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成長(cháng)經(jīng)歷故事

時(shí)間:2025-06-06 16:52:10 好文 我要投稿
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成長(cháng)經(jīng)歷故事

成長(cháng)經(jīng)歷故事1

  成長(cháng)過(guò)程中有很多的記憶,也有很多難忘的事跡,曾經(jīng)有一件事情讓我時(shí)時(shí)想起當時(shí)的情形——記得那是我三年級的寒假。

成長(cháng)經(jīng)歷故事

  寒假里自己都會(huì )規定每天完成多少寒假作業(yè),記得那天同樣也不例外的開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候媽媽在陽(yáng)臺洗衣服,可能是我寫(xiě)作業(yè)喜歡開(kāi)小差的原因,總是喜歡用眼睛瞟一眼在陽(yáng)臺洗衣服的媽媽?zhuān)吹綃寢寱r(shí)不時(shí)地停下來(lái)用手按按腰,媽媽每次用手洗衣服都會(huì )這樣,而且洗衣服的過(guò)程中會(huì )重復很多次停下來(lái)按腰,這時(shí)我心里在想趕緊完成作業(yè)幫媽媽洗衣服。過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右我把當天該完成的作業(yè)完成了,我就走到陽(yáng)臺用乞求的語(yǔ)氣跟媽媽說(shuō):“媽媽讓我嘗試一下學(xué)洗衣服吧!好嗎?媽媽很勤快地答應說(shuō):“好!那就從學(xué)洗你的書(shū)包開(kāi)始吧,馬上也要開(kāi)學(xué)了就把你的書(shū)包洗一洗!

  我把書(shū)包里的書(shū)整理出來(lái)放在桌子上,把書(shū)包拿去陽(yáng)臺,學(xué)著(zhù)媽媽洗衣服的樣子,把書(shū)包放水里泡濕,然后在書(shū)包的里里外外打上肥皂,等了大概五分就開(kāi)始洗刷我的書(shū)包,沒(méi)一會(huì )我的手就很痛了還紅紅的并且有像血絲一樣的痕跡,我沒(méi)有被疼痛阻止我刷動(dòng)書(shū)包的手,可又過(guò)沒(méi)多久我的腰也酸酸作痛,不知不覺(jué)就停住在發(fā)呆,想著(zhù)媽媽每次洗衣服都會(huì )重復停下用手按腰,媽媽什么時(shí)候走到我身邊都渾然不知,媽媽看我在發(fā)呆就說(shuō):“你進(jìn)去看書(shū)吧!讓我來(lái)完善你的書(shū)包!睕](méi)多久的時(shí)間媽媽就把我的書(shū)包洗得干干凈凈的晾好了,媽媽從陽(yáng)臺走進(jìn)來(lái)我就拿起媽媽的手看了一下,媽媽的.手跟我一樣紅紅的還有像血絲一樣的痕跡,我就問(wèn):“媽媽?zhuān)趺茨氖指业氖忠粯,您痛嗎?”媽媽說(shuō):“傻孩子,媽媽能不痛嗎?冬天的水冰冷的,刷子的毛又粗又硬,媽媽的腰更痛!蔽谊P(guān)心地問(wèn)道:“媽媽?zhuān)銥槭裁囱?”媽媽說(shuō):“她腰椎間盤(pán)突出壓迫到神經(jīng),所以腰更痛!

  此刻我好像瞬間長(cháng)大了,懂得了媽媽每天的辛苦和不易,抱著(zhù)媽媽說(shuō):“媽媽您辛苦了,以后我會(huì )多幫你干點(diǎn)家務(wù)活!边@時(shí)媽媽也俯下身子摟著(zhù)我說(shuō):“看來(lái)我的小雨涵真的長(cháng)大了,懂得體諒媽媽的辛苦也懂得要幫媽媽干家務(wù)活了!蔽翼槾藱C會(huì )撒嬌的對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)业氖质滞赐!眿寢屢踩鰦傻卣f(shuō)寶寶,媽媽的手手也會(huì )痛痛……

成長(cháng)經(jīng)歷故事2

  從嗷嗷待哺到牙牙學(xué)語(yǔ),從歡蹦亂跳,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,又到青春年華,逐漸成熟。我們便這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(cháng)起來(lái)。

  成長(cháng)是一種歷程。當我們睜著(zhù)好奇的眼睛,幸運地來(lái)到這個(gè)世界上,我們便開(kāi)始成長(cháng)。從無(wú)知到有知、從天真到深切,我們編寫(xiě)著(zhù)講不完的故事;貞浧饋(lái)或許有不少故事我們覺(jué)得可笑,但是,正是這許多的可笑才充實(shí)了我們的知識,使我們懂得了“知識就是力量”。成長(cháng)是一種美麗。成長(cháng)的美就在于我們不斷地吐故納新,就在于它的新陳代謝中孕育出艷麗的花蕊、燦爛的笑容和豐收的碩果。我們成長(cháng)著(zhù),我們成長(cháng)的歷史是以一種生活方式代替著(zhù)另一種生活方式,立足于一種成熟走向另一種成熟。

