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進(jìn)步的階梯作文【必備11篇】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的進(jìn)步的階梯作文，希望對大家有所幫助。
進(jìn)步的階梯作文 篇1
女兒第一次說(shuō)謊時(shí)只有3歲多一點(diǎn)，當時(shí)，一向在單位踏實(shí)肯干的我，因為在做賬時(shí)常�！安焕斫狻毙律纤镜囊鈭D，而被以“不勝任財會(huì )工作”為由調離了多年的崗位。我滿(mǎn)腹委屈，情緒糟透了，下班回家后常沉著(zhù)臉坐在沙發(fā)上抽煙、發(fā)愣。有時(shí)也為一些小事和妻子爭爭吵吵，弄得家里氣氛很是緊張。
這一晚因為一場(chǎng)球賽，我一個(gè)人在客廳看到凌晨一點(diǎn)多才睡覺(jué)。第二天早上七點(diǎn)多鐘，我在昏睡中迷迷糊糊聽(tīng)到妻子的嘮叨聲：“看看你爸干的好事，冰箱門(mén)一個(gè)晚上都這么開(kāi)著(zhù)，太不像話(huà)了。一個(gè)大男人經(jīng)點(diǎn)事兒就像丟了魂似的，沒(méi)出息……”妻子口無(wú)遮攔的話(huà)—下子“戳”到了我的痛處，我“噌”地坐起身，準備下床去同妻子理論!
可這時(shí)，我聽(tīng)到女兒稚嫩的聲音脆生生地說(shuō)：“不是爸爸，是我開(kāi)的�！彼龐寢屆�(wèn)：“你什么時(shí)候開(kāi)冰箱了？”女兒支吾著(zhù)：“就是我開(kāi)的……我拿酸奶嘛�！逼拮記](méi)有再追問(wèn)，我卻坐在床沿上回想起昨晚臨睡前在冰箱里取飲料時(shí)，正好球賽有進(jìn)球，將我拉回到電視機前……對，那冰箱門(mén)是我打開(kāi)后忘記關(guān)上的。
我明白，女兒是為了爸爸媽媽不吵架才那么說(shuō)的，她已漸漸知道調解父母矛盾，并有勇氣“代人受過(guò)”，這說(shuō)明女兒懂事了，可以隨機應變處理矛盾了。但另一方面，她確實(shí)撒了謊。
在送女兒去幼兒園的路上，我誠懇地對女兒說(shuō)：“爸爸這段時(shí)間因為工作上的問(wèn)題心情不好，但下班后和媽媽吵架是不對的.。爸爸保證，以后每天帶著(zhù)笑容回家。昨天晚上是爸爸粗心忘了關(guān)冰箱門(mén)，是爸爸不對。你能替爸爸認錯，爸爸謝謝你。但由于替爸爸認錯而說(shuō)假話(huà)……”“好孩子要誠實(shí)不撒謊，對吧，爸爸�！迸畠哼B忙說(shuō)�？粗�(zhù)女兒神情莊重的樣我相信她懂得了我的意圖，我點(diǎn)點(diǎn)頭笑了，孩子也高興地笑了。
吃晚飯時(shí)，我當著(zhù)女兒的面向妻子澄清了“冰箱事件”，又對自己這幾天來(lái)的表現誠懇地做了自我批評。女兒呢，沖媽媽做個(gè)鬼臉，又來(lái)刮我的鼻子，全家人在飯桌上樂(lè )成一團……
就這樣，在我們家里，認錯已逐漸成為一種自覺(jué)的行為，對我們，尤其對孩子來(lái)說(shuō)，認錯減輕了心理上的壓力和負擔，表達了承擔錯誤的責任感，糾錯的自信感。認錯是誠實(shí)的體現，而誠實(shí)，是成長(cháng)進(jìn)步的第一階梯啊。
進(jìn)步的階梯作文 篇2
書(shū)是我們學(xué)生不可缺少的東西，書(shū)使人睿智，使人的靈魂更加高尚。古人說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。說(shuō)明了人們會(huì )在書(shū)中領(lǐng)悟勤奮，在學(xué)海中把苦作為小舟。
書(shū)是人們渴求的精神營(yíng)養，高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人鋪在面包上�！睍�(shū)中的內容豐富多彩，書(shū)給我們啟迪，讓我們的人生更加亮麗。
書(shū)給我們智慧，沒(méi)有書(shū)，我們就不會(huì )學(xué)到知識。從書(shū)中我們可以得知中國的歷史、宇宙的奧秘、大自然的神奇、人類(lèi)的智慧、一切事物的規律等等。
