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樂(lè )在其中作文共13篇
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的樂(lè )在其中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
樂(lè )在其中作文 篇1
生活中，那些美好的瞬間總令我樂(lè )在其中。
靖天前的下午，我半躺在沙發(fā)上看書(shū)。正看得投入，突然覺(jué)得腿上多了個(gè)熱乎乎、軟綿綿的東西。上來(lái)之后它就不動(dòng)了，我忍不住放下書(shū)一看——原來(lái)是貓！
它整個(gè)兒趴在我腿上，后腿墊在肚皮底下，腦袋枕在小爪子上，正呼呼大睡。它均勻地呼吸著(zhù)，不時(shí)發(fā)出滿(mǎn)足而愉快的呼嚕聲——它大概對現在又軟又暖和的“床墊”十分滿(mǎn)意。我輕輕撫摸了一下它細軟的絨毛，繼續看起了書(shū)。就這樣，一人一貓一起愉快地度過(guò)了這個(gè)悠閑而愜意的下午。
不禁憶起一年前的春天一起去看花的那個(gè)日子。那天是最正宗的春，太陽(yáng)灑下柔和而溫暖的光芒，天空則是澄澈、干凈的.藍。我們驅車(chē)來(lái)到花林�；�(shù)的年齡都不大，枝干略顯細瘦，但開(kāi)出來(lái)的話(huà)卻截然相反——在微風(fēng)的吹拂下，花兒們輕輕搖擺著(zhù)；走近看，綻放的花朵輕盈地立在枝頭，幾近透明的花瓣在陽(yáng)光下熠熠生輝。
“給我和你爸拍張照吧，”老媽把相機遞給我，“就在那樹(shù)底下�！贝麄冋径�，我舉起相機——鏡頭下的他們笑得和春一樣溫暖而和煦�！叭�，二，一——”，我按下快門(mén)，把這美好的一瞬間永遠留存了下來(lái)。
腦中又浮現出兩三年前在敦煌的情景。七月的敦煌，烈日烤著(zhù)肌膚，熱浪在空氣中翻滾。但到了黃昏時(shí)分，氣溫隨著(zhù)太陽(yáng)的遠去會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)下降。我們便在這個(gè)時(shí)候進(jìn)了沙漠�？烊章淞�，游客不多，只有紫紅色的余暉在一座座沙丘上閃動(dòng)；遠處一列駱駝的影子拉得長(cháng)長(cháng)的，又慢慢地隱沒(méi)進(jìn)沙丘巨大的陰影中。我脫下鞋襪，把腳放進(jìn)又細又軟的沙中，沙立馬親切地圍住我的腳，癢癢的——這才是真正的沙��！我就這樣站在其中，望著(zhù)遠方，享受沙漠的奇景。
突然，聽(tīng)見(jiàn)有人喚我的名字�；仡^一看，同行的朋友嘴里塞著(zhù)烤羊肉，正向我揮手。我不禁笑了，慢慢向他走去。在廣闊無(wú)垠的大漠邊烤肉，妙哉！
仔細一想，還有好多這樣的事啊。生活就像溪中的水，每天在向前奔流。這一路上，溪水會(huì )遇見(jiàn)鵝卵石，遇見(jiàn)落葉，于是就有了那些美麗的風(fēng)景。它們微不足道，但其中蘊藏著(zhù)溫暖與溫情，讓我樂(lè )在其中！
樂(lè )在其中作文 篇2
你見(jiàn)過(guò)白白的雪，很無(wú)暇美麗，晶瑩的像水晶，輕盈的像羽毛；你見(jiàn)過(guò)綠油油的葉，很精致鮮活，綠的像蠟，卻又那么生機勃勃。
正是同一個(gè)美麗的冬天，飄著(zhù)的就是那么美麗的雪，媽媽笑盈盈的告訴我，讓我陪她去菜園里除雪。
我欣然答應，窗外的白色世界和《紅樓夢(mèng)》中所說(shuō)的：“菱花空對雪絲絲”像極了。我立即飛奔出去。
一推開(kāi)門(mén)，我立馬就縮回了手，一股涼到人心的'寒冷讓我不禁向后退了幾步。門(mén)開(kāi)著(zhù)，媽媽就這樣走了出去，我想了想，也咬牙像門(mén)口邁出步子。
屋里的暖意和屋外的寒冷形成了極其強烈的對比，像是冰火兩重天的世界。此時(shí)的雪在我而言就如同刀子一樣，一個(gè)一個(gè)的打在身上，刺得我連連打寒顫�！昂美�！”我驚呼道，媽媽轉身，看著(zhù)縮成一團的我說(shuō)道：“冷就對了，不在寒冷中鍛煉，貪圖安逸，抵抗力會(huì )越來(lái)越差，會(huì )動(dòng)不動(dòng)就生病感冒，沒(méi)有健康就沒(méi)有一切，又何從談學(xué)習！就像在籠子中長(cháng)大的小鳥(niǎo)，不會(huì )飛翔。雪很美，亦很冷。只有不畏嚴寒的人才能領(lǐng)略它的美�！�
媽媽的一番話(huà)仿佛一個(gè)驚天的霹靂，把我從沉睡中喚醒。是啊，有多少人曾經(jīng)畏懼嚴寒，貪圖享受，他們都沒(méi)有機會(huì )領(lǐng)略嚴寒過(guò)后的美。一個(gè)人如果得過(guò)且過(guò)從春天走來(lái)，那么在成功的路上，他大概過(guò)不完冬天就要離開(kāi)。只有堅強才是成功道路上最亮的星星。
在菜園子中，我拿著(zhù)鐵鍬，一點(diǎn)一點(diǎn)的鏟起厚厚的雪，雪，花白的耀眼，鐵鍬上也被染白了。我一不小心滑倒在地上，還調皮的故意滾了一身的雪。抬起手接起一片雪花，趁他還未融化之時(shí)，放入嘴中，有一絲涼涼的，更多的卻是甜意。我在冰雪中玩耍。不冷，因為心里是暖的。
墻角的梅花泛開(kāi)了笑意，一絲幽香傳入我的鼻中，令人陶醉。我踮起腳尖，聞著(zhù)令人心醉的幽香，頓時(shí)心曠神怡。
媽媽說(shuō)的對，雪很美，亦很冷。只有不畏嚴寒的人才能領(lǐng)略它的美。我因為它陶醉，我嘗到了雪的滋味。
雪隨寒風(fēng)飛舞著(zhù)，雪中冒出的綠芽，綻放的梅花，精致鮮活，與雪相伴，我樂(lè )在其中。
樂(lè )在其中作文 篇3
人生就像一片大海，那么樂(lè )趣便是這海面上泛起的朵朵潔白的浪花。樂(lè )趣是人生中必不可少的調味料，它使我們的生活變得有滋有味，使我們的生活變得多姿多彩。
每個(gè)人都會(huì )有不同的樂(lè )趣：有的人喜歡運動(dòng)，有的人喜歡閱讀；有的人喜歡唱歌，有的人喜歡跳舞；有的人喜歡書(shū)法，有的人喜歡繪畫(huà)……而我的樂(lè )趣，便是閱讀了。暢游在書(shū)的海洋中，使我樂(lè )在其中。 提起讀書(shū)，便要從我小時(shí)候說(shuō)起了。記得在我很小的時(shí)候，媽媽便為我訂了刊物。小時(shí)候的我雖然不識字，但書(shū)上那些漂亮的圖畫(huà)卻深深的吸引了我，我也學(xué)會(huì )了自己一個(gè)人靜靜地看書(shū)。小時(shí)候的我經(jīng)常會(huì )去讀童話(huà)故事，那些故事中有美麗的公主，英俊的王子，善良的'伙伴，黑心的巫婆，雖然故事都各不相同，但是結局總會(huì )是正義戰勝了邪惡，美麗的公主和英俊的王子，從此過(guò)上了幸福的生活。這些美麗的故事便深深的印在了我的心里，我就深深地相信：無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論在什么地方，邪惡總是斗不過(guò)正義的。
當我長(cháng)大些的時(shí)候，我讀的書(shū)便多了起來(lái)。
讀過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我學(xué)會(huì )了各種各樣的知識，讓我增長(cháng)了不少見(jiàn)識。通過(guò)讀書(shū)，我了解了自然的奧秘；通過(guò)讀書(shū)，我懂得了生活的常識；通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì )了各種知識。讀書(shū)，使我不斷地充實(shí)，不斷地成長(cháng)，使我走的更遠、更遠……
讀過(guò)古詩(shī)，我便有如走進(jìn)了古代，走近了古人，和他們一起領(lǐng)略山川的秀麗，體會(huì )思鄉的憂(yōu)愁，揭露社會(huì )的黑暗�！按竽聼熤�，長(cháng)河落日圓”為我們描繪了祖國邊疆的壯麗景色；“日暮鄉關(guān)何處是，煙波江上使人愁”抒發(fā)了詩(shī)人濃濃的鄉愁；“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”揭露了當時(shí)社會(huì )的黑暗的一面。
讀過(guò)名著(zhù)，我學(xué)會(huì )了很多。不僅從書(shū)中了解了當時(shí)的社會(huì )背景，從字里行間體會(huì )到作者情感的變化，也從文章中學(xué)會(huì )了不少寫(xiě)作方法，真是讓我獲益匪淺。
現在的我，已經(jīng)從書(shū)籍中獲取了不少知識，學(xué)會(huì )了不少道理，增長(cháng)了不少見(jiàn)識。讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中的一部分。
在讀書(shū)中，有快樂(lè )，有難忘，有引人深思；讀書(shū)，使我樂(lè )在其中……
樂(lè )在其中作文 篇4
我喜歡探索，喜歡做物理實(shí)驗。每一次做實(shí)驗都讓我有所收獲，并樂(lè )在其中。
