實(shí)用的春聯(lián)作文匯總6篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的春聯(lián)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春聯(lián)作文 篇1
新年的鐘聲即將敲響，人們都正忙著(zhù)準備年貨。當然，春聯(lián)也是必不可少的。
今年，我因為在青少年宮書(shū)法班的成績(jì)優(yōu)異，所以，我很榮幸地被選上去街上義務(wù)為民寫(xiě)春聯(lián)。
到了臘月二十五日，我帶著(zhù)書(shū)寫(xiě)用具興沖沖地來(lái)到了城市廣場(chǎng)。頓時(shí)，黑壓壓的人群闖入我的'眼簾，呀，人可真多��！在廣場(chǎng)門(mén)口的不遠處，就是我們書(shū)寫(xiě)的場(chǎng)地。三十多張桌子圍成一個(gè)大大的“口”字，在“口”字里，我們?yōu)槿罕姇?shū)寫(xiě)對聯(lián)，在“口”字外面人們觀(guān)看我們寫(xiě)對聯(lián)。很快，我擺好書(shū)寫(xiě)用具后，準備開(kāi)始書(shū)寫(xiě)時(shí)，手心漸漸滲出汗來(lái)，手也微微顫抖起來(lái)，不知從何下筆，生怕寫(xiě)的不好或寫(xiě)錯了�！摆s緊寫(xiě)吧，其他同學(xué)都寫(xiě)了好多了；但萬(wàn)一寫(xiě)的不好或寫(xiě)錯就不好了�！蔽倚睦锵胫�(zhù)，就遲遲未動(dòng)筆。突然我又轉念一想：“寫(xiě)得好、壞都沒(méi)有關(guān)系，就當這是一次考驗吧！”想到這，我便開(kāi)始著(zhù)手書(shū)寫(xiě)，由于心里沒(méi)有壓力，一副對聯(lián)便完成了，自我發(fā)揮不錯，我得意地欣賞著(zhù)我的作品，突然，站在我身邊的一位老爺爺想要我的這副對聯(lián)，這下我可高興壞了，要知道，我正怕沒(méi)人要我寫(xiě)的對聯(lián)。于是，我便開(kāi)心地將對聯(lián)送給了這位老爺爺。在接下來(lái)的時(shí)間里，我們繼續書(shū)寫(xiě)，為市民們寫(xiě)出寓意平安、快樂(lè )的春聯(lián)。
貼春聯(lián)寄托了人們對新的一年的期望與祝福，寫(xiě)春聯(lián)更是幫助大家完成這一心愿，又鍛煉了自己，何樂(lè )而不為呢？
春聯(lián)作文 篇2
貼春聯(lián)是我國的傳統習俗。春聯(lián)最早起源于桃符，既是家家門(mén)前放兩塊桃木板，后來(lái)慢慢演化成現在的春聯(lián)。
今年和往年不同，我準備自己來(lái)寫(xiě)春聯(lián)，我準備自己來(lái)寫(xiě)春聯(lián)。我和媽媽一起從電腦里找到了幾副比較合適的'聯(lián)，還找了幾副橫批，有“人壽年豐”，“千門(mén)納�！�，“萬(wàn)事如意”……媽媽裁好了紙，我倒了么墨，拿起毛筆寫(xiě)了起來(lái)。一連幾天我終于把春聯(lián)寫(xiě)完了。
我和爸爸決定到鄉下去看望奶奶。我把寫(xiě)好的春聯(lián)也帶上，準備貼在奶奶和叔叔的家門(mén)上。我們坐車(chē)到了奶奶家，我和爸爸問(wèn)候了奶奶，然后把帶來(lái)的春聯(lián)展開(kāi)，周?chē)泥従涌戳丝创郝?lián)，都夸我寫(xiě)得好，寫(xiě)得漂亮。我聽(tīng)了這些贊美的話(huà)，心里感到美滋滋的。我拿來(lái)雙面膠，把春聯(lián)端端正正地貼在門(mén)上。
回到家，我拿出最后一張春聯(lián)，貼在自己家門(mén)上，左右打量了一番，心里感到很得意。然后在心里默默祝愿在新的一年里，自己學(xué)習天天向上，全家人身體健康，萬(wàn)事如意。
春聯(lián)作文 篇3