書(shū)是人們在茫茫大海中的一葉孤舟。有人可能會(huì )問(wèn)：“書(shū)為什么會(huì )成為大海上的`孤舟？”我會(huì )回答：“因為書(shū)會(huì )給人啟迪，啟發(fā)人們在困境面前或許還會(huì )有一絲生機。利用書(shū)上的理論把希望變成失望把死亡變成生存�！彼宰x書(shū)會(huì )有很多好處。讀一本好書(shū)，就像和高尚的人談話(huà)。
書(shū)是打開(kāi)智慧大門(mén)的金鑰匙。書(shū)使人有聰明的頭腦、純潔的心靈、高尚的品德。讀一本好書(shū)，會(huì )讓壞人變成好人，會(huì )讓饑餓的人變得精神百倍。讀書(shū)是一個(gè)其妙的過(guò)程，可以使軟弱的性格變得堅強，使軟弱
的人變得強大，使愚笨的人變得聰明，使膽小的人變得勇敢。
讀書(shū)使人的心胸不再狹窄，而是變得開(kāi)闊；讀書(shū)使人的思想不再封建，而是變得高尚；讀書(shū)使人的心靈不再丑惡，而是變得純潔。讀書(shū)使人的大腦不再愚笨，而是變得聰明。
有人會(huì )說(shuō)：“壞人讀書(shū)會(huì )變成好人嗎？”其實(shí)，并不全都是，那分好書(shū)還是壞書(shū)。有益的書(shū)會(huì )洗滌人的心靈，使好人變得更好，使壞人變好。而如果有害的書(shū)，可能會(huì )使壞人變得更壞，好人也變壞。但一般的好人會(huì )抑制住自己，不會(huì )去看有害的書(shū)籍。
作為一名中小學(xué)生我們應該養成一個(gè)勤讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣。要積極參加讀書(shū)的有關(guān)活動(dòng)。
有些同學(xué)會(huì )想：讀書(shū)真的會(huì )改變一個(gè)人嗎？
“是的。從古至今的中國文化名人，從小都是博覽群書(shū)，一直堅持不懈，長(cháng)大成為一位名人、文學(xué)家等�！比A羅庚說(shuō)過(guò)：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才�！�
同學(xué)們，現在正是讀書(shū)學(xué)習的社會(huì )，我們要積極起來(lái)，加緊讀書(shū)學(xué)習，才能做出一番成就。讓我們盡情遨游在書(shū)籍的海洋中，感受其魅力吧！
進(jìn)步的階梯作文 篇3
打開(kāi)我記憶的閥門(mén)，一件發(fā)生在四年級時(shí)的事立刻躍入我的眼前，這件事讓我真切地明白：虛心是進(jìn)步的階梯。
記得那時(shí)我和高君同桌，別看她平時(shí)默默無(wú)聞的，成績(jì)在班上可是數一數二的，我們互幫互助，從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭執。班主任張老師為了進(jìn)一步鞏固我們所學(xué)的知識，提高我們的語(yǔ)文成績(jì)，每周一都要進(jìn)行測試。最激動(dòng)人心的就是每周三成績(jì)的公布，老師站在講臺前開(kāi)始大聲地報每個(gè)人的成績(jì)：“第一名高君……”當高君喜滋滋地將試卷平攤在桌上時(shí)，我忍不住瞟了一眼，試卷上全是老師紅筆畫(huà)的大勾，再看看我的試卷，我不好意思地將試卷對折收了起來(lái)。心中是既慚愧又羨慕，總是想如果我也能像她那樣細心該多好呀！
我知道：別人的'成績(jì)是她用汗水換來(lái)的，我不能嫉妒。要想超過(guò)必須向她學(xué)習，并且付出十倍的努力才行。
