我的吉他作文[必備11篇]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的我的吉他作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的吉他作文1

　　吉他對我有著(zhù)強大的吸引力。從吉他小白到吉他王子的路，好像是一棵樹(shù)的成長(cháng)，樹(shù)上的每一顆果實(shí)，都是豐富多彩的。就讓我摘下來(lái)三顆讓你看看吧。

　　報班后的得瑟

　　在我報完吉他班，媽媽就帶著(zhù)我去買(mǎi)吉他。到了吉他店，媽媽就非常肉疼地說(shuō)：“選一把吉他吧。我先給你說(shuō)好啊，買(mǎi)了吉他，必須學(xué)好�！蔽揖驼f(shuō)：“媽媽?zhuān)�我不�?huì )讓你白花錢(qián)的，我要那一個(gè)藍色、帶著(zhù)星星的吉他�！被厝ズ�，我向弟弟一個(gè)勁地得瑟，弟弟非常羨慕嫉妒恨。

　　學(xué)習中的“香菇”

　　雖然開(kāi)始學(xué)吉他是非常開(kāi)心的，但是學(xué)吉他的過(guò)程是不易的。

　　到了吉他培訓班，老師讓我們給自己的吉他取個(gè)名字。我就想了想，叫藍皇。老師讓我們放下吉他，認真聽(tīng)課。老師一會(huì )兒說(shuō)那個(gè)，一會(huì )兒說(shuō)這個(gè)。講完以后，老師讓自己彈一下試試�？墒�，別人一彈，雖說(shuō)不好聽(tīng)，但也不難聽(tīng)。而我彈的'特別難聽(tīng)。我聽(tīng)了以后，就不愿意彈了。但是，我沒(méi)有放棄，一直練下去。過(guò)了幾個(gè)星期，我的技術(shù)還是一點(diǎn)沒(méi)有變好，我非�！跋愎健�。

　　成功后的“嗨喲”

　　我想放棄，可是我想到了媽媽說(shuō)的“不能白花錢(qián)”。就堅持了下去。過(guò)了幾個(gè)月，我把大部分課余時(shí)間都給了練習吉他。終于，功夫不負有心人，我學(xué)會(huì )了彈吉他，非常好聽(tīng)，得到了大家的贊揚。真是讓人欣喜萬(wàn)分。那時(shí)，我想到了網(wǎng)絡(luò )傳的一句話(huà)：好嗨喲，感覺(jué)人生到達了巔峰。

　　這就是我的吉他之路。

我的吉他作文2

　　三年前，爸爸媽媽為了培養我對音樂(lè )的愛(ài)好，送我去學(xué)吉他。

　　剛開(kāi)始媽媽給我報的是民謠吉他，但是后來(lái)發(fā)現電吉他更適合我，我喜歡電吉他的節湊感特別強，就和媽媽商量換學(xué)了電吉他，爸爸也同意支持了我。在這里我要感謝我的爸爸媽媽?zhuān)�讓我對音�?lè )有了進(jìn)一步的認識。

　　今年的暑假我報考了電吉他四級，媽媽還特意給我買(mǎi)了套新衣服讓我帥帥的參加考級，謝謝媽媽�？技夁@天我穿著(zhù)帥氣的衣服出發(fā)去考場(chǎng)，媽媽擔心的問(wèn)我考級的曲目練熟了沒(méi)有曲子背熟了嗎，我自信的跟媽媽說(shuō)都熟了放心吧。

　　到了考場(chǎng)心里還是有點(diǎn)緊張。終于輪到我了，看著(zhù)考官就坐在我前面，我又開(kāi)始緊張起來(lái)，剛彈一下考官就叫停說(shuō)我的吉他音沒(méi)調準，為了節省時(shí)間，我借用了別人的吉他，拿著(zhù)別人的吉他我開(kāi)始彈了起來(lái)，兩分多鐘的曲目終于彈完了，聽(tīng)到考官說(shuō)彈得不錯我心里暗暗高興，心情一下放松了。

　　考級結束后培訓中心晚上還有個(gè)音樂(lè )會(huì )，我有兩個(gè)節目要表演，我邀請了爸爸和妹妹參加，媽媽因為上班所以沒(méi)空來(lái)，音樂(lè )會(huì )來(lái)了很多人，特別的'熱鬧。

