這里也有樂(lè )趣作文范例[14篇]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的這里也有樂(lè )趣作文，歡迎大家分享。

　　這里也有樂(lè )趣作文 篇1

　　窗前的楊柳越發(fā)的茂密，花草越發(fā)的芳香艷麗。我坐在家中無(wú)聊的背著(zhù)詩(shī)文，絲毫感受不到生活的樂(lè )趣。

　　“哎呀，你怎么有坐在這兒？快和我出去享受生活去！”周末好友曼曼一來(lái)到我家就像我說(shuō)道，不等我回復，她就拉著(zhù)我跑出了家里，來(lái)到一片青草茂密的土地上。

　　“快脫鞋呀！”一到目的地曼曼就對我說(shuō)道，同時(shí)也脫下了她腳下的鞋。我連忙點(diǎn)頭照辦，老老實(shí)實(shí)的`把鞋子給脫了下來(lái)。我光著(zhù)腳丫，學(xué)著(zhù)她的樣子，瀟灑的把鞋扔到旁邊的空地上。

　　我們倆一左一右，并排走在那松軟、微濕的的泥土上，感覺(jué)就像一下子通往了仙境。遺忘在我眼中黏糊糊、臟兮兮的泥土在經(jīng)過(guò)昨夜一場(chǎng)牛毛細雨后變得水分十足。再加上今天的親身體驗，泥土在我心目中的“形象”一下子有了很大的轉變。多走幾步，總會(huì )有幾個(gè)小小的石子輕撫著(zhù)我的腳丫，讓我有渾身酥酥的、癢癢的感覺(jué)。讓人感覺(jué)很是舒服，渾身到處都感覺(jué)輕松起來(lái)。

　　我小心的伴隨在她身旁，一步一步盡情的行走在土地上，有一搭沒(méi)一搭的和她聊著(zhù)，身旁綠草葉上的雨珠，在陽(yáng)光的微微照耀下顯得晶瑩剔透。

　　綠地旁的公路上，有一灘雨水很淺卻顯得十分清凈。水面上時(shí)不時(shí)的跳過(guò)幾只小蟲(chóng)，使水面蕩起了一層層的波紋，十分微小，卻清晰可見(jiàn)。繞過(guò)公路，旁邊的綠化帶中，一陣陣花香撲面而來(lái)，夾雜著(zhù)雨后特有的清新。我深吸了一口氣是我頓時(shí)感到全身上下神清氣爽。

　　我們又繞了回來(lái)，躺在一棵高大的樹(shù)下面，樹(shù)縫中射過(guò)一縷縷陽(yáng)光，一滴雨珠滑落下來(lái)，帶著(zhù)一縷陽(yáng)光，“砸”在我的臉上頓時(shí)感到心曠神怡。這真是一個(gè)奇幻的世界，有趣的似乎有些不真實(shí)。

　　“怎么樣，有趣吧！平時(shí)叫你出來(lái)你不干，這下你知道什么叫做真正的樂(lè )趣了吧？”她自豪的問(wèn)道。

　　我嘴上雖沒(méi)說(shuō)什么，心里卻暗暗感嘆：原來(lái)世間還有這么多有趣的事，看來(lái)我以后要多多感受美好的生活，熱愛(ài)著(zhù)活力四射的生命。

　　這里也有樂(lè )趣作文 篇2

　　多少次我夢(mèng)回大唐，只因為這里也有樂(lè )趣。盛世大唐，美女風(fēng)華絕代，酒香和墨香互相交融，彌漫在大唐純凈的空氣中。大唐，一個(gè)人民富足的時(shí)代，一個(gè)文化繁榮的時(shí)代，一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的時(shí)代。

　　大唐文化，如滿(mǎn)天繁星，熠熠生輝；如一首經(jīng)典樂(lè )曲，回響千年，仍余音繞梁；如一壺陳年佳釀；醇香甘洌，讓人沉浸其中。這里也有樂(lè )趣。

　　回首處，燈火闌珊，掩卷懷古，夢(mèng)回盛唐。仰望那宏偉的大明宮；領(lǐng)略各派詩(shī)人的豪情，感受他們心中的`壯志；遠望一眼長(cháng)安第一舞伶，欣賞她那曼妙的舞姿……我愿迷醉在這如詩(shī)如畫(huà)的夢(mèng)境中。

　　或汪洋恣肆，或靈動(dòng)輕盈，或豪邁奔放，或優(yōu)雅婉轉，這就是唐詩(shī)。唐詩(shī)之多，如碧空星斗；唐詩(shī)之美，似漫天朝霞。大唐，是詩(shī)的世界。這里也有樂(lè )趣。

　　“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉�！薄皻庹粼茐�(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城�！贝筇频纳�，大唐的水，大唐的詩(shī)，相互交融，繪成一幅絕世的山水畫(huà)，令人賞心悅目，流連忘返�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天�！睔鈩莅蹴绲乃�簾，擊打著(zhù)水下的巖石，那清脆的聲音，是否也在為大唐文化的繁榮而喝彩？

　　“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！薄疤焐�我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！崩钐�白有著(zhù)豁達豪放的胸襟，即使在生活遇到許多不如意，他也能坦然面對，笑著(zhù)釋?xiě)�。正是他的豁達豪放，成就了他在大唐文學(xué)上的地位，為繁盛的大唐文化掭上濃墨重彩的一筆。

