我們的教室作文[通用14篇]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我們的教室作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我們的教室作文 篇1

　　學(xué)校是我們的第二個(gè)家，每個(gè)教室就是一個(gè)個(gè)溫暖的書(shū)房。

　　打開(kāi)土黃色的門(mén)，首先映入眼簾的是一排排整齊的木頭單人桌。它們摸起來(lái)非常光滑，像在摸一顆鉆石，桌面黃的發(fā)亮，還能當鏡子照呢！桌肚和桌腿都是灰色的，用鉛筆輕輕敲一敲，還有清脆的聲響。作文課上，同學(xué)們就是坐在這里奮筆疾書(shū)的，仿佛一個(gè)個(gè)都有未來(lái)的小作家。鉛筆在紙上開(kāi)心地跳舞，發(fā)出“沙沙”的聲音，好似蠶寶寶在吃桑葉。

　　站在教室的中間，我前面是一塊大大的長(cháng)方形白色幕布。老師通過(guò)掛在天花板上的投影儀把一張張絢麗多彩的畫(huà)面投上去，給我們看，我感覺(jué)好像在看電影。

　　在幕布的左邊，有一塊墨綠色的長(cháng)方形黑板。老師用五顏六色的粉筆在黑板上寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)……好像綠油油的草坪上，開(kāi)出來(lái)色色俱全的花朵。幕布的`正前方是藍色的講桌，上面放著(zhù)一臺電腦、水杯、還有一盒粉筆……

　　在我們的左邊，有兩扇窗戶(hù)，晴天時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)它，照在我們的身上暖洋洋的，雨天時(shí)，雨滴在玻璃上彈一首歡快的小狗圓舞曲，可好聽(tīng)了！

　　我們頭頂有雪白的天花板，腳下是干凈的木地板。教室后面還有一個(gè)大空調，冬天給我們送來(lái)溫暖，夏天給我們送來(lái)清爽。

　　在這個(gè)教室里，我們學(xué)到了很多知識，同時(shí)結交了許多朋友，而且還收獲了好多快樂(lè )。我特別喜歡我們這個(gè)溫暖而的教室！

　　我們的教室作文 篇2

　　我們的教室在電廠(chǎng)小學(xué)二樓的正中間，是個(gè)看書(shū)、學(xué)習的好地方。最近因為“最美教室”的評比，我們都用心打理我們的教室，教室變得煥然一新。

　　走進(jìn)教室，第一眼看到的就是那心形的照片墻。照片墻是整個(gè)教室最令我們得意的作品，因為從拍攝照片，到設計邊框、粘貼照片，全是由同學(xué)們獨立完成的。同學(xué)們一個(gè)個(gè)開(kāi)心的笑臉、認真學(xué)習的身影，組成一個(gè)大大的心形，既美觀(guān)，又寓意著(zhù)全班同學(xué)團結一心。這一張張照片，對于以后的我們來(lái)說(shuō)，是一份很珍貴的回憶。

　　往后看，大黑板上色彩斑斕的是同學(xué)們辦的“自律與紀律”黑板報。同學(xué)們的努力，使黑板報五彩繽紛、內容豐富。瞧！那只栩栩如生的小貓好像在向我們招手呢！而標題“自律與紀律”五個(gè)大字，也無(wú)時(shí)不在警醒著(zhù)我們要做遵守紀律、懂得自律的好學(xué)生。

　　黑板報下方，是我們班的小花壇。十幾盆由同學(xué)帶來(lái)的植物，用白色柵欄圍成了三部分。別看花壇小，植物的'品種可不少。有渾身布滿(mǎn)金色條紋的“土豪金”虎尾蘭；有氣質(zhì)高雅，猶如一棵小松樹(shù)的文竹；有花開(kāi)成簇的長(cháng)壽花；有通紅艷麗的紅掌……看到教室后方的小花壇，就仿佛身處一座花園，四周植物環(huán)抱，到處生意盎然。

