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（優(yōu)選）鑰匙的作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的鑰匙的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鑰匙的作文 篇1
生活，像一幅多彩的畫(huà)面，當你從中捕捉到那一縷最純潔、最和諧的色彩時(shí)，你是否意識到，它就是一種微笑，一種最純潔、最美麗，最扣人心弦的微笑。
微笑源于生活。
生活是一杯酒，飽含著(zhù)酸甜苦辣。生活就是五味瓶，免不了痛苦與憂(yōu)慮，甚至是大風(fēng)大浪，幾乎摧毀你自己。有些人因為不能承受生命之痛，早早地沉淪于海底，或用冰冷的尖刀做一了斷。他們不能笑對生活，他們沒(méi)有資格擁有“微笑”這把“金鑰匙”！屈原沒(méi)有這把鑰匙，海子也沒(méi)有，我們至今仍沉浸于“離騷”和那“面朝大海，春曖花開(kāi)”之中。有人說(shuō)，他們對塵世徹底絕望了，只有一死才能澄清自己高貴的靈魂�？伤烙惺裁匆饬x？只給人留下遺憾的嘆息。
我國臺灣女作家三毛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你既然有死的勇氣，為什么沒(méi)有生的勇氣呢？”
笑對生活，他雖不能解決所有的問(wèn)題，但它會(huì )使你樂(lè )觀(guān)，開(kāi)朗，“山窮水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村！”笑對生活，使你對生活充滿(mǎn)信心，信心百倍地高歌“數風(fēng)流人物，還看今朝！”這般壯志豪情，這般勇氣信念，就來(lái)源于笑對生活。
丑小鴨沒(méi)有因為自己丑陋而放棄生活，它的樂(lè )觀(guān)使自己變成美麗的白天鵝，在廣闊的天空飛翔；曹雪芹一生窮困潦倒，由于他笑對生活，才有了今天的巨著(zhù)《紅樓夢(mèng)》；音樂(lè )巨人貝多芬雙耳失聰，卻創(chuàng )造了一曲又一曲世界交響曲，可想而知，他是怎樣笑對生活，去“扼住命運的`咽喉”的��！而蘇步青更讓人驚嘆，在臨死之前，依舊樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗……他們，都擁有微笑——這把神奇的鑰匙。
微笑的代言人是寬容。
在蘇州老城中有一條“六尺巷”。相傳宋代時(shí)，有兩個(gè)富戶(hù)為了建房都想占有同一塊地方，結果兩家鬧得不可開(kāi)交。其中一戶(hù)有親戚在朝中做宰相，便想讓宰相出面占下這塊地，結果，這位宰相卻在信中寫(xiě)道：“何苦爭地傷和氣，讓他三尺也無(wú)妨�！庇谑沁@家人便主動(dòng)向后退了三尺，另一家深受感到，也向后退了三尺，從此兩家世代友好。
正是一笑的寬容讓步，才使得兩家和氣團團。
奧地利哲學(xué)家羅特曾說(shuō)過(guò)：“笑就是我們的力量。它能幫助我們建立人類(lèi)的互愛(ài)和美好人生，它可以幫助我們完成美好的事業(yè)�！�
微笑的化身，是一把神奇鑰匙，而在這把鑰匙下被開(kāi)啟的大門(mén)，叫做幸�！�
……
鑰匙的作文 篇2
清早醒來(lái)，只覺(jué)得天氣好冷好冷。我馬上穿上衣服，洗完臉，刷完牙，就跑出門(mén)去晨練。
我不知不覺(jué)從家跑到天鵝湖畔。正在這時(shí)，我腳下的磚頭一下浮了起來(lái)，將我摔倒在地上。我也顧不得痛楚，吃驚的望著(zhù)那塊磚頭。只見(jiàn)那塊磚頭浮起兩米多高。接著(zhù)，發(fā)出刺眼的光芒和刺耳的聲音。不一會(huì )兒，磚頭變成一個(gè)閃閃發(fā)光得金鑰匙。
此時(shí)，金鑰匙發(fā)出的聲音和光芒一下子沒(méi)有了，卻落在我的手上，并開(kāi)始說(shuō)話(huà)：“你好，我來(lái)自距地球三億七千八百九十二萬(wàn)光年的‘可卡拉佳斯’星。我叫卡拉斯佳。從現在起你是我的主人，完畢�！�
“什么！”我不相信的叫著(zhù)。心里比吃了蜜還甜。我馬上把金鑰匙握在手心說(shuō)：“卡拉斯佳，你要真的有本事，就帶我去兩百年后的中國看看吧！”“是，主人。親你先閉上眼睛，我說(shuō)‘打開(kāi)’你再睜眼�！蔽野纯ɡ辜颜f(shuō)的，閉上了眼睛，過(guò)了一會(huì )兒，卡拉斯佳說(shuō)：“打開(kāi)�！蔽覒暣蜷_(kāi)眼睛，眼前的場(chǎng)景是我很吃驚。
映入眼簾的是一座座百層高的大樓，樓上裝滿(mǎn)了彩燈。再往前去，就看到了人民體育廣場(chǎng)，哪里人山人海，不知在干什么。打聽(tīng)后才知道，今天是第七十九屆奧林匹克運動(dòng)會(huì )，也是中國第十次舉行奧運會(huì )。聽(tīng)到這個(gè)消息，我感到無(wú)比的激動(dòng)，中華兒女不但圓了自己的奧運夢(mèng)，還讓奧運會(huì )頻頻光顧我國，這是多么大的榮耀��！想到這里，我已經(jīng)熱淚盈眶，我為自己是中華兒女而感到驕傲。
我正在激動(dòng)，突然感到手指一陣陣的痛。一看才知道，原來(lái)，剛才太激動(dòng)了。手不小心掛在鐵絲上，刮破了，現在還在流血。我急忙到附近的`藥店去買(mǎi)創(chuàng )可貼�？傻搅怂幍旰�，阿姨并沒(méi)有給我創(chuàng )可貼，卻給了我一個(gè)小燈，在我的手指上照了一下，后來(lái)詢(xún)問(wèn)后才知道，那個(gè)，叫做“小創(chuàng )傷處理器，”一般小傷口不在話(huà)下。得到這個(gè)答案后，我很是激動(dòng)，想不到未來(lái)的科技這么發(fā)達，這樣的小傷口都不用動(dòng)手，全部都用機器來(lái)解訣。