　　學(xué)吉他差不多快三年了，感謝吉他老師沈老師辛勤的指導，讓我有了今天的進(jìn)步，謝謝爸爸媽媽的支持，今后我要更加努力的學(xué)習。

我的吉他作文3

　　“這里應該按著(zhù)一弦二品……對了！這里二品三品一起按住……對了！”猜猜我在干什么？沒(méi)錯，我正在天目琴行學(xué)吉他。

　　我的吉他老師姓湯，他又瘦又高，有著(zhù)一張年輕的臉，讓人一看還以為他是個(gè)大學(xué)生呢！湯老師的眼睛不大，可它卻可以看出每個(gè)學(xué)生的性格與喜好。別看他年紀不大，可他有一顆認真教學(xué)的心。

　　記得那是一個(gè)星期天的晚上，我正在天目琴行學(xué)吉他版的《天空之城》，我看著(zhù)湯老師給我的.琴譜，突然一個(gè)很難的和弦映入眼簾，我情不自禁地轉向旁邊的湯老師，問(wèn)道：“老師，這里可以用簡(jiǎn)單一點(diǎn)的方法彈嗎？“可以��！你看，用一個(gè)大橫按就可以了，像這樣！”說(shuō)著(zhù)就給我示范�！芭丁�…原來(lái)如此……那這里是不是也可以一樣用大橫按？”我指著(zhù)另外一處琴譜問(wèn)�！笆前�，這里也可以，你看……”說(shuō)著(zhù)又示范起來(lái)。我順著(zhù)琴譜看下去，不好意思的問(wèn)：“那這里呢？”“這里可不行，這里要這樣……”只要我有不會(huì )的地方，湯老師都會(huì )耐心的解答，專(zhuān)心致志的為我演示一遍，然后萬(wàn)分期待地看著(zhù)我練習。如果我彈的好，他就會(huì )萬(wàn)分激動(dòng)地說(shuō)：“太棒了！”如果彈得不好，他也不會(huì )火冒三丈，他只會(huì )和藹可親地鼓勵：“加油！”

　　在吉他的世界里，我就像是一棵小樹(shù)苗，而湯老師則是水和土壤，讓我慢慢成長(cháng)。有這樣一位認真教學(xué)的老師，我覺(jué)得非常榮幸，你覺(jué)得呢？

我的吉他作文4

　　在我的小房間里，唯一的一樣最值錢(qián)的東西，它就是我最喜愛(ài)的吉他。

　　它頭帶六個(gè)按鈕，并列排著(zhù)，就像一串糖葫蘆一樣，它們牢牢地抓住琴弦，不敢半點(diǎn)松懈，這就是琴頭。接下來(lái)就到了琴屏，它有22個(gè)格子，它的整體都是桃木堅硬無(wú)比，背后那個(gè)鳳凰圖精美的像一件藝術(shù)品，栩栩如生，仿佛馬上就會(huì )騰空出世。

　　再接下來(lái)便是吉他的肚子，它的肚子又圓又大，中間就是彈的地方，右下角有三個(gè)按鈕，分別是音量調節、濕針度、效果加減。彈一首曲子就可以有很多種效果，讓你聽(tīng)了還想聽(tīng)。旁邊有像開(kāi)車(chē)換檔的東西，可以向上扳也可以向下移動(dòng)，有五個(gè)檔，每一檔都有不同的效果，有六根琴弦，給人們奏出美妙的.音樂(lè )。

　　它有著(zhù)古雅淳樸的木黃色，無(wú)論什么人，只要一見(jiàn)它都想來(lái)摸一摸。

　　要說(shuō)它的音色啊，可是非同凡響。一把雖然感覺(jué)并不高檔的吉他，卻是那么有魔力，你們知道嗎？這把電吉他的音色就和黃家駒那把琴的音色一模一樣的。我每次在班里進(jìn)行表演，都會(huì )帶上它，同學(xué)和老師們都為我熱烈的鼓掌，都說(shuō)我彈奏的好極了。

　　每當我傷心難過(guò)時(shí)，就會(huì )把音量開(kāi)到最大，盡情的彈，體驗它帶給我的樂(lè )趣，煩惱拋諸腦后。

　　電吉他是我生活中的一部分，更是我生命中的一部分，反正一句話(huà)，我愛(ài)我的吉他。

我的吉他作文5

　　有一天，老媽說(shuō)讓我在吉他、古箏之間選一個(gè)，作為一個(gè)男生，我首當其沖地選了吉他，但老媽對我說(shuō)：“不行，你給我去彈古箏�！�

　　這時(shí)我才知道是雙項選擇，其實(shí)只能選后者，但最后我還是靠我的三寸不爛之舌，說(shuō)服了老媽讓我去學(xué)吉他。

　　到了彈吉他的那一天，我的老師跟我說(shuō)：“彈吉他，首先你要把姿勢拿好……”。說(shuō)了一大通后，我拿起吉他開(kāi)始彈，老師先教我“1”，我仔細觀(guān)察老師的手形，認真地彈了起來(lái)�？墒堑诙�天，我的`手上出現了一個(gè)一個(gè)的小泡泡，輕輕一摸，疼極了，那時(shí)我想：“是不是吉他惹的禍呢？”這個(gè)時(shí)候，我那顆堅定要彈吉他的心動(dòng)搖了。

