《對雪·杜甫》閱讀答案

　　在學(xué)習和工作的日常里，我們時(shí)常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的《對雪·杜甫》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　《對雪·杜甫》閱讀答案 1

　　閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15～16題。（11分）

　　對 雪①

　　杜 甫

　　戰哭多新鬼，愁吟獨老翁。

　　亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)。

　　瓢棄樽無(wú)綠，爐存火似紅。

　　數州消息斷，愁坐正書(shū)空②。

　　【注】①此詩(shī)寫(xiě)于"安史之亂"期間，長(cháng)安失陷時(shí)，詩(shī)人逃到半路被叛軍抓住，解送回長(cháng)安。②愁坐：含憂(yōu)默坐。唐李白《酬崔五郎中》詩(shī)：“奈何懷良圖，郁悒獨愁坐�！睍�(shū)空：是晉人殷浩的典故，意思是憂(yōu)愁無(wú)聊，用手在空中劃著(zhù)字。

　　1．下列對這首詩(shī)的賞析，不正確的兩項是（5分）

　　A．詩(shī)人用"多"寫(xiě)"安史之亂"帶來(lái)的悲慘景象；用"獨"寫(xiě)自己的處境，抒發(fā)了詩(shī)人的悲涼之情。B．"瓢棄樽無(wú)綠"一句寫(xiě)出了詩(shī)人在苦寒中找不到一滴酒的`窘態(tài)，表現了詩(shī)人困居長(cháng)安生活的艱苦。

　　C."爐存火似紅"中的"紅"字寫(xiě)出了爐火熊熊燃燒的情景，火光照亮室內，寫(xiě)出了詩(shī)人對溫暖的渴望。

　　D.第四聯(lián)，詩(shī)人以殷浩自比，因憂(yōu)愁無(wú)聊，用手在空中寫(xiě)著(zhù)字，以此表達詩(shī)人對國家命運的憂(yōu)慮、對離散的親人深切牽掛而又無(wú)從著(zhù)力的苦惱心情。

　　E.詩(shī)歌塑造了因國家動(dòng)亂而滯留京城的一位貧寒交困、牽掛親人、愁苦無(wú)奈、憂(yōu)傷國事而又壯志難酬的詩(shī)人形象。

　　2.詩(shī)歌的第二聯(lián)描寫(xiě)了什么樣的景象？這樣寫(xiě)有什么用意？（6分）

　　閱讀答案：

　　1.CE【解析】C.“‘紅’字寫(xiě)出了爐火熊熊燃燒的情景,火光照亮室內”錯誤,這句詩(shī)是寫(xiě)爐火燃盡的情景；E.“壯志難酬”錯誤,詩(shī)歌中沒(méi)有體現。故選CE。

　　2.詩(shī)歌第二聯(lián)描寫(xiě)了黃昏云亂、風(fēng)急雪緊的蕭瑟凄涼景象,（2分）詩(shī)人借景抒情,通過(guò)描寫(xiě)飛雪的狀態(tài)，表現詩(shī)人在戰亂之中內心的悲涼;（1分）同時(shí)呼應詩(shī)歌標題“對雪”,為下文描寫(xiě)室內景象和抒發(fā)詩(shī)人感情作鋪墊,有利于突出詩(shī)歌憂(yōu)國憂(yōu)民的主旨。（3分）

　　《對雪·杜甫》閱讀答案 2

　　對 雪①

　　杜 甫

　　戰哭多新鬼，愁吟獨老翁。

　　亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)。

　　瓢棄樽無(wú)綠，爐存火似紅。

　　數州消息斷，愁坐正書(shū)空②。

　　【注】 ①此詩(shī)寫(xiě)于“安史之亂”期間，長(cháng)安失陷時(shí)，詩(shī)人逃到半路被叛軍抓住，解送回長(cháng)安。②愁坐：含憂(yōu)默坐。唐李白《酬崔五郎中》詩(shī)：“奈何懷良圖，郁悒獨愁坐�！睍�(shū)空：是晉人殷浩的典故，意思是憂(yōu)愁無(wú)聊，用手在空中劃著(zhù)字。

　　1. 下面對這首詩(shī)的賞析,不恰當的一項是( ）( )（3分）

　　A. 詩(shī)人用“多”寫(xiě)“安史之亂”帶來(lái)的悲慘景象；用“獨”寫(xiě)自己的處境，抒發(fā)了詩(shī)人的悲涼之情。

　　B. “瓢棄樽無(wú)綠”一句寫(xiě)出了詩(shī)人在苦寒中找不到一滴酒的窘態(tài)，表現了詩(shī)人困居長(cháng)安生活的'艱苦。

　　C. “爐存火似紅”中的“紅”字寫(xiě)出了爐火熊熊燃燒的情景，火光照亮室內，寫(xiě)出了詩(shī)人對溫暖的渴望。

　　D. 第四聯(lián)，詩(shī)人以殷浩自比，因憂(yōu)愁無(wú)聊，用手在空中寫(xiě)著(zhù)字，以此表達詩(shī)人對國家命運的憂(yōu)慮、對離散的親人深切牽掛而又無(wú)從著(zhù)力的苦惱心情。

　　2. 詩(shī)歌的第二聯(lián)描寫(xiě)了什么樣的景象？這樣寫(xiě)有什么用意？（6分）

　　閱讀答案：

　　1.C 試題分析：本題考查鑒賞詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、表達技巧和詩(shī)歌思想內容的能力。C項，“‘紅’字寫(xiě)出了爐火熊熊燃燒的情景，火光照亮室內”錯誤，這句詩(shī)是寫(xiě)爐火燃盡的情景；

