冰心讀后感通用15篇

　　當品味完一本著(zhù)作后，想必你有不少可以分享的東西，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的冰心讀后感，希望能夠幫助到大家。

冰心讀后感1

　　《冰心散文》是一本結合了《寄小讀者》中的貳拾九封通訊和一些散文組合爾成的，其中有一篇文章叫《閑情》，在這之中我最喜歡這句話(huà)：“病的神慈，竟賜予我以最最清閑最幽靜的七天�！痹谶@句話(huà)中我覺(jué)得冰心奶奶并不像我將生病看待為上天對我的懲罰，她卻覺(jué)得生病是一種享受!令我百思不得其想!可我又一想對啊，生病時(shí)什么都不用干難道這不是一種享受嗎?

　　在冰心散文中每一篇散文或信都滿(mǎn)布著(zhù)許多好詞好句，媽媽看后總是對我說(shuō)：“你看看人家寫(xiě)的'滿(mǎn)篇都是好詞好句，再看看你，十句可以蹦出五六個(gè)就不錯了!”

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我暗想：我要好好學(xué)習，和冰心一樣寫(xiě)出這樣好的文章!

冰心讀后感2

　　我讀了《冰心兒童文學(xué)全集》我深有感觸，冰心兒童全集講述了冰心小時(shí)候的事，我覺(jué)得讀起來(lái)很溫馨，應為剛開(kāi)始我就對這本書(shū)有著(zhù)很高的興趣，一開(kāi)始我覺(jué)得冰心寫(xiě)的文章會(huì )非常的精彩，會(huì )非常的動(dòng)人，

　　結果不出我所料，果然寫(xiě)的非常的精彩，其實(shí)我一般不怎么愛(ài)看書(shū)，但是冰心的書(shū)我會(huì )看的很著(zhù)迷，所以我很早就把這書(shū)給看完了冰心的書(shū)我好想進(jìn)入冰心的.那個(gè)年代，去看看他們有趣的事情。

　　冰心寫(xiě)的作文給我的印象非常深刻，我決的給我印象最深的是冰心的《繁星》。我覺(jué)得非常的好看，希望大家踴躍的閱讀。

冰心讀后感3

　　我最近讀了《冰心散文》這本書(shū)，我發(fā)現，讀冰心奶奶的散文可以吸取智慧、陶冶情操、開(kāi)闊眼界、增長(cháng)知識。

　　冰心奶奶寫(xiě)的那優(yōu)美的語(yǔ)句時(shí)而讓我憂(yōu)傷；時(shí)而讓我歡樂(lè )。每當那起此書(shū)時(shí)，我都好似在語(yǔ)句的仙境中遨游一般，這時(shí)我被那密密麻麻富有生機的文字所陶醉……

　　《冰心散文》中有許多有趣或動(dòng)人的故事，比如：，《小桔燈》、《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》、《我的故鄉》、《我的童年》、《夢(mèng)》、《笑》、《霞》……《冰心散文》這本書(shū)有很多看似不同其實(shí)相同的`故事，冰心奶奶用一、二、三種不同人稱(chēng)，來(lái)寫(xiě)她身邊的事情。

　　“寄小讀者”的三篇散文中她寫(xiě)給小朋友的信中以日記的口吻寄來(lái)了的信。

　　能讓我們增長(cháng)知識的書(shū)怎能不讀呢？

冰心讀后感4

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基的名言。這個(gè)星期六，媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū)。

　　新華書(shū)店有各種各樣的書(shū)，讓我最感興趣的'一本書(shū)，那就是冰心奶奶寫(xiě)的《紙船》，就讓我來(lái)講一講《紙船》吧。小小的紙船，如果要穿過(guò)大海，那是多么的艱難，一路上，要經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨�？杀�心奶奶卻相信，小小的紙船能到達對岸，因為對岸有愛(ài)她的母親。她一直堅持，一天天地折，一天天地投放，只是為了讓她的母親能看到，因為冰心奶奶很愛(ài)自己的媽媽。

　　我也很愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢屢踩�身心地�?ài)我，每天，媽媽都會(huì )給我燒我愛(ài)吃的菜，還會(huì )給我買(mǎi)各種各樣的文具、玩具，而我呢，也會(huì )好好讀書(shū)，來(lái)報答媽媽。如果媽媽累了，我就給媽媽捶捶背，給她倒水喝。而有時(shí)候，我也經(jīng)常會(huì )惹媽媽生氣，但是我知道媽媽罵我教育我也都是為了我好。

