常用形容詞
常用形容詞 篇1
(1)形容詞的意動(dòng)用法
由形容詞活用而來(lái)的動(dòng)詞，表示主觀(guān)上認為(覺(jué)得)賓語(yǔ)所表示的事物具有這個(gè)形容詞所表示的性質(zhì)或狀態(tài)。例如：
A.滕公奇其言，壯其貌，釋而不斬。(滕公認為其言出眾不凡，其貌壯美)
B.梁以此奇籍。(項梁以此認為項羽不平凡)
C.孔子登山而小魯，登泰山而小天下。(孔子登上東山就覺(jué)得魯國小了，登上泰山就覺(jué)得天下小了)
[簡(jiǎn)析]A句的“奇其言”“壯其貌”是主語(yǔ)滕公“認為其言奇”“認為其貌壯”之義。B句的“奇籍”，是主語(yǔ)“項梁”主觀(guān)上認為賓語(yǔ)“項籍”具有“奇”的性質(zhì)。C句的“小魯”“小天下”，是主語(yǔ)“孔子”主觀(guān)上認為“魯”和“天下”小的狀態(tài)。
(2)名詞的'意動(dòng)用法
名詞用作意動(dòng)，是把它后面的賓語(yǔ)所代表的人或事物看作這個(gè)名詞所代表的人或事物。例如：
A.今我在也，而人皆藉吾弟，令我百歲后，皆魚(yú)肉之。[現在我還活著(zhù)，而人們都欺侮我的兄弟，假使我死后，都會(huì )把他當作魚(yú)肉了(任意宰割)]
B.況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚(yú)蝦而友麋鹿。(況且我和你在江岸沙洲上捕魚(yú)、打柴，把魚(yú)蝦當成伴侶，把鹿看作朋友)
C.孟嘗君客我。(孟嘗君把我當作客人)
常用形容詞 篇2
【描寫(xiě)人物神態(tài)的詞】
神采奕奕 眉飛色舞 昂首挺胸 炯炯有神 精神煥發(fā) 龍馬精神 興高采烈 氣宇軒昂 生龍活虎
喜笑顏開(kāi) 心曠神怡 心花怒放 歡天喜地 樂(lè )不可支 滿(mǎn)面春風(fēng) 落落大方 驚慌失措 漫不經(jīng)心
垂頭喪氣 沒(méi)精打采 愁眉苦臉 大驚失色 如坐針氈 有氣無(wú)力 嬉皮笑臉 油腔滑調 悠然自得
局促不安 面紅耳赤 呆若木雞
【描寫(xiě)人物心理活動(dòng)的詞】
忐忑不安 心驚肉跳 心神不安 心猿意馬 心慌意亂 七上八下 心急如焚 心如刀割
【描寫(xiě)人物品質(zhì)的詞】
奮不顧身 舍己為人 堅強不屈 赤膽忠心 不屈不撓 忠貞不渝 誓死不二 威武不屈 舍生忘死
肝膽相照 克己奉公 一塵不染 兩袖清風(fēng) 永垂不朽 頂天立地 豁達大度 兢兢業(yè)業(yè) 寬宏大量
光明磊落 持之以恒 冰清玉潔 拾金不昧 表里如一 賣(mài)國求榮 恬不知恥 貪生怕死 厚顏無(wú)恥
見(jiàn)利忘義 窮兇極惡 如狼似虎 傷天害理 口蜜腹劍 挑肥揀瘦 拈輕怕重 私心雜念 得寸進(jìn)尺
斤斤計較 坐享其成 游手好閑
【描寫(xiě)學(xué)習的詞】
學(xué)無(wú)止境 學(xué)而不厭 真才實(shí)學(xué) 好學(xué)不倦 勤學(xué)好問(wèn) 發(fā)奮圖強 廢寢忘食 爭分奪秒 孜孜不倦
笨鳥(niǎo)先飛 聞雞起舞 自強不息 只爭朝夕 不甘示弱 全力以赴 力爭上游 專(zhuān)心一志 全神貫注
聚精會(huì )神 目不轉睛 堅持不懈 積少成多 如饑似渴 業(yè)精于勤 只要功夫深,鐵杵磨成繡花針
不學(xué)無(wú)術(shù) 不恥下問(wèn) 取長(cháng)補短 日積月累 勤學(xué)苦練 不求甚解 一知半解 囫圇吞棗
三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)
【描寫(xiě)謙虛的詞】
不驕不躁 大智若愚 功成不居 戒驕戒躁 洗耳恭聽(tīng) 虛懷若谷 自知之明 謹言慎行
【描寫(xiě)驕傲的詞】
班門(mén)弄斧 孤芳自賞 居功自傲 目空一切 目中無(wú)人 恃才傲物 妄自尊大 忘乎所以
唯我獨尊 自高自大 自鳴得意 自我陶醉 自命不凡 自以為事
【描寫(xiě)人的.語(yǔ)言】
口若懸河 對答如流 滔滔不絕 談笑風(fēng)生 高談闊論 豪言壯語(yǔ) 夸夸其談 花言巧語(yǔ)
【描寫(xiě)人容貌體態(tài)的詞】
閉花羞月 沉魚(yú)落雁 出水芙蓉 明眸皓齒 美如冠玉 傾國傾城 國色天香 鶴發(fā)童顏
眉清目秀 和藹可親 心慈面善 張牙舞爪 愁眉苦臉 冰清玉潔 雍容華貴 文質(zhì)彬彬
威風(fēng)凜凜 老態(tài)龍鐘 虎背熊腰 如花似玉 容光煥發(fā) 落落大方 弱不禁風(fēng) 大腹便便
面黃肌瘦 卓約多姿 其貌不揚 蓬頭垢面 瘦骨嶙峋
【描寫(xiě)說(shuō)的詞】
直言不諱 無(wú)所顧忌 拐彎抹角 故弄玄虛 侃侃而談 滔滔不絕 虛情假意 推心置腹 旁敲側擊
喋喋不休 慢條斯理 含糊其辭 嘮嘮叨叨 振振有詞 肆無(wú)忌憚 大言不慚 娓娓動(dòng)聽(tīng) 繪聲繪色
對答如流 自圓其說(shuō) 閑言碎語(yǔ)
【描寫(xiě)高興的詞】
眉開(kāi)眼笑 捧腹大笑 眉飛色舞 手舞足蹈 如獲至寶 喜笑顏開(kāi) 相視而笑 談笑風(fēng)生 笑容可掬
興高采烈 喜上眉梢 喜從天降
【描寫(xiě)友情的詞】
親密無(wú)間 推心置腹 肝膽相照 情同手足 志同道合 風(fēng)雨同舟 榮辱與共 同甘共苦 關(guān)懷備至
盛情款待 促膝談心 情深似海 拔刀相助 海誓山盟 心心相印
【描寫(xiě)花的詞】
萬(wàn)紫千紅 春暖花開(kāi) 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 姹紫嫣紅 花紅柳綠 百花爭艷 遍地開(kāi)花 錦上添花 火樹(shù)銀花
常用形容詞 篇3
我對這節課的反思有以下幾點(diǎn)：
一、落實(shí)考點(diǎn)，針對這項語(yǔ)法有可能會(huì )考到的內容，我都全面復習到了，而且結合了中考題型加以落實(shí)，學(xué)生最大的收獲應該是弄清楚了形容詞和副詞的用法和比較等級。
