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(熱門(mén))學(xué)鋼琴作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的學(xué)鋼琴作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)鋼琴作文 篇1
今天，我剛知道什么是鋼琴，也學(xué)會(huì )了一點(diǎn)電鋼琴的知識，老師也開(kāi)始讓我們一步一步的學(xué)習鋼琴了。
我剛開(kāi)始學(xué)，不認識音符，也不知道什么叫音符，老師只好讓我們一步一步地學(xué)習。我們先練習手型，手型是你彈鋼琴的時(shí)候有的姿勢，我們看老師做出的手型，就知道了把手半握拳就可以了，沒(méi)想到老師看到我們做出的手型，連忙搖搖頭。老師又做了一遍，這回說(shuō)：“大家做手型的時(shí)候，就像握雞蛋一樣，你不僅僅要握住雞蛋，還要保證雞蛋不會(huì )掉在地上，這樣你的手型就很完美了。還有，每根手指都有三個(gè)關(guān)節股，這些地方是要露出來(lái)的，可不許藏起來(lái)�！蔽覀冊谙旅鎿v鼓著(zhù)，一個(gè)一個(gè)的叫老師看，這回老師露出了甜蜜的微笑，連忙夸我們真棒。練習完手型，我們就開(kāi)始認音符了。老師在黑板上給我們寫(xiě)了一個(gè)有趣的兒歌，說(shuō)這是認音符的'竅門(mén)，大家都躍躍欲試，開(kāi)始讀起來(lái)：“月亮月亮掛樹(shù)梢，下加一線(xiàn)c調dol；花兒好看不能摘，下加一間re、re、re”我們讀完后，老師便開(kāi)始教我們認音符了。老師告訴我們一個(gè)順序，認音符的時(shí)候就按照這個(gè)順序數。然后告訴我們下加一線(xiàn)是dol，下加一間是re有時(shí)候，你就得一條線(xiàn)，一個(gè)間隔，一條線(xiàn)，一個(gè)間隔的數，這樣你就會(huì )認音符了。老師講完我們，提問(wèn)了我們幾個(gè)音符，這對我們可是很有趣的，答對了，還有獎勵。我們每個(gè)人機會(huì )的站起來(lái)了三四回，幾乎一個(gè)也沒(méi)答對。
就這樣，一節課結束了，我們依依不舍得離開(kāi)了教室。
學(xué)鋼琴作文 篇2
去年暑假，我考完鋼琴五級，過(guò)了沒(méi)幾天，組委會(huì )給爸爸來(lái)電，說(shuō)我考了“優(yōu)秀”，并邀請我在8月24日去上海音樂(lè )學(xué)院賀綠汀音樂(lè )廳參加考級獲獎選手演奏會(huì )，真是又興奮又激動(dòng)。我這幾年的努力，終于有了成果。
記得我四歲上第一節鋼琴樂(lè )理課時(shí)，一點(diǎn)也聽(tīng)不懂。什么高音譜號、低音譜號，還有一個(gè)個(gè)小蝌蚪似的音符�；氐郊椅冶г拐f(shuō)，“我不要學(xué)鋼琴，太難了”。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“自己對自己要有信心，學(xué)鋼琴是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，不是一節課，二級課就能學(xué)會(huì )的”。在十節樂(lè )理課中，老師分別介紹了世界聞名的的幾位鋼琴大師，巴赫、貝多芬、莫扎特------，以及他們的作品�！芭�！原來(lái)鋼琴彈奏的樂(lè )曲這么美妙，這么動(dòng)聽(tīng)�！睆拇艘院笪蚁矚g鋼琴，愛(ài)上了鋼琴。我多次參加比賽，六歲時(shí)，我曾獲得鋼琴上海賽區學(xué)齡前金獎和全國總決賽銀獎。
這一次，我坐在音樂(lè )殿堂的舞臺上，面對著(zhù)這臺大鋼琴，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，我全身心地投入到《俄羅斯主題變奏曲》的音樂(lè )中，時(shí)而委婉動(dòng)聽(tīng)，時(shí)而高亢激昂。演奏結束，臺下響起了熱烈的掌聲，我心里樂(lè )滋滋的，別提有多高興呢。