我將原先的羨慕化為一種動(dòng)力，很認真地從課桌里拿出試卷低下頭聚精會(huì )神地逐題訂正。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，面前出現了攔路虎，我放下手中的筆，拿著(zhù)試卷來(lái)到高君身邊，輕輕地拍拍高君的肩膀，輕聲說(shuō)：“請教教我這題該怎么回答？”得到滿(mǎn)意的回答，我立刻完成試卷的訂正，但這并不能使我滿(mǎn)足。我又拉著(zhù)高君的手，苦苦地向她詢(xún)問(wèn)為什么每次都能取得如此優(yōu)秀的成績(jì)，高君禁不住我的軟磨硬泡，將她學(xué)習的好方法都傳授給我，我如獲至寶，每天我專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，回到家把當天學(xué)的知識細致地復習一遍，并加強課后的訓練，這樣的訓練開(kāi)闊了自己視眼，考試中碰到難題就不會(huì )無(wú)從下手了。一段時(shí)間超負荷的練習后又迎來(lái)了一周一次的測試，這樣的考試對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是小菜一碟，我胸有成竹地參加了考試。之后的每一次考試我都是芝麻開(kāi)花——節節高，次次名列年級的前列。
現在每當我捧著(zhù)自己的試卷，看著(zhù)上面滿(mǎn)是紅色的勾勾，它們似乎在沖著(zhù)我微笑，我就情不自禁地想起四年級時(shí)發(fā)生的那件事。是��！如果我當時(shí)不拔除心中妒忌的小苗苗，虛心地向別人學(xué)習，我一定不會(huì )進(jìn)步得這么快。我沖著(zhù)紅色的勾勾又笑了笑。
進(jìn)步的階梯作文 篇4
“書(shū)似青山常亂疊，燈如紅豆最相思”這是古人沉醉于燈影書(shū)香的境界，“給我一本好書(shū)，一杯清茶，一壁爐火，吾愿足矣”這是今人對書(shū)的情有獨鐘，“書(shū)，人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是我對書(shū)的理解。
生活就像一本無(wú)字天書(shū)，看不出卻讀得懂。
父母是一本書(shū)。人的思想先天性是一片空白，思想是靠后天儲蓄的，而父母又是儲蓄思想的第一步。人在嬰兒時(shí)期還沒(méi)開(kāi)始用腦細胞思考時(shí)父母就常常教導我們做人的基本原則和正確的處事方法，小時(shí)候最常聽(tīng)到父母對我說(shuō)：“做錯事要勇于承認錯誤，知錯能改就是好孩子，好孩子是不會(huì )說(shuō)謊的，不然大灰狼會(huì )在他的床底下睡覺(jué)�！彪S著(zhù)時(shí)間的流逝，父母的教導逐漸在腦細胞內生根發(fā)芽，不但為我們的兒童時(shí)期勾勒出一抹絢麗的色彩，而且為我們人生的下一步做了鋪墊。
老師是一本書(shū)。當我們還沒(méi)有開(kāi)始接受教育時(shí)，大腦思考的意識是簡(jiǎn)單的'，對于世界與社會(huì )來(lái)說(shuō)我們是無(wú)知。小時(shí)候老是很容易感情用事，如果好朋友跟別人吵架，不理會(huì )誰(shuí)對誰(shuí)錯總會(huì )毫不猶豫地站在好朋友這一邊跟他共同奮戰，以為這樣為朋友很偉大。后來(lái)長(cháng)大了，老師將我們的眼睛帶向世界帶向社會(huì )，教我們用心去感受，用心去豐富思考的意識，心也告訴我們那些自以為是的偉大是多么無(wú)知，所以我們學(xué)會(huì )了用心去看世界與社會(huì )，明白了什么叫現實(shí)。
朋友是一本書(shū)。如果你問(wèn)我們朋友是拿來(lái)干嘛的，我會(huì )很認真地告訴你朋友是開(kāi)心時(shí)共同分享快樂(lè )、難過(guò)時(shí)借他肩膀靠靠的伙伴。人是很容易孤單的動(dòng)物，一個(gè)人無(wú)論開(kāi)心或難過(guò)都沉浸在自己的世界里默默承擔，所以學(xué)會(huì )了在身邊來(lái)來(lái)往往的人群中尋覓到一位“臭味相投”的朋友。我是個(gè)看似樂(lè )觀(guān)實(shí)際卻是悶葫蘆的人，我總是習慣性的把心事隱藏起來(lái)，別人走不進(jìn)我的世界我也走不進(jìn)別人的世界，一個(gè)人就這樣安靜的生活在自導自演的孤單世界里，后來(lái)在某一天認識了他——一個(gè)可以找到自己影子的男孩，他教會(huì )我以后不再孤單，我的世界不再是一個(gè)人，因為有他的參與。朋友，就讓我們手拉手一起勇敢向前走。