告別了藥店，我帶著(zhù)‘金鑰匙’來(lái)到了旁邊的食品店。還未到門(mén)口，我就想到了架子上那些花花綠綠的食品�？蛇M(jìn)去之后，我發(fā)現，食品店里沒(méi)有花花綠綠的食品，只有一些小丸子被擺放在架子上。仔細詢(xún)問(wèn)店主后才知道，這就是未來(lái)的新食品。這種食品只要吃一粒，就會(huì )保證一個(gè)月內不會(huì )餓。聽(tīng)到這個(gè)消息，我馬上狼吞虎咽的吃了兩粒，就向店主揮手再見(jiàn)。
告別食品店，已是傍晚，我突然聽(tīng)到一陣鈴聲，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。
但我不相信那是夢(mèng)，因為我的手里握著(zhù)一把‘金鑰匙’……
鑰匙的作文 篇3
去年我10歲生日的時(shí)候，爸爸送給我一件特別的禮物——一套精裝的《伊索寓言》叢書(shū)。這套書(shū)共二本，裝幀非常精美，封面是硬殼卡通油畫(huà)，尤其是封面上的那一句話(huà)：“影響中國孩子一生的寓言”讓人一看就深深地吸引著(zhù)我，更讓我對這件禮物愛(ài)不釋手。
現在，這套書(shū)我早就看完了，但我還常常拿出來(lái)重讀，每次看一、二篇，《伊索寓言》成了我最喜愛(ài)讀的寓言書(shū)。書(shū)里面的故事短小精悍，每一則寓言背后總能折射出一些做人的大道理，使人回味無(wú)窮。書(shū)中內容豐富多彩，用了大量擬人的寫(xiě)法，非常吸引人。比如：強壯的獵狗會(huì )被瘦弱的狐貍打��；愚蠢的驢也當了哨兵；膽小的老鼠也能救大獅子……
我讀了《伊索寓言》后，思想上有很深的`感觸，深受啟發(fā)，心里總是想著(zhù)這本書(shū)的內容，里面奇妙的故事情節時(shí)時(shí)浮現在我的眼前。就拿其中的《農夫和鷹》這則蘊藏著(zhù)豐富哲理的小寓言來(lái)說(shuō)吧。
這則寓言說(shuō)的是：農夫看到一只美麗的鷹被困在大網(wǎng)里，于是把它放了，鷹發(fā)誓永遠不會(huì )忘記他的恩德。后來(lái)有一天，鷹看見(jiàn)這個(gè)人坐在一堵?lián)u搖欲墜的墻下，非常危險，就立刻俯沖下去，用腳爪抓起了農夫頭上的頭巾就飛。農夫氣極了，站起來(lái)馬上去追，鷹就把頭巾丟還給他。農夫撿起頭巾后，又想回到原來(lái)坐的地方，卻發(fā)現墻已經(jīng)倒了。他這才明白，原來(lái)鷹是在救他，在報他上次的救命之恩。
我看完了這則寓言后，領(lǐng)會(huì )了其中的哲理：我們一定要多做好事，做了好事的人一定會(huì )得到回報，同時(shí)還一定要知恩圖報。我們生活在這個(gè)溫暖的社會(huì )里，總會(huì )受到一些人的關(guān)心和幫助，尤其現在我們是小孩子，常受到老師、父母等人對我們的關(guān)心和幫助，我們一定要心存感激，努力學(xué)好本領(lǐng)，今后回報他們，一定要記�。菏苋说嗡�，當涌泉相報。我們還要學(xué)會(huì )去關(guān)心和幫助別人，做一個(gè)樂(lè )于助人的人。
像這樣引人深思的故事比比皆是�！兑了髟⒀浴愤@套書(shū)中，每一個(gè)小故事，都蘊含著(zhù)一定的道理，每讀一個(gè)故事就好像老師、父母對我進(jìn)行了一次語(yǔ)重心長(cháng)地教育。那一個(gè)個(gè)故事猶如一盞盞指明燈，指明了我今后前進(jìn)道路上的方向。它教會(huì )了我一些做人做事的道理，還使我學(xué)會(huì )了分辨善惡、美丑、是非的能力�！兑了髟⒀浴肥情_(kāi)啟心靈的鑰匙，是思想教育的“好老師”，感謝夢(mèng)幻的主人——伊索為我們提供了這么好的精神食糧。朋友們，你們也來(lái)讀一讀吧，相信你們一定會(huì )喜歡她。
鑰匙的作文 篇4
雷電交加，電閃雷鳴，今天的天氣真是壞的無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。天上下著(zhù)傾盆大雨，門(mén)前那幾棵小樹(shù)晃得厲害，空中不時(shí)飄過(guò)幾個(gè)白色的塑料袋子。地下一片狼藉，路上的行人紛紛加快了腳步，撐開(kāi)雨傘，最糟的事，我竟然忘帶了家里的鑰匙！爸爸說(shuō)過(guò)今天不回來(lái)，媽媽恐怕也不能期盼，本來(lái)就壞透了的心情，現在更糟了。
在狂風(fēng)驟雨中，白色似乎極為顯眼，一轉頭，便看見(jiàn)在樹(shù)下瑟瑟發(fā)抖的一只小貓。它看上去似乎挺可憐，腳邊也沾染了不少黑色，“好像是只母貓呢，”我暗暗說(shuō)道，它的身體脹的鼓鼓的，看來(lái)快臨產(chǎn)了，它好像發(fā)現了我，那眼神，有些悲傷，有些凄涼，還有些期許，它朝我叫了一聲，很微弱，但我還是聽(tīng)見(jiàn)了，在那叫聲中，好像有些懇求，我懷疑聽(tīng)錯了，但我更希望我看錯了，我會(huì )幫嗎？我自己?jiǎn)?wèn)自己，有些遲疑呢！不知是為何，我身體已不受大腦控制。此時(shí)，我手中多了一只貓，這白貓卻不再用哀怨的眼神看著(zhù)我，眼睛緊緊盯著(zhù)另一個(gè)地方，順勢看去，寵物醫院？對，不能再看它這樣痛苦了，于是，仍在雨中的我開(kāi)始奔跑。
