我和書(shū)作文（必備）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的我和書(shū)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我和書(shū)作文 篇1
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀了一本書(shū)，就像對生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)�！�
培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干�！�
我覺(jué)得：“書(shū)就像神秘的寶石，里面藏著(zhù)無(wú)限價(jià)值；書(shū)是知識的寶庫，使無(wú)知的人變的博學(xué)、多才；書(shū)就像一位忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì )默默給予你幫助和支持�！彼�，我愛(ài)書(shū)，甚至愛(ài)書(shū)愛(ài)到癡迷的程度。
我的身上有好多好多疤，可在我心中記得最深的'，卻是那一個(gè)……
一天下午，我肩上背著(zhù)一個(gè)包，走在回家的路上。那時(shí)，我手上拿著(zhù)一本“淘氣包馬小跳系列”的《暑假奇遇》。我津津有味地看著(zhù)那本書(shū)，一邊看書(shū)一邊上臺階，這時(shí)我心想：太有趣了，這本書(shū)太神奇了！里面的小豬黑旋風(fēng)會(huì )溜冰，母白鵝會(huì )看家門(mén)，小黃狗會(huì )干好多活！這時(shí)，我邊走邊想著(zhù)故事繼續時(shí)的情境，現在回過(guò)頭來(lái)想一想，還真是回味無(wú)窮！突然，我一個(gè)臺階邁空了，“哐當”一下摔倒在了地上，胳膊肘流了好多血�？墒俏艺諛硬焕聿徊�，忍著(zhù)痛繼續站起來(lái)邊走邊看。因為我害怕再摔一個(gè)大跟頭，所以我看一會(huì )兒書(shū)就看一會(huì )兒路�；氐郊�，我就把這件事情告訴了媽媽。最后，媽媽雖然沒(méi)有打我，但是她卻把我的那本《暑假奇遇》沒(méi)收了。
晚上，我躺在小床上，想著(zhù)白天發(fā)生的事，悶悶不樂(lè )。這時(shí)，我又想起來(lái)上一次只看了一半兒的書(shū)——《奔跑的放牛班》，我便失去了任何的睡意，踮起腳尖，打開(kāi)燈，走向書(shū)柜，拿起書(shū)，我回到床上。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。我心想：好神奇呀，為什么張達洗澡時(shí)不會(huì )結巴呢？想著(zhù)想著(zhù)，我打了一個(gè)大大的哈欠，放下書(shū)，關(guān)上燈，躺在床上睡著(zhù)了。我很快樂(lè )，也很懼怕，這種竊讀的滋味！
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睍�(shū)，讓我懂得了謙讓?zhuān)粫?shū)，讓我懂得了善良；書(shū)，讓我懂得了友好；書(shū)，讓我懂得了……
書(shū)是我們的朋友，也是我們的一位形影不離的人生導師！
我和書(shū)作文 篇2
20xx年春，我正在武威讀幼兒園。那時(shí)，我家的條件很差，是爺爺和奶奶照管著(zhù)我。我不能玩，也沒(méi)有其他供我?jiàn)蕵?lè )的東西，唯一的精神食糧就只有書(shū)了。所以，無(wú)論是假期還是上學(xué)的日子，在每天下午7﹑8點(diǎn)的時(shí)候，爺爺都要帶我去看書(shū)。從此，我養成了愛(ài)讀書(shū)的習慣
現在，由于爺爺愛(ài)看書(shū)讀報，給我提供了優(yōu)越的條件。每天中午，當別人正在午睡時(shí)，我卻在看書(shū)﹔下午，當別的孩子將作業(yè)做完，在家中盡情嬉戲，或在看電視時(shí)，我也在看書(shū)。當爺爺買(mǎi)來(lái)新報紙時(shí)，我總會(huì )迫不及待地將報紙打開(kāi)，看看上面有什么有趣的內容，以先睹為快。如果我一天不讀書(shū)的話(huà)，那么，那一天就好像缺了什么東西，空蕩蕩的，毫無(wú)趣味。
