六年級數學(xué)小報圖片

　　導語(yǔ)：數學(xué)問(wèn)題千變萬(wàn)化，要想既快又準的解題，總用一套固定的方案是行不通的，必須具有思維的變通性，下面由小編為您整理出的六年級數學(xué)小報圖片內容，一起來(lái)看看吧。

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　�。ㄒ唬�對題目的審查要認真：審題的正確是正確解題的開(kāi)始和基礎，對題目的閱讀，除了有較好的語(yǔ)文基礎外，必須結合數學(xué)的特點(diǎn)，最后達到看懂、看清題目?jì)热莸哪康�。審題過(guò)程注意以下幾點(diǎn)。

　　1.最簡(jiǎn)單的題目可以看一遍，一般的題目至少要看兩遍。如果通過(guò)對文字及插圖的閱讀覺(jué)得此題是熟悉的，肯定了此題會(huì )做，這時(shí)一定要重新讀一遍再去解答，千萬(wàn)不要憑著(zhù)經(jīng)驗和舊的思維定勢，在沒(méi)有完全看清題目的情況下倉促解答。因為同樣的內容或同樣的插圖，并不意味著(zhù)有相同的設問(wèn)，問(wèn)題的性質(zhì)是可以翻新的。

　　2.對“生題”的審查要耐心地讀幾遍。所謂的生題就是平時(shí)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的題目或擦身而過(guò)沒(méi)有深入研究的題目，它可能是用所學(xué)的知識來(lái)解決與生活及生產(chǎn)實(shí)際中相關(guān)連的問(wèn)題。遇到這種生疏的題，從心理上先不要覺(jué)得很難，由于生題第一次出現，它包括的內容及能力要求可能難度并不大，只要通過(guò)幾遍閱讀看清題意，再聯(lián)系學(xué)過(guò)的知識，大部分題目是不難解決的。

　　3.審題過(guò)程中要邊閱讀邊分辨出已知量和待求量。已知的條件及待求的內容以題目的敘述為準。尤其不要以某些插圖為準，有時(shí)圖中給出的符號不一定是已知量，另外，凡是能畫(huà)草圖的題，應該邊審題邊作圖，這樣可以建立起直觀(guān)的圖景，幫助記憶和分析問(wèn)題。

　�。ǘ�）對題目的應答要準確：試題的題型有單選題、填空題、、解答題，解答題一般包括計算題、證明題、作圖題、閱讀理解題、及綜合題等。每一種題型都有各自的測試功能，應答時(shí)也應有各自的注意點(diǎn)。

　　1.單項選擇題的應答：試題的特點(diǎn)是概念性強、針對性強，具有一定的迷惑性。主要考查學(xué)生的判斷能力和比較能力。應答的主要方式有兩種：

　�。�1）直接判斷法：利用概念、規律和事實(shí)直接看準某一選項是完全肯定的，其它選項是不正確的，這時(shí)將唯一的正確選項答出；

　�。�2）排除法：如果不能完全肯定某一選項正確，也可以肯定哪些選項一定不正確，先把它們排除掉，在余下的選項中做認真的分析與比較，最后確實(shí)一個(gè)選項。單項選項題一定不要缺答。

　　2.填空題的應答：由于填空題不要求書(shū)寫(xiě)思考過(guò)程或計算過(guò)程，需要有較高的判斷能力和準確的計算能力。對概念性的問(wèn)題回答要確切、簡(jiǎn)練；對計算性的問(wèn)題回答要準確，包括數字的位數、單位、正負號等，對比例性的計算千萬(wàn)不要前后顛倒，對一題有幾個(gè)答案的`各種情況要特別考慮全面，每一題只有滿(mǎn)分和零分兩個(gè)評分檔。

　　3.計算題的應答：計算題綜合性強，一道難度較大的題反映的是一個(gè)較復雜或較深奧的運算過(guò)程，必須通過(guò)分析與綜合，推理與運算才能完整地解出答案。對有數字運算的題目一般應采取從已知條件開(kāi)始，每用一次公式就代入一次數字，一步一步地解下去。在解題過(guò)程中，能畫(huà)圖的一定要作圖輔佐解題；數字與單位要統一。

