[經(jīng)典]書(shū)香伴我行作文11篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的書(shū)香伴我行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　書(shū)香伴我行作文 篇1

　　自古以來(lái)，有多少人對書(shū)籍情有獨鐘？對于閱讀，我們又有多么大的熱情？走進(jìn)我的書(shū)房，就能聞到那陣陣書(shū)香，是她陪伴我度過(guò)純真童年，讓我快樂(lè )成長(cháng)。

　　幼年時(shí)，我的小房間被一本一本的童話(huà)故事書(shū)填充得滿(mǎn)滿(mǎn)的，書(shū)上那些栩栩如生的形象成了我最好的伙伴，白雪公主、睡美人、丑小鴨、賣(mài)火柴的小女孩，都是我的好朋友。那時(shí)候最大的樂(lè )趣，就是把這些書(shū)上看來(lái)的故事講給小朋友們聽(tīng)，讓他們羨慕一下我身上的那股書(shū)香氣。

　　現在，我已成為一名神氣的三年級小學(xué)生，我看書(shū)的興趣有增無(wú)減。閑暇時(shí)刻，我總會(huì )捧起一本書(shū)，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上，貪婪地讀著(zhù)，看到好詞佳句，就會(huì )反復品味，還會(huì )把它摘抄在采蜜本上，我覺(jué)得這些文字是那么生動(dòng)，那么美妙，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，讓我沉醉其中。有時(shí)還會(huì )忘記睡覺(jué)哦：某天晚上，萬(wàn)籟俱寂。我在小房間里靜靜地翻閱著(zhù)高爾基的《童年》，和主人公同喜同悲，為他的開(kāi)心事而開(kāi)懷大笑，更為他的傷心事而流著(zhù)自己的感傷淚……正當我看得很投入的時(shí)候，突然媽媽對我大喊：“已經(jīng)九點(diǎn)半了，楹楹，你怎么還不睡覺(jué)呀！明天再看吧！”我死活不肯，非看完不可，最終，我斗不過(guò)媽媽?zhuān)�只好假裝睡覺(jué)�？墒堑鹊綃寢尫块g變暗了，猜想媽媽?xiě)�該已�?jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉，我便把燈打開(kāi)，繼續遨游在我淡淡的書(shū)香中。

　　隨著(zhù)閱讀面的擴大，我得到的感悟也越來(lái)越深刻�！侗瘧K世界》告訴我，在人生漫漫的.長(cháng)河中，無(wú)數困難會(huì )像星星一樣陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，我們只有一步一個(gè)腳印，永遠昂首闊步，永遠滿(mǎn)懷信心，不讓命運控制自己，才能達到勝利的彼岸；《阿娜·卡列尼娜》告訴我，只有在逆境中努力生存的人，才不會(huì )被歷史的煙塵所淹沒(méi)，如果你曾經(jīng)努力過(guò)、付出過(guò)、反抗過(guò)，那么不管結果如何，你都是勝利者；《假如給我三天光明》告訴我，一個(gè)人的命運不是與生俱來(lái)的，就算身體有什么缺陷，也不妨創(chuàng )造出一個(gè)奇跡。上天對每個(gè)人都是公平的，敢于奮發(fā)敢于前進(jìn)的人上天也往往會(huì )眷顧他。如果只是原地踏步，那你一定會(huì )敗得一塌糊涂……

　　書(shū)香陪伴我成長(cháng)。我是一只小船，書(shū)是漿，歲月是帆，而困難就是風(fēng)浪，我將在未來(lái)的航程中，奮力蕩起雙槳，帶著(zhù)信念和勇氣，駛向鋪滿(mǎn)鮮花的人生港灣。

　　書(shū)香伴我行作文 篇2

　　高爾基有句名言說(shuō)得好“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。沒(méi)錯，書(shū)是流動(dòng)的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是知識的源泉。如果將你的鼻子靠近書(shū)本，你會(huì )覺(jué)得這不僅是書(shū) 香、油墨香，這還是一絲絲知識的的流露和熏陶。在書(shū)中行走，你感受到的是智慧，是幸福，是釋放……我們要感謝書(shū)，因為是書(shū)讓我們充滿(mǎn)智慧，讓我們變得成 熟……

　　我一看到書(shū)就像吱吱待哺的'雛鷹一看到大青蟲(chóng)一樣狼吞虎咽，如饑似渴，貪婪地吸取書(shū)中的精華。在文字中徘徊時(shí)，時(shí)間總是如流水一般飛快流逝著(zhù)，每次看書(shū)時(shí)，總是那么的不盡興。

　　我從來(lái)都只愛(ài)看一些故事、童話(huà)、小說(shuō)、作文選之類(lèi)的書(shū)，別的書(shū)我連碰都不碰。但是，媽媽總希望我看一些名著(zhù)，讓我的文采更加豐富，可我總不聽(tīng)。

