關(guān)于班會(huì )板報

關(guān)于班會(huì )板報1

　　讀書(shū)對人成長(cháng)的影響是巨大的，一本好書(shū)往往能改變人的一生。讀書(shū)也是人們重要的學(xué)習、生活方式，豐富的閱讀積累是提升人的生命質(zhì)量、道德水準，開(kāi)拓知識視野，陶冶高尚情操的有效保證。

　　一、活動(dòng)目的：

　　旨在營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我們的成長(cháng)離不開(kāi)讀書(shū)。

　　二、活動(dòng)主題：書(shū)聲瑯瑯，伴我們快樂(lè )成長(cháng)

　　三、活動(dòng)安排：

　　第一階段：討論活動(dòng)方案

　　1、開(kāi)辦一個(gè)小小圖書(shū)超市(將同學(xué)們捐獻的書(shū)匯總起來(lái)，讓大家一起讀);

　　2、出一期主題為“讀書(shū)伴我成長(cháng)”黑板報;

　　3、向班級圖書(shū)超市獻一本好書(shū);

　　4、充分發(fā)揮班級圖書(shū)角和學(xué)校圖書(shū)室的作用，多讀書(shū)、讀好書(shū)。

　　5、注意讀書(shū)節活動(dòng)材料的及時(shí)收集與整理，寫(xiě)好讀書(shū)筆記。

　　6、堅持做好每天的20分鐘閱讀時(shí)間

　　第二階段：組織活動(dòng)

　　指導閱讀：根據學(xué)生年齡的特點(diǎn)，有效地組織學(xué)生閱讀。

　　1、在故事(重點(diǎn)放在成語(yǔ)故事)中領(lǐng)略精彩的書(shū)本世界，感受書(shū)的樂(lè )趣。

　　2、誦讀古詩(shī)文，并培養良好的讀書(shū)習慣，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。

　　3、從歷史、地理、軍事、時(shí)事、生活、文學(xué)、醫學(xué)、科學(xué)等方面選擇感興趣的主題讀書(shū)，并做好讀書(shū)匯報。

　　4、開(kāi)展讀成語(yǔ)、學(xué)成語(yǔ)活動(dòng)，可利用晨讀、活動(dòng)課等組織學(xué)生以多種形式讀成語(yǔ)、講成語(yǔ)故事、演成語(yǔ)故事，鼓勵學(xué)生認真學(xué)習成語(yǔ)。

　　5、學(xué)生每天利用一段時(shí)間誦讀經(jīng)典詩(shī)文。走近詩(shī)詞作家;了解詩(shī)詞作家，引導學(xué)生積累經(jīng)典詩(shī)文。

　　6、91開(kāi)學(xué)日，要有新開(kāi)始。重走青春路，年華不虛度。91開(kāi)學(xué)日，是個(gè)新起點(diǎn)。少壯去努力，老大不神傷。祝你開(kāi)學(xué)日，有個(gè)新面貌�？鞓�(lè )啟航程，發(fā)奮在今日。

　　7、暫別好山好水的'游玩，告別網(wǎng)絡(luò )游戲的驚險，揮別成群的輔導班，因為開(kāi)學(xué)啦，嘿嘿別太傷感，這是新的起點(diǎn)，又能見(jiàn)到久別的伙伴，又能品味知識的大餐，又能在老師的循循善誘下堅定信念，拼搏向前，夢(mèng)想并不遙遠，未來(lái)在你手中，加油，新的學(xué)期，你是最棒的。開(kāi)學(xué)祝福語(yǔ)

　　8、努力工作，不等鈔票花光;好好生活，不等年華逝去;發(fā)奮學(xué)習，不等將來(lái)后悔。新學(xué)期開(kāi)始了，為了輝煌燦爛的明天，快樂(lè )啟航吧!

