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寫(xiě)春聯(lián)-五年級作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的寫(xiě)春聯(lián)-五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)春聯(lián)-五年級作文1
過(guò)新年，家家戶(hù)戶(hù)都需要貼春聯(lián)。
大年三十看到家人忙碌的身影，我自告奮勇地對爸爸說(shuō)：“我來(lái)幫忙貼對聯(lián)吧”。爸爸懷疑地問(wèn)：“你能行嗎?”我拍拍胸脯說(shuō)：“我能行!”
于是，我把公公早就準備好的漿糊拿來(lái)，又讓爸爸拿來(lái)對聯(lián)。爸爸把漿糊抹到了對聯(lián)的背面，然后把它拿起來(lái)貼到墻上，爸爸先把對聯(lián)上面粘好，然后用抹布把對聯(lián)從上往下輕輕地抹了抹，對聯(lián)就平整地粘在墻上了。我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，往對聯(lián)的背面抹了很多漿糊，結果對聯(lián)都濕透了。爸爸說(shuō)我抹得太多了，說(shuō)只要在邊上點(diǎn)幾下就行了。因為對聯(lián)太大，爸爸怕我把對聯(lián)弄破，讓我去貼“�！弊�。
按著(zhù)爸爸教我的.方法，我小心翼翼地在“�！弊直趁娴倪吷宵c(diǎn)了幾下漿糊，然后把它貼到門(mén)上，一不小心，我把“�！弊仲N倒了。心想爸爸一定會(huì )罵我的。爸爸看到了，不僅沒(méi)罵我，反而表?yè)P我貼的好�！案５�、福倒、福到了，好哇�！卑职指吲d地說(shuō)。哦，我懂了，把“�！钡惯^(guò)來(lái)就是福到嘛。
看著(zhù)那張不平整的“�！弊�，我想：貼對聯(lián)看起來(lái)這么簡(jiǎn)單的事，里面也有這么多的學(xué)問(wèn)呀!
貼上了春聯(lián)新的一年就要到來(lái)了，在新的一年里我祝大家事事順心，天天開(kāi)心。
寫(xiě)春聯(lián)-五年級作文2
臘月三十，家家戶(hù)戶(hù)都貼春聯(lián)，我家也不列外。不過(guò)春聯(lián)一般都是大人貼，而今年我家卻不一樣。
以前，春聯(lián)都是父親貼，可今年父親卻把貼春聯(lián)這個(gè)重要任務(wù)交給了我，天哪，我連哪一句是上聯(lián)都不知道，怎么貼��？于是我問(wèn)了父親，父親說(shuō)：”上聯(lián)是：‘冬去山明水秀，’下聯(lián)是：‘春來(lái)鳥(niǎo)語(yǔ)花香’，好了，開(kāi)始貼吧�！暗鹊�，上聯(lián)是貼在左邊還是貼在右邊呀？我便又問(wèn)了父親，父親說(shuō)：”古人習慣從右到左，所以對聯(lián)也要從右到左�！芭�，我明白了。我先把透明膠貼在對聯(lián)的四個(gè)角上，然后將對聯(lián)貼在門(mén)上，不過(guò)兩邊都要一樣高，最后貼橫批。貼好后我問(wèn)父親：”貼的.怎么樣？“父親說(shuō)：”貼的不錯，這貼春聯(lián)的事以后就交給你了。我要你貼春聯(lián)，是希望你能對中國傳統節日有更加深刻的了解�！芭�，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