　　在今年的暑假中，我有了一項新的改革與創(chuàng )新。我開(kāi)始愛(ài)看歷史名著(zhù)了——《紅樓夢(mèng)》。其實(shí)，我原本對《紅樓夢(mèng)》并不感興趣，但是通過(guò)語(yǔ)文老師的推薦，她那 滔滔不絕的介紹，吸引我不得不去嘗試著(zhù)看這本書(shū)。為了看完這本書(shū)，并把它看懂，我在暑假中我幾乎每天都會(huì )抽出一些時(shí)間來(lái)品味這本書(shū)。

　　當我第一次翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》，書(shū)中的情節和那妙詞佳句就如磁石一般深深地吸引著(zhù)我，讓我愛(ài)不釋手。

　　《紅樓夢(mèng)》是一部清末古典小說(shuō)，小說(shuō)以講述上層社會(huì )中的四大家族賈、史、薛、王為中心，真實(shí)、生動(dòng)地描寫(xiě)了十八世紀中國末期封建社會(huì )的全部生活，是這段 歷史生活的一面鏡子和縮影，是中國古老封建社會(huì )已經(jīng)無(wú)可挽回地走向崩潰的真實(shí)寫(xiě)照。把一個(gè)個(gè)的人物寫(xiě)的活靈活現、淋漓盡致。

　　看完《紅樓夢(mèng)》，我心中頓生一絲悲哀，我為寶黛的愛(ài)情悲劇感到哀傷；我為王熙鳳一世操勞，最終重病纏身而英年早逝而感到惋惜；我為薛寶釵才華橫溢，到頭來(lái)獨守空房而心生同情……

　　我還感悟到，在現代生活中，做人不能像林黛玉一般生性孤傲，目無(wú)下塵，多愁善感，而要如薛寶釵心胸寬闊，行為豁達，舉止嫻雅，能籠絡(luò )人心，但千萬(wàn)不能學(xué) 她城府頗深。王熙鳳的精明才干令我佩服，但我們可不能像她那般如此心腸歹毒。我們更加不要像寶玉那樣懦弱，要學(xué)探春的政治手腕、高貴風(fēng)度。

　　自此以后，我看書(shū)的視野、類(lèi)型也更廣闊了。

　　書(shū)籍好像芬芳的花朵，散發(fā)著(zhù)清淡而迷人的氣味。我愛(ài)這書(shū)，愛(ài)這字里行間那陣陣的書(shū)香。我沐浴著(zhù)書(shū)香，快樂(lè )地成長(cháng)。書(shū)是我人生的方向盤(pán)，引導我駛向成功的彼岸。擁有書(shū)的日子就是擁有燦爛陽(yáng)光的春天。讓我們與書(shū)為友，讓一縷書(shū)香縈繞在我們身旁，伴你我同行！

　　書(shū)香伴我行作文 篇3

　　在我的心靈深處，有一片理想的園地——書(shū)的樂(lè )園。在那里，行云流水的語(yǔ)句，雨花繽紛的意境讓我陶醉；在那里，華麗斑斕的詞藻，生動(dòng)貼切的修辭讓我流連；在那里，我漸漸明白了人生的真諦……

　　在夜深人靜的夜晚，稚嫩的小女孩依偎在媽媽的懷里，手拿一本書(shū)，聽(tīng)媽媽講多姿多彩的童話(huà)。媽媽講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，女兒聽(tīng)得津津有味……就這樣，我漸漸地迷上了書(shū)。

　　書(shū)，是我的良師益友；書(shū)，是我的童年伙伴；書(shū)，是我的指路明燈。書(shū)，使我的童年五彩繽紛。

　　看了《夏洛的網(wǎng)》，我因小豬威爾伯和聰明的蜘蛛夏洛忍俊不禁；看了《賣(mài)火柴的小女孩》，我為小姑娘的悲慘遭遇流下了真誠的眼淚；看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我知道了許多奇妙奧秘的生活常識……

　　童年的我總愛(ài)幻想，想象我與米老鼠唐老鴨嬉戲玩耍，我與李白、杜甫暢談詩(shī)詞歌賦，與魯濱遜一起冒險闖蕩世界……看了《西游記》，在夢(mèng)中，我與孫悟空一起西天取經(jīng)，降妖除魔。有時(shí)，我覺(jué)得自己就是神通廣大的孫悟空，騰云駕霧，無(wú)所不能……

　　書(shū)，給了我一個(gè)有滋有味的童年。

　　當我遇到困難，灰心喪氣的`時(shí)候，書(shū)教會(huì )了我“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，()直掛云帆濟滄�！�，于是，我鼓起勇氣，捅破了困難的“紙老虎”；當我與朋友依依惜別時(shí)，書(shū)告訴了我“海內存知己，天涯若比鄰”。于是，我擦干了傷心的眼淚……