學(xué)完有關(guān)“聲”的物理知識后，我便在家里做了關(guān)于聲的實(shí)驗——制作水瓶琴。水瓶琴是灌有不同高度的水的八個(gè)杯子，敲擊它們就會(huì )發(fā)出“哆唻咪發(fā)嗖拉西哆”的聲音。首先，我從柜子里翻出八個(gè)相同的紅酒杯，向杯內注入不同高度的清水。灌好后我拿起一杯橙汁，小心翼翼地在每個(gè)杯子里緩緩滴了幾滴，并用筷子攪勻，目的是方便觀(guān)察高度。接著(zhù)，我將杯子以水的高度從低到高，從左到右排序。我手握一根筷子，在離杯子幾厘米的地方輕輕敲了一下杯子的側面�！岸！�，隨著(zhù)筷子觸到杯子，一聲清脆的.聲音隨之發(fā)出。我身子往前探，頭往前伸，雙眼注視著(zhù)杯子，并按順序敲擊了其他七個(gè)杯子。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的以為會(huì )敲出動(dòng)聽(tīng)的七個(gè)音，誰(shuí)知，七個(gè)音完全跑調了。是杯子里的水高度不對嗎？我有些失落地想。于是，我向水最多的杯里倒進(jìn)一些水，又將其他杯子里的水倒出了一些。我又敲了一遍，這次音動(dòng)聽(tīng)了些，但還是不夠好。我皺著(zhù)眉有些不耐煩，但轉念一想，愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)失敗了那么多次，人家都在不斷嘗試、改進(jìn)，我這又算什么呢？于是，我重復上面的辦法，不斷調整杯內水的高度……終于，經(jīng)過(guò)不下十次的調試，音準了。手中的筷子如蜻蜓點(diǎn)水般依次拂過(guò)八個(gè)杯子，發(fā)出了“哆來(lái)咪發(fā)嗖拉西哆”的美妙琴聲。伴著(zhù)琴聲，我揚起嘴角輕輕哼唱，享受著(zhù)這來(lái)之不易的喜悅，成功的笑容跑到了我臉上。
做科學(xué)實(shí)驗能帶給我許多的樂(lè )，其中最重要的一樂(lè )就是堅持之樂(lè )。從前我就常聽(tīng)說(shuō)“堅持就是勝利”，但似乎從未有過(guò)這樣的經(jīng)歷與感受。通過(guò)這次實(shí)驗，我深深的體會(huì )到了這句話(huà)的含義：只有經(jīng)過(guò)堅持不懈的努力才會(huì )獲得最終的成功，這中間或許會(huì )有很多的困難與阻礙，但只要一次次地將它們打倒，就會(huì )獲得最終成功的喜悅。堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進(jìn)取，堅持的明天叫成功。我愿繼續與科學(xué)實(shí)驗為伴，帶著(zhù)堅持，不斷向前探索。我想，這“哆來(lái)咪發(fā)嗖拉西哆”就是我成功時(shí)飽含歡樂(lè )的歡快動(dòng)聽(tīng)的慶祝曲吧！
樂(lè )在其中作文 篇5
�。ㄒ唬�
雨飄，風(fēng)起，夜朦朧。
暈黃的燈光，充斥著(zhù)帶著(zhù)墨香的書(shū)房。泛黃的書(shū)頁(yè)，如歷史的車(chē)輪，緩緩轉動(dòng)，如電影般，輕聲訴說(shuō)……
我坐在書(shū)海之中，翻閱著(zhù)厚重的《史記》。雄渾之氣，從每一個(gè)蒼老的文字中散發(fā)出來(lái)，喜悅之情慢慢浮起，繚繞心頭，難以散去。
一本深厚靜謐的史書(shū)，如那深邃的蒼穹一般博大，一份沉穩深深吸引著(zhù)我。
風(fēng)雨飄搖，凝碧波，書(shū)香四溢，默默傾訴，令我不覺(jué)沉醉其中，沉醉在讀史書(shū)時(shí)那沉穩之中……
�。ǘ�
風(fēng)止，風(fēng)停，月重現。
慘淡的月光，籠罩著(zhù)世界，如流水傾瀉般。
一切都是那般安靜。
我負手而立，注視著(zhù)這片大地。
點(diǎn)點(diǎn)星辰，鑲嵌在隱藏著(zhù)太多秘密的深邃蒼穹之中。古老的夜空仿佛一雙眼睛，靜靜的注視著(zhù)我，我也注視著(zhù)它。
一瞬間，我緘默在那里了，仿佛進(jìn)入了另外的一個(gè)世界，仿佛那是是一個(gè)屬于我的世界一般。
或許，正如佛家那句真言“一花，一世界�！币话惆�。
面對著(zhù)閃爍太古的.隕星，我似乎能感受到時(shí)空的脈搏，一種快樂(lè )瞬間涌入心田，這種快樂(lè )竟是我從未有過(guò)的，而我似乎也沉浸其中不能自拔。
在科學(xué)這個(gè)令我倍感厭煩的領(lǐng)域里，如今卻給我帶來(lái)了一種新奇的快樂(lè )，讓我不覺(jué)間慢慢沉溺其中，在浩瀚星空中，擺脫掉世俗的桎梏，樂(lè )在其中……
�。ㄈ�
風(fēng)雨飄搖。
我并未打傘，行走在雨中，任憑雨水飄零。
在一棵樹(shù)下，我佇立在那里，雨水慢慢浸濕了我的衣衫，緊緊的貼在我的身上。
冰涼透骨，涼徹心扉。讓人在狂熱中也有一絲冷靜……