其實(shí)我的“樂(lè )”是由“苦”堆積而成的`，小時(shí)候看到表姐學(xué)鋼琴很好玩，其實(shí)學(xué)鋼琴是非�？菰锏�。特別是基本功的練習，練不好，爸爸訓斥、老師批評。學(xué)習鋼琴給我帶來(lái)快樂(lè )，也帶來(lái)煩惱。今天我真正理解“一份耕耘，一份收獲”的含義。
學(xué)琴的路還很長(cháng)，我會(huì )一直學(xué)下去。鋼琴是我快樂(lè )童年的好伙伴，鋼琴永遠陪伴著(zhù)我。
學(xué)鋼琴作文 篇3
學(xué)鋼琴的時(shí)候，有很多滋味等待你去嘗試。我在學(xué)鋼琴的時(shí)候，就把這些滋味嘗了個(gè)遍。
酸
剛學(xué)鋼琴的時(shí)候，我反應很遲鈍，老是跟不上老師的節奏。練起曲子來(lái)是吞吞吐吐，原本美妙的樂(lè )曲在我手下變成了不堪入目的噪音。甚至有一次，老師實(shí)在忍不住了，狠心對我說(shuō)：“夏寧萌，你不是學(xué)鋼琴的料，還是別學(xué)了，快回家吧！”這話(huà)說(shuō)得我一怔，心像是被橘子擊中了一樣，酸溜溜的。
苦
記得有一次，我的小拇指被劃傷了，家人勸我休息兩天，手指好了再練琴�？晌覜](méi)有萌生退意，心想：人家貝多芬失去了聽(tīng)力、視力，都沒(méi)有放棄，我這點(diǎn)小傷算得了什么！于是，我咬緊牙關(guān)，硬是練起了琴。琴鍵上布滿(mǎn)了我的淚水、汗水、血液混合而成的液體。第二天，我的手指灌了膿，輕輕一碰就有撕心裂肺的疼痛，但我堅持了下去。
辣
有一次上課時(shí)，老師見(jiàn)我彈不準音，就嚴厲的說(shuō)道：“夏寧萌，你怎么老是彈不準音呀？”那一刻，所有在練琴的同學(xué)都朝我射來(lái)了一種令人尷尬的目光，那目光包括了，憐憫、嘲笑、質(zhì)疑。他們的目光在我臉上掃來(lái)掃去。頓時(shí)，我的'臉燒了起來(lái)，火辣辣的，恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
甜
功夫不負有心人，在我無(wú)數次揮灑過(guò)汗水與淚水之后，我在鋼琴上越來(lái)越有成就，老師夸贊我的次數越來(lái)越多，曲子越彈越優(yōu)美。我彈琴時(shí)，總有一大群人圍在身邊，不住稱(chēng)贊。更有一次，一位阿姨將我彈琴的樣子拍了下來(lái)，發(fā)在了她的QQ空間里，說(shuō)：“這孩子長(cháng)大了肯定是鋼琴公主！”我好像吃了巧克力一樣，甜滋滋的。
嘗遍了“學(xué)琴百味”后，讓我更加堅信：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！”
學(xué)鋼琴作文 篇4
有一天，媽媽說(shuō)：“我帶你去學(xué)鋼琴！”我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁础眿寢屨f(shuō)：“學(xué)鋼琴才能讓你變得更有氣質(zhì)！”說(shuō)完以后，媽媽馬上帶我到音樂(lè )教室，教我的老師是一個(gè)年輕的女生，老師對我非常溫柔，所以我很喜歡上鋼琴課。
上鋼琴課時(shí)，老師會(huì )和我講每一首曲子的故事。老師教我很多曲子象是貝多芬的“給愛(ài)麗絲”、莫札特的“小夜曲”，老師后他自己本身非學(xué)喜愛(ài)音樂(lè )，家人也非常支持她，所以她從幼兒園中班就開(kāi)始學(xué)鋼琴，老師還是音樂(lè )系畢業(yè)的！媽媽和我都一直贊賞呢！回家后媽媽告訴我：“你看老師那么厲害，所以如果你也想要和老師一樣厲害，你一定要努力、認真的練習喔！”媽媽說(shuō)的話(huà)直到現在我都還牢牢記在心中，每天我回家一定會(huì )練習一小時(shí)到兩小時(shí)，即使寒冷的冬天也不例外，媽媽看到我努力的成果就說(shuō)：“當初讓你學(xué)鋼琴真是沒(méi)有白費了！”