　　有青蓮居士的豪放必有少陵野老的憂(yōu)愁，“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常做客，百年多病獨登臺�！薄鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！边@是“詩(shī)圣”在風(fēng)雨飄搖中憂(yōu)國憂(yōu)民的呼喚。李杜詩(shī)詞，千古絕唱。歲月的長(cháng)河，淘盡了糟粕，沉淀了精華，這是詩(shī)的時(shí)代，，更是才子的時(shí)代。這里也有樂(lè )趣！

　　繁盛一時(shí)的大唐文化，回蕩在歷史的長(cháng)空中。雖已隔千載，卻仍令后人魂牽夢(mèng)縈。

　　哦，原來(lái)這里有無(wú)窮樂(lè )趣。

　　這里也有樂(lè )趣作文 篇3

　　學(xué)校操場(chǎng)上，有一個(gè)廢棄的小木頭房子。起先，我并沒(méi)有怎么注意到它，它被籠罩在一片大樹(shù)的陰影下。枝枝葉葉雜亂地蓋在上面，陳舊的木板也被蒙上了一層灰，只露出透過(guò)窗戶(hù)教學(xué)樓那邊射進(jìn)來(lái)的光。

　　一次暑假在校園里散步，我無(wú)意間順著(zhù)鐵樓梯，發(fā)現了被蒙在歲月里與世隔絕的它。

　　推開(kāi)已經(jīng)裂了縫的大門(mén)，一束新鮮而突兀的陽(yáng)光順著(zhù)我的指尖輕射下來(lái)，無(wú)聊透頂的我心中立刻泛起了一絲驚喜。隨著(zhù)陽(yáng)光里紛紛揚揚的灰塵，我的視線(xiàn)朝小屋四周望去，凹凸不平的墻面上爬滿(mǎn)了爬山虎，而就在木屋的頂旁角落里，扒著(zhù)一攤爛泥一樣的東西。定睛一看，才發(fā)現那是一個(gè)鳥(niǎo)巢。

　　估計是聽(tīng)見(jiàn)了動(dòng)靜，窩里戰戰兢兢鉆出了半個(gè)小腦袋，毛茸茸的`灰毛緊貼著(zhù)巢，黑亮亮的大眼睛有些好奇而又緊張地看著(zhù)我。我更是欣喜，也瞪大眼睛望著(zhù)它，看它靈巧地擺了擺頭，張開(kāi)嘴巴竟含糊不清地叫了幾聲。那叫聲仿佛打開(kāi)了我心里的那把鎖，把我的整顆心都融化在了一片歡樂(lè )之中。我調整好音調，也羞澀地學(xué)小鳥(niǎo)叫了幾聲。它起先嚇得把腦袋往回一縮，而后又慢慢地把頭鉆了出來(lái)，我能看出，它的眼神里也露出了欣喜的表情，那一刻的興奮正是我和它那時(shí)同時(shí)享有的最美好的情感。

　　我們一只鳥(niǎo)一個(gè)人便嘰嘰喳喳對起了話(huà)，它伸伸腦袋，我也伸伸腦袋，有時(shí)我們聊得激動(dòng)時(shí)，它張張翅膀，我也擺擺手臂。它驚奇地望著(zhù)我，我便驕傲地看著(zhù)它。那一刻，仿佛別的什么都沒(méi)有了，陳舊的木屋、墻上的爬山虎都被融入進(jìn)了這無(wú)窮的樂(lè )趣里，陽(yáng)光照在我們幸福而滿(mǎn)足的身上，隨著(zhù)歡快的音符躍動(dòng)著(zhù)。

　　那個(gè)下午，一個(gè)十歲的小女孩在一個(gè)不引人注目的木屋里找到了一個(gè)鳥(niǎo)巢，她和那只鳥(niǎo)巢里親切的小鳥(niǎo)聊起了天。她發(fā)現，樂(lè )趣無(wú)處不在。最簡(jiǎn)陋、最不引人注目的地方也有樂(lè )趣，正如最不吸引人眼球的東西往往是最珍貴的。只要你用心觀(guān)察、用心體會(huì )，樂(lè )趣就在生活的每一個(gè)細節里，等待著(zhù)你去發(fā)現。

　　這里也有樂(lè )趣作文 篇4

　　冬，寒風(fēng)無(wú)情地肆虐著(zhù)，猶如猛虎般的咆哮，野狼似的哭號。我倒吸了一口涼氣，跟著(zhù)老師開(kāi)始了寒冬里的徒步之旅，寒風(fēng)像刀子般在我的臉上刮過(guò)。

　　走在小區里，不時(shí)地可以看到幾個(gè)環(huán)衛工人在清理垃圾，修剪枝條。他們的臉上都泛著(zhù)紅暈，呼吸間宛如吞云吐霧。一頂厚厚的棉帽為他們抵御著(zhù)部分的寒意，幾縷發(fā)絲隨風(fēng)飄搖，那一雙粗糙干裂的.手更是不堪入目。我從心底生出了一絲抱怨：外面寒風(fēng)凜冽，放著(zhù)溫暖的房間不待卻出來(lái)受罪，真不知道老師怎么想的。