  成長(cháng)的歷程中有花也有果,更多的還是含苞未放的蕾。我們的父母、老師看到我們綻放時(shí)的美好,臉上無(wú)不露出欣慰的燦爛的笑容。成長(cháng)還是一種升華。當一個(gè)人由三歲小孩成長(cháng)為有知識、有理想的青年,自卑自賤便升華為自立和自強。成長(cháng)的過(guò)程就是將軟弱升華為剛強,將平淡升華為壯麗!叭斯逃幸凰,或重于泰山,或輕于鴻毛”。成長(cháng)起來(lái)的.我們便會(huì )以報效祖國為最高理想,努力進(jìn)取,使國家早日富強。

  我們是青年學(xué)生,正處于成長(cháng)的旺季。讓我們在成長(cháng)中激勵自己,乘風(fēng)破浪,勇往直前!我相信,只有真正成長(cháng)起來(lái)的人才是21世紀的人!“花有重開(kāi)時(shí),人無(wú)再少年”,是的,“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首空悔讀書(shū)遲”。只有奮發(fā)進(jìn)取,我們才能青春無(wú)悔,才能夠“更上一層樓”,才能夠吸納天地間浩然正氣,創(chuàng )造明天的輝煌!

成長(cháng)經(jīng)歷故事3

  有一天,我的奶奶生病了,我心里想:如果我給奶奶煮一碗面吃,奶奶的病就一定會(huì )好的!我來(lái)到廚房,在鍋里放了水之后,把火一開(kāi),又把蓋子給蓋上。這可是我第一次煮面,記得奶奶對我說(shuō):“水里有小泡了,就是鍋開(kāi)了!彼K于開(kāi)了,可是掛面放進(jìn)開(kāi)水里水又不開(kāi)了,我等啊等,我一看天都快黑了,我等的有一點(diǎn)不耐煩了,就順手拿起一本《江姐的故事》,江姐她很了不起,小時(shí)候,有一次她正在聽(tīng)故事,聽(tīng)到別人說(shuō)花木蘭可是天下第一位女英雄啊,江姐說(shuō):“長(cháng)大當女英雄!”我也要……

  我正看得入迷,聽(tīng)到一種聲音,忽然一種燙得使人叫出來(lái)的.水滴到我的腳上,!燙死我了,原來(lái)是鍋里的水溢出來(lái)了……那天,我把面端到奶奶的面前不好意思地說(shuō):“奶奶我剛才煮面的時(shí)候,不小心把面給煮糊了!蹦棠虒ξ艺f(shuō):“沒(méi)事,我孫女長(cháng)大了,做的面最好吃了!”第二天,奶奶的病果然好了,看來(lái),我煮的面真的治好了奶奶的病。

成長(cháng)經(jīng)歷故事4

  書(shū)法藝術(shù),是中華五千年來(lái)源遠流長(cháng)的文化瑰寶,在宏偉壯麗的書(shū)法殿堂中,我領(lǐng)略到了祖國的歷史長(cháng)河中那積淀而成的雄厚底蘊,在我的生活里,翰墨書(shū)香,伴我成長(cháng)。 ——題記

  一次偶然的機會(huì ),我遇見(jiàn)了書(shū)法……

  那是一次軟筆書(shū)法比賽,看著(zhù)選手們那一張張整齊大方的毛筆字:流暢,協(xié)調,鏗鏘有力,讓我著(zhù)實(shí)羨慕,回頭再想想自己那把歪七扭八的字,我產(chǎn)生了要學(xué)習軟筆書(shū)法的強烈愿望,特別是受到母親與全家人的鼓勵后,我的學(xué)習熱情空前高漲?墒,才學(xué)了幾次課,我便遇到了困難:學(xué)習書(shū)法,最初,往往要從最簡(jiǎn)單的基本筆畫(huà)開(kāi)始臨習,為了能練好一個(gè)筆畫(huà),有時(shí)甚至要寫(xiě)幾大張紙,這樣的練習很是枯燥,乏味,對于年少好動(dòng)的我來(lái)說(shuō),更像是一種“折磨”,剛開(kāi)始,憑著(zhù)那股強烈的學(xué)習熱情,我還能堅持一會(huì )兒,可是后來(lái),我的學(xué)習情緒開(kāi)始消沉,甚至不愿意再次將毛筆拿起來(lái),我對母親說(shuō):“媽?zhuān)也幌雽W(xué)了!鄙頌槟赣H,怎能不了解女兒好動(dòng)的天性?我這幾天的消沉學(xué)習,她早已看在眼里。 “孩子,你認為自己有進(jìn)步嗎?”我低著(zhù)頭,不敢直視母親的眼睛。

  “孩子,你覺(jué)著(zhù)自己還有當初的熱情嗎?”“……”又是一片沉默。

  母親又問(wèn):“孩子,你想成功嗎?”

  想成功嗎?當然想!我也想像那些大哥哥大姐姐們一樣,靜坐桌前,在柔軟的宣紙上揮灑自信的.笑容;我也想像那些獲獎的同學(xué)一樣,手捧證書(shū),自豪無(wú)比;我,也想成為夢(mèng)中,那個(gè)最強的自己;我,也想成功!

  我終于抬起頭,說(shuō)道:“媽媽?zhuān)乙蚕氤晒,可是,我……”堅持不下?lái)……母親打斷我的話(huà),她握住我的雙手,雙眼定定的看著(zhù)我,“那就去努力”,母親說(shuō):“那就去奮斗,去堅持,媽媽相信,終有一天,我的寶貝女兒的作品,也可以被展覽出來(lái),孩子,你也可以!