或許，在考試成功之后，在雨中慢慢緘默，才能慢慢淋滅心中那因喜悅而激動(dòng)的心吧……
我的雙眼緊閉，心慢慢平息下來(lái)，頭腦也慢慢冷靜下來(lái)，我慢慢睜開(kāi)眼，之間身旁空無(wú)一人。
而此刻孤獨的我卻在一次陷入了快樂(lè )之中，只是這快樂(lè )很平靜，很淡泊……
我喜歡在雨中，享受著(zhù)快樂(lè )，雖然置身于孤獨之中，卻依舊能擁有著(zhù)一片淡泊的快樂(lè )。
擺脫開(kāi)世俗的瑣事，與世無(wú)爭，宛如崖邊雪蓮，冷冷綻放時(shí)，雖然孤獨，但也依舊快樂(lè )……
雨中，樹(shù)下，樂(lè )在其中……
樂(lè )在其中作文 篇6
“懶蟲(chóng)，你馬上給我起床�！鼻瞄T(mén)的聲音響起，將我從睡夢(mèng)中拉出�！罢l(shuí)啊，一大早擾人清夢(mèng)�！薄皣W�！遍T(mén)被推開(kāi)，媽媽黑著(zhù)臉沖了進(jìn)來(lái)，還沒(méi)走幾步就差點(diǎn)被書(shū)絆倒�！澳憧纯茨愕姆块g，怎么都是書(shū)，亂成狗窩了是你自己收拾還是我幫你收拾？”說(shuō)著(zhù)，便將魔爪伸向了我的寶貝�！皠e，我這就起�！�
“昨夜月朗星稀，深讀不知疲倦，試問(wèn)敲門(mén)人卻道懶蟲(chóng)一個(gè)，知否知否，吾非懶蟲(chóng)，書(shū)蟲(chóng)是也�！蔽疫吅咧�(zhù)自編的小令，邊起床穿衣。將地上的書(shū)收拾好，隨手扔在書(shū)桌上。我就抱著(zhù)剛借的書(shū)品嘗早飯，享受著(zhù)我的精神食糧�！耙惶斓酵矶际菚�(shū)，看起書(shū)來(lái)飯都不吃。走，陪我逛街去，順便曬曬太陽(yáng)，省的發(fā)霉�！辈坏任一卮�，媽媽便將我扯出門(mén)外。我掙扎著(zhù)給書(shū)包填進(jìn)兩本書(shū)，便被拉出了門(mén)。一路上我眼淚淚汪汪的望著(zhù)家的方向：“寶貝們，一定要等我回來(lái)啊�！�
陽(yáng)光灑在周?chē)?景物上，拉出長(cháng)長(cháng)的影子。媽媽站在旁邊看著(zhù)躲在陰影里的我，一把將書(shū)搶過(guò)。我抬起頭，滿(mǎn)臉不解，看著(zhù)媽媽已黑透了的一張臉，我只能心虛的笑笑。這一路上，我撞到行人的幾率是最高的。媽媽恨不得拿條繩子，一端牽著(zhù)我，一端拉著(zhù)她。到了專(zhuān)賣(mài)店，媽媽一雙眼睛緊緊地盯著(zhù)墻上的衣服，比起我看書(shū)的熱情，簡(jiǎn)直是有過(guò)之而無(wú)不及。我眼睛四處轉，在心里打起了小算盤(pán)：隔壁就是新華書(shū)店，不如……“媽?zhuān)茵I了，給我點(diǎn)錢(qián)，我去吃東西�！�
五分鐘后，我成功的溜了出來(lái)。跑到新華書(shū)店，混入了洶涌的人潮中。望著(zhù)書(shū)架上的書(shū)，我真想多長(cháng)幾雙眼睛，好將這里的書(shū)看完�！斑@本不錯，還有那本�！蔽掖┧笤谌巳褐�，盡情的挑選著(zhù)我喜歡的書(shū)�！堆蛑颉�，這本書(shū)我早就想看了。不過(guò)，如果買(mǎi)了這本書(shū)，坐車(chē)回家的錢(qián)就沒(méi)著(zhù)落了。心中兩個(gè)小人在交戰：“買(mǎi)吧，一本書(shū)而已，你不是早就想看了嗎？”“不行，走回家會(huì )很累的�！弊罱K，我伸出了手。至于回家的路，就當是鍛煉身體了。
讀書(shū)，我既不是為了黃金屋，更不是為了顏如玉。吾乃書(shū)蟲(chóng)，我愛(ài)讀書(shū)，因為，我樂(lè )在其中。
樂(lè )在其中作文 篇7
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，溜旱冰成了一種時(shí)尚�？粗�(zhù)溜e族在溜冰場(chǎng)像穿花蝴蝶似的來(lái)回穿梭，我羨慕不已，心里早就癢癢的啦。我好希望有一天能像他們一樣自由自在地滑來(lái)滑去。
暑假，在媽媽的支持下，我報名參加了一個(gè)溜冰班。每天下午我都全副裝備，準時(shí)五點(diǎn)就來(lái)到訓練場(chǎng)，進(jìn)入緊張又有意思的訓練中。本以為溜冰是件挺容易的事，連幼兒園的小朋友都能駕輕就熟，何況我這哥哥級的。哪知道，一開(kāi)始我就嘗到了苦頭。幾個(gè)跟頭摔下來(lái)，我終于體會(huì )到“鐵杵磨成針”的滋味。還好在媽媽的鼓勵下，我還能用心于老師的一招一式，比一比，試一試，在短短的幾天就基本掌握了溜冰的一些技巧，什么快速沖跑、原地旋轉等各種花樣都能從容應付，得心應手。學(xué)溜冰的收獲還不只是會(huì )溜，最主要是在溜e族中我意外交到了許多朋友，有大點(diǎn)兒的，有小不點(diǎn)兒上幼兒園的，有男生、有女生，我都能談得來(lái)。開(kāi)心時(shí)，成串的你追我趕，時(shí)而三兩個(gè)比比獨木橋，加速轉彎……比賽結果并不計較，踏動(dòng)絢麗的“風(fēng)火輪”，我們笑著(zhù)鬧著(zhù)滿(mǎn)場(chǎng)穿梭�？偸菦](méi)來(lái)由的笑著(zhù)、叫著(zhù)總算體會(huì )到媽媽最向往的童年時(shí)代的幸福。