　　出了小區，放眼望去一派蕭瑟之感，滿(mǎn)目荒涼。幾聲凄厲的鳥(niǎo)鳴打破了肅殺之氣，伴著(zhù)寒風(fēng)不難讓人產(chǎn)生凄涼的感覺(jué)。

　　這時(shí)，老師讓我們看一看路旁的湖泊。我眼前一亮，波光粼粼的湖面仿佛灑下了碎金子般，水面微漾讓人如臨仙境一般，這勾起了我心中隱約的悸動(dòng)。我不覺(jué)加快腳步去發(fā)現冬日里的美，身子也慢慢熱起來(lái)。

　　遠處，一片枯柳林映入眼簾。它們的枝干上刻著(zhù)一條條一片片的裂痕，這是它們飽受歲月和風(fēng)雨折磨后的傷痕。一根根枯枝如枯黃的皮包骨頭的手指，向上蒼祈求著(zhù)春天。寒風(fēng)中，我又慢下了腳步，這嚴寒連柔美的柳樹(shù)都能扼殺，還有何美可尋？

　　但是，當我抬頭向上看時(shí)，在藍天白云的映襯下我發(fā)現了眾多枯枝中的一點(diǎn)新綠，探出了幾片嫩綠的腦袋，彎曲著(zhù)，蜷縮著(zhù)，但它們任然吮吸著(zhù)陽(yáng)光，茁壯成長(cháng)去迎接自己的春天。我被深深的震撼了，寒風(fēng)呼嘯，冷意刺骨，但它們不懼怕，以頑強的生命力示人。而我連在寒風(fēng)中走路的勇氣都沒(méi)有。我明白了：面對困難不退縮，勇往直前才能彰顯自己的活力。這何嘗不是美，一種精神上的美。

　　一路上，總能看見(jiàn)一些全副武裝的跑者，他們臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )，寒冷并不能阻擋他們的步伐，制止他們尋找樂(lè )趣的心。我們向他們打招呼，他們都以一個(gè)微笑回答，滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )感油然而生。

　　冬，不再是如此寒冷，風(fēng)，不再是咆哮哭號，一抹暖陽(yáng)灑在身上，愜意十足。徒步之旅不再是無(wú)聊，發(fā)現美也是有樂(lè )趣的。

　　這里也有樂(lè )趣作文 篇5

　　在這里，有一片湖，它蕩漾著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意，里面時(shí)不時(shí)泛起的波瀾，則是我心中那一抹飽滿(mǎn)了的樂(lè )趣，在其中游樂(lè )嬉戲，跌宕起伏。

　　——題記

　　文，這里充斥著(zhù)我的一點(diǎn)樂(lè )趣;樂(lè )，這里游蕩著(zhù)我的一點(diǎn)樂(lè )趣;畫(huà)，這里飄著(zhù)我的一點(diǎn)樂(lè )趣······這里和那里，都滿(mǎn)是我的樂(lè )趣。

　　用眼看文，用心品文，是其樂(lè )融融的好景�？次业膲�(mèng)里闌珊，燈火輝煌，總是有些不足，感覺(jué)少了一劑調味良藥。移步冰心的文，童真與歡樂(lè )，浮現與觀(guān)望，到處是孩子歡聲笑語(yǔ)，貼近童年。行走于朱自清的散文，看《歌聲》，賞《荷塘月色》，望《背影》等等，貼近自然，貼近生活，其中“濛濛的雨，涓涓的.東風(fēng)”包裹著(zhù)我深深的樂(lè )趣。穿越至詩(shī)，穿梭于詞�？炊鸥Φ膽n(yōu)民憂(yōu)國，品李清照的婉約之詞，字里行里間夾帶著(zhù)我的樂(lè )趣······

　　用耳聽(tīng)樂(lè )，用心賞月。余音繞梁，四面楚歌唱句間舞動(dòng)著(zhù)我的樂(lè )趣。走過(guò)時(shí)政弦音，遇到輕音樂(lè )，柔情似水，輕巧快活，青春之美正在其中，播放著(zhù)我的樂(lè )趣。告別輕音樂(lè )，叩響兒歌，童心之花正在綻放，在這里，拾起了久違的童真與歡樂(lè )，樂(lè )趣跟著(zhù)擦出火花的兒歌一起燃燒起來(lái)，燃燒在我滿(mǎn)滿(mǎn)的心海。

　　用手作畫(huà)，用心詮釋畫(huà)。詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)，古人的景， 古人的雅，古人的心都與詩(shī)畫(huà)密不可分，畫(huà)中畫(huà)出了我的樂(lè )趣。揮開(kāi)小孩子的畫(huà)，青蕪滿(mǎn)地，家舍于田野之中，小孩子的畫(huà)中有我幼稚的樂(lè )趣，樂(lè )趣在飛。飄蕩到外國畫(huà)中，蒙娜麗莎的微笑，恬靜迷人，看達·芬奇的佳作，賞梵·高的心得。漫動(dòng)著(zhù)我的樂(lè )趣。自己來(lái)畫(huà)，隨心所欲，心中的樂(lè )趣也尋一個(gè)大缸塞進(jìn)里面了。