  母親只說(shuō)了幾句話(huà),卻將我心底的陰霾撥開(kāi),透出萬(wàn)點(diǎn)陽(yáng)光。是的,我也可以!

  于是,午間大家休息的時(shí)候,我卻端坐于窗前,借著(zhù)暖暖的陽(yáng)光,在宣紙上任意揮灑自己的汗水,書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己的不懈。晚間,挑燈夜戰,溫和的燈光下,映著(zhù)我挺如標槍的身影……練,細細的汗珠從臉上滑落,再練,手指也已經(jīng)顫抖起來(lái),停筆,略歇一歇,又將那濃墨飽蘸,提筆,一揮而就……

  也許,苦練書(shū)法,對于一個(gè)小孩子而言,充滿(mǎn)了辛苦與乏味,寄身翰墨,對于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),充斥著(zhù)疲憊與苦澀,但是,在母親的信任及鼓勵下,我用纖細的手指一次次握緊冰冷的筆桿,用專(zhuān)注的眼神聚焦鋒利的筆尖,提頓起伏,一波三折,就這樣,日復一日,當我三年級時(shí),我獲得了一張“小學(xué)低年級組書(shū)法一等獎”的證書(shū),我興奮極了,將證書(shū)獻寶似的捧給母親看,母親欣慰地望著(zhù)我,眼角化不開(kāi)的笑意,變作一道流光溢彩的光芒,緊緊的包裹住我,柔柔的,暖暖的……

  那時(shí)的我,為了一個(gè)小小的獎項歡呼雀躍,大受鼓舞,從此,練習更加勤奮認真,因為我知道,在不遠的前方,有一朵美麗的鮮花,正等我。我在翰墨書(shū)香中成長(cháng),奮斗,努力,我堅持了下來(lái),乃至今天,我所得到的獎項也并不僅僅局限于學(xué)校,各種以區,市,甚至省為單位的獲獎和晉級證書(shū)也向我走來(lái),我在“成長(cháng)”這條大道上,朝著(zhù)心中的太陽(yáng)永不停歇地向前,向前……當然,我并沒(méi)有忘記我背后那雙默默注視我的眼睛,那雙充滿(mǎn)了母愛(ài)的慈祥與光輝的眼睛。

  翰墨書(shū)香,伴我成長(cháng),這就是我成長(cháng)的故事,回想起來(lái),仍不禁讓人受到鼓舞,感到激動(dòng)。乃至今天,初三學(xué)子,在繁忙的學(xué)習生活里,仍能端坐,提筆,字成,將認真寫(xiě)就的作品懸于墻上,靜靜品析,這,何不為人生之一大美事哉?

  我坐在桌前,輕輕地拿起毛筆,飽蘸濃墨,毫不猶豫地將筆鋒落于紙上,頓,行,收,一氣呵成,頓生一絲感慨:我,手寫(xiě)我心。 ——后記

成長(cháng)經(jīng)歷故事5

  那是一次,我與爸爸共同去爬山的經(jīng)歷,那次經(jīng)歷讓我得到了成長(cháng)。

  暖暖的春日里,去爬山也是一件很不錯的事。所以當有一天爸爸與我說(shuō)去爬山的時(shí)候,我自然很欣然的答應了。

  我們要爬的這座山有些陡峭,也因為少有人際,所以山上處處都是叢生的雜草。不過(guò),爬這樣的山也更具有挑戰性,我的爸爸可是一個(gè)野外探險的愛(ài)好者。只是,當我隨著(zhù)爸爸來(lái)到這座山的山腳下之時(shí),還沒(méi)有開(kāi)始爬山,我的內心就打起了退堂鼓?粗(zhù)這一番景象,我下意識的就認為這座山很難爬,也確實(shí)很難爬?墒前职忠呀(jīng)早我一步朝著(zhù)山上爬了去,我也因為答應了爸爸來(lái)爬山,所以也不好食言。于是硬著(zhù)頭皮就跟在爸爸的身后,然后朝著(zhù)山頂爬了去。

  “呼呼~(yú)”我喘著(zhù)氣,然后找了一個(gè)地方坐了下來(lái),“不行,我爬不動(dòng)了!蔽译p手為自己扇著(zhù)風(fēng),朝著(zhù)前頭的爸爸直言。聽(tīng)到了我這句話(huà)的爸爸回過(guò)了頭看向我,“先休息一會(huì ),待會(huì )再爬!蔽也恢腊职钟袥](méi)有理解我話(huà)語(yǔ)里的另一層含義,其實(shí)我是想打道回府的,不想往山頂爬去了。但是爸爸接下來(lái)的.話(huà)讓我明白,爸爸聽(tīng)出了我話(huà)里另一層含義。因為爸爸對我說(shuō):“做一件事就堅持做到底,中途而廢,你永遠都不會(huì )有多大的收獲!卑职值倪@句話(huà)仿佛含著(zhù)無(wú)限的力量,也讓我為自己頻頻冒出來(lái)的放棄的念頭而感到羞愧。最終,我與爸爸在休息了一陣后,又繼續朝著(zhù)山頂而去。

  等到我們爬上了山頂,看到了山頂的美麗風(fēng)光,感受著(zhù)在我們的堅持下獲得的景色。就在這一刻,我的內心似乎得到了成長(cháng)。這一次的經(jīng)歷讓我明白,做任何事,只有堅持才會(huì )讓我們收獲更多。