以前，我經(jīng)常在上廁所時(shí)看書(shū)，可是，剛過(guò)了一段時(shí)日，爺爺就不讓我在上廁所時(shí)看了，說(shuō)上廁所看書(shū)對健康不利�？晌腋牟涣诉@個(gè)壞習慣，所以，我便想出了一個(gè)“錦囊妙計”――每次上廁所之前，都偷偷到臥室去，然后悄悄拿一本書(shū)，之后把書(shū)塞在衣服里，再把衣服向里卷一下，以防書(shū)掉下去，到廁所后，我便把門(mén)反鎖起來(lái)，（以防大人突然來(lái)查看）之后打開(kāi)廁所的'燈。這樣就可以不被大人察覺(jué)而能在廁所中悠閑地看書(shū)了，一舉兩得。
總之，我十分喜歡讀書(shū)看報，在大人允許的地方，我可以大膽地讀書(shū)，家長(cháng)不允許的地方，不管大人如何阻撓，我也能想到辦法去看書(shū)。
“讀一本好書(shū)，就像交了一位益友�！蓖ㄟ^(guò)讀書(shū)，我的視野變得更開(kāi)闊了，知識也變得豐富了。讀書(shū)看報，雖然要花很多時(shí)間，但在不知不覺(jué)中，確會(huì )有很多意想不到的收獲。
我和書(shū)作文 篇3
臧克家曾說(shuō)：“讀了一本好書(shū)，就像交一個(gè)益友�！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻十分貼切。
記得五六歲的時(shí)候，我和書(shū)就成了形影不離的好伙伴。從那時(shí)起，我每路過(guò)書(shū)店，都會(huì )讓媽媽買(mǎi)一本童話(huà)書(shū)給我。于是家里書(shū)越來(lái)越多，一本，兩本，三本……那時(shí)，我每天都會(huì )搬一張小板凳靜坐在那看故事書(shū)，遇到不會(huì )的就去問(wèn)爸爸媽媽。記得有一次，識字不廣的我還把小兔撿了一張卡片，讀成了小兔撿到一張下片。至今爸媽還時(shí)不時(shí)說(shuō)出來(lái)嘲笑我。
上了小學(xué)，我學(xué)會(huì )了讀拼音，查字典，認識的字也多了。我便刷新了我讀書(shū)的范圍，我開(kāi)始接觸童話(huà)書(shū)，漫畫(huà)書(shū)。我還訂閱了許多報刊雜志。每次在看書(shū)的時(shí)候我十分認真。記得有一次媽媽在廚房燒菜，我在看一本故事書(shū)，我那時(shí)看到主人公在和壞蛋決斗的場(chǎng)景。我不停地往后翻。直到媽媽坐在餐桌旁對我說(shuō)：“出來(lái)吃飯了，欣楠！”我不理，直到媽媽走進(jìn)房間用她那雙兇神惡煞的眼神望著(zhù)我說(shuō)：“快點(diǎn)出來(lái)吃飯了！我不敢反抗只能合上書(shū)和“女警察”出去了，在吃飯時(shí)我還在腦海中想：“主人公會(huì )不會(huì )失誤呀，主人公要是失敗的話(huà)，他的`朋友也會(huì )遇難！”媽媽便說(shuō)：“那么想知道結果就吃快點(diǎn)！”媽媽有時(shí)候說(shuō)我是書(shū)呆子，但我并不在乎，因為多讀書(shū)可以讓腦子中積累更多的知識，有時(shí)會(huì )讓你的作文錦上添花。書(shū)讓我明白了做人的道理，在書(shū)中學(xué)到的知識，讓我們的生活更加有趣。
書(shū)陪伴我走過(guò)了11年的歲月，它像一個(gè)跳躍的音符，也是一副流光溢彩的畫(huà)卷。它帶我找到智慧鑰匙打開(kāi)知識的大門(mén)，自始至終的陪著(zhù)我去攀登座座知識的高峰，它讓我了解社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到了凈化；它讓我有了奮斗的目標。我和書(shū)的故事永遠不會(huì )畫(huà)上句號，書(shū)只會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)而變得越來(lái)越豐富。
我和書(shū)作文 篇4
我看過(guò)不少的書(shū)，但好多書(shū)也只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地看了看，瀏覽而已，但我最喜歡的書(shū)只有《窗邊的小豆豆》這一本。