　　墻壁上，貼著(zhù)同學(xué)們辦的手抄報；窗臺上，擺滿(mǎn)了可愛(ài)的多肉植物；而墻上掛著(zhù)的毛筆書(shū)法和油畫(huà)更是給教室畫(huà)上了點(diǎn)睛之筆。整個(gè)教室被裝點(diǎn)得仿佛變了一個(gè)樣子。

　　放學(xué)后，夕陽(yáng)下空無(wú)一人的教室，是那么美。在同學(xué)們的努力下，這間已有35年歷史的教室恢復了它年輕時(shí)最美的樣子……

　　我們的教室作文 篇3

　　大大的房屋，又干凈，又整齊。這便是我們的天堂——整潔漂亮的教室。

　　剛走進(jìn)教室，映入眼簾的便是三扇大窗戶(hù)，每一扇窗戶(hù)鑲嵌著(zhù)八塊玻璃，玻璃上一塵不染，外面的景色盡收眼底。三條藍鵝絨色的窗簾垂落下來(lái)，輕輕地依在玻璃上，顯得既樸素又整潔，再和那綠色的窗戶(hù)框搭配在一起，真是“天衣無(wú)縫”。

　　窗戶(hù)的西北邊，便是我們的黑板，它比教室后面的黑板要低一些。說(shuō)其是黑板，還不如說(shuō)它是“綠板”，深綠色的.板面鑲嵌在銀色的邊框中，美觀(guān)大方又實(shí)用，在那抽屜似的槽里，一邊“躺”著(zhù)一排新粉筆，另一邊“睡”著(zhù)用過(guò)的粉筆頭，分類(lèi)擺放，方便使用。

　　在黑板的左上角掛著(zhù)幻燈機的投影屏，它為我們的學(xué)習出了不少力。在黑板前面這一小塊天地里，老師辛勤地講題，不知流下了多少汗水。

　　我們的掃櫥柜就立在黑板旁邊，掃帚和拖把都排著(zhù)隊站在小柜里，從來(lái)不會(huì )亂，而且，一打開(kāi)柜門(mén)，聞到的不是那臭不可聞的拖把味兒，而是那淡淡的花香——里面放著(zhù)一盒空氣清新劑。掃櫥柜的外面也十分美觀(guān)，櫥門(mén)的顏色是我最喜歡的顏色——棕黃色。掃櫥柜和黑板南側的電視遙遙相對，給人對稱(chēng)的感覺(jué)。

　　在掃櫥柜的東邊是“五彩生活”欄，上面記載著(zhù)我們全班同學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！拔宀噬�活”欄的南側是我們的黑板報，上面的內容豐富多彩，顏色艷麗，字體優(yōu)美，它是我們學(xué)生展示才藝的天地。

　　黑板報的下面是一排小柜子，用來(lái)放置同學(xué)們的學(xué)習用具。小柜子也是用棕黃色油漆漆成。小柜子上面十分干凈，似乎可以照出人的模樣。

　　我們的教室里還有許多東西。東西雖多，但擺放整齊！

　　我愛(ài)我們學(xué)習、生活的地方，它是我們快樂(lè )的天堂。

　　我們的教室作文 篇4

　　每天清晨，伴著(zhù)朝陽(yáng)的陽(yáng)光，我踏上去學(xué)校學(xué)習的路。

　　每當睡眼朦朧的眼看見(jiàn)那高大而圣潔的教學(xué)樓，我的疲憊與困意頓時(shí)煙消云散。而我們的教室就在這美麗的教學(xué)樓內。

　　我們的教室在最高層——三樓，這是一個(gè)令人心曠神怡的位置。我們的教室在辦公室的旁邊，這是同學(xué)們整天“提心吊膽”，生怕老師突然襲擊。

　　走進(jìn)教室，首先映入眼簾的就是那塊都是刮痕的黑板，那些刮痕見(jiàn)證了老師辛勤的耕耘。黑板的右下角，是一個(gè)同學(xué)們自己創(chuàng )辦的`圖書(shū)角，那里擺放著(zhù)各種名著(zhù)與優(yōu)秀作文，課間時(shí)間同學(xué)們可以接受與課堂不同的知識的洗禮。