　　正是因為書(shū)，我才學(xué)會(huì )了堅強不屈，不怕困難。記得剛學(xué)笛子時(shí)，我的肺活量總是不夠，每次，我吹到一半時(shí)，總會(huì )停下來(lái)，氣喘吁吁地看著(zhù)老師，眼睛里流露出失望的神情。這時(shí)，我想起：臺上一分鐘，臺下十年功。我又埋頭吹了起來(lái)�，F在，我吹奏笛子時(shí)，全神貫注。悠揚的笛聲贏(yíng)得了人們的贊美聲。

　　書(shū)，使我了解了祖國的燦爛文化。

　　我在課余時(shí)間里，如饑似渴地讀了《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》……我在祖國五千年燦爛歷史的長(cháng)河中遨游，我為祖國感到驕傲和自豪，為自己是炎黃子孫而感到榮耀！

　　書(shū)，是我的精神食糧；書(shū)，承載著(zhù)我的夢(mèng)想；書(shū)，是我成長(cháng)路上最美的一道風(fēng)景線(xiàn)！伴隨著(zhù)書(shū)香，我會(huì )抵達理想的殿堂，知識的海洋！

　　書(shū)香伴我行作文 篇4

　　高爾基有句名言說(shuō)得好“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。沒(méi)錯，書(shū)是流動(dòng)的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是知識的源泉。如果將你的鼻子靠近書(shū)本，你會(huì )覺(jué)得這不僅僅是書(shū)香、油墨香，這還是一絲絲知識的的流露和熏陶。在書(shū)中行走，你感受到的`是智慧，是幸福，是釋放……我們要感謝書(shū)，因為是書(shū)讓我們充滿(mǎn)智慧，讓我們變得成熟……

　　我一看到書(shū)就像吱吱待哺的雛鷹一看到大青蟲(chóng)一樣狼吞虎咽，如饑似渴，貪婪地吸取書(shū)中的精華。在文字中徘徊時(shí)，時(shí)間總是如流水一般飛快流逝著(zhù)，每次看書(shū)時(shí)，總是那么的不盡興。

　　我從來(lái)都只愛(ài)看一些故事、童話(huà)、小說(shuō)、作文選之類(lèi)的書(shū)，別的書(shū)我連碰都不碰。但是，媽媽總期望我看一些名著(zhù)，讓我的文采更加豐富，可我總不聽(tīng)。

　　在今年的暑假中，我有了一項新的改革與創(chuàng )新。我開(kāi)始愛(ài)看歷史名著(zhù)了——《紅樓夢(mèng)》。其實(shí)，我原本對《紅樓夢(mèng)》并不感興趣，但是透過(guò)語(yǔ)文老師的推薦，她那滔滔不絕的介紹，吸引我不得不去嘗試著(zhù)看這本書(shū)。為了看完這本書(shū)，并把它看懂，我在暑假中我幾乎每一天都會(huì )抽出一些時(shí)間來(lái)品味這本書(shū)。

　　當我第一次翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》，書(shū)中的情節和那妙詞佳句就如磁石一般深深地吸引著(zhù)我，讓我愛(ài)不釋手。

　　《紅樓夢(mèng)》是一部清末古典小說(shuō)，小說(shuō)以講述上層社會(huì )中的四大家族賈、史、薛、王為中心，真實(shí)、生動(dòng)地描述了十八世紀中國末期封建社會(huì )的全部生活，是這段歷史生活的一面鏡子和縮影，是中國古老封建社會(huì )已經(jīng)無(wú)可挽回地走向崩潰的真實(shí)寫(xiě)照。把一個(gè)個(gè)的人物寫(xiě)的活靈活現、淋漓盡致。

　　看完《紅樓夢(mèng)》，我心中頓生一絲悲哀，我為寶黛的感情杯具感到哀傷；我為王熙鳳一世操勞，最終重病纏身而英年早逝而感到惋惜；我為薛寶釵才華橫溢，到頭來(lái)獨守空房而心生同情……

　　我還感悟到，在現代生活中，做人不能像林黛玉一般生性孤傲，目無(wú)下塵，多愁善感，而要如薛寶釵心胸寬闊，行為豁達，舉止嫻雅，能籠絡(luò )人心，但千萬(wàn)不能學(xué)她城府頗深。王熙鳳的精明才干令我佩服，但我們可不能像她那般如此心腸歹毒。我們更加不要像寶玉那樣懦弱，要學(xué)探春的政治手腕、高貴風(fēng)度。

　　自此以后，我看書(shū)的視野、類(lèi)型也更廣闊了。

　　書(shū)籍好像芬芳的花朵，散發(fā)著(zhù)清淡而迷人的氣味。我愛(ài)這書(shū)，愛(ài)這字里行間那陣陣的書(shū)香。我沐浴著(zhù)書(shū)香，快樂(lè )地成長(cháng)。書(shū)是我人生的方向盤(pán)，引導我駛向成功的彼岸。擁有書(shū)的日子就是擁有燦爛陽(yáng)光的春天。讓我們與書(shū)為友，讓一縷書(shū)香縈繞在我們身旁，伴你我同行！

