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范仲淹的故事優(yōu)秀教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編為大家整理的范仲淹的故事優(yōu)秀教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標：
1、指導學(xué)生認識“肴、豈、泱”3個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“淹、岳、粥、寢、凌、佳、肴、豈、咽、宰、泱”11個(gè)生字，掌握“米粥、廢寢忘食、凌晨、佳肴、咽不下、宰相、泱泱、毫不介意、和衣而眠、于心不忍、清高、千載難逢、殿試”等詞語(yǔ)，能夠聽(tīng)寫(xiě)“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”“云山蒼蒼，江水泱殃，先生之風(fēng)，山高水長(cháng)”。
2、幫助學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第一至三自然段。
3、引導學(xué)生把握課文內容，了解范仲淹刻苦讀書(shū)的故事，體會(huì )其以天下為己任的精神品質(zhì)，領(lǐng)悟作者是怎樣通過(guò)人物的言行來(lái)表現人物特點(diǎn)的。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導學(xué)生讀懂課文，了解課文內容，感悟人物的精神品質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn)：
領(lǐng)悟文章是怎樣通過(guò)人物的言行來(lái)表現人物特點(diǎn)的。
教學(xué)準備：
演示文稿
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
1、指導學(xué)生認識“肴、豈、泱”3個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“淹、岳、粥、寢、凌、佳、肴、豈、咽、宰、泱”11個(gè)生字，掌握“米粥、廢寢忘食、凌晨、佳肴、咽不下、宰相、泱泱、毫不介意、和衣而眠、于心不忍、清高、千載難逢、殿試”等詞語(yǔ)，能夠聽(tīng)寫(xiě)“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”“云山蒼蒼，江水泱殃，先生之風(fēng)，山高水長(cháng)”。
2、幫助學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、引導學(xué)生把握課文內容，了解范仲淹刻苦讀書(shū)的故事。
教學(xué)重點(diǎn)：
指導學(xué)生認識3個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)11個(gè)生字，掌握“米粥、廢寢忘食、凌晨、佳肴、咽不下、宰相、泱泱、毫不介意、和衣而眠、于心不忍、清高、千載難逢、殿試”等詞語(yǔ)。
教學(xué)難點(diǎn)：
引導學(xué)生把握課文內容，了解范仲淹刻苦讀書(shū)的故事。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
1、出示《江上漁者》，讀這首詩(shī)，你能看出什么?(作者對勞動(dòng)人民的關(guān)心、同情)
2、出示ppt：(作者畫(huà)像，介紹范仲淹)
(1)讀讀這段話(huà)，了解了什么?
(2)對范仲淹你們還有哪些了解?
二、自主讀書(shū)
(一)讀課文，讀正確流利(學(xué)生自由讀)
(二)同組互讀，檢查讀書(shū)情況
(三)讀課文，想想文章寫(xiě)了范仲淹的幾件事?
三、檢查預習情況
1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)
毫不介意粗茶淡飯廢寢忘食貧寒閉門(mén)不出
2、用上以上聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)，試著(zhù)說(shuō)說(shuō)本文的主要內容。
3、聯(lián)系文章內容解詞
出示ppt：
劃粥割齏
(1)讀詞
(2)文中告訴我們這個(gè)詞是怎么來(lái)的?
(3)從中你能看出什么?
出示ppt：
大夫
(1)齊讀
(2)大夫的“大”還可以怎么念?
出示ppt：
范仲淹
“淹”字的三點(diǎn)水還可以換一部分，能有什么字?
出示ppt：
只身只得只煮米粥一只
(1)讀準“只”字在不同詞語(yǔ)種的音。
四、再讀課文，提出不懂問(wèn)題
五、布置作業(yè)
1、讀課文
2、找有關(guān)范仲淹的故事
第二課時(shí)
教學(xué)目標：
1、背誦課文第一至三自然段。
2、引導學(xué)生把握課文內容，了解范仲淹刻苦讀書(shū)的故事，體會(huì )其以天下為己任的精神品質(zhì)，領(lǐng)悟作者是怎樣通過(guò)人物的言行來(lái)表現人物特點(diǎn)的。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導學(xué)生讀懂課文，了解課文內容，感悟人物的精神品質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn)：
領(lǐng)悟文章是怎樣通過(guò)人物的言行來(lái)表現人物特點(diǎn)的。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
出示ppt：
先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )。
1、讀懂了什么?
2、從這句話(huà)中看出作者什么?
3、讀了這句話(huà)有什么問(wèn)題?
生：(1)為什么這么說(shuō)?
(2)他是怎樣先天下之憂(yōu)而憂(yōu)的?
(3)他做了什么?
二、初讀課文
(一)默讀課文，全文寫(xiě)了范仲淹幾件事?(生：讀書(shū))
(二)試著(zhù)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括事件。
1、只身苦學(xué)
2、劃粥割齏
3、閉門(mén)不出
4、謝絕佳肴
三、深入讀書(shū)
(一)自主默讀，仔細讀讀課文，用筆畫(huà)出范仲淹的言行(邊讀邊批注)
(二)討論交流，感悟理解。
出示ppt：
范仲淹兩歲喪父，家境貧寒，從小讀書(shū)十分刻苦。
范仲淹兩歲喪父，家境貧寒，從小讀書(shū)刻苦。
(1)對比讀,讀懂了什么?
(2)讀到這兒，你能從文中舉例說(shuō)明范仲淹十分刻苦的語(yǔ)句嗎?
生：從“累了……”
生：從“劃粥割齏……
生：從五年未解衣……
(3)課文讀到這兒，你有什么疑問(wèn)嗎?
生：為什么他要這樣刻苦學(xué)習。
(4)再次深入讀書(shū)尋找答案
2、出示ppt：
他()說(shuō)：“我的志向，要么當個(gè)好大夫，要么當個(gè)好宰相。好大夫為人治病，好宰相治國為民。
(1)讀句子，想想他是怎樣說(shuō)的，在“說(shuō)”前加入語(yǔ)氣詞。
(2)練習有感情地讀這句話(huà)。
(3)從這句話(huà)中，我們又能看出范仲淹是怎樣的人?
(4)包含著(zhù)對祖國的熱愛(ài)，再讀這句話(huà)。
四、總結全文
讀了這篇文章，你有什么感受?
五、積累詞語(yǔ)
1、用筆畫(huà)出表示范仲淹學(xué)習刻苦的詞語(yǔ)，背一背。
2、聽(tīng)寫(xiě)練習。
板書(shū)設計：
16、范仲淹的故事
愛(ài)國愛(ài)民
閉門(mén)不出
謝絕佳肴
劃粥割齏
只身苦學(xué)
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