　　黑板的后面是一排排桌子，那是同學(xué)們的“動(dòng)感地帶”。有了課桌和椅子，同學(xué)們就可以認認真真的讀書(shū)寫(xiě)字。教室的右旁有三扇窗戶(hù)，總是被我們擦得光滑明亮。透過(guò)窗戶(hù)，我們可以看到外面熱鬧，豐富的世界，這些有趣的景象，只有我們三樓的同學(xué)有幸看到，真是“站得高，望的遠��！”別看這些窗戶(hù)很普通，用處可大了，它為我們遮風(fēng)擋雨，為空氣對流通起著(zhù)重要作用。后面的黑板可不是上課用的黑板，它是出黑板報用的黑板，每到黑板報比賽，我們班總是拿第一，這塊黑板也為我們立下了汗馬功勞�？�！干凈的天花板上掛著(zhù)12盞日光燈和4臺吊扇。它們始終都在忠貞不渝地為我們服務(wù)。日復一日，年復一年，它們經(jīng)濟老化，但我們對它們的感情卻在日益加深了。

　　這就是我們的教室，一個(gè)看似普通卻有非凡的教室，一個(gè)似家非家的教室，它曾為祖國培養了一批批的優(yōu)秀棟梁之才，如今，我們將要在這個(gè)教室里揚帆起航，為實(shí)現夢(mèng)想而奮斗��！

　　我們的教室作文 篇5

　　我們的教室美麗無(wú)比，你見(jiàn)過(guò)嗎？現在我就帶你來(lái)參觀(guān)一下。

　　站在教室門(mén)口映入眼簾的是一塊彩色的牌子上面寫(xiě)著(zhù)“志誠五班”，我們就是3。5班。下面有三個(gè)星星，因為我們是三星級誠信班了。下面還有幾面小紅旗，我們已經(jīng)多次被評為“常規管理優(yōu)秀班”了，走廊的角落里掃把擺放的整整齊齊。

　　走進(jìn)教室，右邊墻上是一棵誠信樹(shù)，樹(shù)上有70個(gè)大蘋(píng)果，看看大家的蘋(píng)果中，哪一個(gè)蘋(píng)果身上開(kāi)滿(mǎn)紅花最多，左邊的墻上有一個(gè)誠信評比欄，只要達到要求照片都可以一一貼上去了。前面是一個(gè)講臺，上面的物品擺放的整整齊齊，墻上是一塊黑板，盡管老師經(jīng)常在黑板上寫(xiě)字，但都被值日生擦的.一塵不染，中間的桌椅也擺放的整整齊齊。最后面的墻上有70顆竹子，大家要比一比誰(shuí)的竹子上的果子多。

　　教室里，老師教了我們上千多個(gè)漢字，學(xué)會(huì )了讀書(shū)時(shí)如何瀏覽、如何精讀、如何記筆記、如何如蜜蜂采得百共之粉，釀出甜美的蜂蜜。教室里，老師在晨會(huì )上、班會(huì )上總結工作，教會(huì )我們如何做人。教室里，老師講講自然科學(xué)、做小實(shí)驗，激發(fā)了我們學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。教室里，我學(xué)會(huì )了欣賞音樂(lè )和美術(shù)作品。

　　可是，在同一片藍天下還有一些和我們不一樣的同齡兒童，他們要走十幾里的山路，到那個(gè)簡(jiǎn)陋的教室里上學(xué)。跟他們相比起來(lái)，我們很幸福。所以我們更要好好學(xué)習，為祖國做貢獻。

　　我愛(ài)我的教室，你呢？

　　我們的教室作文 篇6

　　我是六（２）班的一員，生活在五六（２）班這個(gè)大家庭中，我感到非�？鞓�(lè )。

　　我們教室位于司令臺上方。走進(jìn)教室，一陣芳香便撲鼻而來(lái)，這香味淡而不濃。只見(jiàn)教室西面是一塊長(cháng)方形的墨綠色的大黑板。老師就在這塊黑板上寫(xiě)字、教書(shū)。多年以來(lái)，這黑板就如同一塊豐收的田野，老師便日日夜夜地播撒知識的種子，讓我們盡情地享受陽(yáng)光雨露的滋潤。

