(薦)我的班長(cháng)作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的班長(cháng)作文，希望對大家有所幫助。
我的班長(cháng)作文 篇1
在我們的課堂上，講“品學(xué)兼優(yōu)”這個(gè)詞是有道理的，毫無(wú)疑問(wèn)，學(xué)生們的目光并沒(méi)有游移，他們統一地匯成了一條“線(xiàn)”給我們的“老班長(cháng)”陳——。
說(shuō)他是“老班長(cháng)”，名副其實(shí)：從一年級開(kāi)始，他就在班長(cháng)的“寶座”上，一直到五年級，誰(shuí)也代替不了他。所以“班長(cháng)”這個(gè)稱(chēng)呼叫了五年，一直沒(méi)有改。班里的同學(xué)都有明顯的缺點(diǎn)，但他就像一個(gè)無(wú)暇的碧玉，讓人無(wú)可挑剔，所以?xún)?yōu)點(diǎn)數不勝數。
他總是把老師布置的.任務(wù)放在第一位。因為他媽媽的工作，有時(shí)候周末阿姨會(huì )把他送到我家，讓我媽媽照顧他的中餐。我以為他不會(huì )帶作業(yè)，但他帶了。我暗暗佩服：班長(cháng)就是班長(cháng)！永遠把老師布置的任務(wù)放在第一位！
他很聰明。我們一起做作業(yè)。那些簡(jiǎn)單的問(wèn)題對我來(lái)說(shuō)根本不算什么�？赐陠�(wèn)題，仔細琢磨，答案就“發(fā)布”了。他呢？想都不用想，只要在腦子里過(guò)一遍，一個(gè)完美的答案就誕生了。
他喜歡閱讀。我們互相幫助，早早完成作業(yè)，出去休息。我徑直走向我的玩具盒，他卻徑直走向茶幾上的一個(gè)《福爾摩斯探案集》。我開(kāi)始玩玩具，他也開(kāi)始看書(shū)。我一個(gè)一個(gè)玩，他一頁(yè)一頁(yè)看，一圈一圈跑；我厭倦了玩越來(lái)越多的玩具。他看到的頁(yè)數越來(lái)越多。時(shí)間不知不覺(jué)地溜走了，但他仍在一絲不茍地讀書(shū)。我暗暗佩服：班長(cháng)就是班長(cháng)！永遠不要忘記學(xué)習！
這是我們的好班長(cháng)，也是我們學(xué)習的好榜樣！
我的班長(cháng)作文 篇2
她！羊毛卷似的頭發(fā)，長(cháng)長(cháng)的睫毛，小巧玲瓏的眼睛。
她就是我的同桌，我喜歡叫她小櫻。她是班長(cháng)，也是我們組的組長(cháng)。說(shuō)起“小櫻”，同學(xué)們對她贊不絕口：學(xué)習態(tài)度認真，成績(jì)不錯，人氣很旺！“喂喂，XX，你昨天晚上的作業(yè)是不是沒(méi)交，我們組的分都沒(méi)加上去！”XX搖了搖頭，無(wú)奈極了。于是，小櫻頭一扭，馬尾辮向后一甩，扭頭走了，非要把缺作業(yè)的`人揪出來(lái)不可！“你！帶作業(yè)沒(méi)？交了沒(méi)？”哪位同學(xué)膽小地看著(zhù)眼睛睜得又大又圓的組長(cháng)，還真有點(diǎn)害怕呢！其實(shí)，我很榮幸，自己有一位那么負責任的組長(cháng)。
唉，還有她的牛脾氣，誰(shuí)也管不了！“你，我們組全是A就你沒(méi)有，重寫(xiě)！”她眉毛向下彎，嘴角向下撇，鼻子發(fā)出了“哼哼”的聲音，手插到兜里，一行頗像位大老爺在看管同學(xué)寫(xiě)作業(yè)�！班�？你寫(xiě)不，好！你別下課，直到你寫(xiě)完為止！放學(xué)你還沒(méi)補完的話(huà)，你就不許走，我陪你留在班里寫(xiě)！”小櫻“不懷好意”地說(shuō)，還故意讓自己的聲音壓得很低，嘴角露出一絲“壞”笑。
