(精)關(guān)于風(fēng)波的作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的關(guān)于風(fēng)波的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　關(guān)于風(fēng)波的作文 篇1

　　暑假里，我隨媽媽來(lái)到了美麗富饒的漳州，晚上去“毓秀”茶館喝茶的時(shí)候，沒(méi)想到目睹了一場(chǎng)有趣的風(fēng)波。

　　茶館里的客人們有的在喝著(zhù)清香撲鼻的鐵觀(guān)音，有的在喝清涼可口的飲料，不管是誰(shuí)，都沉醉在悠揚的古箏聲中�！爸ㄑ健币宦�，茶館的大門(mén)被推開(kāi)了，進(jìn)來(lái)一個(gè)西裝筆挺的老板。

　　沒(méi)等那個(gè)老板坐穩，就跑進(jìn)來(lái)一位滿(mǎn)臉笑容的服務(wù)員小姐，對那位老板說(shuō)：“先生，請問(wèn)要喝點(diǎn)什么？”那位老板邊打電話(huà)邊說(shuō)：“我要喝啥（茶）�！狈�務(wù)員愣了一下，以為他沒(méi)聽(tīng)清楚，就又問(wèn)了一遍：“先生，請問(wèn)您要喝啥？”那個(gè)老板抬起頭，奇怪地答道：“我要喝啥（茶）呀！”這下，服務(wù)員小姐急了，說(shuō)：“先生，請你說(shuō)慢一點(diǎn)，你到底要喝啥東西，別老是啥呀啥呀，這不是要急死人嗎？”那個(gè)老板也急了：“我說(shuō)了要啥（茶）嘛，你色(這)人態(tài)度灑（咋）這么廈（差），叫你們老板來(lái)！”

　　不一會(huì )兒，茶館的經(jīng)理來(lái)了。解釋了好半天才知道，原來(lái)這個(gè)老板是漳浦人，他們那的人說(shuō)話(huà)從來(lái)不分“zh ch sh”這三個(gè)音，把含有這三個(gè)音的字都讀成sh的音，難怪會(huì )鬧出這么大的誤會(huì )，害得大家迷糊半天。

　　經(jīng)過(guò)這一折騰，那個(gè)老板也沒(méi)心思喝茶了，便說(shuō)道：“給我拿三斤（餐巾）紙來(lái)�！蹦俏环�務(wù)員小姐聽(tīng)了，像得到赦令一樣，趕緊跑去拿紙。過(guò)了一會(huì )，她提來(lái)一大捆紙，對那位先生說(shuō)：“真不好意思，我找遍了整個(gè)大廳，只找到了這兩斤半的紙�！彼�的話(huà)音剛落下，大廳里的.人“哄”地笑了起來(lái)，那個(gè)漳浦老板則紅著(zhù)臉，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，讓人哭笑不得。

　　看到那個(gè)老板尷尬的樣子，媽媽感悟深觸地說(shuō)：“這都是方言鬧的笑話(huà)呀，如果每個(gè)地方都堅持自己的方言，以后也不知道要鬧出多少笑話(huà)呢�？磥�(lái)我也得抓緊學(xué)習普通話(huà)啰！”

　　關(guān)于風(fēng)波的作文 篇2

　　今年三月的一天，我曾信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)一間寬敞的舞蹈教室，從容不迫地在兩位考官的注視下端起二胡，拉起了《二泉映月》，楚楚動(dòng)人的琴聲打動(dòng)了場(chǎng)內場(chǎng)外的老師。但是，當考官聽(tīng)完一曲要求我再拉一首曲目的時(shí)候，我腦子嗡的一聲，我只準備了一首曲子，一時(shí)想不起我還有什么學(xué)過(guò)的曲子能完整拉下來(lái)，我無(wú)言以對了。當考官遺憾地讓我走出考場(chǎng)時(shí)，我從考官的眼神中看出，不能通過(guò)十級。我的'腦子再次一片空白，眼淚只是止不住地向下淌。