今兒貼春聯(lián)真是快樂(lè )。我希望每一個(gè)節日都充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )，每一個(gè)人都能從快樂(lè )中獲得更多的知識。
寫(xiě)春聯(lián)-五年級作文3
春節是我國的傳統節日，貼春聯(lián)是個(gè)習俗，往年我家的春聯(lián)是買(mǎi)來(lái)的，今年的春聯(lián)我要自己寫(xiě)。
農歷年二十九，我早早起床，看到桌上放好了寫(xiě)春聯(lián)的紅宣紙、筆、墨、硯臺。開(kāi)始寫(xiě)了，我的心“嘭嘭”跳，非常緊張，雖然寫(xiě)字課上練過(guò)，但我害怕寫(xiě)不好，畢竟這是第一次在老家寫(xiě)，可轉念又想：“沒(méi)關(guān)系，只要盡力就行了�！庇谑�，我深深地吸了口氣，平息一下自己緊張的`心情，認真寫(xiě)起來(lái)。不一會(huì )兒，我就寫(xiě)好了“三羊生瑞氣，百鳥(niǎo)喚春光”。我看了看，感覺(jué)還不錯。奶奶見(jiàn)了直夸我寫(xiě)得好，急忙貼到門(mén)上。爸爸也拍照發(fā)到朋友圈里，得到好多朋友的點(diǎn)贊。
看到自己的努力得到了大家的認可，我非常開(kāi)心，我為家人帶來(lái)快樂(lè )！我下定決心：今年要更加努力練習，明年寫(xiě)出更好的對聯(lián)！
寫(xiě)春聯(lián)-五年級作文4
大年三十的時(shí)候，我得意洋洋，把寫(xiě)好的春聯(lián)親自給爺爺送上了門(mén)。今年過(guò)春節與往年不一樣，因為我為爺爺家里寫(xiě)了幾副春聯(lián) ，得意之作獻給爺爺，好有成就感哦！
到了爺爺家里，奶奶早以將傳統的老漿糊打好，爺爺、爸爸和我，我們家里的三個(gè)大男人要動(dòng)手貼對聯(lián)了。我的個(gè)子比較矮，我只好給爸爸打下手了，或者說(shuō)是當“指揮官”。爸爸站在凳子上，爺爺把漿糊盆和刷子遞上去，爸爸左刷刷、右刷刷依次把漿糊刷好。
我這里將早已準備好的春聯(lián)，按上下聯(lián)分別遞給爸爸，爸爸就迅速地貼上去，因為天氣比較冷，漿糊一上凍就貼不上去了，動(dòng)作必須要快，不大的'功夫，經(jīng)我親手寫(xiě)好的春聯(lián)貼上了門(mén)頭。
接著(zhù)我們又把大紅燈籠和五顏六色的彩燈也掛了上去。紅燈籠高高掛，迎春聯(lián)貼兩邊，繽紛彩燈閃爍，萬(wàn)響鞭炮齊鳴。吉祥喜慶、紅紅火火、熱熱鬧鬧，噼里啪啦！好一個(gè)“年味”正濃！真的好拉風(fēng)哦！
寫(xiě)春聯(lián)-五年級作文5
臘月28日這一天，我參加了“迎新春賀龍年”大潤發(fā)超市現場(chǎng)寫(xiě)春聯(lián)送春聯(lián)活動(dòng)。我早早來(lái)到了活動(dòng)地點(diǎn)，心情很高興，也很激動(dòng)，但是也有點(diǎn)害怕。只見(jiàn)超市入口處幾張桌子一字擺開(kāi)，上面擺放了墨盤(pán)和毛筆，活動(dòng)的準備工作已經(jīng)做好了。