《窗邊的小豆豆》是日本的一位女作家寫(xiě)的她小時(shí)候的童年生活和小學(xué)時(shí)代的校園生活。我記得我第一次看這本書(shū)，開(kāi)始還是沒(méi)有多少興趣，看這本書(shū)也是為了完成媽媽給我布置的積累作業(yè)，我也就為了讓媽媽不這么嘮叨，無(wú)可奈何地答應讀這本書(shū)了。誰(shuí)知，我一開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候，我就被書(shū)中的內容所吸引了，甚至我在讀這本書(shū)的時(shí)候，連周?chē)囊磺卸己鲆暳�，讀得忘記了時(shí)間，以至于我有時(shí)間就會(huì )拿出這本書(shū)反復地讀。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，記述了作者的童年的生活，小主人公小豆豆就是作者的化身。童年，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是值得回味的，作者在這本書(shū)里記述了她的童年里的.酸甜苦辣，記述了童年生活是自由的。小豆豆是個(gè)淘氣的孩子，因為淘氣而被退學(xué)，她就來(lái)到了巴學(xué)園，在這里，她經(jīng)歷了人生中最美好的時(shí)光，她在這里沒(méi)有感到一絲絲的不耐煩和厭倦，每個(gè)學(xué)生都可以選擇自己喜歡的一門(mén)課開(kāi)始，這樣老師就會(huì )根據每個(gè)學(xué)生的興趣展開(kāi)教學(xué)。他們所上的課好似在玩，也好似在學(xué)習，完全就是在日常生活中學(xué)習，在我看來(lái)他們的生活和學(xué)習是自由的，而且活動(dòng)也是很多的，豐富多彩，總是把學(xué)生帶進(jìn)了興趣的樂(lè )園。作者在這本書(shū)的后記里說(shuō)了這么一句話(huà)：“世界全都變了�！彼谶@里簡(jiǎn)直沒(méi)有了以往的枯燥生活，完全是另外一個(gè)天地，她多么喜歡巴學(xué)園，多么喜歡在巴學(xué)園這樣的地方學(xué)生和生活了。
當然，我知道這畢竟是作者的夢(mèng)想，而不是現實(shí)，不過(guò)讀上了這本書(shū)，我想誰(shuí)都會(huì )喜歡上這本書(shū)的，以至于每次媽媽叫我吃飯時(shí)我才知道我已經(jīng)看了很久了，我才戀戀不舍的放下書(shū)。我也渴望這種自由快樂(lè )的巴學(xué)園生活。
我和書(shū)作文 篇5
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”……古往今來(lái)，關(guān)于讀書(shū)的名言數不勝數，隨便誰(shuí)都能吟上幾句。是啊，書(shū)，能夠使我們增長(cháng)知識，提升我們的氣質(zhì)，幫我們脫離無(wú)知和愚昧。
我自小喜愛(ài)看書(shū)。我還在媽媽肚子里時(shí)，媽媽就對我進(jìn)行胎教，讀書(shū)給我聽(tīng)。我一兩歲時(shí)就開(kāi)始接觸那些啟蒙讀物了。起初，媽媽認為書(shū)皮硬，不易撕破，就放心的給我玩�？烧l(shuí)知，頑皮的我硬是把書(shū)撕成了碎片，撒得滿(mǎn)地都是。雖然很無(wú)奈，但媽媽仍然每天堅持給我讀書(shū)。久而久之，我對書(shū)這個(gè)“玩具”也愛(ài)不釋手了，逐漸被書(shū)中精美的插圖所吸引，甚至對還未接觸的文字產(chǎn)生了興趣。后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)我每天都纏著(zhù)媽媽讓她給我念書(shū)聽(tīng)�？梢哉f(shuō)，我和書(shū)的緣分就是這樣撕出來(lái)的。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我看的書(shū)也發(fā)生著(zhù)變化：從小時(shí)候的啟蒙書(shū)到注音版的故事書(shū)，再到后來(lái)的連環(huán)畫(huà)，以及現在的歷史書(shū)、中外名著(zhù)、報紙、雜志等等，書(shū)這位好友一直陪伴我成長(cháng)。雖然家中書(shū)很多，但我仍不滿(mǎn)足，一有空就央求爸爸媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū)。一到書(shū)店，我便急切的卻又漫無(wú)目的的尋找，那琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)真讓我眼花繚亂。一找到喜歡的書(shū)，我就像饑餓的人撲在面包上一樣貪婪的讀著(zhù)……我喜歡馬小跳，因為他有一顆善良、純潔的童心，并且樂(lè )于助人；我討厭《單行街》中那個(gè)思想保守、愚昧的`媽媽?zhuān)瑸樗暮⒆痈械綋鷳n(yōu)……讀著(zhù)讀著(zhù)，我漸漸入了迷，直到書(shū)店關(guān)門(mén)才依依不舍的放下書(shū)。而通常這時(shí)，等待的爸爸已經(jīng)打了好幾個(gè)盹！