　　黑板右側，也就是在西北方，是我們的生物角。因此，剛才的花香就是這漂過(guò)來(lái)的梅花香。梅花開(kāi)得正盛，幾乎滿(mǎn)枝都是花，密密層層。這里不僅種有梅花，還有青翠欲滴的`吊蘭，小巧而又可愛(ài)的仙人球等植物。每天，都有同學(xué)辛勤地為它們澆水，所以，都長(cháng)的生機勃勃。生物角上方是電視機。每周星期四，都會(huì )播放同學(xué)們自導自演的“小星宇”電視節目。

　　黑板正前方是講臺。講臺上整齊的放著(zhù)粉筆、分板擦和兩把尺子。講臺前面排列著(zhù)四排整整齊齊的課桌椅，我們總是把它們擦得干干凈凈、一塵不染。每天我們便在這里習字、閱讀。

　　在教室南、北面，是四扇窗戶(hù)和兩扇門(mén)。窗戶(hù)總是擦得晶瑩透明。每當陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)時(shí)，教室里就亮堂堂的，感到格外舒暢。在南面墻上有“榮譽(yù)角”，那里貼著(zhù)我們六（２）班同學(xué)共同努力的碩果，它包含著(zhù)同學(xué)們的心血與汗水。北面墻上是“星光燦爛”，我們每周總會(huì )每個(gè)小隊評比一次，然后把結果記到“星光燦爛”上去。東北角是“星語(yǔ)心愿”，

　　上面有一個(gè)信箱，我們會(huì )定期開(kāi)箱。這是為了讓同學(xué)與老師更好的交流、溝通。

　　看，這就是我們六（２）班，生活在這樣的大家庭中，我時(shí)時(shí)刻刻感到自豪、感到驕傲。

　　我們的教室作文 篇7

　　背著(zhù)書(shū)包，走進(jìn)教室，朗朗的讀書(shū)聲在腦海里回蕩，一排深綠色的黑板映入眼簾，臺下的同學(xué)們坐在整潔的凳子上正讀著(zhù)書(shū)，寬大的講臺，生機勃勃的“植物園”，散發(fā)書(shū)香的“閱書(shū)角”和豐富多彩的黑板報，這就是我們的教室。

　　在教室的前方，要說(shuō)兩對好哥們兒，那就是投影儀和屏幕，投影儀黑乎乎的，射出一道道刺眼的光芒，映在屏幕上。而屏幕呢，則讓我們看到一個(gè)個(gè)文字，一幅幅美麗的插圖。

　　天花板上是由一塊塊扣板拼接而成，燈光從六個(gè)小方塊里射出，給了我們光明，讓我們方便寫(xiě)字。在天花板上有一個(gè)小裝置，叫煙霧感應器裝置，如果有強大的煙霧，或發(fā)現火源，其余六個(gè)小洞就會(huì )噴出水來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻保護著(zhù)同學(xué)的安危。

　　在前面，還有一塊矮矮胖胖的'黑板，小巧玲瓏，它的周?chē)�有一圈金條，用來(lái)裝飾，課堂上，它可是老師的好幫手。墻壁上畫(huà)滿(mǎn)了各種人物，給教室增添色彩，讓教室里變得溫暖起來(lái)。

　　在教室后面有兩個(gè)角落里，分別是“植物園”、“圖書(shū)角”�！爸参飯@”里有許許多多的植物，1、2、3……有六個(gè)，都是王老師買(mǎi)的，讓教室里變得生機勃勃、煥然一新。而“圖書(shū)角”呢？書(shū)架乳白色的，里面的書(shū)豐富多彩，比如大人愛(ài)看的《平凡的世界》，歷史悠久的《上下五千》……每到下課，同學(xué)們一窩蜂地擠在圖書(shū)角，爭先恐后、津津有味地看了起來(lái)，這里不但有圖書(shū)，還承載著(zhù)同學(xué)們的美好回憶。