成長(cháng)經(jīng)歷故事6

  每當我想起這件事,我就后悔不已。

  那是我上一年級的時(shí)候,每天放學(xué)回家都是我自己回家,自己做作業(yè),自己睡覺(jué)?墒沁@次卻不同。

  一天早晨,外婆把飯盒放好,走出了廚房,我趁機從外婆包里拿出了10元錢(qián)放入自己的書(shū)包里,留著(zhù)晚上回家買(mǎi)零食吃。外婆送我去學(xué)校,就去買(mǎi)菜了,我走進(jìn)校門(mén)不知有多開(kāi)心。

  放學(xué)時(shí)間到了,我飛快地跑出校門(mén),正想穿過(guò)馬路,去超市購物,我突然聽(tīng)到一個(gè)熟悉的'聲音在叫我,原來(lái)是外婆,我走過(guò)去,問(wèn)外婆:“外婆,你不是說(shuō)讓我一個(gè)人回家嗎?”“囡囡,我是答應了,但是我想問(wèn)你,你有沒(méi)有看見(jiàn)我包里的10元錢(qián)?”那時(shí)刻,心里不知有多著(zhù)急,我吞吞吐吐地說(shuō):“沒(méi)……有……”外婆似信非信,因為她知道家里人不會(huì )向她拿錢(qián),那她想只有我了。

  回到家,我一邊做作業(yè),一邊想著(zhù)那拿錢(qián)的事情,所以我做下來(lái)的作業(yè)一半是錯的,平時(shí)我做作業(yè)大多數都是對的,而且做作業(yè)的速度也很快,可這次卻非常慢,媽媽發(fā)現我這種狀態(tài),也非常詫異。晚上我怎么也睡不著(zhù),心里中怎么也不踏實(shí),要不要把這件事告訴外婆呢?經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭,“做人要誠實(shí)”。我鼓起好大的勇氣,走到外婆房間,向外婆坦白了:“外婆,那個(gè)10元是我拿的!蓖馄糯认榈貙ξ艺f(shuō):“做人要誠實(shí),外婆只原諒你一次,以后就不再原諒了!

  通過(guò)這件事我懂了一個(gè)道理:做人要誠實(shí),不能撒謊。

成長(cháng)經(jīng)歷故事7

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴聲剛響起,我便聽(tīng)到語(yǔ)文老師沉穩有力的步伐聲隨之在走廊里回響。我不由心中一緊。

  終于,鈴聲響完了,語(yǔ)文老師的一只腳也伸進(jìn)了教室門(mén)。我不由被他那黑的像墨汁的臉吸去了目光,心中的慌亂更甚一份。

  這時(shí),窗外原本萬(wàn)里無(wú)云的'天空突然烏云密布,沉悶得叫人喘不過(guò)氣。

  我還沒(méi)從老師陰沉的臉色中回過(guò)神,就被他沙啞中帶著(zhù)怒火的聲音嚇破了膽:“周末的作文,誰(shuí)是抄的!”老師連他平時(shí)最重視的儀式感都直接忽略了,我瞬間意識到:這次不再是小打小鬧了。

  天又黑了一分。我的心又緊了一分。

  話(huà)音剛落,只見(jiàn)幾人慢慢悠悠地站了起來(lái),其中一人還滿(mǎn)不在乎地撇撇嘴,似是早已習以為常。

  可預料中老師的嚴厲批評并沒(méi)實(shí)行,只看了他們一眼便收回視線(xiàn),繼續虎著(zhù)一張臉來(lái)回掃視。

  教室里頓時(shí)彌漫著(zhù)一種古怪的氛圍,卻又意外的和諧,只是安靜得連根針掉了都聽(tīng)得清清楚楚。

  空中突然打了一個(gè)閃,接著(zhù)悶雷也一個(gè)接一個(gè)地砸了下來(lái)。心中壓了一塊巨石,沉得我喘不過(guò)氣,我卻絲毫地沒(méi)有反抗,只是期待它不要再沉了。

  冷汗一滴接著(zhù)一滴從腦門(mén)上滑落,“啪嗒”一聲掉在桌上,手中緊握著(zhù)一支中性筆,似乎它是最后一根救命稻草。

  “嘀嗒,嘀嗒……”似乎連時(shí)間都在提醒我不要再等了。

  終于,我似受不了這痛苦的折磨,站了起來(lái)。

  “砰!”是椅子倒地的聲音。瞧吧,我迎著(zhù)同學(xué)們或疑惑或鄙夷的目光站了起來(lái),怔怔地望著(zhù)老師被金絲框眼鏡遮住的眼,清楚地看到了里面翻騰的情愫——失望。

  瓢潑的大雨落了下來(lái),越下越大,越下越大……

成長(cháng)經(jīng)歷故事8

  每個(gè)人到一定年齡,都要總結過(guò)去,告知來(lái)人給自己一個(gè)交待,在紙上,在言中,或在心里。今天拜讀了全國名師徐長(cháng)青的撰文《感恩中經(jīng)歷,故事中成長(cháng)》,時(shí)不時(shí)想到自己,我要從中學(xué)到什么?