　　轉眼間，今年下半年考級的日子又要到了。為了保證萬(wàn)無(wú)一失，老師讓我不要跨級，就報考九級�？墒亲罱�我的狀態(tài)不如從前，因為升入初中，功課多了，每天只能拉半小時(shí)的琴，加上熟了上半年的打擊，連我自己都懷疑，九級能考過(guò)嗎？

　　每次去上二胡課，一首曲子總是被老師說(shuō)了又說(shuō)，卻總是沒(méi)有長(cháng)進(jìn)。每次下課走出教室時(shí)，老師總是說(shuō)：“回家好好練琴啊，下節課希望能拉得好一些！”

　　每次上課時(shí)的狀態(tài)讓我懼怕上課，懼怕考級�？墒切闹械倪@種壓力卻不知想誰(shuí)宣泄�！�

　　考級的前一個(gè)星期，媽媽幫我報了名，這是我才發(fā)現考級已擺在眼前了。每天我盡量利用這短暫的半小時(shí)努力拉出我最好的狀態(tài)�？墒�，有一種力量總是壓迫著(zhù)我，好像一只氣球想吹大卻沒(méi)有足夠的力氣。

　　終于，在考級前的最后一堂課中，當我感覺(jué)我真的做不好時(shí)，我近乎放棄了，眼淚不爭氣的又淌出來(lái)。又一次，我錯過(guò)了考級機會(huì )。

　　回家后，媽媽說(shuō)，她知道我壓力很大，也知道我很忙，剛升初中不適應，情有可原的。她和老師都不會(huì )怪我。再準備半年，明年直接考十級吧。

　　我用力得點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛看到了媽媽和老師都在向我微笑。

　　明年春天，種子會(huì )發(fā)芽，紅花后開(kāi)放，大樹(shù)會(huì )長(cháng)成，我將以好的心態(tài)迎接新一次的考級。

　　關(guān)于風(fēng)波的作文 篇3

　　前幾天，媽媽從菜場(chǎng)找來(lái)了一張假鈔回來(lái)。媽媽對我說(shuō)：“文浩，你去把這假拾元用了�！碑敃r(shí)我不肯答應。

　　今天中午，媽媽對我說(shuō)：“文浩，我給你一張10元錢(qián)�！蔽乙宦�(tīng)高興極了，可拿來(lái)一看又是那張假鈔。我氣極了連聲說(shuō)：“不要，不要�！笨蓩寢屨f(shuō)：“小孩用假鈔不要緊的，讓人發(fā)現了你就說(shuō)不知道是假鈔。你還可以買(mǎi)好多東西……”我經(jīng)不住媽媽的誘惑，就把錢(qián)拿走了。

　　我拿著(zhù)錢(qián)東游西蕩不知道買(mǎi)什么東西好。這時(shí)，來(lái)了一位賣(mài)冰糖葫蘆的老人家，他的頭發(fā)亂亂的，一身黑衣服，一雙布鞋，臉上還有很多皺紋。他拿著(zhù)一個(gè)草把，草把上插著(zhù)一根根紅艷艷的冰糖葫蘆，讓我饞得直流口水。

　　我的口袋里揣著(zhù)假鈔和自己的兩個(gè)硬幣，心想應該給他哪個(gè)呢？正當我猶豫不決的.時(shí)候，來(lái)了幾個(gè)買(mǎi)冰糖葫蘆的人，我腦子一轉，想到了混水摸魚(yú)。我把假鈔給了那老人，說(shuō)：“我也要買(mǎi)一串！”老人接過(guò)10元錢(qián)，哆哆嗦嗦地從口袋里拿出了8元零錢(qián)，我拿了錢(qián)連忙走。