小櫻有一副海豚音的大嗓子。那是一個(gè)早上，大家來(lái)到了教室，個(gè)個(gè)“各奔東西”，就沒(méi)有一個(gè)人在早讀！可她精神抖擻地坐在位子上，雙手放在桌面上自己讀起書(shū)來(lái)了。突然，她伸著(zhù)脖子，大聲的喊，“回到自己的座位上，早讀了！”把學(xué)校教學(xué)樓震“塌”。她可真是我們班的“高音喇叭”。
嘻嘻，怎么樣！我們班的這位班長(cháng)很厲害吧！
我的班長(cháng)作文 篇3
在一到，五年級中我最喜歡三年級的班長(cháng)——付成璐。
她長(cháng)著(zhù)烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴。
值得我們全班奇怪的是原來(lái)那個(gè)整體臉上都是笑容的班長(cháng)，突然間就消失的無(wú)影無(wú)蹤了，一個(gè)整天都是愁眉苦臉的.班長(cháng)又不知從何處冒了出來(lái)。為這件事，我們許多次商量也沒(méi)商量出什么。終于在我和班長(cháng)的談話(huà)中，她跟我說(shuō)：“羅青，你知道我整天愁眉苦臉是為什么嗎?是因為我父母離婚了，這本來(lái)已經(jīng)讓我很難過(guò)了，爸爸卻把家里所有的家務(wù)活全部推到我的身上，自己卻出去喝酒、打牌，有時(shí)他回來(lái)還無(wú)緣無(wú)故的打我。羅青，你千萬(wàn)不要把這件是說(shuō)出去，不讓會(huì )影響班級的成績(jì)�！蔽覒嵟恼f(shuō)：“你先忍一忍，我會(huì )幫你想幫法的”說(shuō)完我就直奔教室，把這個(gè)情況反映給老師和同學(xué)讓他們想辦法。老師說(shuō)：“每個(gè)星期都請幾個(gè)同學(xué)去付成路[源自]家里去，幫他打掃衛生”我們都同意了老師的說(shuō)法。
星期六，我們偷偷的爬進(jìn)班長(cháng)家，準備把家務(wù)活全部干完。我們進(jìn)了班長(cháng)家拿出圖紙，很快便分好了工。大家為了不給班長(cháng)發(fā)現都在以最快的速度打掃，就是應為速度快，他們總是撞到一起�！安缓�，班長(cháng)回來(lái)了”我喊道�！芭觥痹瓉�(lái)是林楠和盧文雅撞到了一起�！肮ぁぁぁぁぁぁ蔽覀円宦�(tīng)好熟悉的聲音，原來(lái)是班長(cháng)笑了，我們也不由自主的笑了起來(lái)。
班長(cháng)的笑是最溫暖的，是最好聽(tīng)的。要是班長(cháng)天天這樣笑那該多好啊!
我的班長(cháng)作文 篇4
說(shuō)起我的同桌，我可要豎起大拇指，你想了解她嗎？她叫劉哲，轉來(lái)我班已經(jīng)一年了，轉來(lái)后不久，老師讓她當上了班長(cháng)，并且和我同桌。我撇撇嘴，心里有點(diǎn)討厭她。
有一次老師不在班級，她就走到講臺上面，對同學(xué)們說(shuō)：“今天老師有點(diǎn)事，這節課的學(xué)習內容是，做數學(xué)書(shū)上的豎式計算題�！蓖瑢W(xué)們都開(kāi)始做了，唯有我一動(dòng)不動(dòng)，心想：有啥了不起。正想著(zhù)，劉哲碰了我一下，我看了她一眼，我勉強的做起來(lái)�？煜抡n了，她又檢查起題來(lái)，真討厭，我竟是我們班做題最不準確的一名，她還偏偏站在我的身邊不斷催促我，讓我改，我真的很無(wú)奈。老師回來(lái)后， 她還向老師報告 了，真是個(gè)馬屁精。
有一次下課，我的鋼筆不小心從桌子上掉了下來(lái)，真準筆尖弄壞了，我心里又生氣又難過(guò)，這時(shí)劉哲走過(guò)來(lái)，碰了桌子一下，不巧把鋼筆壓在桌腿下，我大嚷了起來(lái)：“你把我的鋼筆弄壞了，你賠我的鋼筆！”劉哲看著(zhù)我兇兇的樣子，連忙撿起筆看了看，說(shuō)：“我一定賠�！边@時(shí)，我的'心里有一種說(shuō)不出的高興�？墒�，當她第二天真的賠我鋼筆時(shí)，我的心里卻有種說(shuō)不出的難過(guò)，雖然自己總是對自己說(shuō)，是她用桌腿壓了你的鋼筆，但一看到劉哲，心里就有種愧疚感。最后我終于告訴了她真相，她卻笑著(zhù)說(shuō)：“我早想給你買(mǎi)個(gè)鋼筆，表示我們的友誼�！�
這就是我的同桌，我們的班長(cháng)，能不讓我們佩服嗎？
我的班長(cháng)作文 篇5
前言
在我們班級里，不僅有一位好老師，還有一個(gè)很負責的班長(cháng)。
一、認識班長(cháng)
上小學(xué)的第一天，同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包陸陸續續地走進(jìn)教室，我坐了下來(lái)，向四周望了望，發(fā)現大家互不相識。
后來(lái)，我經(jīng)常和一個(gè)同學(xué)同路，也漸漸地和她熟悉起來(lái)了。她長(cháng)得很漂亮，看上去也很斯文，老師看她學(xué)習成績(jì)好，就讓她當了班長(cháng)。她就是——林文靜。
二、值日
文靜當班長(cháng)一直以來(lái)都很負責，從一年級到六年級，每當輪到文靜管值日時(shí)，她總是最后一個(gè)回家的。瞧，她現在又忙開(kāi)了，每次星期五輪到文靜管值，她跑到后面，拿了幾把掃把，開(kāi)始給同學(xué)分工。有的聽(tīng)她的指令搬桌子，有的掃地，有的倒垃圾。掃完了教室后，文靜又獨自一人拿著(zhù)掃把到公共場(chǎng)地去打掃。同學(xué)們都回家了，可她卻不這樣，掃完地后，還要再次回到教室里，看看桌子有沒(méi)有擺整齊，然后鎖上門(mén)，最后才回家。
三、管理同學(xué)
文靜上課一直很認真聽(tīng)講，考試成績(jì)也很優(yōu)異，不僅這樣，對同學(xué)要求也很?chē)栏�，管理能力非常強�?/p>
有一段時(shí)間，班里突然開(kāi)始流行玩紙牌，一到下課，很多男同學(xué)就象箭一樣沖出教室，一群群圍在角落里玩紙牌，他們的`學(xué)習成績(jì)下降得超快。文靜知道后，每到下課就跑到男生玩紙牌的地方，把玩紙牌的同學(xué)的名字一個(gè)個(gè)認真記錄下來(lái)，然后沒(méi)收紙牌，她的威信可真好。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)頂嘴，撒野，后來(lái)那幫男同學(xué)的學(xué)習成績(jì)又提升上去了。你看，這都是班長(cháng)的功勞吧！
后記
六年過(guò)去了，我經(jīng)常想到這位負責的班長(cháng)——林文靜。
我的班長(cháng)作文 篇6
"她是班長(cháng)，一人頂起班里的半邊天。老師家長(cháng)口中的“好孩子”，實(shí)際上她真的是我們的好榜樣，無(wú)論再過(guò)多少年，我都認為她是我學(xué)生生涯中最優(yōu)秀的那位班長(cháng)。
早自習的天空是最明亮的，呼啦啦的葉子將它的綠放心的交給太陽(yáng)，太陽(yáng)連同它的陽(yáng)光交付給窗戶(hù)，我們卻總是狼狽的拉上窗簾，不懂得太陽(yáng)的苦心。晚自習后的天空往往是最美的，紅的霞，深邃的藍，明澈的粉，把人穿透般。
每次老師有事的時(shí)候，都是她管理的班級。而我們就是典型的“記吃不記打”，老師一出門(mén)保準叮叮咣咣的鬧成一團。而她就費了苦心了，又得履行她的義務(wù)，又得讓同學(xué)們乖乖服從，無(wú)疑是件難事。她總是十分可愛(ài)的嘟個(gè)嘴巴說(shuō)“我告訴你們，我記三個(gè)名了”，我們已經(jīng)不是當初什么都害怕的不行的小孩子了，當然不會(huì )信，可是又很有默契的閉上了說(shuō)話(huà)的嘴。老師回來(lái)之后，每次問(wèn)她我們表現咋樣，她都會(huì )說(shuō)挺好的。每次的問(wèn)題也是她擔，她不會(huì )說(shuō)我們的壞話(huà)，這種精神令我感動(dòng)。