　　媽媽?zhuān)�我�?ài)你，就如冰心奶奶愛(ài)她的媽媽一樣，如果我也會(huì )折紙船那該多好啊，我一定要在紙船上畫(huà)一個(gè)大大的愛(ài)心，再在上面寫(xiě)上“媽媽?zhuān)�我�?ài)你”。

冰心讀后感5

　　讀了后我最喜歡的一篇文章就是。文章的內容大概是這樣的'：一只鳥(niǎo),每天到枝頭唱歌，幾個(gè)小朋友想把它占為己有，結果射在鳥(niǎo)的身體上，最終人們再也聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲了。

　　我覺(jué)得這篇文章寫(xiě)出了小朋友的自私，想把鳥(niǎo)兒占為己有，同時(shí)也寫(xiě)出了人類(lèi)的自私。

　　我覺(jué)得我們不能像那些孩子一樣只想著(zhù)自己，什么事都站在別人的角度去想，就算他傷你，也想想為什么，因為你不去傷害他，同樣，他也不會(huì )來(lái)傷害你的。

　　但我還是我還是覺(jué)得人類(lèi)很自私，竟為了滿(mǎn)足自己，把一只可愛(ài)的鳥(niǎo)打死!

冰心讀后感6

　　很早就很欣賞散文的語(yǔ)言，形散神不散。使得我不由自主翻開(kāi)了冰心奶奶寫(xiě)的散文集。

　　冰心說(shuō)：散文可以寫(xiě)得鏗鏘得像詩(shī)，雄渾得像軍歌，生動(dòng)曲折得像小說(shuō)，活潑精銳得像戲劇對話(huà)。讀了幾篇我深有同感。

　　挑選了一篇名為《閑情》，我感受到的不只是一種閑適的.感覺(jué)，還有冰心奶奶那享受生活的境界。就如文末所說(shuō)那幾句：“東坡云‘因病得閑殊不惡’，我一生平善病者，故知能，閑真是大功夫，大學(xué)問(wèn)。

　　如能養神之外，偶閱《維摩經(jīng)》猶妙，以天女能道盡眾生之病，斷無(wú)不能自己其病也！恐擾精神，余不敢及�！�

　　冰心把這種愛(ài)化為一種極為清麗，極為溫婉的文筆，寫(xiě)成了散文……散文里有另外一個(gè)世界，有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)，也是冰心所向往的世界……

　　這篇讀后感十分倉促，但卻是內心之感��！

冰心讀后感7

　　冰心是一位古今中外的作家，她真實(shí)的名字是謝婉瑩，完成過(guò)許多部作品，最著(zhù)名的是《冰心兒童文學(xué)》和《冰心散文》中的小桔燈。

　　冰心最喜歡的教師是T老師，在她心目中，T老師是女老師中最美麗、最和平、最善誘的一位，可以用“螓首蛾眉，齒如編貝”這八個(gè)字來(lái)形容。冰心小時(shí)候是T老師認為神速聰明，長(cháng)大以后更是出眾。但冰心說(shuō)，其實(shí)有一大半是T老師的功勞，要不是她給自己補算學(xué)這一課，自己又怎么能繼續在這個(gè)由比她大的同學(xué)組成的班級中學(xué)習呢?雖然有一句話(huà)說(shuō)父母是孩子最好的.老師，可是成長(cháng)的路上并不能缺少老師，就算父母是什么研究生、博士，也不能取代老師給予孩子的幫助和教育。

　　冰心散文里的吸引人的內容還有很多，講述了冰心的伙伴、家人，講述了她經(jīng)歷的各種事情，冰心就是這樣出眾。其實(shí)，只要我們能堅持、努力，也能像冰心這樣，成為一位大作家。

冰心讀后感8

　　這幾天，我一直在看《冰心散文》。這本書(shū)的'作者是冰心老人——謝婉瑩。她生于1900年10月5日。她和我同桌同姓呢。

　　這本書(shū)分為五個(gè)部分：往事、寄小讀者、關(guān)于女人、冰心自傳、隨想雜感。我正在讀第一章節：往事。讓我回味無(wú)窮的是：《一只小鳥(niǎo)》和《二十一日聽(tīng)審的感想》。

　　《一只小鳥(niǎo)》講的是，有一群小孩子很愛(ài)聽(tīng)一只鳥(niǎo)叫，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)便想抓住它，結果把它打死了。這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理：要愛(ài)護小動(dòng)物，要保持生態(tài)平衡。

　　《二十一日聽(tīng)審的感想》讓我懂得：人與人之間要相互體貼，不要為一點(diǎn)小事而動(dòng)手腳，大家都平安才開(kāi)心。

　　這本書(shū)太好看了。

冰心讀后感9

　　《往事》的內容非常廣泛，有宇宙精妙的探索，有對生命意義的思考，有對童年歡樂(lè )的回憶，有對弱者的同情，有離別家園的傷感情懷，有旅途的見(jiàn)聞和詠嘆，去國后的鄉魂旅思，異國明艷的山色，友誼的溫暖……

