我的探索作文(通用)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的我的探索作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我的探索作文 篇1

　　大千世界，無(wú)奇不有。只要你善于觀(guān)察，勤于思考，就一定能知道這其中的奧妙。

　　記得有一次，我坐在沙發(fā)上看電視。其中有一個(gè)魔術(shù)表演吸引了我，只見(jiàn)魔術(shù)師拿來(lái)一個(gè)塑料袋、一只杯子和一瓶水。他先將水倒進(jìn)杯子里，然后將杯子放進(jìn)塑料袋里，最后他拿起塑料袋360度飛快地旋轉，一圈二圈……當他停下來(lái)時(shí)，卻一點(diǎn)水也沒(méi)有灑出來(lái)。我覺(jué)得非常奇怪，怎么一點(diǎn)水都不會(huì )灑出來(lái)？是不是用了什么魔法呢？我也想試試看。于是，我來(lái)到廚房里拿來(lái)一個(gè)塑料袋和一只裝滿(mǎn)水的小杯子。我照著(zhù)電視上的做法，逐步地完成了一系列的動(dòng)作。果然水一點(diǎn)也沒(méi)散出來(lái)，塑料袋都是干的'。我百思不得其解，想了半天也沒(méi)想出個(gè)所以來(lái)，怎么辦呢？這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我抓耳撓腮的樣子，媽媽好奇地問(wèn)我：“兒子，你怎么了？猴子投胎��！”于是我把今天做實(shí)驗的事告訴了她，“可是道理我卻不知道，您能告訴我嗎這是什么原因？”我向媽媽求救�！皟鹤�，你已經(jīng)長(cháng)大了，應該自己多動(dòng)動(dòng)腦筋，到哪里能夠找到答案？不要任何事情都依靠爹媽�！睂α�，我的腦子里閃過(guò)一個(gè)詞：書(shū)。我立刻跑進(jìn)書(shū)房，找到《十萬(wàn)個(gè)為什么》并打開(kāi)，可查了半天也沒(méi)有找到結果。無(wú)奈之下，我只能靠電腦了，因為它功能強大，所以我希望它能幫我解決問(wèn)題。不一會(huì )兒，真的就查到了我需要的答案。原來(lái)，這是因為引力都在杯子的底部，到達到一定的速度時(shí)水被杯底牢牢地吸住了。

　　通過(guò)親手做的這個(gè)實(shí)驗，讓我懂得，在我們現實(shí)生活中，有許多現象都蕰涵著(zhù)科學(xué)道理，這一次的發(fā)現讓我快樂(lè )，這一次的探索讓我陶醉。

　　我的探索作文 篇2

　　我們居住的地球，是太陽(yáng)系的一顆大行星。除了大行星以外，還有60多顆衛星，為數眾多的小行星，難以計數的彗星、流星等。我們的銀河系內有1000多億顆恒星，恒星就像太陽(yáng)一樣，本身能發(fā)光、發(fā)熱的星球……

　　宇宙里還有眾多的謎團等著(zhù)我們來(lái)解開(kāi)。研究發(fā)現，宇宙中的一些現象，和地球上一些謎團有一定的聯(lián)系。比如說(shuō)地球上的百慕大三角洲，從1945年開(kāi)始有數以百計千計的`飛機和船只在這個(gè)地方都神秘地消了。

　　有一個(gè)叫哈奇森的人，做了一個(gè)實(shí)驗。他把實(shí)驗用品放在一間小屋內，然后把機器打開(kāi)，等待實(shí)驗的結果。實(shí)驗中一個(gè)放在地板上的大鐵棒竟然飛起來(lái)了，金屬等會(huì )卷曲、破裂，甚至會(huì )碎成面包屑狀的粉末，這是什么原因呢？因為它們發(fā)射出來(lái)的電磁波互相干涉，產(chǎn)生了某種奇怪的能量，這些能量在某些特別的區域交疊，在這些區域漂浮起來(lái)，多種材料會(huì )變形，物體還會(huì )莫名其妙的消失。