很快暑假就要結束了。我們溜e族也將在8月20日進(jìn)行一起大會(huì )演，也算是對整個(gè)假期訓練成果的檢驗。這一天，我起得格外的早，來(lái)到集合點(diǎn)，整個(gè)心就“砰砰”直響，只盼望著(zhù)能好好地展示展示自己的.風(fēng)采。隨著(zhù)教練的哨聲一響，大家鉚足了勁，一個(gè)勁兒往前沖。一個(gè)不小心，我摔倒了，“哇”好疼，抬頭一看，大家已經(jīng)溜出一丈遠了，這下我顧不得疼，翻身而起，奮勇直追，無(wú)奈，大家早就沖過(guò)了終點(diǎn)，我落到了最后。當我耷拉著(zhù)臉來(lái)到媽媽跟前，想表示歉意的時(shí)候，沒(méi)想到媽媽一臉笑容，拍著(zhù)我的肩膀，溫和地說(shuō)：“你摔倒的時(shí)候沒(méi)有放棄，這就是你的最大收獲，也是媽媽的最大欣慰”。媽媽的話(huà)，飽含著(zhù)對我的無(wú)限期望，也讓我更樹(shù)立了信心。我懂得了，只要付出努力，就有成功的希望。
在溜冰中，我感到了樂(lè )趣。
樂(lè )在其中作文 篇8
陶陶然，樂(lè )在其中！——楊炯
——題記
風(fēng)掠過(guò)，秋日浸霜，層巒疊嶂間山飛霞流丹，用白霜與霜降調色，蠟染了歲月的臉龐。
在歷史的長(cháng)河中，人如滄海一栗，渺小無(wú)比。林語(yǔ)堂先生說(shuō)過(guò)，“人生必有癡，而后有成”。人如果能找到自己癡迷的東西，并一直追求下去，獲得的比淺嘗輒止的觀(guān)望多得多。楊炯也曾曰：陶陶然，樂(lè )在其中！”
蒲公英以大地廣袤為樂(lè )，于是收起行囊四處漂泊；飛蛾以光線(xiàn)溫暖為向往，于是奮身奔向那一簇火光；飛鳥(niǎo)以蔚藍天空為執念，于是盤(pán)旋于上空不停歇。因愛(ài)好，它們收獲了自己的精彩，人生亦是如此，以興趣為信念，堅持不懈，踏興趣之路，做樂(lè )知之人，投入才能有所收獲。
古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！迸d趣對學(xué)習有著(zhù)神奇的內驅作用，能變無(wú)效為有效，變低效為高效。
讀書(shū)是小時(shí)候的習慣，是現在的興趣所向，爺爺是教師，從小在爺爺“讀書(shū)主義”的熏陶下，我便讀了不少好書(shū)。
俗話(huà)說(shuō)的好：“胸無(wú)城府人如玉，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！迸c書(shū)相伴，你如蓮花般“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！睍�(shū)中有書(shū)的味道，那是蒼淡的墨香，從注音版的童話(huà)書(shū)和彩繪版的小故事書(shū)到后來(lái)的'中外名著(zhù)以及文言文小說(shuō)，這都是書(shū)香，書(shū)性，書(shū)之魅力。
我喜歡讀書(shū)，也以讀書(shū)為樂(lè )，更以書(shū)香為伴。在成長(cháng)的路上，貪婪的享受著(zhù)它所給予的生命情愫，感受它甜蜜的牽引，沉醉其中，不知歸路。
《哈利波特》作者JK。羅琳筆耕不輟，基于對寫(xiě)作的向往與依賴(lài)；達芬奇畫(huà)蛋不厭其煩，源于對繪畫(huà)的熱烈興趣；王羲之沉溺練字不慎吃墨，來(lái)于對書(shū)法境界的不懈追求……此間種種，皆為有興趣的人，因興趣而熱愛(ài)并進(jìn)步，步步成歡，終成不凡。
興趣幫你叩開(kāi)新世界的大門(mén)，引領(lǐng)你參觀(guān)每一處風(fēng)景，帶你歸來(lái)，身攜萬(wàn)千寶藏，坦然自若。
興趣是堅持下去并走向成功的捷徑；
有興趣就有動(dòng)力，就有拼搏的方向；
天才就是強烈的興趣和頑強的入迷；
陶陶然，樂(lè )在其中！踏興趣之路，做樂(lè )知之人。
樂(lè )在其中作文 篇9
新的模式，新的作風(fēng)，新的嘗試正在進(jìn)行，而新的故事也正在上演。故事充滿(mǎn)悲與喜，苦與樂(lè )。
