【精品】偉人的成長(cháng)故事10篇

偉人的成長(cháng)故事1

　　起初，他在香港一家片場(chǎng)跑龍套，名不見(jiàn)經(jīng)傳。

　　由于從小在戲班學(xué)得一身好功夫，加上刻苦勤奮，幾年下來(lái)，他做到了演員、武術(shù)指導，逐漸嶄露頭角。

　　于是他每天都憧憬著(zhù)影星夢(mèng)。

　　有一部電影。劇情中，他主演的男主角被三個(gè)女人同時(shí)愛(ài)上。飾演女主角的是一名當紅女星。女星感覺(jué)同一個(gè)無(wú)名小輩演對手戲有失身份，大為不滿(mǎn)，打骨子里瞧不起他。

　　一天，女星竟當著(zhù)他的面，對編劇說(shuō);“那個(gè)大鼻子、小眼睛的人，誰(shuí)會(huì )喜歡他呀?”

　　這哪里是挖苦，簡(jiǎn)直就是人身攻擊。

　　淚水在眼眶里打轉，可是還得強裝笑臉給她鞠躬，他的心被深深地刺痛了，深感自卑。的確，自己個(gè)頭不高，相貌也不夠英俊。我真的不行嗎?那一次，他幾乎想過(guò)放棄電影事業(yè)。

　　還有一次。他想找大俠為自己量身寫(xiě)劇本。大俠是香港著(zhù)名的武俠作家，紅極一時(shí)，嗜酒如命。

　　通過(guò)牽線(xiàn)搭橋，好不容易，請到了大俠吃飯。席間，為表誠意，他頻頻敬酒，喝得爛醉如泥，跑到洗手間差點(diǎn)兒把腸子都吐了出來(lái)。為了劇本，吃這點(diǎn)兒苦頭算不得什么，他洗完臉回來(lái)，畢恭畢敬地坐在那兒，等候大俠的答復。哪知酒足飯飽后，大俠只扔下一句話(huà)，頭也不回就走了：“我的劇本都是寫(xiě)給帥哥的�！�

　　不愧是大俠，挖苦人的`話(huà)也能說(shuō)得如此高明含蓄。要是他能預知未來(lái)，想必會(huì )狠狠地抽自己兩個(gè)嘴巴吧。

　　這一次，大俠尖酸刻薄的嘲諷挖苦，非但沒(méi)讓他感到自卑，反而激起了他無(wú)窮的斗志。他暗暗發(fā)誓：你們越是瞧不起我，我越要努力，一定要做給你們看，一定要讓你們?yōu)樽约旱脑?huà)后悔。

　　后來(lái)發(fā)生的一件事足以證明，他做到了，而且做得非常成功。

　　那次，他受邀請去參加一個(gè)頒獎典禮，許多好萊塢大牌影星云集于此。他有些底氣不足，因為沒(méi)看到熟悉的，只好規矩地站在一旁。出乎意料，那些大牌影星竟然主動(dòng)排好隊，一一上來(lái)同他握手。他恍然大悟：“哦，原來(lái)我才是大明星�！�

　　大丈夫生當如此!

　　從藝42年來(lái)，他發(fā)奮努力，拍了八十多部電影，重傷29次，但從未趴下。他在全世界擁有二億九千萬(wàn)鐵桿影迷，還是唯一把手印、鼻印留在好萊塢星光大道上的中國演員�；蛟S有人已經(jīng)知道他是誰(shuí)了，他就是成龍。響當當的名字。當今世上，有資格嘲笑他的人恐怕不多。

　　有一種人平生只做兩件事，你成功時(shí)，他嫉妒你，平庸時(shí)，他又嘲笑你。些許嘲笑算得了什么?不算什么，權當是鞭策。

　　任何偉大的人物和事業(yè)都有一個(gè)微不足道的開(kāi)始，也許我們暫時(shí)渺小，也許我們暫時(shí)幼稚，也許我們暫時(shí)卑微�？蓜e忘了，僅僅是暫時(shí)。志當存高遠，位卑不忘發(fā)奮。無(wú)論何時(shí)都要相信自己，因為沒(méi)有人可以妨礙你。

