《背影》的教學(xué)設計與反思范文
教材分析
《背影》是人教版語(yǔ)文教材八年級上冊第二單元第二課，這一單元五篇課文都是以愛(ài)為主題的敘事性散文。本單元閱讀教學(xué)，要求感受課文所表現的形形色色的“愛(ài)”，使學(xué)生從課文中感悟到“愛(ài)”，這種博大的感情，培養自己的愛(ài)心和同情心，從而陶冶自己的情操�！侗秤啊肪吞幱谟捎H情擴展到博愛(ài)的這一樞紐地位，本文被放在第二本文被放在第二課，更有利于后面幾篇課文的學(xué)習，培養學(xué)生表達對真善美的學(xué)習和鑒別能力，陶冶他們的情操。
學(xué)情分析
作為新時(shí)代的青少年，雖然被父母濃濃的愛(ài)包裹著(zhù)，但大多數人認為理所當然，很少真切的來(lái)體驗一下父母的拳拳愛(ài)子之情； 她們感受能力還不是很強，有可能急于浮光掠影式的了解，不去做深入探討與感悟。不過(guò)，在生活中和學(xué)習中，我們都能夠感受到濃濃的親情，再加上已初步掌握了敘事性文章的閱讀方法，這一篇課文學(xué)習起來(lái)并不難理解！
教學(xué)目標
知識與能力目標：
1、理解、積累“狼藉、頹唐、瑣屑、蹣跚、躊躇、交卸、典質(zhì)”等詞語(yǔ)。
2、品味文章樸實(shí)卻飽含深情的語(yǔ)言。
過(guò)程和方法目標：
1、體會(huì )關(guān)鍵性語(yǔ)句的含義和表達作用。
2、學(xué)習本文獨具匠心的傳情藝術(shù)和精巧的構思。
3、體會(huì )作者的感情流程。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)目標：
體察深厚而動(dòng)人的父子深情，激發(fā)學(xué)生對父母的愛(ài)心。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
體會(huì )文章樸實(shí)卻含蘊至愛(ài)深情的語(yǔ)言，體會(huì )作者感情流程。
教學(xué)難點(diǎn)
從理清文章脈絡(luò )入手，整體把握內容，體會(huì )文章精巧的構思。
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