老師和同學(xué)們都陸續來(lái)了，活動(dòng)開(kāi)始了。我拿了紙和字貼，開(kāi)始寫(xiě)春聯(lián)了。與平時(shí)不同，我們都是站立著(zhù)書(shū)寫(xiě)的。排隊領(lǐng)取春聯(lián)的人們都看著(zhù)我們書(shū)寫(xiě)。我有點(diǎn)害羞，就怕自己寫(xiě)不好別人會(huì )嘲笑我，一直舔著(zhù)毛筆不敢動(dòng)筆。旁邊的老師提醒我，別想其他的，就當與平時(shí)練習一樣寫(xiě)。于是我下定決心大膽地寫(xiě)，果然，我寫(xiě)了一個(gè)字就鎮定了情緒，很快就寫(xiě)好了一幅春聯(lián)。我又去拿紙繼續寫(xiě)，每次拿紙都是一次拿一幅（２張）為了能更好的控制好字的大小與位置，老師把紙折出了格子的折痕。我發(fā)現我寫(xiě)的是隸書(shū)，其他的姐姐老師們寫(xiě)的都是行書(shū)，他們用的.紙不用折格子，而且都是提腕書(shū)寫(xiě)的，速度很快仍然寫(xiě)得很好。
活動(dòng)結束了，我寫(xiě)了三幅春聯(lián)都送給了別人，還帶了一幅回家來(lái)。我還得到了超市送的小禮物。今天我真是太高興了。
寫(xiě)春聯(lián)-五年級作文6
新年就要來(lái)了，每當到了這個(gè)時(shí)候，最開(kāi)心的事就是寫(xiě)春聯(lián)了。
寫(xiě)春聯(lián)之前的準備需要有些耐心。先把毛氈鋪在桌上，免得墨水把桌子弄臟，再把墨倒在硯臺里……除了“文房四寶”，還要有筆擱、筆架、鎮紙等。等這些都準備齊全后，才能開(kāi)始動(dòng)筆。
我選了一副“爆竹聲中辭舊歲梅花香里報新春”的對聯(lián)。我的軟筆字還不是特別好，因此得先在毛邊紙上練。一開(kāi)始，我寫(xiě)的字總是會(huì )有這樣那樣的瑕疵，怎么也寫(xiě)不出一個(gè)令自己滿(mǎn)意的字。就在這時(shí)，我腦海里有一個(gè)小聲音說(shuō)：“多觀(guān)察字帖上的字的結構和運筆，可能就寫(xiě)好了呢！”對呀！我開(kāi)始仔細的觀(guān)察字帖上的一筆一劃。一看還真發(fā)現了許多問(wèn)題�！氨弊值摹盎稹弊峙蕴铝�，導致右邊的“暴”下面只能往右偏，因此字就變形了。其他字也有類(lèi)似的問(wèn)題。我改正了這些問(wèn)題，字有了很大的進(jìn)步。
熟能生巧，我正式在紅紙上寫(xiě)了，把14個(gè)字的對聯(lián)得心應手地寫(xiě)完了，心里感到很有成就感。接下來(lái)寫(xiě)橫批，這副對聯(lián)對應的橫批是“春回大地”，照著(zhù)剛才總結出的經(jīng)驗練習，我很快就完成了。
“�！弊謱ξ襾�(lái)說(shuō)有些挑戰性，因為紙上四角有四只小蝙蝠，我想在小蝙蝠上寫(xiě)四種不同字體的福，以示“五福臨門(mén)”。我想到的四種字體分別是楷書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)和金文�？瑫�(shū)的重點(diǎn)在于筆鋒，要把毛筆調得比較尖，并且有時(shí)候要用上筆肚；行書(shū)和楷書(shū)筆法相近，但是省略一些筆畫(huà)的筆鋒，并且運用連筆，而有些筆畫(huà)需要簡(jiǎn)化。金文的`筆畫(huà)比較細，只能用筆尖寫(xiě)�？瑫�(shū)相對比較簡(jiǎn)單，因為我平時(shí)練的就是歐楷，行書(shū)和金文勉強可以照著(zhù)“經(jīng)驗”練習，難的是隸書(shū)，因為這種字體的運筆手法與楷書(shū)、行書(shū)都不一樣，我寫(xiě)了好幾個(gè)都沒(méi)有隸書(shū)的感覺(jué)，終于我的“救星”——爸爸來(lái)了，然后告訴我，隸書(shū)最顯著(zhù)的特點(diǎn)是蠶頭燕尾，就是起筆處比較圓潤，而收筆處則較尖細，我靠著(zhù)這個(gè)重要“武器”終于攻克了那個(gè)書(shū)這個(gè)難題。