  學(xué)到一種情懷

  徐老師將"能博喻然后能為師"作為追求目標,他說(shuō):"做教師就要豐富,教師應該是有故事的人和善于講故事的人。尤其是名師,他的成長(cháng)也離不開(kāi)他的故事"。毋庸置疑,經(jīng)歷故事是一筆財富,反思故事是一種能力,抒發(fā)故事是一種情懷。文中言:"這是真實(shí)的教育經(jīng)歷,也是真正的教育行動(dòng),給我的未來(lái)打下了基礎"。平時(shí)和徐老師交流,常聽(tīng)他說(shuō):"要發(fā)出我們教育的好聲音,一起講好我們自己的教育故事,建立教育自信,中國的教育還要靠中國人探索和創(chuàng )新"。其言也誠,其行也真!

  學(xué)到一種風(fēng)范

  "徐長(cháng)青工作室"為什么能少長(cháng)咸集、風(fēng)云際會(huì );"簡(jiǎn)約教學(xué)團隊"為什么能風(fēng)起云涌,如火如荼,大環(huán)境是教育部門(mén)對教學(xué)教研關(guān)之深,對名師意之切, 而徐老師作為"簡(jiǎn)約教學(xué)"的創(chuàng )立者和"徐長(cháng)青工作室"的導師,亦有因果淵源。

  兒童時(shí)代,他撿著(zhù)落在地上的小紅旗,跟著(zhù)隊伍大聲呼喊,形成了性格的烙。汉(jiǎn)樸、熱情;小學(xué)階段,他替妹妹開(kāi)家長(cháng)會(huì ),會(huì )后對妹妹說(shuō)教一番,養成了自身習慣:獨立、自然;他們小組男生脫掉上衣,把大于自己體重很多的廢鐵拉到學(xué)校,打下責任的基礎:團結協(xié)作,大局為重,互相支持……特別是,中學(xué)階段,他迷戀上象棋,為這一夢(mèng)想付出了很多苦,下棋,教會(huì )了他養成不在一城得失的豁達,不急不躁的心性,對未來(lái)的眺望和對人生的永不放棄,讓他懂得戰略決定著(zhù)戰術(shù),提升了大局意識和全局觀(guān)念,學(xué)會(huì )了整體安排、統籌兼顧。棋藝不僅給了他一種精神,更讓他走進(jìn)了實(shí)戰性的技術(shù)崇拜,實(shí)力是真正的話(huà)語(yǔ)權,只有將自己不斷的提升,才能駕馭自己,駕馭局面。

  正如喬治拉伯薩特所講:"人在童年的學(xué)習與生存方式將會(huì )影響和奠定他未來(lái)人生的'生活方式與態(tài)度"。著(zhù)名心理學(xué)家弗洛伊德曾說(shuō):"人的舉動(dòng)都不是無(wú)端的做出",青年時(shí)代,他不是愛(ài)一行干一行,而是干一行愛(ài)一行,他在思考并踐行:應該為每個(gè)孩子建立一個(gè)屬于他的幸福的“群”。每個(gè)孩子不僅是家庭的,更應該是社會(huì )的。他們的幸福不僅在門(mén)里,更應該在門(mén)外。

  學(xué)到一種感恩

  文中說(shuō):"我是幸運的,我的成功源于事業(yè)成長(cháng)之路上,遇到的三種人,他們成為我永遠追隨的目標。我遇到了‘巨人’,所以我才成長(cháng)。我遇到了‘貴人’,在思想不成熟時(shí),在人生的轉折階段,他們給了我必要的點(diǎn)撥。我遇到了‘高人’,他們是我的老師和知己。從'三種人'身上我看到的不僅是'光芒',更懂得了如何像他們一樣,做青年教師成長(cháng)中的'巨人''高人''貴人'。"

  幸哉此言,古之師者得一善言以附其身,今之師者得一善言務(wù)以悅人;誠哉此言,師者教之以事而喻之德也;明哉此言,師者先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )。

  文章結尾:"這一切都源于一個(gè)個(gè)故事給予我的豐富的經(jīng)歷與體驗。時(shí)間雖久了,但每個(gè)故事卻似玉珠般愈發(fā)光澤鮮亮,并滋養著(zhù)我,豐富著(zhù)我。也正是這些故事啟迪著(zhù)我,我要把故事將給后人,講給我的學(xué)生聽(tīng)。"

  我想:我將來(lái)也要有自己的故事講給他人。

成長(cháng)經(jīng)歷故事9

  “我一直對創(chuàng )業(yè)感興趣,初中畢業(yè)就曾在家里養雞賣(mài)雞!闭谧x大三的魏蕾已經(jīng)有了3次創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷。先后做過(guò)兼職信息代理、打印社和大學(xué)生超市,現在正在做的大學(xué)生超市每月的凈利潤額可以達到三四千元。

  剛剛進(jìn)入大學(xué),魏蕾就著(zhù)手建立了匯成工作室,主要在校外聯(lián)系商家收集各種兼職信息,在校內為同學(xué)們提供兼職信息,半年后由于營(yíng)業(yè)情況“不是很好”便放棄了。隨后,她報名參加了學(xué)校的KAB創(chuàng )業(yè)培訓班,“參加了KAB讓我更客觀(guān)和理性地對待創(chuàng )業(yè),讓我知道了創(chuàng )業(yè)應該注意哪些方面的問(wèn)題!蔽豪僬f(shuō)。