　　······

　　樂(lè )趣充斥著(zhù)我的生活。小到塵埃，大到宇宙，我的樂(lè )趣似火，在這里，盡情地燃燒。

　　這里也有樂(lè )趣作文 篇6

　　風(fēng)肆意地吹著(zhù)，打消了出門(mén)的念頭。叔叔見(jiàn)有雪便拉我出門(mén)，天空單調得很，沒(méi)有一絲云彩。雖然空氣純凈，但卻冰冷刺骨……

　　走在被石磚鋪得平平整整的地面上，一陣風(fēng)吹來(lái)，無(wú)情地割過(guò)每一寸大地，寒冷從心中蔓延，遍布全身。我抖了抖身子，裹緊了衣服�？粗�(zhù)被凍紅的雙手，不禁抱怨起來(lái)，“冷死了！干嘛出來(lái)！”抬頭看了看天，除了徹骨心寒的藍，什么也沒(méi)有。路邊，除了樹(shù)葉黯淡的香樟以外，似乎沒(méi)什么顏色，單調得很。我默默地想著(zhù)。

　　“干嘛呢？”我突然被同伴從后面抱住，我又冷又煩躁，閉著(zhù)嘴不理她。無(wú)奈的聽(tīng)著(zhù)她的嘮叨，想掙開(kāi)但卻被拉著(zhù)不放。

　　我搖了搖頭，他激動(dòng)地喊道“快看！”背后傳來(lái)了一陣陣溫熱，我舒服了一些似乎不是很冷，心情也就好些了，就抬起了頭�？粗�(zhù)周?chē)�開(kāi)闊的風(fēng)景，遠的山上著(zhù)了或白或青的花衣，與純白的天相稱(chēng)。遠處的水面似乎對這純白的背景不滿(mǎn)，反射出粼粼的光。

　　我正想著(zhù)，被腳下的不平驚醒，一陣疼痛從腳上傳來(lái)。因為沒(méi)看見(jiàn)，被路邊的臺階扭到。我有些后怕，她似乎看出了什么，“諾，你走外面吧！”她不由分說(shuō)的把我拉到外面。我愣了愣，她卻若無(wú)其事的'拉著(zhù)我的手。一陣溫熱從手心傳來(lái)，一直流進(jìn)了我的心中，我不怎么冷了。

　　我再次把頭抬起來(lái)，看著(zhù)四周的風(fēng)景。右手邊是一片湖，湖邊有一簇簇蘆葦，乘風(fēng)搖動(dòng)。陽(yáng)光灑在湖面上，如同一層薄薄的碎金子度在了晶瑩的鏡面上。遠處的天，似乎被誰(shuí)對折過(guò)，一半在天上一半在地下……

　　“嗨！”幾個(gè)跑者路過(guò)，打著(zhù)招呼。雖然上衣有些單薄但卻很鮮艷，他們似乎不冷，臉上紅撲撲的很有精神。笑容也是一直掛在臉上，似乎永不落下的太陽(yáng)，散發(fā)出火熱的光。

　　天邊，不時(shí)有幾只白色的水鳥(niǎo)飛過(guò)，雪白色的翅膀被太陽(yáng)映得泛紅如同天上的流星一般。樹(shù)葉翠得發(fā)亮，有的葉上還盛著(zhù)雪，如同上天刻畫(huà)的玉石，閃耀著(zhù)溫潤的光澤。

　　風(fēng)依舊吹著(zhù)，天空別諸神描上了一層淡藍的底色，就算是冬天，這里也挺有趣的嘛！

　　這里也有樂(lè )趣作文 篇7

　　樂(lè )趣總在不經(jīng)意間降臨到人們身邊，如果你執意“眾里尋他千百度”，到頭來(lái)很可能“踏破鐵鞋無(wú)覓處”。靜下心來(lái)，你會(huì )發(fā)現燈火闌珊處，樂(lè )趣正靜靜地等待你。用心感受——這里也有樂(lè )趣。

　　“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的柳宗元，一生仕途坎坷，可人生的大起大落并沒(méi)有擊倒他。離開(kāi)京城，遠離權貴，告別官場(chǎng)，那又如何？沒(méi)有大展宏圖的機會(huì )，卻多了游歷山川的`機會(huì )。在漫天飛雪的天空下，披上蓑衣，戴上草笠，拿著(zhù)魚(yú)竿，感受這份獨特的樂(lè )趣。

　　“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明，厭倦了官場(chǎng)的阿諛?lè )畛�，毅然摘下烏紗帽，歸隱田園。寧可在香葉中種田，也絕不為那五斗米而折腰；寧可讓清晨的霜露沾濕自己的衣角，也不愿沾染一絲官場(chǎng)惡俗。在官場(chǎng)，爾虞我詐，整日提心吊膽，山珍海味擺滿(mǎn)一桌卻未必有胃口；在田園，朝出暮歸，無(wú)瑣事?tīng)繏�。日子雖過(guò)得清貧，卻也自得其樂(lè )。

　　“斯是陋室，惟吾德馨”的劉禹錫，因參加政治革新而得罪權貴，被貶為和州通判，在城南面江而居，“對大江觀(guān)白帆，身在和州爭思辯”；接著(zhù)他又被安排到城北的一間半的面河房屋中，“垂柳青青江水邊，人在歷陽(yáng)心在京”；最終被安排到破漏的小屋中，他還能以書(shū)為伴，體會(huì )個(gè)中樂(lè )趣。