　　在宇宙中還有許多未解之謎，如宇宙中到底有沒(méi)有外星人。我感覺(jué)有，因為宇宙那么大，有成千上萬(wàn)和地球差不多的星球，說(shuō)不定那個(gè)星球上還有比人類(lèi)高級得多的生物。比如說(shuō)，我們在白天或晚上總能看見(jiàn)類(lèi)似飛碟的不明飛行物在天空出沒(méi)。

　　在宇宙中，有那么多秘密等著(zhù)我們去解開(kāi)。我好想在未來(lái)的某一天，能駕駛遨游太空的飛行器，飛出太陽(yáng)系，飛出銀河系，去探索茫茫宇宙，解開(kāi)一個(gè)又一個(gè)謎團。說(shuō)不定在潘多拉星球，我還能見(jiàn)到自己的阿凡達呢。

　　我的探索作文 篇3

　　我有個(gè)綽號——“十萬(wàn)個(gè)為什么”，什么事情都喜歡打破砂鍋問(wèn)到底。

　　記得20xx年6月11日，我剛下課回到家，爺爺就打開(kāi)電視給我看“神舟十號”火箭升空的電視回放。我可興奮啦，好雄偉的火箭��！我無(wú)比自豪，祖國的.航天技術(shù)真發(fā)達。

　　突然，我腦海中升起了個(gè)疑惑：地球引力那么強大，火箭是怎么飛到宇宙中去的呀？于是我就問(wèn)爺爺，可爺爺搖搖頭說(shuō)：“這個(gè)我可就不知道了，你去問(wèn)爸爸吧！”我又跑去找爸爸，爸爸說(shuō)：“我只知道牛頓的萬(wàn)有引力定律，這個(gè)火箭怎么突破地球引力的呀？這是一個(gè)很高深的物理問(wèn)題吧！”

　　我突然想起了“百度”，于是飛奔到電腦前，查起了百度。輸入“火箭為什么能逃離地心引力的追捕”。原來(lái)地心引力很強大，但是也有限制，只要火箭速度超過(guò)地球的“逃逸速度”，又稱(chēng)“第二宇宙速度”就行了。在星球表面垂直發(fā)射物體，若初速度小于星球逃逸速度，該物體將僅上升一段距離后下落。但是初速度大于該星球的逃逸速度，該物體將完全擺脫星球的引力束縛，飛出該星球。而地球的逃逸速度是11。2km/s。哇！我們的“神十”逃得可真快��！我洋洋得意地把這個(gè)知識教給了爸爸和爺爺。

　　世上無(wú)難事只怕有心人，只要你去探索，就會(huì )得到答案！

　　我的探索作文 篇4

　　我是一個(gè)喜愛(ài)科學(xué)的男孩，科學(xué)現象無(wú)處不在，只要您用善于發(fā)現的眼睛去尋找它。每每有我好奇的東西，我都會(huì )盡力地去尋找答案。

　　在這個(gè)暑假里，我們一家三口乘飛機去泰國度假。坐在機艙里等待飛機起飛的時(shí)候，一個(gè)問(wèn)號在我的腦海里閃過(guò)：飛機師怎樣飛上天的？我把這個(gè)問(wèn)題告訴了我的爸爸。我的爸爸上大學(xué)的專(zhuān)業(yè)正是飛機修理專(zhuān)業(yè)，他還修過(guò)真正的飛機呢！我的爸爸隨手拿了一張紙問(wèn)我：“如果我把這張紙放在嘴巴下面吹一口氣，你想想紙是向下還是向上？”“向下�！蔽液敛华q豫的回答我的'爸爸。于是，我的爸爸把紙片放在嘴巴下面輕輕吹了兩口氣�？善婀值氖�，紙片沒(méi)有像我想的那樣向下，而是輕輕地向上飄�！澳愦疱e了�！蔽业陌职终f(shuō)，“可這是為什么你呢？”我著(zhù)急的問(wèn)我的爸爸，我的爸爸說(shuō)：“你想一下，我的爸爸吹了一口氣，就加快了紙片上的空氣的流動(dòng)，而在紙片下的空氣流動(dòng)的速度不變，而空氣流動(dòng)的速度快，壓力就小，空氣流動(dòng)速度慢，壓力就大。因為下面的空氣壓力大，所以就把紙片抬起來(lái)啦。那你現在想想，飛機是這么飛起來(lái)的呢？”我的爸爸說(shuō)完就把紙片地給了我。我拿著(zhù)紙片照著(zhù)我的爸爸的樣子吹動(dòng)紙片，心里不停地盤(pán)算著(zhù)。半個(gè)小時(shí)以后我問(wèn)我的爸爸：“我的爸爸，我的爸爸，那飛機的機翼是不是就像這張紙片一樣，是因為空氣中的壓力把飛機托起來(lái)的？”“答對啦，我聰明的兒子，飛機起飛的時(shí)候，在長(cháng)長(cháng)的跑道上加速，就好像在飛機的上面吹氣加快空氣流動(dòng)的速度，直到飛機慢慢飛離地面為止，你現在懂了嗎�！�

　　通過(guò)這個(gè)小小的實(shí)驗，讓我感受到科學(xué)真是無(wú)處不在。只要耐心地去探究和發(fā)現，就能讓我們學(xué)會(huì )許許多多的知識。

　　我的探索作文 篇5

　　我是一個(gè)愛(ài)做實(shí)驗的小女孩。我碰到什么問(wèn)題都會(huì )親自做一做來(lái)解決問(wèn)題。

　　這周數學(xué)課上學(xué)的是“圓”。我和爸爸也對這個(gè)“圓”很有興趣。有一天，爸爸拿來(lái)一張A4紙、一支鉛筆、一枚一角硬幣和一枚一元硬幣，然后對我說(shuō)：“你能在一個(gè)一角錢(qián)能穿過(guò)的洞中，穿過(guò)一個(gè)一元錢(qián)硬幣嗎？”我想：一元錢(qián)比一角錢(qián)大很多，怎么可能穿過(guò)同樣的洞呢？這個(gè)問(wèn)題在我心中產(chǎn)生，我還是像以前那樣再動(dòng)手做一做吧。

　　于是我叫爸爸給我示范一下，我再來(lái)做。爸爸欣然同意。只見(jiàn)爸爸先取出一枚一角硬幣放在A(yíng)4紙上，用鉛筆沿著(zhù)硬幣的`邊緣畫(huà)出輪廓，接著(zhù)將A4紙折疊，按照硬幣的輪廓線(xiàn)剪出一個(gè)洞。然后打開(kāi)A4紙，將一枚一元的硬幣放在剪好的圓洞處，硬幣像著(zhù)魔似的穿過(guò)圓洞�？窗职值氖痉�，我也想試試。我照著(zhù)爸爸的樣子把一元硬幣放在圓洞處，可是硬幣怎么都掉不下來(lái)。我想做實(shí)驗總有失敗的，再試試吧。于是我又做一次實(shí)驗，結果還是一樣。我百思不得其解，就問(wèn)爸爸。爸爸沒(méi)有回答，只是慢動(dòng)作把一元硬幣放在洞口，然后把A4紙慢慢彎曲，只聽(tīng)“啪”的一聲，硬幣掉下來(lái)。我知道技巧后，又試一試。我把一元硬幣放在洞口，慢慢將紙彎曲，果然硬幣落下來(lái)！

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我學(xué)會(huì )一個(gè)知識：也就是隨著(zhù)紙的彎曲和扭動(dòng)，小圓雖然周長(cháng)固定，但可以不再處于一個(gè)平面并發(fā)生變形，大硬幣就可以穿越。通過(guò)探索而獲得知識真有成就感��！

　　我的探索作文 篇6

　　學(xué)了關(guān)于死海的文章，我明白了：有些物體溶解在水里可以產(chǎn)生巨大的浮力，將很重的物體托起來(lái)。我十分好奇：鹽可是非常普通的，每個(gè)家庭都有，那么廚房里別的調料可不可以產(chǎn)生同樣的效果呢？