  后來(lái)魏蕾從一名學(xué)姐手中接手一家打印店,改名為小蘋(píng)果工作室,主營(yíng)打印、復印和掃描。因為曾在店里幫過(guò)忙,魏蕾了解了各項業(yè)務(wù),不僅會(huì )給打印機加墨,還知道學(xué)生哪個(gè)階段需要印資料,在哪里買(mǎi)打印機、打印紙比較便宜等。經(jīng)營(yíng)期間,魏蕾曾收到過(guò)競爭對手的威脅電話(huà),宣傳海報也曾被人破壞,因為“不想惹麻煩”,魏蕾都忍了下來(lái)。由于店面位置比較偏僻,魏蕾做了很多宣傳工作,“到每間寢室發(fā)宣傳單,還加了各個(gè)班班長(cháng)的飛信進(jìn)行宣傳”。

  一年后,“學(xué)校開(kāi)始有政策,提供鋪面給學(xué)生用來(lái)創(chuàng )業(yè)實(shí)踐”,魏蕾放棄了小蘋(píng)果工作室,去做自己更喜歡的銷(xiāo)售類(lèi)生意?礈柿舜髮W(xué)生在“吃和生活用品方面需求量比較大”,她和一個(gè)志同道合的同學(xué)向學(xué)校遞交申請書(shū),開(kāi)始做互創(chuàng )之家大學(xué)生超市。

  沒(méi)有啟動(dòng)資金,她們向家人、朋友借了幾萬(wàn)元。沒(méi)有相關(guān)的經(jīng)驗,魏蕾和同學(xué)就到學(xué)校附近的`商店和超市觀(guān)察,看人家如何經(jīng)營(yíng)、怎么擺貨、商品定價(jià)是多少、什么時(shí)候人流量比較大、大家都喜歡買(mǎi)什么東西,學(xué)習他們如何吸引顧客,了解開(kāi)超市都需要籌備什么東西等,還曾因此被人認為是“小偷”。

  經(jīng)過(guò)兩周的觀(guān)察和學(xué)習,她們開(kāi)始到批發(fā)市場(chǎng)進(jìn)貨。由于競爭關(guān)系,她們還遭到過(guò)其他商家的威脅,“他們帶著(zhù)幾個(gè)人來(lái)店里,說(shuō)這個(gè)貨他們賣(mài)了好幾年,不許我們賣(mài)”。但是“借了那么多錢(qián)投了進(jìn)來(lái),還免費用著(zhù)學(xué)校的店面,得堅持下去”,雖然害怕,魏蕾還是堅持了下來(lái)。

  超市剛開(kāi)張不久,知名度低,地理位置又相對不佳,魏蕾她們到各個(gè)寢室發(fā)宣傳單,“基本上每個(gè)宿舍都能發(fā)到”,還在超市門(mén)口放展板、在超市里放音樂(lè )吸引同學(xué)的注意。為了讓超市的商品更全、更符合學(xué)生的需求,超市設了留言本,“同學(xué)們在本子上寫(xiě)下需要的物品,我們就會(huì )去進(jìn)貨”。幾個(gè)月后,超市的物品已經(jīng)非常齊全。

  相比于學(xué)校里的其他超市,魏蕾認為自己創(chuàng )辦的互創(chuàng )之家大學(xué)生超市最大的優(yōu)勢是“自己是學(xué)生”,能更接近學(xué)生,更方便地與學(xué)生溝通,“知道學(xué)生需要的是什么,他們也會(huì )反映很多問(wèn)題給我們”。

成長(cháng)經(jīng)歷故事10

  在成長(cháng)的道路上,我經(jīng)歷了許多的風(fēng)雨,有煩惱、快樂(lè )、痛苦、歡笑,可我還是感受到更多的快樂(lè )!

  在我成長(cháng)的道路上,我有過(guò)一次快樂(lè )的時(shí)光。那是一個(gè)烈夏炎炎的暑假,是我學(xué)游泳的第一天,我十分緊張,生怕學(xué)不會(huì )。做完了熱身運動(dòng),我們就下水學(xué)游泳了。我們的第一課是學(xué)習憋氣,是學(xué)游泳非常重要的.一課。教練和我們講了方法,做了示范,就讓我們自己抓住欄桿練習。我害怕極了,嚇得渾身發(fā)抖,真想一下子跑回家去?粗(zhù)大家都練了起來(lái),我不再發(fā)抖,想試一試,于是雙腳一蹲,只聽(tīng)“咚”的一聲,我立刻沉到了水底,我憋不住了,一不小心鼻子一吸,嗆了一下,我立即雙腳一站,站了起來(lái),嘴巴里還不停地吐出水來(lái)。我下子失去了信心,不敢再試了?晌疫@樣一直呆著(zhù)也不是辦法。我決定再試一次,但又不敢,生怕再嗆去一次,嗆去的滋味可不好受。我想了一下,決定試一下,于是準備要蹲下,我在心里想:加油!我一定能行的。在我沖破害怕的牢籠那一刻,我蹲下了,我憋了接近四十秒才站了起來(lái)。我成功了!我做到了!我在心里歡喜,我下子感到自己成長(cháng)了許多,我快樂(lè )極了!