關(guān)于班會(huì )板報2

　　我們今天的所謂學(xué)雷鋒已經(jīng)不是真正意義上的學(xué)雷鋒，每年三月五日的學(xué)雷鋒活動(dòng)帶有一些紀念色彩，所以有了俗語(yǔ)：“雷鋒叔叔三月來(lái)了四月走”。

　　雷鋒精神體現在一個(gè)個(gè)具體行為當中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認識的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學(xué)雷鋒，這當然是誤解了。雷鋒精神自然樸實(shí)無(wú)華，并不是人為刻意制造出來(lái)的，它體現雷鋒同志的人生理念。雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事情，我們之所以無(wú)法象他那樣做到是因為我們的人生理念無(wú)法達到像他那樣忘私的地步。我們用偉大形容雷鋒同志，也說(shuō)明不是人人能達到雷鋒精神，我們只能有一部分行為達到雷鋒精神的要求。

　　雷鋒精神的實(shí)質(zhì)是在別人困難的時(shí)候提供力所能及的幫助，我們不可能要求大眾普遍象雷鋒同志那樣付出去幫助別人，這樣的話(huà)，雷鋒的平凡就不可能成為升華到偉大。

　　時(shí)代在變，我們國家進(jìn)入商品交換時(shí)代，曾經(jīng)的無(wú)私幫助變成有償服務(wù)，這就不可避免使傳統的雷鋒精神受到挑戰。雷鋒精神是永恒的`，但是，體現雷鋒精神的行為并不是永恒的。雷鋒精神是我們社會(huì )所需要的精神，今天人們所說(shuō)的愛(ài)心實(shí)際是雷鋒精神的另外一種說(shuō)法。雷鋒精神是一種愛(ài)心表達，但雷鋒精神所表達的愛(ài)心是更加具體和真實(shí)，而我們現在所說(shuō)的愛(ài)心卻很抽象廣泛，每一個(gè)人可以隨意創(chuàng )造體現愛(ài)心的方式，不象雷鋒精神那樣體現在雷鋒同志的具體行為當中。

　　我們必須接受時(shí)代的變化帶來(lái)對傳統雷鋒精神的形式否定，承認無(wú)私幫助變成有償服務(wù)也是一種進(jìn)步。當然我們也不要把所有的事情都變成有償服務(wù)，愛(ài)心本身體現著(zhù)社會(huì )存在無(wú)償服務(wù)的雷鋒精神，所以，我們的社會(huì )還會(huì )有無(wú)私的幫助，不是什么事都要有償服務(wù)。

　　我心目中的理想社會(huì )并不是每一個(gè)都具有象雷鋒同志那樣無(wú)私奉獻精神，而是每一個(gè)人能做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問(wèn)題，這不是能用價(jià)值衡量的。

　　1、2月28日，利用國旗下講話(huà)，圍繞“爭當雷鋒式的好少年”這個(gè)主題，生動(dòng)有趣地為隊員們講述雷鋒故事。使同學(xué)們認識雷鋒，了解雷鋒。

　　2、周一召開(kāi)“雷鋒事跡知多少”、“雷鋒永遠活在我們心中”主題班會(huì )。使雷鋒精神深入學(xué)生心中。

　　3、立足校園，走向社區，開(kāi)展擦臟護綠活動(dòng)。 3月4日早上9點(diǎn)，組織全校學(xué)生參與學(xué)校及社區的“擦臟護綠”活動(dòng)，號召全體隊員們學(xué)雷鋒，從我做起。

　　4、每班學(xué)唱一首雷鋒歌曲。

　　5、在三月份，各中隊出好一期以“學(xué)雷鋒”為主題的黑板報。

　　6、各班以班級為單位自建學(xué)雷鋒小隊，收集本班的好人好事情況，認真填寫(xiě)本班的“好人好事登記本”，對本班亮點(diǎn)的好人好事要有詳細記錄并于月底上交少隊部。

　　7、3月25日辦一期“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”的校園圖片

　　8、3月29日各班出一期“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”的手抄報，學(xué)校統一展出。

　　9、三到六年級寫(xiě)一篇學(xué)雷鋒心得體會(huì )。月底前交到少隊部各班評出5篇作文統一展出。

　　活動(dòng)結束后，要求各班認真總結，利用班會(huì )時(shí)間表?yè)P活動(dòng)中有突出表現的同學(xué)，各班要以此為契機，繼續深化下去，不能將活動(dòng)停留在表面。

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