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我盡力了作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的我盡力了作文，歡迎閱讀與收藏。
我盡力了作文 篇1
“請參加四年級男女跳繩比賽的同學(xué)到風(fēng)雨操場(chǎng)集合�！甭�(tīng)到廣播里面傳來(lái)這句話(huà)，我不由得緊張起來(lái)，因為馬上就要輪到我“大顯身手”了，可是我對自己跳繩能拿到名次，沒(méi)有十足把握。但是我還是連忙拿起我的跳繩，飛奔到了風(fēng)雨操場(chǎng)，由老師帶我們去了籃球場(chǎng)。
“1、2、3……8”，我是第8號，8是個(gè)吉利的數字，所以我希望我的比賽也能順利進(jìn)行。我趕緊找到我的位置，先試跳了幾下，耳邊就響起了哨子聲，比賽正式開(kāi)始了。
前10秒鐘，我跳得不慌不忙，十分有節奏，繩子一上一下每秒都跳2個(gè)。然后我逐漸加速，跳繩就像織布機上的梭子上下來(lái)回地運動(dòng)，發(fā)出“吧嗒、吧嗒”的響聲，我跟著(zhù)繩子的節奏不停地跳著(zhù)，每秒可以跳3-4個(gè)。如果按這個(gè)速度，我肯定能跳超過(guò)200個(gè)�？墒�，老天爺好像故意不想我贏(yíng)得比賽，他跟我作對——第27個(gè)跳繩時(shí)我身子一歪，被跳繩絆著(zhù)了，我斷繩了。
這突如其來(lái)的停頓讓我受到了驚嚇，我傻站了幾秒后才回過(guò)神來(lái)繼續跳。這時(shí)，已經(jīng)過(guò)去了20秒了，我二話(huà)不說(shuō)趕緊以最快的速度又跳起來(lái)。我咬緊牙關(guān)，奮力地跳啊跳啊，最后累的氣喘吁吁，上氣不接下氣，正當我無(wú)法堅持時(shí)，比賽結束的.哨聲響了。
“162下”，我的成績(jì)不算理想，比我平時(shí)練習時(shí)少跳了20-30個(gè)，沒(méi)有為班級爭得榮譽(yù)，我感到有點(diǎn)遺憾，但是我覺(jué)得有沒(méi)有取得名次并不是最重要的，最重要的是這一次，我盡全力跳了，所以我給自己的表現打95分。同時(shí)，我在心里暗暗發(fā)誓：以后一定要好好練習，爭取在下一次比賽中，跳出好成績(jì)，為班級爭光。
我盡力了作文 篇2
今天是百仕達小學(xué)在舉行運動(dòng)會(huì )。
“現在，請四年級跳遠的同學(xué)，到檢閱處檢閱”，廣播里傳出了這樣一段普通的公告，但是，這對我來(lái)說(shuō)是非常重要的，因為，我比賽的.項目就是跳遠。于是我興奮地站了起來(lái)，可是這興奮中還帶有點(diǎn)緊張。
檢閱時(shí)，我的排號是第五個(gè)，所以我只好等前面四個(gè)同學(xué)依次跳完，才能輪到我跳遠。我等啊等，終于等到我跳遠的時(shí)候了，突然，兩個(gè)小人出現在我眼前，魔鬼小人說(shuō)：“你沒(méi)跳好怎么辦呢？同學(xué)會(huì )不會(huì )怪你呀？”天使小人對我說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，同學(xué)才不會(huì )那么壞呢！只要努力就好了�！钡降渍l(shuí)說(shuō)的是對的呀？我想，“當然是我了！”兩個(gè)小人異口同聲地回答，于是他倆打了起來(lái)，最后天使小人贏(yíng)了。于是我集中精神，用盡全力助跑，再用盡全力起跳，撲通一聲，我跳進(jìn)了沙坑，二點(diǎn)六米，老師報出數來(lái)。
等啊等，終于到了第二次跳遠，“這一次我會(huì )比第一次跳得更好嗎？一定會(huì )的！”我這樣想，于是，我又一次沖向了沙坑，奮力一跳，“哈哈，這一次，我一定跳得很遠”，我想。老師報數是：二點(diǎn)三米，我怎么跳的這么近��？真奇怪，是不是我沒(méi)有用勁？嗯，可能是，也可能是我的手碰到了沙子�！斑@次這么努力，也沒(méi)有跳好，你就是這個(gè)水平了，快放棄吧！”我心里的魔鬼小人說(shuō)；“做事不能輕易放棄，你一定要堅持呀�！碧焓剐∪斯膭钗�。我想來(lái)想去，最后天使小人戰勝了魔鬼小人。我對旁邊的同學(xué)說(shuō)：“這次我一定要跳得更加好！”終于到了第三次跳遠，哈，我一定能跳好的！我這樣想，我用飛快的速度沖了出去，砰的一下跳進(jìn)了沙坑，二點(diǎn)七米，哇，比第一次跳的好耶，太棒了！