  夢(mèng)想是雨水,勇氣是陽(yáng)光,是它們使我成長(cháng)的種子發(fā)芽,慢慢長(cháng)大。只要你不斷向夢(mèng)想前進(jìn),在害怕時(shí)拿出你的勇氣,你最后就會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù),那時(shí)你就會(huì )快樂(lè )無(wú)比。

成長(cháng)經(jīng)歷故事11

  時(shí)間如流水一般匆匆逝去。過(guò)去的日子就像海邊金色的沙灘,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)就如同一個(gè)大大小小的腳印,深深地印在心里。

  我在不知不覺(jué)中成長(cháng),但后知后覺(jué)以后,我不再是那個(gè)在作業(yè)本中故意寫(xiě)錯兩個(gè)錯別字來(lái)考察老師眼力的學(xué)生,而是對老師花白的發(fā)絲、額上的皺紋以及沾滿(mǎn)粉筆灰的手指和布滿(mǎn)血絲的眼睛充滿(mǎn)感激。老師諄諄的教導和不倦的幫助讓我想到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!贝撕,我每天都沉浸在書(shū)海里,成長(cháng)的滋味是感恩報答。我不再是那個(gè)吵著(zhù)要媽媽帶我到處玩的小女孩,不會(huì )因為爸爸工作繁忙沒(méi)空陪我打羽毛球而責怪爸爸,而是常?吹界R子漸漸脫去雅氣的自已,想著(zhù)如何不再讓爸爸媽媽太操心太勞累。成長(cháng)的.滋味是理解。

  我不再是那個(gè)為一個(gè)意見(jiàn)不統一而和同學(xué)爭得面紅耳赤的人,現在,經(jīng)常會(huì )夜深人靜時(shí),看著(zhù)深藍色的天空,讓浮躁的心歸于平靜,數著(zhù)星星抱著(zhù)夢(mèng)想入睡,成長(cháng)的滋味是成熟。成長(cháng)的道路上總有著(zhù)跌倒,磕磕磁磁,爬起和獲得。這七彩的心情裝點(diǎn)著(zhù)我十一年的歲月,伴我一起走過(guò)了這十一年的成長(cháng)道路,歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨,又見(jiàn)道道彩虹,陪著(zhù)我一起走向永遠……

成長(cháng)經(jīng)歷故事12

  回想起我的`成長(cháng)經(jīng)歷常常使我忍俊不禁。小時(shí)候我鬧出了許許多多的笑話(huà)。

  還未上幼兒園,我跟著(zhù)媽媽到處去玩,(.)一次,我誤打誤撞撿回了一個(gè)小“皮球”,我把“皮球”抱回了家,讓媽媽和我拍“皮球”,媽媽笑著(zhù)說(shuō):“這是西瓜,不是皮球!蔽艺f(shuō):“媽媽壞,這就是皮球!闭f(shuō)完,我拿起“皮球”來(lái),往地上一“拍”,只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲巨響,一看,“皮球”裂成了兩半,我急了,說(shuō):“皮球破了!卑职趾蛬寢屄(tīng)了都哈哈笑,說(shuō):“這哪是皮球!這是西瓜!”我驚呆了,一屁股坐在地上,眼睛快瞪出來(lái)了,說(shuō):“!這不是皮球呀,氣死我啦!”

  上了幼兒園了,我還是如此,經(jīng)常鬧笑話(huà),記得有一次,老師教我們念兒歌,我念錯了好幾回,老師不耐煩了,便說(shuō):“聽(tīng)清楚再念!边@一次,我聽(tīng)清楚了,就念道:“聽(tīng)清楚再念!崩蠋煙o(wú)可奈何,只好再教一遍了。

  而上了小學(xué),我可不敢再調皮了,因為我一調皮學(xué)習成績(jì)就會(huì )下降,所以我只好改了。

成長(cháng)經(jīng)歷故事13

  童年,多么讓我留戀!可它卻用層層煙霧,將我遮住。童年,多么令人回味!可它卻像一片片羽毛,越飄越遠。偶然間,我采了一串童謠放在口中。!那正是我的童年,它像一串糖葫蘆,又酸又甜!記得那年,我只有六歲,每次看到爸爸喝啤酒時(shí)那陶醉的神情,就禁不住也想喝上一口過(guò)過(guò)癮。但每回爸爸都搖搖頭說(shuō):“這東西小孩可喝不得,喝了會(huì )‘醉人’的!卑职衷绞悄菢诱f(shuō),我越認為那是好東西。有一天,家中只有我一人。機會(huì )來(lái)了,我趕緊拿出一瓶“三得利”啤酒,費了九牛二虎之力用開(kāi)酒器打開(kāi)了瓶蓋,倒入小杯。而后,學(xué)著(zhù)爸爸的樣子,猛喝了一口。啊呀呀!這味道又苦又澀,怎么和我想像的.完全不一樣!也許多喝幾口才能?chē)L到甜頭,我不由得安慰起自己來(lái)。又喝了幾口后,糟糕,我感覺(jué)人像是浮了起來(lái),頭重腳輕,渾身乏力。就在這時(shí),媽媽回來(lái)了,她見(jiàn)我滿(mǎn)臉通紅,再看看那只剩下一半的酒瓶,什么都明白了!笆裁床缓脤W(xué),竟學(xué)你爸爸身上的壞習慣!洗洗臉,睡覺(jué)去!”媽媽氣不打一處來(lái),板著(zhù)臉,嚴肅地說(shuō)道。

