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語(yǔ)文一年級下冊《登鸛雀樓》教案

時(shí)間:2024-09-16 06:28:12 登鸛雀樓 我要投稿
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人教版語(yǔ)文一年級下冊《登鸛雀樓》教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫(xiě)教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應該怎么寫(xiě)呢?下面是小編整理的人教版語(yǔ)文一年級下冊《登鸛雀樓》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

人教版語(yǔ)文一年級下冊《登鸛雀樓》教案

  (一)復習引入,揭示課題。

  1、指名背誦《夜宿山寺》。

  2、學(xué)習《登鸛雀樓》(板書(shū)課題)

 。1)簡(jiǎn)介作者。(板書(shū):王之渙)

 。2)釋題。鸛雀樓,舊址在山西省永濟縣。因常有鸛雀在那兒棲息,所以人們把這座樓取名為“鸛雀樓”,樓共三層。一天,詩(shī)人王之渙登上了鸛雀樓,眺望落山的太陽(yáng),奔騰的黃河,想得很多,就在樓上寫(xiě)了《登鸛雀樓》這首詩(shī)。指名說(shuō)出題目的意思。(將學(xué)生引入詩(shī)境)

  (二)理解詞句的意思。

  1、學(xué)生默讀詩(shī)句,查字典理解詞語(yǔ),并結合詞義自己小聲說(shuō)出每句詩(shī)的意思。注意啟發(fā)學(xué)生,對每個(gè)詞加以理解后,適當添加一些恰當的詞語(yǔ),再調整一下順序,把意思連起來(lái)。

  2、小組討論。

  3、全班交流。

  4、指其中一組講給其它小組聽(tīng)。

  5、小組內互講。(以上學(xué)生活動(dòng)不少于15分鐘,意在培養學(xué)生自行獲取知識的能力)

  第一、二句:理解“白日”“依”“盡”“入海流”的意思。這里教師應向學(xué)生講清:鸛雀樓距離黃河入海處有千里之遠,在樓上是看不到黃河流入大海的。這里的“入!笔钦f(shuō)明“流”的方向。說(shuō)出這兩句詩(shī)的意思。

  第三、四句:理解“欲”“窮”“千里”“目”“更”各是什么意思?說(shuō)出這兩句詩(shī)的意思。

  (三)反復誦讀,啟發(fā)想象,體會(huì )詩(shī)人的思想感情。

  1、默讀思考:這首詩(shī)主要寫(xiě)什么?(登上鸛雀樓看到的景物和產(chǎn)生的想法)(板書(shū):看想)哪些詩(shī)句的內容是詩(shī)人看到的?哪些詩(shī)句的內容是詩(shī)人的想法?詩(shī)人看到了什么?(板書(shū):白日盡黃河流)

  2、出示投影,教師指圖描述。(這就是鸛雀樓。一天傍晚,詩(shī)人登上了鸛雀樓,他放眼望去,看到了氣勢壯麗的景色:夕陽(yáng)靠著(zhù)山慢慢地落下去,黃河水滾滾地向大海流去。)

  3、學(xué)生邊想象,邊描繪畫(huà)面。

  4、小組內互相描繪。(培養學(xué)生觀(guān)察、理解、想象和表達能力)

  5、教師小結設問(wèn):鸛雀樓共有三層。這是詩(shī)人登上二層看到的由青山、白日、黃河構成的氣勢壯闊的圖景,那么看著(zhù)眼前的景象,詩(shī)人有怎樣的想法呢?(要想看到很遠很遠的地方,就要再上一層樓)詩(shī)人登高遠望,寫(xiě)出了“欲窮千里目,更上一層樓”的千古名句,告訴人們一個(gè)什么道理?(板書(shū):站得高看得遠)這兩句表現了詩(shī)人一種怎樣的精神?

  6、指讀全詩(shī),進(jìn)一步體會(huì )詩(shī)人奮發(fā)向上,積極進(jìn)取的精神。

  7、小結:后兩句是千古流傳的名句,蘊含著(zhù)“只有站得高,才能看得遠”的哲理,至今常常被人們所引用。(引導學(xué)生領(lǐng)悟哲理,體會(huì )詩(shī)人奮發(fā)向上,積極進(jìn)取的精神。)

  (四)指導朗讀、背誦

  1、感情朗讀全詩(shī)。(自由練讀,同座互讀互評,指名讀,大家評)

  2、小結。

  3、背誦全詩(shī)。

  (五)識記字形,指導書(shū)寫(xiě)。

  (六).總結。

  通過(guò)學(xué)習這首詩(shī)你有什么收獲?(適時(shí)教育學(xué)生學(xué)習詩(shī)人奮發(fā)向上,積極進(jìn)取的精神。)

  (七)完成課后3、4題。

  布置作業(yè)

  預習《翠鳥(niǎo)》一課。要求讀課文,注意字的讀音,查字典或聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

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