　　書(shū)香伴我行作文 篇5

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！备郀柣�曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔茄�，我也十分喜愛(ài)看書(shū)，家里的書(shū)全都被我品嘗過(guò)，也是因為愛(ài)看書(shū)，所以，我鬧出了許許多多的小笑話(huà)。因此，我被爸爸媽媽稱(chēng)為“小書(shū)蟲(chóng)”。

　　有一次，爸爸媽媽帶我去表哥家里玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，我被一本《安徒生童話(huà)》給吸引住了，便偷偷地看了起來(lái)。我深深地被書(shū)中的情景打動(dòng)，我還仿佛看見(jiàn)了可愛(ài)又小 巧的拇指公主、可憐又孤單的賣(mài)火柴的小女孩、善良又美麗的海的女兒……我正沉浸在書(shū)的海洋中，隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫道：“彭嚴煜，幫我去買(mǎi)一瓶醋�！钡�是 我沒(méi)有理睬，繼續看書(shū)，她見(jiàn)我沒(méi)有動(dòng)靜，便使出了自己珍藏多時(shí)的絕招——老虎吼：“彭嚴煜，你快去旁邊的小賣(mài)部買(mǎi)一瓶醋！”這下，我可聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我了， 可是我卻沒(méi)有聽(tīng)清楚媽媽到底叫我買(mǎi)什么東西，剛要問(wèn)，媽媽便不由分說(shuō)地塞給了我幾元錢(qián)，對我說(shuō)了一聲：“快去快回，我急著(zhù)要用呢�！北阕叩椒块g里去了。

　　走出家門(mén)，我便嘀咕起來(lái)：“媽媽叫我買(mǎi)糖還是買(mǎi)鹽��？難不成是買(mǎi)醋？”不知不覺(jué)，到了小賣(mài)部，店主問(wèn)我：“小朋友，你要買(mǎi)什么��？”我支支吾吾地回答：“呃，我要……要買(mǎi)一袋糖，哦，要一袋鹽，不是不是，我要買(mǎi)一瓶醋……”到最后，我還是買(mǎi)了一袋糖。

　　拿著(zhù)一袋糖，回到了家中，媽媽一看，臉色大變，說(shuō)：“你怎么買(mǎi)了一袋糖啊，我不是叫你去買(mǎi)一瓶醋嗎？”我恍然大悟：“ 啊，原來(lái)是買(mǎi)醋��！”“啊什么啊，本來(lái)就是的嘛！真是的，連這都會(huì )聽(tīng)錯，不要再愣著(zhù)了，快點(diǎn)再去買(mǎi)一次呀！”媽媽批評了我一頓，又拿來(lái)買(mǎi)醋的錢(qián)，讓我去 買(mǎi)，還說(shuō)：“別再弄錯了！”我走出了家門(mén)，還聽(tīng)見(jiàn)媽媽在埋怨些什么。

　　唉，都怪我沒(méi)有聽(tīng)清楚媽媽在說(shuō)什么，稀里糊涂地買(mǎi)了一袋糖，不僅浪費了錢(qián)，還被媽媽批評，最后害得我還得再跑一趟，下次遇到這一種事，一定要先問(wèn)清楚才行！

　　雖然讀書(shū)有時(shí)會(huì )鬧一些笑話(huà)，但是，它也有很多好處呢！有一次，老師叫我們寫(xiě)一篇作文，我寫(xiě)的.作文還被老師當作范文，在全班同學(xué)面前朗讀了一遍！還有一次作文比賽，我寫(xiě)的作文被評為一等獎呢！當站在領(lǐng)獎臺上時(shí)，我一遍又一遍地想著(zhù)：多看書(shū)的滋味可真好呀！

　　同學(xué)們，為了作文寫(xiě)得更加好，為了學(xué)習成績(jì)更加好，請記住我的話(huà)：“多去看一些有意義的書(shū)籍吧！”

　　書(shū)香伴我行作文 篇6

　　書(shū)，它是一種奇妙的事物。

　　關(guān)于它的名言數不勝數，例如別林斯基說(shuō)的“好的書(shū)籍是智慧的鑰匙”，又例如列夫·托爾斯泰所說(shuō)的“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”等等。是的，人類(lèi)大部分的知識來(lái)源書(shū)本，它給予了人修養與知識，給予了人充實(shí)的時(shí)光。

　　說(shuō)到書(shū)籍，我又會(huì )想到另一個(gè)詞匯——閱讀。

　　如果說(shuō)，書(shū)籍是一道珍饈佳肴，那么閱讀便是佳肴的色，香以及味。而題目中所提到的“書(shū)香”二字，內蘊二意：一是指書(shū)頁(yè)的紙香，二便是指閱讀書(shū)籍時(shí)，汲取知識的那種愉悅之感。