偉人的成長(cháng)故事2

　　今天我讀了一本書(shū)，名字叫《世界偉人的成長(cháng)故事》，其中的一個(gè)關(guān)于孫中山的小故事，讓我感觸頗深，給了我很大的啟發(fā)和感想，是什么樣的故事呢？我來(lái)給大家講講這個(gè)故事吧，故事的大意是這樣的：

　　孫中山，中國近代民主革命的偉大先行者，杰出的愛(ài)國主義者和民族英雄。從青年時(shí)代起，孫中山就投身革命，在人們大眾中進(jìn)行艱苦的革命宣傳和組織發(fā)動(dòng)工作。他高舉民主革命的旗幟，同資產(chǎn)階級改良派、�；逝蛇M(jìn)行了不妥協(xié)的斗爭。他廣泛聯(lián)合革命力量，發(fā)動(dòng)多次武裝起義，終于在辛亥革命時(shí)期，領(lǐng)導任命推翻清王朝，結束了在中國延續兩千多年的封建帝制。在中國共產(chǎn)黨的.幫助下，他又把舊三民主義發(fā)展為新三民主義，實(shí)行蘇俄、聯(lián)共、扶助農工的三大政策，實(shí)現第一次國共聯(lián)合，把反帝封建的民主革命推向前進(jìn)。

　　我對這篇故事的讀后感是這樣的：雖然孫中山先生出身也很貧寒，可是他有遠大的理想。這一點(diǎn)是值得我們學(xué)習的。在孫中山先生的心里，就有著(zhù)推翻清政府的遠大理想。這一點(diǎn)是值得我們學(xué)習的。我們也應該向孫中山先生學(xué)習，樹(shù)立遠大大的目標。

偉人的成長(cháng)故事3

　　唐代黃巢詠菊詩(shī)的故事

　　唐代農民起義領(lǐng)袖黃巢從小就喜愛(ài)菊花。唐代風(fēng)俗，在重陽(yáng)節這天，親友相約登高，飲酒賞菊。黃巢的爺爺因為自家滿(mǎn)園菊花盛開(kāi)，便在園中擺下家宴，邀子侄們一起來(lái)賞菊。酒過(guò)三巡，老爺爺一時(shí)興起，提議以菊花為題，大伙兒聯(lián)句賦詩(shī)。誰(shuí)知輪到他聯(lián)句時(shí)，竟一時(shí)想不出佳句來(lái)。坐在爺爺身旁的黃巢等得不耐煩了，就搶先脫口吟道：“堪與百花為總首，自然天賜赫黃衣�！�

　　清脆的童音剛落，頓時(shí)贏(yíng)得全場(chǎng)喝采�？晌í汓S巢的父親神色惶恐，連連搖頭說(shuō)：“這赫黃衣是老天賜給皇帝的，你怎么敢隨便亂說(shuō)，真是不知天高地厚!”說(shuō)著(zhù)，就要動(dòng)手教訓黃巢。老爺爺一看不好，連忙擋住，說(shuō)道：“恕他年幼，不要打了，就罰他重做一首吧!”

　　不等父親表態(tài)，黃巢立即應聲：“遵令!”只見(jiàn)他略加思索，立成一篇：“颯颯西風(fēng)滿(mǎn)園栽，蕊寒香冷蝶難來(lái)。他年我若為青帝，報與桃李一處開(kāi)�！�

　　詩(shī)的大意是說(shuō)：在颯颯的秋風(fēng)中，滿(mǎn)園菊花一齊開(kāi)放，但因秋天逐漸寒冷，所以蜂蝶不來(lái)。將來(lái)我如果做了春天之神，就要讓菊花和桃花、李花同在春天開(kāi)放。

　　這首詩(shī)充滿(mǎn)浪漫主義色彩，舉座的人都為他的詩(shī)才驚嘆不已。

　　后來(lái)，黃巢赴京趕考。雖然他抱負遠大，才華橫溢，但由于科場(chǎng)黑暗和朝廷腐敗，結果卻名落孫山。此時(shí)，他深感自己像開(kāi)不逢時(shí)的菊花，又做了一首詠菊詩(shī)：“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺，沖天香陣透長(cháng)安，滿(mǎn)城盡戴黃金甲�！边@鏗鏘有力的.詩(shī)句，表達了他要砸碎舊世界、重奠新乾坤的豪情壯志。

偉人的成長(cháng)故事4

　　科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習能力似乎并不強，他很晚才學(xué)會(huì )閱讀，上學(xué)后在班級里的成績(jì)從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)前10名，而且因為作業(yè)總是“很不整潔”，老師們覺(jué)得他已經(jīng)“無(wú)可救藥”了，同學(xué)們也把他當成了嘲弄的對象。在霍金12歲時(shí)，他班上有兩個(gè)男孩子用一袋糖果打賭，說(shuō)他永遠不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個(gè)外號叫“愛(ài)因斯坦”。誰(shuí)知，20多年后，當年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什么原因呢?

