文字版蔡禮旭細講弟子規中部

　　蔡禮旭，1973年出生于臺灣，畢業(yè)于師范教育和信息專(zhuān)業(yè)，曾任小學(xué)教師，課余從事兒童經(jīng)典教學(xué)。主講的《弟子規》深受大家歡迎。以下是小編為大家整理的文字版蔡禮旭細講弟子規，希望能幫到大家，更多內容請瀏覽(www.uydoc.com/wenxue)。

　　我這個(gè)人生回想高中的時(shí)候，一發(fā)考卷都要瞄瞄看別人幾分，假如比我的分數高，我的內心怎么樣?很不舒服。小鼻子小眼睛，這樣的人格會(huì )幸福嗎?我們要深思。我記得我大學(xué)畢業(yè)，剛好在一個(gè)商店里面遇到我一個(gè)初中的同學(xué)。他每次都是第一名，在我的印象當中，好班里面的第一名。當他大學(xué)畢業(yè)出來(lái)，因為長(cháng)期就是埋在書(shū)堆里，所以跟人相處的能力特別差。一談到他出社會(huì )工作的經(jīng)驗，他就在那里發(fā)抖，他說(shuō)人為什么這么恐怖?我都很怕跟他們相處。你看他與人相處能力極低，相同的，包容別人的胸襟也沒(méi)有形成。所以，他這樣的人生不大可能會(huì )幸福。

　　我們再來(lái)思考，我們把孩子往升學(xué)主義推，他出來(lái)又拿了博士、碩士的很多，請問(wèn)現在失業(yè)率最高的是什么學(xué)歷?現在高中畢業(yè)的都不會(huì )失業(yè)，為什么?勞動(dòng)、洗碗、掃地，他愿意做，所以他不會(huì )失業(yè)。反而是大學(xué)、研究所畢業(yè)，覺(jué)得那個(gè)薪水太低了，不愿意做。諸位朋友，請問(wèn)大學(xué)、碩士給了這個(gè)孩子什么態(tài)度?屈不下去，人生要能屈才能伸。好，現在每年大學(xué)以上的畢業(yè)生非常非常多，但是有很多都失業(yè)。有沒(méi)有?我們來(lái)思考一下，這個(gè)從教育體系里面培養了十多年的人才，出來(lái)用不上。出來(lái)很多!但是諸位您假如有朋友，他是企業(yè)主，他是公司的主管，甚至于公家機關(guān)的主管，你問(wèn)問(wèn)他，現在年輕人有沒(méi)有好的人才?他會(huì )怎么回答?他會(huì )告訴你，找不到人才!教育的機器一直在出產(chǎn)，結果企業(yè)家覺(jué)得用不上。

　　所以諸位家長(cháng)，您假如跟你的孩子講：你就是考試就對了，其它的家事你都不用做，你就一直給我考試，都一直考上去，大學(xué)畢業(yè)保證你有個(gè)幸福美滿(mǎn)的人生!有沒(méi)有家長(cháng)給你的孩子這樣打包票?你會(huì )跳票!好像告訴他，你就是把書(shū)念好，你以后就是一帆風(fēng)順。沒(méi)有這種事!現在沒(méi)有，以前有沒(méi)有?以前也沒(méi)有。今天他大學(xué)畢業(yè)了，他假如不會(huì )做人，不會(huì )與人相處，再好的機會(huì )也會(huì )讓他當面錯過(guò)。那你都告訴孩子，你就是一直念上去，其它的都不用做，孩子有一個(gè)態(tài)度缺乏，就是責任心。一個(gè)孩子有責任心，他才有擔當。但是你告訴他，就念上去就好，其實(shí)他念書(shū)為了什么?看誰(shuí)的面子?看父母的面子，這樣念;跟一個(gè)有孝心的孩子，那可是截然不同。有孝心的孩子他是要讓父母放心，他是希望往后能讓父母有好的生活，所以他會(huì )不斷提升自己的德行跟能力，這樣子孩子大有發(fā)展。諸位朋友，您去了解一下，真正成功的主管跟企業(yè)家，學(xué)歷都不是頂尖的。