后來(lái)啊，研學(xué)去上海，我倆很巧的坐在了一起。因為實(shí)在沒(méi)什么事，于是和她看起了《名偵探柯南》，這是我很喜歡的動(dòng)漫，我原來(lái)以為這樣的好學(xué)生對這種事實(shí)在沒(méi)什么興趣，但是她的活潑和聰明讓我打破了這個(gè)思維。在旅館的時(shí)候，她總是把更好的那個(gè)床讓給我，她很會(huì )照顧人，總是讓我對她有一種更深的認識。她會(huì )為了別人委屈自己，這是我認識的.“班長(cháng)”，也是我的好朋友。
她個(gè)子高高的，人長(cháng)的很漂亮，每次都調皮的讓我們說(shuō)她大美女，當然我們也照做了，可能我對她的理解并不清楚，但我認為她足夠優(yōu)秀。
學(xué)校的朝陽(yáng)和晚霞我不會(huì )忘，我和班長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也不會(huì )忘，對于她來(lái)說(shuō)，依然是我生命中重要的一位，她是，我的班長(cháng)。"
我的班長(cháng)作文 篇7
班長(cháng)，是學(xué)生們敬仰而又羨慕的職位，它既是老師的好助手，也是同學(xué)們的好榜樣。那么我就來(lái)聊聊我的班長(cháng)吧。
什么品學(xué)兼優(yōu)，有耐心，善良......這樣的詞形容他再適合不過(guò)了。品格已經(jīng)非常優(yōu)秀了，關(guān)鍵相貌同樣端正。用一個(gè)成語(yǔ)形容就是—美如冠玉。實(shí)在是找不出他有什么缺點(diǎn)。
相比之下，我就很一般了。有一道數學(xué)題把我困住了。但是找老師問(wèn)又太麻煩，于是我想到了我們班的中流砥柱—班長(cháng)。班長(cháng)非常的耐心為我講這道題的思路。一遍結束了，但是我似乎還是似懂非懂。于是我又請教了一遍，班長(cháng)絲毫沒(méi)有不耐煩的意思，依舊很耐心的`又給我講了一遍�；蛟S是我真的不夠聰明吧。就這樣我又就問(wèn)他第三遍、第四遍，終于在第五遍的時(shí)候才算理解了這個(gè)問(wèn)題�？墒前嚅L(cháng)完全沒(méi)有嫌棄我的意思。在我理解這道題的時(shí)候，他也非常的開(kāi)心。
元旦那天班級舉行了一次節日晚會(huì )，最令同學(xué)們記憶猶新的節目就是班長(cháng)的舞蹈。那時(shí)候在網(wǎng)上有一支非常受歡迎的舞蹈節目，舞蹈動(dòng)作難而優(yōu)美。班長(cháng)為了能在晚會(huì )上給我們表演出來(lái)，廢了不少精力。一到下課班長(cháng)就開(kāi)始練習舞蹈動(dòng)作，在家里同樣也是，聽(tīng)說(shuō)班長(cháng)為了練習好幾次險些傷到腳踝。就是為了給大家一個(gè)完美的節目。他還常常對我們說(shuō)我：“今天我們做的，雖然辛苦。但未來(lái)發(fā)生的，都是禮物�！痹谕頃�(huì )上班長(cháng)為我們表演的舞蹈，是完美的，是他不斷地努力換來(lái)的成果。同學(xué)們的掌聲不僅僅是對他節目的贊可，也是對他的努力和堅持的贊揚。
這就是我們的班長(cháng)，我們學(xué)習的榜樣。
我的班長(cháng)作文 篇8
或許我就是我們班那個(gè)最幸運也最倒霉的人吧！因為我的同桌是班長(cháng)。
為什么這么說(shuō)呢？因為我們班的班長(cháng)，也就是我的同桌，她雖是一個(gè)女孩兒，卻是這個(gè)世界上最兇的女孩兒，當然，她也是這個(gè)世界上最助人為樂(lè )的女孩兒，所以這注定了我是我們班上最幸運也最倒霉的人，或許還是這個(gè)世界上最……