　　原來(lái)，隨著(zhù)年齡漸長(cháng)，小霍金對萬(wàn)事萬(wàn)物如何運行開(kāi)始感興趣起來(lái)，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復組裝回去時(shí)，他卻束手無(wú)策，不過(guò)，他的父母并沒(méi)有因此而責罰他，他的.父親甚至給他擔任起數學(xué)和物理學(xué)“教練”。在十三四歲時(shí)，霍金發(fā)現自己對物理學(xué)方面的研究非常有興趣，雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認為這是最基礎的科學(xué)，有望解決人們從何處來(lái)和為何在這里的問(wèn)題。從此，霍金開(kāi)始了真正的科學(xué)探索。

偉人的成長(cháng)故事5

　　海倫·凱勒(1880年6月27日-1968年6月1日)，是美國一位殘障教育家。她在19個(gè)月大時(shí)因為一次高燒而引致失明及失聰。后來(lái)籍著(zhù)她的導師安·沙利文(Anne Sullivan)的努力，使她學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，并開(kāi)始和其他人溝通。并且畢業(yè)于哈佛大學(xué)。

　　海倫凱勒是美國著(zhù)名作家和教育家。一八八二年，在她一歲多的時(shí)候，因為發(fā)高燒，腦部受到傷害，從此以后，她的眼睛看不到，耳朵聽(tīng)不到，后來(lái)，連話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。

　　她在黑暗中摸索著(zhù)長(cháng)大。七歲那一年，家里為她請了一位家庭教師，也就是影響海倫一生的蘇利文老師。蘇利文在小時(shí)候眼睛也差點(diǎn)失明，了解失去光明的痛苦。在她辛苦的指導下，海倫用手觸摸學(xué)會(huì )手語(yǔ)，摸點(diǎn)字卡學(xué)會(huì )了讀書(shū)，后來(lái)用手摸別人的嘴唇，終於學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)了。

　　蘇利文老師為了讓海倫接近大自然，讓她在草地上打滾，在田野跑跑跳跳，在地里埋下種子，爬到樹(shù)上吃飯;還帶她去摸一摸剛出生的小豬，也到河邊去玩水。海倫在老師愛(ài)的關(guān)懷下，竟然克服失明與失聰的障礙，完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。

　　一九三六年，和她朝夕相處五十年的老師離開(kāi)人間，海倫非常的'傷心。海倫知道，如果沒(méi)有老師的愛(ài)，就沒(méi)有今天的她，決心要把老師給她的愛(ài)發(fā)揚光大。於是，海倫跑遍美國大大小小的城市，周游世界，為殘障的人到處奔走，全心全力為那些不幸的人服務(wù)。

　　一九六八年，海倫八十七歲去世，她終生致力服務(wù)殘障人士的事跡，傳遍全世界。她寫(xiě)了很多書(shū)，她的故事還拍成了電影。蘇利文老師把最珍貴的愛(ài)給了她，她又把愛(ài)散播給所有不幸的人，帶給他們光明和希望。

　　死后，因為她堅強的意志和卓越的貢獻感動(dòng)了全世界。各地人民都開(kāi)展了紀念她的活動(dòng)。

偉人的成長(cháng)故事6

　　10美分的回報的故事

　　20世紀初的美國雖然已經(jīng)有了不少知名的私立學(xué)校，但公立學(xué)校卻還是很少。身為教師的艾麗絲深知教育對于人生的重要意義，為了讓窮人的孩子也能有學(xué)上，她決定自己籌集資金在當地興建一所公立學(xué)校。