通過(guò)寫(xiě)春聯(lián)，我不僅練習了毛筆字，還感受到了濃濃的年味。
寫(xiě)春聯(lián)-五年級作文7
“噼哩啪啦……”一陣鞭炮聲把我從美夢(mèng)中吵醒，我一骨碌爬了起來(lái)，穿好衣服，興奮地奔出房去，你們要問(wèn)我干什么這么興奮，因為今天是鼠年的最后一天。
吃完早飯，爸爸樂(lè )呵呵地對我說(shuō)：“兒子，今天是大年三十，咱們一起去貼對聯(lián)吧！”“好呀！”我高興地回答道。
我拿出春聯(lián)，在背面貼上雙面膠，這時(shí)爸爸拿起春聯(lián)對我說(shuō)：“你知道那張是上聯(lián)，那張是下聯(lián)嗎？”我想了一會(huì )兒說(shuō)：“判上下聯(lián)是按照最后一個(gè)字的平仄聲來(lái)區分，上聯(lián)是仄聲，下聯(lián)是平聲，那么上聯(lián)是‘合家歡樂(lè )迎新歲’，下聯(lián)是‘內外平安好運來(lái)’對不對？”“呵呵，完全正確！爸爸笑著(zhù)說(shuō)。
于是，爸爸忙把舊春聯(lián)揭下，帖上了新春聯(lián)，我呢則在幫助爸爸貼“�！弊�，正要貼在門(mén)上，爸爸連忙阻止我說(shuō)：“�！弊謶摰官N，就是“福到”的`諧音，福光臨我們家了�！蔽乙宦�(tīng)頓時(shí)恍然大悟。最后，在門(mén)的正上方貼上橫批“福星高照”。
這大紅底兒黃金字的春聯(lián)一貼，我家門(mén)口立刻變得喜氣洋洋，年味十足，看！春節的腳步已經(jīng)來(lái)到大門(mén)口了！
寫(xiě)春聯(lián)-五年級作文8
今天是小年，家家戶(hù)戶(hù)必不可少的就是春聯(lián)，最有意義的當然是貼春聯(lián)了。10點(diǎn)30分左右我家也開(kāi)始貼春聯(lián)，先把春聯(lián)的上聯(lián)、下聯(lián)、橫批貼好，我家的上聯(lián)是“華彩安家祥瑞臨門(mén)”，下聯(lián)是“新春送福財源廣進(jìn)”，橫批是“尊享人生”。
春聯(lián)源于古代的桃符。桃符是掛在大門(mén)兩旁的長(cháng)方形的桃木板。上面寫(xiě)上“神荼”，“郁壘”二神名，以驅鬼避邪。每逢春節，人們總要用新桃符替換舊桃符。王安石“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)除舊日，總把新桃換舊符”的詩(shī)句，說(shuō)的就是這件事。
春聯(lián)俗稱(chēng)“門(mén)對子”、“春帖”，是對聯(lián)的一種，因在春節時(shí)張貼，名故。所以說(shuō)貼春聯(lián)是吉祥的'象征，貼了春聯(lián)就可以避災、避邪，還增添了喜慶氣氛。
我跟爸爸貼了樓下的大門(mén)又跑樓上貼，我們要把喜慶放在每個(gè)角落，我給爸爸看對聯(lián)放得平不平，給爸爸遞工具，我們忙得不亦樂(lè )乎。
春節不但歷史悠久，而且一年只有一次，過(guò)春節時(shí)我們應該放下手頭的工作，好好的過(guò)個(gè)幸�？鞓�(lè )的春節。
寫(xiě)春聯(lián)-五年級作文9
今天是1月23日，也就是農歷十二月二十九，馬上就要過(guò)春節了，家家戶(hù)戶(hù)都要貼春聯(lián)，還會(huì )為春節添加喜慶的氣氛。