　　第三天彈吉他時(shí)，我的手太疼了，就把吉他放好，不彈了，我的老媽看見(jiàn)了，就對我說(shuō)：“有泡泡怎么不跟我說(shuō)呢？來(lái)，我幫你挑掉�！闭f(shuō)完，老媽拿起針幫我挑。從那時(shí)起，我就堅定要一直彈吉他，不怕苦。

　　從此以后，我一有水泡，挑掉，有時(shí)候，把血也挑出來(lái)了。就這樣，一直堅持了下來(lái)。

　　這個(gè)星期三，我的吉他老師幫我報名參加了一個(gè)比賽，我們我和其他4個(gè)小朋友參加，那時(shí)，我回想起我吃得苦，也真是值了。

我的吉他作文6

　　暑假里的一天，我寫(xiě)完作業(yè)，打開(kāi)電視機，看見(jiàn)一位歌手正拿著(zhù)吉他自彈自唱。我覺(jué)得很酷，于是，我就跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我想學(xué)吉他�！�

　　“是么？可以啊，不過(guò)你可要好好學(xué)哦！”

　　就這樣，我開(kāi)始了學(xué)吉他之旅。

　　記得第一次去上課，我背著(zhù)媽媽給我買(mǎi)的吉他，來(lái)到了老師的家里，心里非常緊張。老師滿(mǎn)面笑容地讓我拿出吉他并坐下。

　　老師先拿起自己的吉他為我彈了幾首不同風(fēng)格的曲子。老師的琴聲很動(dòng)聽(tīng)，讓我陶醉，慢慢也放松了下來(lái)。這時(shí)，老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“來(lái)，我幫你調一下音吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，把吉他遞給老師。

　　老師告訴我調音的地方位置在吉他的最頂端，打開(kāi)吉他調音模式。只見(jiàn)老師彈動(dòng)了第一根琴弦，調音器的箭頭指向了綠色，老師說(shuō)這就是標準的音。

　　教完調音后，老師便開(kāi)始教我“1、2、3、4、5、6、7”。我照著(zhù)老師說(shuō)的，把手指按在弦上，可剛按上去，我就痛得立馬把手拿開(kāi)了。我發(fā)現手指上留下了一道深深的`痕跡，老師說(shuō)這是因為手指上沒(méi)有起老繭，只有多練，起了老繭就不會(huì )再痛了。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間就下課了。我回到家，就開(kāi)始練琴，雖然手指很痛，但心里卻很開(kāi)心。

　　經(jīng)過(guò)十個(gè)月的努力，我現在可以彈很多歌了。從學(xué)吉他這件事中，我感受到了堅持就是勝利，只有努力，才有收獲�？傊�，就是一句話(huà)，天上不會(huì )掉餡餅。

我的吉他作文7

　　兩年前一個(gè)星期六的上午，我想報一門(mén)藝術(shù)特長(cháng)音樂(lè )課，八點(diǎn)鐘起了床，九點(diǎn)鐘出門(mén)，來(lái)到了一個(gè)在之前就預約的、離河濱公園不遠的一家琴行——“知音琴行”。

　　一進(jìn)去，就看到所有的琴都一行行的整齊擺放著(zhù)，不愧是“琴行”啊。

　　剛走到里面，售貨員就向我走來(lái)，向我推薦了好幾種琴的品種，但我都不喜歡。直到我走到琴行的最里面，才看中了一把看起來(lái)很酷炫的'時(shí)尚木吉他，價(jià)格是1888元。

　　我學(xué)習吉他已有好長(cháng)一段時(shí)間了，可每次去都是用那里的琴，我想有自己的一把吉他，最后我把琴買(mǎi)下來(lái)了。

　　從那以后，我每次去學(xué)琴時(shí)，都帶自己的琴去練習，再也不會(huì )像原來(lái)，練琴要借琴而不好意思向老師開(kāi)口，感覺(jué)還是自己的琴練起來(lái)舒服。