　　從我牙牙學(xué)語(yǔ)的那一刻起，我便與書(shū)籍結下了不解之緣。從兒園大班閱讀標注著(zhù)拼音的謎語(yǔ)書(shū)，到二三年級閱讀畫(huà)著(zhù)插圖的，淺顯易懂的《伊索寓言》，再到現在所閱讀的莫泊桑的小說(shuō)集……看著(zhù)書(shū)籍伴我成長(cháng)的過(guò)程，讓我有一種莫名的興奮。

　　為什么呢？

　　……

　　我還記得，三年級時(shí)的那個(gè)寒假，發(fā)生了件令人啼笑皆非，忍俊不禁的事。

　　“容容，幫我去買(mǎi)一瓶醋和一袋白砂糖�！蹦赣H把兩張鈔票遞到了我手里，“快去快回�！�

　　接到命令之后，我跑下了樓梯。七拐八拐地來(lái)到了一家店。

　　可這里并不是超市。

　　這里的'架子上，擺滿(mǎn)了琳瑯的書(shū)籍——這是一家書(shū)店。

　　淡淡的書(shū)頁(yè)之香，令人心醉，宛如高山流水的古箏樂(lè )，別有風(fēng)味的竹編椅和玻璃茶幾給人以一種幽靜的感覺(jué)。

　　嗅著(zhù)這股淡淡的芳香，我從書(shū)架上取下了一本《名人傳》

　　多么奇妙的境界呵！在這柔和的燈光的照耀下，我忘記了原本母親叮囑我要購買(mǎi)的物品，也忘記了時(shí)間的流淌……

　　我只記得，在書(shū)香中，我如同一只船，在海上航行。

　　走出大門(mén)，天色已暗。

　　而我的手中，多了一個(gè)塑料袋。

　　“容容，我要你買(mǎi)的東西呢？”

　　“��？”我暗暗一驚，目光投向了塑料袋，這下完了。

　　“什么？《福爾摩斯探案集》？”

　　“呃，那個(gè)，那個(gè)……”我撓撓頭，說(shuō)不出下句。

　　看著(zhù)我支支吾吾的樣子，母親哭笑不得。

　　很多的時(shí)光，很多的笑聲，都在淡淡的書(shū)香里，悠悠地度過(guò)。

　　那么珍貴，那么讓人心醉……

　　書(shū)香伴我行作文 篇7

　　有人說(shuō)：書(shū)是明燈，能照亮道路；有人說(shuō)，書(shū)是陽(yáng)光，能溫暖心靈；也有人說(shuō)書(shū)是甘泉，能滋潤情感。而我卻覺(jué)得：書(shū)是朋友，它總是默默地陪伴著(zhù)我，也總是會(huì )為我們指點(diǎn)迷津。

　　我個(gè)人認為，課本中學(xué)到的是必備知識，但從課外書(shū)中讀到的卻是常識，是人間真情，若二者皆備，則效果更佳。書(shū)中的內容可以理解到課本中去，而課本中學(xué)習到的東西則可以讓我們更加深入地理解書(shū)中的內容。自古以來(lái)，人們對書(shū)都有一種獨特的情感，上至“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的杜甫，下至為修心養性在鬧市讀書(shū)的領(lǐng)袖毛主席，他們的故事常被后人所贊頌。

　　不知是因為什么，一次偶然的機會(huì )我愛(ài)上了圖書(shū)館這個(gè)地方。一有空閑便將自己“泡”在圖書(shū)館里，穿梭在一排又一排的書(shū)架之間，如暢游在書(shū)的海洋之中。冬日的午后，陽(yáng)光透過(guò)窗子，整個(gè)圖書(shū)館都沐浴在一種明麗和諧的日光之中，手指輕輕撫過(guò)一本本排列整齊的書(shū)脊，感受人類(lèi)文明的痕跡，這是多么愜意的一件事��！而那張海藍色的圖書(shū)館借書(shū)證，在我們眼中立刻變得無(wú)比珍貴。每個(gè)周日，我不畏嚴寒酷暑，都會(huì )帶著(zhù)它來(lái)圖書(shū)館借到自己心儀的`書(shū)。人都有自己的購物原則，而我們也少不了我們的選書(shū)原則，那就是越舊越好。越舊說(shuō)明書(shū)被翻閱的次數越多，那么書(shū)的含金量也就越高，也就更值得我們去讀。我的閱讀速度驚人，一天不到就能讀完三本中篇小說(shuō)。雖快，但也不是一目十行，囫圇吞棗。一些書(shū)我讀的次數多了，最后，連接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么都能背下來(lái)了，可那些富有魔力的文字，總是吸引著(zhù)我讀了一遍又一遍……

　　在讀書(shū)時(shí)，我的情緒總隨著(zhù)主人公而波動(dòng)，當主人公處于危險緊張的境地時(shí)，我也不禁汗毛直豎；當他們有驚無(wú)險時(shí)，我也不由自主地長(cháng)吁一口氣，一顆懸著(zhù)的心終于落地了……