書(shū)，能滋潤人們的心靈，它為我們插上理想的翅膀，讓我們在知識的海洋中遨游；它仿佛能控制人們的心，從接觸它的那一刻起，我就會(huì )跟著(zhù)故事中的角色而喜、怒、哀、樂(lè )……
我愛(ài)書(shū)！
我和書(shū)作文 篇6
書(shū)，這個(gè)字幾乎被全世界的人征用的字。幼年時(shí)代，只要我手中已有書(shū)，就沉浸在迷人的書(shū)的境界里。
書(shū)是全世界的營(yíng)養品。
在我幼年的時(shí)候，成績(jì)總是名列前茅，因為只要我手中有了書(shū)，每次都看得津津有味，就與書(shū)融為一體了。等我上小學(xué)的時(shí)候，爸爸告訴我讀書(shū)要記筆記。于是，我每天一寫(xiě)完作業(yè)，就與書(shū)成為了忠實(shí)的“好朋友”，就像離別的朋友，又重逢了。我每天看書(shū)都廢寢忘食，等到很久才吃晚飯。然而，我吃完又拿起書(shū)，又泡在了書(shū)的海洋里。有時(shí)媽媽叫我睡覺(jué)，我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，媽媽喊了很多次時(shí)，我的耳朵一直裝做聾子，所以我還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，最后一次時(shí)，我的耳朵不敢裝作聾子了，因為媽媽火冒三丈、憤憤不平的像獅子一樣，是除了他威震全家的“獅子吼”！大喊我的名字：李澤文，這都幾點(diǎn)了？還不睡覺(jué)？欠揍吧？“那刺耳的聲音把我從書(shū)的海洋里撈了個(gè)正著(zhù)，我反駁說(shuō)：“這才幾點(diǎn)？10點(diǎn)嘛！讓我再看一會(huì )兒，干什么大呼小叫的'？！”這時(shí)媽媽的火氣頓時(shí)沖出云霄，惡狼的爪子一般的手把我像水桶一樣拎著(zhù)，我戀戀不舍那本書(shū)，像失去親人一樣痛苦，撕心裂肺一般。在洗澡時(shí)，我的眼睛里淚落如珠，一滴一滴地從我的眼角流露出來(lái)，失去書(shū)是多么痛苦��！也許是讀過(guò)書(shū)的人才知道。因為書(shū)可以讓我們懂得許多知識，可以知道一些東西以前沒(méi)有，是哪個(gè)發(fā)明家發(fā)明的，還能知道以前的著(zhù)名的人有許多讀書(shū)的經(jīng)歷和一些名人生活的經(jīng)歷。
我愛(ài)讀書(shū)，讀到如饑似渴，讀到猴年馬月，讀到廢寢忘食，讀到心安理得，讀到天長(cháng)日久。
我和書(shū)作文 篇7
翻開(kāi)一本本散發(fā)著(zhù)油墨香氣的書(shū)籍，一頭扎進(jìn)或懸念重生的情節，或優(yōu)美動(dòng)人的文字，是我最幸福的時(shí)光。
讀《笨女孩安琪兒》時(shí)，我迫不及待的想知道安琪兒為了長(cháng)高，讓馬小跳往她的頭上澆水之后，還會(huì )干出哪些讓人捧腹的傻事，我讀得飛快，一行沒(méi)有讀完，就急著(zhù)讀下一行。讀《繁星·春水》時(shí)，冰心奶奶滿(mǎn)蘊著(zhù)溫柔的.文字讓我情不自禁的慢下來(lái)，一遍遍吟誦，“殘花綴在繁枝上，鳥(niǎo)兒飛去了，撒得落紅滿(mǎn)地……”讀著(zhù)讀著(zhù)，似乎聽(tīng)見(jiàn)了冰心奶奶那一聲對生命短暫易逝的慨嘆。
書(shū)籍陪伴著(zhù)我不斷成長(cháng)，給我講妙趣橫生的故事，帶我體味生命的美好，有時(shí)書(shū)籍又變成循循善誘的師者，教我做人的道理。有一天在學(xué)校午休時(shí)，我和我們小組的同學(xué)傳紙條聊天，還在上面寫(xiě)臟話(huà)，老師發(fā)現后沒(méi)收了我們的紙條，嚴厲批評了我們�；丶液笪也桓姨钩凶约旱腻e誤，欺騙爸爸媽媽說(shuō)臟話(huà)都是同學(xué)寫(xiě)的，企圖蒙混過(guò)關(guān)，結果謊言輕易就被揭穿，我受到更為嚴厲的懲罰。我一整天待在空房間里閉門(mén)思過(guò)，空蕩蕩的房間，只有書(shū)籍相伴我左右。我翻開(kāi)《我要做好孩子》，主人公金玲的同班同學(xué)在學(xué)校對面的文具店偷了兩張畫(huà)片，可當老師問(wèn)起他時(shí)，他勇敢的承認了自己的錯誤。雖然他還是受到了老師家長(cháng)的批評，但是他至少做到了誠實(shí)，也許他的偷竊行為比起我的錯誤更為嚴重，但至少他勇敢的承擔了自己該承擔的責任，而我呢，既不尊重老師，又不誠實(shí)……我羞愧極了，把頭深深埋進(jìn)了臂彎里。這本書(shū)使我明白：僅僅成績(jì)好是遠遠不夠的，更為重要的是要做一個(gè)誠實(shí)正直善良的人。