　　4.考試時(shí)應避免提前離開(kāi)考場(chǎng)，應避免留下空白題。切不可因為一時(shí)想不出解答方法而放棄了難題，應會(huì )做哪一問(wèn)就寫(xiě)上哪一問(wèn)，盡量不留空白卷。遇到一至幾道未見(jiàn)過(guò)的，不會(huì )做的難題，這是正�，F象；反之，如果一門(mén)課的題目，大家都會(huì )做，甚至都覺(jué)得很容易，這份考題就出糟了，它無(wú)法實(shí)現合理的區分度，就不能正常地進(jìn)行選拔考試了。因此，考題中，若沒(méi)有一些大家末曾見(jiàn)過(guò)的“難題”，反而是不正常了。當然，這樣的“難題”，也是在大綱范圍以?xún)鹊念}目。所以，往往是乍看很難，冷靜地仔細想想，也還是可以做出來(lái)的�？傊�，考生如果有了碰到難題的思想準備，就會(huì )減少對難題的恐懼心理，從而增強自己解出難題的勇氣。要想到“我難他亦難，我易他也易�！币�難，大家都難；要易，大家都容易。不管題目的難易程度如何，考生的機會(huì )都是均等的。這樣一想，考題再難，也就不足畏懼了�？荚囍杏龅诫y題，應盡量放到最后去攻克，如果其它題都已做完且檢查無(wú)誤，而又有一定的時(shí)間的話(huà)，就應想辦法攻克難題關(guān)。

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　　數學(xué)考試的五大技巧及方法

　　一、構建知識脈絡(luò )

　　要學(xué)會(huì )構建知識脈絡(luò )，數學(xué)概念是構建知識網(wǎng)絡(luò )的出發(fā)點(diǎn)，也是數學(xué)中考考查的重點(diǎn)。因此，我們要掌握好代數中的數、式、不等式、方程、函數、三角比、統計和幾何中的平行線(xiàn)、三角形、四邊形、圓的概念、分類(lèi)，定義、性質(zhì)和判定，并會(huì )應用這些概念去解決一些問(wèn)題。

　　二、夯實(shí)數學(xué)基礎

　　在復習過(guò)程中夯實(shí)數學(xué)基礎，要注意知識的不斷深化，注意知識之間的內在聯(lián)系和關(guān)系，將新知識及時(shí)納入已有知識體系，逐步形成和擴充知識結構系統，這樣在解題時(shí)，就能由題目所提供的信息，從記憶系統中檢索出有關(guān)信息，選出最佳組合信息，尋找解題途徑、優(yōu)化解題過(guò)程。

　　三、建立病例檔案

　　準備一本數學(xué)學(xué)習病例卡，把平時(shí)犯的錯誤記下來(lái)，找出病因開(kāi)出處方，并且經(jīng)常地拿出來(lái)看看、想想錯在哪里，為什么會(huì )錯，怎么改正，這樣到中考時(shí)你的數學(xué)就沒(méi)有什么病例了。我們要在教師的指導下做一定數量的數學(xué)習題，積累解題經(jīng)驗、總結解題思路、形成解題思想、催生解題靈感、掌握學(xué)習方法。

　　四、常用公式技巧

　　準確對經(jīng)常使用的數學(xué)公式要理解來(lái)龍去脈，要進(jìn)一步了解其推理過(guò)程，并對推導過(guò)程中產(chǎn)生的一些可能變化自行探究。對今后繼續學(xué)習所必須的知識和技能，對生活實(shí)際經(jīng)常用到的`常識，也要進(jìn)行必要的訓練。例如：1-20的平方數;簡(jiǎn)單的勾股數;正三角形的面積公式以及高和邊長(cháng)的關(guān)系;30、45直角三角形三邊的關(guān)系這樣做，一定能更好地掌握公式并勝過(guò)做大量習題，而且往往會(huì )有意想不到的效果。

　　五、強化題組訓練

　　除了做基礎訓練題、平面幾何每日一題外，還可以做一些綜合題，并且養成解題后反思的習慣。反思自己的思維過(guò)程，反思知識點(diǎn)和解題技巧，反思多種解法的優(yōu)劣，反思各種方法的縱橫聯(lián)系。而總結出它所用到的數學(xué)思想方法，并把思想方法相近的題目編成一組，不斷提煉、不斷深化，做到舉一反三、觸類(lèi)旁通。逐步學(xué)會(huì )觀(guān)察、試驗、分析、猜想、歸納、類(lèi)比、聯(lián)想等思想方法，主動(dòng)地發(fā)現問(wèn)題和提出問(wèn)題。

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