沖刺期末手抄報的內容

　　期末考試漸漸向我們走來(lái)，我們也一步一步走向期末考試。在這過(guò)程中，同學(xué)們在思想上、生活上、學(xué)習上不可避免地會(huì )遇到這樣那樣的困難。下面是小編整理的沖刺期末手抄報的內容，歡迎閱讀。

　　期末短期沖刺方法

　　期末考試沖刺復習階段最重要的是要在期末考試前明確自己的位置和目標。

　　基礎薄弱的同學(xué)，如何進(jìn)行期末沖刺

　　首先，基礎薄弱的同學(xué)成績(jì)提升慢，主要是因為對基礎概念混淆、對知識理解、解題方法存在一定的問(wèn)題。因此，在期末復習沖刺階段，當務(wù)之急是要理清最基本的概念，對概念理解并熟悉使用方法，針對這些基礎概念，首先搞定所有的基礎知識部分的解題和應用，而后再試著(zhù)去拔高。

　　從期末考試卷面結構來(lái)看，基礎題和中等難度的試題占比最大，所以，對于基礎較弱的同學(xué)來(lái)說(shuō)，在期末階段重點(diǎn)搞定基礎題，再在這基礎之上迎戰中等難度題型，期末考試成績(jì)一定會(huì )在這樣的沖刺下有很大的提升。

　　優(yōu)能一對一期末標準課根據學(xué)員水平，定制專(zhuān)門(mén)的指導方法。對于基礎薄弱的同學(xué)，老師將從基礎知識入手，并經(jīng)過(guò)講練結合的方法，讓同學(xué)們在期末沖刺這一短時(shí)間內快速理解基礎內容和方法，確保同學(xué)們在基礎題和中等難度的題型上不丟分。

　　成績(jì)中等的同學(xué)，如何進(jìn)行期末沖刺

　　面對期末，每個(gè)同學(xué)都希望用一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)來(lái)迎接寒假，所謂滿(mǎn)意的期末成績(jì)，一方面是在說(shuō)年級班級的排名，另一方面，同學(xué)們同樣不能忽視的是和自己的比較。成績(jì)處在中游的同學(xué)，通常會(huì )有這樣的一個(gè)問(wèn)題，某一學(xué)科存在短板，這是因為這個(gè)短板，所以導致整體排名一直處于中游水平。如果想在期末有所提高，那么同學(xué)必須要在期末沖刺階段補齊這塊短板。第二，如果同學(xué)們發(fā)現，自己即使花費很長(cháng)時(shí)間學(xué)習，但效果與時(shí)間卻不成正比，這就說(shuō)明，同學(xué)們存在學(xué)習效率的問(wèn)題，學(xué)習效率和理解能力以及解題方法有直接關(guān)系，如果能在這兩點(diǎn)上有所突破，相信同學(xué)們的成績(jì)也一定能在期末沖刺階段有所提升。

　　優(yōu)能一對一期末標準課，為同學(xué)們期末沖刺階段帶來(lái)好的學(xué)習方法。經(jīng)過(guò)補齊短板、教授解題技巧、考場(chǎng)發(fā)揮技巧等內容幫助同學(xué)們在期末沖刺階段得到成績(jì)的提升。

　　成績(jì)好的尖子生，如何進(jìn)行期末沖刺

　　每一個(gè)人的目標不同，期末沖刺的重點(diǎn)也就有所差異。很多人覺(jué)得，班里、年級里排名一二的同學(xué)們，期末應該不用太努力，就可以取得自己理想的分數。但其實(shí)不然，尖子生會(huì )有自己的學(xué)習目標，他們更清楚自己的薄弱點(diǎn)以及期末沖刺的方向，但他們同樣也有學(xué)習上的瓶頸，在成績(jì)水平到達某一程度時(shí)，再想拔高就會(huì )感覺(jué)尤為困難。為此，很多同學(xué)會(huì )在期末沖刺階段選擇一對一指導，讓專(zhuān)業(yè)的老師點(diǎn)撥一下，發(fā)現自己的學(xué)習體系中有怎樣的問(wèn)題。

　　沖刺期末考試橫幅標語(yǔ)