　　我邊走邊吃著(zhù)冰糖葫蘆，可心里總有點(diǎn)難受，嘴里也覺(jué)得一點(diǎn)不甜，這是為什么呢？想想還是因為我做了虧心事：我不應該用假鈔去騙那老人的錢(qián)，也許他一天也賺不了多少錢(qián);也許他發(fā)現后，會(huì )遣責給他假鈔的家伙;也許他的家人會(huì )譏罵他丟卻來(lái)買(mǎi)米買(mǎi)菜的錢(qián);也許看他那窮苦的樣子，家里……我經(jīng)過(guò)激烈的的斗爭，終于鼓起勇氣回到原來(lái)的地方，對老爺爺說(shuō)：“老爺爺，我剛才給你的錢(qián)是假的，給你兩元錢(qián)�！蹦抢蠣敔斚仁且汇�，而后不但沒(méi)責怪我，反而高興地笑道：“小朋友，你真是一個(gè)誠實(shí)的孩子，你做得對……”

　　我聽(tīng)了老爺爺的話(huà)心里很高興，嘴里的糖葫蘆一下子甜了起來(lái)，一直甜到我心里……至于那張假鈔，我們交給了銀行，我還同媽媽說(shuō)我今天吃到了最好吃的東西。

　　關(guān)于風(fēng)波的作文 篇4

　　前一段時(shí)間，焦老師布置家庭作業(yè)，其中有一次是一篇作文，這是一篇半命題作文，我比較適合這一類(lèi)的，所以寫(xiě)的還算不錯。

　　第二天，老師讓4個(gè)隊每一隊派一名同學(xué)到前面讀自己的文章，我們第二隊選了我。老師說(shuō)哪隊的'比較好就給哪對加20分，現在幾個(gè)隊的分數相差的微乎其微，這二十分可以算得上是一個(gè)天文數字了，所以這場(chǎng)比賽的重要性自然不言而喻了。眼看四隊和三隊的代表都已讀完，我整裝待發(fā)，胸有成竹地走向講臺，讀著(zhù)讀著(zhù)，臺下被我文章里的語(yǔ)句逗笑了，讀罷，臺下一片雷鳴般的掌聲！我要得就是這個(gè)效果，我也在為自己制造的效果而沾沾自喜。

　　4位同學(xué)讀完了，這時(shí)到了比賽的高潮――點(diǎn)評。四位隊長(cháng)根據自己的看法評論了一番，然后主裁判――老師做了最后點(diǎn)評。然后便是結果，同學(xué)們屏息傾聽(tīng)，等待老師一錘定音。老師終于發(fā)話(huà)了：“我認為還是——趙頻謀冉蝦瞇虼爍嵌蛹20分，其余三隊各加10分�！蔽覀冴牃g呼雀躍，我也為能為自己隊加分而感到快樂(lè )。

　　這時(shí)，下課鈴響了，我原以為這事就這么過(guò)去了，沒(méi)想到……

　　下課后，我看到張麗瀟周?chē)�有許多女生，而她爬在桌子上哭。她是他們隊的代表，是不是因為她沒(méi)為他們隊爭得榮譽(yù)而傷心？照這么說(shuō)，她是因我而哭了，而我又是她的好朋友，按理說(shuō)我應該勸她，但我認為她哭得非常沒(méi)意義，她沒(méi)有必要哭，因為哪個(gè)成功的人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折呢？我不想勸她，正當我想告訴她一句話(huà)來(lái)刺激她時(shí)，上課鈴打響了。

　　上課時(shí)，老師安慰了一下她，說(shuō)“其實(shí)他們隊的比你們隊的好不了那去�！焙苊黠@，“他們隊”指我們第二隊，老師說(shuō)我們隊，確切點(diǎn)就是我，我頓時(shí)感到心里涼絲絲的。但我畢竟略勝一籌了。老師又說(shuō)：“圣人千慮，必有一失，愚人千慮，必有一得�！蔽倚睦锖懿皇亲涛�。你想想，我在這次勝利了，就是“愚人千慮，必有一得”，他們這次失敗了，就是“圣人千慮，必有一失”，合著(zhù)我是愚人，他們就是圣人了？這句話(huà)猶如一盆涼水潑在我頭上，為我抹上了一層“不白之冤”。我看這次她不哭了，該我哭了。

　　這場(chǎng)風(fēng)波就這樣平息了，我的心情只能用一個(gè)詞來(lái)形容：難以言表。

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