　　于是，我到廚房找了三種調料，分別是，糖、小蘇打、鹽。

　　我從櫥柜里拿出4個(gè)玻璃杯，分別往里面到了相同量的淡水，再從冰箱里拿出4個(gè)雞蛋。分別往三個(gè)杯子里加入一勺糖、一勺小蘇打和一勺鹽。

　　實(shí)驗開(kāi)始了！我迅速地攪拌，讓那些成分趕快溶解，先往只有淡水的杯子里放入一個(gè)雞蛋，只見(jiàn)雞蛋直接地沉了下去，再分別往糖水，小蘇打水和鹽水里分別放入一個(gè)雞蛋，可是它們全部都沉了下去。我十分沮喪，就問(wèn)爸爸：為什么雞蛋還是不浮起來(lái)？

　　爸爸回答：“可能是因為濃度不夠吧�！�

　　我聽(tīng)了，立刻往里面在加入第二勺糖、鹽還有小蘇打……

　　我往糖水里放了一只雞蛋，只見(jiàn)雞蛋晃了幾下，立刻沉到了杯底。我剛要歡呼，沒(méi)想到卻被潑了冷水。爸爸仿佛看透了我的心思，對我說(shuō)：“后面的你還沒(méi)看呢！”于是，我在往小蘇打里放了一個(gè)雞蛋，奇跡出現了！里面的雞蛋慢慢地浮了上來(lái)，我高興極了，大聲歡呼：“哦，太好了！”接著(zhù)，我又往鹽水里加了一個(gè)雞蛋，鹽水里的.雞蛋也慢慢浮了上來(lái)。我特別開(kāi)心，實(shí)驗成功了！

　　我問(wèn)爸爸：“為什么會(huì )出現這樣的現象呢？”爸爸笑著(zhù)回答：“因為它們都含有一種元素，叫鈉，小蘇打含有碳酸氫鈉，而鹽含有氯化鈉，可能是含有鈉的緣故，產(chǎn)生鈉離子，所以能浮起來(lái)吧�！�

　　我又問(wèn)：“那么是不是所有含鈉的東西都能讓雞蛋浮起來(lái)嗎？”爸爸搖搖頭：“這我就不知道了，或許你以后長(cháng)大做實(shí)驗能證明�！�

　　我的探索作文 篇7

　　一天，我和小伙伴開(kāi)開(kāi)心心地去江邊玩耍。我們在江邊玩水、摸螺螄，可有趣了。

　　突然，我看到幾只小魚(yú)從水里爬上岸，趴在地上不動(dòng)了。我著(zhù)急地大叫：“哎呀！小魚(yú)上岸了，它們會(huì )沒(méi)命的�！毙』锇閭兛吹轿乙�把它們放回江中，不禁哈哈大笑。我看他們笑得肚皮都要破了，感覺(jué)特別奇怪�！霸趺戳�？魚(yú)兒離不開(kāi)水，有啥好笑？”“彈涂魚(yú)可是想上岸曬太陽(yáng)呢，它們不會(huì )死的�！毙』锇閭冇中α似饋�(lái)�！皬椡眶~(yú)？”我感覺(jué)更奇怪了�！笆茄�，彈涂魚(yú)能在陸地上呼吸，也能在水里呼吸�！毙』锇閭凃湴恋卣f(shuō)。

　　我捉到一條彈涂魚(yú)，仔細地觀(guān)察。我發(fā)現彈涂魚(yú)有四個(gè)胸鰭，它們能幫助彈涂魚(yú)在陸地上行走。但是，它們又是怎么在陸地上呼吸的呢？我又產(chǎn)生了新的疑問(wèn)。

　　帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我回到家，脫下鞋子就往房間跑。我翻閱書(shū)籍，終于找到了關(guān)于彈涂魚(yú)的知識。原來(lái)彈涂魚(yú)在水里和別的.魚(yú)一樣，也是用鰓呼吸。但是它上岸后，卻可以用皮膚和口黏膜直接從空氣中吸取氧氣。而且彈涂魚(yú)經(jīng)常在陸地上活動(dòng)，因為它長(cháng)著(zhù)兩只突出而特別的眼睛。這兩只眼睛還可以各管各的事兒，一只專(zhuān)門(mén)找食物，另一只專(zhuān)門(mén)監視敵情。動(dòng)物中像它這樣的眼睛可不多哩！