　　有了豐厚的書(shū)本知識做積淀，我的寫(xiě)作水平也一點(diǎn)點(diǎn)地提高，作文也時(shí)常被老師選做范文在課堂上朗讀，每次的作文課，都是我意氣風(fēng)發(fā)之時(shí)。在我得意之余，也真正領(lǐng)悟到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的深刻含義。

　　書(shū)是冬日里的暖陽(yáng)，帶給我春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我生命的期盼；書(shū)是路標，為我指引方向……就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(cháng)。讀書(shū)，真好！

　　書(shū)香伴我行作文 篇8

　　在高爾基的眼里，“書(shū)市人類(lèi)進(jìn)步的階梯”；在莎士比亞的眼里，“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品”；在劉向的眼里，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”；在歌德眼里，“讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話(huà)”。而在我眼里，書(shū)則是一葉扁舟，載著(zhù)我在知識的海洋中遨游。

　　記得5歲那年，爸爸給我買(mǎi)了本《安徒生童話(huà)》，我和書(shū)仿佛一見(jiàn)鐘情，在這位世界童話(huà)大師的筆下，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了丑小鴨對我述說(shuō)的不幸和快樂(lè )，看見(jiàn)了灰姑娘的悲慘境遇和幸福未來(lái)。從那以后，我就與書(shū)結下了不解之緣。之后我又陸續在楊紅櫻的筆下，結識了充滿(mǎn)好奇心，大錯不犯，小錯不斷地馬小跳；在格林兄弟的筆下，認識了惡毒無(wú)雙、好勝好強的王后；在沈石溪的筆下，結交了眾多個(gè)性鮮明、情感豐富的動(dòng)物朋友……書(shū)給予了我快樂(lè )的源泉。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，這些書(shū)根本填不飽的大胃。我對書(shū)的癡迷甚至達到了忘我的境界，只要一有時(shí)間便拿出書(shū)來(lái)啃，因為時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是會(huì )有的。，就這樣，書(shū)房間的木椅上、客廳的沙發(fā)上，屋前的石階前，臥室的地板上，教室外的石欄旁，操場(chǎng)邊的.石凳上到處都留下了我和書(shū)親昵的身影，我對書(shū)的熱愛(ài)變得更加瘋狂。但就在我與書(shū)如膠似漆的當頭，眼鏡已不知不覺(jué)爬上了我的鼻梁，成了橫刀奪愛(ài)的攔路虎。媽媽心急火燎，不得不強制壓縮我的讀書(shū)時(shí)間。我開(kāi)始焦躁不安，但又無(wú)可奈何，時(shí)間受到限制，猶如一頭猛獸被捕獸夾緊緊夾住了雙腳變得寸步難行。但天無(wú)絕人之路，我便利用媽媽做事、外出等一切可以利用的時(shí)間變本加厲、更加癡狂地閱讀，常�？吹锰旎璧匕�，直至充滿(mǎn)書(shū)香的空氣中傳來(lái)隱約的腳步聲。

　　日月如梭，轉眼間到了五年級，作業(yè)像一座座大山壓在我身上，我被迫減少了讀書(shū)的時(shí)間，但還是會(huì )抽出哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的睡前時(shí)間來(lái)滿(mǎn)足我對書(shū)的渴望。每當這時(shí)，走進(jìn)書(shū)的世界，遨游書(shū)的海洋，重溫閱讀的歡躍，我的激情才真正得到了釋放。

　　書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓縷縷書(shū)香伴我同行，為我們的童年生活增添無(wú)數的樂(lè )趣和光耀。

　　書(shū)香伴我行作文 篇9

　　從小就喜歡書(shū)，每每學(xué)校發(fā)新書(shū)，我要做的第一件事就是包書(shū)皮，牛皮紙、掛歷紙、報紙，包出各色圖案的書(shū)，舊了換件新的便又是一番好心情。

　　回想起來(lái)，小學(xué)、中學(xué)讀的竟是清一色的課本，背不完的文，做不完的題，我中規中矩地做著(zhù)一個(gè)心無(wú)旁騖的好學(xué)生，但不免孤陋寡聞。

　　上了師范，課業(yè)輕松多了，我有機會(huì )接觸到課本以外的書(shū)香世界, 從此便跟書(shū)結下了不解之緣。圖書(shū)館，閱覽室是我常去的地方，借來(lái)小說(shuō)，如癡如醉地讀到廢寢忘食；靜靜地坐在某個(gè)角落看報紙、雜志，時(shí)間在不覺(jué)中悄然走過(guò)；津津有味地一遍又一遍地背誦唐詩(shī)宋詞，沉浸在古風(fēng)詞韻之中，我樂(lè )此不疲。我感覺(jué)自己一下子成了海綿，吸不夠的知識養料，我如魚(yú)得水。

