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《春聯(lián)》課堂教學(xué)實(shí)錄
課前游戲：對對子
同學(xué)們，我們上課之前先來(lái)輕松一下，玩一個(gè)古人對對子的游戲。（謎面寫(xiě)在黑板上）
1、一字對：紅——（綠、黑等）
2、二字對：A天鵝——（海豚、河馬等）B文竹——武松（教師說(shuō)明這是無(wú)情對）
3、三字對：講魯迅小時(shí)侯的故事：魯迅的老師壽鏡吾老先生出了一個(gè)三字對：獨角獸——比目魚(yú)）
4、五字對：三星白蘭地——（五月黃梅天）逐一引導出示：地對天、蘭對梅（梅蘭竹菊四君子）、星對月（披星戴月）、三對五（三五成群）、剩下的就是白對黃。這也叫無(wú)情對。
5、欲窮千里目——更上一層樓（古詩(shī)一般屬流水對）
一、啟發(fā)談話(huà)、揭示課題
上課鈴響。
師：同學(xué)們剛才對對子對得真棒！老師獎勵大家聽(tīng)一段歡快的音樂(lè )。這個(gè)曲子的名字叫（喜洋洋），喜氣洋洋過(guò)大年，喜氣洋洋迎新春，中國人有哪些傳統習俗。
師：貼春聯(lián)，你見(jiàn)過(guò)春聯(lián)嗎？（板書(shū)：春聯(lián)）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？
生：過(guò)年的時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)喜氣洋洋迎新春，人們就把一副副紅色的對聯(lián)貼在大門(mén)上。
師：對，你說(shuō)得真好！春聯(lián)是我們中華民族傳統文化中的一顆璀璨的明珠，今天，我們要通過(guò)學(xué)習一篇課文來(lái)了解春聯(lián)、學(xué)習春聯(lián)、積累春聯(lián)。
二、初讀課文、整體感知、了解內容
師：下面我們就一同去漫游祖國萬(wàn)紫千紅的春聯(lián)百花園。
生：初讀課文。
師：要做到那些要求呢？
生：初讀課文要做到正確、流利，讀完后能說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么內容。
師：根據這樣的要求，下面就請大家各自放聲朗讀課文吧。
2、生自讀，師巡視。（三分鐘）
3、檢查反饋
師：剛才你們讀得都很認真，多數同學(xué)已讀了２－３遍。下面老師就請幾位同學(xué)來(lái)展示自己的朗讀吧。
�。◣熒c(diǎn)評。重點(diǎn)生字：前后鼻音（祥）和、瀏（覽）。平翹音歌（頌）、（辭）舊歲）
師：這篇課文給我們介紹了哪些春聯(lián)的知識？（教師板書(shū)：內容、特點(diǎn)）
三、精讀課文、了解春聯(lián)知識
1、體會(huì )春聯(lián)內容，學(xué)習第一自然段
師：接下來(lái)，周老師要帶大家去走街竄巷，到尋常百姓家去看看，老百姓家門(mén)上都貼了些什么樣的春聯(lián)？
2、第一副春聯(lián)“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅”
師：我們先來(lái)看看這一家門(mén)上貼的春聯(lián)。（屏顯）學(xué)習這副春聯(lián)之前，老師得提出幾點(diǎn)要求：
�。�1）讀（板書(shū)）請你先自己讀一讀這副春聯(lián)；
�。�2）想（板書(shū)）再想想它是反映什么內容的；
�。�3）、解（板書(shū)）然后體會(huì )體會(huì )它的意思；
�。�4）讀（板書(shū)）最后再讀一讀春聯(lián)，讀出它的意思。明白這四步要求了嗎？好，開(kāi)始吧。（條件不許可用小黑板出示）
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