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背影達標同步練習題題目

時(shí)間:2024-11-03 17:29:47 背影 我要投稿
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背影達標同步練習題題目

  1、根據拼音寫(xiě)出詞語(yǔ),給加粗字注音。

背影達標同步練習題題目

 、 交卸( ) ② chóu chú( ) ③ yū fǔ( )

 、 奔喪( ) ⑤ suǒ xiè( ) ⑥妥貼( )

 、 頹唐( ) ⑧ láng jí( )

  2、下面的詞語(yǔ)中含有多音字,請注音。(略)

  3、根據釋義,選擇恰當的解釋?zhuān)?/strong>

  A、觸目傷懷

  B、情不能自已

  C、禍不單行

  D、東奔西走

  E、情郁于中

  F、瑣屑

 、 感情聚積在心里不得發(fā)泄。 ( )

 、 細小而繁多的事。 ( )

 、 看到(家庭敗落的情況)心里感到悲傷。 ( )

 、 不能控制自己的感情。 ( )

 、 指不幸的事情接二連三到來(lái)。 ( )

 、 跑這里,跑那里。形容為了謀生到處求職,生活很不安定。 ( )

  4、閱讀課文第1、2、3自然段,回答問(wèn)題。

 、 第1自然段在全文中起什么作用?

 、 “禍不單行”是指什么事說(shuō)的?它與第3自然段的哪個(gè)詞相照應?

 、 當“我”流下眼淚時(shí),父親說(shuō):“事已如此,不必難過(guò),好在天無(wú)絕人之路!”父親這樣說(shuō)是為了什么?

 、 第2、3自然段與下文寫(xiě)父親的背影有何關(guān)系?刪去行不行?為什么?

  5、閱讀下列選文,回答問(wèn)題:

  我說(shuō)道:“爸爸,你走吧!彼(chē)外看了看說(shuō):“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地,不要走動(dòng)!蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著(zhù)顧客。走到那邊月臺,須穿過(guò)鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子,走過(guò)去自然要費事些。我本來(lái)要去的,他不肯,只好讓他去。我看見(jiàn)他 (戴著(zhù) 帶著(zhù) 代著(zhù))黑布小帽,穿著(zhù)黑布大馬褂,深青布棉袍, (慢慢 輕輕 蹣跚)地走到鐵道邊,慢慢 (掀身 探身 彎身)下去,尚不大難?墒撬┻^(guò)鐵道,要 (趴上 登上 爬上)那邊月臺,就不容易了。他用兩手 (扒 攀 抓)著(zhù)上面,兩腳再向上 (抬縮 提);他肥胖的身子向左微傾,顯出 (用力 努力 吃力)的樣子,這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn),也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí),他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí),他先將橘子散放在地上,自己慢慢 (溜 爬 趴)下,再抱起橘子走。到這邊時(shí),我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。過(guò)一會(huì )說(shuō):“ ① ”我望著(zhù)他走出去。他走了幾步,回頭看見(jiàn)我,說(shuō):“ ② ”等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里,再找不著(zhù)了,我便進(jìn)來(lái)坐下,我的眼淚又來(lái)了。

 、 選擇括號中正確的詞語(yǔ),填在文中的空白處。

 、 從下列句子中選擇父親告別時(shí)說(shuō)的兩句話(huà)(將正確選項的序號填入上文①②處)。

  A、再見(jiàn)了,好好保重!

  B、我走了,到那邊來(lái)信!

  C、進(jìn)去吧,里邊沒(méi)人。

  D、小心自己,注意安全。

 、 以上文字主要從哪些方面描寫(xiě)父親?下面分析錯誤的一項是( )

  A、外貌描寫(xiě) B、語(yǔ)言描寫(xiě) C、動(dòng)作描寫(xiě) D、心理描寫(xiě)

 、 看見(jiàn)父親的背影,為什么“我的淚很快地流下來(lái)了”?

 、 為什么說(shuō)父親“心里很輕松似的”?

 、 上文最后一句“我的眼淚又來(lái)了”中的“又”字用得好,為什么?請從內容和結構兩方面說(shuō)明理由。

  【參考答案】

  1、① xiè ② 躊躇 ③ 迂腐 ④ sāng ⑤ 瑣屑 ⑥ tuǒ ⑦ tuí

 、 狼藉

  2、

  3、⑴ E ⑵ F ⑶ A ⑷ B ⑸ C ⑹ D

  4、⑴ 開(kāi)篇點(diǎn)題,引起回憶,為全文定下感情基調。

 、 祖母去世,父親失業(yè) 慘淡

 、 是為了安慰我,表現了父親對兒子的體貼。

 、 第2、3自然段不能刪去,為后文寫(xiě)父親去車(chē)站送我作鋪墊,為寫(xiě)背影渲染了悲涼氣氛。

  5、⑴ 戴著(zhù) 蹣跚 探身 爬上 攀 縮 努力 爬

 、 B C

 、 D

 、 年邁的父親給我買(mǎi)橘子,我非常感動(dòng)。

 、 父親面對生活的重擔,但為了不讓兒子擔心,故意裝成輕松的樣子。

 、 內容:“又”表明第二次,突出兒子對父親的深情。結構:照應前文,“我的淚很快地流下來(lái)了”。

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