　　一只小小的彈涂魚(yú)，原來(lái)還有這么多的學(xué)問(wèn)。我把關(guān)于彈涂魚(yú)的知識講給家人聽(tīng)，他們夸我是個(gè)愛(ài)探索的孩子。

　　我的探索作文 篇8

　　一天早上，我剛剛起床，便感到饑腸轆轆。穿上拖鞋，我邁著(zhù)大步子向冰箱的位置“發(fā)起進(jìn)攻”。我利索地打開(kāi)箱門(mén)，找了半天也沒(méi)有發(fā)現食物，便掄起了手，在冰箱內部翻筋斗�！肮�哈，總算找到了你！”我便說(shuō)邊把雞蛋放到碗里。這時(shí)，愛(ài)好躺著(zhù)的雞蛋引發(fā)了我的一個(gè)探索之旅……

　　“怎么才能讓雞蛋立起來(lái)呢？”這個(gè)問(wèn)題在我的腦子里一閃而過(guò)。于是我便七手八腳地做起了試驗。我先用小錐子把雞蛋啄一個(gè)洞，只見(jiàn)一縷顏色奇特的粘稠液體悠然而下，但“不解其意”，試驗的第一種方法失敗。我覺(jué)得可以把許多只雞蛋放在一起，似乎他們所產(chǎn)生的力可以抵消。我立即把冰箱里剩下的雞蛋拿了出來(lái)，選出了兩個(gè)新鮮的.。我把這三只雞蛋像三角形似地疊在一起。但是我試了一次又一次，雞蛋“腳手架”始終沒(méi)有搭成。就在我愁眉苦臉思索著(zhù)方法三的時(shí)候，書(shū)本上的一句話(huà)提醒了我“有種鐵物質(zhì)有記憶”。我設想把雞蛋豎立著(zhù)放在桌上，過(guò)一會(huì )兒拿掉“攙扶工具”，雞蛋會(huì )立起來(lái)。果真，在我把雞蛋握在手里，30分鐘后，顫顫巍巍地把手松掉，雞蛋像著(zhù)了魔似地站了起來(lái)！

　　我欣喜若狂地叫了起來(lái)：“耶，雞蛋真的能夠立起來(lái)！”這一叫可不小，竟把在夢(mèng)境中的爸爸叫醒了，他一邊將被子推成“紅浪翻卷”，一邊嚷道：“什么麗了美麗，亂七八糟？”我急忙把爸爸拉了過(guò)來(lái)：“你看，雞蛋能立起來(lái)！”爸爸一看我有了“成就”，立刻給我講了雞蛋是怎么立起來(lái)的原理。聽(tīng)爸爸這么一說(shuō)，我的頭就大了。搞得我似懂非懂。

　　我的探索作文 篇9

　　大千世界，探索處處都在，每一次的發(fā)現，都會(huì )激起我的探索；每一次探索，都會(huì )有新的事情發(fā)生。

　　我最近讀一本《古代兵器》，上面寫(xiě)著(zhù)古代戰爭的各種兵器，其中的投石器引起我極大的興趣。我拿出積木，照著(zhù)書(shū)上的圖畫(huà)和介紹比葫蘆畫(huà)瓢的做一個(gè)“投石器1號”。兵器造好，我迫不及待地要試試它的威力，我拿來(lái)機器人，遠遠的放在“投石器1號”的前方。戰斗開(kāi)始，我將投石器裝彈，然后將彈發(fā)射出去，機器人卻毫發(fā)未損，原來(lái)彈還沒(méi)有飛到機器人的地方就落地。一旁觀(guān)戰的老媽哈哈大笑。我總結經(jīng)驗，重整旗鼓，這次發(fā)射時(shí)，我加大力度，距離有，可偏。老媽差點(diǎn)笑掉大牙！我毫不不氣餒。繼續投入戰斗，我微微閉起一只眼，慢慢地調好角度，瞄準、發(fā)射，機器人倒地�！皐o--la”我成功！