　　在一幅幅充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的意境中，冰心將我們帶進(jìn)了她的情感世界，寬廣的母愛(ài)、歡愉的.童年、波瀾壯闊的大海、細膩的情思，這一切自然而然地流露、傾吐，慢慢地浸入我們的心靈，碰撞出思想的火花，讓我們融入到溫馨、清麗的畫(huà)卷中，分享那一份深情，那一份愉悅和愛(ài)。

　　如往事一七，從父親送給我們的兩缸蓮花寫(xiě)起回想到九年前。園里最初開(kāi)的三蒂蓮卻被那繁密的雨點(diǎn)打的左右傾斜，在無(wú)遮蔽的天空，我不敢下階去，也無(wú)法可想，“只是對屋里的母親喚著(zhù)”母愛(ài)的慈憐、無(wú)私深深包圍著(zhù)冰心，將一切恐懼融化在愛(ài)中。同時(shí)這風(fēng)雨又象征了黑暗社會(huì )的暴風(fēng)雨，被荷葉覆蓋的紅蓮又象征了新事物的勇敢和勃勃生機。至此母愛(ài)與勇敢、無(wú)私保護紅蓮的荷葉交融在了一起。

冰心讀后感10

　　我們先看一看這一段話(huà)：繁星閃爍著(zhù)——深藍的空中，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對話(huà)?

　　沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫(huà)。而且，作者的`想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無(wú)情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類(lèi)之愛(ài)”的追求。你們看一句這么短的詩(shī)，可以體現出一種這么偉大的精神，想必冰心奶奶在寫(xiě)時(shí)，必定苦心思考了一番。這還不算什么呢，你們再看這幾句：

　　母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;

　　心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。寥寥幾句，贊揚了最崇高、最無(wú)私的母愛(ài)。她熱誠贊美母愛(ài)。對母親表示了由衷的感激之情。整體聯(lián)想自然，讀來(lái)委婉柔和。

冰心讀后感11

　　《往事》是關(guān)于冰心的故事。

　　小的時(shí)候，冰心父親的朋友送來(lái)兩缸蓮花，一缸是紅色，一缸是白色，都擺在冰心家的院子里，但冰心從沒(méi)看過(guò)這兩缸蓮花。有一天，冰心回故鄉的庭院里，看見(jiàn)了許多蓮花，它們有鮮艷的'顏色，有白色、粉色和紫色，過(guò)了一會(huì )兒，突然，轟隆一下，雷聲響了，雨慢慢地下大了，雨越下越大，雷聲也越來(lái)越大，那雨點(diǎn)打在蓮花上，蓮花被雨點(diǎn)打得左右搖晃，她非常心疼，就想把它拿到能遮雨的地方來(lái)，可是，雨下的非常大，冰心無(wú)法拿回來(lái)。這時(shí)冰心看到荷葉在為蓮花擋雨，她非常感動(dòng)。

　　我看到這里也非常感動(dòng)，一直以來(lái)，父母是那荷葉，我就是那蓮花，繁雜的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你們，還會(huì )有誰(shuí)來(lái)幫我遮雨啊，每次我遇到困難，都是父母一步一步地交我。我題目不會(huì )了，想了半天都沒(méi)想出來(lái)，還是爸爸一步一步分析給我聽(tīng)，最后，按照爸爸的分析方法，我終于寫(xiě)出來(lái)了。

　　是你們幫我學(xué)會(huì )做一個(gè)對社會(huì )有用的人，這都是父母的功勞��！

冰心讀后感12

　　冰心自幼聰明好學(xué)，七歲就囫圇吞棗、連猜帶蒙讀完《三國演義》，從此，便一發(fā)不可收拾。母親見(jiàn)他手不釋卷，怕她年幼過(guò)小，這樣用功會(huì )傷了腦子，便竭力勸她出去玩，但是她卻不肯。母親只好把書(shū)藏起來(lái)，可是她總能神不知鬼不覺(jué)的找出來(lái)。

　　冰心熱愛(ài)大海，他對大海滿(mǎn)懷深情，不僅因為父親是一位海軍軍官，而且大海幾乎伴著(zhù)她度過(guò)了美好的幼年與童年時(shí)代。大海在冰心心靈深處留下了深刻的烙印。

