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關(guān)于讀書(shū)關(guān)于讀書(shū)小報
讀書(shū)是指獲取他人已預備好的符號、文字并加以辨認、理解、分析的過(guò)程,有時(shí)還伴隨著(zhù)朗讀、鑒賞、記憶等行為。下面我們來(lái)看一些關(guān)于讀書(shū)的手抄報吧。
讀書(shū)小報
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讀書(shū)小報
相關(guān)擴展:如何培養孩子的閱讀習慣
1、從嬰幼兒就帶孩子上圖書(shū)館
孩子的閱讀習慣應該從小培養,在孩子很小的時(shí)候就經(jīng)常到他們逛逛圖書(shū)館,對激發(fā)幼兒的興趣很有益處,不妨在您有空的時(shí)候,一齊去圖書(shū)館,精心為孩子借閱兩本好書(shū)。
2、為喜歡的作者過(guò)生日
孩子的很多習慣都來(lái)源于父母,所以父母的言行舉止文化素質(zhì)都影響著(zhù)孩子,家長(cháng)愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū),孩子在其耳濡目染下必定也會(huì )對書(shū)產(chǎn)生濃厚的興趣。為你喜歡的作者過(guò)一個(gè)生日,在生日晚會(huì )上向孩子講述他的博學(xué)多才,他成才的坎坷經(jīng)歷,讓知識在孩子幼小的心靈中生根發(fā)芽。
3、在固定的時(shí)間送書(shū)給孩子
孩子的生日禮物、新年禮物、有所進(jìn)步的時(shí)候,不要送一些玩具禮物之類(lèi)的物品,一本好書(shū)既可以讓孩子學(xué)到知識,又可以培養閱讀習慣值得朋友們借鑒一下。
4、將閱讀化為戲劇表演
這點(diǎn)比較適合于幼兒園的教學(xué)當中,一些童話(huà)和故事可通過(guò)故事表演游戲的形式提高幼兒的閱讀興趣?梢苑譃檎w表演型,即完整連貫的表演,角色可以一對一,教師幫助幼兒分析形象再表演;還可以是分段表演型即群體角色,教師先講故事,幼兒一起討論角色,全體一起表演,道具應該準備的簡(jiǎn)單一些。
最后一種是角色活動(dòng)型,這時(shí)故事中的人物、動(dòng)作可以讓幼兒自由發(fā)揮,激發(fā)他們的想象力。這三種方法在戲劇表演時(shí)可以自由結合也可以分別使用,無(wú)論怎樣運用,相信幼兒的閱讀興趣一定會(huì )大大提高。
5、把喜歡的材料編成一本書(shū)
如果您的孩子喜歡童話(huà)或詩(shī)歌,那么你在閱讀報紙或雜志的時(shí)候應該留心一下,遇到精彩的材料可以將它剪切下來(lái),粘貼在筆記本上,每天傍晚,將筆記本打開(kāi),品嘗里面的豐富果實(shí),孩子最喜歡自己動(dòng)手獲得的知識
6、擴大閱讀內容
孩子如果在有了一定閱讀的基礎上,應當擴大他的閱讀內容和閱讀范圍,這時(shí)眼光不要局限于童話(huà)故事、卡通漫畫(huà),可以看一些報紙和名著(zhù),讓孩子了解國家大事,豐富課余知識,提前培養孩子的閱讀能力。
7、背誦兒歌
兒歌語(yǔ)言通絡(luò )凝練,形象性強,具有鮮明的節奏韻律,可以熏陶兒童的情感,使兒童形成良好的生活習慣,對于幫助幼兒認識社會(huì )和自然開(kāi)啟兒童心智,發(fā)展兒童語(yǔ)言,都能發(fā)揮極大的作用。
8、成立讀書(shū)會(huì )
教師可以在班級中成立一個(gè)讀書(shū)會(huì ),讓閱讀能力比較強的幼兒提任會(huì )長(cháng),定期到會(huì )長(cháng)組織一些讀書(shū)活動(dòng),既可以增強幼兒的能力也可以培養幼兒的閱讀興趣。
9、特殊節日多讀相關(guān)的書(shū)籍
兒童節、教師節、國慶節……這些節日來(lái)臨的時(shí)候,細心的教師該為孩子準備好書(shū)了,這些節日的來(lái)歷、名稱(chēng)、時(shí)間、意義都是幼兒感興趣的話(huà)題,借此機會(huì ),讓他們多讀讀、多想想,一定可以增加知識。
10、與書(shū)生活
良好的習慣應該時(shí)刻都在身邊,把書(shū)作為生活的一部分更是必不可少的,在家中,可以將書(shū)作為您家的“裝飾材料”,到處都飄溢著(zhù)淡淡的書(shū)香氣息,出門(mén)購物時(shí),讓您的書(shū)櫥也豐滿(mǎn)一下,讓書(shū)時(shí)刻在您的生活中出現,增添知識的樂(lè )趣。
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