今天，我和寫(xiě)作中心的老師與同學(xué)一起寫(xiě)春聯(lián)，我的心情緊張又快樂(lè )。
首先，于老師給我們講了一些關(guān)于寫(xiě)春聯(lián)的知識：寫(xiě)對聯(lián)要對韻。比如“一年四季”對“萬(wàn)紫千紅”，“萬(wàn)世歲月”對“千古江山”。
當我知道了這個(gè)有趣的知識時(shí)，我就開(kāi)始回憶我曾經(jīng)在書(shū)法老師家寫(xiě)的那些春聯(lián)，看看老師教的是不是真的。結果發(fā)現，果然都是真的，這太神奇了！寫(xiě)春聯(lián)還要知道如何區分上下聯(lián)。末尾字發(fā)仄音的是上聯(lián)，末尾字發(fā)平音的是下聯(lián)。更有意思的是于老師還教了一個(gè)特別的春聯(lián)：上聯(lián)是“海水朝朝朝朝朝朝朝落”，下聯(lián)是“浮云長(cháng)長(cháng)長(cháng)長(cháng)長(cháng)長(cháng)長(cháng)消”。這副春聯(lián)看上去有那么多相同的字，但它們的讀音卻有些不同。沒(méi)想到，寫(xiě)春聯(lián)還有這么多的快樂(lè )。
接下來(lái)，我們就要開(kāi)始自己寫(xiě)春聯(lián)了。來(lái)到大廳，同學(xué)們爭先恐后地把位子都占滿(mǎn)了，大家都躍躍欲試，準備“動(dòng)手”了。
我們先從水缸里拿出毛筆，輕輕地把筆上的水刮掉，然后小心翼翼地蘸了蘸墨，生怕滴在了漂亮的紅紙上。墨是那么黑，猶如沒(méi)有星星和月亮的夜空；墨是那么香，雖然沒(méi)有玉蘭花那般香甜，但也有它的一番獨特的韻味。
我拿著(zhù)毛筆不停地在紅紙上揮動(dòng)著(zhù)，就像一只黑天鵝在歡快地跳舞。那一刻，我忽然感到非常輕松，仿佛自己就是一位大書(shū)法家。因為，在上海的時(shí)候，我一直堅持練書(shū)法。終于，今天可以大顯身手了。真是功夫不負有心人，很快，我寫(xiě)完對聯(lián)，老師同學(xué)都夸我寫(xiě)得好。
一旁的`老師在為同學(xué)們拍照留念，寫(xiě)完的同學(xué)會(huì )走來(lái)走去地去看看其他人寫(xiě)的春聯(lián)，大家都特別興奮。最后，老師給大家拍了一張集體照，同學(xué)們都拿著(zhù)自己寫(xiě)的春聯(lián)，大家都高興極了。馬上要過(guò)春節了，我們都不用去買(mǎi)春聯(lián)了，把自己寫(xiě)的春聯(lián)貼在家門(mén)上更有意義。
寫(xiě)春聯(lián)是一種傳統文化，讓我們繼續傳承下去吧！今天的寫(xiě)春聯(lián)，真是讓我難忘。
春聯(lián)作文 篇4
上次書(shū)法課李老師就通知我們，這節課要學(xué)習寫(xiě)春聯(lián)。今天我們一走進(jìn)教室，嗬，撲入眼簾的是貼滿(mǎn)整塊黑板的各種各樣的對聯(lián)，充滿(mǎn)了過(guò)年的喜慶氣氛。李老師寫(xiě)得真好，遒勁有力。
我不禁躍躍欲試，催促媽媽趕緊買(mǎi)來(lái)寫(xiě)春聯(lián)用的紙和毛筆。李老師介紹：“這種紙叫做萬(wàn)年紅，一萬(wàn)年都不會(huì )褪色。當然了，一萬(wàn)年我們是看不到了，但是貼上后到明年肯定還是鮮艷的`顏色�！闭f(shuō)得大家都笑了。我挑選了一副五言的春聯(lián)，先在元書(shū)紙上試寫(xiě)一遍，比較了大小、筆畫(huà)粗細，然后鋪開(kāi)對聯(lián)紙，凝神靜氣，小心翼翼地寫(xiě)起來(lái)。這里面的字我們平時(shí)都沒(méi)有寫(xiě)過(guò)，我對照媽媽拍下的圖片，努力回想每一筆的寫(xiě)法，提按頓挫，盡量做到起頓分明、結構勻稱(chēng)。我一口氣寫(xiě)好上聯(lián)和下聯(lián)，休息一會(huì )兒，又寫(xiě)出橫批，終于完成了一副。
