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弟子規教研活動(dòng)計劃

時(shí)間:2024-07-17 23:53:29 弟子規 我要投稿
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弟子規教研活動(dòng)計劃

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們的工作又邁入新的階段,是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢?以下是小編精心整理的弟子規教研活動(dòng)計劃,希望能夠幫助到大家。

弟子規教研活動(dòng)計劃

  弟子規教研活動(dòng)計劃1

  本學(xué)期我校將《弟子規》德育的校本教材,利用地方課的時(shí)間教學(xué),這門(mén)課程的重任就落在了我的肩上,因為弘揚傳統文化的責任之重,身感壓力之大;仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)工作真是歷歷在目,學(xué)生誦讀經(jīng)典的聲音總是回蕩在耳邊,另我感動(dòng),備感欣喜!深深感受到學(xué)校領(lǐng)導的真是高瞻遠矚,開(kāi)設這門(mén)課程的`重要!為了使本學(xué)期校本教學(xué)工作順利進(jìn)行,現制定如下計劃:

  一、教材分析:

  針對小學(xué)生實(shí)際教材主要從校園禮儀、家庭禮儀、學(xué)校禮儀、社會(huì )禮儀進(jìn)行具體的述說(shuō),全面介紹了小學(xué)生應該具備的禮儀知識。通過(guò)老師講解、組織開(kāi)展活動(dòng)、文明禮儀調查問(wèn)卷等,進(jìn)行個(gè)人家庭、社會(huì )實(shí)踐,對學(xué)生進(jìn)行禮儀方面的訓練和培養。書(shū)中附錄,對禮儀教育教學(xué)的方法和活動(dòng)方案進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。為增加可讀性又收集了一些有關(guān)禮儀的圖片和兒歌。希望能對學(xué)校禮儀教育有所裨益,不當之處請同行不悋賜教。

  二、教學(xué)目的:

  1、教育學(xué)生孝敬父母、體諒父母。

  2、培養學(xué)生的愛(ài)心,愛(ài)長(cháng)輩,愛(ài)老師,愛(ài)同學(xué),互相關(guān)心,互相幫助。

  3、提高學(xué)生辨別是非的能力。

  4、教育學(xué)生誠實(shí)、守信。

  5、指導學(xué)生的生活習慣,行為規范。

  三、教學(xué)內容:

  校園禮儀、家庭禮儀、學(xué)校禮儀、社會(huì )禮儀進(jìn)行具體的述說(shuō),全面介紹了小學(xué)生應該具備的禮儀知識。

  四、教學(xué)重、難點(diǎn):

  重點(diǎn):能夠流利背誦。

  難點(diǎn):理解含義,并能在生活實(shí)踐中應用。

  五、學(xué)習時(shí)間:

  每周安排一節誦讀時(shí)間,平均每節課學(xué)一課內容。利用校本課前預備時(shí)間復習鞏固。

  六、方法措施:

  1、借用生動(dòng)的故事來(lái)打動(dòng)學(xué)生的心。

  2、聯(lián)系生活實(shí)際,讓學(xué)生在討論中真正理解含義。

  3、舉例子,讓學(xué)生深入理解含義。

  4、鼓勵學(xué)生在生活中實(shí)踐。

  七、學(xué)習內容具體安排:

  第一課--------------------------學(xué)生禮儀

  第二課-------------------------小學(xué)生日常行為規范(三字歌)

  第三課-----------------------------禮儀三字經(jīng)

  第四課-----------------------------我學(xué)禮儀

  第五課-----------------------------升旗禮儀

  第六課-----------------------------個(gè)人禮儀篇

  第七課-----------------------------公共禮儀篇

  第八課-----------------------------生活禮儀篇

  第九課-----------------------------學(xué)校禮儀篇

  第十課-----------------------------學(xué)生文明用語(yǔ)

  第十一課--------------------------社會(huì )禮儀篇

  第十二課--------------------------新時(shí)代、講文明三字經(jīng)