　　看著(zhù)被勝利沖昏頭腦的我，媽媽問(wèn)“你知道古人為什么要發(fā)明投石器嗎？”“哦，這個(gè)我不知道�！蔽依侠蠈�(shí)實(shí)的承認，“那是為什么呢”我反問(wèn)道。老媽故作玄虛地說(shuō)道：“事情的緣由是這個(gè)樣子的，古人打仗，攻城時(shí)，沒(méi)有現代化的'武器，而敵人的城池蓋得既堅固又高大，還有重兵把守，于是有人就利用杠桿原理，制成投石器，把石彈（或火球）拋得更高更遠，以便擊中遠處的城池�！痹瓉�(lái)是這樣，我們古人太聰明。

　　看來(lái)遇到問(wèn)題，要想辦法解決，尤其是要借助科學(xué)方法，科學(xué)的力量可真大！

　　我的探索作文 篇10

　　這世上有許許多多千奇百怪的東西，想要解開(kāi)它們的原理，就要多動(dòng)腦筋，動(dòng)手實(shí)驗，不斷探索，才能發(fā)現更多大自然中的奧妙，我也從未停止過(guò)探索，探尋這美妙的大自然。

　　有一次，我們學(xué)了一篇有趣的課文———《我躺在波浪上讀書(shū)》，作者躺在死海的波浪上，只需保持身體的.平衡就能輕松地躺下，我有點(diǎn)不相信：“東西被鹽水托浮著(zhù)，真的可以浮起來(lái)嗎？”我去請教媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)對我說(shuō)：“你自己動(dòng)手做個(gè)實(shí)驗不就知道了？”

　　我拿來(lái)一個(gè)廣口瓶，往里面灌了大半瓶水，把雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋毫不停留地沉了下去，這證明：“雞蛋在沒(méi)有任何鹽分的水里是不會(huì )浮起來(lái)的�！蔽矣滞�瓶子里加了點(diǎn)鹽，可雞蛋還是沒(méi)浮起來(lái)，我去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�雞蛋怎么沒(méi)浮起來(lái)呀？”媽媽說(shuō)：“呵，還沒(méi)攪拌就會(huì )浮起來(lái)了？”我恍然大悟，趕快拿起筷子把鹽攪拌至完全溶解，不過(guò)雞蛋還是沉了下去，我的心也隨它沉了下去。我看著(zhù)媽媽?zhuān)�她向我眨眨眼睛，意示我繼續加鹽，于是我又往瓶子里加鹽，并攪拌，一勺、二勺……終于當我最后一次放鹽攪拌后，輕輕把雞蛋放了進(jìn)去，我的心里七上八下的，生怕這個(gè)實(shí)驗成功不了，可沒(méi)想到雞蛋浮了起來(lái)，我高興極了。媽媽對我說(shuō)：“知道雞蛋為什么可以浮起來(lái)嗎？”我看著(zhù)媽媽。媽媽說(shuō)：“別看我呀，自己去找答案吧�！蔽摇罢埥獭绷穗娔X，噢！原來(lái)隨著(zhù)鹽水濃度的增加，對雞蛋的浮力也會(huì )增加，當鹽水的浮力比雞蛋的重力大時(shí)，雞蛋就浮起來(lái)了啦！

　　大自然中還有許多奧妙等著(zhù)我們去發(fā)現，每一次實(shí)踐和探索懂得一個(gè)原理，這是多么快樂(lè )的事��！

　　我的探索作文 篇11

　　在自然課上，老師要我們用一只筆蓋吸住一小張石棉紙！真是聞所未聞！

　　我們覺(jué)得不可思議，對而后的實(shí)驗感到好奇。首先，老師給大家做了一個(gè)實(shí)驗演示，只見(jiàn)她把石棉紙撕成小片兒，用一只筆蓋在棉衣上摩擦，然后放在石棉紙上方，果然，石棉紙被筆蓋吸住了。我們被驚得目瞪口呆，很不得自己也試一試。于是，老師滿(mǎn)足了我們的心愿。我們學(xué)著(zhù)老師的樣子，小心翼翼地取了一張石棉紙。我把它輕輕地放在桌上，仔細地端詳起來(lái)。