一年過(guò)后，老師看到我已經(jīng)成熟了，老師建議我去考鋼琴九級，媽媽答應讓我去考鋼琴九級，考鋼琴九級一定要會(huì )彈貝多芬的“行商人”、莫札特的“小夜曲變奏版”在準備的時(shí)候，老師指導我彈曲子的.技巧，家人給予我鼓勵，我點(diǎn)讓我非常感動(dòng)。
比賽的日子到了，出門(mén)前我依然一直復習。出門(mén)之后，我用緊張的心情到達考場(chǎng)，輪到我上場(chǎng)時(shí)，我兩腳發(fā)抖開(kāi)始彈，彈完之后我們就回家了！
一星期后成績(jì)發(fā)下來(lái)了，我緊張的拆開(kāi)信件，沒(méi)想到我不但通過(guò)了而且還彈得很好，家人都為我拍手，我也很開(kāi)心。
這次我能過(guò)關(guān)都是因為老師給予我指導、家人給予我鼓勵，所以我非常感謝他們，也希望我能夠再接再勵繼續加油！
學(xué)鋼琴作文 篇5
中秋小長(cháng)假，弟弟來(lái)我們家過(guò)節。一進(jìn)門(mén)，他就一臉興奮地告訴我：“哥哥，爸爸給我買(mǎi)了一架鋼琴，我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)音符了。聽(tīng)說(shuō)你暑假已經(jīng)考過(guò)了六級，你太厲害了,能教教我嗎？”我說(shuō)：“當然可以啊，不過(guò)你要好好學(xué)哦！”
我們一邊說(shuō)著(zhù)，一邊端坐在了鋼琴前。我先演奏了一首很美的《小夜曲》，弟弟和家人鼓起了熱烈的掌聲。弟弟說(shuō)：“我也演奏一首�！庇谑撬_(kāi)始亂彈一氣，大家都樂(lè )了，我笑著(zhù)說(shuō)：“臺風(fēng)不錯，但是要先練好基本功才行，不能亂彈琴 !”這時(shí)我突發(fā)奇想：我不是鋼琴過(guò)了六級了嘛，給我弟弟當個(gè)小老師應該沒(méi)問(wèn)題吧？于是我對弟弟說(shuō)：“要不我們來(lái)上一堂家庭鋼琴課吧，我來(lái)當老師！”弟弟高興地拍手說(shuō)：“好啊，好��！”
首先，我為弟弟找了一本我很久之前的入門(mén)琴譜，選了一首簡(jiǎn)單又好聽(tīng)的.曲子，先從手型開(kāi)始幫他糾正，接著(zhù)我帶他一個(gè)音一個(gè)音地彈，幫他調整節奏和錯音。弟弟一開(kāi)始興致勃勃，過(guò)了一會(huì )兒就開(kāi)始打退堂鼓了。我心想：“難得當一回老師，我一定要把老師當好，得想想辦法才行�！蔽异`機一動(dòng)，把我幾年前剛開(kāi)始學(xué)琴時(shí)彈琴彈哭的經(jīng)歷告訴他，讓他堅持，克服過(guò)去就好了。他瞪著(zhù)大眼睛望著(zhù)我，有點(diǎn)不大相信，我就繼續鼓勵他，他終于點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像明白了什么，接著(zhù)繼續跟著(zhù)我練習。
不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，弟弟在我耐心的幫助下，真的把那首曲子彈熟了，這可是他人生第一首曲子呢！弟弟開(kāi)心地笑了，看著(zhù)他開(kāi)心的笑容我內心也感到一種從未有過(guò)的滿(mǎn)足感。沒(méi)想到我還真能當小老師呢，可當老師可真不容易啊，我以后再跟老師學(xué)琴一定要更加努力，更加認真！
學(xué)鋼琴作文 篇6
我為什么會(huì )去學(xué)鋼琴呢？聽(tīng)媽媽說(shuō)，我在上幼兒園的時(shí)候，每天放學(xué)都不愿意回家，只要在教師那里見(jiàn)到一架三腳式電子鋼琴，我的眼睛就不愿移開(kāi)；只要在老師那里彈一會(huì )鋼琴，我就很滿(mǎn)足。所以媽媽答應我，等我到了學(xué)鋼琴的年齡，就讓我感受一下彈鋼琴的滋味。
終于，我等到了這一天，6歲的時(shí)候，媽媽帶我去參觀(guān)了藍海琴行，又讓我觀(guān)看了其他小朋友上課的樣子，我興奮極了。