　　這就是我們的教室，每一處角落，都給我們提供了美感，帶來(lái)了快樂(lè )。

　　我們的教室作文 篇8

　　吱呀一聲，陸老師打開(kāi)了門(mén)，走了出去。頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，張輝站在椅子上，大聲喊著(zhù)：“哇，陸老師走了！陸老師走了！”王明走下了座位，竄到李名課桌前，和他手舞足蹈嘰哩呱啦地說(shuō)得起勁，周偉也不甘寂寞，揮舞著(zhù)卡片，高喊：“換卡嘍！”陳小玉像小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳，眉飛色舞，說(shuō)個(gè)不停。紙青蛙在許多課桌上開(kāi)始比賽跳遠，它們你追我趕不甘示弱，賽手們的叫好聲此起彼伏。女同學(xué)們睜大了水靈靈的眼睛，搖動(dòng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的麻花辮，輕聲細語(yǔ)，相互交談。教室成了一個(gè)亂糟糟的馬蜂窩。

　　這時(shí)，不知誰(shuí)說(shuō)了一聲：陸老師來(lái)了。教室里忽而安靜下來(lái)。沉悶了一會(huì )兒，這群人見(jiàn)陸老師還沒(méi)來(lái)，又開(kāi)始大聲嚷嚷，張輝像老鼠一樣竄東鉆西，李名也像木乃伊一樣，跑來(lái)跑去，王明索性跳上桌子，手拿紙飛機，唆的一聲，紙飛機忽上忽下，女同學(xué)手中的玻璃絲變成了一個(gè)個(gè)花蕾，一根根彩帶……

　　忽然，門(mén)開(kāi)了，陸老師輕盈地走進(jìn)了教室，張輝呆若木雞，不知所措，突然，他眼珠子一轉，貓著(zhù)腰，像一縷輕煙，縮手縮腳溜回了座位。王明嚇得從桌子上摔了下來(lái)，他揉著(zhù)摔疼的`屁股，偷偷看了陸老師一眼，哎呀，紙飛機在陸老手上成了碎片，賽手們的紙青蛙立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤……教室里鴉雀無(wú)聲，連一根繡花針掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)。

　　這就是我們的教室。

　　我們的教室作文 篇9

　　我們的教室真漂亮！教室四周的墻上貼了一幅幅美麗的圖畫(huà)。有“小博士樂(lè )園、隊角、圖書(shū)角、展示臺、小小雛鷹展翅飛”等等。這些都是我們陳老師精心設計制作的。

　　最漂亮的要數“小博士樂(lè )園”了。這里有46顆星星，每顆星星上貼著(zhù)小朋友的照片。如果誰(shuí)表現好，老師就把五角星貼在誰(shuí)的上面。老師剪貼的動(dòng)物好可愛(ài)，有長(cháng)頸鹿、獅子、小熊、小老虎和小松鼠， 它們在陪伴著(zhù)我們的照片。我想，我們就不會(huì )孤單了。

　　“小小雛鷹展翅飛”也很美麗！上面貼著(zhù)8只展翅欲飛的小鳥(niǎo)，代表我們8個(gè)小組，看那組表現好，得到的五角星就多�？粗�(zhù)這些展翅飛翔的小鳥(niǎo)，我的心也好象在飛。

　　展示臺上貼著(zhù)我們同學(xué)的優(yōu)秀作品，有書(shū)法、圖畫(huà)和作文。衛生角上貼著(zhù)一顆大大的`愛(ài)心，上面還寫(xiě)著(zhù)“學(xué)校是我家，我們都愛(ài)她”。我想：老師肯定在教育我們要愛(ài)護學(xué)校，保護環(huán)境吧。

　　教室里有一個(gè)圖書(shū)角，那是老師和同學(xué)們共同建立的。圖書(shū)角里有許多課外書(shū)，都是老師和同學(xué)從家里帶來(lái)的。在那里可以學(xué)到平時(shí)書(shū)上學(xué)不到的知識。這不，你瞧，我每天回家東拉西扯的，媽媽就說(shuō),你還懂得挺多的么。我就得意到說(shuō)，那當然，這些呀都是從課外書(shū)上學(xué)到的。

