- 相關(guān)推薦
推廣普通話(huà)手抄報資料四年級
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)手抄報吧，借助手抄報可以有效培養我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力。那些被廣泛運用的手抄報都是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的推廣普通話(huà)手抄報資料四年級，歡迎閱讀與收藏。
推廣普通話(huà)手抄報資料四年級
推廣普通話(huà)手抄報資料四年級1
我深知不說(shuō)普通話(huà)，甚至不會(huì )說(shuō)普通話(huà)的痛苦！所以我從小就開(kāi)始學(xué)普通話(huà)，現在已經(jīng)練得很好了（但是，還帶了點(diǎn)家鄉口音）。
我的外公，他一點(diǎn)兒也不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，說(shuō)家鄉話(huà)是家常便飯了。而且，經(jīng)常鬧出笑話(huà)：
炎熱的夏天又快到了，要說(shuō)商店里生意最火的`，當然要數賣(mài)席子的鋪子嘍！那兒的人里三層，外三層人山人海。我和外公也混在人群中。
我們好不容易才等到人群漸漸散了，我們才來(lái)到鋪子前，外公開(kāi)口就說(shuō)：“阿拉（我們），要馬（買(mǎi)）小啊子（席子）！”售貨員聽(tīng)了一頭霧水，他們互相打手勢，結果，誰(shuí)也聽(tīng)不懂。
最后，外公終于想到了在玩的我（因為我會(huì )講普通話(huà)）我就用流利的普通話(huà)買(mǎi)回了席子。
還有一次，外公想買(mǎi)一套房子，到處打電話(huà)想問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有房子。
有一次，外公問(wèn)到一套十樓的的房子，外公就問(wèn)：“有沒(méi)有地毯（電梯）？”問(wèn)得人家是丈二和尚――摸不到腦袋。外公只好放棄了這套房子。
因為我們中國太大，方言太多，所以，我們都要學(xué)會(huì )普通話(huà)，便于溝通。特別是我們小學(xué)生，更應該學(xué)好普通話(huà)，推廣普通話(huà)！
推廣普通話(huà)手抄報資料四年級2
今天，老師讓我們回家用普通話(huà)和家人交流，所以，我一回到家里，就用普通話(huà)和外公打了個(gè)招呼：“外公，下午好！”外公用打趣的眼神看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“這小屁孩，又在耍什么寶，還跟我說(shuō)普通話(huà)？”我笑瞇瞇地對外公說(shuō)：“外公，我們用普通話(huà)說(shuō)說(shuō)話(huà)吧？”外公拉長(cháng)著(zhù)臉說(shuō)：“去，我不會(huì )說(shuō)�！薄巴夤�，說(shuō)兩句嗎�！蔽依�(zhù)外公的手撒嬌，死拽著(zhù)不放，外公才寵愛(ài)地說(shuō)：“好，好，說(shuō)幾句，說(shuō)幾句，你可不準笑哦�！薄昂�！”我爽快地答應了。這時(shí)，外公用標準的`“重慶普通話(huà)”問(wèn)我：“你囊擱楞哦早就回來(lái)了喇？”我忍住笑對外公說(shuō)：“外公，你應該這樣說(shuō)：“你怎么這么早就回來(lái)了？”外公漲紅著(zhù)臉說(shuō)道：“你這小屁孩，曉得外公沒(méi)得文化，還要我說(shuō)普通話(huà)，不說(shuō)老，不說(shuō)老�！蔽抑�。媽媽對我講過(guò)，外公生的那個(gè)年代，別說(shuō)讀書(shū)，就是吃飽肚子、穿暖衣，都成問(wèn)題。
所以，我一定要做好這個(gè)推普員，每天放學(xué)回家和外公、外婆用普通話(huà)多溝通，讓他們每天都和普通話(huà)在一起，和我一起學(xué)文化。
推廣普通話(huà)手抄報資料四年級3
普通話(huà)是現代漢民族共同語(yǔ)的口語(yǔ)形式，方言的存在給交際帶來(lái)不便，產(chǎn)生隔閡，為了克服方言給交際帶來(lái)的隔閡，就要有溝通各種方言的共同語(yǔ)存在。