“xxx，你怎么又把題目給寫(xiě)錯啦！”不消說(shuō)，這一定是我同桌的大嗓門(mén)。她每天都會(huì )熱心的給我檢查作業(yè)，也不管我有沒(méi)有請求她幫我檢查，她總是非�！白杂X(jué)”地拿過(guò)我的作業(yè)本，給我統統檢查一遍，然后“指點(diǎn)”我如何改掉。雖然她這樣的方式讓我一度很反感，但不可否認的是我的學(xué)習成績(jì)，正是她這樣每天的“督促”而保持著(zhù)穩步上升的狀態(tài)。
“xx，今天你幫我把大家的考試成績(jì)統計一下，我得保證期末考試不出問(wèn)題�！边@是我的同桌又“助人為樂(lè )”的一點(diǎn)，喜歡指揮學(xué)習委員去關(guān)心我們班所有人的考試進(jìn)退步情況。也難怪她要管這些，畢竟她是我們班的班長(cháng)，我們班的班級榮譽(yù)需要的正是她這樣認真負責的.人。如果不是她每次考試之后要求學(xué)習委員做這樣的統計，想必我們每個(gè)人成績(jì)的進(jìn)退步都會(huì )變得無(wú)關(guān)緊要了。正是她的“助人為樂(lè )”保證了我們班一直是年級第一。
一講她的助人為樂(lè )，我總是會(huì )扯太遠，畢竟她助人為樂(lè )的范圍有那么廣。說(shuō)回我為什么最幸運又最倒霉吧！這全是因為她的關(guān)心以及她的管束，每次都是從我開(kāi)始，只要我的耳邊響起“xxx，你怎么又……”這個(gè)句式時(shí)，我便知道，她那當班長(cháng)的控制欲又要大面積爆發(fā)了。從我開(kāi)始，下一個(gè)就是我們班的“所有人”了。
我的班長(cháng)作文 篇9
我們的班長(cháng)叫張小明，她是一名普通的女生。她梳著(zhù)一頭齊耳短發(fā)，紅撲撲的臉蛋上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，一眨一眨的，非�？蓯�(ài)。她很愛(ài)笑，一笑就露出了整齊潔白的牙齒，說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕。
張小明的性格嘛，那就是樂(lè )于助人。有一次，我做家庭作業(yè)時(shí)，發(fā)現有一道數學(xué)題沒(méi)有做，我經(jīng)過(guò)思考以后，還是理不清頭緒，這時(shí)已經(jīng)很晚很晚了，我想了想：“用不用給張小明打電話(huà)呢？她會(huì )不會(huì )已經(jīng)睡覺(jué)了呢？她會(huì )不會(huì )埋怨我呢？”經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，我終于下定了決心：“打電話(huà)吧，就這一次！”我勉強摁下了電話(huà)號碼，電話(huà)接通后，張小明不但沒(méi)有埋怨我，而且還熱情地告訴了我，為我耐心講解，還問(wèn)我有沒(méi)有需要幫助的。我最后連聲謝道。
張小明不僅樂(lè )于助人，而且還酷愛(ài)武術(shù)。
她經(jīng)常在課余時(shí)間為我們表演武術(shù)，讓我們嘖嘖稱(chēng)贊。他的武術(shù)表演上過(guò)電視，而且還在國際的武術(shù)比賽中榮獲了大獎，這位我班里取得了巨大的榮譽(yù)，她還是一名光榮的“四好少年”“校園之星”呢！
記得那一次，我們學(xué)校評比“三好少年”，大家無(wú)一例外的全部支持張小明，張小明全票通過(guò)。她并沒(méi)有驕傲，而是站在講臺上謙虛地說(shuō)：“我的成功是來(lái)源于大家，所以我一定要好好的'幫助大家，好好的為班級服務(wù)，把班級當做一個(gè)“大家庭”，讓同學(xué)們相處更加和睦，讓我們五年級六班更加欣欣向榮！最后，張小明在我們一片掌聲下帶著(zhù)微笑回到了座位。
這就是我們班的張小明，他是我們學(xué)習的榜樣！
我的班長(cháng)作文 篇10