　　艾麗絲聽(tīng)說(shuō)有個(gè)叫亨利·福特的汽車(chē)商很有錢(qián)，而且經(jīng)常資助一些公益事業(yè)，于是她便去向他求助。然而，當得知眼前這個(gè)女人的來(lái)意后，早巳討厭別人把自己當成捐款專(zhuān)業(yè)戶(hù)的福特，只是從衣兜里掏出一枚10美分的硬幣扔在辦公桌上，不屑地說(shuō)：“我兜里就這么多錢(qián)了，快拿著(zhù)離開(kāi)這里吧!”面對福特的傲慢無(wú)禮，艾麗絲并沒(méi)有惱怒。她從桌上拾起硬幣后就離開(kāi)了�；氐搅_馬市后，她用那10美分買(mǎi)了一包花生豆，然后把它們種到地里。在她的精心照料下，一年后，花生種子已經(jīng)長(cháng)成了繁茂的花生園。

　　這一天，艾麗絲又來(lái)到了福特的辦公室，但這回不是來(lái)要錢(qián)的，而是來(lái)還錢(qián)的。她把花生園的照片和一枚硬幣一起交到福特手中，并且很高興地對他說(shuō)：“這是您去年送給我的.10美分，錢(qián)雖然不多，但是如果投資得當就會(huì )帶來(lái)豐厚的回報�！�

　　福特看過(guò)照片后驚訝不已，他不得不對面前這個(gè)女人刮目相看。隨即他便簽了一張25000美元的支票交給艾麗絲，這在當時(shí)可是個(gè)天文數字。

　　不僅如此，在之后的幾年中，福特還陸續為艾麗絲學(xué)校捐筑了一幢以他的名字命名的教學(xué)樓和幾座哥特式建筑。當他看到孩子們坐在寬敞明亮的教室里專(zhuān)心致志地學(xué)習時(shí)，福特深信正如艾麗絲所言，他的投資勢必會(huì )帶來(lái)豐厚的回報。 偉人名人的成長(cháng)故事5篇

偉人的成長(cháng)故事7

　　漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，非常勤奮好學(xué)。由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢(qián)糊口。只有晚上，他才能坐下來(lái)安心讀書(shū)。不過(guò)，他又買(mǎi)不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書(shū)了�？锖庑耐催@浪費的時(shí)間，內心非常痛苦。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮�？锖庥幸惶旃钠鹩職�，對鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書(shū)，可買(mǎi)不起蠟燭，能否借用你們家的'一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說(shuō)：“既然窮得買(mǎi)不起蠟燭，還讀什么書(shū)呢!”匡衡聽(tīng)后非常氣憤，不過(guò)他更下定決心，一定要把書(shū)讀好。

　　匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他借是還書(shū)的期限快到了。他只好連夜抄書(shū)。時(shí)值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說(shuō)：“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等這書(shū)看�！彼五フf(shuō)：“不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個(gè)信用問(wèn)題，也是尊重別人的表現。如果說(shuō)話(huà)做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重�！�

　　又一次，宋濂要去遠方向一位著(zhù)名者請教，并約好見(jiàn)面日期，誰(shuí)知出發(fā)那天下起鵝毛雪。當宋濂挑起行李準備上路時(shí)，母親驚訝地說(shuō)：“這樣的天氣怎能出遠門(mén)呀?再說(shuō)，老師那里早已大雪封山了。你這一件舊棉襖，也抵御不住深山的嚴寒啊!”宋濂說(shuō)：“娘，今不出發(fā)就會(huì )誤會(huì )了拜師的日子，這就失約了;失約，就是對老師不尊重啊。風(fēng)雪再大，我都得上路�！�

　　當宋濂到達老師家里時(shí)，老師感到地稱(chēng)贊說(shuō)道：“年輕人，守信好學(xué)，將來(lái)必有出息!”

偉人的成長(cháng)故事8

　　一個(gè)小男孩幾乎認為自己是世界上最不幸的孩子，因為患脊髓灰質(zhì)炎而留下了瘸腿和參差不齊且突出的牙齒。他很少與同學(xué)們游戲或玩耍，老師叫他回答問(wèn)題時(shí)，他也總是低著(zhù)頭一言不發(fā)。

　　在一個(gè)平常的春天，小男孩的父親從鄰居家討了一些樹(shù)苗，他想把它們栽在房前。他叫他的孩子們每人栽一棵。父親對孩子們說(shuō)，誰(shuí)栽的樹(shù)苗長(cháng)得最好，就給誰(shuí)買(mǎi)一件最喜歡的禮物。小男孩也想得到父親的禮物。但看到兄妹們蹦蹦跳跳提水澆樹(shù)的身影，不知怎么地，萌生出一種陰冷的想法：希望自己栽的那棵樹(shù)早點(diǎn)死去。因此澆過(guò)一兩次水后，再也沒(méi)去搭理它。