　　我們要重新思考另外一個(gè)角度，企業(yè)家覺(jué)得找不到人才，請問(wèn)企業(yè)家需要什么人才?這個(gè)問(wèn)題不見(jiàn)得要去問(wèn)博士，問(wèn)每個(gè)人心中都有答案，因為我們人生走過(guò)來(lái)，也看了不少人成功，還有失敗。諸位朋友，你覺(jué)得成功的人會(huì )具備哪些特質(zhì)?有沒(méi)有朋友說(shuō)說(shuō)看，你們不要迷信一定要多有學(xué)歷的才會(huì )有答案，很多答案是一個(gè)人心靜下來(lái)，答案就冒出來(lái)，清凈心生智慧。來(lái)，你覺(jué)得什么樣的特質(zhì)才會(huì )讓人生成功?誠實(shí)、責任心、謙虛。還有沒(méi)有?信用、耐心。好，我們可以出一本書(shū)了，“成功的特質(zhì)”。我不騙你，你去書(shū)局翻差不多都是這些話(huà)。好，既然知道往后具備這樣特質(zhì)的人才是真正的人才，請問(wèn)我們教孩子誠實(shí)了嗎?很多家長(cháng)覺(jué)得誠實(shí)重要，然后心里面想，假如太誠實(shí)，出去要被人家欺負怎么辦?這個(gè)信心有待商榷。假如很謙虛，都被人家壓下去怎么辦?所以信心是根本，您是否真正相信，有這些特質(zhì)往后他的人生會(huì )真正成功!

　　其實(shí)，企業(yè)家都已經(jīng)發(fā)現這個(gè)事實(shí)，西方這幾十年來(lái)的管理注重在品質(zhì)管理。什么品質(zhì)?物品、產(chǎn)品的品質(zhì)，所以他們叫“全面品質(zhì)管制”。幾十年來(lái)的管理學(xué)都強調，今天我要做這支麥克風(fēng)，只要我把麥克風(fēng)做好，讓它很有競爭力，我就可以高枕無(wú)憂(yōu)，所以他們的專(zhuān)注點(diǎn)都在把東西做好。結果近一二十年發(fā)生了一些事情，在一九九五年，英國有一家兩百多年的銀行叫“霸菱銀行”，兩百多年的基業(yè)，因為一個(gè)新加坡的期貨員挪用公款，兩百多年的基業(yè)化為烏有，倒下去。

　　諸位朋友，西方的思惟是出現問(wèn)題趕快解決，這叫做“癥狀解”。癥狀解好不好解?不好解，就好像今天身體壞了，得了癌癥，好不好處理?不好處理。所以中國的學(xué)問(wèn)是不治已病治未病，還沒(méi)生病就要去預防。而西方科學(xué)雖然科技很發(fā)達，但是他專(zhuān)門(mén)處理什么?癥狀。胃癌，馬上把胃切了，肝切了。切了沒(méi)事了嗎?這里沒(méi)事，過(guò)兩年，這里又有事。胃癌，癌細胞你不要對它很仇視，因為是有人把它寵壞了它才這么囂張。誰(shuí)把癌細胞寵壞了?諸位朋友，每個(gè)人身上都有癌細胞，只是你把它寵壞了，它太囂張，因為我們的身體狀態(tài)已經(jīng)十年、十五年把它蹧蹋掉了。

　　這個(gè)身體要壞還真不容易，因為它非常精密。所以把癌癥割掉并沒(méi)有根本解決問(wèn)題，不只沒(méi)有根本解決問(wèn)題，還要同時(shí)產(chǎn)生副作用。所以很多癌癥病人，他在去接受一些治療以后，后面的日子都會(huì )很難熬。其實(shí)處理癌細胞，打個(gè)比喻，就好像拿了一包垃圾放在地上，很多的蒼蠅都過(guò)來(lái)了。你非常生氣，怎么來(lái)那么多蒼蠅?馬上拿殺蟲(chóng)劑來(lái)把牠統統噴死，問(wèn)題解決了。好，你離開(kāi)了。過(guò)十分鐘，什么又來(lái)了?蒼蠅又來(lái)了。人現在的思惟就是把癥狀解掉，這個(gè)男朋友不好，換了;這個(gè)女朋友不好，換了。有沒(méi)有解決問(wèn)題?不是男朋友不好，也不是女朋友不好，是誰(shuí)不好?自己都沒(méi)有學(xué)到包容，沒(méi)有學(xué)到愛(ài)護他人。當這個(gè)根本問(wèn)題沒(méi)有解決，再換幾個(gè)有沒(méi)有用?也沒(méi)有用。所以解決問(wèn)題要從根本解決。

　　現在西方人已經(jīng)發(fā)現，原來(lái)還有一個(gè)比把東西做好更重要影響企業(yè)的因素，就是員工的德行。二00一年，全球第七大企業(yè)安隆集團，每年的營(yíng)業(yè)額數千億美金，因為兩個(gè)高級主管挪用公司的公款，全球第七大企業(yè)也垮了。所以，現在西方人重要的全球連瑣企業(yè)，現在都在推TEM“全面道德倫理的管理”，在要求提高員工的素質(zhì)，道德素質(zhì)。能不能解決?西方人覺(jué)得他能不能解決?諸位朋友，現在人有個(gè)錯誤的認知，他覺(jué)得金錢(qián)是萬(wàn)能，只要有錢(qián)就可以把我的孩子教好，只要有錢(qián)就可以解決問(wèn)題�，F在有沒(méi)有很多人有這種觀(guān)念?有。所以外國人很有氣魄，二00二年美國專(zhuān)門(mén)強調倫理道德教育，還特別撥款，從本來(lái)的兩億五千萬(wàn)調到七億五千萬(wàn)，整整調了三倍。有沒(méi)有用?你覺(jué)得有沒(méi)有氣魄?結果他們同時(shí)做了一個(gè)調查，針對八千多個(gè)中學(xué)生做心理問(wèn)卷，百分之七十一的孩子做過(guò)弊，百分之六十八的孩子打過(guò)人，百分之三十五的孩子在商場(chǎng)里面偷過(guò)東西。