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘黍�！痹跁�(shū)的世界里徜徉，我打開(kāi)了人生色彩斑斕一頁(yè)。我無(wú)比贊嘆一些世界名著(zhù)中對人物心理細致入微的刻畫(huà)與白描，那么不慌不忙地徐徐展開(kāi)，那么絲絲入扣地敘述剖析，讓人在感受故事情節的同時(shí)直入人物內心，達到一種靈魂與靈魂的碰撞，從而使人對人性對人生多了諸多有益的揣摩與見(jiàn)解。

　　中國古代四大名著(zhù)中我鐘愛(ài)《紅樓夢(mèng)》，從1998年到現在，我讀過(guò)三遍仍意猶未盡。吸引我的究竟是什么呢？是寶黛凄婉的愛(ài)情故事么？是那些美麗生動(dòng)的女子么？是大觀(guān)園中那個(gè)書(shū)香卷氣的.海棠詩(shī)社么？是那些如黛玉葬花，晴雯撕扇，香菱學(xué)詩(shī)的精彩細節么？我無(wú)法找到一個(gè)切入點(diǎn)讓我的心平靜，我只想激動(dòng)地捧著(zhù)這本書(shū)，深深地眷念著(zhù)疼惜著(zhù)那些曾經(jīng)絢極一時(shí)的生命。

　　讀書(shū)是件快樂(lè )的事。安靜地獨處，品一杯香茗，伴一段音樂(lè )，或端坐于桌前或斜倚在床頭或臨窗或揩風(fēng)，去欣賞魯迅先生雋永犀利、入木三分的雜文；去和路遙感悟《人生》；去聽(tīng)那個(gè)奇女子三毛講《撒哈拉的故事》；去隨一條小溪流淌，解讀席慕蓉溫婉浪漫的情懷……

　　最近，我的案頭滿(mǎn)是古典書(shū)籍：《詩(shī)經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《古詩(shī)源》、《老子·中庸·大學(xué)》……我很慶幸自己能靜下心來(lái)興趣盎然地讀這些看似枯燥實(shí)則意味百生的書(shū)，從中我感受到了中華傳統文化熠熠生輝的美，頗多心得，受益匪淺；道不遠人，圣賢的光芒正引領(lǐng)著(zhù)我走向人生的崇高境界。

　　書(shū)一如我的朋友，酷似我的戀人，看到它們，我的心才會(huì )踏實(shí)，我才會(huì )過(guò)得充實(shí)而無(wú)憂(yōu)。有書(shū)相伴，腳步帶不走韶華；有書(shū)相伴，安靜淡然品人生百味；有書(shū)相伴，做一個(gè)有特質(zhì)的女子，著(zhù)最美麗的衣裳。

　　有書(shū)相伴的日子，真的、真的很幸福！

　　書(shū)香伴我行作文 篇10

　　我嗜好讀書(shū)，喜歡在書(shū)里尋求自己的精神寄托。尋求心靈的“世外桃園”。

　　書(shū)籍能為我們描繪自己界的奇觀(guān)和美景，我從書(shū)中“觀(guān)賞”到了桂林山的奇﹑秀﹑險，漓江水的清﹑靜﹑綠；我從書(shū)中“觀(guān)賞”到了香山紅葉的壯觀(guān)和美麗；我從書(shū)中“體現”到了泰山的高與陡；我從書(shū)中感受到了大興安嶺的親切和安祥！書(shū)籍之于全人類(lèi)，猶如記憶力之于個(gè)人。書(shū)籍記錄了我們世世代代積累的知識和經(jīng)驗。

　　雨果曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是造就靈魂的工具。種種蠢事，在每天閱讀好書(shū)的影響下，就仿佛烤在火上一樣，逐漸溶化�！笨梢�(jiàn)書(shū)籍對我們而言是如此意義重大。書(shū)籍能幫助我們擺脫困境。在我們悲哀痛苦的時(shí)候，給我們以安慰。記得那一次，朋友親口對我說(shuō)出要斷交，仿佛給我當頭一棒。我痛苦，我沉論，開(kāi)始憂(yōu)郁，對生活失去希望，但有一天，我不經(jīng)意間看到了書(shū)的一頁(yè)，上面寫(xiě)著(zhù)泰戈爾的詩(shī)：“如果，你因失去了太陽(yáng)而流淚，那么，你也將失去群星了！”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我恍然大悟，我再次看到了那一絲絲絢麗燦爛的陽(yáng)光，讓我從難過(guò)中勇敢地站了起來(lái)，其實(shí)她們不過(guò)是我人生中的過(guò)客，天下無(wú)不散之宴席，即使錯過(guò)，也不值得難過(guò)，昔日美好的時(shí)光早已映在我心里，不時(shí)回味一下便足夠了！