二、如果說(shuō)有亮點(diǎn)，我自己認為是三個(gè)地方：首先是引入部分與評價(jià)，應該還算新穎。其實(shí)是上課內容與中考題型緊密結合來(lái)解決學(xué)生的困惑。
三、學(xué)生主動(dòng)積極，積極投入整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。
但我自己也反思了不足的地方。比如語(yǔ)法課是解決語(yǔ)法本身還是把語(yǔ)法放入一個(gè)貫穿在某一個(gè)話(huà)題中，以交際的形式進(jìn)行綜合性的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全面訓練?我自己也知道，顯然是后者更好，因為對好學(xué)生來(lái)說(shuō)，是個(gè)能力的.提升，因為他們對語(yǔ)法本身也許早就掌握了，但我知道我的學(xué)生中有很多學(xué)習差的學(xué)生，所以最后我還是采取了復習語(yǔ)法為住的方法，也是為了照顧大多數。
常用形容詞 篇4
1. 我愛(ài)白雪，我愛(ài)雪景，我更愛(ài)冬天，關(guān)于冬天的句子有哪些。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著(zhù)無(wú)可比擬的溫馨和希望
2. 春天的早晨是溫馨的，夏天的早晨是熱烈的，秋天的早晨是寧靜的，那么冬天呢?
3. 到處是郊游踏青的人群，有老年人的慈愛(ài)滿(mǎn)意，有情人的歡樂(lè )開(kāi)懷，有孩子的天真笑容。
4. 冬的一切是那樣嚴寒，卻又是那樣溫暖
5. 冬風(fēng)*呼——呼——”，狂風(fēng)呼嘯，大樹(shù)在狂風(fēng)中搖晃，一條條樹(shù)枝就像一條條狂舞的皮鞭在空中抽打著(zhù)。
6. 恍忽間明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因為它讓人的心情在此刻綻放。
7. 街上的商店已陸陸續續地開(kāi)門(mén)了。我顧不得去欣賞琳瑯滿(mǎn)目的商品，也顧不得去品嘗那令人垂涎三尺的食品，加快腳步，到學(xué)校去尋找冬天的早晨。
8. 你看那北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄，何等的氣魄;那白雪皚皚的大地一片純真，那象玉樹(shù)一樣的冰棱，玲瓏剔透。冬天是那樣的純潔，超然，冬天的陽(yáng)光在迷茫晨霧中緩緩伸展開(kāi)來(lái)，顯得那么寧靜淡遠，冬日的陽(yáng)光分外可愛(ài)和值得珍惜;悠閑的老人會(huì )在冬日的陽(yáng)光下嘮著(zhù)家常。
9. 自然世界此刻是如此的美麗：到處放射著(zhù)明媚的陽(yáng)光，到處炫耀著(zhù)五顏的色彩，到處飛揚著(zhù)悅耳的鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，到處飄蕩著(zhù)令人陶醉的香氣。這是綠的世界、花的海洋。
10. 寒風(fēng)“呼呼”地咆哮著(zhù)，用它那粗大的手指，蠻橫地亂抓行人的頭發(fā)，針一般地刺著(zhù)行人的肌膚。行人萬(wàn)般無(wú)奈，只得將冬衣扣得嚴嚴實(shí)實(shí)的，把手揣在衣兜里，縮著(zhù)脖子，疾步前行。而大路兩旁的松柏，卻精神抖擻地挺立著(zhù)，傲迎風(fēng)霜雨雪，激勵著(zhù)人們勇敢地前進(jìn)。
11. 冬風(fēng)*冷颼颼的風(fēng)呼呼地刮著(zhù)。光禿禿的樹(shù)木，像一個(gè)個(gè)禿頂老頭兒，受不住西北風(fēng)的襲擊，在寒風(fēng)中搖曳。
12. 冬景佳句*冬天，一層薄薄的白雪，像巨大的輕軟的羊毛毯子，覆蓋摘在這廣漠的荒原上，閃著(zhù)寒冷的銀光。
13. 呼——呼——”，狂風(fēng)呼嘯，大樹(shù)在狂風(fēng)中搖晃，一條條樹(shù)枝就像一條條狂舞的皮鞭在空中抽打著(zhù)。
14. 松樹(shù)蒼翠地站在白皚皚的雪地里，隨著(zhù)凜冽的西北風(fēng)，搖晃著(zhù)身子，發(fā)出尖厲刺耳的呼嘯，像是有意在蔑視冬天。
15. 剛到下午4點(diǎn)多，太陽(yáng)就已經(jīng)收起它那淡淡的光，好像也怕冷似的，躲進(jìn)了像棉胎一樣厚的云層。
16. 十冬臘月天，雪堵著(zhù)窗戶(hù)，冰溜子像透亮的水晶小柱子，一排排地掛在房檐上。
17. 那年冬天，那個(gè)冷呀，把人凍得鼻酸頭疼，兩腳就像兩塊冰。
18. 冷颼颼的風(fēng)呼呼地刮著(zhù)。光禿禿的樹(shù)木，像一個(gè)個(gè)禿頂老頭兒，受不住西北風(fēng)的襲擊，在寒風(fēng)中搖曳。
19. 這年冬天，地都凍裂了縫，小北風(fēng)像刀子似的猛刮，大雪滿(mǎn)天飛。
20. 隆冬的太陽(yáng)也似乎怕起冷來(lái)，穿了很厚很厚的衣服，熱氣就散發(fā)不出來(lái)了。
21. 冬景佳句*隆冬，北風(fēng)凜冽，銀灰色的云塊在天空中奔騰馳騁，寒流滾滾，正醞釀著(zhù)一場(chǎng)大雪。
22. 冬美*冬天，雖然沒(méi)有春天迷人的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有夏天壯觀(guān)的閃電雷鳴，沒(méi)有秋天誘人的豐碩果實(shí)，但它也有獻
23. 冬日的田園沒(méi)有了勞作的人們，他們呆在家中，一家人圍爐而坐，聞著(zhù)即將出爐的烤甘薯散發(fā)出的濃濃香味，享受著(zhù)冬日給他們帶來(lái)的這份閑暇，句子《關(guān)于冬天的句子有哪些》。
24. 冬日的雪天，更是銀裝素裹，能讓你欣賞到雪壓松枝不彎腰的那種景象。廣場(chǎng)上孩子們正在冰天雪地里堆著(zhù)雪人，打著(zhù)雪仗，好不讓人羨慕!偶爾我也會(huì )加入其中與孩子們嬉戲一番。
25. 冬霜*冬天，戶(hù)外那粘滿(mǎn)霜雪的柳樹(shù)上盡是樹(shù)掛，像是一根根銀條懸掛在樹(shù)上，格外壯觀(guān)。