　　我們每個(gè)人都會(huì )遇到困難，與其整日糾結，不如換個(gè)角度去思考，或許樂(lè )趣就躲藏在困苦的背后。泰戈爾也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只管走下去，不必逗留著(zhù)采集鮮花去保存，因為這一路上，花自然會(huì )開(kāi)放�！蔽覀円�正確面對逆境，因為——這里也有樂(lè )趣。

　　這里也有樂(lè )趣作文 篇8

　　一顫一滑，或清脆或沉重，悠揚的連音描繪祖國河山的壯麗，飛快地吐音展現出八路軍沖鋒的勇敢。我放下笛子，看著(zhù)鏡中的自己，思緒又回到了從前。

　　“你覺(jué)得吹笛子有樂(lè )趣嗎？”這是竹笛老師問(wèn)我的一句話(huà)，當時(shí)正值小升初的時(shí)候，我已是忙得不可開(kāi)交，根本沒(méi)有時(shí)間練習，吹出來(lái)的笛聲少了一些寧靜、祥和，多的卻是心中的急躁。聽(tīng)著(zhù)老師的問(wèn)話(huà)，我一時(shí)不知怎么回答！

　　第一次看到它，是在一名身穿長(cháng)衫的演奏家的手上。身后伴奏響起，竹笛靠近嘴邊，清脆而悠揚的笛聲，只需一聲，我便深深著(zhù)迷。他手上的樂(lè )器看似那么普通卻又與眾不同，一根細長(cháng)竹笛卻演奏出“此曲只應天上有”。無(wú)論是演奏者的一吐還是一次長(cháng)音，都牢牢吸引住了我。一曲終了，演奏者鞠躬下臺，我卻還沉浸在美妙的`樂(lè )曲中。

　　表演過(guò)后，我就一直纏著(zhù)媽媽要學(xué)，媽媽說(shuō)：“學(xué)習樂(lè )器是要堅持的，而且在學(xué)習的過(guò)程中會(huì )遇到很多的艱難坎坷，你有決心面對和克服嗎？”“媽媽?zhuān)�我有，不論什么困難我都能克服，因為我相信那里有樂(lè )趣！”小小的我發(fā)了誓要把竹笛學(xué)好。

　　學(xué)樂(lè )器的確是艱苦的。初拿笛子，我那小小的手連笛子的孔都有些按不住，更別提什么技巧了；這還不算，剛開(kāi)始時(shí)，我連一個(gè)音都吹不出來(lái)，急得我只想哭；之后，往往只練了半小時(shí)，就感覺(jué)肺要炸了，而笛子里已充滿(mǎn)我的口水，時(shí)不時(shí)還要傳來(lái)老師責備的話(huà)語(yǔ)。

　　但那時(shí)的我，堅持了。平時(shí)，不論學(xué)習再忙，我都會(huì )擠出時(shí)間練習；生病時(shí)，我也會(huì )努力吹一會(huì )，笛聲就像一劑良藥，沁我心脾……

　　歲月如梭，我在慢慢長(cháng)大，吹奏竹笛的技巧也在漸漸提升，現在的我也能毫不費力地吹出優(yōu)美的笛聲，把各種聲音模仿得惟妙惟肖……

　　“老師，我相信這里有樂(lè )趣！”我終于打破了這長(cháng)時(shí)間的沉寂。

　　笛聲依舊悠揚，長(cháng)衫衣袂飄飄，而我，仍在這里，追尋樂(lè )趣，追逐夢(mèng)想。

　　這里也有樂(lè )趣作文 篇9

　　孔子云：仁者樂(lè )山，智者樂(lè )水。每個(gè)人的樂(lè )趣或多或少不同于他人，無(wú)關(guān)其他，只因內心獲得別人無(wú)法知曉的會(huì )心一笑的滿(mǎn)足。樂(lè )趣，于你，也許是游戲玩耍，是文藝欣賞，是運動(dòng)揮汗；于我，卻是從沉醉于漢服的第一眼，便執著(zhù)地開(kāi)始了我的漢服追求之樂(lè )。這雖不被世俗所茍同，然而我只笑對：這里也有樂(lè )趣。

　　我愛(ài)漢服，在有漢服陪伴而不同于他人的生活中，活出精彩，收獲樂(lè )趣。

　　漢服之謂何？漢服，即“漢民族”的民族服飾。它是從“黃帝垂衣裳而治天下”始到明代，漢民族人民在歷史傳統、文化環(huán)境中，按照自己特有的生活方式、審美理想創(chuàng )造出來(lái)的屬于自己的具有鮮明民族特色的服飾。在如今的社會(huì )，大家沉醉于Cosplay，欣賞著(zhù)影視古裝，追逐著(zhù)日本、韓國的和服、韓服，對于漢服的復興卻報以怪異的眼光，嘲笑的眼神，不解的疑惑。作為一名漢服愛(ài)好者，我執著(zhù)于漢服復興的腳步，在一群有著(zhù)共同志趣的群體中，因有華夏之衣著(zhù)身而自豪。