　　幾天后，小男孩再去看他種的那棵樹(shù)時(shí)，驚奇地發(fā)現它不僅沒(méi)有枯萎，而且還長(cháng)出了幾片新葉子，與兄妹們種的樹(shù)相比，顯得更嫩綠、更有生氣。父親兌現了他的諾言，為小男孩買(mǎi)了一件他最喜歡的禮物，并對他說(shuō)，從他栽的樹(shù)來(lái)看，他長(cháng)大后一定能成為一名出色的植物學(xué)家。

　　從那以后，小男孩慢慢變得樂(lè )觀(guān)向上起來(lái)。

　　一天晚上，小男孩躺在床上睡不著(zhù)，看著(zhù)窗外那明亮皎潔的月光，忽然想起生物老師曾說(shuō)過(guò)的話(huà)：植物一般都在晚上生長(cháng)，何不去看看自己種的那顆小樹(shù)。當他輕手輕腳來(lái)到院子里時(shí)，卻看見(jiàn)父親用勺子在向自己栽種的.那棵樹(shù)下潑灑著(zhù)什么。頓時(shí)，一切他都明白了，原來(lái)父親一直在偷偷地為自己栽種的那顆小樹(shù)施肥!他返回房間，任憑淚水肆意地奔流......

　　幾十年過(guò)去了，那瘸腿的小男孩雖然沒(méi)有成為一名植物學(xué)家，但他卻成為了美國總統，他的名字叫富蘭克林·羅斯福。

　　愛(ài)是生命中最好的養料，哪怕只是一勺清水，也能使生命之樹(shù)茁壯成長(cháng)。也許那樹(shù)是那樣的平凡、不起眼;也許那樹(shù)是如此的瘦小，甚至還有些枯萎，但只要有這養料的澆灌，它就能長(cháng)得枝繁葉茂，甚至長(cháng)成參天大樹(shù)。

偉人的成長(cháng)故事9

　　康德修橋趕路的故事

　　1779年,德國哲學(xué)家康德計劃到一個(gè)名叫珀芬的小鎮,拜訪(fǎng)朋友威廉。彼特斯。動(dòng)身前,他寫(xiě)信給彼特斯，將于3月2日上午11時(shí)到達。

　　康德是3月1日到達珀芬的,第二天早上,他租了一輛馬車(chē)。

　　朋友住在離小鎮18公里遠的一個(gè)農場(chǎng),小鎮和農場(chǎng)隔了一條河。馬車(chē)來(lái)到河邊,車(chē)夫說(shuō):“先生,不能再往前走了,因為橋壞了�！�

　　康德下了馬車(chē),看了看橋,發(fā)現中間己經(jīng)經(jīng)斷裂。河雖然不寬,但是,水很深,而且結了冰。

　　“附近還有別的橋嗎?”他焦慮地問(wèn)。

　　“有,先生�！避�(chē)夫說(shuō),“在上游9公里的地方,還有一座橋�！�

　　康德看了一下懷表,巳經(jīng)是上午10時(shí)。

　　“如果走那座橋,我們什么時(shí)候可以到達農場(chǎng)?”

　　“估計要到12時(shí)30分�！�

　　“如果我們經(jīng)過(guò)面前的這座橋,最快能在什么時(shí)間到?”

　　“不到40分鐘�！�

　　康德跑到河邊的一座農舍,向主人打聽(tīng),“請問(wèn),你的`那間破屋要多少錢(qián)才肯出售?”

　　偉人名人的成長(cháng)故事5篇 “為什么?”農夫一驚�！�

　　“您愿意不愿意?”