26. 冬松*松樹(shù)蒼翠地站在白皚皚的雪地里，隨著(zhù)凜冽的西北風(fēng)，搖晃著(zhù)身子，發(fā)出尖厲刺耳的呼嘯，像是有意在蔑視冬天。
27. 冬天，非常寒冷。說(shuō)實(shí)話(huà)，我不希望它來(lái)臨，可是它來(lái)臨時(shí)，我卻有異樣的感覺(jué)。啊，我愛(ài)冬天，因為，冬天“疾風(fēng)知勁草”，我愛(ài)它的品格。
28. 冬天到了，寒流也來(lái)了，鵝毛般的大雪漫天飛舞，整個(gè)世界穿上了白色的外衣。
29. 冬天的晨練更有一番意趣，新鮮而略帶涼意的空氣使人頭腦清醒，精神抖擻。
30. 冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠么?
31. 冬天屬于酷愛(ài)學(xué)習的人們，你看，在那寂靜的夜晚，或挑燈夜讀，或潛心研究，是那樣的專(zhuān)注，不需驅趕蚊蟲(chóng)，也沒(méi)有那蟬鳴蛙叫的煩憂(yōu)。
32. 冬雪*十冬臘月天，雪堵著(zhù)窗戶(hù)，冰溜子像透亮的水晶小柱子，一排排地掛在房檐上。
33. 冬雪*數九寒天，冰封千里。整個(gè)世界成了只大冰箱，山冷得在顫抖，河凍得僵硬了，空氣也似乎要凝固起來(lái)。
34. 冬陽(yáng)*剛到下午點(diǎn)多，太陽(yáng)就已經(jīng)收起它那淡淡的光，好像也怕冷似的，躲進(jìn)了像棉胎一樣厚的云層。
35. 旭日東升，灰蒙蒙的霧似在不停地滾動(dòng)，我在操場(chǎng)上隱隱約約地看見(jiàn)了人頭：一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……操場(chǎng)上逐漸熱鬧起來(lái)。瞧，那邊走來(lái)了一位老教師，幾個(gè)少先隊員正在向他行隊禮，老教師笑容滿(mǎn)面地點(diǎn)頭微笑……
36. 北陸本指太陽(yáng)冬季所在的方位，后來(lái)被人們用來(lái)代稱(chēng)冬天。
37. 他走了不一會(huì )兒，從嘴里、鼻孔里噴出來(lái)的團團熱氣便凝成了一層層霜花兒，凍結在皮帽四周，恰似一頂銀色的頭盔戴在他那凍得通紅的臉膛上。
38. 天氣陰沉，滿(mǎn)天是厚厚的.、低低的、灰黃色的濁云。東北風(fēng)嗚嗚地吼叫，肆虐地在曠野地奔跑，它仿佛握著(zhù)銳利的刀劍，能刺穿嚴嚴實(shí)實(shí)的皮襖，更別說(shuō)那暴露在外面的臉皮，被它劃了一刀又一刀，疼痛難熬。
39. 冬天，戶(hù)外那粘滿(mǎn)霜雪的柳樹(shù)上盡是樹(shù)掛，像是一根根銀條懸掛在樹(shù)上，格外壯觀(guān)。
40. 冬天，一層薄薄的白雪，像巨大的輕軟的羊毛毯子，覆蓋摘在這廣漠的荒原上，閃著(zhù)寒冷的銀光。
41. 初冬，像一位美麗的、高貴的、矜持的公主，舞動(dòng)著(zhù)她那神奇的面紗，送來(lái)陣陣凜冽的寒風(fēng)。
42. 寒冷的嚴冬，河水一改往日的活潑，似乎恬靜地睡著(zhù)了
43. 冬天，雖然沒(méi)有春天迷人的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有夏天壯觀(guān)的閃電雷鳴，沒(méi)有秋天誘人的豐碩果實(shí)，但它也有獻給大自然的含蓄的美
44. 數九寒天，冰封雪地，整個(gè)世界成了只大冰箱，山冷地在顫抖，河凍地僵硬了，空氣似乎也要凝固起來(lái)。
45. 冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來(lái)。地上撲的是雪，厚厚的，軟軟的;房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟;樹(shù)上蓋的是雪，積雪把樹(shù)枝壓彎了腰。太陽(yáng)照在白雪山上，發(fā)出耀眼的光芒。
46. 冬天，大雪紛飛，人們好象來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩剔透的童話(huà)般的世界。松的清香，白雪的冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過(guò)濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。
47. 雪花形態(tài)萬(wàn)千、晶瑩透亮，好象出征的戰士，披著(zhù)銀色*的盔甲，又像是一片片白色*的戰帆在遠航……
48. 雪中的景色*壯麗無(wú)比，天地之間渾然一色*，只能看見(jiàn)一片銀色*，好象整個(gè)世界都是用銀子來(lái)裝飾而成的。
49. 雪后，那綿綿的白雪裝飾著(zhù)世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色*，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。
50. 我愛(ài)白雪，我愛(ài)雪景，我更愛(ài)冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著(zhù)無(wú)可比擬的溫馨和希望
51. 忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)---------岑參《白雪歌送武判官歸京》
52. 千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。--------唐柳宗元《江雪》
53. 冬天到了，寒流也來(lái)了，鵝毛般的大雪漫天飛舞，整個(gè)世界穿上了白色*的外衣。
54. 送走了五谷豐登的秋天，雪花飛舞的冬天終于來(lái)臨了。
55. 下雪了，一片片雪花從天上飄落下來(lái)，不一會(huì )兒，地上、樹(shù)上、房頂上都變成白色*的了。
56. 春天的早晨是溫馨的，夏天的早晨是熱烈的，秋天的早晨是寧靜的，那么冬天呢?