　　從我身著(zhù)漢服那一刻，身邊的眼光多有質(zhì)疑，我不止一次因被認為是穿越愛(ài)好者、演員而黯然神傷。然而，他們不懂這里以漢服為載體，以民俗節日為形，學(xué)習五千年華夏衣禮文明的樂(lè )趣。我們在每次因漢服相聚的日子里談?wù)撝袊鴤鹘y文化，交流華夏儀禮，不僅止于對漢服之美的交流，更感悟我們祖先超人的'智慧所帶來(lái)的獨特的審美體會(huì )。每一次精神的升華，都讓我感覺(jué)血液里流淌著(zhù)漢服因子。每次都帶著(zhù)新的收獲，滿(mǎn)心欣喜，這里的樂(lè )趣不言而喻。

　　《左傳》云：中國有禮儀之大，故稱(chēng)夏；有服章之美，謂之華。華而美，夏而大，漢服于華夏，從來(lái)不是一件衣服的重量。在有生之年，能與漢服相伴而行，即使他人再不解，過(guò)程有多艱辛，我仍且行且珍惜。正如沃維納格所說(shuō)：生命苦短，這既不能阻止我們享受生活的樂(lè )趣，也不會(huì )使我們因其充滿(mǎn)艱辛而慶幸其短暫。

　　這里也有樂(lè )趣作文 篇10

　　樂(lè )趣是尋找，是探索，是發(fā)現。

　　——題記

　　“明天送你去外婆家�！薄拔也灰�”，我聲嘶力竭的反抗道。外婆家在偏僻的鄉下，他家田里種了多種多樣的蔬菜，總是吸引著(zhù)各種各樣的蟲(chóng)子，特別是夏天，一出門(mén)就會(huì )被叮的滿(mǎn)身是包。所以每次在外婆家，只有靠電視來(lái)消遣。

　　最終拗不過(guò)母親，我們還是踏上了回鄉的旅程。

　　一到外婆家我就徑直走進(jìn)房間，抱著(zhù)遙控器胡亂的調著(zhù)頻道�！皩殞毣貋�(lái)啦�！蓖馄泡p聲喚我�！班拧�，我雖然不耐煩，但還是勉強笑著(zhù)�！斑^(guò)來(lái)我看看”。外婆的眼睛瞇成一條縫，“又長(cháng)高了”，外婆總是笑呵呵的，她似乎看出了我不高興，便提議道“這么好的天氣躲在房間里干嘛，我帶你去個(gè)好地方”，“外面都是蚊子，不想出去”，我無(wú)精打采道。

　　這時(shí)，外婆從房間里找來(lái)一瓶花露水，輕輕地為我抹上�！白�，外婆帶你去菜園�！�

　　我跟在外婆身后，緩緩地邁著(zhù)步子。菜田，依然是寬寬闊闊，整整齊齊�！翱炜�，那是什么？”順著(zhù)外婆的指引，只見(jiàn)一大片碧綠鋪滿(mǎn)菜地，中間鑲嵌的紅果很是耀眼。我快步走上前去，只見(jiàn)地上爬滿(mǎn)了鮮美的草莓，一個(gè)個(gè)紅彤彤的，讓人垂涎欲滴。

　　“好大的草莓！”我興奮的叫起來(lái)，外婆為我摘了一顆，用嘴吹了又吹，遞到我嘴邊：“快嘗嘗，可甜了�！�

　　田里還是有很多蟲(chóng)子，只是這次我看到的`是，來(lái)往穿梭的蜜蜂，翩翩起舞的的蝴蝶，清秀俊美的蜻蜓……我從田地的這頭跑到那頭，追著(zhù)蝴蝶，趕著(zhù)蜻蜓，再興沖沖的跑回來(lái)，累了，就躺在樹(shù)下，仰望著(zhù)藍天白云，或者用外婆的大草帽蓋住臉，大口的呼吸著(zhù)在城里難有的新鮮空氣，樂(lè )此不疲，流連忘返。

　　經(jīng)歷了這些，我深深的感受到，其實(shí)很多時(shí)候，樂(lè )趣就在我們身邊，只是需要我們用心去尋找，去探索，去發(fā)現。就像外婆家的菜田，那里也是有樂(lè )趣的。

　　這里也有樂(lè )趣作文 篇11

　　在多彩的人生路上，有人將琴棋書(shū)畫(huà)當作樂(lè )趣，有人將吟詩(shī)作對當作樂(lè )趣，而我卻在積木的世界里找到了樂(lè )趣。

　　記得第一次遇見(jiàn)你是六年前。當媽媽將一套兒童積木作為生日禮物送給我時(shí)，我便深深的沉醉在了拼插的世界里。拿著(zhù)各種形狀的積木，自己化身為無(wú)所不能的工程師，忙得熱火朝天。一會(huì )坐著(zhù)，一會(huì )趴著(zhù)，一會(huì )發(fā)呆，一會(huì )露出滿(mǎn)意的微笑……它給了我無(wú)窮的樂(lè )趣。

　　年齡稍大，我對積木的熱愛(ài)越燒越旺，恰似一團烈火，將我包裹。我會(huì )用各種各樣的理由讓媽媽給我買(mǎi)小車(chē)、機器人、飛機模型等等�；氐郊依锞推炔患按�的就地“工作”，對照圖紙，將零件一一組合，夾雜著(zhù)不知名的興奮，心里樂(lè )開(kāi)了花。在我眼里，一個(gè)個(gè)零件是有靈魂的，這些小小的精靈一會(huì )瞇眼表?yè)P我的聰明，一會(huì )躺在一邊嘲笑我的愚笨。不拼完不罷休，早已將吃飯置之度外，此樂(lè )無(wú)窮！每當完成一件作品，我就像喝了幾兩白酒，小臉通紅，渾身發(fā)熱，暈頭轉向，不知所以然，完全沉浸在拼插的`世界中，真是物有盡而趣味無(wú)窮也！