　　教室的四周還擺著(zhù)許多的花花草草。有些是同學(xué)從家里帶來(lái)的，有些是老師從市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)的。這些美麗的小生命，不僅美花了我們的環(huán)境，還給我們的教室帶來(lái)了勃勃生機，使我們的教室不再沉悶，讓我們的學(xué)習不再乏味。

　　我們的教室真美��！它是我學(xué)習的樂(lè )園。

　　我們的教室作文 篇10

　　對我們這個(gè)班級來(lái)說(shuō)，這個(gè)教室的每一部分都是神圣的。

　　每個(gè)課桌，每一把椅子，每一本書(shū)，每一根筆，每一位學(xué)生，都是我們教室里的一部分。沒(méi)有了這些，教室就不會(huì )那么光彩奪目。而沒(méi)有了教室，我們就無(wú)法學(xué)習，無(wú)法上課。

　　書(shū)本、課文、作業(yè)是我們的家人，是他們成就了我們的光彩人生，是我們生命中不可缺少的一部分。沒(méi)有了教室，我們會(huì )怎樣？教室因我們而生動(dòng)，我們因教室而精彩，是教室給了我們可以學(xué)習的地方，教室是安靜的，而我們大家渴望學(xué)習的心是火熱的。

　　墻壁上掛著(zhù)黑板，不，那不只是黑板，是肥沃的黑土地，它滋潤著(zhù)我們，在我們的心中種下了一顆小小的學(xué)習的種子，讓我們長(cháng)成參天大樹(shù)。

　　黑板下漂蕩著(zhù)的粉筆屑，不，那不只是粉筆屑，還是老師撒下的知識的結晶、智慧的肥料，它給予我們養分，讓我們長(cháng)得更高、更快。

　　地上散落著(zhù)老師臉上落下的粒粒汗珠，不，那不僅僅是汗珠，也是我們長(cháng)成參天大樹(shù)不可缺少的水分。

　　講臺上站著(zhù)講課的老師，不，那不僅僅是老師，也是勤勞的園丁，是我們成長(cháng)路上的.導師。

　　老師常常對我們講，我是帶著(zhù)你們來(lái)到了蘋(píng)果園，但你們要經(jīng)過(guò)自己的努力才能摘到又大又紅的蘋(píng)果。難道我們的老師說(shuō)的不對嗎？我們確實(shí)要經(jīng)過(guò)自己的努力才能摘到蘋(píng)果��！

　　我們深知：教室是屬于我們的，而我們也是屬于教室的。我們愛(ài)神圣的教室，我們更愛(ài)教室的神圣耕耘者———老師！

　　我們的教室作文 篇11

　　兩年過(guò)去了，我們一直在這個(gè)教室里學(xué)習生活，真應該好好欣賞一下它。

　　看！教室東面的墻上，有一塊面積約五平方米的墨綠色黑板。黑板上面有時(shí)寫(xiě)一道方程或算式；有時(shí)是課文分段小標題或板書(shū)；有時(shí)貼著(zhù)同學(xué)們的優(yōu)秀作文……

　　黑板前，是一張鐵制的灰色講臺，每天中午認真工作的馬老師總會(huì )坐在講臺前為我們批改作業(yè)，這時(shí)的教室總是那么溫暖、那么寧靜。

　　教室正中，有52張精致的座位，是上學(xué)期剛換上的新桌椅，它們亮得能照出人影來(lái)。那是我們平時(shí)讀書(shū)、學(xué)習和完成作業(yè)的地方。

　　座位兩側，分別是我們的展示板和名言角，它們也不知為我們教室增添了多少童趣呢！

　　教室南北側不僅有繽紛多彩的展板，更有幾扇明亮的窗戶(hù)。每天中午，艷陽(yáng)就在我們的教室撒下和煦的陽(yáng)光，這陽(yáng)光時(shí)常在我們的書(shū)桌上翩翩起舞，伴隨我們度過(guò)一個(gè)個(gè)美好的午后。