57. 天剛見(jiàn)明，我背著(zhù)書(shū)包，徒步走在上學(xué)路上。天和地的界限是那么朦朧：山是白的，天是白的，水上也飄著(zhù)白霧。我想摸摸這奇怪的霧，可它像個(gè)調皮的孩子，一會(huì )兒逃向東，一會(huì )兒逃向西……
58. 寒風(fēng)“呼呼”地咆哮著(zhù)，用它那粗大的手指，蠻橫地亂抓行人的頭發(fā)，針一般地刺著(zhù)行人的肌膚。行人萬(wàn)般無(wú)奈，只得將冬衣扣得嚴嚴實(shí)實(shí)的，把手揣在衣兜里，縮著(zhù)脖子，疾步前行。而大路兩旁的松柏，卻精神抖擻地挺立著(zhù)，傲迎風(fēng)霜雨雪，激勵著(zhù)人們勇敢地前進(jìn)。
59. 街上的商店已陸陸續續地開(kāi)門(mén)了。我顧不得去欣賞琳瑯滿(mǎn)目的商品，也顧不得去品嘗那令人垂涎三尺的食品，加快腳步，到學(xué)校去尋找冬天的早晨。
60. 旭日東升，灰蒙蒙的霧似在不停地滾動(dòng)，我在操場(chǎng)上隱隱約約地看見(jiàn)了人頭：一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……操場(chǎng)上逐漸熱鬧起來(lái)。瞧，那邊走來(lái)了一位老教師，幾個(gè)少先隊員正在向他行隊禮，老教師笑容滿(mǎn)面地點(diǎn)頭微笑……
61. 一年有四個(gè)季節，每個(gè)季節都有不同的景色*，而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色*。冬天，大雪紛飛人們好象來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話(huà)般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過(guò)濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。
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常用形容詞 篇5
1. 自然界這雙無(wú)比靈巧的手是如此的神奇，創(chuàng )造了江河湖海，創(chuàng )造了春夏秋冬，也創(chuàng )造了萬(wàn)千生靈。
2. 科學(xué)真是太神奇啦！
3. 世界是神奇的，讓我們不斷著(zhù)探索周?chē)l(fā)生的有趣的現象。
4. 這里的河水清澈、甘甜，叮咚的聲響使它充滿(mǎn)的神奇的靈性。
5. 黃果樹(shù)瀑布秀麗神奇的景色讓我不得不感嘆大自然的鬼斧神工。
6. 真神奇!我居然會(huì )踢足球了!
7. 這個(gè)傳說(shuō)充滿(mǎn)了神奇的色彩。
8. 這真是一片神奇的土地啊!
9. 這個(gè)八十歲的老人居然能倒立好幾分鐘，真是神奇啊
10. 風(fēng)景秀麗神奇的九寨溝、桂林山水神馬的都比不上生我養我的故鄉。
11. 這真是一朵神奇的花，我要把它插在最好的花瓶里。
12. 清晨的美麗真是讓人很心動(dòng)，我都在感嘆大自然的.神奇。
13. 達芬奇憑著(zhù)他的天才想象力和他那神奇的畫(huà)筆，使蒙娜麗莎的面部表情，成了永恒的美的象征
14. 這璀璨的夜空藏有多少奧秘，居然這么神奇。
15. 這些古代傳說(shuō)都被人們渲染上一層神奇的色彩。
16. 大海的魅力神奇無(wú)比，是我們藍色的家園。
17. 十一期間，來(lái)九寨溝觀(guān)光的游客川流不息，只為一睹這景色的秀麗神奇。
18. 這個(gè)神奇的世界就像夢(mèng)幻一樣，永遠是個(gè)謎。
19. 天空上的云朵造型奇異，好神奇呀。
20. 太陽(yáng)太神奇了，神奇到了萬(wàn)物離不開(kāi)它的地步。
21. 對很多人來(lái)說(shuō)，西藏是一片神奇的土地。
22. 我認為心臟移植是件神奇的事。
23. 雨后初睛，留下一股芬芳，簡(jiǎn)直太神奇了。
24. 中國的長(cháng)江秀麗神奇。
25. 神奇無(wú)處不在，只要你肯觀(guān)察，就能發(fā)現。
26. 神奇的海洋孕育出了多少的小生命啊，簡(jiǎn)直就像一個(gè)生命的天堂，充滿(mǎn)無(wú)限生機。
27. 春晚的魔術(shù)表演非常神奇。
28. 神奇的故事總是很吸引我。
29. 茫茫太空多么神奇，我們要去探索它。
30. 大自然真是鬼斧神工，神奇不已啊。
31. 流星雨是神奇的自然現象。
32. 一疊厚厚的紙牌競突然在眾目睽睽之下消失了，真是太神奇了。
33. 世界上神奇的事還有許許多多，等待著(zhù)我們去他探索。
34. 這本《西游記》中的孫悟空的法力真是神奇。
35. 馬良有一支神奇的筆。
36. 大自然真是一個(gè)神奇課堂呀！
37. 大自然真是個(gè)神奇的畫(huà)家��！
38. 今天發(fā)生了一件非常神奇的事情。
39. 大自然的生長(cháng)規律真的很神奇。
40. 《后羿射日》，《女?huà)z補天》這些古代傳說(shuō)都被人們渲染上一層神奇的色彩。
41. 福爾摩斯對我而言是一個(gè)神奇的偵探，每一個(gè)細節都能觀(guān)察的那么清楚。