通過(guò)這次運動(dòng)比賽，我懂得了，做一切事情都不能輕易放棄，要堅持和努力。
我盡力了作文 篇3
人生是一條崎嶇不平的小道，上面布滿(mǎn)了雜草和荊刺，我們總是想繞過(guò)它們�？墒�，也有的時(shí)候是無(wú)法避免的。其實(shí)，我們不必在意它們，只要盡力好。我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷：
記得小學(xué)里有一次，老師和同學(xué)讓我去競選校大隊委員，我很重視它，便辛辛苦苦地準備了一個(gè)多月。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我每天都把演講稿背一遍，直到滾瓜爛熟為止，可以說(shuō)是一絲不茍，精益求精。那一天，我自以為有很大的.把握，可是由于這一次是我第一次上臺發(fā)言。由于我經(jīng)驗不足，原本倒背如流的我卻在臺上背得結結巴巴。不出乎我的意料，我落選了�；氐郊艺麄�(gè)人無(wú)精打彩，我絲毫聞不到飯菜的香味，嘴中的食物如同嚼蠟一般。媽媽知道這件事后，心平氣和地對我說(shuō)“落選了，沒(méi)關(guān)系！我能看見(jiàn)你平時(shí)的努力，我知道你已經(jīng)盡力了！”
可我還是怎么都高興不起來(lái)�！斑@次落選了，并不代表你不優(yōu)秀，你應該從這次競選中看出自己的弱點(diǎn)，就應該去改正爭取在下次競選中成為大隊委員。要微笑著(zhù)面對挫折，它是我們每個(gè)人無(wú)法避免的，它或許能使你向成功邁進(jìn)一步，然后盡力不住這次摔倒的地方又跌一跤。但是我們能看出你已經(jīng)很努力，你已經(jīng)盡力了！”
聽(tīng)了媽媽這一番話(huà)后，我的心才慢慢舒展開(kāi)來(lái)，因為我已經(jīng)盡力了！
做事的時(shí)候，只要你盡力了，不管成不成功都要值得表?yè)P！
我盡力了作文 篇4
我現在剛剛上初中，我有一個(gè)很好的開(kāi)端，我進(jìn)了實(shí)驗班。有可能正是因為這樣，我才上課時(shí)老走神，第一次月考，真是考的不怎么樣，發(fā)下試卷后，我看著(zhù)試卷不知為何，我的心有一種不知名的悲傷，不，是后悔，其實(shí)這個(gè)后果是我自己造成的.，那又怨的了誰(shuí)呢？不就是上課是沒(méi)有好好聽(tīng)講嗎？只有自己是自己人生的作者，別人是不可能替代的。但為何，那我又不把自己的畫(huà)畫(huà)的更美，書(shū)寫(xiě)的更好。那又為何我要給自己留下遺憾呢？我不知，我不知我是否盡力把自己畫(huà)的更美好，把自己寫(xiě)的更精彩。
正因為第一次的失敗便成了我下一次的動(dòng)力，我上課時(shí)仿佛便成了只有我與老師的兩人世界，只有老師的講課，只有我的認真聽(tīng)講的背影，我覺(jué)得我盡力了！我并沒(méi)有浪費掉上課時(shí)的時(shí)間�？墒�，正在我覺(jué)得我盡力時(shí)卻并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單�！蠋煶隽艘坏罃祵W(xué)題，我沒(méi)有做對，老師說(shuō)：“你為什么沒(méi)做對，是不是上課時(shí)一心二用啦！”我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我在想，我是否盡力，上課好好聽(tīng)講了，我是否盡力做好了我自己，我是否盡力畫(huà)出了漂亮的自我。我沒(méi)有，我沒(méi)有——我還有許多的力量用到學(xué)習上，我還有許多的精力放在學(xué)習上，但我并沒(méi)有盡力。
《論語(yǔ)》中所說(shuō)的吾日三省我身，我做到了嗎？我畫(huà)好了自己這幅畫(huà)嗎？是否勾好了輪廓，是否渲染上了美麗的顏色，是否準備好了，展現在別人面前，那么我盡力把它畫(huà)好了嗎？
我盡力了作文 篇5