……
生活中無(wú)處不是一本書(shū)，所以我們無(wú)處不是在進(jìn)步。
進(jìn)步的階梯作文 篇5
為什么說(shuō)學(xué)習是成才的階梯呢？因為學(xué)習可以提高我們的品德修養，學(xué)習可以增長(cháng)才干，學(xué)習才能適應社會(huì )發(fā)展的要求，學(xué)習可以使我們明辨是非美丑，塑造健康人格，培養高尚品德，正確把握人生之舵……
人的高尚品德不是天生的，而是在后天的學(xué)習和生活中逐漸培養起來(lái)的'。青少年的心靈好像一塊璞玉，需要用知識的刻刀來(lái)用心雕琢。祖國建設需要人才，而人才所要具備的知識和才干，必須通過(guò)學(xué)習來(lái)獲得。
讀史使人明智，讀詩(shī)使人智慧，演算使人精密，這里使人深刻，倫理使人有修養，邏輯修辭使人善辯這句話(huà)是培根講的，這就說(shuō)明，生活離不開(kāi)學(xué)習，學(xué)習可以使我們變成國家的有用之才，變成國家的棟梁！
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，股市的大體內容是這樣的：有位農場(chǎng)主，他的收割機出了毛病，怎么也開(kāi)不動(dòng)，他和朋友費盡心機也修不好，后來(lái)，農場(chǎng)主請來(lái)一位專(zhuān)家，那位專(zhuān)家仔細察看了收割機，打開(kāi)蓋子，動(dòng)了動(dòng)起動(dòng)機，認真檢查了每一個(gè)零件，最后，他拿起一把錘子，照著(zhù)馬達的某一部位敲了一下，機器修好了，馬達重新轉了起來(lái)，當農場(chǎng)主接過(guò)專(zhuān)家遞過(guò)來(lái)的修理賬單時(shí)，馬上生氣的大叫：“什么？就那么一錘子，就要100美元，太貴了！”專(zhuān)家說(shuō)：“朋友，敲這么一錘子，我只需要1美元，可是往哪敲一錘子，我這點(diǎn)只是需要99美元！“根據這個(gè)故事，大家都應該看出點(diǎn)什么了吧，沒(méi)錯，這就是知識的價(jià)值，如果你沒(méi)有知識，那你就沒(méi)法在這個(gè)是會(huì )上生活去！
現在社會(huì )快速發(fā)展，在今天的時(shí)代背景下我們應該怎樣適應社會(huì )的發(fā)展要求那？那就讓我給你些小小的提示吧！新時(shí)代對人們提出了新的要求，我們只有不斷的學(xué)習，才能具備求知的能力、與人合作的能力和生存的能力，才能跟上時(shí)代的步伐，適應社會(huì )發(fā)展的要求，為以后走向社會(huì )、融入社會(huì )、服務(wù)社會(huì )打下深厚而堅實(shí)的基礎。
同學(xué)們，相信吧，只有學(xué)習，我們的未來(lái)才能充滿(mǎn)光明！
進(jìn)步的階梯作文 篇6
什么是誠信？詩(shī)人說(shuō)，誠信是誠信者的身份證；商人說(shuō)誠信是無(wú)價(jià)的財富；我說(shuō)誠信是階梯，有了誠信，學(xué)習將會(huì )步步高升。
還記得剛開(kāi)學(xué)，我們期末考的成績(jì)及級排名在老師那里，我興奮地跑去班主任的辦公室里看，沒(méi)想到班主任卻說(shuō)：“想要看期末成績(jì)不是不可以，只不過(guò)看了之后要在下次月考時(shí)給自己定目標，并且要達到那個(gè)目標，如果沒(méi)有考到自己要接受懲罰�！蹦菚r(shí)，我想都沒(méi)想便高高興興地答應了，這時(shí)老師問(wèn)我：“你本學(xué)期班排名準備定在哪里？”我支支吾吾、猶豫不決地說(shuō)：“這…那…那就20名吧�！�
為了實(shí)現我的目標，我曾暗暗許下承諾：“上課時(shí)，我一定不亂說(shuō)話(huà)！認真上好每一節課！”但每次都事與愿違，經(jīng)常違背自己的諾言。有時(shí)正在上課，我也會(huì )忍不住說(shuō)話(huà)、開(kāi)小差，直到老師點(diǎn)名才意識到自己錯了�？粗�(zhù)老師那殷切的目光，我又鄭重承諾：“以后，保證上課不說(shuō)話(huà)了，要把心思都放在學(xué)習上！”承諾是美麗的玫瑰，美的讓人容易陶醉，但想要摘取，就必須付出代價(jià)。為了自己真正做個(gè)守信用，講誠信的人，我克服種種誘惑，“言必信，行必果”，老師們，看我的實(shí)際行動(dòng)吧！
一個(gè)月后，進(jìn)行了第一次月考，因為我的`刻苦和信念，我覺(jué)得這次考試題目也不是很難，我交上了我自己覺(jué)得滿(mǎn)意的答卷。果然我又實(shí)現我的目標——前20名，這是我對老師的承諾我要考進(jìn)前20名，我好高興呀！我又想，要是我一直以每次考試向前排進(jìn)步3名，我相信我會(huì )很快考進(jìn)前10名。
誠信，就如同太陽(yáng)一樣，有了太陽(yáng)才會(huì )有人類(lèi)的存在；誠信，就如同雨水一般，有了雨水才能挽救干旱的大地和滋潤人們的心靈；誠信，就如同火一般，有了火就能吃到香噴噴的佳肴……當然，誠信就如進(jìn)步階梯，它引你通向成功的道路！你想獲得成功嗎？那就得誠信！
進(jìn)步的階梯作文 篇7
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句名言相信大家都已經(jīng)耳熟能詳了吧。各種不同的書(shū)籍給我們帶來(lái)不同的知識或做人的道理。多閱讀能使我們的思維更發(fā)達�！皶�(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！睍�(shū)就像一味良藥，多讀可以醫治愚笨，使我們進(jìn)步。我們就像一株小樹(shù)苗，書(shū)籍就是土壤，小樹(shù)苗離不開(kāi)土壤，我們也離不開(kāi)書(shū)籍。那就讓我們在書(shū)本中汲取營(yíng)養吧。
歷屆偉人、名人都是靠書(shū)籍中的知識和自身不懈的努力而一舉成名。舉世聞名的高爾基對書(shū)的感情就很深，簡(jiǎn)直到了愛(ài)書(shū)如命的地步。有一次他的房間失火了，他首先抱起的是書(shū)籍，其他的任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍，他險些被燒死。他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著(zhù)我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話(huà)，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，就要被愚蠢和下流淹死�！毕嘈糯蠹叶己苁煜ぶ�(zhù)名的相聲演員侯寶林吧！你們肯定想不到這位語(yǔ)言大師只上過(guò)三年小學(xué)。但他聰明好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達到爐火純青的程度。有一次他為了買(mǎi)到自己想買(mǎi)的一部明代笑話(huà)書(shū)《慮浪》。跑遍了北京城所有的舊書(shū)攤也未能如愿。后來(lái)，他得知北京圖書(shū)館里有這部書(shū)，就決定把書(shū)抄回來(lái)。適值冬日，他頂著(zhù)狂風(fēng)，冒著(zhù)大雪，一連十八天都跑到圖書(shū)館里去抄書(shū)，一部十幾萬(wàn)字的書(shū)，終于被他抄錄到手。
讀書(shū)也有方法，不要盲目地讀，更不要囫圇吞棗，一翻而過(guò)。近代偉人馬克思經(jīng)常有針對性地閱讀。每逢書(shū)中他認為重要的和有參考價(jià)值的地方，都加以摘要，并做筆記。這種有針對性的閱讀，就是精讀。精讀能讓我們學(xué)會(huì )融會(huì )貫通，不僅能積累更多的知識，還能讓我們提高閱讀能力。
讀書(shū)是一種享受，讓我們在知識匯成的海洋中盡情探索；讀書(shū)是一種考驗，讓我們學(xué)會(huì )堅持和努力；讀書(shū)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，讓我們在其中找到方法。