42. 春晚上劉謙表演的神奇魔術(shù)，看的我眼花繚亂、目不暇接。
43. 神奇的大自然讓我迷戀。
常用形容詞 篇6
痛心入骨 痛不欲生 萬(wàn)箭攢心 無(wú)腸可斷 心如刀割 血淚盈襟 哀毀骨立
黯然銷(xiāo)魂 黯然失色 黯然傷神 悲天憫人 悲不自勝 捶胸頓足 惙怛傷悴
悼心失圖 泣涕如雨 泣不成聲 熱淚盈眶 如泣如訴 喪明之痛 司馬青衫
痛不欲生 痛心疾首 悲痛欲絕 欲哭無(wú)淚 樂(lè )極生悲 慷慨悲歌 垂頭喪氣
愁霧漫漫 憂(yōu)愁滿(mǎn)腹 滿(mǎn)腔心事 滿(mǎn)腹愁腸 愁腸百結 愁腸欲斷 愁腸寸斷
愁眉苦臉 叫苦連天 痛不欲生 心如刀割 淚流滿(mǎn)面 悲憤填膺 椎心泣血
肝腸寸斷 回腸九轉 淚如泉涌 淚如雨下 人琴俱亡 如喪考妣 痛定思痛
常用形容詞 篇7
形容詞主要用來(lái)修飾名詞的詞，表示事物的特征。形容詞用來(lái)修飾名詞或代詞，表示人或事物的性質(zhì)、狀態(tài)，和特征的程度好壞，與否。
分類(lèi)
從功能上看形容詞可分為普通形容詞和非謂形容詞。
�。�1）普通形容詞：能充當謂語(yǔ)，大都能用不和很修飾。
�。�2）非謂形容詞：與普通形容詞的不同之處主要在于：不能充當謂語(yǔ)，不能用不和很修飾。常見(jiàn)的非謂形容詞如：
正 副 男 女 雌 雄 單 大型 初級 多項 巨額 慢性 新式
主要 高速 名牌 高頻 海洋性 流線(xiàn)性 多民族 單方面 噴氣式
有些非謂形容詞用途極窄，只作科學(xué)技術(shù)名詞的組成部分，如高頻電波、側吹轉爐。
從語(yǔ)義上看，形容詞可分為性質(zhì)形容詞和狀態(tài)形容詞。性質(zhì)形容詞表示屬性，
如紅、黃、大、小、軟、硬、偉大、平凡、美麗。狀態(tài)形容詞帶有明顯的`描寫(xiě)性，
包括形容詞的一切生動(dòng)形式，如噴香、冰涼、紅紅、大大方方、冰涼冰涼、直勾勾、傻里呱唧。
總結：形容詞：表示事物的形狀、性質(zhì)和狀態(tài)等。如大、高、認真、生動(dòng)、美麗、精明、可愛(ài)、冰涼、初級。這里把功能上看形容詞可分為普通形容詞和非謂形容詞。
常用形容詞 篇8
本節微課主要講解深港版小學(xué)六年級上冊形容詞比較級的構成這一知識點(diǎn)。
一、講解概念：
當兩個(gè)主體進(jìn)行比較時(shí)，就要使用形容詞的比較級。并通過(guò)一個(gè)句子I我比湯姆高。來(lái)講解比較級與形容詞原形的關(guān)系。
二、講解形容詞變?yōu)楸容^級時(shí)，有兩種變化，一種是規則變化，另一種是不規則變化。
在規則變化中，可以根據形容詞的音節，分為單音節形容詞、雙音節形容詞和多音節形容詞來(lái)學(xué)習形容詞變?yōu)楸容^級的規律。而不規則變化，就需要逐個(gè)記憶。
三，學(xué)習單音節形容詞變?yōu)楸容^級的規則。
1）一般的單音節形容詞直接在詞尾加呃，如：短期加呃變?yōu)槎獭?/p>
2）以字母結尾的單音節形容詞，在詞尾加R，如：好的加— [R變?yōu)楦谩?/p>
3）以重讀閉音節結尾，并且末尾只有一個(gè)輔音字母的形容詞，要雙寫(xiě)末尾的輔音字母再加er，這種形容詞一般是由輔音+元音+輔音構成，如：big，b是輔音，i是元音，克是輔音，變成比較級時(shí)，就要雙寫(xiě)末尾的輔音字母摹再加呃，變?yōu)楦蟆?/p>
引導學(xué)習者觀(guān)察、發(fā)現：所有的單音節形容詞變?yōu)楸容^級后，詞尾都變成了er 。
四，學(xué)習多音節形容詞變?yōu)楸容^級的規則。
多音節形容詞變?yōu)楸容^級很簡(jiǎn)單，只要在形容詞前面加mor e就可以了，如：i nteresting，變?yōu)楸容^級時(shí)，在前面加more變?yōu)楦腥ぁ?/p>
五，學(xué)習雙音節形容詞變?yōu)楸容^級的規則。
雙音節形容詞變?yōu)楸容^級時(shí)，既有像單音節形容詞那樣在詞尾加er的，也有像多音節形容詞那樣在詞前加more的。
1）末尾字母是r的雙音節形容詞，變?yōu)楸容^級時(shí)，要在這個(gè)單詞末尾加er，如：c lever，兩個(gè)音節，又是以r結尾，變?yōu)楸容^級時(shí)，就在末尾加er，變?yōu)槁斆鳌?/p>
2）以輔音字母加y結尾的的雙音節形容詞，變?yōu)楸容^級時(shí)，要把末尾的y變成i，再加er，如：happy，兩個(gè)音節，又以輔音字母p加y結尾，變?yōu)楸容^級時(shí)，要把y變成i再加er，變?yōu)閔appier 。
3）不以r結尾，又不以輔音字母加y結尾的雙音節形容詞，可以享受多音節形容詞的待遇，變?yōu)楸容^級時(shí)，只要在詞前加mor e就可以了，如：honest，變?yōu)楸容^級時(shí)，在它前面直接加更多的變?yōu)楦\實(shí)。
六，學(xué)習不規則變化的形容詞，
六年級上冊主要學(xué)過(guò)以下單詞：
摹OOD —好，好—好，壞的'—更糟的是，生病—更糟的是，M任何—更多，。多—越多，少—少并引導學(xué)習者觀(guān)察，發(fā)現：好和良好的比較級都是好，壞的和不良的比較級都是糟糕的是，很多和很多的比較級都是多。