　　這個(gè)測試里面有一道題，在后面有一道題，請問(wèn)你覺(jué)得你的道德高尚嗎?答道德高尚的中學(xué)生高達百分之九十六。諸位朋友，百分之七十一做過(guò)弊，百分之六十八打過(guò)人，百分之三十五在商場(chǎng)里面偷過(guò)東西，結果他的結論，百分之九十六的孩子覺(jué)得他品德高尚。請問(wèn)這一群這個(gè)時(shí)代的孩子，他依循的是誰(shuí)的標準?誰(shuí)是標準?他自己。請問(wèn)孩子這種態(tài)度跟誰(shuí)學(xué)的?假如他的國家的領(lǐng)導人動(dòng)不動(dòng)就帶著(zhù)軍隊去打人，打完之后回來(lái)說(shuō)，“諸位小朋友，你們不要跟人家亂打架，要注意這個(gè)教誨”!他聽(tīng)不聽(tīng)?不聽(tīng)。所以外國人，第一個(gè)，他是否掌握教育的核心?教育不是錢(qián)多有用，教育也不是說(shuō)多了有用，也不是你的理論的書(shū)很多就有用。最重要的，在《說(shuō)文解字》里面把它點(diǎn)出來(lái)。

　　什么叫教?“上所施，下所效”，叫教;育，“養子使作善也”。才兩行字，把教育的核心都點(diǎn)出來(lái)。諸位朋友，您對于老祖宗的智慧的信心，絕對取決于你對經(jīng)典的深入，你真正有去領(lǐng)受教誨，你愈讀會(huì )愈佩服。所以教育里面最重要的，第一個(gè)要教對的東西，“使作善也”。當孩子有個(gè)善良的心，他就有善良的行為，他自然而然就會(huì )有很多善良的朋友，他的人生會(huì )幸福。而我們如何教他這些善的行為?不是要求他讀很多書(shū)，而是先要求自己要做到。當我們表現出來(lái)是善的行為，你的孩子在潛移默化當中都會(huì )受很深的感動(dòng)。諸位朋友，你相信我這句話(huà)嗎?有些人相信，有些人覺(jué)得好像沒(méi)什么感覺(jué)。假如你沒(méi)什么感覺(jué)，那你要冷靜思考，你旁邊都沒(méi)有善人，都沒(méi)有演出讓你感動(dòng)的戲。不然，只要有人演出來(lái)，一定會(huì )感動(dòng)周遭的人，我敢跟你打包票。因為“人之初，性本善”，只要有人演，一定有人感動(dòng)，有人效法。

　　在深圳有一位老師，她當初也是學(xué)習中國文化一段時(shí)間。我人在�？�，剛好去年三月十五日，深圳有些老師邀請我過(guò)去講課。結果他們就問(wèn)邀請我的老師說(shuō)，這位老師要講什么?她就跟他說(shuō)，這位老師要講《弟子規》。結果他們說(shuō)，《弟子規》有什么好講的?那個(gè)不是給小孩學(xué)的嗎?為什么不講講《論語(yǔ)》?結果這位老師，雖然是這么講，但是也去聽(tīng)第一節課。聽(tīng)完之后，她突然覺(jué)得自己很多很基本的做人道理都還沒(méi)有去落實(shí)，所以她調整了她的態(tài)度，很認真學(xué)《弟子規》。她說(shuō)還沒(méi)學(xué)《弟子規》以前看很多這些圣賢書(shū)，覺(jué)得自己善根真的非常深厚，有時(shí)候還滿(mǎn)佩服自己的。結果學(xué)了《弟子規》以后，覺(jué)得連孝都沒(méi)有做到，要好好檢討。諸位朋友，是覺(jué)得自己善根深厚好?還是覺(jué)得自己什么都沒(méi)學(xué)好?前者好還是后者好?前者是活得不清不楚，后者懂得“知恥近乎勇”。所以我們說(shuō)修行修行，要修正行為。發(fā)現自己的過(guò)失，你才會(huì )愈來(lái)愈明白，要當個(gè)明白人才好;改正自己的過(guò)失，這叫真修行。

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