《童年》告訴我們無(wú)論環(huán)境多么惡劣，生活多么艱難，只要懷著(zhù)一顆向上的心，在齷齪的環(huán)境下也能培養出健康正直的心靈；《平凡的.世界》告訴我們人的一生要有堅定的理想和信念，有執著(zhù)的追求和渴望；《愛(ài)的教育》告訴我們要永遠保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心。
相信大家都了解了閱讀的方法和閱讀的好處了吧！從現在開(kāi)始，就讓我們多閱讀，愛(ài)閱讀，懂閱讀吧。記住書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
進(jìn)步的階梯作文 篇8
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。從小學(xué)起，高爾基的這句話(huà)就一直圍繞在我們左右。學(xué)習，是讓人進(jìn)步的。于是，我們所有人都把學(xué)習掛在第一位，所有人都覺(jué)得只有讀書(shū)，才是未來(lái)唯一的出路。
可是近年來(lái)，這個(gè)人人都公認的事實(shí)遭到了破壞。就好比說(shuō)近日來(lái)發(fā)生的一件事兒吧：一個(gè)學(xué)歷頗高的留美女博士，因為在美期間只會(huì )學(xué)習，缺乏社交與溝通能力，從而導致了她就業(yè)連連碰壁，最后甚至精神恍惚，被美國警遣送回國。你說(shuō)，這有著(zhù)高學(xué)歷、高資質(zhì)的人，卻連連失業(yè)，難道不令人吃驚嗎？這和父母老師口中所說(shuō)的.“讀書(shū)就能有好出路”簡(jiǎn)直是大相徑庭！
回頭來(lái)好好思考這事，我想，導致這個(gè)女博士連連失業(yè)的根本原因就在于：她太愚昧！光顧著(zhù)鉆研書(shū)本里的東西，卻忽略了比書(shū)本更重要的另一些——人際關(guān)系、實(shí)踐經(jīng)驗。雖然對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，課本是很重要的，它可以教會(huì )學(xué)生很多知識，囊括有許多重點(diǎn)，但是，從真正現實(shí)的角度來(lái)講，一堆書(shū)，帶不來(lái)一群和自己說(shuō)說(shuō)笑笑的朋友，帶不來(lái)良好的語(yǔ)言表達能力，帶不來(lái)大自然里需要身臨其境才可體會(huì )到的樂(lè )趣……如果一個(gè)人只懂得看一本單一的課本，那么他就像一只井底之蛙，不會(huì )知道外面的樂(lè )趣，只能在一口小兮兮的枯井中來(lái)回游走，過(guò)著(zhù)行尸走肉的生活�？茨切┘葠�(ài)讀書(shū)又會(huì )好好玩耍的同學(xué)，他們既沒(méi)有耽擱學(xué)習，又在學(xué)習中好好放松了身心，保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)面對生活的心態(tài)，這不是再好不過(guò)了嘛。
記得陸游說(shuō)過(guò)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！币簿褪钦f(shuō)，單是看書(shū)里的東西滿(mǎn)足不了我們，只有親身實(shí)踐過(guò)，方才知道中間的趣味。整天盯著(zhù)電視里那醉人的海灘，事實(shí)上真的到了海灘上，還有更多意想不到的驚喜。那既然這樣，我們又有什么理由不多去體驗體驗生活呢！
不可否認，好好讀書(shū)，考上個(gè)好學(xué)校，找到個(gè)好工作是我們的終極目標。但是，我們應時(shí)刻銘記，書(shū)是我們的好朋友，但不是唯一。我們還有別的對自己重要的東西——大樹(shù)、春草、小鳥(niǎo)……以及那些與自己有福同享、有難同當的人。單單讀書(shū)不快樂(lè )，和書(shū)、大自然與朋友們和諧相處，才是真正令人幸福的！