“醫生，那只貓怎么樣了？”我帶著(zhù)一身的狼狽焦慮的問(wèn)道�！皼](méi)關(guān)系，不過(guò)再晚一步就難產(chǎn)了�！贬t生用平和的語(yǔ)氣說(shuō)�！拔�，可以進(jìn)去看看嗎？”我心中的迫切幾乎全部寫(xiě)在了臉上，“這個(gè)，好吧！”就這樣，我又看到了那只讓我不顧一切的貓。
好像每一次，我看見(jiàn)那只貓時(shí)它都是痛苦的表情。這次也不例外，只是這次更痛苦了些罷了�？粗�(zhù)白貓掙扎的樣子，我的心一陣陣的疼，甚至希望它叫一聲，這樣，我就有勇氣向醫生說(shuō)，我們不做手術(shù)了，可白貓卻連出聲的力氣都沒(méi)有了，我也只能默默的看著(zhù)，默默的.心疼。
“喵——”我緩緩地睜開(kāi)眼，白貓一身潔白的躺在病床上，一旁，是三個(gè)同樣的小貓，我欣慰的笑了，笑的很甜，心中有著(zhù)很久不曾有過(guò)的愉悅感。我竟然感到了快樂(lè )，記得以前，常嘆快樂(lè )為何物，現在，自己好像擁有了快樂(lè )。
“開(kāi)心吧！其實(shí)，只要專(zhuān)心做某一件事，無(wú)論幫助別人還是幫助自己，都一種快樂(lè )，現在你已經(jīng)站在快樂(lè )的大門(mén)前了！”醫生說(shuō)，他早已看穿了我的心思�！班拧�，我點(diǎn)點(diǎn)頭，“而且，我用家里的鑰匙換來(lái)了打開(kāi)快樂(lè )大門(mén)的鑰匙！”我微笑的說(shuō)�！澳阋呀�(jīng)拾到了快樂(lè )的鑰匙了！”醫生說(shuō)。
窗外，天早已放晴。
鑰匙的作文 篇5
鑰匙在陽(yáng)光下泛著(zhù)銀白色幸福的光暈，反射到臉上的光斑駁地點(diǎn)綴著(zhù)零亂的思緒。不停地回轉，回轉，回轉到那個(gè)下午的開(kāi)始。
路過(guò)街角那家咖啡店，悠揚的吉他聲傳出，淡淡的，略帶憂(yōu)傷和執著(zhù)，演繹著(zhù)午后的美好。到家時(shí)，燦爛的陽(yáng)光霸占了整個(gè)陽(yáng)臺，輕輕地訴說(shuō)著(zhù)悠揚的韻律。
媽媽披著(zhù)沐浴后的濕發(fā)，把我拉到沙發(fā)前，媽媽把一小串攥的發(fā)熱的東西遞給我，說(shuō)：“考慮再三，還是準備把家里的鑰匙給你，你也這么大了，不再是以前那個(gè)冒冒失失的小女孩了……”說(shuō)到這里，我想起以前那個(gè)小學(xué)時(shí)脖子里掛著(zhù)亮閃閃的鑰匙跑來(lái)跑去，最后把它丟到哪里也不知道的小不點(diǎn)兒，我總是那么不經(jīng)意的把什么丟到自己也不知道的地方。
我接過(guò)鑰匙，這小東西，在陽(yáng)光的照耀下迷茫地閃爍著(zhù)�！爸x謝媽�！蔽覍⑦@個(gè)下午一筆帶過(guò)。從那個(gè)下午起，我總是喜歡在無(wú)聊時(shí)把鑰匙拋上去再接住。它發(fā)出的丁零聲讓我想到了悠遠的馬鈴，在藍天白云的襯托下演奏著(zhù)屬于自己的獨特的樂(lè )章，而這時(shí)的我卻經(jīng)常顯得浮躁不安。
終于有一天，我又因粗心大意[注: 粗：粗蔬。指做事馬虎，不細心。]把鑰匙丟進(jìn)了遺失的角落。當我怎么找也找不到它時(shí)，心里便有了亡失的不安。第一次感到了責任的重要。我那可憐的它，去哪里找那把屬于它的鎖？而那可憐的鎖，又怎樣找到可以打開(kāi)它的`鑰匙？常言說(shuō)，一把鑰匙開(kāi)一把鎖，人家的鑰匙開(kāi)不了自家的門(mén)。如同少了唯一能了解自己的知音。耳旁沒(méi)了那丁零的作響，誰(shuí)來(lái)聽(tīng)我講述憂(yōu)愁的午后？
癱坐在地，手無(wú)力地支撐著(zhù)軀體，窗邊的鳳尾竹隨風(fēng)搖曳。搖擺著(zhù)我的憂(yōu)傷。眼淚無(wú)聲的滑過(guò)臉頰。
因為我的大衣，家里的門(mén)換了把新鎖，還配了新的鑰匙，同樣是銀白色的，同樣的迷人。媽媽把新鑰匙遞給我，滿(mǎn)眼的語(yǔ)重心長(cháng)[注: 話(huà)深刻有力，情意深長(cháng)。]。想起那個(gè)下午媽媽給我被認同的感覺(jué)，像是一束光穿透幽暗潮濕的樹(shù)林，帶給我一種特殊的溫暖。
如果再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )保管好那串鑰匙。這是一個(gè)十三歲女孩的想法。我錯了，它讓我慚愧，當筆尖流瀉下夢(mèng)囈但與現實(shí)交匯，會(huì )成為永遠的珍惜。歲月往往一起不復返，短暫卻又漫長(cháng)的作物令我后悔。留下的那些瑣憶在腦中來(lái)來(lái)回回。心底再也平靜不了，漣漪在一圈一圈地蕩漾……
鑰匙的作文 篇6
夜色悄悄將天空涂滿(mǎn)了濃濃的黑藍，滿(mǎn)天的星就撒在那深如海的黑藍里。四周寂靜一片，唯有我筆下的沙沙聲連綿不絕。此時(shí)一聲大罵傳來(lái)，將一片安靜攪碎，也將我學(xué)習的心攪亂。這是隔壁的阿姨又在責罵孩子了。
傍晚將至，斑斕的暮色卻沒(méi)有出現。取而代之的是陰沉的烏云壓了下來(lái)，還帶來(lái)了雨。霏霏雨線(xiàn)忽大忽小，淅淅瀝瀝地。屋檐下，人行道，到處都是混合著(zhù)車(chē)尾氣的水洼�？諝庵锌傆邢绦鹊臍庀]之不去，令人心煩。好不容易冒著(zhù)雨回到了家，站在家門(mén)口，習慣性地去掏鑰匙，去掏了個(gè)空，平時(shí)放著(zhù)鑰匙的地方此時(shí)空空如也。心底突然涌出慌張，此時(shí)一陣混著(zhù)濕氣的風(fēng)刮來(lái)，身冷，心更冷。帶著(zhù)幾分僥幸又翻了一遍，依然毫無(wú)所獲。爸媽今晚都要加班，意味著(zhù)我還得在這寒風(fēng)夾雨中哆嗦上一個(gè)多小時(shí)，實(shí)在是太難熬了。