語(yǔ)文課上，教室鴉雀無(wú)聲，只有老師在上面嘰哩呱啦地講個(gè)不停，底下只有小部分同學(xué)在認真聽(tīng)課，其余的在看作文書(shū)、看漫畫(huà)、竊竊私語(yǔ)，更有的在搞惡作劇……
不知這樣熬了多少日子，熬了多少節課。一天，我班的“小靈通”同學(xué)不知從哪聽(tīng)來(lái)的消息說(shuō)：“我們要結束這種‘填鴨式’的教學(xué)了！我們將采用‘杜郎口’的新模式教學(xué)啦！”聽(tīng)完后，大家都高興極了，有的甚至邊跳邊拍掌說(shuō)：“真是太好了！早就應該結束這種教學(xué)，進(jìn)行課改了�！笨墒�，什么是‘杜郎口’教學(xué)呀？
正當大家迷惑不解的時(shí)，語(yǔ)文老師笑容滿(mǎn)面地抱著(zhù)一疊紙張走進(jìn)教室。然后給我們講解什么是‘杜郎口’教學(xué)。介紹完后，就發(fā)下導學(xué)案讓我們進(jìn)行自主預習，緊接著(zhù)是組內交流預習成果，在交流的過(guò)程中，同學(xué)們進(jìn)行了激烈的討論。在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們體驗到了茅塞頓開(kāi)，豁然開(kāi)朗，妙不可言的感覺(jué)；體驗到了心靈的共鳴和思維的共振；體驗到了內心的澄明與敞亮。所以他們激發(fā)出來(lái)的熱情和釋放的能量令人欣喜和興奮�！芭�、啪、啪”老師的掌聲響了起來(lái)了，同學(xué)們也迅速回到座位中。接著(zhù)是同學(xué)們有秩序而又爭先恐后的發(fā)言。一個(gè)同學(xué)話(huà)音剛落，另一個(gè)站起來(lái)發(fā)表自己的意見(jiàn)，又一個(gè)起來(lái)站起來(lái)發(fā)言……在這里同學(xué)們各抒已見(jiàn)，而作為“觀(guān)眾”的`老師只見(jiàn)他不斷點(diǎn)點(diǎn)頭并露出贊許和滿(mǎn)意的微笑，有時(shí)還會(huì )露出吃驚的表情，心想：我學(xué)生真厲害呀！
瞧！課堂不再是死氣沉沉，課堂上有同學(xué)們精彩的發(fā)言，有同學(xué)們不同藝術(shù)形式的展示。這里是人生的驛站，求知的天堂。大家可以唱、可以跳、可以哭、可以笑；大家可以抒發(fā)師生情，友情、親情；大家可以討論家事、國事、天下事。師生之間仿佛是無(wú)話(huà)不談的朋友。生命相遇，心靈相約！
這些新故事就發(fā)生在我們班，發(fā)生在我們身邊，雖然有時(shí)我們會(huì )因為導學(xué)案太多而煩惱，找不著(zhù)資料而著(zhù)急。但是每個(gè)人都不再畏懼，都成為課堂的主人，都釋放出自己的光彩；每個(gè)人都忙在其中，樂(lè )在其中……
樂(lè )在其中作文 篇10
讀書(shū)，能增加人的知識；讀書(shū)，能拓寬人的視野；讀書(shū)，能打開(kāi)我們心靈的窗戶(hù)。古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋！”只有讀書(shū)，才能有成功的機會(huì )。讀書(shū)，就像一把神奇的魔杖，如果你能運用它，它就會(huì )把你帶入成功的旅程。
在我那不大不小的房間里，有兩個(gè)大大的書(shū)柜，上面擺放著(zhù)整整齊齊的書(shū)本。每個(gè)星期，我都會(huì )定期拿出一兩本，暢游在書(shū)的海洋里。
知識的海洋大得一望無(wú)際，深不見(jiàn)底。每一個(gè)人，都會(huì )駕駛著(zhù)自己的“小船”在這里闖蕩，而每個(gè)人手里都拿著(zhù)個(gè)法寶——書(shū)本。
有時(shí)，我手里捧著(zhù)書(shū)，書(shū)里好象有個(gè)人影，它把我連人帶魂地拉進(jìn)了書(shū)的.世界里。我仿佛看見(jiàn)了一群群野雁飛過(guò)藍天，一群群鴨子在水里游泳……我看見(jiàn)了，看見(jiàn)了賣(mài)火柴的小女孩，看見(jiàn)了七個(gè)小矮人……有時(shí)，我會(huì )隨著(zhù)主人公悲傷，我會(huì )跟著(zhù)動(dòng)漫里的人物高興，我關(guān)心著(zhù)它們的命運！
我記得有一次，媽媽告訴我：“兒子，升上五年級之后，你一定要多讀一些課外書(shū)。因為，五年級的每次考試，都會(huì )考一些課外知識的�！睆哪且院�，我開(kāi)始讀很多的課外書(shū)。當時(shí)，我們班上掀起了看《三國演義》的熱潮。我在書(shū)柜上，尋找著(zhù)《三國演義》這四個(gè)大字，找了幾次，終于找到了。我如獲至寶似的拿出《三國演義》，雙手一捧，一屁股坐在媽媽專(zhuān)門(mén)給我買(mǎi)來(lái)看書(shū)的椅子上。正當我看得入迷的時(shí)候，媽媽走了進(jìn)來(lái)，拍拍我的肩膀說(shuō)：“兒子，你看書(shū)要看作者是誰(shuí)，里面有什么人物，這些人物讓你學(xué)到了什么……”我把媽媽的話(huà)牢記在了心里。