　　在我學(xué)習吉他快一年時(shí)，我和我學(xué)習吉他的三位同學(xué)組成了一個(gè)四人樂(lè )隊——“真好樂(lè )隊”。在這個(gè)時(shí)候，我又到知音琴行里面挑選買(mǎi)電吉他和音箱。我先選了一個(gè)有著(zhù)一個(gè)火骷髏的圖案的一個(gè)音箱，然后選了一個(gè)有西方神龍的圖案電吉他。在之后我練習樂(lè )隊的排練樂(lè )曲和考級樂(lè )曲時(shí)，效果就像3D立體的那種感覺(jué)一樣，音粒和音質(zhì)感都好了十倍。

　　記得有一次，我們的樂(lè )隊出去演出，一開(kāi)始他們打鼓、彈木琴配音和彈貝斯時(shí)都沒(méi)感覺(jué)。但是，當我一接上音箱開(kāi)始爆音演唱時(shí)，全場(chǎng)都開(kāi)始熱血澎湃，大聲釋放歌唱出來(lái)，很自然。我獲得了一等特別獎。

　　我真希望每一天都能像買(mǎi)吉他時(shí)和演出得一等獎時(shí)那么開(kāi)心，美好!

我的吉他作文8

　　這天，我和媽媽去琴行。一路上我的心都快跳出來(lái)了，腦袋里浮想聯(lián)翩：潘妍和朱瑩是否在琴行里等我？我馬上就可以學(xué)到自己最喜歡的樂(lè )器了……

　　到了琴行，我的嘴張開(kāi)就忘記關(guān)上了。這些美麗的樂(lè )器，雖然只是靜靜掛在那里，可是我仿佛已經(jīng)聽(tīng)到美妙的聲音了。媽媽對琴行的老師說(shuō)：“我女兒想學(xué)吉他，需要多少錢(qián)？”老師從容地說(shuō)：“700元�！蔽艺f(shuō)：“我有兩個(gè)好朋友也要來(lái)學(xué)，老師您能便宜點(diǎn)嗎？”老師搖搖頭，我媽就爽快地付了錢(qián)說(shuō)：“徐越，你自己在這兒選一把吉他吧�！蔽艺f(shuō)：“這個(gè)原木的`不錯�！眿寢屨f(shuō)：“要買(mǎi)也買(mǎi)一個(gè)有顏色的嘛！”我看了看四周說(shuō)：“就這個(gè)吧！”

　　老師把吉他取過(guò)來(lái)說(shuō)：“這個(gè)吉他要600元�！边@個(gè)吉他非常美麗，可是，媽媽可能會(huì )覺(jué)得有點(diǎn)貴了吧，她會(huì )不會(huì )給我買(mǎi)呢？我正想著(zhù)，媽媽居然說(shuō)：“好的�！蔽乙魂圀@喜。我給朱瑩和潘妍她們打了電話(huà)以后，就背著(zhù)吉他，大步大步離開(kāi)了琴行，仿佛自己已經(jīng)是一位出色的演奏家。

　　一路走來(lái)，我整個(gè)人像飄帶一樣，飄蕩在吉他夢(mèng)里，我一會(huì )兒摸這根弦，一會(huì )兒摸那根弦，像一個(gè)瘋子，開(kāi)心得不得了！回到家里，我馬上關(guān)掉小房間的門(mén)，一個(gè)人在里面靜靜地撫摸吉他。我試著(zhù)彈了一下，聲音還真不錯。我夢(mèng)寐以求的事總算實(shí)現了，我終于要學(xué)吉他了！

我的吉他作文9

　　我有各種各樣的東西，但是如果要問(wèn)我最喜歡的，那就非吉他莫屬了。

　　由于我長(cháng)大了，兒童吉他的尺寸已經(jīng)有點(diǎn)小了，所以就換了一把成人吉他。這把吉他的外觀(guān)很像一個(gè)芭蕉扇。吉他的最上端是琴頭，我的這把吉他左邊一半是淺棕色的，右邊一半是深棕色的，是張名副其實(shí)的.“陰陽(yáng)臉”。在“陰陽(yáng)臉”兩側是六個(gè)用來(lái)調音和固定琴弦的旋鈕。

　　在琴頭下方緊連著(zhù)的就是琴頸，琴頸一共有19個(gè)品格，比我之前的兒童吉他多一個(gè)。如果你站在距離吉他稍遠的地方看琴頸，就會(huì )發(fā)現1、2、3弦都不見(jiàn)了，那是因為1、2、3弦的材質(zhì)是半透明的尼龍，所以很難發(fā)現而已。

　　在琴頸下方長(cháng)得像葫蘆的東西就是琴身了。琴身正中有一個(gè)蘋(píng)果大小的音孔，琴弦撥動(dòng)后，通過(guò)音孔的共鳴才能發(fā)出悅耳的聲音。琴身的側面有著(zhù)咖啡色紋路，這里一條，那里一團，就像虎皮一樣，惟妙惟肖。