　　書(shū)籍也能使我們超越自我，對于舞臺，我是膽怯的，因為我曾在那上面跌倒了很多次。后來(lái)，因為班集的'需要，我必須踏上舞臺，我恐懼不安。在這個(gè)時(shí)刻，書(shū)籍猶如冬日里的一把火帶給了我溫暖，及時(shí)給我帶來(lái)了希望和信心。當我站在舞臺，已不再懦怯，我口若懸河似的把話(huà)都講了出來(lái)，望著(zhù)下面黑壓壓的人群。我的心怦怦直跳，終于，一陣熱烈的掌聲響起，我才松了口氣，我成功了！失敗并不可怕，當你克服了挫折攀登上巓峰，才能享受到了靈魂升華的喜悅。

　　每讀一本書(shū)，就能讓我們更了解這個(gè)美麗的世界，每讀一本書(shū)，就能讓我們的思想向成熟前進(jìn)一步。那時(shí)我們會(huì )更理性更客觀(guān)地對待問(wèn)題。在讀書(shū)的過(guò)程中，我增長(cháng)了知識，我學(xué)會(huì )了沉淀自己，我懂得了人情道理，學(xué)會(huì )了很多很多觸摸不到的東西，讀書(shū)讓我覺(jué)得受益匪淺。

　　踏著(zhù)腳下的這條閱讀之路堅定地向前走吧！別忘了：一路書(shū)香伙你行！

　　書(shū)香伴我行作文 篇11

　　品味書(shū)香，書(shū)籍讓我快樂(lè )，書(shū)籍讓我陶醉，書(shū)籍讓我的理想展翅高飛！讀一本好書(shū)，就是在和良師益友促膝談心。

　　讀書(shū)能使人身心放松。有這樣一句名言：“愛(ài)好讀書(shū)，可使人把生命中疲勞的時(shí)間轉化為愉快的時(shí)光�！睍�(shū)籍讓我在挫折中昂首挺胸，讓我在錯誤面前勇于改正，讓我在傷心中得到快樂(lè )。每當我與朋友吵架，與父母發(fā)生矛盾時(shí)，書(shū)籍會(huì )給我洗去心中的委屈和悲傷，可以引發(fā)我深入思考，認真剖析。一本小書(shū)可消除旅途的寂寞，床頭書(shū)幫人入夢(mèng)，圖書(shū)館開(kāi)拓生命里的時(shí)空……拋卻現實(shí)的喜怒哀樂(lè )，沉醉在書(shū)籍的叢林中，我快樂(lè )成長(cháng)，其樂(lè )無(wú)窮，精神愉悅，趣從中來(lái)。

　　讀書(shū)能給人啟蒙，日常生活中我們往往需要用理智來(lái)明辨是非，做出判斷，這就需要不斷受到“啟蒙”。讀書(shū)讓我知道很多：《再寄小讀者》使我明白冰心老奶奶對我們的殷切期望；《列寧成長(cháng)的`故事》讓我知道怎樣才算是一個(gè)誠實(shí)的孩子；《狼牙山五壯士》讓我對英雄有了崇敬之情。古人曰：“書(shū)山有路勤為徑�！笔前�，刻苦學(xué)習，發(fā)奮讀書(shū)，才能讓這些科學(xué)文化知識充實(shí)我們的大腦，豐富我們的羽翼，將來(lái)成為國家棟梁之才�！叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！辈恢�不覺(jué)中，讀書(shū)使我的生命變寬變深，懂得體諒、包容。

　　讀書(shū)能成就人生。歷史上就有不少讀書(shū)成就人生的故事：匡衡“鑿壁偷光”苦讀，后來(lái)成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人；屈原洞中苦讀，從《詩(shī)經(jīng)》這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養，終于成為一位偉大詩(shī)人；朱元璋放�？嘧x，勤學(xué)好問(wèn)終于成為建立明皇朝的開(kāi)國皇帝……今天的我寫(xiě)作水平有了很大的提高，主要歸功于多讀書(shū)。記得我讀小學(xué)時(shí)就不愛(ài)讀書(shū)，只知道整天與同伴們玩耍。每次要求寫(xiě)作文時(shí)我的感受是：頭疼！不知道寫(xiě)什么好。這因為我讀的書(shū)極少。初中后，我讀了杜甫的詩(shī)句“讀書(shū)破萬(wàn)里卷，下筆如有神�！�，我才漸漸認識到讀書(shū)的重要性，后來(lái)我讀了許多書(shū)，自己的作文水平也有了很大的提高。

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。不善于探索，不善于思考，則會(huì )落后。假如沒(méi)有書(shū)，我們的知識就得不到提升，思想就不會(huì )深邃，就像茂盛的大樹(shù)沒(méi)有了根，花朵得不到露水的滋潤。讓讀書(shū)成為時(shí)尚，讓心靈沐浴書(shū)香。

　　沐浴書(shū)香，書(shū)籍讓我快樂(lè )，書(shū)籍給我啟蒙，書(shū)籍成就我的人生。讀一本好書(shū)，就是“良師益友”伴我行。

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