  第十三棵--------------------------自我修養禮儀篇

  第十四課--------------------------日常舉止禮儀

  第十五課-----------------------------家庭禮儀篇

  第十六課-----------------------------與人交往禮儀

  第十七課-----------------------------節日問(wèn)候禮儀

  第十八課-----------------------------頌園丁

  弟子規教研活動(dòng)計劃2

  一、活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)誦讀《弟子規》,讓學(xué)生能夠弘揚國學(xué)文化,傳承國學(xué)精髓,與圣賢為友,形成健康的人格,構建良好的班風(fēng)。

  2、通過(guò)誦讀《弟子規》,培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加識字量、閱讀量,多讀書(shū),讀好書(shū),養成良好的閱讀習慣。

  3、通過(guò)誦讀《弟子規》,讓學(xué)生了解中國燦爛的古文明,增長(cháng)見(jiàn)識、增加涵養、吸取智慧,培養學(xué)生優(yōu)雅性情和敦厚人格。

  4、通過(guò)誦讀《弟子規》,用傳統中國文化的精神,對校園、家庭、社會(huì )產(chǎn)生潛移默化、凈化心靈、熏陶品質(zhì)的作用。

  二、教學(xué)理念:

  1.誦讀化。即誦讀為主,理解為輔!兜茏右帯窇嬲瀼亍耙宰x為本”的理念,上承傳統教育之優(yōu)秀經(jīng)驗,下接現代教學(xué)理論的“活水”,采用各種形式的讀,在讀中理解、感悟、體驗、積淀。小學(xué)生正處于人生記憶的黃金年齡,在這一時(shí)期讓學(xué)生誦讀記憶《弟子規》的精華內容,他們將會(huì )終生受益。因此,應讓學(xué)生誦讀中直面經(jīng)典,與課文真心接觸,自己讀解,自己感悟,自己體會(huì ),教師巧設臺階,引導學(xué)生逐步領(lǐng)悟,有效發(fā)揮誦讀的功能。讀法要多樣:齊讀、個(gè)別讀、小組賽讀、男女生賽讀、對讀……

  2.情境化。情境化就是用優(yōu)美的古典音樂(lè ),富有情趣的畫(huà)面,生動(dòng)有趣的故事,喜聞樂(lè )見(jiàn)的表演活動(dòng),從而創(chuàng )設氛圍把學(xué)生引入國學(xué)的情境,使學(xué)生身處古典文化的情境與韻律中,誦國學(xué),學(xué)國學(xué),身心受到陶冶,激發(fā)他們對國學(xué)的熱愛(ài)。讓學(xué)生在書(shū)聲、音樂(lè )與表演中,入其境悟其理,享受誦讀的快樂(lè )。

  3.故事化。故事化的教學(xué)方法就是用經(jīng)典小故事來(lái)詮釋古文深奧的哲理,幫助學(xué)生理解原文的.主旨,使學(xué)生在潛移默化中理解課文,受到教育!兜茏右帯纷x本所選故事,是歷代名人故事,基本吻合《弟子規》相應的內容。教學(xué)時(shí)可把故事引入課堂,用小故事來(lái)幫助學(xué)生領(lǐng)悟文章的含義,突破教學(xué)難點(diǎn)。這樣,深入淺出地設計教學(xué),不僅調動(dòng)了學(xué)生的積極性,而且化難為易,化繁為簡(jiǎn),達到了預設的教學(xué)目的。

  4.生活化。是指《弟子規》的教學(xué)要貼近學(xué)生的生活。我們教育的最終目的是教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )做人處事,學(xué)會(huì )思考運用。為了實(shí)現學(xué)以致用的教學(xué)理念,增強教學(xué)的實(shí)效性,教學(xué)中可以設計聯(lián)系生活實(shí)際談感受的環(huán)節,把學(xué)國學(xué)與學(xué)做人聯(lián)系起來(lái)。這樣,拉近了古今文化的距離,使遙不可及的古代文化走入了學(xué)生的生活。在生活化的同時(shí),教師也要引導學(xué)生批判性學(xué)習。引導學(xué)生用現代人的觀(guān)點(diǎn)了解古訓要求人們做什么,如果是不符合現代道德文化要求的內容,我們就引導學(xué)生去批判,培養他們不迷信書(shū)本,不拘泥古訓條文,弘揚人文個(gè)性,促進(jìn)健康人格的形成。

  5.課程化。就是要求教師們重視《弟子規》的誦讀教學(xué),要保證誦讀時(shí)間、誦讀效果,切實(shí)完成各年段的誦讀目標。

  三、具體措施:

