朱自清《背影》講課稿（3課時(shí)）

　　引言：朱自清的《背影》自1925年問(wèn)世以來(lái)，受到讀者和文學(xué)評論者的交口稱(chēng)贊，在中學(xué)語(yǔ)文課本中，曾多次被選為重點(diǎn)教材，啟發(fā)和影響了幾代人。下面是小編提供的一份朱自清《背影》的師生共用的講課稿，希望對老師和同學(xué)有所幫助!

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標：

　　1.知識目標1.掌握課文中出現的重要詞匯。

　　2.抓住文中表達作者感情的重要語(yǔ)句。

　　2.能力目標1.掌握關(guān)鍵語(yǔ)句在文中的作用及所蘊含的情感。

　　2.整體感知課文內容，體會(huì )樸實(shí)語(yǔ)言所飽含的豐富情感。

　　3.情感目標1.感受父子情深，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統美德。

　　2.珍愛(ài)親情，增進(jìn)與父母的溝通與交流，培養中華民族傳統美德。

　　教學(xué)重點(diǎn)： 1.有感情地朗讀課文，體味洋溢在字里行間的人間至情。

　　2.體會(huì )文章的語(yǔ)言特色以及學(xué)習抓住人物特征刻畫(huà)人物的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)習在敘述和描寫(xiě)中抒發(fā)感情的方法，理解深沉的父子之情。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、檢查預習

　　1.給加點(diǎn)的字注音，識記字詞寫(xiě)法。

　　交卸( ) 奔( )喪( ) 狼藉( ) 簌簌( ) 典( )質(zhì) 賦( )閑頹( )唐 瑣( )屑( ) 差( )使 揀( ) 蹣( )跚( )

　　2. 作者及背景： 朱自清(1898-1948),原名自華，字佩弦，號秋實(shí)。江蘇省揚州市人,散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰士。創(chuàng )作成就最大的是散文，細膩清麗、意境雋永、于樸素中見(jiàn)豐腴、洋溢著(zhù)一股清新氣息。代表作有詩(shī)文集《蹤跡》、《歐旅雜記》,以及一些文藝論著(zhù)，收在《朱自清文集》里。朱自清清貧而有氣節，寧死不領(lǐng)美國的救濟糧，是毛澤東同志稱(chēng)頌的“表現我們民族的英雄氣概的愛(ài)國知識分子”。

　　我們熟知的作品有《匆匆》、《春》、《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》等。

　　二、創(chuàng )設情景，導入新課

　　(1)上課之前，欣賞一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲《父親》。以歌曲和下面一段獨白導入：

　　在父母的辛勤哺育下，我們一天天地長(cháng)大，但是，父母卻一天天的老去，同學(xué)們，你是否注意到：皺紋正一天天地爬上了父母的額頭;銀發(fā)也在不經(jīng)意間從父母頭上冒了出來(lái);他們的腰身已變得不再挺拔……有人說(shuō)：“世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)”，可當我們面對著(zhù)蒼老而可敬的父親時(shí)，他的眼神、他的手勢無(wú)一不在向我們展示著(zhù)他對我們的愛(ài)，我們也不由得而升騰起一種尊重之情。今天，就讓我們一起來(lái)認識一位普通的父親，認識父親那高大、感人的背影，感受濃濃的父子親情。

　　(2)請學(xué)生分段有感情的讀課文，在讀的過(guò)程中分出段落，并了解段落大意。

　　1、第1自然段 段意( )

　　問(wèn)：為什么父親的背影“最不能忘記”呢?

　　問(wèn)：課文題目是背影，而這里第一段就提到了背影，這種寫(xiě)作手法叫做什么呢?

　　2、第2~3自然段

　　問(wèn)：“禍不單行”指不幸的事接二連三地發(fā)生，那作者這里指的是哪些事情，請在課文中找出來(lái)?

　　問(wèn)：第3段寫(xiě)的是什么?

　　3、第4~5自然段

　　問(wèn)：在第4自然段中，寫(xiě)了父親的心理變化過(guò)程，由不送我到?jīng)Q定送我，作者為何刻意寫(xiě)這個(gè)環(huán)節?

　　問(wèn)：這一段共出現過(guò)幾次“聰明”?請找出原文。

　　問(wèn)：在第4、第5這兩段中，作者幾次提到我的年紀?請找出來(lái)。

　　小結：這兩個(gè)自然段主要寫(xiě)了父親在送行時(shí)對我的細心關(guān)照。我們可以把這兩段概括為“車(chē)站送行，細心關(guān)照”。

　　課堂練習

　　1.下邊加粗字注音全部正確的一項是( )

　　A.瑣屑(xiè) 簌簌(sù) 行李(xínɡ ) 頗(pō)

　　B.喪事(sān) 賦閑(fù) 揀定(jiǎn) 迂(yū)

　　C.妥帖(tiē) 典質(zhì)(zhí) 柵欄(shān) 攀(bān)

　　D.游逛(ɡuànɡ) 狼藉(jiè) 頹唐(tū) 攙(chān)

　　2.錯別字最多的一項是( )

　　A.他在三囑付茶房，甚是仔細。B.他待我斬斬不同往日。

　　C.我最不能妄記的是他的背影。D.父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要廢事些。

　　3.選出加粗詞運用正確的一項( )

　　A.湖水明凈如鏡，毫不狼藉。B.他腿有點(diǎn)毛病，走路很躊躇。

　　C.有人說(shuō)90年代的青年是頹唐的一代，你同意這種說(shuō)法嗎?D.對面的老大爺蹣跚地走來(lái)。

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