回到家，我和媽媽把春聯(lián)用磁鐵吸在門(mén)上細細品評。媽媽跟我交流了寫(xiě)得還不夠到位的地方，讓我進(jìn)一步改進(jìn)。爸爸說(shuō)，今年過(guò)年就用我寫(xiě)的春聯(lián)貼在大門(mén)上了，而且，還讓我替奶奶、姥姥和姑姑家也送上幾幅春聯(lián)。
最后，媽媽說(shuō)，今后我們家的春聯(lián)就由我承包了，讓我感到任重而道遠，也激發(fā)了我平時(shí)認真練習書(shū)法的決心。相信，明年這個(gè)時(shí)候，我一定能寫(xiě)得更好！
春聯(lián)作文 篇5
新春佳節，家家戶(hù)戶(hù)喜氣洋洋，大人們忙著(zhù)貼春聯(lián)，小孩們鬧著(zhù)放鞭炮，村上村下全都沉浸在這歡樂(lè )祥和的氣氛中了。
我家也不列外，爸爸拿著(zhù)買(mǎi)好的'打印春聯(lián)，裝模作樣地貼著(zhù)。我見(jiàn)了，眼睛只骨碌一轉，一個(gè)歪點(diǎn)子又生出來(lái)了，連忙握著(zhù)點(diǎn)了火的棍子朝春聯(lián)襲去“爸爸，您這可就不對了”“小孩子懂什么。啊”爸爸根本就沒(méi)想過(guò)我會(huì )假戲真做，嘴巴張成了“O”字形�！澳�，你這是干什么”他望著(zhù)被燒的春聯(lián)，焦急不難顯現出來(lái)。
“聽(tīng)我慢慢道來(lái)”我不急不慢地說(shuō)道，“據史書(shū)記載，春聯(lián)始于五代時(shí)期的桃木板，后經(jīng)長(cháng)期發(fā)展，就成了同今昔比的紅紙。瞧你這副，不但非紅紙，而且非書(shū)寫(xiě)。按我中華民族法律，是要······”說(shuō)著(zhù)，我用手搓著(zhù)脖子。
“你不是又想耍兩手毛筆吧，也不用說(shuō)那么委婉的理由。呵呵，老夫給你準備去�！�
“嘿”說(shuō)著(zhù)，我來(lái)到了嶄新一堂的書(shū)房。手持毛筆，揮揮灑灑寫(xiě)春聯(lián)�！吧下�(lián)曰，天增歲月人增壽。下聯(lián)曰，春滿(mǎn)乾坤福滿(mǎn)門(mén)。橫批曰，福滿(mǎn)人間�！笨粗�(zhù)這幅如詩(shī)如畫(huà)，又似詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)的妙聯(lián)。我那股高興勁不知往哪提呢。
看，大家可要多學(xué)著(zhù)點(diǎn)，以后春聯(lián)手寫(xiě)哦。在這里，我給大家拜上一個(gè)遲到的大年，祝大家闔家歡樂(lè )，跨越寅虎，兔迎新生。
春聯(lián)作文 篇6
“新年到！新年到！家家戶(hù)戶(hù)真熱鬧！”
馬上我們就要迎來(lái)熱鬧的春節，而春節必不可少的就是大紅春聯(lián)。如果家家戶(hù)戶(hù)門(mén)上都貼上了大紅春聯(lián)，就能把春節點(diǎn)綴得春意盎然，喜氣洋洋。
語(yǔ)文書(shū)上給我們介紹了許多有意義的春聯(lián)。其中我最喜歡的是“梅花春爛漫，竹報歲平安”。這句話(huà)的意思是：梅花開(kāi)了，帶來(lái)了爛漫美好的春天。爆竹聲聲，預祝新的.一年平平安安。表達了人們對新一年的美好祝愿。它讓我看到了許許多多的梅花在斗雪吐艷，向人們報告著(zhù)春天的到來(lái)，給人精神，給人力量，給人希望。讓我想起“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！边@首詩(shī)。
我認為作者“爛漫”和“平安”寫(xiě)得好，因為“爛漫”的意思是：光彩四射，絢麗多彩。讓我們感到春天的梅花也是光彩四射、絢麗多彩，十分美麗的�！捌桨病笔侨巳硕枷胍摹皷|西”，讓我們知道“竹爆（報）歲平安”的含義。
我喜歡這個(gè)春聯(lián)！
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