進(jìn)步的階梯作文 篇9
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”我身上發(fā)生的變化證實(shí)了這一句經(jīng)典的話(huà)，到底起了什么樣的變化呢？
往常在學(xué)校，當下課鈴聲一響，我便急忙招呼同學(xué)們一起出去玩耍，但是他們正在陶醉于書(shū)中呢，怎么叫都不出去，他們還自豪地宣稱(chēng)黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
唉呀，這書(shū)籍怎么就成階梯了，我不看書(shū)不也活的好好的，為了解開(kāi)這個(gè)一直困擾我的問(wèn)題，我也說(shuō)干就干，搬來(lái)了媽媽幫我買(mǎi)好久都沒(méi)看的書(shū)籍，開(kāi)始了我的讀書(shū)之旅，一本接著(zhù)一本，沒(méi)日沒(méi)夜地看著(zhù)，終于發(fā)現了書(shū)里面藏著(zhù)奧秘，有趣且生動(dòng)，驚險而刺激，讓我真是看了又想看，根本無(wú)法止息。我嘗到了書(shū)中的甜味了！
不喜歡看書(shū)之前，上語(yǔ)文課都是感覺(jué)蒙蒙的，聽(tīng)得有點(diǎn)稀里糊涂的，左耳進(jìn)右耳出，連聽(tīng)寫(xiě)也做得非常糟糕，抄了好幾遍還是又忘了，老記不住，根本引不起我的興趣。
但自從愛(ài)看書(shū)之后，我立馬變得不一樣了，上課精神十足，十分認真，老師在教生字詞的時(shí)候我是一點(diǎn)就通，老師提問(wèn)時(shí)我也是積極踴躍舉手發(fā)言，這也得歸功于我看書(shū)的時(shí)候有個(gè)習慣，看到不懂的生字詞就喜歡查字典。我積累了不少的好詞好句，這讓我學(xué)習起來(lái)自信滿(mǎn)滿(mǎn)。我的考試成績(jì)也慢慢地提高不少，由原來(lái)的七十左右到現在可以到九十左右，這真讓我暗自狂喜！
在我讀過(guò)的書(shū)中，我最喜歡一本曹文軒作者寫(xiě)的《草房子》，在沒(méi)讀這本書(shū)以前在學(xué)校的生活用三個(gè)詞來(lái)說(shuō)，就是上課——下課——放學(xué)，我就一直重復著(zhù)這些生活，就像大家現在所謂的吃飯、睡覺(jué)、打豆豆。我每天多么無(wú)聊，但自從我看了這本書(shū)，我好像經(jīng)歷了一個(gè)男孩一段刻骨銘心、終身難忘的.六年小學(xué)生活，讓我印象深刻，久久不能忘懷。雖然是在落后的鄉村，但他們快樂(lè )地在學(xué)校里讀書(shū)，他們是那樣的滿(mǎn)足和喜樂(lè )，那么的善良和誠實(shí)，不像我這樣，那么多的不知足，這么厭煩讀書(shū)，我是得好好改變改變了。
每天好好感受校園中的快樂(lè )，漸漸地我發(fā)現校園的生活是那么新鮮，和同學(xué)們在一起是多么地有趣快樂(lè )，不過(guò)這功勞都要歸于我看了《草房子》這本書(shū)。
看來(lái)高爾基說(shuō)得沒(méi)錯，書(shū)籍的確是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這真是一個(gè)真理呀！
進(jìn)步的階梯作文 篇10
在我家里，每每映入眼簾的盡是書(shū)的倩影，尤其是在我的房間，一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的地方。但在這些被我視若珍寶的書(shū)里，有一本更是特別。它的外表并不十分引人注意，這或許會(huì )使很多人忽略它，但我慶幸自己發(fā)現了它，并且有幸拜讀了上面的精美文選。里面的文章給我很大的啟示，讓我更加堅定更加努力地寫(xiě)作，更加熱愛(ài)和追求高層次的文章。里面記載的文章多種多樣，各種體裁和形式的都有，其中蘊涵的知識，也自然如漫天星星一般。詩(shī)歌短小精練，幾句話(huà)，概括了內心的.情感；散文雖然看上去散亂，但是文中的骨髓，神韻依然凝聚；記敘文，僅僅用一些簡(jiǎn)單樸素，不施粉黛的語(yǔ)言把事情真實(shí)記錄。