書(shū)籍讓我受益匪淺，讓我健康快樂(lè )的成長(cháng)，他們是我永遠的伙伴！
我和書(shū)作文 篇8
書(shū)就像是我的好朋友一樣，我走到哪，都喜歡帶著(zhù)它。
我喜歡看書(shū)，因我班里的一位同學(xué)。每一次考試她都是數一數二；上課時(shí)老師讓她回答問(wèn)題，她總是對答如流；在作文課上，我們大家在冥思苦想還想不出怎么寫(xiě)的時(shí)候，她卻可以在短短的時(shí)間落筆成文。這些都歸功于她平時(shí)的讀書(shū)�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，她的言行確實(shí)落落大方，溫文爾雅。在羨慕她的同時(shí)，我也愛(ài)起書(shū)來(lái)。
記得我翻開(kāi)《綠山墻的安妮》時(shí)，我馬上被書(shū)中的故事所吸引。安妮的命運真的是相當曲折。11歲的安妮是一個(gè)孤兒，滿(mǎn)臉雀斑，整天喜歡幻想，時(shí)不時(shí)會(huì )闖些小禍。她陰差陽(yáng)錯地被馬休和馬瑞拉兄妹收養�？墒且婚_(kāi)始馬休兄妹是想領(lǐng)養一個(gè)男孩子的。這意味著(zhù)安妮可能會(huì )被退回到孤兒院回去，我不禁為安妮的命運擔心起來(lái)。善良的馬休兄妹收留了安妮，但是安妮不斷闖禍，又讓我為她著(zhù)急，結果安妮身上的善良、樂(lè )觀(guān)、驚奇的想象力給整個(gè)綠山墻的村民帶來(lái)了快樂(lè )。最終安妮和馬休兄妹愉快地生活在了一起。書(shū)中的安妮懷著(zhù)感恩的心，善待一切幫助過(guò)她乃至傷害過(guò)她的人，善良可以融化堅冰，可以讓寒冬的冷風(fēng)里吹來(lái)春草的氣息。
通過(guò)閱讀，我還認識了一個(gè)脾氣倔強的老人。他孤身一人，鉤住了一條大魚(yú)，最終，老人用他的智慧、毅力、勇敢戰勝了一群鯊魚(yú)，雖然最后只帶回一副金槍魚(yú)的骨頭。他是《老人與�！分械挠矟h——圣地亞歌。我成了老人另一個(gè)忘年之交，只不過(guò)，我是一個(gè)連殺條魚(yú)都不敢的柔弱女生。無(wú)數次，我隨著(zhù)海明威的'文字，穿越時(shí)空，隨老人身后，架著(zhù)那條小船，聽(tīng)著(zhù)海風(fēng)中鷗鳥(niǎo)的鳴叫。在深藍的大海中尋覓和等待另一條大魚(yú)的出現……
書(shū)給了我很大的教益。當我被那些天才的少年譏諷，我就會(huì )想起樂(lè )觀(guān)的安妮，讓我重拾信心繼續前進(jìn)；當我作業(yè)遇到難題想要放棄的時(shí)候，我就會(huì )想起那個(gè)與鯊魚(yú)周旋博斗的老人，再難的題我也敢于去面對了。
我和書(shū)的故事剛剛開(kāi)始，剛剛開(kāi)始……
我和書(shū)作文 篇9
我喜歡讀書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)，一本我喜愛(ài)的書(shū)是我的好朋友，也是我的一位知識淵博的老師。
要提起讀書(shū)，我可是故事多多呢，我的讀書(shū)故事，那可真是說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完！不信，那就慢慢聽(tīng)我說(shuō)。
一次雙休日，我去書(shū)店買(mǎi)回了學(xué)校規定的一本書(shū)《城南舊事》，我一直對這個(gè)題目很感興趣，腦子里有個(gè)大大的問(wèn)號，這本書(shū)里面講了什么，為什么取這個(gè)題目呢？我的好奇心驅使著(zhù)我，使我一回到家便看了起來(lái)。故事情節十分有趣，我看著(zhù)看著(zhù)入了迷，眼睛都不眨一下。這時(shí)，我朦朦朧朧地聽(tīng)到媽媽在叫我，我下意識地回過(guò)頭，愣愣地問(wèn)：“��？什么？媽媽看著(zhù)我茫然的雙眼，哭笑不得�！跋葎e看了，出去活動(dòng)活動(dòng)吧，別總窩在家里，放松一下�！边@時(shí)我卻十分不想放下書(shū)，每一頁(yè)好像都有具大的吸引力，讓我迫不及待的想往下讀，想知道故事的結局到底怎么樣了？現在媽媽讓我出去活動(dòng)，我是一百個(gè)不情愿，只好說(shuō)：“再看完這一頁(yè)�！碑斘铱赐赀@一頁(yè)時(shí)，趁媽媽回頭的空兒，我連忙翻到下一頁(yè)。不知媽媽背后是不是長(cháng)了眼睛，我一不留神，媽媽眼疾手快地把書(shū)奪了過(guò)去。我正看得帶勁呢，一眨眼書(shū)沒(méi)了影，扭扭頭發(fā)現書(shū)不知不覺(jué)跑媽媽手中去了，我只好知趣地站起來(lái)，悶悶不樂(lè )地跟著(zhù)媽媽出了門(mén)。