　　��！這石棉紙好薄好柔��！好像一捏就要被捏破似的。為了增加實(shí)驗難度，我把石棉紙疊成一條蛇的樣子，只要我能吸起它的頭，就算完成。我取下一只筆蓋，在衣服上摩擦了幾下，試著(zhù)用筆蓋去吸，可是，“蛇頭”卻紋絲不動(dòng)。這下我可著(zhù)急了，趕忙去問(wèn)老師：“老師，我已經(jīng)用筆蓋在衣服上摩擦了六十幾次了呀！怎么還吸不起來(lái)呢？""用頭發(fā)摩擦效果會(huì )更好哦！”老師神秘地小聲說(shuō)。我半信半疑地捏住筆蓋，靠近頭皮，使勁搓了起來(lái)搓得我頭皮都發(fā)麻了，我趕緊用它去吸“蛇頭”。��！“蛇頭”像小雞啄米似得附在筆蓋上，即使我晃動(dòng)筆蓋，它也不會(huì )掉下去。

　　這下，我對老師的話(huà)深信不疑。此時(shí)，如果不是那么多同學(xué)在場(chǎng)，我真想大聲呼喊我成功了！我轉頭看看周?chē)�的`同學(xué)們，大部分同學(xué)都取得了成功，有的同學(xué)還在探索之中。這時(shí)老師高聲告訴我們：”金屬或塑料制品經(jīng)過(guò)快速摩擦后會(huì )產(chǎn)生靜電作用，能吸附住輕薄物體……

　　這節課上的活動(dòng)讓我們對探索產(chǎn)生了濃厚的興趣，如果以后再遇到疑問(wèn)，就應該親手實(shí)踐，去解除疑惑，這樣，我們一定能得到更多的樂(lè )趣和啟發(fā)！

　　我的探索作文 篇12

　　我是一個(gè)喜愛(ài)科學(xué)的男孩，科學(xué)現象無(wú)處不在，只要您用善于發(fā)現的眼睛去尋找它。每每有我好奇的東西，我都會(huì )盡力地去尋找答案。

　　在這個(gè)暑假里，我們一家三口乘飛機去泰國度假。坐在機艙里等待飛機起飛的時(shí)候，一個(gè)問(wèn)號在我的腦海里閃過(guò)：飛機師怎樣飛上天的？我把這個(gè)問(wèn)題告訴爸爸。爸爸上大學(xué)的專(zhuān)業(yè)正是飛機修理專(zhuān)業(yè)，他還修過(guò)真正的飛機呢！爸爸隨手拿一張紙問(wèn)我：“如果我把這張紙放在嘴巴下面吹一口氣，你想想紙是向下還是向上？”“向下�！蔽液敛华q豫的回答爸爸。于是，爸爸把紙片放在嘴巴下面輕輕吹兩口氣�？善婀值氖�，紙片沒(méi)有像我想的那樣向下，而是輕輕地向上飄�！澳愦疱e�！卑职终f(shuō)，“可這是為什么你呢？”我著(zhù)急的問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“你想一下，爸爸吹一口氣，就加快紙片上的空氣的流動(dòng)，而在紙片下的.空氣流動(dòng)的速度不變，而空氣流動(dòng)的速度快，壓力就小，空氣流動(dòng)速度慢，壓力就大。因為下面的空氣壓力大，所以就把紙片抬起來(lái)啦。那你現在想想，飛機是這么飛起來(lái)的呢？”爸爸說(shuō)完就把紙片地給我。我拿著(zhù)紙片照著(zhù)爸爸的樣子吹動(dòng)紙片，心里不停地盤(pán)算著(zhù)。半個(gè)小時(shí)以后我問(wèn)爸爸：“爸爸，爸爸，那飛機的機翼是不是就像這張紙片一樣，是因為空氣中的壓力把飛機托起來(lái)的？”“答對啦，我聰明的兒子，飛機起飛的時(shí)候，在長(cháng)長(cháng)的跑道上加速，就好像在飛機的上面吹氣加快空氣流動(dòng)的速度，直到飛機慢慢飛離地面為止，你現在懂嗎�！�

　　通過(guò)這個(gè)小小的實(shí)驗，讓我感受到科學(xué)真是無(wú)處不在。只要耐心地去探究和發(fā)現，就能讓我們學(xué)會(huì )許許多多的知識。