　　1、努力就能成功，堅持確保勝利。

　　2、拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )拋棄他。

　　3、拼盡全力贏(yíng)高考，苦盡干來(lái)齊歡笑。

　　4、拼一年春夏秋冬，搏一生無(wú)怨無(wú)悔。

　　5、平常心考試，大志氣潛修。

　　6、勤勞的蜜蜂沒(méi)有時(shí)間悲哀。

　　7、冷靜應對考試，微笑面對人生。

　　8、讓結局不留遺憾，讓過(guò)程更加完美。

　　9、人不“瘋”不成功。

　　10、每個(gè)人都能成功，我要我就能。

　　11、每個(gè)人努力，個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)。

　　12、人生能有幾回博，此時(shí)不博何時(shí)博。

　　13、人生要策劃，要洗滌心靈，灑掃心靈。

　　14、善用內在潛能，你就是走運的人。

　　15、若要今生不虛度，立志自當少年時(shí)。

　　期末考試沖刺勵志口號

　　1、把握今天的奮斗，才能贏(yíng)得明天的精彩。

　　2、不是不可能，只是還沒(méi)有找到方法。

　　3、本領(lǐng)無(wú)非是耐心和時(shí)間的混合物。

　　4、不放過(guò)一點(diǎn)疏漏，不放棄一分希望。

　　5、不為失敗找借口，要為成功找方法。

　　6、不惜寸陰于今日，必留遺憾于明朝。

　　7、不做口頭的巨人，要做行動(dòng)的標兵。

　　8、操千曲而后曉聲，觀(guān)千劍而后識器。

　　9、成功的秘訣是駱駝的精神，梅花的堅毅。

　　10、打倒一切阻擋在學(xué)習面前的紙老虎。

　　11、成功跟借口是不會(huì )在同一個(gè)屋檐下的。

　　12、成功決不喜歡會(huì )見(jiàn)懶漢，而是喚醒懶漢。

　　13、成功是因為態(tài)度。

　　14、成功一定有方法，失敗一定有原因。

　　15、成功者決不放棄，放棄者決不成功。

　　期末考試沖刺計劃：

　　一、思想重視

　　期末復習是期末考試取得好成績(jì)的有力保證。首先，我們應在思想上重視它，不能馬虎麻痹。因為期末考試考查面涵蓋很廣。學(xué)了一學(xué)期，究竟學(xué)得怎么樣？我們自己想知道，老師、家長(cháng)也想知道。而這個(gè)效果可以通過(guò)考試來(lái)檢驗�！皬土暋辈皇强捎锌蔁o(wú)，要下功夫搞好。

　　要有積極向上的心態(tài)。有一位教授曾做過(guò)這樣一項實(shí)驗。12年前，教授曾要求他的學(xué)生毫無(wú)順序地進(jìn)入了一個(gè)寬敞的大禮堂，并獨自找個(gè)座位坐下。反復幾次后，教授發(fā)現有的學(xué)生總愛(ài)坐前排，有的學(xué)生則盲目隨意、四處都坐，還有一些學(xué)生似乎特別鐘情于后面的位置，教授分別記下他們的名字，10年后，教授對他們的調查結果顯示：愛(ài)坐前排的學(xué)生中成功的比例高出其他兩類(lèi)學(xué)生很多。教授曾對他的學(xué)生說(shuō)過(guò)：“不是說(shuō)一定要站在最前、永遠第一，而是說(shuō)這種積極向上的心態(tài)十分重要。在漫長(cháng)的人生中，你們一定要積極坐在前排�！�

　　學(xué)習要持之以恒。貝多芬之所以成為舉世聞名的音樂(lè )家，是因他有持之以恒，不畏勞苦的精神。所以只有把想和做結合起來(lái)腳踏實(shí)地，堅持不懈，才能獲得成功。然而我們有些同學(xué)有決心卻無(wú)恒心，他們認為天天學(xué)習太單調乏味，遇到挫折就垂頭喪氣。

　　不急不躁，一步一個(gè)腳印。因為教學(xué)中我們常會(huì )發(fā)現某些同學(xué)表現出消化不良癥，喜新厭舊，喜歡做老師新發(fā)的題目，不注重做過(guò)的練習中有何問(wèn)題以及如何進(jìn)行彌補，對教師批改后發(fā)回的練習不屑一顧，甩在一邊。這種不斷做題，不斷甩題的做法，其結果效率低下。

　　二、講究方法

　　俗話(huà)說(shuō)：工欲善其事，必先利其器。意思是說(shuō)無(wú)論做什么事，都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績(jì)，除了平時(shí)努力學(xué)習，打好基礎，提高能力外，期末復習方法也很關(guān)鍵。復習方法多種多樣，我們應該根據自己的實(shí)際情況，選取科學(xué)、高效的復習方法。把期末復習分成四個(gè)階段：

　�。�1）基礎復習；

　�。�2）強化能力；

　�。�3）查漏補缺；

　�。�4）答題注意事項。

　　復習原則：

　　要給自己一個(gè)正確定位，哪科是自己的強科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱項，還要分析自己的優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)是什么，影響自己成績(jì)進(jìn)步的因素有哪些。

　　基礎復習：

　�。�1）及時(shí)復習

　　“人們對于剛學(xué)過(guò)的東西，總是一開(kāi)始忘得快，過(guò)一段時(shí)間就逐漸減慢�！�

　　認真看課本上的每章小結（如科學(xué)本章提要、數學(xué)小結），復習小結可以對本章整體內容了然于心。然后再復習。這樣就可以做到心中有數，知道該復習什么。

　　復習當天所學(xué)的內容，復習之后再做作業(yè)。每天晚上睡覺(jué)前想一想：“我今天都學(xué)了什么！”然后在頭腦里把這些東西過(guò)一遍。

　�。�2）分散復習與交叉復習相結合

　　分散復習要比長(cháng)時(shí)間的集中復習效果好。這樣孩子就不會(huì )疲勞，復習的效果也會(huì )更好。即復習一段時(shí)間后，要中途休息一下；