一大早媽媽就把我叫起來(lái)了，說(shuō)是要貼春聯(lián)，我一聽(tīng)興致就來(lái)了，我立馬起床，吃好早飯后就拉著(zhù)爸爸去院子里貼春聯(lián)，我和爸爸來(lái)到院子里，打算先貼大門(mén)，我們的計劃是：爸爸扶著(zhù)春聯(lián)，我在下面看著(zhù)，等對齊后，撕好膠帶遞給爸爸，讓爸爸來(lái)粘。我還能輕松很多呢。
我給爸爸搬來(lái)一個(gè)凳子，爸爸踩在上面，拿著(zhù)春聯(lián)在上邊比劃著(zhù)，“哎哎哎，往東……啊不，往西一點(diǎn)，再往上一點(diǎn)，太靠上了，往下來(lái)點(diǎn)�！币粫�(huì )兒，我們就把大門(mén)上的春聯(lián)貼好了。
春聯(lián)，是寫(xiě)在紅色紙上的，紅色元素也代表喜慶，貼春聯(lián)也是為了添加喜慶的氣氛，貼春聯(lián)也是我們中國人過(guò)新年的一個(gè)習俗，據說(shuō)貼春聯(lián)這個(gè)習俗起于宋代，卻在明代開(kāi)始盛行。
爺爺很喜歡寫(xiě)毛筆字，每次過(guò)春節爺爺就會(huì )去買(mǎi)那種紙寫(xiě)上幾個(gè)福字或者寫(xiě)上祝�；蚣畹脑~語(yǔ)，爺爺在我的.臥室門(mén)前貼了一個(gè)“勤學(xué)善思”說(shuō)是激勵我學(xué)習的，如果我哪天毛筆字能練那么好就好了。
春節要到了，祝大家新年快樂(lè )，記得貼春聯(lián)哦。
寫(xiě)春聯(lián)-五年級作文10
今天我和媽媽一起在家里貼春聯(lián)和“�！弊�。
我們先貼春聯(lián)，春聯(lián)包括上聯(lián)、下聯(lián)和橫批。我們家的上聯(lián)是：平安是福福星照，下聯(lián)是：百順為祥祥滿(mǎn)堂，橫批是四季平安。媽媽貼橫批的時(shí)候很容易，貼上聯(lián)和下聯(lián)就有點(diǎn)難了。我們把雙面膠先貼在春聯(lián)的背面，再把春聯(lián)貼到墻上去。媽媽爬上梯子，一邊貼，一邊問(wèn)我有沒(méi)有貼正，我說(shuō)歪了一點(diǎn)，媽媽只好重新貼，這樣子來(lái)回了兩三次才算完成所有的對聯(lián)。沒(méi)想到貼春聯(lián)也不是件輕松的事情。不過(guò)看著(zhù)我和媽媽一起貼的'春聯(lián)，我覺(jué)得漂亮極了！
貼完春聯(lián)以后，我們就開(kāi)始貼“�！弊至�。我本來(lái)想吧“�！弊值怪�(zhù)貼，因為那表示“福到了”�？墒且驗椤案！弊稚厦孢�有其他的字，所以只好正著(zhù)貼了。
接下來(lái)我們要貼兩匹很漂亮的“馬”。貼這兩匹馬對我來(lái)說(shuō)還是比較辛苦的，以為我要兩手一直撐著(zhù)“馬”，還不能隨便動(dòng)，要不然就歪了。那兩匹馬中有一匹是小帥哥馬，一匹的漂亮小姑娘馬。小帥哥馬上面寫(xiě)著(zhù)：恭喜發(fā)財，小姑娘馬上面寫(xiě)著(zhù)：萬(wàn)事如意。兩匹馬貼好了，他們笑呵呵的看著(zhù)我們，我們全家都開(kāi)心的笑了。
寫(xiě)春聯(lián)-五年級作文11
今天，我參加了南昌晚報舉行的少兒寫(xiě)春聯(lián)送春聯(lián)活動(dòng)，那里的過(guò)路人熙熙攘攘，不時(shí)走進(jìn)來(lái)看看我們寫(xiě)的對聯(lián)。