這不是隔壁家的姑娘嗎？還未見(jiàn)人就能聽(tīng)到她的大嗓門(mén)，怎么啦，是忘帶鑰匙了？是鄰居家的阿姨回來(lái)了。聽(tīng)著(zhù)她的聲音，我的心里更是說(shuō)不出的煩悶。盡管不悅，我還是禮貌地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那先上我家坐坐吧，外面這么冷，你爸媽回了你再回去也不遲。還未等我拒絕，她已用鑰匙將門(mén)打開(kāi)，拉著(zhù)我的手進(jìn)了屋。屋內雞湯的香氣撲面而來(lái)，縈繞在我的鼻尖。是溫馨的家的感覺(jué)，與我往常所想并不一樣。
我一直不太喜歡隔壁的阿姨。每當我在夜晚專(zhuān)心學(xué)習的時(shí)候，她責罵孩子亦或是說(shuō)話(huà)激動(dòng)時(shí)的高聲嗓音總來(lái)打斷我的專(zhuān)注。日子一長(cháng)，不喜就越積越深。
可現在，我卻坐在她的家中，喝著(zhù)她用心熬煮的雞湯，聽(tīng)著(zhù)她夸自己的孩子平時(shí)學(xué)習很努力、很辛苦。一碗雞湯下去。暖了身，更暖了心。我恍然醒悟，原來(lái)我的心里有一扇窗，在與人的交往中，只隔著(zhù)窗子，固守著(zhù)自以為是。而今，我終于懂得：與人交往時(shí)，應該把心中的成見(jiàn)放下，打開(kāi)窗，真心迎接窗外的`風(fēng)景。當我放下偏見(jiàn)后，我漸漸在生活的小事中發(fā)現了阿姨大嗓門(mén)下一顆樂(lè )于助人的心。媽媽工作繁重，時(shí)常連買(mǎi)菜的時(shí)間都抽不出，是阿姨經(jīng)常幫忙買(mǎi)菜回來(lái)。阿姨買(mǎi)了水果也會(huì )送一份到我們家。還有許多諸如此類(lèi)的小事如春風(fēng)一般拂開(kāi)那片遮住我眼睛的霧靄。
心中緊扣著(zhù)的窗已被打開(kāi)，去發(fā)現更多的美好。
鑰匙的作文 篇7
外公和外婆又吵架了。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，就經(jīng)常從媽媽那里聽(tīng)到外公外婆吵架的消息，原因自然是一些雞毛蒜皮的小事，可他們就是樂(lè )不彼此。今天把以前的舊賬翻出來(lái)吵一遍，明天又因為地沒(méi)掃這樣的小事吵起來(lái)。
用媽媽的話(huà)來(lái)說(shuō)外公的嘴就像馬克沁重機槍?zhuān)f(shuō)起話(huà)來(lái)能一口氣說(shuō)上一個(gè)小時(shí)，還不給對手喘息的'機會(huì )，而我就是最不能容忍這點(diǎn)。每當我們離開(kāi)老家的時(shí)候，外公總是把已經(jīng)發(fā)動(dòng)的車(chē)攔下，再喋喋不休地說(shuō)上半個(gè)小時(shí)的安全常識。
但出乎我意料的是這次的導火線(xiàn)竟然只是因為一把鑰匙。
“整天把那個(gè)鑰匙當個(gè)寶，沒(méi)事就拿出來(lái)炫耀，連鎖都沒(méi)了，鑰匙還有什么用？”等我們趕到時(shí)外公外婆又吵起來(lái)了�！懊看魏⒆觽兣R走時(shí)都要說(shuō)上半個(gè)小時(shí)，好像希望孩子們出事似的�！睗M(mǎn)頭花白的外婆站在屋內一角，冷著(zhù)臉，斜著(zhù)眼瞪著(zhù)外公。
外公也是個(gè)暴脾氣的人，像是個(gè)火藥桶，一點(diǎn)就爆：“你管那么多干嘛，做好你的事就行了�！蓖夤矝](méi)有什么好反駁的，只好把聲音提高了一個(gè)八度。
外婆還想說(shuō)什么，但被媽媽攔了下來(lái)。趁著(zhù)“休戰”的這段時(shí)間，我才看清楚，外公除了腰間的一大串鑰匙以外脖子上還掛著(zhù)一把鑰匙，亮著(zhù)古銅色的光芒，但卻是斷的。
我悄悄詢(xún)問(wèn)媽媽那串鑰匙的來(lái)歷，媽媽思索了片刻，卻沒(méi)得出結論。我在幾位勸架老人的回憶中才將這個(gè)故事拼湊完成。
年輕時(shí)的外公特別喜歡讀書(shū)，雖然沒(méi)上過(guò)學(xué)，最初也沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，但外公憑著(zhù)自己的努力慢慢攢錢(qián)，最后在收破爛那里換來(lái)一箱舊書(shū)，還特意加上一把鎖。偏偏那年大旱，又碰上蝗蟲(chóng)，外公他們拼了命才在蝗蟲(chóng)口中搶下糧食。
而那天晚上，外公按耐不住有了書(shū)的激動(dòng)心情，為了不影響外婆，一個(gè)人帶著(zhù)油燈和那箱散發(fā)著(zhù)墨香的書(shū)躺在玉米秸稈上看了起來(lái)。因為忙到很晚，在看書(shū)時(shí)不小心睡著(zhù)將油燈碰翻，幸好外公發(fā)現的早，糧食沒(méi)有損失，但那箱書(shū)卻只能留在外公心里了。
“那件事以后，你外婆想把那把鑰匙丟掉，但被你外公攔下，在爭執的過(guò)程中卻將那把鑰匙弄斷了，但你外公卻還是將它留了下來(lái)，之后做什么事都變得小心翼翼�！币晃欢d頂的老人吸了口旱煙，緩緩吐出，用這段話(huà)結束了我和他的對話(huà)。