　　當我們同時(shí)面臨幾門(mén)課程的復習任務(wù)時(shí)，最好采用交叉復習的方式，即這30分鐘復習語(yǔ)文，休息后換成數學(xué)，再之后又變成別的什么，這樣復習的好處是不會(huì )使孩子產(chǎn)生厭倦心理。

　�。�3）多種方式復習

　　長(cháng)時(shí)間用同一種方式復習效果不好。如學(xué)習英語(yǔ)時(shí)，有時(shí)是默讀，有時(shí)大聲朗讀，有時(shí)抄寫(xiě)，不斷變換方式或者結合并用�？茖W(xué)記、互查、練習、錯題回顧相結合。語(yǔ)文背、默、聽(tīng)、看、練相結合。數學(xué)與科學(xué)差不多，但更要對課后題目多練，重復練。

　�。�4）節約式復習

　　如果發(fā)現某一部分的內容已掌握住，您就可以跳過(guò)這一段，復習下面的內容。如果已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯，就需要加強對這一部分的復習力度。

　　強化能力：

　　復習時(shí)要牢抓基礎：從課本上的例題入手、習題入手、從最簡(jiǎn)單的入手，每一道題都親自動(dòng)手做一做，千萬(wàn)別眼高手低，大事做不來(lái)，小事不愿做，大題不會(huì )做，小題不愿做。慢慢積累經(jīng)驗，從而強化自己的計算寫(xiě)作答題能力。

　　查漏補缺：

　　分析自己平時(shí)得分的分布情況，也就是說(shuō)選擇題、填充題、解答題前3題與解答題后幾題、實(shí)驗題、作文、聽(tīng)力等得分進(jìn)行分析，針對自己的情況做好得分的精力分配。比如：平時(shí)選擇題得分較高，解答題前3 題得分較高，那么，復習時(shí)重點(diǎn)應放在填充與解答題后面的幾題上。這樣把精力放在硬骨頭上，不要精力平均使。

　　把一學(xué)期的試卷與講議整理、裝訂，在錯題做上顯眼的記號，有計劃的看或做錯題，這樣可以避免以前所犯的錯誤，如果看過(guò)一次就能掌握的，把這題劃去，看了兩次以上還沒(méi)有掌握的，要多請教與練習，直到錯題基本掌握。

　　答題注意事項：

　　答題時(shí)，字跡要清楚，不要潦草，不要一句話(huà)連著(zhù)一句話(huà)直到結束，那樣老師看不清并會(huì )影響自己的得分。

　　復習目的：

　　1、鞏固課本中的基本知識點(diǎn)，主要是生字詞方面和語(yǔ)言訓練方面，引導學(xué)生讓知識點(diǎn)構成線(xiàn)，織成網(wǎng)，形成知識系統。

　　2、引導學(xué)生認識中學(xué)語(yǔ)文試題的結構與模式，并學(xué)會(huì )如何積極應對。

　　3、逐漸訓練中學(xué)應試的技能技巧，如指導閱讀題答題方法等。

　　4、在對知識的學(xué)習過(guò)程中學(xué)會(huì )并運用語(yǔ)文復習方法。

　　復習內容：包括基礎知識、課文講解重難點(diǎn)、閱讀理解題、作文訓練等等。

　　復習重難點(diǎn)：基礎知識的掌握的不牢固，部分學(xué)生考試作答不理想，語(yǔ)言組織能力較差；閱讀理解沒(méi)有做題方法，不能以課文為例靈活應用，許多主觀(guān)性的題目不敢作答；寫(xiě)作文文比不流暢，思路不清晰，而且大多數學(xué)生沒(méi)有自己的真情實(shí)感，喜歡編造了事。

　　復習方法：講授法，練習法，考試法，評析法。

　　復習計劃：

　　基礎知識：重點(diǎn)識記生字、解詞、重點(diǎn)的文學(xué)常識、部分課文的背誦，，主要是學(xué)生自主背誦記憶，教師作適當的點(diǎn)撥。

　　課文講解重點(diǎn)：主要在老師講解下學(xué)生理解并記憶，重點(diǎn)在文言文。重點(diǎn)在體會(huì )散文中所蘊含的人文內涵，領(lǐng)悟人間真摯而美好的感情；同時(shí)注意語(yǔ)言的積累和寫(xiě)法的借鑒。

　　練習鞏固：復習學(xué)案的相關(guān)內容，及時(shí)講解，反饋學(xué)生的掌握情況。

　　作文指導：老師根據平時(shí)所學(xué)內容對作文訓練進(jìn)行有重點(diǎn)的指導，主要是寫(xiě)景類(lèi)散文。結合所學(xué)習的課文，揣摩、欣賞其中的精彩句段和詞語(yǔ)，以及修辭手法的運用，在自己的寫(xiě)作中要學(xué)會(huì )適當的借鑒。

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