第二天老師安排我去試課，先讓我買(mǎi)了一本書(shū)。最開(kāi)始，連著(zhù)彈哆，哆，哆，哆，哆……叫我左右手分別把快慢練熟。
一個(gè)星期以后，到了上課的日子，我把老師叫我練習的`音符都彈得很熟練，老師很滿(mǎn)意，夸我聰明，學(xué)東西很快，我很高興。
就這樣開(kāi)始了我的學(xué)琴計劃，每天中午都要抽一個(gè)小時(shí)去琴行練琴。有一次，我連續練了兩個(gè)小時(shí)，手練得又酸又痛，第二天上學(xué)都不能寫(xiě)字了，我對媽媽說(shuō)“我不想學(xué)鋼琴了�！眿寢屨f(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人。學(xué)什么都要吃苦的，你不是一直想當鋼琴家嗎？”聽(tīng)了媽媽的激將，我又堅持了下來(lái)。無(wú)論嚴寒酷暑，還是刮風(fēng)下雨，對于練琴我從沒(méi)間斷過(guò)。這樣的日子到現在快三年了�，F在我已經(jīng)會(huì )彈很多首中外名曲了。
雖然，每天練琴很枯燥、很累，但我仍然覺(jué)得快樂(lè )、滿(mǎn)足。
學(xué)鋼琴作文 篇7
當我拿到五級證書(shū)并摩挲著(zhù)那紅色的封面時(shí)，內心百感交集�；叵肫鹞页醪綄W(xué)習鋼琴的那段日子，讓我懂得了只有吃過(guò)了苦，才會(huì )有甜。
在每一個(gè)周末，我都要去學(xué)鋼琴，學(xué)習新的樂(lè )譜，可回到了家，我還要繼續練習當天所學(xué)習的'知識。有一天，我的朋友來(lái)找我去打羽毛球，我滿(mǎn)心歡喜，可是，我一想到媽媽那兇狠的眼神，就讓我毛骨悚然，望著(zhù)伙伴們歡歌笑語(yǔ)的情景，我的眼淚禁不住往下淌，我心想：我學(xué)鋼琴學(xué)了這么久，逢人就說(shuō)“只要有付出，就會(huì )有回報”，可是我的回報去哪里了呢？我越想越難過(guò)，我真想半途而廢，可是我堅持了這么久，放棄也太可惜了吧！
每天我做完作業(yè)，來(lái)不及好好檢查就坐到椅子上，彈起那枯燥的曲子。一天，我像往常一樣彈琴，可彈不到一會(huì )兒，我的手指就開(kāi)始發(fā)軟，我感到四肢無(wú)力，手指間的汗水直往下淌。一不小心就彈錯了一個(gè)音，媽媽聽(tīng)音不正確，就來(lái)說(shuō)我不專(zhuān)心，還憤憤地說(shuō)：“連這么一點(diǎn)小事都做不好，還能做什么？”。哎，我后悔莫及，早知現在，何必當初��！我本來(lái)以為學(xué)鋼琴妙趣橫生，沒(méi)想到原來(lái)枯燥乏味呀！
但是有一天，我改變了我的看法。
我一如既往地去學(xué)習鋼琴，沒(méi)想到老師叫我上臺去表演，我心里開(kāi)心極了，面對著(zhù)成百上千的觀(guān)眾，演奏著(zhù)我最拿手的曲子，觀(guān)眾們都熱烈地鼓起了掌，我幸福與激動(dòng)的眼淚一下子涌了出來(lái)。
鋼琴，你讓我受盡了皮肉之苦，但是，你也讓我獲得了無(wú)以言表的幸福。
學(xué)鋼琴作文 篇8
假期里，媽媽給我報了鋼琴班，希望我能成為像郎朗叔叔那樣的鋼琴家。
到了報名的地方，我問(wèn)：“老師，我的手指那么短，能彈嗎？”老師說(shuō)：“能彈，這樣的手指反而更加有力量�！崩蠋煹脑�(huà)消除了我的擔心。
開(kāi)始上課了，劉老師是一位活潑可愛(ài)的大姐姐，看著(zhù)老師信任的目光，我又增加了自信。首先，老師教我正確的坐姿，屁股坐在椅子的正中間，身子要坐直、坐穩。然后開(kāi)始教手形，手指要張開(kāi)，輕輕的放在琴鍵上，老師說(shuō)：“彈鋼琴是一種藝術(shù)，要有美感�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我好像真的`找到了小藝術(shù)家的感覺(jué)。但接下來(lái)的學(xué)習，可讓我有點(diǎn)手忙腳亂。不是彈錯鍵，就是彈不出聲，一會(huì )手抬高了，跟不上拍子，一會(huì )又看錯了樂(lè )譜，我著(zhù)急出了一頭汗�？吹轿业木綉B(tài)，老師笑了笑說(shuō)：“謝正陽(yáng)，彈好鋼琴可不是一天兩天的功夫呀，光著(zhù)急可不行，來(lái)咱們再練一遍�！苯�(jīng)過(guò)第一個(gè)45分鐘的課程，我竟也取得了不小的收獲，認識了我原來(lái)不認識的黑色“小豆芽”，不管它躲在哪，我都知道它叫什么了，老師夸獎我聰明，我不好意思地笑了。