我看了看還在冷戰的外公外婆，輕輕勾起了嘴角，我好像發(fā)現了外公的一個(gè)秘密。
鑰匙的作文 篇8
心靈是人們最脆弱的地方，很容易破碎，從而緊閉。因此，才需要一把心靈的鑰匙，將它開(kāi)啟。
幼時(shí)，我因為手指有些歪曲，而常常遭人冷落、孤立。這使我十分自卑，自信心也跌落到了谷底，我便如螞蟻一樣，不敢輕易接觸“外面的世界�！本枚弥�，也便成了習慣。為此，我沒(méi)少哭泣或自卑，自己的心門(mén)也是緊閉的，但我是多么期望能有一把心靈的鑰匙，將它開(kāi)啟�？墒�，時(shí)間光陰如梭，轉眼間，我已四年級了，可仍是一副老樣子。
為此我十分懊惱，我時(shí)常會(huì )自言自語(yǔ)道：“為什么我會(huì )這么膽小、自卑，為什么對我這么不公平……，”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我的臉會(huì )不由得漲紅起來(lái)，像是在對上帝傾訴我的不滿(mǎn)。
終于有一天，我偶然間發(fā)現了一本書(shū)，是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，書(shū)中的一句話(huà)使我不解多年的事情豁然開(kāi)朗了；假如給我三天光明我會(huì )去看看外面的世界。幾天后，我翻閱完了此書(shū)，從中我獲得了一把心靈的鑰匙。主人公海倫·凱勒是一個(gè)失明、失聰的孩子，也曾一度自暴自棄，直到她遇到了莎莉文老師，她才遇見(jiàn)了“光明”，遇見(jiàn)了希望，遇到了重生。
我不禁心想：海倫·凱勒是莎莉文老師讓她重拾了希望，那么如今是海倫·凱勒的書(shū)給了我光明，走出了黑暗，迎來(lái)了重生，也給了我“一把心靈的'鑰匙，”讓我的心門(mén)敞開(kāi)了，也讓我釋?xiě)蚜嗽S多，放下了許多之前放不下的。
之后，我開(kāi)始交友了，我從之前的自卑轉換成了自信，因為我有了“一把心靈的鑰匙”，世界上沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，也沒(méi)有絕對的公平。我不久之后便又覺(jué)得我發(fā)生了改變，我開(kāi)始嘗試將手大膽地露出來(lái)，我原本擔心同學(xué)們會(huì )嘲笑我，但結果卻恰恰相反，同學(xué)們不但沒(méi)有嘲笑我，還更熱情地與我交朋友。之后，我的心門(mén)再也沒(méi)有關(guān)閉過(guò)，因為我有“一把心靈的鑰匙，”能讓我的心靈不再受傷害，不再緊閉。
我能敞開(kāi)心扉是因為我懂得了一個(gè)道理：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！笔澜缟系娜硕紩�(huì )有缺陷，每個(gè)人都是上帝咬過(guò)的蘋(píng)果，但有缺點(diǎn)也不需要掩藏，而是要去挑戰并且戰勝它，去尋找“一把心靈的鑰匙”，一碗心靈的雞湯，一瓶心靈的藥劑……去擊敗自己的心魔，讓心門(mén)永久敞開(kāi)。
鑰匙的作文 篇9
那把鑰匙，子墨的爺爺一直將它揣在懷中。
子墨從小就和爺爺相依為命，靠打漁為生，而對于子墨的父母，爺爺卻從未提起。他們的家，就是一葉小小的漁舟，漁舟的正中央，放著(zhù)一個(gè)小盒子，盒子上，有一把鎖，鎖上刻著(zhù)兩個(gè)日期，和一個(gè)名字，叫楊子唯，應是與子墨同族，每當怎么問(wèn)起這個(gè)人，爺爺總是望向湖心，自言自語(yǔ)著(zhù)：“他呀……是一個(gè)苦命的人……”接著(zhù)眼中便泛起了淚光。這時(shí)，子墨便會(huì )趴在爺爺懷里，對爺爺說(shuō)：“爺爺不哭，爺爺還有子墨！”
每當這時(shí)，爺爺就會(huì )笑著(zhù)，用他那粗糙的手掌，輕撫著(zhù)子墨的額頭。
有一天晚上，月亮圓圓，湖面上微風(fēng)掠過(guò)，岸上人家的燈火都熄了，爺爺將子墨哄睡之后，獨自坐在船頭，一手捧著(zhù)那個(gè)盒子，一手去掏那一直揣在懷里的鑰匙，可在衣兜里摸索一通后，手中卻是空無(wú)一物，爺爺一癥，慌忙站起來(lái)，在身上四處摸索著(zhù)。突然，金屬與水面的碰撞聲使爺爺驚了一下，爺爺驚那一下，讓小船搖了幾搖，把子墨從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，子墨揉著(zhù)朦朧的雙眼？看著(zhù)站在船頭的爺爺，不解的問(wèn)：“爺爺，你干啥嘞？”
爺爺沒(méi)有回答，重新坐了下來(lái)�？粗�(zhù)子墨，片刻后，對子墨說(shuō)：“孩子，爺爺帶你到湖心去�！睜敔攺那�，將湖心視為禁地，可今天卻主動(dòng)提出要去湖心。子墨便一蹦三尺高，船又再次搖了幾搖，月色中，船隨著(zhù)一圈圈漣漪，緩緩前行，到了湖中心，爺爺把船只好，用力將木盒掰開(kāi)，“丁丁丁”，一串鈴鐺聲，隨著(zhù)木盒的開(kāi)裂響起，子墨連忙跑來(lái)，只見(jiàn)爺爺用力將鈴鐺扔到水中，爺爺，子墨驚叫道！他不知道爺爺為何要將他珍藏已久的盒子和鈴鐺，一并丟到河中，爺爺說(shuō)道：“他們是你哥哥的遺物，我將鑰匙弄丟了，無(wú)法將這對鎖和鑰匙，湊成一對，那就讓他們和鑰匙，一起去找你哥哥吧！”
子墨不解，追問(wèn)著(zhù)誰(shuí)是他哥哥，原來(lái)那鎖上的楊子唯就是子墨那夭折的哥哥！哥哥在一次狂風(fēng)中，為了把爺爺和船，從湖心的`漩渦中救出來(lái)，自己葬身于此。爺爺只從湖中打撈上來(lái)這些哥哥的東西，從此爺爺便把這些東西供在船上。因為爺爺將鑰匙弄丟，無(wú)法打開(kāi)與哥哥交心的大門(mén)，于是，爺爺只好將其它東西丟入湖中，讓這湖水永遠封存著(zhù)回憶。