還有一次，我和媽媽在睡午覺(jué)，我躺在床上翻來(lái)覆去地睡不著(zhù)，便輕手輕腳地爬下來(lái)，拿了一本書(shū)，便津津有味地看了起來(lái)。慢慢地我被列那狐的狡猾而憤憤不平，又感到列那狐確實(shí)有一點(diǎn)小聰明，它想到的那些鬼點(diǎn)子我怎么想不到呢？過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)到屋里有動(dòng)靜，不好！是媽媽醒了。如果她看到我沒(méi)有睡午覺(jué)，后果不堪設想。媽媽已經(jīng)過(guò)來(lái)了，想藏也來(lái)不及了，只好屏住呼吸，等待奇跡的發(fā)生。沒(méi)想到，媽媽只是催促我趕快去上學(xué)，并沒(méi)有責怪我。我長(cháng)長(cháng)的舒了口氣，心里的'大石頭落地了，頓時(shí)感覺(jué)輕松極了。
看！我是個(gè)不折不扣的小書(shū)迷吧！因為我知道，書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，就像人的三餐一樣缺一不可。讓我們愛(ài)上讀書(shū)，讓讀書(shū)成為我們的一種生活方式吧。
我和書(shū)作文 篇10
有人說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！庇腥苏f(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的美容品�！边�有人說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的長(cháng)生果�！倍覅s要說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的好朋友，我們應該珍惜它，了解它�！币徽劦綍�(shū)，我的話(huà)就多了！
我第一次自己看書(shū)，是在八歲左右吧。那時(shí)候，我才上一年級，媽媽的店里有一本沒(méi)注音的《馬小跳玩數學(xué)》。我閑著(zhù)無(wú)聊，就把書(shū)拿過(guò)來(lái)，看看插圖�？粗�(zhù)看著(zhù)，我對文字也有了興趣，覺(jué)得它們也像圖畫(huà)，便一頁(yè)一頁(yè)翻看起來(lái)。我在書(shū)中跌跌撞撞，雖然有些字不認識，但隨著(zhù)它們出現的次數越來(lái)越多，竟也差不多明白了意思。我還會(huì )常拿著(zhù)里面的數學(xué)題考媽媽?zhuān)簿褪沁@時(shí)候，我對數學(xué)也有了興趣。
光陰似箭，日月如梭，我看過(guò)的'書(shū)差不多要堆成一座小山了�！靶∩健敝械臅�(shū)種類(lèi)不一，童話(huà)、科幻、歷史、動(dòng)物，都是我喜歡的。尤其是動(dòng)物。沈石溪先生寫(xiě)的《狼王夢(mèng)》，我不知看了多少回。我還很喜歡《酷蟲(chóng)學(xué)�！�，里面的酷蟲(chóng)們時(shí)而讓我捧腹大笑，時(shí)而讓我為他們的友誼而感動(dòng)。每當看這種書(shū)的時(shí)候，我總會(huì )覺(jué)得自己也是書(shū)中的角色，那些可愛(ài)的動(dòng)物們，分明就在我身邊��！
我看的書(shū)中，每一本至少看過(guò)兩遍以上，除非是一些不好的書(shū)。有些書(shū)我特別喜歡，甚至會(huì )看十幾遍。每看一遍，我都會(huì )有新的發(fā)現�；蚴前l(fā)現了以前沒(méi)有發(fā)現的細節，或是解答了以前不懂的疑問(wèn)�？吹胶眯Φ那楣潟r(shí)，我依然會(huì )傻笑；看到悲傷的情節時(shí)，我也依然會(huì )傷心。書(shū)仿佛有魔法，牢牢地吸引著(zhù)我。
讓我們牢記冰心奶奶說(shuō)的話(huà)吧：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