七，進(jìn)入練習時(shí)間。
寫(xiě)出下列形容詞的比較級形式并與學(xué)生對答案。
睦鄰短期
brave—多對一
thin— salty—
有趣—
重鏈脂肪—
dear— famous—
八，結束微課，并提醒學(xué)習者關(guān)注下一篇微課：形容詞比較級的用法。
常用形容詞 篇9
情殤 殤芯 永恒 諾言 傲世 神話(huà) 紅顏 離別 凄美 心痛 悲戚 凄慘 離殤 悲愴 飲泣
風(fēng)逝 雪落 淺唱 夢(mèng)回 曲終 昔言 雪幕 流年 落絮 淺酌 千夏 輪回 薄暮 翰墨 過(guò)亦
痕露 柳依 迷蒙 天幕 笑靨 凋零 雪淚 唯美 緲慕 殤逝 悲傷 悲慘 悲戚 悲痛 悲切
悲嘆 悲觀(guān) 悲憫 哀嘆 哀愁 哀怨 哀痛 哀思 哀鳴 悵然 凄切 痛苦 痛切 悲痛 傷感
常用形容詞 篇10
補助形容詞ない和否定助動(dòng)詞ない容易混淆，以下幾點(diǎn)可作為區別的標準。
�、俳釉谛稳菰~、形容動(dòng)詞以及形容詞活用型助動(dòng)詞和形容動(dòng)詞活用型助動(dòng)詞的連用形后面的ない是補助形容詞，接在動(dòng)詞和動(dòng)詞活用型助動(dòng)詞的未然形后面的ない是否定助動(dòng)詞。如：
○それはよくない。（形容詞）
○英語(yǔ)はあまり上手でない。（形容詞）
○あれは私の書(shū)物ではない。（形容詞）
○私は行きたくない。（形容詞）
○つまらない本は読まない。（助動(dòng)詞）
○彼女は行きたがらない。（助動(dòng)詞）
○子供にはつまらない本を読ませない。（助動(dòng)詞）
�、谘a助形容詞和它前面的詞之間可以加入助詞は、等，而否定助動(dòng)詞前面則不可以加入任何詞使它與前面的活用詞未然形分開(kāi)來(lái)。
�、鄯穸ㄖ鷦�(dòng)詞ない可以用ぬ代替，而補助形容詞則可以用ありません代替。
起きない→起きぬ立たない→立たぬ
よくない→よくありません見(jiàn)たくない→見(jiàn)たくありません
日語(yǔ)小常識：外來(lái)語(yǔ)。日語(yǔ)不僅有豐富的本土產(chǎn)生的`詞匯，它還有許多源自中文的詞。許多從中文來(lái)的外來(lái)語(yǔ)在今天的日常生活中使用非常廣泛，以致它們不被認為是從日本之外引進(jìn)的外來(lái)語(yǔ)。在多個(gè)世紀之中，中國的文化影響很深，許多知識或哲學(xué)背景用詞起源于中國。在十九世紀晚期和二十世紀初從西方引進(jìn)新概念時(shí)，經(jīng)常會(huì )使用中文字的新搭配來(lái)翻譯它們。這些詞是現代日本人所使用的知識詞匯的重要組成部分。例如：收音機 ラジオ 咖啡 コーヒー 計算機 コンピューター 。
常用形容詞 篇11
refresh v. （刷新）；消除…的疲勞，使精神振作
refurbish v. 刷新，擦亮
renovate v. 翻新，修復，裝修
dowdy adj. 不整潔的，過(guò)舊的
frowzy adj. 不整潔的，污穢的
jagged adj. 不整齊的，鋸齒狀的
sloppy adj. 不整潔的，邋遢的
squalor n. 不潔，污穢
tatty adj. 不整潔的，簡(jiǎn)陋的
unkempt adj. （衣服、頭發(fā)）不整潔的
decrepit adj. 破舊的，衰老的 （decrepitate v. [礦石等]燒爆 decrepitude n. 衰老，破舊）
dilapidation n. 破舊，荒廢
ragged adj. 破爛的
shabby adj. 破爛的；卑鄙的
sleazy adj. 邋遢的；格調低下的
sloven n. 不修邊幅的人
stray adj. 零落的；迷了路的；v. 偏離，迷路
tattered adj. 衣衫襤褸的；破舊的'
threadbare adj. 磨破的；陳腐的
dingy adj. 骯臟的，褪色的
filth n. 骯臟；粗語(yǔ)
mangy adj. 污穢的；（獸）患疥癬的
muddy adj. 渾濁的，不純的；多泥的
seamy adj. 骯臟的，惡劣的
sordid adj. 骯臟的；卑鄙的
squalid adj. 污穢的，骯臟的
hovel n. 骯臟的小屋；茅舍
shack n. 簡(jiǎn)陋的小屋，棚屋
shanty n. 簡(jiǎn)陋的小木屋
常用形容詞 篇12
春天從這美麗的花園里走來(lái)，就像那愛(ài)的精靈無(wú)所不在；每一種花草都在大地黝黑的胸膛上，從冬眠的美夢(mèng)里蘇醒過(guò)來(lái)�！┤R
我迎著(zhù)山巒，望小溪潺潺，它在漫天冰雪后緩緩醒來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)交匯，倒映朝陽(yáng)燦爛；我迎著(zhù)田野，望春卉盛開(kāi)，它在寒冬臘月后慢慢舒展，一點(diǎn)一點(diǎn)彌漫，詮釋芬芳絢爛；我迎著(zhù)密林，望布谷鳥(niǎo)跳躍，它在狂風(fēng)呼嘯后漸漸歡快，一點(diǎn)一點(diǎn)譜寫(xiě)，“布谷，布谷”歌唱春天的到來(lái)。