回到岸邊時(shí)，爺爺和子墨一同坐在船頭，天上的月亮圓滿(mǎn)無(wú)缺，湖面上，船留下的漣漪，一圈一圈的，向湖心蔓延……
不久，湖心竟然隱隱傳來(lái)清脆的鈴鐺聲，叮叮�！�
鑰匙的作文 篇10
走到家門(mén)口，她摸出鑰匙去打開(kāi)那個(gè)大門(mén)，然而鑰匙卻不知在何時(shí)斷了。站在大門(mén)外，看著(zhù)緊閉的大門(mén)，她哭了。
一場(chǎng)車(chē)禍奪去了她親愛(ài)的爸爸。也許是因為父親的突然離去，媽媽開(kāi)始一天到晚不在家，對她越來(lái)越冷淡�？帐幨幍奈葑雍孟裼肋h只有她的身影。孤獨的她面對這些只是沉沉默。她從來(lái)不會(huì )向母親抱怨。在內心中，他也怨恨過(guò)，她恨老天的不公，讓她失去了爸爸，她恨媽媽?zhuān)迡寢尀樯觞N不關(guān)心她。她也恨他自己，她她恨她為甚麼無(wú)力改變現狀。
她，原本一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。她喜歡笑，對人永遠是微微一笑，像冬天里的陽(yáng)光一樣暖人。但是現在，她變了，變得有點(diǎn)可怕，一些事情讓人簡(jiǎn)直不敢相信他會(huì )做，但是她做了，并且不止一次。她的頭永遠是低著(zhù)的，很低，很低。她很少回和別人說(shuō)話(huà)，她只想和母親在一起聊天，她想和母親一起看電視，但是她沒(méi)有過(guò)。她多么渴望母愛(ài)��！可她沒(méi)有。
上個(gè)星期五晚上，她約一個(gè)女孩去網(wǎng)吧玩了一個(gè)通宵。其實(shí)她并不想去那種地方的，但相比而言她更不愿回那個(gè)冰冷的家。那個(gè)女孩搖搖頭說(shuō)：“對不起，我爸媽會(huì )怪我的”。之后便走了。望著(zhù)那女孩遠去的背影，她呆呆地站在那兒，何時(shí)母親會(huì )責怪他呢？
走近網(wǎng)吧，她向網(wǎng)友盡情訴說(shuō)，想要渲泄她內心所有的孤獨、恐懼與無(wú)助。漫漫長(cháng)夜，她的手不停地敲打著(zhù)鍵盤(pán)。她終于可以無(wú)所顧忌地說(shuō)出自己內心的'想法。不怕人笑她，不怕人罵她……
靜謐的夜空很美，北斗星很亮，很亮。好像在引導回家的方向，尋找親情的放向�？伤齾s沒(méi)有看見(jiàn)，傾訴了內心的所有，她好像真的舒心了許多。
天亮了，太陽(yáng)從東方升起。長(cháng)長(cháng)的街道，因為是冬天，所以很少有人。她漫無(wú)目的的走著(zhù)，走著(zhù)。突然，她想回家，想回家看看母親。也許母親會(huì )因她的一夜未歸罵罵她，就算是打，她的心里也是甜的，起碼可以證明母親在乎她。但她錯了。
剛轉彎，她就看見(jiàn)大門(mén)在開(kāi)著(zhù)，她加快了腳步，她想象著(zhù)母親那生氣的樣子，她心里開(kāi)心極了。走進(jìn)大門(mén)，母親在洗菜，見(jiàn)她回來(lái)，母親抬起頭來(lái)看看，又低下了頭繼續洗菜。站在那兒，呆呆的看著(zhù)母親，她真想向母親吼幾句，她忍住了。
走進(jìn)房間，她倒頭就睡，她不想再去想，她太累了。夢(mèng)里，她和爸爸媽媽一起吃飯，桌上全是她愛(ài)吃的。父親詢(xún)問(wèn)她的學(xué)習，母親為她夾菜。夢(mèng)里，她笑了，笑得那樣甜蜜。
不知何時(shí)，那把斷了的鑰匙滑落在地。她長(cháng)嘆一聲：何時(shí)才能接好那斷了的親情呢？
鑰匙的作文 篇11
詩(shī)人說(shuō)：“花朵把春天的門(mén)推開(kāi)了，綠蔭把夏天的門(mén)推開(kāi)了。果實(shí)把秋天的門(mén)推開(kāi)了，飛雪把冬天的門(mén)推開(kāi)了……”
我說(shuō)：“星辰把黑夜的門(mén)推開(kāi)了，堅韌把希望的門(mén)推開(kāi)了。真誠把友誼的門(mén)推開(kāi)了，愛(ài)把生活的門(mén)推開(kāi)了……”
到處都是開(kāi)門(mén)的聲音。
可是，有一扇門(mén)，卻遲遲不能打開(kāi)，這扇門(mén)就是心門(mén)。心門(mén)有一把鑰匙，名字叫做溝通。
溝通，是人與人交往最重要的一個(gè)環(huán)節。只有溝通，兩個(gè)人才會(huì )心心相印。當兩個(gè)人初次相遇，是溝通發(fā)揮了它的重要價(jià)值；當兩人鬧矛盾時(shí)，是溝通“化干戈為玉帛”；當正值青春期的子女與父母產(chǎn)生代溝時(shí)，又是溝通使兩輩人重新恢復溫馨……
當我們試圖與他人交往時(shí)，我們得到的可能是拒絕。其實(shí)，交往中，別人的反應是一面鏡子，映射出我們的行為——責備別人的冷漠，其實(shí)是自己的態(tài)度嚇退了別人。此時(shí)我們就應拿出我們的鑰匙——溝通。坦率地與他人進(jìn)行溝通，相信只要我們以溝通為鑰匙，以真誠為禮物，他人一定會(huì )友好的打開(kāi)他的'門(mén)的。
但是，有些時(shí)候都是你自己把“門(mén)”關(guān)上了，別人才同樣關(guān)上了“門(mén)”。打開(kāi)自己的“門(mén)”很容易，一個(gè)微笑，一句招呼已足夠。輕輕的，就傳遞了友好的訊息，表達了渴望溝通的心愿。