回家的路上，我對媽媽說(shuō)：“看來(lái)學(xué)鋼琴可真不是一件簡(jiǎn)單的事�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)“學(xué)習任何本領(lǐng)都要付出努力！堅持不懈，才會(huì )成功呀，媽媽其實(shí)不需要你成為怎樣偉大的鋼琴家，只是希望通過(guò)你的努力，享受學(xué)習的過(guò)程，證明自己�！�
媽媽的一番話(huà)，讓我明白了她的良苦用心，我下定決心，今后不管干什么都要努力！認真！
學(xué)鋼琴作文 篇9
在我上幼兒園的時(shí)候，我就喜歡上了鋼琴，那悠揚的琴聲真動(dòng)聽(tīng)，我懇求媽媽讓我去學(xué)鋼琴。媽媽答應了我的要求，說(shuō)：“讓你學(xué)可以，但是請你記住，不管做什么事，都要學(xué)會(huì )堅持�！�
星期天，媽媽帶我去“博雅琴行”報名學(xué)習，教我學(xué)琴的是王老師。王老師告訴我：“要想練好鋼琴，要先把手形練好。彈鋼琴時(shí)，手心好像要握個(gè)小雞蛋，手要立起來(lái)，如果塌下去，小雞蛋就會(huì )破了�！蔽覈L試著(zhù)按王老師的方法練，很快就學(xué)會(huì )了，手形一點(diǎn)都不難，原來(lái)彈鋼琴這么容易呀，我暗自高興。
接下來(lái)幾周，老師教我認樂(lè )譜和練手指的`靈活性。這些可都難不倒我，我饒有興趣地學(xué)著(zhù)，兩個(gè)月過(guò)去了，我已經(jīng)會(huì )彈簡(jiǎn)單的曲子了，如《火車(chē)》、《瑪麗有只小羊羔》，甭提有多高興了！最難的要數和弦練習了，兩只手配合，往往是左右手的節奏不合，管得了左手，卻管不了右手。就這一項，我練了三個(gè)月都沒(méi)練好，手都酸了，胳膊也痛了，氣得我直拍腦門(mén)，都想放棄了。王老師在一旁鼓勵我：“不管做什么，都要有耐心才能做好�！边@話(huà)和媽媽講的是那么相似。我靜下心來(lái)，繼續學(xué)習。再經(jīng)過(guò)一個(gè)月的刻苦練習，我的左右手終于能協(xié)調了，當《騎士與女王》優(yōu)美的旋律在我的指尖下流淌時(shí)，我長(cháng)舒了一口氣，汗水總算沒(méi)有白流。
現在，我越來(lái)越喜歡鋼琴了，我的偶像有中國的朗朗，國外的查理克萊德曼等，這些偉大的鋼琴家們的琴聲多么讓人著(zhù)迷。雖然我知道彈琴的路還很遠很遠，但我一定會(huì )堅持，加倍刻苦練習，每天進(jìn)步一點(diǎn)，這樣夢(mèng)想才有可能實(shí)現。
學(xué)鋼琴作文 篇10
在我的成長(cháng)道路上，有許多的事令我難忘，獲得啟發(fā)。有一件事我記憶猶新。
記得那是暑假的時(shí)候，我懷著(zhù)一顆試試看的心去報鋼琴培訓班。對鋼琴一竅不通的我十分好奇，心想：看起來(lái)這么簡(jiǎn)單，只需手指在琴鍵上蹦跶，會(huì )有人學(xué)不會(huì )嗎？我信步走進(jìn)教室，暗自欣喜。
上課了，老師開(kāi)始教我指法、看譜等技能。我趕緊跑回家練習，彈鋼琴如同睡覺(jué)一般簡(jiǎn)單，使我歡樂(lè )無(wú)窮！
可是沒(méi)過(guò)多久，困難像一只哈巴狗跟著(zhù)我。彈著(zhù)彈著(zhù)，我有點(diǎn)不耐煩了，停下了鋼琴上跳動(dòng)的手指，皺著(zhù)眉頭，嘟著(zhù)嘴吧，在心中嘀咕：鋼琴怎么這么枯燥，一點(diǎn)都不有趣，我不想練了！
