二年級數學(xué)小報的圖片

　　數學(xué)是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學(xué)均和數學(xué)有關(guān)。為大家分享了數學(xué)小報的圖片，一起來(lái)看看吧！

　　二年級數學(xué)小報的圖片

　　數學(xué)作文

　　曾看過(guò)一本書(shū)，書(shū)上記載著(zhù)一位奧數家說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：學(xué)數學(xué)，就猶如魚(yú)與網(wǎng)；會(huì )解一道題，就猶如捕捉到了一條魚(yú)，掌握了一種解題方法，就猶如擁有了一張網(wǎng)；所以，“學(xué)數學(xué)”與“學(xué)好數學(xué)”的區別就在與你是擁有了一條魚(yú)，還是擁有了一張網(wǎng)。

　　大家別看課本上有數學(xué)，其實(shí)在我們生活上也都會(huì )用到或碰到。比如你到商場(chǎng)買(mǎi)一件東西這也在接觸數學(xué)；比如你去某個(gè)公園或某一個(gè)風(fēng)景區等你也可以用到數學(xué)……下面我就舉幾個(gè)例子吧！

　　記得有一次，奶奶帶我去菜市場(chǎng)買(mǎi)水果，看見(jiàn)了橘子，就上前詢(xún)問(wèn)價(jià)錢(qián)，老板娘說(shuō)每斤兩元五角，奶奶買(mǎi)了4.5斤，這時(shí)我想，這不就是考我數學(xué)的時(shí)候了，我來(lái)算一算，2.5×4.5=11.25元，就在這時(shí)老板娘說(shuō)是12.5元。我一愣，難道我算錯了，我拿出手機打開(kāi)計算器，又算了一遍還是等于11.25呀！那就是老板娘粗心了。

　　當我算完后，奶奶把錢(qián)掏了出來(lái)，我連忙制止奶奶，說(shuō)：“奶奶，她算錯了，應該是11.25元�！崩习迥锛绷�，說(shuō)：“你一個(gè)小孩子懂什么！就是12.5元！”

　　“這位阿姨，你別小看我，我可不傻，我算了兩遍2.5×4.5，第一次口算，第二次用計算器又算了一遍，都是等于11.25。計算器不會(huì )錯的吧！”

　　阿姨聽(tīng)后不好意思地低下了頭。奶奶付完錢(qián)后，使勁地夸我，說(shuō)：“然然真棒，我差點(diǎn)就被忽悠了�！薄拔�嘻，都是媽媽教我的，媽媽說(shuō)現在有許多的奸商，讓我買(mǎi)東西注意點(diǎn)�！蔽椅⑿χ�(zhù)對奶奶說(shuō)。然后我們高高興興的回家了。

　　記得還有一次，媽媽烙雞蛋餅，鍋里能放兩張餅。我就想，這不也是一個(gè)數學(xué)問(wèn)題嗎？烙一張餅用3分鐘，烙正、反面各用1分鐘，鍋里最多同時(shí)放兩張餅，那么烙3張餅最多用幾分鐘呢？我想了想，得出結論是要用5分鐘：先把第一、第二張餅同時(shí)放進(jìn)鍋內，1分鐘后，取出第二張餅，放入第三張餅，把第一張餅翻面；再烙1分鐘，這樣第一張餅就好了，取出來(lái)。然后放第二張餅的'反面，同時(shí)把第三張餅翻過(guò)來(lái)，這樣5分鐘就全部搞定了。

　　怎么樣，生活中的數學(xué)也有它的深奧的地方。所以你在做的每一件事大部分都在接觸數學(xué)，學(xué)好課本里的數學(xué)在生活中就不用發(fā)愁了。學(xué)好數學(xué)是最好的一件事，大家一定要學(xué)好數學(xué)！

　　數學(xué)特殊問(wèn)題

　　和差問(wèn)題的公式

　　(和＋差)÷2＝大數

　　(和－差)÷2＝小數

　　和倍問(wèn)題

　　和÷(倍數－1)＝小數

　　小數×倍數＝大數

　　(或者和－小數＝大數)

　　差倍問(wèn)題

　　差÷(倍數－1)＝小數

　　小數×倍數＝大數

　　(或小數＋差＝大數)

　　植樹(shù)問(wèn)題

　　1 非封閉線(xiàn)路上的植樹(shù)問(wèn)題主要可分為以下三種情形:

　�。�1）如果在非封閉線(xiàn)路的兩端都要植樹(shù),那么:

　　株數＝段數＋1＝全長(cháng)÷株距－1

　　全長(cháng)＝株距×(株數－1)

　　株距＝全長(cháng)÷(株數－1)

　�。�2）如果在非封閉線(xiàn)路的一端要植樹(shù),另一端不要植樹(shù),那么:

　　株數＝段數＝全長(cháng)÷株距

　　全長(cháng)＝株距×株數

　　株距＝全長(cháng)÷株數

　�。�3）如果在非封閉線(xiàn)路的兩端都不要植樹(shù),那么:

　　株數＝段數－1＝全長(cháng)÷株距－1

　　全長(cháng)＝株距×(株數＋1)

　　株距＝全長(cháng)÷(株數＋1)

　　2 封閉線(xiàn)路上的植樹(shù)問(wèn)題的數量關(guān)系如下

　　株數＝段數＝全長(cháng)÷株距

　　全長(cháng)＝株距×株數

　　株距＝全長(cháng)÷株數

【二年級數學(xué)小報的圖片】相關(guān)文章：

怎樣制作數學(xué)小報圖片08-25

讀書(shū)小報圖片07-23

數學(xué)小報10-20

年月日數學(xué)小報內容05-19

交通安全小報手抄報圖片三年級10-22

買(mǎi)年貨數學(xué)小報內容（通用5篇）08-30

數學(xué)小報六年級03-17

2年級數學(xué)小報資料08-30

初中數學(xué)手抄報圖片07-15

數學(xué)手抄報內容圖片08-26