兩個(gè)人的的心門(mén)，就這樣輕易地打開(kāi)了。但是，在別人與你溝通時(shí)，千萬(wàn)不能有疑慮，誤會(huì )他人，否則有可能會(huì )釀成大錯，我就曾經(jīng)歷過(guò)這樣一個(gè)故事：
一次，我向我課外班的同學(xué)請教一道數學(xué)題，他細致地給我講完后，我頓開(kāi)茅塞，懂得了解題的思路。當我剛要向他說(shuō)聲“謝謝”的時(shí)候，他卻突然開(kāi)玩笑的說(shuō)了一句：“小傻瓜！以后動(dòng)動(dòng)你的腦子吧！”我聽(tīng)了這話(huà)，十分生氣。他明明知道我不愛(ài)聽(tīng)別人說(shuō)我“小傻瓜”，還故意冒犯我，我便師范生氣的對他說(shuō)：“我再也不理你了！咱倆從今天起‘絕交’！”我們便從好友變成了冤家。后來(lái)我才明白，他這是想告訴我應多動(dòng)腦思考，可我卻誤會(huì )他是在嘲諷我，這讓我心里十分愧疚。于是我向他道了歉，經(jīng)過(guò)一番溝通后，我們兩個(gè)和好了，同時(shí)也更深一步的了解了對方的心。
敲開(kāi)一扇門(mén)需要勇氣，留一扇開(kāi)著(zhù)的門(mén)需要的是坦誠。溝通則是打開(kāi)心門(mén)最好的鑰匙。
鑰匙的作文 篇12
假如溝通是一扇門(mén)，那么語(yǔ)言就是這扇門(mén)的鑰匙。
如果溝通的門(mén)通向的另一方是漆黑的深夜，那么語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)著(zhù)你走向皓月當空，繁星滿(mǎn)天；如果溝通的門(mén)通向的另一方是一望無(wú)際的沙漠，那么語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)著(zhù)你走向鳥(niǎo)語(yǔ)花香的綠洲；如果溝通的門(mén)通向的另一方是浩瀚無(wú)邊的大海，那么語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)著(zhù)你走向如宗愨般“乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”，如毛主席般“到中流擊水，浪遏飛舟”。語(yǔ)言在溝通中是多么地重要！它是一把閃光的鑰匙，使溝通直接到達人的心坎上。
恰如其分的語(yǔ)言表達，利于親情的溝通。誠然，父母們都“望子成龍，望女成鳳”。然而，當子女跌倒時(shí)，是痛斥“沒(méi)用的東西，怎么搞的”，還是送以一句“這次是有點(diǎn)失策，下回努力”，即會(huì )收到截然相反的效果。當子女摘吃了早戀的禁果時(shí)，父母們是鄭重聲明：“那不行，絕對不行”，還是先說(shuō)一句“你的心情爸媽能理解”再述之以理，效果更不用提起。盡管溝通的心都如月光般皎潔，但語(yǔ)言的表達卻讓溝通的效果不一樣�？梢�(jiàn)，親情的溝通，要用好語(yǔ)言的鑰匙。
恰如其分的語(yǔ)言表達，利于友情的溝通。高適的“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”與王勃的“海內存知己，天涯若比鄰”，都用優(yōu)美的語(yǔ)言送走了友人，達到了友情的溝通。李白《蜀道難》一文中勸說(shuō)友人歸來(lái)的語(yǔ)言精辟，達到了友情的溝通。從李白的“上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川”可知“蜀道之難，難于上青天”，友人便從言語(yǔ)中感受到友人的`關(guān)懷，溝通也便到了心坎。溝通并不像白居易說(shuō)的“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，它需要語(yǔ)言為它傳達彼此的關(guān)切。友情的溝通，需要語(yǔ)言的鑰匙。
恰如其分的表達，利于愛(ài)情的溝通。文學(xué)著(zhù)作中簡(jiǎn)·愛(ài)與男主人公羅伯特早期的認識，便因為羅伯特孤傲的語(yǔ)言表達而困難重重。幸好，簡(jiǎn)·愛(ài)直接而愛(ài)憎分明的語(yǔ)言打破了兩人間的障礙，兩顆相愛(ài)的心才得以溝通。劉蘭芝被遣回家時(shí)對焦仲卿所說(shuō)的“君當作磐石，妾當作蒲葦”，焦仲卿“誓天不相負”的回答當中，愛(ài)情得到了溝通。愛(ài)情有時(shí)不能像柳永說(shuō)的“執手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”，而需要溝通。愛(ài)情的溝通，需要語(yǔ)言的鑰匙。
再看，觸龍說(shuō)趙太后、魏征諫太宗，無(wú)不以恰如其分的語(yǔ)言表達見(jiàn)稱(chēng)。君臣間的溝通，同樣需要語(yǔ)言的鑰匙。
一言以蔽之，請好好運用語(yǔ)言的鑰匙，讓溝通直接到達心坎上。
鑰匙的作文 篇13
在這個(gè)雨天，把心情寄托在一把鑰匙的嘆息里，讓心中的傷感，糾結著(zhù)在鍵盤(pán)上飛舞，敲打出一朵朵沉默的花瓣，開(kāi)出一朵朵心蓮！
夜，好靜！每一絲安靜的氣息都勾起一抹憂(yōu)郁。躺在柜底的最深角落，用無(wú)奈的情愫呢喃一把鑰匙的心語(yǔ)。穿過(guò)被物件擠壓的縫隙，思緒飄落在時(shí)光流逝的垂簾，淚眼盈盈黯然神傷的遙望，那扇早已打開(kāi)不了的、曾經(jīng)熟悉的門(mén)。