  那天,我一連睡了十三個(gè)小時(shí),醒來(lái)之后還覺(jué)得頭暈,惡心呢,就像剛生過(guò)一場(chǎng)大病似的,唉,原來(lái)!這就是‘醉人’呀!我別提有多后悔啦!雖然它只是我成長(cháng)故事中的一個(gè)小插曲,但是我從中明白了一個(gè)道理,大人說(shuō)不能碰的東西,小孩最好別碰,否則,只能自討苦吃。

成長(cháng)經(jīng)歷故事14

  “哇------”就這樣我降臨在一家醫院里。我躺在床上,哇哇大哭,好多醫生,人們都為我的歌聲贊嘆,驚叫著(zhù)捂耳朵,我用力拍打床,來(lái)為自己伴奏。

  那時(shí)的我短短的頭發(fā)濕潤的貼在頭上,渾身冰涼,皮膚紅紅的,小手緊緊握成拳頭,怎么都不松開(kāi)。

  我已經(jīng)不是胎兒了,而是一個(gè)新生兒。

  幼兒篇

  我上幼兒園了,從不和小朋友們搶玩具,總是乖乖的,只是很少說(shuō)話(huà),很少與別人交談。

  我總是很羞澀,不愛(ài)在人多的地方。

  每次回家聽(tīng)說(shuō)哥哥上小學(xué),放暑假、寒假,就羨慕的不得了,嚷著(zhù)要上小學(xué),根本不知道其實(shí)小學(xué)比幼兒園還要累。

  小學(xué)篇

  上小學(xué)的第一天,別的孩子都鬼哭狼嚎,而我卻不哭,總覺(jué)得,哭是沒(méi)有用的',那是浪費時(shí)間。

  就這樣,我在學(xué)校里讀書(shū)、玩耍,也碰到過(guò)各種困難,不管怎樣,我都克服過(guò)去。

  有的同學(xué)摔倒了,總是大哭,似乎必須大家都來(lái)哄她,關(guān)注她,她才會(huì )停止哭聲。而我摔倒不需要目光,不需要問(wèn)候,只需要一雙手,就足夠,我有權利自己站起來(lái),沒(méi)有理由。

  就這樣,我一直堅持到現在,從沒(méi)有哭過(guò),一直讓自己堅強著(zhù),面對困難也曾想放聲大哭,卻忍住不讓一滴眼淚掉下來(lái)。

  不知什么時(shí)候,我變了,變得喜歡與大家交流了,我的性格內向,我曾認為內向會(huì )伴隨我的一生,然而我卻在為我自己和我的家人努力的改變。

  在老師、同學(xué)的培養和熏陶下,我盡量嘗試去做一些不想做或不敢做的事情,學(xué)會(huì )尊重別人,學(xué)會(huì )表達自己的思想感情,讓自己擁有廣泛的興趣,積極參加各種校園團體活動(dòng),我在為自己大喊加油!

  時(shí)光飛逝,馬上小學(xué)畢業(yè)了,我的小學(xué)成長(cháng)生活要完結了,我收藏起來(lái)校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,給母校最后一個(gè)擁抱,說(shuō)不定哪一天,長(cháng)大后的我,再次看到這里,就會(huì )欣慰的說(shuō):“原來(lái),我是這樣長(cháng)大的!

成長(cháng)經(jīng)歷故事15

  每一個(gè)人都有自己的成長(cháng)之路,每個(gè)人的成長(cháng)都有他們自己的故事。我的成長(cháng)也和大多數的孩子一樣是在學(xué)習中度過(guò)的。有人說(shuō),成長(cháng)是痛苦的,因為它把一個(gè)人從天真無(wú)邪,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的世界,帶入了一個(gè)充滿(mǎn)世俗煩惱,虛偽的世界。對于這種說(shuō)法,我不敢茍同。其實(shí),成長(cháng)是快樂(lè )的。成長(cháng),是一個(gè)人在人生旅途中自身的演變。它使我的思想更成熟,使我遇事懂得要三思而后行。成長(cháng)使我更明白事理,辨別是非,動(dòng)的如何在別人有困難的時(shí)候,施以援手。我認為,成長(cháng)就是在不同的時(shí)候交很多不同的朋友。我的`成長(cháng)之路平凡而簡(jiǎn)單,從小到大,我有過(guò)很多朋友,有小時(shí)候的玩伴,一起捉迷藏,過(guò)家家,跳房子,很多很多游戲,是她們陪我度過(guò)了我生命中最快樂(lè )最純真的時(shí)光。

  還有初中高中的同學(xué),我們一起討論題目,一起面對考試的壓力,一起吃飯學(xué)習,是她們陪我度過(guò)了我生命中最困難卻又最附會(huì )議的時(shí)光,F在我有擁有了許多大學(xué)的朋友,除了學(xué)習,生活,我們還一起參加活動(dòng),組織活動(dòng),是他們讓我體驗到團結的力量和組織的活力。當然還有許多不同輩的朋友,是他們告誡我生活中應該怎樣克服困難,應該怎樣為人處世,讓我少走了很多彎路。就是這些朋友陪伴著(zhù)我成長(cháng),讓我懂得了很多人生的道理,讓我體驗到成長(cháng)的快樂(lè ),當然成長(cháng)的煩惱是免不了的。

  成長(cháng)的過(guò)程就像一本書(shū),書(shū)中有淚有笑,有愁也有樂(lè ),也會(huì )有我的理想與憧憬,我會(huì )更加努力繼續我的成長(cháng)旅程。

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