我和書(shū)作文 篇11
生命開(kāi)始時(shí)，我在媽媽的肚子里，總是肆無(wú)忌憚，一直用小腳丫踢著(zhù)媽媽的肚子，可在媽媽給我講《安徒生童話(huà)》時(shí)，我就變得服服帖帖的，那時(shí)，媽媽總會(huì )說(shuō)我是個(gè)愛(ài)圖書(shū)的“小淘氣”。在我出生以后，總是在睡覺(jué)前，躺在媽媽的懷里，聽(tīng)著(zhù)媽媽給我講《安徒生童話(huà)》，當媽媽講完以后，我還沒(méi)睡覺(jué)，眼睛還是睜得亮亮的，期待媽媽繼續講下去。
當我在看自己第一次看過(guò)的一本兒童版《伊索寓言》時(shí)，我總會(huì )用稚嫩的小手指著(zhù)書(shū)里的字和拼音，一個(gè)一個(gè)地讀，當我讀完《龜兔賽跑》這個(gè)故事的時(shí)候，我總會(huì )迫不及待，想把這個(gè)故事講給媽媽聽(tīng)。自從有了這本《伊索寓言》以后，我每天都在看，我總是愛(ài)不釋手，百看不厭。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，這些兒童版的書(shū)籍都已經(jīng)滿(mǎn)足不我了。浴室，我就迷上了偵探小說(shuō)。從那時(shí)起，我總會(huì )讀得都忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，甚至上課都在看，同學(xué)們都說(shuō)，我看偵探小說(shuō)都看得走火入魔了。我越看越入迷，就連我的`學(xué)習成績(jì)也變得很糟糕。有時(shí)，就連爸爸媽媽都被叫去老師的辦公室里談話(huà)。后來(lái)，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“課外書(shū)可以多看，可是不要太沉迷于與學(xué)習無(wú)關(guān)的課外書(shū)，否則，成績(jì)就會(huì )下降�！闭f(shuō)完，老師向我推薦了“四大名著(zhù)”，有《西游記》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《三國演義》，那天我放學(xué)回家，就飛奔到了學(xué)校圖書(shū)館，去借四大名著(zhù)。然后就回到家里把作業(yè)全部都做完。再一頭扎進(jìn)知識的海洋里，在那里漫游。有時(shí)我會(huì )游覽壯麗的山河，有時(shí)我會(huì )領(lǐng)略大自然的美麗景色，有時(shí)我會(huì )穿越到三國時(shí)期，有時(shí)我也會(huì )跟書(shū)中的詩(shī)人“談心”。那時(shí)，我的成績(jì)不僅沒(méi)有下降，而且寫(xiě)作的水平有大大的提高了，還經(jīng)常得到老師的表?yè)P和同學(xué)們的夸贊。
一本好書(shū)，就像一位美麗的天使，她帶領(lǐng)我們走進(jìn)，美麗、多彩的知識世界，書(shū)也像一架知識的階梯，它能引導我們登上知識的殿堂……如果，一本書(shū)是一條河，那我愿成為一條小舟，飄向未知的遠方。
我和書(shū)作文 篇12
書(shū)，如綿綿細雨般滋潤著(zhù)我心中生長(cháng)的小苗，渴望它長(cháng)成參天大樹(shù)；書(shū)，如陽(yáng)光般溫暖著(zhù)我心中慢慢開(kāi)放的小花，愿它綻放得更加燦爛……書(shū)，從幼兒時(shí)期就已離不開(kāi)我的生活，它不只是我的精神糧食，更是我親密無(wú)間的朋友。
還記得小的時(shí)候，媽媽帶我到書(shū)店逛逛，我無(wú)意間看到一本連環(huán)畫(huà)，五顏六色的`封面吸引著(zhù)我的小眼睛，媽媽看我這么喜歡，就付錢(qián)買(mǎi)了下來(lái)�；氐郊抑�，我輕輕地翻開(kāi)這本連環(huán)畫(huà)，雖然那時(shí)的我還看不懂字，但我能從圖畫(huà)中看懂故事，一邊看一邊笑。媽媽告訴我，這叫作“書(shū)”，從那時(shí)起，“書(shū)”這個(gè)名詞就深深地印在我的心里。
上了小學(xué)，書(shū)依然離不開(kāi)我的生活。學(xué)了拼音，我認識的字也逐漸變多，我看的書(shū)也慢慢從只有圖的漫畫(huà)變成了小說(shuō)、童話(huà)、科普、散文。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我也慢慢學(xué)會(huì )積累好詞好句，看到好詞好句就記錄下來(lái)，這對我寫(xiě)作提供了很大的幫助，因為生活中我手不釋卷，所以一直以來(lái)我的作文都寫(xiě)得很好。