不出媽媽所料，這次的語(yǔ)文考試中，考到了有關(guān)《三國演義》的知識，我不費吹灰之力地把答案寫(xiě)了下來(lái)。我想：這全是書(shū)本的功勞。從此，我就更喜歡讀課外書(shū)了。
我喜歡讀書(shū)。讀書(shū)，就像給自己的未來(lái)買(mǎi)了一份保險。它就像布滿(mǎn)迷霧的海上的一盞航標燈，使我們進(jìn)入成功的軌道……
讀書(shū)，就是我們打開(kāi)成功寶盒的鑰匙！
樂(lè )在其中作文 篇11
指尖如精靈般在笛鍵上翻飛跳躍，長(cháng)笛發(fā)出清脆悅耳的聲音，夕陽(yáng)灑下萬(wàn)點(diǎn)余暉，站在暮光中，聆聽(tīng)悅耳笛聲，我樂(lè )在其中。
一次偶然的機會(huì )，我參加了一場(chǎng)演奏會(huì )，各類(lèi)樂(lè )器的聲音回蕩在耳畔，唯有那長(cháng)笛清脆的聲音進(jìn)入心底�？粗�(zhù)表演者在臺上忘我地演出，聽(tīng)著(zhù)長(cháng)笛發(fā)出百靈鳥(niǎo)般的聲響，我樂(lè )在其中。
笛聲繞梁，回蕩在我耳中，一場(chǎng)與長(cháng)笛的邂逅就此開(kāi)始�！跋氚验L(cháng)笛吹好，就要先把笛頭吹響�！边@是教我的老師對我說(shuō)的第一句話(huà)。吹笛頭是有技巧的.，一定要讓氣息平直吐出，否則笛頭不會(huì )發(fā)聲。拿著(zhù)銀白色的小笛頭，輕輕放在唇下，吸氣，緩緩吐氣吹出，笛頭沒(méi)有發(fā)出任何聲響。再次試了幾遍，依舊不出聲，我有些沮喪，就在此時(shí)“嘟”的一聲脆響，像春風(fēng)般將我喚醒，只是這輕輕一聲，我樂(lè )在其中。
天空中剛剛露出魚(yú)肚白，我如捧珍寶一般拿出笛頭練習，盡管十有九次笛子都不出聲，我也沒(méi)有輕言放棄，在黑暗中借助興趣之光，摸索前行，即使是吹得面紅耳赤，感到頭暈缺氧，我依然樂(lè )在其中。夕陽(yáng)西沉，我身披星瀾，將笛頭緩緩吹響……
功夫不負有心人，我終于將笛頭吹得渾厚響亮了，而我也終于有機會(huì )吹奏整支長(cháng)笛了，歡喜之余，又多了挑戰。有時(shí)候遇到節奏特別快，指法變化特別多的曲目，我經(jīng)常因為跟不上節奏使旋律失去了美感。于是，站在暮光中，雙手持笛，重復著(zhù)那復雜之處的指法，十遍，二十遍……指尖在笛鍵上不斷跳躍，身體在暮色中擺動(dòng)。大臂已經(jīng)十分酸痛，腿也早已麻木，但聆聽(tīng)笛聲，我亦樂(lè )在其中。
雙手持笛，笛頭輕輕放在唇下，吸氣，輕吐，指尖在笛鍵上游走，靜靜聆聽(tīng)，只聽(tīng)那笛聲清脆歡快，如百靈鳥(niǎo)在林間一同啼鳴，忽而急轉直下，變得沉穩大氣，如夕陽(yáng)西沉，而后又宛轉悠揚，如月色朦朧下靜謐的森林……一曲畢，月亮已經(jīng)悄然爬上了樹(shù)梢，我樂(lè )在其中。
興趣使然，讓我走進(jìn)了長(cháng)笛，欣賞到了優(yōu)美的旋律。在學(xué)習之余，吹奏一支美妙的樂(lè )曲，驅走疲憊，陶冶性情，讓我樂(lè )在其中。
樂(lè )在其中作文 篇12
默默穿過(guò)紛亂嘈雜的人世，輕輕撥開(kāi)沿途縱橫交錯的荊棘，如夢(mèng)初醒般來(lái)到鳥(niǎo)語(yǔ)花香的閱讀世界，細細品味閱讀中若隱若現的樂(lè )，感受平淡生活里一抹詩(shī)情畫(huà)意。
從小到大，由牙牙學(xué)語(yǔ)，到略顯懵懂地翻著(zhù)繪本，被一頁(yè)頁(yè)的五彩繽紛所吸引。再后來(lái)指著(zhù)拼音一字字不厭其煩地讀出聲，直至現在安安靜靜、若有所思地翻閱，閱讀伴隨我成長(cháng)，書(shū)上從幼稚到成熟的勾勾畫(huà)畫(huà)見(jiàn)證我對閱讀從興趣到熱愛(ài)。
一直覺(jué)得閱讀是種享受，總愛(ài)抽出些許碎片時(shí)間，放下五花八門(mén)的學(xué)習任務(wù)，不去想糾葛不清人情世故，拉上窗簾，將刺眼的陽(yáng)光暫時(shí)擱置窗外。隨手拿起一本書(shū)，在書(shū)中渴求般尋著(zhù)、覓著(zhù)，遨游著(zhù)、留意著(zhù)。偶然遇到令我欣喜的詞句便隨手抄錄，一切都那么自然，我愛(ài)這無(wú)拘無(wú)束的閱讀時(shí)光。