　　上了中學(xué)，我對拼插積木的興趣有增無(wú)減。媽媽總在耳邊不停的嘮叨：功課這樣緊，你還有空玩積木，不就是一攤破塑料嗎？我笑而不答。樂(lè )由心生，心中有熱愛(ài)，樂(lè )趣自然生。門(mén)外漢的媽媽哪解其中味呢？每次我去買(mǎi)各種各樣的模型時(shí)，售貨員也一臉的驚奇與迷惑，仿佛在說(shuō)：你都多大了，還玩這東西？東西交到我手上，一溜煙跑回家，將售貨員的不解丟在身后，又迫不及待的享受它給我的樂(lè )趣了。

　　拼插積木，不僅給了我敏捷縝密的思維，而且鍛煉了我的動(dòng)手能力，更讓我學(xué)會(huì )了做事堅持、有耐心�，F在看著(zhù)我親手拼成的一個(gè)個(gè)栩栩如生的實(shí)物模型，不由感慨萬(wàn)千。昔者，歐陽(yáng)修以民為樂(lè )，陶潛以飲酒歸隱為樂(lè )，而現在我以拼插積木為樂(lè )，無(wú)論別人如何質(zhì)疑，我只堅信：這里也有樂(lè )趣。這真是：

　　自小拼積木，模型亦頗多。

　　都云玩者癡，誰(shuí)解其中樂(lè )！

　　這里也有樂(lè )趣作文 篇12

　　有的人在氣勢磅礴的高山中找到樂(lè )趣，有的人在奔流不息的江河中感受到樂(lè )趣，有的人在一望無(wú)際的草原中尋到樂(lè )趣，但在我心中，樂(lè )趣卻藏在那抹淡淡的綠色之中。

　　小時(shí)候，我很害怕小區旁邊的.樹(shù)林，以為那是一個(gè)圣地，有我看不見(jiàn)的可怕的怪物，專(zhuān)門(mén)吃小孩。這個(gè)想法在我幼小的內心存了很長(cháng)時(shí)間，久久不敢涉足，直到有一天，我才發(fā)現，原來(lái)，這里也有樂(lè )趣。

　　有一天，我和幾個(gè)朋友在做游戲，幾個(gè)人玩膩了，其中一個(gè)人提議道：“我們去樹(shù)林探險吧！”雖然我不情愿，但看到伙伴們都高興的同意了，我也只好把反對意見(jiàn)吞了回去。到了樹(shù)林，我有點(diǎn)猶豫，看到朋友們都進(jìn)去了，我只能硬著(zhù)頭皮沖了進(jìn)去，這里我看到的景象與心中的印象有著(zhù)天壤之別。

　　我看見(jiàn)了遍地的野花，它們正當開(kāi)放的季節，姹紫嫣紅，爭芳斗艷，都想讓別人承認自己是最美的，它們在草地上進(jìn)行了一場(chǎng)無(wú)聲的搶奪戰，誓不奪得名次不罷休。我覺(jué)得它們不該爭爭搶搶?zhuān)瑧�該共同為大地裝扮，這樣豈不是讓大地變得更加漂亮嗎？我邊走邊想。我看到了隨風(fēng)飄揚的楊絮，它們不緊不慢的飛著(zhù)，好似晴空飛雪，它們肩負著(zhù)運送種子的偉大使命，種子一旦落地，使命完成，它們就會(huì )無(wú)聲無(wú)息的消失，生命得以延續，這樣的壯觀(guān)景象也就看不到了吧，我們一行人津津有味地談?wù)撝?zhù)這里的一切，不知不覺(jué)走到林子的中心。

　　這里有個(gè)碧波蕩漾的小湖泊，底下的水藻清晰可見(jiàn)，小蝦和幾只泥鰍在水下自由穿梭。我們本想繼續前行的，但眼前的有了這么一個(gè)好玩的場(chǎng)景，大家都不想繼續走下去了，都玩起水來(lái)，享受樂(lè )趣。原來(lái)，樹(shù)林里沒(méi)有可怕的怪物！我心中的那個(gè)可怕的樹(shù)林形象在我心中煙消云散了，揭開(kāi)了丑陋的迷霧，重見(jiàn)美麗的光芒！

　　在我心中可怕的樹(shù)林，原來(lái)是充滿(mǎn)生機的，在令我望而生畏的外表下，我發(fā)現，原來(lái)，這里也有樂(lè )趣！

　　這里也有樂(lè )趣作文 篇13

　　在爺爺家的屋后，有一處小山坡，那里沒(méi)有“方才鮮美，落英繽紛”，我童年的樂(lè )趣都存留在那里。

　　那是一處荒無(wú)人煙的偏靜之地，這更滿(mǎn)足了我幼時(shí)旺盛的好奇心。它的周?chē)�是破舊的矮墻，有幾處甚至倒了下來(lái)，如今看來(lái)，那真是“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日”啊。我手腳并用地爬上去，頗有豁然開(kāi)朗之感。山坡上草地平整，零零星星的不知名的野花伏在草叢里，涼爽的風(fēng)穿過(guò)樹(shù)林撲面而來(lái)，我暢快地呼吸著(zhù)，像終于擺脫束縛重獲自由的鳥(niǎo)兒。我多么想成為真正的鳥(niǎo)兒，可以在一棵最蓬勃美麗的樹(shù)上筑巢，然后無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活在這里。