“加油，你能行！”我鼓勵著(zhù)自己。我在干什么？我為什么要為自己加油？大家都很迷惑吧，請讓我給你們講講吧。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚而又涼爽的下午，我們學(xué)校舉辦了校運會(huì )。當我聽(tīng)到校長(cháng)說(shuō)“四年級跳繩比賽開(kāi)始”時(shí)，我興奮地跳了起來(lái)。我走向跳繩場(chǎng)地，等待著(zhù)老師編號“1，2，3，4，5，6……9”，我是第9號！我走向9號位置看向前面的哥哥，雖然有點(diǎn)緊張，但我還是對自己說(shuō)“你能行！”我拿起跳繩，準備聽(tīng)老師的哨聲。不久哨子響起來(lái)，我飛快地跳了來(lái)，“123456……”評委數著(zhù)，不到100的時(shí)候，我跳的很快，可是超過(guò)100后，我全身繃緊，覺(jué)得很不舒服，感覺(jué)快堅持不住了，突然我耳邊傳來(lái)一聲“加油，你能行！想想媽媽的電影吧！”我聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)非常給力，想起媽媽曾經(jīng)給我講的一個(gè)美國電影故事：有一個(gè)橄欖球運動(dòng)員懷疑自己不能爬行50碼時(shí)，教練說(shuō)他可以做到的。于是教練把他的眼蒙上眼睛，還把一位球員放到他的背上，讓他用手爬行。在教練的`十次“加油”和“你能行”和24次的“不放棄”的話(huà)中拼命堅持到他倒下為止，當他睜開(kāi)眼時(shí)驚呆了，因為他整整爬行了200碼。我仿佛也聽(tīng)見(jiàn)了教練的“加油”聲，“你能行”和“不放棄”讓我堅持了下來(lái)，沒(méi)有斷繩！最后跳了180個(gè)的我，拿到了個(gè)好成績(jì)——第6名。
通過(guò)這次跳繩，我學(xué)會(huì )了“堅持就是勝利”的道理。那一刻，我盡力了！
我盡力了作文 篇6
這天是期末考試出成績(jì)的時(shí)候了，同學(xué)們都議論紛紛，大家都在才自己的的好成績(jì)，而我一個(gè)人在桌位上一聲不響，因為我知道自己考試的時(shí)候考的不是很好所以我對自己沒(méi)有信心。
就在這時(shí)我的同桌知道我考試不好就安慰我說(shuō)：不要難過(guò)，都已經(jīng)考完試了不用擔心成績(jì)，關(guān)節是你有沒(méi)有考好而已不要再想了，開(kāi)心一點(diǎn)。我就說(shuō)了聲謝謝，但是我還是很擔心我的成績(jì)，當我看到別的同學(xué)都很好開(kāi)心的樣子就知道他們考得很好，心就越想越不開(kāi)心，我深深的嘆了一口氣。就在這時(shí)又有個(gè)同學(xué)叫我，我想的.太認真卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)哪個(gè)同學(xué)叫我。結果我的同桌聽(tīng)就叫我，我說(shuō)什么事。他說(shuō)你左邊那個(gè)同學(xué)叫你。我就一看那個(gè)同學(xué)，他卻不理睬我，他說(shuō)：剛剛叫你，你是不是裝聽(tīng)不見(jiàn)啊。說(shuō)完他就轉過(guò)頭去和別的同學(xué)聊天，我感覺(jué)很煩惱。
老師來(lái)了，同學(xué)們都做著(zhù)了個(gè)盼望老師到來(lái)的表情，老師公布成績(jì)了同學(xué)們好像不想再等了似的，當老師公布我成績(jì)的是時(shí)候，結果是悲劇啊。我萬(wàn)分想都想不到我的成績(jì)竟然是總分210，這時(shí)我鎮住了，在我腦海里突然浮現了一句話(huà)就是我媽媽說(shuō)的話(huà)，她說(shuō)：如果考不好就等著(zhù)被打吧。我已經(jīng)做好了心理準備等著(zhù)媽媽打我。當我回到家的時(shí)候我把成績(jì)告訴給媽媽聽(tīng)時(shí)，媽媽就說(shuō)我有沒(méi)有盡力了。我說(shuō)已經(jīng)盡力了，媽媽你打就打吧我有心理準備了。
我卻萬(wàn)分想不到媽媽盡然撫摸我的頭說(shuō)：盡然你盡力了，媽媽就不會(huì )怪你的。當我聽(tīng)了這句話(huà)我整個(gè)心就鎮定下來(lái)了。媽媽還說(shuō)：每次做事只要盡力就可以了。
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