　　2. 詩(shī)歌第二聯(lián)描寫(xiě)了黃昏云亂、風(fēng)急雪緊的景象。詩(shī)人借景抒情，通過(guò)描寫(xiě)飛雪的狀態(tài)，表現詩(shī)人在戰亂之中內心的悲涼；同時(shí)呼應詩(shī)歌標題“對雪”，為下文描寫(xiě)室內景象和抒發(fā)詩(shī)人感情作鋪墊，有利于突出詩(shī)歌憂(yōu)國憂(yōu)民的主旨。

　　試題分析：本題考查的是賞析詩(shī)歌的形象。第二聯(lián)，先寫(xiě)黃昏時(shí)的亂云，次寫(xiě)旋風(fēng)中亂轉的急雪，呼應詩(shī)歌標題“對雪”，暗示詩(shī)人獨坐室內，反復愁吟，從亂云欲雪一直呆到急雪回風(fēng)，滿(mǎn)懷愁緒。

　　《對雪·杜甫》閱讀答案 3

　　對 雪

　　杜甫

　　戰哭多新鬼，愁吟獨老翁。

　　亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)。

　　瓢棄樽無(wú)綠，爐存火似紅。

　　數州消息斷，愁坐正書(shū)空①。

　�。圩ⅲ茛僭�指晉人殷浩憂(yōu)愁無(wú)聊，用手在空中劃字。

　�。�1）此詩(shī)為《春望》同一時(shí)期的作品，從全詩(shī)看，說(shuō)說(shuō)本詩(shī)的主旨。（4分）

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　�。�2）讀第二、三兩聯(lián)，任選一聯(lián)，分析作者通過(guò)怎樣的藝術(shù)手法，表達了什么樣的感情?（4分）

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　　參考答案：

　�。�1）這首詩(shī)表現了作者對國家和親人命運的深切關(guān)懷（深沉的憂(yōu)思）（憂(yōu)國憂(yōu)民）而又無(wú)能為力的苦悶心情。（4分）

　�。�2）第二聯(lián)通過(guò)對天氣、景物的描寫(xiě)借景抒情（融情于景）表現了時(shí)局的混亂和危機，表達了自己對國家前途的.憂(yōu)慮。

　　第三聯(lián)采用借代的修辭手法（“樽無(wú)綠”“綠”指酒）和以虛寫(xiě)實(shí)的方法，以幻作真（“爐存火似紅”），寫(xiě)出生活的艱辛和作者內心的苦悶。（4分）

　　《對雪·杜甫》閱讀答案 4

　　對雪①

　　杜甫

　　戰哭多新鬼,愁吟獨老翁。

　　亂云低薄暮,急雪舞回風(fēng)。

　　瓢棄尊無(wú)綠,爐存火似紅。

　　數州消息斷,愁坐正書(shū)空②。

　　[注]①此詩(shī)寫(xiě)于“安史之亂”期間,長(cháng)安失陷時(shí),詩(shī)人逃到半路被叛軍抓住,解送回長(cháng)安。②原指晉人殷浩憂(yōu)愁無(wú)聊,用手在空中寫(xiě)字。

　　1.下列對這首詩(shī)的理解,不正確的一項是( )

　　A.首聯(lián)，詩(shī)人用“多”寫(xiě)“安史之亂”帶來(lái)的悲慘景象；用“獨”寫(xiě)自己的處境。

　　B.頷聯(lián)，詩(shī)人用“亂”字來(lái)形容云,用“急”形容雪,用“舞”“回”來(lái)形容風(fēng)，描繪的是黃昏時(shí)候云亂、風(fēng)急、雪緊的景象。

　　C.頸聯(lián)，“爐存火似紅”中的“紅”字寫(xiě)出了爐火熊熊燃燒，火光照亮室內的情景，詩(shī)人通過(guò)對客觀(guān)事物的如實(shí)描寫(xiě)，道出了對溫暖的渴望。

　　D.尾聯(lián)，詩(shī)人以殷浩自比，因憂(yōu)愁無(wú)聊，用手在空中寫(xiě)著(zhù)字，以此表達詩(shī)人對國家命運的憂(yōu)慮、對離散的親人的.深切牽掛。

　　2.說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌塑造了一個(gè)怎樣的詩(shī)人形象。表現了什么情感。

　　閱讀答案：

　　1.C

　　2.詩(shī)歌塑造了因國家動(dòng)亂而滯留京城的一位貧寒交困、牽掛親人、愁苦無(wú)奈、憂(yōu)傷國事的詩(shī)人形象。這首詩(shī)表現了杜甫對國家和親人的命運深切關(guān)懷而又無(wú)從著(zhù)力的苦惱心情。

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