　　我的探索作文 篇13

　　數學(xué)，這個(gè)奇妙而神奇的的字眼，充滿(mǎn)多少哲理。今天，老師布置的思考題更讓我充分明白了探索的快樂(lè )，題目是這樣的：

　　一個(gè)長(cháng)方體，如果高增加2厘米，就變成一個(gè)正方形，這時(shí)表面積比原來(lái)增加56平方厘米。求原來(lái)長(cháng)方形的體積是多少立方厘米？

　　初看題目，只覺(jué)得頭緒亂糟糟的。我靜下心來(lái)，又看了一遍題目，這回題目似乎很好做，用56平方厘米減去增加的四個(gè)面，求到最大正方形的面積，不就行了嗎。正準備這樣做時(shí)，我看了看圖，發(fā)現大正方形和小長(cháng)方形（增加的）并無(wú)等量關(guān)系�？磥�(lái)，我的思路是錯的`。那么，該如何解答呢？我開(kāi)始尋找途中的等量關(guān)系。哦！增加的并非5個(gè)平面，而僅僅是4個(gè)小長(cháng)方形。因為最上面的正方形就是從長(cháng)方體頂部平移上去的。哦！也就是說(shuō)，54平方厘米就是增加的4個(gè)小長(cháng)方形面積，那么沒(méi)個(gè)小長(cháng)方形的面積是54÷4=14（平方厘米）。知道了小長(cháng)方形的面積，該怎么求正方體的棱長(cháng)呢？對，用14÷2=7（厘米）就是正方體的棱長(cháng)。由此求出長(cháng)方體的長(cháng)就是7厘米，寬為7厘米，高則為7－2=5（厘米），體積為7×7×5=245（立方厘米）。理清頭緒后，我在數學(xué)數上寫(xiě)下這么幾道算式：

　　54÷4=14（平方厘米）

　　14÷2=7（厘米）

　　7－2=5（厘米）

　　7×7×5=245（平方厘米）

　　答：原來(lái)長(cháng)方形的體積是245立方厘米。

　　寫(xiě)完了題目，我忽然明白，數學(xué)，一個(gè)奇妙的字眼，它蘊含的哲理就是：用心去探索，去思考！

　　我的探索作文 篇14

　　科學(xué)家都喜歡探索，我也不例外。

　　一天，我在一檔節目中看到氣流頂球的實(shí)驗，我覺(jué)得很奇怪：為什么這只乒乓球會(huì )正好地停留在圓珠筆管的上方呢？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我開(kāi)始動(dòng)手探索其中的奧秘。

　　我先找來(lái)一根尖端直徑約為3毫米的空圓珠筆管和一個(gè)乒乓球，接著(zhù)將圓珠筆筆管的一端插入氣球的吹氣口內約1。5厘米，用透明膠纏繞固定，然后，通過(guò)圓珠筆管將氣球吹起，左手拿著(zhù)筆管使之處于豎直狀態(tài)并用食指將管口堵住。右手拿著(zhù)乒乓球，將其置于管口正上方約10厘米處。

　　準備活動(dòng)做好了，我心里非常緊張：到底能不能成功呢？成敗在此一舉，開(kāi)始實(shí)驗了！我小心翼翼地放開(kāi)了堵住管口的食指是氣球內的`空氣噴出，形成氣流，然后，右手輕輕地松開(kāi)了乒乓球。只見(jiàn)乒乓球懸浮在管口正上方，我高興極了，心想：好神奇呀，乒乓球果然不偏不倚地停在了圓珠筆管口的正上方。如果我把圓珠筆管移動(dòng)呢？會(huì )怎樣呢？我大膽地將圓珠筆管向右移了一下，結果乒乓球也隨之向右移動(dòng)。

　　漸漸地我發(fā)現了其中的奧秘：之所以這只乒乓球能正好地留在筆管正上方，是因為流體和壓力的關(guān)系，即氣體流速大的地方壓力小，流速小的地方壓力大的緣故。

　　生活中許多事情需要我們探索，只有探索才能發(fā)現很多奧秘，做個(gè)有心人吧！