我們班里有一位“小老師”，他其實(shí)只是個(gè)普普通通的小學(xué)生罷了，但有老師的氣質(zhì)，脾氣時(shí)大時(shí)小，發(fā)起火來(lái)無(wú)人能制，勢不可擋。這個(gè)人就是班長(cháng)——李一凡。
李一凡對班里的所有活動(dòng)都盡全力辦好。老師有事來(lái)不了，不能上課。她就管著(zhù)班里的紀律。有時(shí)脾氣大了，許多人小聲嘟囔：“李一凡當上班長(cháng)就變壞了�！辈还軇e人怎么說(shuō)，李一凡總是很盡職。
記得有一次，聶仁喆腳底下有一團廢紙，他以為是王振誠的，就把紙扔到王振誠的桌子上。王振誠又把紙扔回到聶仁喆的桌子上，說(shuō)：“不是我的！”就這樣扔過(guò)來(lái)扔過(guò)去，扔得沒(méi)完沒(méi)了，誰(shuí)也不想要這無(wú)家可歸的廢紙。然后不知怎么的就打起來(lái)了，你一拳我一拳，沒(méi)一會(huì )就招來(lái)了許多圍觀(guān)的人，都沒(méi)心沒(méi)肺地拍手叫好。班長(cháng)見(jiàn)怪不怪，把鄰近的桌子移到了一邊，一邊派人去找老師，一邊不顧“生命”危險去拉仗，把張牙舞爪的兩個(gè)人盡量分開(kāi)�？礋狒[的人有來(lái)拉仗的'，有無(wú)動(dòng)于衷的。我真的好想為班長(cháng)做點(diǎn)什么，發(fā)現班長(cháng)的書(shū)包被弄到地上了，我幫她撿起來(lái)放到她桌子上。
過(guò)了一會(huì )兒，科學(xué)老師來(lái)了，救星來(lái)了。把他們都安頓好了。我看見(jiàn)班長(cháng)松了一口氣，我們班里變得安靜了，安靜得出奇，只能聽(tīng)見(jiàn)聶仁哲哭泣的聲音和同學(xué)們寫(xiě)字的聲音。班長(cháng)呵斥聶仁喆不要哭了，聶仁哲?chē)樀貌桓页雎�，跟個(gè)小屁孩似的，好搞笑。
我覺(jué)得李一凡是個(gè)難得的好班長(cháng)，雖然狠點(diǎn)，但是她總能把班里的紀律管的好好的，減少了老師的負擔。李一凡學(xué)習好，人緣好，長(cháng)得也不孬，我欣賞她盡職盡責的精神，她是我們的好榜樣。
我的班長(cháng)作文 篇11
一家之長(cháng)叫家長(cháng)；一園之長(cháng)叫園長(cháng)；一校之長(cháng)叫校長(cháng)；一班之長(cháng)叫班長(cháng)。每個(gè)班級里都會(huì )有班長(cháng)，有的溫柔，有的厲害。而我們班的這位班長(cháng)，卻像一只“母老虎”。她是我們班的執行班長(cháng)——孫銘一。
有一次，謝老師去教研了，要上五樓時(shí)，還再三叮囑我們，保持安靜，好好完成要寫(xiě)的作業(yè)。還讓班長(cháng)孫銘一管好班級紀律。老師走后，班級起先安靜地連針落下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)，耳邊只傳來(lái)一陣陣“唰唰”地寫(xiě)字聲，可后來(lái)，有的同學(xué)忍不住了，在底下悄悄地開(kāi)始說(shuō)話(huà)。說(shuō)話(huà)聲不一會(huì )兒就傳到了孫銘一的耳朵里，于是她大聲吼道：“都別說(shuō)話(huà)了，好好寫(xiě)，別干些沒(méi)用的！”這一吼，嚇了我們一激靈，說(shuō)話(huà)的同學(xué)也乖乖地把嘴閉上了。
之后，有些同學(xué)膽子大了，孫銘一批評了他們，卻作用不大。孫銘一倒也沒(méi)生氣，只是找了幾個(gè)典型，不聲不響地把他們的名字記到了黑板上，同學(xué)們見(jiàn)了嚇得再也不敢說(shuō)了，班級又像以前那么安靜了。
