wú)為而羞恥。臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)，我的整個(gè)生命和全部精力都已獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)解放而斗爭�！�”

　　“人應當怎樣活著(zhù)？”看完了這本書(shū)，我對這個(gè)問(wèn)題有了更完美的解答。

　　這本書(shū)的主人公叫保爾·柯察金，他是一個(gè)勇敢、堅強、富有職責心、為國家利益著(zhù)想的少年。保爾的身上，有上千上億個(gè)優(yōu)點(diǎn)讓我們學(xué)習。例如：保爾的正直，十幾歲的他，因為正義，敢出手教訓市里的無(wú)賴(lài)；保爾的機靈，身處牢中的他，能抓住機會(huì )，輕而易舉地使愚昧的敵人中計而躲過(guò)魔爪；保爾的勇敢，剛參軍的他，縱馬揮刀地向前猛沖，完全進(jìn)入奮不顧身和忘我殺敵的精神境界；保爾的堅強，作戰的他，在頭部嚴重燒傷后，在堅定的革命信念的支持下，奇跡般的活了下來(lái)，以繼續抗戰；保爾的偉大，他幾次與死神進(jìn)行生死搏斗，最終以勝利而回到親人的身邊，回到戰友的身邊……

　　如果讓我和保爾比較，那我和他肯定是天壤之別。因為他遇事沉著(zhù)、冷靜、能獨立思考、并克服困難，相比之下，而我卻是遇事浮躁、沖動(dòng)、人云亦云、在困難面前退縮。是這本書(shū)把我給改變了，一向不愛(ài)做家務(wù)的我，竟然幫父母做起了家務(wù)活；一向不愛(ài)獨立思考的`我，竟然自我解開(kāi)了一道數學(xué)題，這難道還不足夠嗎？對我而言，已經(jīng)足夠了。

　　生活中成功與失敗的存在，就在于他有沒(méi)有鋼鐵般的意志，如果具有了，那么他的生活中每一天都是陽(yáng)光明媚的晴天；相反，如果那個(gè)人不具有鋼鐵般的意志，那他的生活中很可能每一天都是烏云密布的陰天。這說(shuō)明了，人的生活中不可缺少的一部分就是鋼鐵般的意志�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，一個(gè)人僅有樹(shù)立遠大的夢(mèng)想，有一個(gè)為自我夢(mèng)想而奮斗的目標。他才不會(huì )被生活中的困難壓倒，才會(huì )在苦難中堅強起來(lái)，去熱愛(ài)生活，迎接完美的明天，擁抱完美的未來(lái)！

　　鋼鐵是怎樣煉成的初中讀書(shū)筆記 篇18

　　那是一個(gè)富有反抗精神，真是做到為人民服務(wù)的民族英雄的真實(shí)寫(xiě)照；那是一段用戰士的鮮血鋪成的歷史；那是人們心中永遠的豐碑！讓我們帶著(zhù)那滿(mǎn)腔熱血一起去拜膜蘇聯(lián)作家——尼古拉·奧斯特洛夫斯基的巨作《鋼鐵是怎樣煉成的》！

　　本書(shū)以十月革命作為背景，講述了在沙皇統治時(shí)期，貧困的青年保爾目睹了社會(huì )底層的骯臟和黑暗，直到遇見(jiàn)布爾什維克——朱赫，燃起了一直按捺的熊熊的革命熱火，從此參加紅軍，把自己的.生命獻給了正義，獻給了人民。直至肺炎纏身，雙腿癱瘓，雙目失明，病入膏肓，一直沖在戰場(chǎng)的第一線(xiàn)，堅持到生命的最后一息，后來(lái)，他不得不放棄，卻拿起紙筆，投入到寫(xiě)作中，有筆桿子和敵人決斗，實(shí)現自己的人生價(jià)值！

　　初聞此書(shū)，便是因為久仰作者——尼古拉·奧斯特洛夫斯基的大名，他就是因為這本書(shū)而受到人們的景仰，從而成為一個(gè)鼎鼎大名的作家。她平生和書(shū)中的主人公保爾·柯察金的經(jīng)歷相似，生活艱辛，命運曲折，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才將他的心血之作發(fā)表，隨后就引起一番轟動(dòng)。

　　主人公保爾的頑強意志一直是眾多革命同志的典范，他曾五次死里逃生，但他身上的光輝形象會(huì )永遠永遠地像豐碑一樣留在人們心中。當保爾被朋友背叛，陷身監獄時(shí)，他忠貞不渝，絕處逢生；當他在兒女情長(cháng)與革命事業(yè)，熊和與章不能見(jiàn)到的情況下，她毅然決然地放棄了愛(ài)情；當他為人們殫精竭慮，病入膏肓時(shí)，他依舊不肯放棄這最偉大的事業(yè)�！耙粋�(gè)人的生命應當這樣度過(guò)：當他回首往昔的時(shí)候，不會(huì )因虛度年華而悔恨，也不會(huì )因碌碌無(wú)為而羞愧�！北�爾·柯察金就是這樣，把自己的一生獻給了人類(lèi)最偉大的事業(yè)！真不愧是“赤心事上，憂(yōu)國如家！”

　　我不禁想起我們中國的英雄——左權。保爾是一名戰士，和左權將軍一樣，都是這世上最可愛(ài)的人。左權將軍一生奉獻與抗日，不得不離開(kāi)深?lèi)?ài)著(zhù)的妻子和剛剛出生的女兒，遠赴邊疆，一天又一天，一年又一年，他只能在百忙之中給妻子寫(xiě)信，告訴她自己對沒(méi)有盡到丈夫和父親的責任的愧疚。整整八年，誰(shuí)知最后左權將軍為了掩護同志們的撤離，在突圍戰斗中被炮彈擊中頭部而壯烈犧牲，把一切的一切獻給了黨和人民！我敬佩你們，敬佩你們至死不渝，堅毅剛強，百折不撓的革命精神！

　　感謝左權將軍，感謝保爾·柯察金，感謝所有為革命事業(yè)傾注心血的將士們，感謝你們?yōu)槿嗣竦淖杂珊推截暙I出了不可缺少的力量！你們將是我們所有人心中永久的豐碑！

　　在這里，讓我們向保爾，向左權，向所有革命英雄致敬——敬禮！

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