每一種生命都有自己獨特的姿態(tài)，而每一種姿態(tài)，都蘊含著(zhù)自己獨有的信息。無(wú)論是多平凡，多偉大；無(wú)論是多稚嫩，多成熟；無(wú)論是多渺小，多偉岸。它們都在以自己獨特的方式一點(diǎn)一點(diǎn)努力生活著(zhù)，風(fēng)吹雨打，寒風(fēng)凜冽，災難的侵蝕中依然驕傲地抬頭——讓暴雨雨來(lái)得更猛烈些吧！它們，沿著(zhù)特有的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。春天是個(gè)形容詞——頑強。
涉足于深山巨谷之中，沿途的風(fēng)景不如原野那般蒼蒼茫茫，一望無(wú)垠，沒(méi)有令人耳目一新的綠，但它存在與春天，且百看不厭。大大小小的巖石在崎嶇的山脊密布著(zhù)，高高低低的灌木勁松，在陡峭的地勢中生長(cháng)著(zhù)，有細微的光穿入的地方就會(huì )長(cháng)滿(mǎn)小草，有濛濛的細雨鉆入的地方就會(huì )出現青苔。它們并不順著(zhù)山勢，水往下流，它們順著(zhù)山往上長(cháng)，樹(shù)木的根牢牢扎在土地的深層，但光在哪兒，枝葉向著(zhù)哪兒；小草勁不大，根扎得不深，但它尋找著(zhù)光的間隙，陽(yáng)光在哪兒，草長(cháng)哪兒。太陽(yáng)在大自然的頂端，目標就在那兒，無(wú)論環(huán)境是舒適，是惡劣；無(wú)論沿途是順利，是艱險；無(wú)論道路是簡(jiǎn)短，是深遠……春天是個(gè)形容詞——堅毅。
最令人感嘆的是春雨。沒(méi)有泉水激石的“叮咚”悅耳，沒(méi)有瀑布飛流的“嘩嘩”歡騰，更沒(méi)有黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回的壯闊。它平凡地落著(zhù)——潤物細無(wú)聲。也許有一天，我們路過(guò)黑夜，在和煦的陽(yáng)光輕柔地撫摸中醒來(lái)。揉揉惺忪的雙眼，發(fā)現未開(kāi)的花骨朵綻放了，沒(méi)有動(dòng)靜的種子出芽了，枯老的枝干出新綠了，藍天白云柔和著(zhù)清新的空氣更完美了。請到草地中散散步，讓殘留下的春雨滋潤你的腳步，讓生機勃勃的草木撫過(guò)你的腳裸，讓漫爛的山花沖你眨眨眼，招招手。你會(huì )驚奇得發(fā)現，所有積壓著(zhù)的悲傷都被這一切一掃而空，盡留下些歡喜和滿(mǎn)心舒暢！也請別忘記默默著(zhù)的`春雨，它為我們梳洗從前的苦衷與不足，勾勒、渲染出繽紛彩虹。春天是個(gè)形容詞——無(wú)私。
春天是個(gè)形容詞，它沒(méi)有夏的聒噪，秋的蕭瑟，冬的悲愴，它到來(lái)時(shí)是舒緩的，離開(kāi)時(shí)是靜靜的。
人生之中四季交替感嘆時(shí)光匆匆默默的，人生之中三月為春緩緩走過(guò)品味內涵細細的，人生之中潮起潮落坎坎坷坷輕嘆命運琢磨的，人生之中頑強堅毅無(wú)私奉獻領(lǐng)悟春天燦爛的！
常用形容詞 篇13
課前分析：這是一首短小精悍、想象新穎奇特的詩(shī)歌。詩(shī)歌從媽媽和孩子互相梳頭談起，用比擬的手法，將風(fēng)比作樹(shù)的梳子，把船比作海的梳子，在幼兒面前展現了一幅生動(dòng)美麗的畫(huà)面。這首詩(shī)歌在結構上采用了重復的方式，給幼兒仿編詩(shī)歌提供了模仿的句式，因此比較適合進(jìn)行仿編活動(dòng)。在幼兒中開(kāi)展詩(shī)歌的仿編活動(dòng)，可以循序漸進(jìn)的培養幼兒對語(yǔ)言的敏感性，鍛煉幼兒的想象力，培養幼兒的創(chuàng )造力，增長(cháng)幼兒的思維能力，同時(shí)使幼兒的語(yǔ)言表達能力得到發(fā)展。這首詩(shī)歌是以詩(shī)的形式來(lái)揭示事物之間的相互聯(lián)系，因此通過(guò)方編活動(dòng)還可以增進(jìn)幼兒對事物之間聯(lián)系的了解。
活動(dòng)內容：
文學(xué)活動(dòng)仿編詩(shī)歌《梳子》
教案目標：
1.初步引導幼兒學(xué)習仿編詩(shī)歌，培養幼兒仿編詩(shī)歌的興趣。
2.鞏固幼兒對詩(shī)歌內容的理解，進(jìn)一步感受作品的表現手法，增進(jìn)幼兒對學(xué)習詩(shī)歌的興趣。
3.使幼兒進(jìn)一步了解各種事物之間的相互關(guān)系。
4.通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的觀(guān)察能力、理解能力、模仿能力、想象能力及創(chuàng )造能力。
教案準備：
1.幼兒已經(jīng)初步學(xué)習過(guò)詩(shī)歌《梳子》；已有一定的`各種事物之間的聯(lián)系的直接或間接經(jīng)驗。
2.多媒體教學(xué)設備及電腦課件一套;錄音機一臺、空白磁帶一盒。
3.室外布置成美術(shù)圖片展覽館，在課前帶幼兒進(jìn)行參觀(guān);幼兒操作卡片及背景圖。
4.教師布置成影劇院形式;幼兒每人一張寫(xiě)有數字的圖形卡片。
教案過(guò)程：
1.教師語(yǔ)言引導，幼兒參觀(guān)美術(shù)圖片館，幫助幼兒了解各種事物之間的相互關(guān)系。
2.復習詩(shī)歌《梳子》。