南昌晚報的.大廳里十分熱鬧，外面雖然下著(zhù)雨，十分寒冷，但是一到這里面，就覺(jué)得非常溫暖。我靜靜地寫(xiě)著(zhù)，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一位爺爺說(shuō)：“看那，我們中國的傳統文化后繼有人啦，我們的小朋友寫(xiě)得多好��！”我聽(tīng)了覺(jué)得非常自豪，更加認真地寫(xiě)著(zhù)。我寫(xiě)了兩幅對聯(lián)，上聯(lián)：花開(kāi)富貴春光美；下聯(lián)：龍兆吉祥好運頻。然后還和其他同學(xué)合影留念，我舉著(zhù)自己寫(xiě)的對聯(lián)，臉上露出一絲微笑……
大家寫(xiě)完對聯(lián)，合完影，就開(kāi)始了送對聯(lián)活動(dòng)。我便去送對聯(lián)，看見(jiàn)一位老奶奶，我跑過(guò)去熱情地說(shuō)：“送你兩幅對聯(lián)，祝您身體健康！”“謝謝啊，祝你學(xué)習進(jìn)步��！”老奶奶笑呵呵地說(shuō)。
此時(shí)，我的心里比吃了蜜還甜。
寫(xiě)春聯(lián)-五年級作文12
20xx年春節即將來(lái)臨，我們要回老家過(guò)年，寒假里在爺爺、爸爸的幫助下我寫(xiě)了好多對聯(lián)，臘月二十九我等待已久的貼對聯(lián)時(shí)刻終于快到了，我的心情格外激動(dòng)，因為馬上要貼我親自寫(xiě)的.對聯(lián)了。
中午飯后，我迫不及待的拿著(zhù)對聯(lián)和爸爸先去老爺爺家貼，天氣雖然寒冷，我們依然干得熱火朝天的，我和爸爸分好工，我清理門(mén)上的舊對聯(lián)，爸爸打漿糊，八十對歲的老爺爺和老奶奶坐在旁邊眉開(kāi)眼笑說(shuō)我今年長(cháng)大了，能貼對聯(lián)了，我和爸爸一切準備就緒后開(kāi)始一門(mén)門(mén)的貼，想到去年我只能給爸爸打下手，今年我成主力軍了，心里挺高興，我和爸爸密切配合由內屋到大門(mén)口井然有序，每個(gè)門(mén)口都有正聯(lián)、橫匾、大福字，大門(mén)口的正聯(lián)是“平安二字值千金，和順一門(mén)有百�！睓M匾是“福壽雙全”，床前貼上“身體健康”出去大門(mén)口正對的地方貼“出門(mén)見(jiàn)喜”養家禽的地方貼上“六畜興旺”，我就這樣別貼別念給老爺爺、老奶奶聽(tīng)，他們高興地合不攏嘴，一直不停的夸獎我呢，我心里也美滋滋的。
不知不覺(jué)中我們都貼完了，看著(zhù)貼好的對聯(lián)我的心情十分高興，心想明年我一定要認真地好好寫(xiě)。
寫(xiě)春聯(lián)-五年級作文13
今兒一大早，母親說(shuō)：”起床啦！去鄉下貼春聯(lián)啦！“一聽(tīng)到貼春聯(lián)，我就像中了魔似的，馬上穿上衣服，看了看春聯(lián)說(shuō)”好��！走吧！Let's go！“
到了鄉下，立馬看見(jiàn)柏云姐姐在那里鏟舊的對聯(lián)。
我看了一會(huì )兒，也去湊湊熱鬧。也拿了一把鏟子在鏟�？蓜傄率�，發(fā)現春聯(lián)濕漉漉的，便問(wèn)父親春聯(lián)怎么是濕的��？說(shuō)到這時(shí)，我又想起母親說(shuō)過(guò)”千萬(wàn)不要把水給弄到地板上��！要不然地板會(huì )裂開(kāi)來(lái)的'呀！“所以這門(mén)裂口那么多呀！
”這樣好弄掉啊�！啊迸��！�
這時(shí)，我早就已經(jīng)不顧一切的開(kāi)始鏟了。