走近閱讀，走近你。
最喜同那師徒四人西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難卻無(wú)怨無(wú)悔；很愛(ài)觀(guān)梁山好漢齊聚一堂，赤膽忠心劫富濟貧為民除害；也愿聽(tīng)賈府眾人忍俊不禁，被劉姥姥將計就計“弄拙成巧”。
閱讀，好比一場(chǎng)夢(mèng)境，悄然將我們引入其中，與書(shū)中形形色色的人物為友，感受他們的.心境。閱讀，令我如癡如醉，無(wú)法自拔，欣喜若狂，樂(lè )在其中。
每每閱讀時(shí)，總不經(jīng)意嗅到散發(fā)著(zhù)油墨書(shū)香的白紙黑字。閱讀，真的不只停留于此。
如今時(shí)代風(fēng)暴將閱讀卷入“電子書(shū)”的熱潮中，海量?jì)?yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò )資源，只需攜帶輕便的智能手機或平板，就能將世界名著(zhù)一覽無(wú)余。不少人眼里，電子書(shū)似乎可以替代傳統的紙質(zhì)書(shū)籍。實(shí)則不然，那泛黃紙張背后的故事，你可曾細想？它傳遞著(zhù)世世代代父母對子女的殷切希望，承載著(zhù)革命先烈舍身忘死的英勇氣概，更預示著(zhù)中華民族生生不息、發(fā)揚壯大的未來(lái)前景。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對閱讀的興趣與日俱增，閱讀面也擴大開(kāi)來(lái)。我開(kāi)始關(guān)注時(shí)事政治和國內外重大事件，為了不得不面對的初三“應試”，但更多發(fā)自?xún)刃牡募覈閼眩杭缣糁負�，任重而道遠！閱讀無(wú)盡兮，相擁而終老！吾樂(lè )哉！樂(lè )在其中！
樂(lè )在其中作文 篇13
清晨，伴隨著(zhù)一陣陣花香與鳥(niǎo)語(yǔ)，我，從夢(mèng)中醒來(lái)。一絲絲馨香從陽(yáng)臺傳來(lái)，彌漫在整間屋子，一聲聲脆啼也經(jīng)此回蕩在房前屋后，好不愜意。我來(lái)到陽(yáng)臺，深吸一口新鮮空氣，看著(zhù)旭陽(yáng)從東方升起，我知道，一天開(kāi)始了。
從很早以前我就開(kāi)始思考，我們陽(yáng)臺前面有山有水一片世外桃源，而我們的陽(yáng)臺卻是一片不毛之地，雖說(shuō)有些“襯托”的意味，但我還是更喜歡“類(lèi)比”。于是，經(jīng)過(guò)一番商量，我和我的父親決定將我們的陽(yáng)臺也打造成“世外桃源”。
所謂的改造，其實(shí)就是種花，種“草”，養只鳥(niǎo)。雖說(shuō)聽(tīng)著(zhù)簡(jiǎn)單，但非也。先是種花。種花也是有講究的，要先考慮花的味道，形狀，對水與肥料的需求，適不適合在深圳種�？紤]完這些，便是移植了。我們先將花買(mǎi)來(lái)，拆除原有的花盆，將它們移植到我們自己的花盆中，在這個(gè)過(guò)程中，我們可以說(shuō)是歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦。不但花死了很多株，我們也被弄得傷痕累累，疲憊不堪。但我們最終還是成功了，一時(shí)間花香陣陣。這便是我們最大的快樂(lè )。
隨后，就是種“草”了。其實(shí)所謂的`“草”就是一些可愛(ài)的多肉。但這也是一項艱巨的活兒，在這期間我們遇到的最大的問(wèn)題就是陽(yáng)光不足。有些紅色的多肉因為無(wú)法充分照到太陽(yáng)而變成了綠色。但我們很快想出了解決方案：先將它們放在樓頂曬足了太陽(yáng)，再將它們搬下來(lái)。做完這些后我們的陽(yáng)臺頓時(shí)增添了許多生機，而不像之前，只是色彩繽紛，卻少了些許生機。這個(gè)過(guò)程雖然累，但我們卻在其中尋找到了與單純享受不同的快樂(lè )——勞動(dòng)的快樂(lè )。
最后，便是鳥(niǎo)的問(wèn)題了。這是我們解決的最輕松的問(wèn)題。因為我們這邊是山，最不缺的就是鳥(niǎo)了，所以我們什么都不用做，就可以享受動(dòng)聽(tīng)的鶯啼。
在改造陽(yáng)臺的期間，我其實(shí)體會(huì )最多的并不是苦，而是“樂(lè )”之一字。在其中最重要的就是經(jīng)歷的快樂(lè )。在經(jīng)歷的過(guò)程中，雖然少不了勞累與辛苦，但我樂(lè )在其中。樂(lè )在其中，就是我最大的收獲。
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