　　“給200法郎吧�！�

　　康德付了錢(qián),說(shuō)“如果您馬上從破屋拆下幾根長(cháng)的木條,在20分鐘內把橋修好,我將把破屋還給您�！�

　　農夫把兩個(gè)兒子叫來(lái),按時(shí)完成了任務(wù)。

　　馬車(chē)快速地過(guò)了橋,在鄉間公路上飛奔,10時(shí)50分,趕到了農場(chǎng)。

　　在門(mén)口迎候的彼德特斯高興地說(shuō)：“親愛(ài)的朋友,您真守時(shí)�！�

偉人的成長(cháng)故事10

　　他們懂得，孩子們之間常會(huì )發(fā)生這樣那樣的事情，孩子總歸有自己的生活方式，作為父母并不事事都去干預，他們更關(guān)心的是孩子們生活中的種種行為是如何表現出他們的優(yōu)劣品質(zhì)、興趣、志向、才能和性格，這才是最重要的。同樣地，對父母來(lái)說(shuō)，最重要的不是孩子在某種事情上不聽(tīng)話(huà)、淘氣、惹是生非，而是在這些事情上表現出了什么，是缺乏同情心還是性情急躁，是隨便任性還是頑皮，是沒(méi)有道理的固執己見(jiàn)還是一種意志力？父母首先應力求弄清這些行為的實(shí)質(zhì)和動(dòng)機。

　　一般來(lái)說(shuō)，當全家人一起吃飯的時(shí)候，孩子們總要敘說(shuō)各自的事情。這是了解孩子最好的時(shí)機。當孩子有了越軌行為，如果有勇氣，自然會(huì )說(shuō)的；如果不說(shuō)，就說(shuō)明勇氣不足。如果孩子把自己的越軌行為忘記了不當回事，那么正說(shuō)明這種行為的嚴重性。

　　有一次，列寧把別人剛剛送給姐姐的尺子折斷了，他自己馬上把這事告訴姐姐，并表演了他是怎樣在膝蓋上把尺子折斷的。姐姐非常生氣，可是媽媽卻提醒她要看最本質(zhì)的東西。這件事就這樣了結了。第二件事是打碎了舅媽家一只長(cháng)頸玻璃瓶，母親已經(jīng)猜到是8歲的'列寧打碎的。使她傷心的是兒子沒(méi)有承認這一點(diǎn)。舅母問(wèn):“是誰(shuí)打碎了玻璃瓶？”所有的孩子都齊聲喊道:“不是我！”列寧也跟著(zhù)喊“不是我”。這樣一來(lái)，事情就復雜了，要么承認打碎了玻璃瓶，要么承認是說(shuō)謊話(huà)。最簡(jiǎn)單的辦法是揭穿謊話(huà)并給以處分。但是做母親的沒(méi)有這樣做。在她看來(lái)，重要的是兒子是不是意識到自己的過(guò)失，是否為自己的不誠實(shí)感到難為情。她希望幫助兒子發(fā)展自己的良知。母親耐心地等待著(zhù)，悄悄地察看兒子的動(dòng)靜。憑著(zhù)母親的辨別力，她覺(jué)察到兒子在受良心的譴責。終于有一天臨睡之前，她走到兒子面前對他表示愛(ài)撫，兒子突然大哭起來(lái):“我騙了舅媽?zhuān)�說(shuō)玻璃瓶不是我打碎的，可它是我打碎的！”這時(shí)，母親笑了，她感到高興的是，在兒子身上發(fā)生的精神搏斗中，誠實(shí)的因素取得了勝利�？磥�(lái)，他既有勇氣又有良知。

　　父母作為教育者，之所以有力量就在于能夠了解和理解孩子，察覺(jué)孩子心靈中出現的最微小的變化。列寧把自己的一條褲子送給了班上最貧窮的同學(xué)穿，母親沒(méi)有因為丟失了褲子而責備他，而是看到了兒子的善良，富有同情心。列寧還常常把母親為他裝在背包里的早點(diǎn)送給吃不飽的寄宿生，母親也沒(méi)有抱怨兒子反而贊揚了他。她高興地看到兒子不是一個(gè)利己主義者。家長(cháng)的稱(chēng)贊和支持可以推動(dòng)這些優(yōu)良的品質(zhì)進(jìn)一步發(fā)展。

　　列寧的父母觀(guān)察到孩子們各有不同的性格和個(gè)性，這就要求以不同的態(tài)度對待每一個(gè)孩子，使每個(gè)孩子順其特點(diǎn)自然發(fā)展，凡是孩子身上表現出來(lái)的好的品質(zhì)都會(huì )得到支持和發(fā)揚，加以限制的只是壞的東西。而孩子的自尊心和人格總是會(huì )受到愛(ài)惜和保護的。尊重孩子是父母教育子女的一個(gè)極其重要的原則。

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