我越鏟越用力，越鏟越用力�？戳丝赐饷�，喝！老媽還把掛衣服的東西也用上了。笑得我前俯后仰。
這時(shí)我有點(diǎn)不太高興了，因為：我太矮了，門(mén)太高！不用說(shuō)，這些都是小問(wèn)題，我拿了個(gè)好像被人踩了上千、上萬(wàn)腳的大椅子。
突然，我膀子跟我抗議，還好，鏟完了。老老說(shuō)：”你們去玩吧！“原來(lái)叔叔和父親要幫老老貼呢！我終于知道貼春聯(lián)的樂(lè )趣啦！那就是勞動(dòng)��！
寫(xiě)春聯(lián)-五年級作文14
今天，爸爸帶我去回奶奶加過(guò)新年，一路上，我發(fā)現每家每戶(hù)的門(mén)上都貼有春聯(lián)。這是為什么呢？我決定回到家后上網(wǎng)好好地查個(gè)清楚。
回到家，我上百度查了“過(guò)年為什么要貼春聯(lián)的來(lái)歷”，哦，原來(lái)是這樣。原來(lái)過(guò)年要貼春聯(lián)，這與古代的桃符驅鬼避邪有關(guān)�！肮湃丝萍妓接邢�，認為民間的疾病災害更鬼魅有直接的關(guān)系。人們?yōu)榱说挚顾鼈冊谶^(guò)年期間的侵擾，人們使用具有避邪作用的桃木板掛在門(mén)旁。同時(shí)在桃木板分別寫(xiě)上門(mén)神的名字（也有畫(huà)上它們的圖像的）。這樣，為為非作歹的`鬼魅邪惡就就不敢上門(mén)了。這些桃木板名收‘桃符’，后來(lái)它就被紅紙所取代，寫(xiě)上字就變成了現在每家每戶(hù)貼的春聯(lián)了�！�
現在，盡管人們現在已經(jīng)知道沒(méi)有什么鬼魅作崇了，但是仍然保留了春節貼春聯(lián)的習俗一直延續到今天。只是春聯(lián)的內容越來(lái)越能表現出時(shí)代的生活觀(guān)念了。
寫(xiě)春聯(lián)-五年級作文15
劈劈啪啪的鞭炮聲，接連不斷地響。一年的最后一天，快于到了。我家已做好了飯。要貼對聯(lián)了，我高興得幾乎要蹦起來(lái)。
貼對聯(lián)首先要做好漿糊。我把小盆放在爐子上，添點(diǎn)水，把攪好的面糊倒進(jìn)燒開(kāi)的`水里，攪上幾圈，不一會(huì )兒，漿糊便做成了。
框上的老對聯(lián)，已破爛得不像個(gè)樣子。新對聯(lián)一貼上，會(huì )凸凹不平，要是舊對聯(lián)一掉，新貼的也要跟著(zhù)掉。于是我把舊對聯(lián)統統撕掉，碎小的紙屑清理得一干二凈，再仔細用水刷，門(mén)框鮮鮮凈凈。
拿著(zhù)漿糊，用刷子蘸蘸，把門(mén)框、門(mén)斗都抹過(guò)，然后，拿著(zhù)鮮紅的對聯(lián)瞄準往上貼，呵！不偏不斜，不上不下，非常端正。該第二張了。我像上次那樣瞄準貼了上去�？墒�，邊上顯露出一個(gè)大包，多難看呀。我想，算了吧�？墒窍氲綄W(xué)習上要是這樣，一個(gè)難題不會(huì )就不管了，會(huì )造成什么后果呢？于是，我重新揭下來(lái)，把那大包刮掉，一個(gè)平整完美的對聯(lián)便貼好了。
我貼好對聯(lián)，仔細一想才知道：可以概括為四個(gè)字，“辭舊迎新”。撕去舊的是“辭舊”，貼上新的是“迎新”。辭去已過(guò)去的時(shí)光，迎來(lái)嶄新的日子；在學(xué)習上，辭去壞的學(xué)習習氣，迎來(lái)好的學(xué)習習慣。在許多方面，是不是都可以來(lái)個(gè)“辭舊迎新”呢.
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