　　這把吉他的聲音比我之前的吉他的聲音要好不少，低音更渾厚，高音更清脆，并且彈曲子時(shí)的強弱變化更明顯了，簡(jiǎn)直是收放自如。我特別愛(ài)惜它，每一次拿、放的時(shí)候總是小心翼翼的，生怕撞到了。并且每一次我彈完吉他都會(huì )把它認認真真的擦拭干凈，不讓它變臟。

　　這就是我的吉他，你喜歡嗎？

我的吉他作文10

　　每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，我的長(cháng)處是會(huì )彈吉他。

　　剛開(kāi)始學(xué)吉他最先是學(xué)尤克里里。我跟著(zhù)老爸認真仔細的學(xué)了起來(lái)，一招一式還真有那么點(diǎn)像�？墒�，每彈多久，我就不行了，原來(lái)是遇到了一個(gè)大難題－音階彈得不流暢。面對老爸的'冷嘲熱諷，我全當耳邊風(fēng)，擦干眼淚，反復練習。在我的努力練習下，不一會(huì )兒就讓知道大難題煙消云散了。

　　但是，技術(shù)高并不能代表在之后的學(xué)習中沒(méi)有難題。有一次，老爸教我G調嗦型音階的《童年》這首難彈的歌曲。我先是一驚，然后硬著(zhù)頭皮練了起來(lái)。但是，我這里不會(huì )滑音，那里不會(huì )彈音，怒得老爸跳起來(lái)大吼道：＂你這個(gè)大笨蛋，我怎么教你？豬都學(xué)會(huì )了，你還不會(huì )！你這是要把我氣成心臟病的節奏�。。⒑鹆T，揚長(cháng)而去。

　　我坐在那兒，眼里噙著(zhù)淚，心里想：＂難道我真的比豬還笨嗎？那我要不要放棄？＂放棄，這個(gè)想法一直涌現在我的腦海里。但是，不一會(huì )兒這個(gè)想法就被我給放棄了。因為我又想＂每個(gè)人都有失誤的時(shí)候，怎么能一遇到挫折就放棄了呢？再說(shuō)這也不是我一貫的風(fēng)格呀！我不笨，但我如果真的放棄了，那我才叫比豬還愚昧呢�。ⅲ⑽铱墒锹斆鳠o(wú)比的錢(qián)昊，以后在我以后的生活中不可以再出現 放棄 這兩個(gè)字。＂我堅定了信心，加緊練習，越挫越勇，終于學(xué)會(huì )了這首名曲。

　　會(huì )彈吉他，令我無(wú)比的自豪，呵呵！不說(shuō)了，去練琴?lài)D！Byebye啦！……

我的吉他作文11

　　他有一頭飄逸的長(cháng)發(fā)，一雙犀利的眼睛溫柔的看著(zhù)手中的吉他，一件T恤加一條牛仔褲搭配極其隨意，這便是我看到媽媽手機中吉他老師照片后，留給我的第一印象。

　　上第一節課時(shí)，我終于見(jiàn)到了吉他老師的廬山真面目，飄逸的長(cháng)發(fā)變成了干練的短發(fā)，不變的是犀利的眼神嚴肅的看著(zhù)我，讓我頓時(shí)緊張的不知所措�！靶�帥哥，來(lái)，亮亮你的嗓音，吼一首你拿手的歌，我看看你的`音準和節奏感�！彪S著(zhù)磁性的話(huà)音，我望向老師的眼睛，只見(jiàn)他眼里帶著(zhù)笑意，鼓勵的眼神看著(zhù)我，頓時(shí)我忐忑緊張的心慢慢放松了下來(lái)，跟著(zhù)他的伴奏吼了一首張杰的《逆戰》。唱完后，老師毫不吝嗇的夸贊了我。

　　隨著(zhù)不斷的接觸，我對他的了解越來(lái)越多，他在我心中的形象也越來(lái)越充足起來(lái)。他是個(gè)多才多藝的酷男老師，他不但會(huì )彈吉他，鋼琴，而且還會(huì )敲架子鼓，總之會(huì )好多樂(lè )器，最厲害的是還出過(guò)自己的專(zhuān)輯，我對他佩服的五體投地。

　　他喜歡在我們面前彈吉他，在課間有時(shí)給我們調弦，有時(shí)給我們秀一回自己的演唱實(shí)力，而且每次彈完都有一個(gè)激情澎湃的結尾，讓我們爭相模仿。

　　沒(méi)錯，這就是我心目中的吉他老師，一個(gè)幽默但不失嚴厲，多才多藝的大男孩。

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