記得有一次，我去書(shū)店看書(shū)，一眼就看中了那本伍美珍的《單翼天使不孤單》，我心想：咦？這書(shū)名好奇怪哦，單翼天使是誰(shuí)？他為什么不孤單？極大的好奇心驅使著(zhù)我把它從書(shū)架上拿下來(lái)。一看介紹，原來(lái)這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)單親家庭的孩子張曉偉在和同學(xué)相處的過(guò)程中發(fā)生的事情。我眼前一亮，心想：我一定要把它買(mǎi)回家！看看定價(jià)，18元！我愣住了，這可是我兩個(gè)周的零花錢(qián)��！買(mǎi)還是不買(mǎi)？我糾結了好久，知識無(wú)價(jià)！買(mǎi)！我到收銀臺付了錢(qián)，小心翼翼地捧著(zhù)心愛(ài)的書(shū)，生怕一不小心就弄皺了�；氐郊依�，我急忙拆開(kāi)包裝，一頁(yè)，兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。我被這本書(shū)的搞笑逗樂(lè )，又被它的悲傷觸動(dòng)。從此，我愛(ài)上了看小說(shuō)。
書(shū)，它是一縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我；書(shū)，它是一艘小舟，帶我遨游知識的海洋；書(shū)，它是一盞照明燈，點(diǎn)亮我人生的道路；我開(kāi)心時(shí)，它陪我；我難過(guò)時(shí)，它也陪我；它是我最親密的朋友，是我生活中不可缺少的一部分。
我和書(shū)作文 篇13
在我們的成長(cháng)中，有一位無(wú)聲的朋友一直陪伴著(zhù)我們。它不會(huì )說(shuō)話(huà)，卻“告訴”了我們無(wú)盡的知識。沒(méi)錯！它就是書(shū)。別林斯基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是我們時(shí)代的生命�！笨梢�(jiàn)書(shū)的重要性，被稱(chēng)為“小書(shū)迷”的我，還曾因為書(shū)發(fā)生過(guò)一段有趣的故事呢！
一個(gè)夏夜，我偶然了解到《基督山伯爵》這本書(shū)，在清楚了大概內容后，我便想將這本富有許多哲理的書(shū)買(mǎi)下來(lái)。但是，我的零花錢(qián)還不夠，這可怎么辦呢？最后，我打算用做家務(wù)湊錢(qián)的辦法攢錢(qián)。
事不宜遲，說(shuō)干就干。在經(jīng)過(guò)母親大人的同意后，我便立刻行動(dòng)。利用勞動(dòng)湊錢(qián)的方法看似簡(jiǎn)單，實(shí)施起來(lái)卻很難，長(cháng)期下來(lái)就會(huì )感覺(jué)腰酸背痛，但我還是沒(méi)有放棄。
五元，十元，十五元……我的腰包開(kāi)始變鼓了。
一天，我滿(mǎn)懷期待地打開(kāi)錢(qián)包，仔細清點(diǎn)起來(lái)�！爸徊钜辉X(qián)了！”我激動(dòng)地大叫。雖然我連抬起胳膊這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作都做不到，但還是咬著(zhù)牙，在最后關(guān)頭得到了那對我來(lái)說(shuō)無(wú)異于珍寶的一元錢(qián)。
我快速地跑向書(shū)店，買(mǎi)下了那本令我夢(mèng)
寐以求的《基督山伯爵》。買(mǎi)到書(shū)的我激動(dòng)極了，就像哥倫布發(fā)現新大陸一樣高興，毫不猶豫地跑回了家。又開(kāi)始了自己的“閱讀之旅”，我抱著(zhù)它，就像抱著(zhù)一顆藍寶石一樣欣喜。甚至在晚上睡覺(jué)的.時(shí)候，我都要抱著(zhù)這本書(shū)才能安然入睡。
雖然我還未達到“嗜書(shū)如命”那種程度，未擁有古人“博百家所長(cháng)，為我所用”的讀書(shū)情懷，未樹(shù)立圣人孔子“朝聞道，夕死可矣”的遠大志向，但我還愿意與書(shū)做一輩子的朋友，愿意在書(shū)的海洋里永不停息地探索下去！
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