　　西 面墻上，是我們的黑板報。剛開(kāi)學(xué)，宣傳部長(cháng)就帶領(lǐng)小助手們勞作起來(lái)，在他們的精心布置下，黑板報上出現了一只五彩斑斕的蝴蝶。咦？蝴蝶的'翅膀上怎么會(huì )有同 學(xué)拍攝的寒假生活照片？哦！原來(lái)那些都是同學(xué)們用心制作的寒假小報。宣傳部長(cháng)真是煞費苦心��！正是他們辛勤的勞動(dòng)，才讓我們的板報變得賞心悅目。

　　每天，總會(huì )有許許多多有趣的事在教室里發(fā)生，留住這美好時(shí)光的最好方法，就是愛(ài)護教室里的陳設。珍惜友誼，認真學(xué)習，讓我們用行動(dòng)留住教室的歡聲笑語(yǔ)吧！

　　我們的教室作文 篇12

　　走進(jìn)我們的教室，首先最醒目，映入眼簾的就是那排列的整整齊齊的課桌，我們平時(shí)上課、做作業(yè)、學(xué)習就在課桌上學(xué)習、寫(xiě)字。桌子是純白色的，方方正正，沒(méi)有一點(diǎn)圓滑凹陷，我想是要告訴我們做人要端端正正，方方正正，心靈是純潔的，不要有一些骯臟的念頭！

　　方方正正的不只有我們的課桌，還有我們課桌西邊正中的老師的講桌，我想，老師是要做我們的領(lǐng)頭羊、帶頭人吧，品行方正的老師，感謝他們！

　　在講桌的西邊墻上，有四塊方方正正的黑板，老師講課用的就是黑板，它可是為我們的學(xué)習立下了汗馬功勞，還記得上課時(shí)咯吱咯吱的粉筆摩擦黑板時(shí)的聲音，真是懷念而又向往。

　　站在講臺上，正好面向東方，很明顯，墻的中央掛著(zhù)一塊黑板，當然這不是上課用的黑板了，而是同學(xué)們一滴汗珠一個(gè)字寫(xiě)出來(lái)、畫(huà)出來(lái)的黑板報，本期的主題是安全時(shí)刻記心中。大家也別忘記，安全第一��！

　　我們的`北墻上有三個(gè)醒目的“洞”，這三個(gè)洞是有兩扇門(mén)，一扇窗戶(hù)組成的，兩個(gè)們站在教室的前方與后面，像是兩個(gè)威武不屈的戰士守衛著(zhù)教室，給我們營(yíng)造出學(xué)習的好氛圍。大窗戶(hù)下面是一塊“我讀書(shū)，我快樂(lè )”的展板，上面寫(xiě)的都是同學(xué)們讀過(guò)的書(shū)，我想讀得最多的莫過(guò)于王澤龍的113本了！

　　南墻同樣也有三個(gè)“洞”，當然這次是三扇清一色的窗戶(hù)，窗外有不少的樹(shù)木，春天里，樹(shù)木長(cháng)出小芽，夏天，綠樹(shù)成蔭我們在下面嬉戲玩耍，秋天，金黃的大地給我們帶來(lái)無(wú)限遐想，冬天，我們在樹(shù)下打雪仗。但是在現在，上課上累了，下課看看窗外的綠色，在寒冷的時(shí)候透進(jìn)來(lái)一縷陽(yáng)光，想想就是一件很美好的事情！

　　這就是我們的教室，喜歡嗎？那就來(lái)看看吧！

　　我們的教室作文 篇13

　　我們的教室位于校教學(xué)樓的第四層，在樓梯右面的最邊端。它既寬敞又明亮，是陪伴我們學(xué)習的伙伴。

　　站在教室門(mén)前，輕輕推開(kāi)虛掩著(zhù)的門(mén)。一踏進(jìn)我們的教室，首先映入眼簾的是一排排擺放整齊的棕黃色桌椅。上課時(shí)，它們不僅為我們提供了舒適、安逸、整潔的學(xué)習環(huán)境，同時(shí)也為我們討論問(wèn)題、得出答 案 提 供了地方�？梢哉f(shuō)，我們學(xué)到的知識其中有四分之一是它們的汗馬功勞。

