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登鸛雀樓教學(xué)教案詳細講解

時(shí)間:2020-07-10 11:44:35 登鸛雀樓 我要投稿

登鸛雀樓教學(xué)教案詳細講解

  第一課時(shí)

登鸛雀樓教學(xué)教案詳細講解

  教學(xué)內容:理解課文。

  教學(xué)目標:1、能正確、流利地朗讀課文。

  2、初步理解詩(shī)的意境及蘊涵的哲理。

  教學(xué)重點(diǎn):理解詩(shī)意。

  教學(xué)準備:投影片。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導入新課。

  1、小朋友們已經(jīng)學(xué)過(guò)了不少古詩(shī),誰(shuí)能背給大家聽(tīng)聽(tīng)?今天我們又要學(xué)習一首古詩(shī)。

  2、板書(shū)課題。

  指名拼讀"登",要求讀后后鼻音。教學(xué)登字頭,指名拼讀"鸛"。

  3、解題。

  登,是登上的意思。鸛雀是一種鳥(niǎo)兒,樣子像鶴。在山西省永劑縣有一座樓,常有鸛雀停留在上面休息,所以人們稱(chēng)這座樓叫"鸛雀樓"。

  登鸛雀樓,就是登上鸛雀樓。這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人王之渙。有一天,王之渙登上鸛雀樓,看到了落山的太陽(yáng),奔騰的黃河,就寫(xiě)下了這首詩(shī)。

  二、初讀課文。

  1、投影出示課文內容,學(xué)生借助拼音讀通課文。

  2、范讀。

  三、理解詩(shī)句。

  學(xué)習一、二行。

  1、指名讀,理解意思。

  2、出示課文圖,設置情境:一天傍晚,詩(shī)人登上了鸛雀樓,他放眼望去,看,這氣勢多么壯觀(guān)。詩(shī)人在黃鶴樓上看到了什么?(太陽(yáng)、青山、黃河)這輪傍晚的太陽(yáng)就要落下去了,它會(huì )怎樣落下去呢?課文中哪個(gè)次是"*著(zhù)"的意思。(依)

  引導學(xué)生理解"盡",再演示太陽(yáng)落山的情景,幫助學(xué)生理解。

  指名說(shuō)詩(shī)句的意思。

  傍晚,一輪太陽(yáng)挨著(zhù)群山緩緩沉落,滔滔的.黃河水奔騰咆哮著(zhù)向大海流去。

  3、看圖想象,有感情地朗讀。

  學(xué)習三、四行

  1、詩(shī)人登上鸛雀樓,看到這一雄偉壯觀(guān)的景象,他會(huì )想些什么呢?

  2、指名讀三四行。

  3、理解:欲:想要。窮:窮盡。千里目:就是看到了更遠的地方。更:再。

  4、指名說(shuō)詩(shī)句的意思。

  想要看到更遠的地方,必須登上高一層樓。

  練說(shuō)全詩(shī)的意思。

  四、總結課文。

  1、齊讀課文。

  2、討論:詩(shī)人登高觀(guān)景時(shí)的心情、神情、動(dòng)作,會(huì )是什么樣子,他可能講些什么?這首詩(shī)表達了作者什么樣的思想感情,學(xué)了這篇課文,你懂得了什么?

  五、作業(yè)。

  朗讀課文,背誦課文。

  第二課時(shí)

  教學(xué)內容:指導生字書(shū)寫(xiě)。

  教學(xué)目標:學(xué)會(huì )本課生字,其中田字格上面的字只識不寫(xiě),理解由生字組成的詞語(yǔ)。

  教學(xué)難點(diǎn):生字書(shū)寫(xiě)。

  教學(xué)準備:投影片。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復習。

  1、出示生字:登,指名分析字形,說(shuō)說(shuō)偏旁名稱(chēng)。

  2、指名背誦課文。

  二、教學(xué)生字詞。

  1、出示生字,指名讀。

  2、引導用生字組詞。

  樓(樓層高樓樓房鐘樓)

  依(依*依依依山傍水)

  盡(盡頭用盡盡力窮盡)

  入(進(jìn)入入門(mén)出入)

  窮(窮盡貧窮窮苦)

  3、教學(xué)字形。

  指名分析字形,說(shuō)說(shuō)記憶方法。

  講解"欲、登、樓"的筆順。

  4、指導書(shū)寫(xiě)。

  5、學(xué)生描紅。

  三、課堂練習。

  1、讀一讀,抄寫(xiě)。

  山白日千里目

  海黃河一層樓

  2、根據詩(shī)意說(shuō)出詩(shī)句。

  滔滔的黃河水向大海流去。()

  傍晚的太陽(yáng)*著(zhù)連綿起伏的山漸漸落下去了。()

  要想看到很遠很遠的地方。()

  再登上一層樓。()

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