還有一次，下了課，老師去了辦公室，班級便亂了起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)話(huà)，有的同學(xué)打鬧，還有的聚堆玩。一向安靜的班級成了菜市場(chǎng)。孫銘一見(jiàn)了大聲喊：“安靜，別說(shuō)話(huà)了，再說(shuō)話(huà)的扣班幣！”一語(yǔ)破九霄，同學(xué)們都不敢開(kāi)口了，因為，罰班幣可是相當吃虧的“買(mǎi)賣(mài)”�？捎械�'同學(xué)卻不知天高地厚，又聚在一起說(shuō)笑起來(lái)。孫銘一快步走過(guò)去，在他耳邊說(shuō)：“別說(shuō)了，說(shuō)這么半天了，累不累呀！”我們的目光從孫銘一身上轉移到了那個(gè)同學(xué)的臉上，那個(gè)同學(xué)呆住了，那呆若木雞的表情，讓我們都不由地哈哈大笑起來(lái)。
我們的班長(cháng)，是一位“麻辣”班長(cháng)，她對人人都是平等的，而且她不僅僅是一位盡職盡責的班長(cháng)，還是老師得力的小助手，我們的好朋友。
我的班長(cháng)作文 篇12
他的名字叫劉暢，是我們曾經(jīng)一年（3）班的班長(cháng)。他頭大身長(cháng)，所以同學(xué)們都親切的叫他“豆芽菜”。
劉暢剛當班長(cháng)的時(shí)候，新官上任三把火，把把火都溫暖到同學(xué)們的心里。
他體諒同學(xué)們學(xué)習枯燥，辦了一個(gè)叫“今日我們有約”的生日活動(dòng)。規定過(guò)生日的同學(xué)在生日這天都要講一件最難忘的事情，還要在生日的'當天，為班里做三件好事。這個(gè)活動(dòng)大大增進(jìn)了同學(xué)之間的關(guān)系，使班級里的人變得更加團結。同學(xué)們都說(shuō)：“這個(gè)班長(cháng)真沒(méi)選錯人��！”
作為班長(cháng)，首先學(xué)習要好。劉暢每次考試都是前三名。有一次考語(yǔ)文，不知什么原因，他考了第十幾名。卷子發(fā)下來(lái)后，他拖著(zhù)腮幫子想了好久，而后，又在紙上迅速地寫(xiě)著(zhù)什么，我看到猜想他可能在總結這次考試失誤的原因吧！當老師講評卷子時(shí)，他的眼睛瞪得比誰(shuí)都大，聽(tīng)得比誰(shuí)都專(zhuān)心，那氣勢，就像要把老師講的知識全吞進(jìn)去一樣。功夫不負有心人，下一回考試時(shí)他的成績(jì)有名列前茅了。
劉暢為班級做了許多好事，不僅是在明面上的，更多是在暗里面的。班里每天都有做不完的值日，值日生剛倒完垃圾，不一會(huì )兒，就像簸箕自己會(huì )生垃圾一樣，又堆成了一座小山。如此這般，三名值日生怎么忙得過(guò)來(lái)？再加上每天還要三次檢查，值日生就像熱鍋上的螞蟻——團團轉了。每天中午，劉暢就默默的灑水、掃地，直到滿(mǎn)意了為止。等檢查時(shí)，我們班的衛生評分總是優(yōu)。衛生委員把他的名字寫(xiě)在班上的好人好事榜上，他就是不愿意，寫(xiě)上又給擦了。
這就是我們的好班長(cháng)�；疖�(chē)跑得快，全憑車(chē)頭帶。我想原先一年（3）班的同學(xué)會(huì )永遠記得我們一年（3）班的好班長(cháng)——劉暢。
我的班長(cháng)作文 篇13
我們的班級里有一顆閃爍的金星，他總是默默地為我們這個(gè)班付出，他就是我班的班長(cháng)——劉xx。
劉xx雖然個(gè)子小，但“人不可貌相海水不可斗量”，這句話(huà)可不是吹的，別以為也弱不禁風(fēng)，可他在我們的威信可高哩！