  1.遵循“五化”教學(xué)理念:誦讀化、情境化、故事化、生活化、課程化。不加重學(xué)生課業(yè)負擔,精心設計好“五分鐘讀案”,讓學(xué)生在愉悅的具有挑戰性的氛圍中誦讀。

  2.以“讀”為主,將“誦讀”作為教與學(xué)的第一手段。

  3.以“講”為輔,意思的疏通是必要的。

  4.重視對學(xué)生進(jìn)行階段評價(jià),開(kāi)展班級評比活動(dòng),設計《弟子規》誦讀攻關(guān)表等形式多樣的評價(jià)表,促進(jìn)學(xué)生跟上隊伍,成功闖關(guān),確保學(xué)生百分百過(guò)關(guān)。

  弟子規教研活動(dòng)計劃3

  一、弟子規教學(xué)的涵義:

  兒童天真未泯之時(shí),最容易教導,也最需要教導,利用這一段黃金時(shí)期,藉由先哲的風(fēng)范,熏習我們的子弟,利用圣賢的智慧,教導秉性淳良的兒童,日積月累,必將奠定他一生為人處世、成家立業(yè)、幸福成功的基礎。

  二、教學(xué)目的:

  1、加強兒童的理解力與記憶力。

  2、增強兒童的閱讀及背誦能力,加強語(yǔ)文表達能力。

  3、培養孩子對基本倫常應有的概念,知道孝順父母的'重要。

  4、讓孩子知道為人處事的一些正確態(tài)度,學(xué)會(huì )一些做事的方法。

  5、幫助學(xué)生立下志向,做個(gè)人格好、有擔當的好人。

  6、熟讀并背誦《弟子規》,逐步落實(shí)到生活中。

  三、教學(xué)準備:人手一本《弟子規》

  四、具體落實(shí)要求:

  (一)對人、對事、對物應有的正確態(tài)度

  1、對人:明白五倫的關(guān)系,知道要孝順父母、友愛(ài)兄弟、尊敬師長(cháng)、關(guān)懷體貼他人;教導互助合群的理念、培養寬厚待人的心性;曉喻見(jiàn)賢思齊、知恩報恩的道理。

  2、對事:強調「事雖小,勿擅為」的重要;要求「事勿忙,忙多錯」的做事方法;注重禮儀、講求信用,建立威儀與守信的觀(guān)念;教育「承擔責任、知過(guò)必改」是善良的品行;培養「面對困難,能冷靜學(xué)習如何解決問(wèn)題」的態(tài)度;教導是非判斷的能力,并培養好學(xué)的精神。

  3、對物:灌輸日常生活必須「節用愛(ài)物」,還要曉喻物資來(lái)源的艱辛,感恩大自然的賜予。例如:長(cháng)養慈愛(ài)心,愛(ài)護小動(dòng)物和植物;物有定位,對物品也要有恭敬愛(ài)惜之心,這樣才能用得久遠,常保如新,而且使用方便。

  (二)教導學(xué)生落實(shí)經(jīng)典的教誨

  1、要求學(xué)生必須做到:

  四正:心正、身正、椅正、書(shū)正

  精神抖擻,讀誦要求吐字清楚、抑揚頓挫,聲調不可太高

  落實(shí)每天讀誦

  2、講解做人的道理——與生活相結合

  引導學(xué)生,如何在日常生活中落實(shí)《弟子規》。例如:對長(cháng)輩禮敬的應對、與同學(xué)友愛(ài)的相處、公共場(chǎng)合的行儀,個(gè)人優(yōu)秀品格的培養,這些在課堂上都要詳細地教育。

  3、游戲中學(xué),引導孩子,發(fā)揮孩子想象力、創(chuàng )造力

  (三)加強與家長(cháng)的聯(lián)系與溝通

  (四)幫助孩子立下志向

  向孩子介紹古今中外圣賢之人,以他們奮斗的事跡和不畏艱難的感人歷程,來(lái)激勵學(xué)生勤奮、好學(xué)的精神;啟發(fā)他們無(wú)盡的潛能。

  五、課時(shí)安排:

  每一周一課時(shí)

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