被那扇紅漆漆的門(mén)遺棄了，鑰匙再也打不開(kāi)以往通向幸福的家園。在夜涼如水的冰冷中，曾經(jīng)的那份感動(dòng)，飄進(jìn)了被記憶遺忘的隧道里。金色黯淡了的身軀，帶著(zhù)憂(yōu)傷還有幾滴凝固了的淚，冰凍了留痕的幽夢(mèng)。
借一抹寒冬的掠影，誰(shuí)在那扇門(mén)的外邊翹首哀傷的癡望？聲聲嘆息勾勒出曾經(jīng)一次次打開(kāi)那扇門(mén)的歡愉，一緣的聚散，所有的快樂(lè )都已化為灰燼，風(fēng)吹灰揚，煙花過(guò)后是宿命里的悲傷離別。
那曾經(jīng)擁抱過(guò)，現在注定了是生命中過(guò)客的鎖，遺棄在哪兒了？是否躺在落滿(mǎn)灰塵的角落里獨自唱著(zhù)憂(yōu)傷的歌謠？是否在流著(zhù)眼淚，回憶著(zhù)無(wú)數次那熟悉的身軀柔柔的躺在合適的鎖道里，隨著(zhù)一聲聲清脆的聲響打開(kāi)過(guò)通往幸福的情路？一種觸動(dòng)心扉的酸楚，隨著(zhù)凄冷的寒風(fēng)裹加著(zhù)黑暗，吞噬著(zhù)內心刻骨的荒蕪。
凝一泓惆悵，緊撰在那孤獨落淚的手中。然，繞過(guò)指尖的幽怨，那顫抖的雙手已是傷痕累累，凄泣著(zhù)，將這份精致的凄美，把相依的那扇門(mén)分割成天上人間的.月殘。懷著(zhù)是一個(gè)廢棄物的痛楚，傷臥在柜底的角落，把那扇熟悉的門(mén)仰望成一個(gè)天涯遠隔的角度。那些說(shuō)好的鎖匙緊扣，相諾以沫的誓言呢？如今變成了淡若夢(mèng)塵的千千心結。
把寂寞隱藏在月色隱去的夜里，散落嘆息，把冬天的燭火點(diǎn)燃，照亮身旁那空蕩蕩的位置。囚禁在回憶牢籠的寂寞空城里，忘卻了一把鑰匙只能開(kāi)一把鎖的定局。到如今，端放在此生沒(méi)有用途的終點(diǎn)，有門(mén)的地方，再也看不見(jiàn)自己的影像，用踟躕的雙腳丈量那些無(wú)奈，自此后，千千重門(mén)，那些憂(yōu)傷再也無(wú)處安放。
靜靜的夜里，唯有一種支離破碎的聲音響鍥，恍若隔世。默默地接受了，窮盡了一切悲歡的白天和夜晚，退出相攜中的生命舞臺，躲進(jìn)無(wú)邊的暗夜里哭泣。寒風(fēng)夾雜著(zhù)雨絲劃過(guò)脆弱的眼眸，苦澀的嘴角都溢滿(mǎn)落花的幽怨。
壓抑千絲萬(wàn)縷痛徹心扉的冷月，用倍感寂寞的凄涼，在靈魂的深處孤單的吟唱。今生交織不舍的因果仍舊是堪不破的梵音經(jīng)文，殘留曾經(jīng)賦予的溫柔，徒增往后的悲傷。添一把落寞鑰匙的心語(yǔ)，盛開(kāi)在微涼的指尖下，伸手抓不住的這寒冬月色，將心事散落的瞬間，化為一抹心冷的笑容。
鑰匙的作文 篇14
傳道授業(yè)解惑者”，就是老師。我的第一個(gè)老師是“母親”。
母親，她是一個(gè)無(wú)形的榜樣。幼年時(shí)期，她教會(huì )我說(shuō)話(huà)，我便不再整天“咿咿呀呀”地又哭又鬧；她教會(huì )我走路，我便可以到處游蕩；她還教會(huì )我懂得許多安全意識，知道了什么事能做，什么事不能做。在我的童年中，她還教會(huì )了我很多知識：認字、讀書(shū)、游戲……
在生活中，母親的教誨使我銘記于心。一次，她的行為讓我感觸很深。
那一天，母親送我去上學(xué)。在樓道里，一把閃亮的鑰匙引起了我的注意。母親也從樓上下來(lái)了，我裝作若無(wú)其事的樣子，在那家門(mén)前走來(lái)走去。她的眼睛不怎么好，但看我這奇怪的表現下意識地朝那家門(mén)前看去——一把閃亮的鑰匙映入眼簾。母親二話(huà)不說(shuō)，輕輕地敲了敲那家的門(mén)，結果，一點(diǎn)兒反應都沒(méi)有。她急了，重而急促的'敲門(mén)聲震耳欲聾。我也急了，看了看四周，又看了看表，不耐煩地對母親說(shuō)：“媽?zhuān)辉缌�，要遲到了！人家也許不在家呢！再說(shuō)了，你敲那么厲害，就算是在家他們也怕你是匪徒��！”母親想了想，將鑰匙放在了那家的郵箱里，拉著(zhù)我就走了。
我小聲地對母親說(shuō)：“媽?zhuān)y道你不怕當你把鑰匙物歸原主時(shí)，他們栽贓你說(shuō)是你偷的？我可不想被碰瓷��！”母親說(shuō)：“世界上沒(méi)有你想象的那么多壞人。再說(shuō)了，我們要做個(gè)有道德的人，自己有能力幫助別人時(shí)最好盡量幫助他們�！蔽液懿挥淇�，心里想著(zhù)：老媽可真傻！現在世間上沒(méi)有好人，只有傻瓜！
放學(xué)后，我又不住地提醒母親：“媽?zhuān)覄衲氵�是不要多管閑事了吧！”而母親只是笑了笑，并沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我們再次進(jìn)入了樓道，很不巧，正好碰見(jiàn)了那家人。母親像吃了興奮劑一樣趕緊上前，對那家人說(shuō)：“你們家是不是丟了把鑰匙？今天早上我看見(jiàn)了，可是敲門(mén)沒(méi)反應，我放在了你們的郵箱里�！�
然而，那家人的反應出乎了我的預料。那人立刻握住了母親的手，激動(dòng)得無(wú)法形容：“謝謝，謝謝……真的非常感謝！今天我一早上都在找，一直都沒(méi)找到。實(shí)在不好意思……”母親笑了笑，拉著(zhù)我走了。我羞愧萬(wàn)分，看來(lái)還是我把世間看復雜了呀！
這件事給了我很大的啟示：“贈人玫瑰，手有余香�！痹谀懔⑺芗暗那闆r下去幫助別人，是一件理所當然的事。
母親，我的老師。她教導、培養、輔育我們成長(cháng)，讓我們明辨是非善惡……
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