一天我正在寫(xiě)作業(yè)，何棋楓、周郁文、何云驄、陸濱，這“四大天王”又在“潛伏”了，“砰砰砰，爆頭！”這一陣陣“槍”響令我頭昏腦脹，本子上的字似乎都跳起舞來(lái)了。幾個(gè)班干部都在那兒使出“獅子吼”，可“四大天王”一點(diǎn)都不理會(huì )，甚至還出了“絕招——君子動(dòng)口不動(dòng)手”，瞥了他們一眼。這部“戲”正演到了“高潮”的部分，“四大天王”把幾個(gè)班干部都氣得臉色發(fā)青了，還是劉xx——“老將出馬，一個(gè)頂倆”。他使出絕招：大聲斥責他們，希望在氣勢上壓倒他們，可“四大天王”也不是好惹的.，看著(zhù)班長(cháng)在那“吹胡子瞪眼”，他們干脆給他吃一個(gè)“閉門(mén)羹”——管他呢，自己玩自己的。這招也不行，這“四大天王”可真是“孺子不可教也”，班長(cháng)歪著(zhù)頭，手托著(zhù)下巴，沉思了一會(huì )兒，想到辦法了！“何棋楓、周郁文、何云驄、陸濱，每人扣1分！”剛勁的話(huà)語(yǔ)從班長(cháng)口中說(shuō)出，可“四大天王”一點(diǎn)都不識相，頭一甩，似乎在與班長(cháng)暗地里較勁，可班長(cháng)畢竟是班長(cháng)，怎么可能沒(méi)辦法呢？他嚴厲地說(shuō)：“何棋楓、周郁文、何云驄、陸濱，你們要是識相的話(huà)，就乖乖聽(tīng)我的話(huà)！”“四大天王”還真是“不見(jiàn)棺材不落淚”呀！班長(cháng)都這么說(shuō)了，他們竟然根本不當回事！最后班長(cháng)使出“殺手锏”——搗蛋鬼所在的小組積分分別扣10分。哈哈，“四大天王”終于屈服了，也是，在班長(cháng)“愛(ài)的教育”下，誰(shuí)能夠不認輸呢？
這顆金星默默地閃爍著(zhù)……有這樣的班長(cháng)，我們班肯定會(huì )更加優(yōu)秀了。
我的班長(cháng)作文 篇14
每個(gè)班級除了班主任和各位老師，就是班長(cháng)在管理班級，而我的現任班長(cháng)，卻完全顛覆了我對“班長(cháng)”這個(gè)詞的認知。
我印象當中的班長(cháng)應該是對同學(xué)嚴厲有加，而且團結友愛(ài)的，而我這個(gè)班長(cháng)雖然優(yōu)點(diǎn)也很多，但卻與我以前遇到的`班長(cháng)完全不一樣。
我的班長(cháng)很搞怪，每到下課，他總會(huì )一下子和同學(xué)們打成一塊，追逐打鬧，他并不想做一個(gè)安靜的美男子。今天上生物課，我們在討論“血倒進(jìn)量杯里再倒入檸檬酸鈉之后會(huì )有多少種顏色”的時(shí)候，有的同學(xué)說(shuō)兩種，有的說(shuō)三種，班長(cháng)說(shuō)是三種，另一個(gè)男生說(shuō)是兩種，班長(cháng)就隔著(zhù)兩組對他說(shuō)：“剪子包袱錘，我贏(yíng)了就是三種，你贏(yíng)了就是兩種！”那個(gè)男生平時(shí)也不老實(shí)，也就欣然答應了。然后兩人就肆無(wú)忌憚地在課堂上玩起來(lái)。不巧，被生物老師逮了個(gè)正著(zhù)。老師冷冷地說(shuō)：“班長(cháng)你下課到我辦公室來(lái)�！�
但是，作為班長(cháng)，他非常勤奮，對班長(cháng)這個(gè)職位非常盡職。他成績(jì)很好，責任心很強，對自己做的事會(huì )主動(dòng)承擔責任。有時(shí)候一下課，他就會(huì )奮筆疾書(shū)，剛剛教過(guò)的東西他就馬上鞏固復習，這我們是做不到的。
我覺(jué)得我的班長(cháng)當之無(wú)愧，雖然在新學(xué)期重新選舉班長(cháng)的時(shí)候大家都說(shuō)別投他，但大家卻都投他了，他的班長(cháng)職位也保住了。他在我們心中是一個(gè)積極向上，卻又搞怪幽默的好班長(cháng)！
【我的班長(cháng)作文】相關(guān)文章：
（精選）我的班長(cháng)作文11-24
我的班長(cháng)作文09-29
【合集】我的班長(cháng)作文12-08
我的班長(cháng)作文(合集)10-02
【熱】我的班長(cháng)作文10-16
我心中的班長(cháng)05-05
我想當班長(cháng)作文01-08