議論文，鏗鏘有里的言辭，講述亙古不變的真理。在小一點(diǎn)的時(shí)候，我或許只是把閱讀這本是當作一種閑暇時(shí)的消遣，并未在意太多的東西，但是現在，我已經(jīng)明白了很多，已經(jīng)把它視若瑰寶，不為什么，就因為它是有生命的，里面的篇章也是有靈魂的。閱讀時(shí)，似乎能夠感受得到作家們創(chuàng )作時(shí)的那種心情，體會(huì )到他們所要表達的情感�；蛟S，我并不能完全讀懂，但是我可以從不斷的研讀中獲取到知識。讀書(shū)一方面可以陶冶性情，另一方面就是獲取知識，這是不容爭議的。
這本書(shū)給予我的啟示不僅如此。有句話(huà)說(shuō)得好——“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻�！笨梢�(jiàn)，不同內容的知識能夠對人產(chǎn)生不同的影響。然而，這本書(shū)中的篇章讓我懂得：要想寫(xiě)出好的文章，首先要有嚴謹的文章結構，清晰明確的思路，然后要大膽創(chuàng )新，敢于挑戰不同體裁的寫(xiě)作方法，文章的中心要明確深刻，最后才是把自己的真情實(shí)感融入文章中，使文章變得靈秀起來(lái)。只有由粗到細，才能更好的寫(xiě)好文章。
至今，我依然不舍得把這本書(shū)送人，時(shí)不時(shí)會(huì )拿出來(lái)閱讀，因為那里蘊涵著(zhù)太多東西值得我去學(xué)習領(lǐng)悟。也許，在我閱讀更多的書(shū)后，我還能獲得更多的“寶藏”。因為，書(shū)本身就是一個(gè)藏寶圖，而寶藏則需要你一寸一寸地挖掘出來(lái)。
進(jìn)步的階梯作文 篇11
一個(gè)人的成功不在于其在某個(gè)方面取得了耀眼的進(jìn)步，而在于為自己地搭起了成功的階梯，而這階梯，則來(lái)自于生活中每一件足以撼動(dòng)內心的小事給你的力量。
又是一個(gè)平凡得不能再平凡的早晨，望著(zhù)窗外連綿幾日的細雨，我不再想聽(tīng)那些半懂又非懂、早已無(wú)趣的習題，開(kāi)始對著(zhù)那盛夏的綿雨所傾訴：雨啊，你可知我的失��？整天被人以“瘋”、“傻”、“不端”所對待？我也知道，都是自己的原因。成績(jì)已滑到了當年的我不敢相見(jiàn)的程度，我曾有過(guò)的`成功哪里去了？整日嘩眾取寵無(wú)所事事又是從何開(kāi)始的？雨啊，雨啊，我成功的梯子又被抽到了何方？
而此時(shí)耳畔又回響起了聲音，既熟悉又陌生�！皡强�，來(lái)回答這題”。我又看串了題，并下意識啃了下手，全班頓時(shí)哄堂大笑，似乎剛才聽(tīng)我傾訴的雨兒也來(lái)在嘲笑我了。我不以此為恥么？可畢竟懶惰松散使我如此。
我多想那些罵聲，嘲笑聲及無(wú)聊的眼神消失啊。我不想把我的尊嚴踩在我的腳下。我著(zhù)實(shí)想要一架通往進(jìn)步的梯子��！我還是希望進(jìn)步，成功的。
下課后，該投來(lái)輕蔑眼光的依舊投來(lái)輕蔑的眼光，我卻只能坐在一旁苦笑，任由蛀蟲(chóng)啃掉那架梯子，是我毀掉了它！
我又開(kāi)始了思索，劉北早已不再提醒我那些越格的事了，那些溫暖的談話(huà)也沒(méi)有了，昊天當初與我所說(shuō)的話(huà)也早已成過(guò)眼煙云了……但我卻漸漸從一味的自卑中走出來(lái)了，開(kāi)始反思我在班里的行為。我突然感到，一個(gè)人的自我反思便是其要進(jìn)步的開(kāi)始。我為何不向劉北松、石威多學(xué)學(xué)？去找一架與自己所要攀登的高度相仿的梯子呢？我終究于悟了過(guò)來(lái)，既然如此，那進(jìn)步，那成功也不遠了么？我何不在反省中，努力改過(guò)，那一架進(jìn)步的梯子呢，而我也相信，那的確在不遠的將來(lái)……
在種種以我尊嚴為抵壓物的小小事情中，反思終于幫我打開(kāi)了滯塞已久的麻木的心，雖然那進(jìn)步的階梯還未完工，但我終究相信，成功就在不遠方！
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