有人說(shuō)：“普通話(huà)算什么呀！”不，它雖然只是一句話(huà)，一個(gè)字，但它可以影響周?chē)氖挛镒兓�，讓人�?tīng)著(zhù)很不舒服，不說(shuō)普通話(huà)可能會(huì )帶來(lái)許多麻煩，更有可能帶來(lái)許多人的不滿(mǎn)！我看過(guò)一個(gè)故事，。有個(gè)學(xué)生考上了南方的一所大學(xué)，由于他一直在家鄉讀書(shū)，學(xué)校對于普通話(huà)的要求不是很?chē)栏�，他周�(chē)?人都不講普通話(huà)，大人覺(jué)的別扭，學(xué)生覺(jué)得不好意思，沒(méi)有一個(gè)良好的普通話(huà)的氛圍。所以他也沒(méi)有養成講普通話(huà)的習慣。到了大學(xué)，來(lái)自全國各地的學(xué)生都說(shuō)著(zhù)普通話(huà)，他也能聽(tīng)明白。有同學(xué)問(wèn)他，什么時(shí)候到的學(xué)校。他是前一天的晚上到的，用普通話(huà)說(shuō)是：昨天夜里。但是他用滄州的方言說(shuō)的是：夜了個(gè)哄哄。大家都摸不著(zhù)頭腦，不知道這句話(huà)是什么意思。為此鬧出了笑話(huà)。
還有一次，我爸爸去上海出差，當他已經(jīng)到達時(shí)，他說(shuō)了一句：“活車(chē)�！苯Y果司機不知道是什么意思，繼續開(kāi)，到了很遠才下車(chē)，鬧成了一個(gè)笑話(huà)。
語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要；從小處說(shuō)，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。在我們的身邊，那些因南腔北調所鬧的笑話(huà)，那些因語(yǔ)言障礙所造成麻煩的人和事情，比比皆是。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，告訴來(lái)自五湖四海的朋友，這里不僅有世界上最美的景觀(guān)，而且還要告訴他們，在這里，您處處都能聽(tīng)到世界上最美的語(yǔ)言----標準的普通話(huà)！
推廣普通話(huà)手抄報資料四年級4
1、規于矩，范于行。
2、積極普及民族共同語(yǔ)，增強中華民族凝聚力。
3、努力構建規范化建設長(cháng)效機制，為公路事業(yè)長(cháng)遠發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。
4、普通話(huà)與素質(zhì)同在，與形象同伴，與文明同行。
5、嚴規范，強責任，重自律，促和諧。
6、說(shuō)好普通話(huà)，熱愛(ài)我中華；普及普通話(huà)，世界看中華。
7、以規范化的管理，促規范化的執行。
8、沒(méi)有措施的管理是空談的管理，沒(méi)有檢查和計劃的`管理是空洞的管理。
9、嚴格規范，強基固本！
10、預防為主，未雨綢繆，工序把關(guān)，避免錯檢。
11、普通話(huà)融匯東西南北情，文明語(yǔ)溫暖男女老少心。
12、用制度管人，按程序辦事。
13、推進(jìn)規范化建設，提升行業(yè)管理水平。
14、全員參與，規范管理；提升品質(zhì)，增創(chuàng )效益。
15、事事規范出效率，人人規范樹(shù)形象，工廠(chǎng)規范促發(fā)展。
16、普通話(huà)同青春攜手，文明語(yǔ)和時(shí)尚并肩。
17、說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他。
18、普通話(huà)：情感的紐帶，溝通的橋梁。
19、生產(chǎn)再忙，莫忘質(zhì)量。
20、積極普及普通話(huà)，x協(xié)力奔小康。
21、企無(wú)規范不立，業(yè)無(wú)規范不興！
22、規范是前提，管理是手段，效率是目標。
23、落實(shí)一項措施，勝過(guò)十句口號。
24、四海同音，萬(wàn)眾一心。
25、普通話(huà)是校園語(yǔ)言。
26、規范是紅線(xiàn)，觸則傷；規范是底線(xiàn)，破則亡！
27、制度規范化，工作流程化。
28、當規范形成習慣，標準也就成為自然。
29、讓規范成為一種習慣！
30、普及普通話(huà)，規范社會(huì )用字。
31、說(shuō)普通話(huà)四海同音，寫(xiě)規范字九州一體。
32、質(zhì)量在我心中，標準在我腦中，工藝在我手中。
33、嚴格規范，從我做起，從小事做起！
34、以規范化建設為統領(lǐng)，推動(dòng)公路事業(yè)更好更快發(fā)展。
35、創(chuàng )新增活力，規范促效率。
36、規范建于知，明于心，踐于行。
37、規于心，律于行，樹(shù)規范，爭先進(jìn)。
