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小學(xué)生文明禮儀手抄報資料
有一種內在的禮貌，它是同愛(ài)聯(lián)系在一起的，它會(huì )在行為的外表上產(chǎn)生出最令人愉快的禮貌。下文就是小學(xué)生文明禮儀手抄報資料內容，同學(xué)們，我們一起閱讀學(xué)習吧。
小學(xué)生文明禮儀手抄報資料
教學(xué)目的：
1.通過(guò)討論、交流有關(guān)課間活動(dòng)的問(wèn)題，提高學(xué)生的課間安全意識和課間禮儀意識。
2.促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)進(jìn)行有益的課間活動(dòng)，遵守課間禮儀，爭做“課間禮儀之星”，共同創(chuàng )建和諧課間。
教學(xué)重點(diǎn)：
提高學(xué)生的課間安全意識和課間禮儀意識，促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng )建和諧課間。
教學(xué)難點(diǎn)：
促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng )建和諧課間。
課前準備：相關(guān)資料
教學(xué)過(guò)程：
一 、情境導入
1、渲染課間情境。
2、引發(fā)思考，組織交流。
3、情感共鳴，導入新課。
創(chuàng )建和諧社會(huì )，創(chuàng )建和諧校園，讓我們也來(lái)為校園增添光彩，你、我、他，我們共同來(lái)創(chuàng )建一個(gè)安全、文明、快樂(lè )的和諧課間。
(板書(shū)：共創(chuàng )和諧課間)
二、深入交流
1、談身邊故事，樹(shù)立正確形象。
(1)引導學(xué)生發(fā)現身邊亮點(diǎn)
師：我們中國是一個(gè)有著(zhù)五千年悠久歷史的文明古國，有著(zhù)禮儀之邦的.美稱(chēng)，幾千年源遠流長(cháng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。
現在，在我們身邊，在我們的校園，在我們的課間，就有許許多多活動(dòng)有秩序、文明禮讓的好孩子。他們是校園課間的文明之星、禮儀之星。
下面，我想請大家說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在課間的小故事，說(shuō)說(shuō)那些活動(dòng)有序、文明禮讓的好孩子在課間都是怎么做的?
(2)組織交流
在交流中，引導學(xué)生通過(guò)身邊實(shí)例，明確課間應做些什么，怎么去做。
如：①準備下節備品。
�、谟兄刃蛏舷聵�。
�、蹛�(ài)護公物，節約用水，去廁所不打鬧。
�、苁覂任拿餍菹�，不大聲喧嘩，不亂動(dòng)他人物品。
�、菔彝獍踩螒�，文明禮讓?zhuān)突ブ?/p>
�、拮鹬厮藙趧�(dòng)，保持校園衛生。
�、邩O目遠眺，保護視力。
……
2、聯(lián)系實(shí)際，選擇適度禮儀
(1)講述禮儀現象
(2)討論、交流
3、提高認識，商討共創(chuàng )和諧課間。
(1)師：我們都是校園的主人，課間的主人，和諧課間需要我們共同創(chuàng )建。要創(chuàng )建和諧課間，你有什么好辦法嗎?(學(xué)生獨立思考)
(2)共同商討
歸納共創(chuàng )和諧課間的措施，并促進(jìn)學(xué)生選擇自己喜歡的措施，積極參與。
如：①學(xué)習課間活動(dòng)禮儀、童謠。
�、诰帉�(xiě)我班《課間禮儀常規》。
�、圩稣n間活動(dòng)宣傳報。
�、荛_(kāi)展課間安全知識競賽、禮儀知識競賽。
�、莩繖z時(shí)，講一講新發(fā)生的課間禮儀故事。
�、拮�“小小課間監督員”。
�、咴u“課間禮儀之星”。
……
三、總結激勵
在這節課中，大家交流了許多共創(chuàng )和諧課間的想法，這多么令人欣喜!
清脆的下課鈴聲馬上就要響起，歡聲笑語(yǔ)即將在校園飄蕩。相信我們從現在做起，從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起，共同努力，我們的課間一定會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。
板書(shū)設計：
活動(dòng)有序 注意安全
共創(chuàng )和諧課間
文明禮讓 互幫互助
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