1)教師語(yǔ)言引導，幼兒進(jìn)入教室：“小朋友，老師今天帶你們到電影院去看電影，現在老師給每個(gè)小朋友發(fā)一張電影票，進(jìn)入電影院后請小朋友對號入座�！�
2)出示根據詩(shī)歌內容制作的電腦課件，幼兒隨畫(huà)面集體有表情地背誦詩(shī)歌《梳子》，鞏固幼兒對詩(shī)歌內容的理解：“小朋友，電影里演了些什么？我們可以為它匹配學(xué)過(guò)的哪首詩(shī)歌？現在請小朋友跟著(zhù)電影一起。
常用形容詞 篇14
一、稱(chēng)呼
夏 夏天 夏日 夏季 夏令 暑日 暑天 炎天
立夏 三夏 九夏 初夏 孟夏 季夏 仲夏 殘夏 炎夏 盛夏 苦夏夏眠 夏蟄 夏收收夏
二、形容夏天的詞語(yǔ)
初夏：夏季開(kāi)頭的時(shí)節。
伏天：夏季極熱的時(shí)候。也是初伏、中伏、末伏的統稱(chēng)。例：“今年的伏天太旱了�！�
酷暑、酷夏、炎暑、：極熱的夏天。例：“酷暑嚴寒無(wú)所懼�！�
孟夏：夏季的第一個(gè)月。
三伏：暑伏分初、中、末三個(gè)階段。三伏指一年中最熱的時(shí)期。例：“冷在三九，熱在三伏�！�
三夏：指夏季的三個(gè)月。三夏，也是夏收、夏種、和夏管的統稱(chēng)。
盛暑：大夏天。
盛夏：夏天最熱的時(shí)候。例：“時(shí)值盛夏，工作時(shí)候，要防止中暑�！�
暑天：夏季炎熱的日子。
夏令：夏季。夏令，也指夏季的氣候。炎夏：炎熱的夏天。
烈日炎炎：形容夏天陽(yáng)光強烈。也可稱(chēng)“赤日炎炎”。例：“烈日炎炎似火燒”。
夏日炎炎：夏天陽(yáng)光強烈，十分炎熱。
綠樹(shù)成蔭：樹(shù)木枝葉茂密，遮住了陽(yáng)光。正是盛夏季節。
暴熱：很熱。例：“入夏以來(lái)，天氣暴熱，小苗都快旱死了�！�
熾熱：極熱。例：“熾熱的陽(yáng)光把地下的沙石曬得燙人�！�
熾燥：熾熱干燥，燥熱。
火熱：火似的熱。多用來(lái)形容太陽(yáng)的熱度。例：“火熱的太陽(yáng)當空照�！保ㄒ残稳萑诵幕蜿P(guān)系、或斗爭，如“火熱的心”。例：“火熱的太陽(yáng)當空照�！保�
酷熱：極熱。例：“熱帶氣候白天酷熱，夜晚也不涼爽�！�
悶熱：天氣很熱，氣壓低，溫度高，使人感到呼吸不暢快。例：“南方的暮春已有點(diǎn)悶熱，人們穿著(zhù)早早地換了季，和我們相比，似乎在度兩個(gè)節令�！�
濕熱：又潮濕又悶熱。例：“我住在山中的地窖于里，冬天還顯得暖和，夏天濕熱得很�！�
炎熱：很熱。多形容天氣。例：“夏日的炎熱并不使我們感到焦急，使我們著(zhù)急的是飛機飛得太慢了�！�
炎炎：形容夏天陽(yáng)光強烈，含極熱的意思。例：“赤日炎炎似火燒，稻谷禾苗半枯焦�！�
燥熱：干燥悶熱。多形容天氣。有時(shí)也形容室內的熱。例：“入夏以來(lái)，無(wú)風(fēng)無(wú)雨，天氣燥熱�！�
炙熱：形容很熱。多形容太陽(yáng)。例：“窗外炙熱的斜陽(yáng)，照著(zhù)莽莽的草原，卻看不見(jiàn)人影，使人感覺(jué)到進(jìn)入了原始地帶�！�
灼熱：象火燙著(zhù)一樣熱。
火辣辣：形容酷熱。例：“太陽(yáng)升得老高；火辣辣的熱帶炎陽(yáng)燃燒著(zhù)原野�！保ㄒ残稳菀虮换馃虮薮虻犬a(chǎn)生的疼痛的感覺(jué)和形容興奮、焦急、暴燥、害羞等情緒。如“疼得火辣辣的”等。）
熱辣辣：形容熱得象人燙一樣。多形容太陽(yáng)。例：“太陽(yáng)曬得人熱辣辣的，十分難受�！保ㄒ材苄稳萑穗y堪的感覺(jué)。）
熱騰騰：形容熱氣蒸騰的樣子。
三、形容夏天的成語(yǔ)
1、浮瓜避暑：暑日消暑的樂(lè )事。
2、綠樹(shù)成蔭：樹(shù)木枝葉茂密，遮住了陽(yáng)光。正是盛夏季節。
3、吳牛喘月：比喻因疑心而害怕。也用以形容天氣酷熱。
4、烈日炎炎：形容夏天陽(yáng)光強烈。
5、夏日炎炎：夏天陽(yáng)光強烈，十分炎熱。
6、浮瓜沉李：吃在冷水里浸過(guò)的瓜果。形容暑天消夏的`生活。
7、皎陽(yáng)似火：皎：白而亮。太陽(yáng)像火一樣燃燒。多形容夏日的炎熱。
8、流金鑠石：鑠、流：熔化。形容天氣酷熱，好象金石都要熔化。
9、浮瓜沉李：浮沉於水中的瓜、李，是夏天清涼可口的食物。
10、烈日當空：炎熱的太陽(yáng)高掛天空。形容天氣酷熱。
11、炎陽(yáng)炙人：炙：烤。指炎熱的太陽(yáng)照射在身上，好像烤火一般熱。形容非�？釤�。
12、五黃六月：指農歷五、六月間天氣最炎熱的時(shí)候。
13、狂風(fēng)烈日：強風(fēng)猛烈而酷熱的天氣。如：古代駱駝商隊行經(jīng)戈壁，常需忍受狂風(fēng)烈日的惡劣天候。
14、椅席炙手：椅子、席子摸著(zhù)燙手，()形容天氣炎熱。
15、火傘高張：比喻烈日當空。如：夏日炎炎，火傘高張。
16、炎炎夏日：非常炎熱的夏天。
17、槁蘇暍醒：使枯槁者復蘇，使中暑者蘇醒。形容苦難者得救，重獲生機。
18、赫赫炎炎：形容炎熱熾盛的樣子。
19、熱不可耐：形容非常熱，令人不可忍受。
20、驕陽(yáng)如火：像火一樣的陽(yáng)光。形容天氣非常熱。
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