38、全校師生行動(dòng)起來(lái)，把普通話(huà)作為第一交際語(yǔ)言、第一工作語(yǔ)言、第一服務(wù)語(yǔ)言。
39、普通話(huà)是您出行的第一名片。
40、說(shuō)普通話(huà)，迎四方賓客；用文明語(yǔ)，送一片真情。
41、現場(chǎng)管理好，產(chǎn)品質(zhì)量高。
42、普通話(huà)是公共服務(wù)人員的第一職業(yè)語(yǔ)言。
43、樹(shù)立公共服務(wù)行業(yè)新形象，人人都講普通話(huà)。
44、規范會(huì )讓我們走得更穩更遠更安全，它是軌道不是腳鐐！
45、追求至善憑技術(shù)開(kāi)拓市場(chǎng)，憑管理增創(chuàng )效益，憑服務(wù)樹(shù)立形象。
46、普及普通話(huà)，教師要帶頭。
47、發(fā)展是硬道理，規范是硬責任。
48、創(chuàng )名牌、奪優(yōu)質(zhì)，全廠(chǎng)員工齊努力。
49、認真細致，高效低耗，追求完美，顧客滿(mǎn)意。
50、工序質(zhì)量控制點(diǎn)，產(chǎn)品質(zhì)量生命線(xiàn)。
推廣普通話(huà)手抄報資料四年級5
1.商場(chǎng)---普通話(huà)通青春攜手，文明語(yǔ)和時(shí)尚并肩。
2.說(shuō)普通話(huà)，迎四方賓客;用文明語(yǔ)，送一片真情。
3.說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他。
4.普通話(huà)同青春攜手，文明語(yǔ)和時(shí)尚并肩。
5.文明語(yǔ)深入男女老少心，普通話(huà)融匯東西南北情。
6.普通話(huà)，使你我靠得更近。
7.說(shuō)好普通話(huà)，朋友遍天下。
8.面向現代化，推廣普通話(huà)。
9.方言土語(yǔ)難通話(huà)，心心相融普通話(huà)。
10.普及普通話(huà)，推行規范字。
11.賓館---說(shuō)普通話(huà)，迎四方賓客。
12.用文明語(yǔ)，送一片真情。
13.普通話(huà)——現代人必備的'素養和交流工具。
14.人人學(xué)講普通話(huà)，個(gè)個(gè)爭當文明人。
15.大力推廣普通話(huà)，增強中華民族凝聚力。
16.普通話(huà)與素質(zhì)同在，與形象同伴，與文明同行。
17.說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，用文明語(yǔ)，做文明人。
18.樹(shù)立語(yǔ)言文字規范意識，提高民族文化素質(zhì)。
19.正確使用祖國的語(yǔ)言文字，大力推廣普通話(huà)。
20.普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言。
21.說(shuō)普通話(huà)，從我做起。
22.面向現代化，推廣普通話(huà)。
23.幼兒園---我是中國娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)。
24.樹(shù)立語(yǔ)言規范意識，提高民族文化素質(zhì)。
25.推廣普及普通話(huà)，為構建和諧社會(huì )營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
26.規范字盡顯人文風(fēng)采，弘揚中華優(yōu)秀文化。
27.大力推進(jìn)語(yǔ)言文字規范化，說(shuō)好普通話(huà)，溝通你我他。
28.構建和諧校園，推行規范字，提升新形象。
29.積極普及民族共同語(yǔ)，增強中華民族凝聚力。
30.溝通——從普通話(huà)開(kāi)始。
31.認真貫徹《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，推廣普通話(huà)，推行規范漢字。
32.學(xué)好說(shuō)好普通話(huà)，方便文明又高雅。
33.推廣普及普通話(huà)，靠你靠我靠大家。
34.各行業(yè)推廣普通話(huà)宣傳標語(yǔ)牌或警示牌
【推廣普通話(huà)手抄報資料四年級】相關(guān)文章：
春天手抄報資料08-01
語(yǔ)文手抄報資料05-20
雷鋒手抄報的資料02-29
雷鋒的手抄報資料02-29
雷鋒手抄報資料02-29
數學(xué)手抄報的資料09-03
讀書(shū)手抄報的資料10-19
環(huán)保手抄報資料06-13