　　目光稍稍向右移動(dòng)，你將會(huì )發(fā)現在你面前呈現的是一塊偌大的烏黑發(fā)亮的寫(xiě)字板。在校每天的學(xué)習生活中，我們幾乎離不開(kāi)它，一節課有40分鐘，但至少有20分鐘我們要一齊聚精會(huì )神地盯著(zhù)它看。在它的上面，凝聚著(zhù)多少老師的心血和汗水，凝結了多少老師對我們的關(guān)愛(ài)和期待。它是我們師生之間輸送知識的紐帶，是它建起了師生間傳遞知識的橋梁。在我們學(xué)到的知識之中有四分之二少不了它的幫助，它在我們的學(xué)習中功不可沒(méi)。

　　回頭向左看，你能見(jiàn)到一塊四四方方的小黑板鑲嵌在教室后墻的正中央，這就是我們班級文化的建設地。一畝三分的.試驗田，雖然稍稍小了點(diǎn)兒，但上面耕種著(zhù)的卻都是我們辛辛苦苦精心培育的“優(yōu)良品種”。瞧，那一幅幅栩栩如生的畫(huà)面，不就是出自“大畫(huà)家”之手嗎？看，那雋秀剛勁的字跡，肯定是“書(shū)法家”的手筆了。你是否已經(jīng)觀(guān)察到了語(yǔ)段的優(yōu)美和通暢？那是一個(gè)個(gè)“小作家”的佳作；你是否已經(jīng)欣賞到了設計風(fēng)格的獨特？那是“小小設計師”們創(chuàng )作出來(lái)的優(yōu)秀方案~~不瞞你說(shuō)，在這次校板報評比中，我們的板報還頗受校方好評呢！

　　這就是陪伴我們度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬的教室，我愛(ài)我們的教室！

　　我們的教室作文 篇14

　　我們的教室向來(lái)是我們知識的搖籃。

　　雖是“斯是陋室”，倒也“惟吾德馨”。

　　我的學(xué)校坐落在小村莊的太陽(yáng)升起的地方，每間教室只有不大不小的70來(lái)個(gè)平方米，不長(cháng)的9米，不寬的8米，竟也能夠納入我們班這四十多個(gè)小活寶！太奇妙了！

　　從粗糙的木門(mén)上倚著(zhù)來(lái)觀(guān)看，這間被明媚的陽(yáng)光照的燦爛，被飄落的雨露滋潤，被溫和的清風(fēng)吹拂的小小教室，整整齊齊地擺著(zhù)層層書(shū)香的課桌椅，每張書(shū)桌都難免被刻下青春年少時(shí)的多愁善感，灑滿(mǎn)了回憶里最初實(shí)的溫暖。再看看腳下這片呈青綠色的沙礫地板，每當我走起每一步，都似乎踏在一大片青蔥蔥綠油油的草地上，偶爾好像有隨風(fēng)飛舞的落花，是吹動(dòng)的紙張泛起的清香。輕輕地抬起頭來(lái)，一片雪白的天花板倒映在清澈的眸子里，清涼涼的純凈。

　　最引人矚目的便是講臺了，那兒可是個(gè)神圣的'地方，每一次授課都極是精彩，光彩奪目！令大家不舍得有絲毫的懈怠。老師們就在這墨綠色的黑板上龍飛鳳舞地揮著(zhù)粉筆，記刻下點(diǎn)點(diǎn)滴滴的寶貴知識，把所有的汗水和心血都淋漓盡致地灑滿(mǎn)在這個(gè)小小的講臺。最難忘記的是黑板上方的用金色的邊框鑲起來(lái)的大大的“尊師守紀拼搏向上”，正中間還有一面鮮艷的五星紅旗，每當我看見(jiàn)它們的時(shí)候，就感覺(jué)它們像小老師一樣囑咐著(zhù)我要好好學(xué)習，發(fā)憤圖強，以此報恩。

　　想來(lái)，在這個(gè)可愛(ài)的地方還能待著(zhù)多少時(shí)日？留不住，我們更要好好珍惜。

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