　　自那日之后，我把伙伴們一同請了進(jìn)來(lái)，那里成了我們的`秘密基地。我們在哪里歡笑嬉鬧擁抱大樹(shù)，擁抱青草，擁抱微風(fēng)，擁抱藍天，擁抱自然。那是一個(gè)天然的游樂(lè )場(chǎng)，即使沒(méi)有摩天輪，沒(méi)有旋轉木馬，沒(méi)有云霄飛車(chē)。在我的記憶里，它有的是淳樸，是自然，是寧靜。

　　我和伙伴們肩并肩地靠在一起，面向不遠處的池塘，風(fēng)乍起，波光粼粼。我猶記得，那池水是真正綠色的，是不加雕飾沒(méi)有污染的顏色。我們靜靜地坐著(zhù)，沒(méi)有“寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃”之感，反而是心中滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅與溫暖，火紅的夕陽(yáng)映在一張張稚嫩的臉上，是對未來(lái)的憧憬與期待。我們期待著(zhù)長(cháng)大，期待能見(jiàn)到更廣闊的天地。

　　然而現在，我再回到那處山坡的機會(huì )并不多，再去時(shí)確實(shí)有幾分凄涼蕭瑟，沒(méi)了舊時(shí)那些奔跑的身影。我想連這樹(shù)林山坡都該感到了幾分寂寞。穿過(guò)林間的風(fēng)再一次吹到我的臉上，我仿佛憶起了童年的味道。這荒廢的山坡曾是我們最喜愛(ài)的地方，即使時(shí)光不在，它依然承載了太多樂(lè )趣額的回憶。

　　那時(shí)的我們，走到哪里都帶著(zhù)歡笑，故地重游卻心情還是不同。我依然明白，心中有樂(lè )趣，何處不是桃花源？

　　這里也有樂(lè )趣作文 篇14

　　“好好學(xué)習，長(cháng)大了就可以擺脫農村，去繁華而美麗的城市�！薄皨寢�?zhuān)�我�?huì )好好學(xué)習，但我更想放慢腳步，仰頭看看飄浮著(zhù)閑云的天空，俯身欣賞水底的游魚(yú)、倒影�！�

　　樂(lè )在腳下

　　屋后的那條田間小路是我上學(xué)時(shí)的必經(jīng)之路。初春時(shí)節，風(fēng)和日麗，我愛(ài)走在這條小路，蹦蹦跳跳地往學(xué)校走。

　　小路的兩側是房屋和田野，此時(shí)的田野是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。深淺不一的綠色是剛剛復蘇的野草兒，星星點(diǎn)點(diǎn)的白色是一種很小的野花兒，成片的金黃色是油菜花兒……

　　在陽(yáng)光的燦爛下，這幅畫(huà)充滿(mǎn)了生機和活力，我一邊嗅著(zhù)草兒的清香味兒走，一邊盡情地哼著(zhù)歌兒，一路快樂(lè )的前行，地上留下了一串串愉快的腳印。

　　那段時(shí)光隨著(zhù)那些腳印越走越遠……

　　樂(lè )在水中

　　暑假是枯燥的，植物干枯，人也干枯，烈日當空照，盡管打開(kāi)電風(fēng)扇，鋪了涼席躺在地面上，但還是消除不了那股子悶熱。

　　伙伴幾個(gè)計劃著(zhù)要到后面的湖里游泳，下去涼快涼快。于是光著(zhù)腳丫子，爬到湖里玩起水。你用水撲我，我也用水撲你。不一會(huì )兒，我們的身上都濕了。

　　累了，大家都坐到岸邊，把腳放到水里，蕩來(lái)蕩去，仿佛每個(gè)毛孔都張大了嘴巴，去汲取那股清涼。偶爾有幾條小泥鰍在腳底下鉆來(lái)鉆去，腳底下癢癢的，如細沙、如潮水在拍打著(zhù)腳丫子。

　　我們對視了一眼，都笑了。笑聲如水中漣漪，蕩漾開(kāi)去……

　　樂(lè )在耳畔

　　農村的夏夜是安靜的，撥開(kāi)草叢，發(fā)現了一點(diǎn)點(diǎn)螢黃的光。咦！星星掉到地上來(lái)啦？驀地，看見(jiàn)了飛舞的螢火蟲(chóng)，攤開(kāi)手掌，有微黃的`光在手上駐足。像夢(mèng)中一般。

　　耳畔縈繞著(zhù)微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢的“沙沙”聲，像小花貓的腳尖，踩過(guò)屋上的瓦片。我沉浸在這片樂(lè )土中，無(wú)法自拔。

　　我喜歡城市的壯觀(guān)和繁華，但我更沉迷于農村的靜謐和樸實(shí)。如果可以，我愿意成為這兒的“守護者”，守住這道風(fēng)光，讓自己有更多的機會(huì )和大自然接觸，去撫摸這兒的一花一草，請讓我停留在這里。

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