　　《繁星》《春水》的詩(shī)歌兼有詩(shī)和散文的特點(diǎn)，形式是散文，內涵充滿(mǎn)了詩(shī)的情趣，但又不受音節韻律的影響，可以自由靈活的抒發(fā)詩(shī)的.情思�！斗毙恰贰洞核�》：有鼓勵青年努力學(xué)習、珍惜青春、展望未來(lái)；有激勵解放思想，反抗斗爭，迎接生活；有著(zhù)對大海春光、大自然的景物的贊美；有對故鄉童年的歡樂(lè )、父母之愛(ài)、手足之情的眷戀。

　　大自然、母愛(ài)、童年。

冰心讀后感13

　　《成功的花》這首詩(shī)寫(xiě)的是花兒成功開(kāi)了，人們只喜歡她現在的艷麗，卻不知道當初花兒還只是芽?jì)旱臅r(shí)候，她的'奮斗流盡了汗淚，灑遍了血雨。

　　其實(shí)，這首詩(shī)是在告訴我們要奮斗，要有犧牲，才會(huì )迎來(lái)光榮和成功。這使我想起了一個(gè)故事：有兩個(gè)孩子，他們都長(cháng)大了，父親讓他倆去拼搏，去創(chuàng )出一片屬于自己的天地。幾年后，兒子成功了，女孩卻沒(méi)有，而且非常窮，這是為什么呢？原來(lái)男孩這幾年從一個(gè)小職員做起，東奔西走，一層一層地往上升，結果4年后，他靠自己前幾年打下的業(yè)績(jì)當上了部門(mén)經(jīng)理，月薪一萬(wàn)。

　　女孩卻把錢(qián)用在打扮上，幾年過(guò)去了，她竟然還沒(méi)有工作，很快父親給的2萬(wàn)元就沒(méi)了。

　　我們這個(gè)社會(huì )上，有像男孩的人，也有人像女孩子一樣，往往是男孩那種人成功。成功的原因很簡(jiǎn)單，只有幾個(gè)字：努力、奮斗、拼搏！我們要向男孩學(xué)習、學(xué)習！或許你會(huì )有意想不到的收獲呢。

冰心讀后感14

　　一個(gè)偶然的機會(huì )，我讀到了冰心的《櫻花贊》，我便想到了家鄉的牡丹，我要為它寫(xiě)一曲贊歌。

　　菏澤的牡丹雍容華貴，到菏澤旅游的人，若是在秋夏之際到來(lái)，菏澤朋友便會(huì )很惋惜地說(shuō)：“你錯過(guò)牡丹花開(kāi)了！”若是初春來(lái)的，便會(huì )再挽留些時(shí)日：“過(guò)段時(shí)間再走吧，看了牡丹花再走！”

　　不錯，菏澤牡丹甲天下，我看了許多次牡丹，每去一次，便被驚艷一次。在菏澤，牡丹就是多！馬路邊、園林中、公園里……到處都是。牡丹品種很多，常見(jiàn)的有趙粉、素墨、紅霞等。但最驚艷的一次，是看綠牡丹。大片大片的.牡丹素潔淡雅，遠遠望去，宛若綠玉雕琢而成，晶瑩剔透，在陽(yáng)光下熠熠生輝。

　　人們說(shuō)牡丹是富貴之花，可古代的菏澤偏僻閉塞，花王牡丹偏偏看中了這千里沃野，在這兒生根，開(kāi)花，繁衍，使菏澤熱鬧了起來(lái)。

　　這樣的牡丹，人們怎能不愛(ài)它呢？

冰心讀后感15

　　打開(kāi)書(shū)柜想找本書(shū)看看，偶然看到一本冰心散文選。以前我是從不讀這種文學(xué)書(shū)的，昨晚一看竟吸引了我。開(kāi)篇的幾篇文章《我》、《除夕的夢(mèng)》、《是非》等竟和我的心靈如此的接近，書(shū)中寫(xiě)的都是我曾經(jīng)想到的'問(wèn)題。今天花時(shí)間再好好讀讀。真應該活到老學(xué)到老。

　　讀書(shū)可以增加我們的知識，開(kāi)闊我們的視野，陶冶我們的情操，可以讓成績(jì)更加飛速的進(jìn)步，有時(shí)還可以給我們的生活增添幾分愉悅。再說(shuō)多讀書(shū)，讀書(shū)雖然好，但是不勤奮是不行的，讀的書(shū)一定要多，只有這樣，知識面才廣，我家的書(shū)就非常多。最后說(shuō)讀好書(shū)，雖然要多讀書(shū)，但大多數要讀有用的書(shū)籍，不要偏向偵探小說(shuō)之類(lèi)的故事，要多讀文學(xué)方面的書(shū)籍，這樣才有利于我們的學(xué)習�？傊�，三者缺一不可。

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