我垂著(zhù)頭，帶著(zhù)放棄的念頭去找媽媽。媽媽摸著(zhù)我的頭，和藹地對我說(shuō)：“鋼琴可不是說(shuō)放棄就放棄的，既然你選擇了學(xué)習這項技能，就要堅持到底！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我覺(jué)得很有道理，在心里念叨：媽媽說(shuō)得對，既然我報名了，就要堅持到底！
我又重新振作起來(lái)，回到鋼琴前，坐了下來(lái)，提起雙手，盯著(zhù)譜子，開(kāi)始演奏曲子，優(yōu)美的琴聲如同江潮一般奔涌而出，媽媽也用贊揚的目光看著(zhù)我。我也不負眾望，努力地練習。果然“功夫不負有心人”，近兩年的.學(xué)習中，我取得了鋼琴五級的榮譽(yù)。我欣喜若狂：原來(lái)，有付出就有回報，我要繼續努力，繼續前進(jìn)！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！变h利的寶劍都是磨礪出來(lái)的，梅花香也是從寒風(fēng)中來(lái)的。鋼琴也是如此，只要不斷練習，不斷努力，不斷進(jìn)步，克服困難，就能獲得成功。
學(xué)鋼琴作文 篇11
當你來(lái)到我家，去外屋，你會(huì )看到一架鋼琴，當然是我的。關(guān)于我的鋼琴課有很多故事要講。
初學(xué)者鋼琴
有一天，在學(xué)校，一個(gè)同學(xué)被很多人圍著(zhù)。走近一看，他正在炫耀他媽給他報的補習班，說(shuō)那里的老師太好了，有的`是海外的，有的是大城市的，都回家了。我告訴媽媽我想去補習班。媽媽說(shuō)：你在補習班干什么？你的成績(jì)還不錯。但是我就是想上課。于是我媽?zhuān)谖业耐{下，答應我考前三天去上鋼琴課�？纪暝�，我如愿以?xún)�，上了�?mèng)想中的鋼琴課。
被擊中
我不知道鋼琴是什么，但它是我炫耀的工具。我一周學(xué)一次鋼琴課，已經(jīng)兩周了，但是沒(méi)有認真學(xué)過(guò)，所以什么都不彈。老師問(wèn)我整張紙條是什么，需要彈多少秒，我什么也做不了。
當我到達學(xué)校時(shí)，我向同學(xué)們炫耀。我的一個(gè)同樣在彈鋼琴的同學(xué)問(wèn)我：在?你能彈幾首曲子？我結結巴巴地說(shuō)，不知道該怎么回答。那個(gè)同學(xué)又問(wèn)我：你學(xué)了幾周？我學(xué)了兩周，會(huì )彈三首歌。我很慚愧，明明時(shí)間一樣，卻因為態(tài)度不同，差距那么大！我沮喪地回到家，看到媽媽在看電視，就把這件事告訴了她。我媽說(shuō)：你要專(zhuān)心學(xué)習，不要當笑話(huà)。
精力充沛地上升
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我開(kāi)始認真對待鋼琴。老師說(shuō)的每一個(gè)技能我都會(huì )記下來(lái)，一直玩到下課，我還在練習。過(guò)了第十三周，我成功了，可能只是一件小事，但對我來(lái)說(shuō)卻是一件大喜事。我演奏了一首十六個(gè)音符的樂(lè )譜。我覺(jué)得自己有炫耀的資本，但我沒(méi)有再向同學(xué)炫耀，因為我漸漸開(kāi)始明白，鋼琴是一門(mén)需要靜心和修養的藝術(shù)。
每次看到鋼琴都覺(jué)得很親切。也許在我的腦海里，鋼琴不再只是一架鋼琴。
學(xué)鋼琴作文 篇12
在一個(gè)天氣晴朗的早晨，一個(gè)小男孩正在彈奏著(zhù)歡快的樂(lè )曲，這個(gè)小男孩就是我。
我從六歲開(kāi)始就和鋼琴交了朋友。記得那個(gè)時(shí)候，住在我樓下的一個(gè)好朋友說(shuō)：“我去學(xué)鋼琴了，可好玩啦!”我聽(tīng)了，不由自主地心動(dòng)了起來(lái)，一回到家就吵著(zhù)要媽媽帶我去報名學(xué)鋼琴。媽媽同意了，就這樣，我踏上了學(xué)鋼琴的路。
第一節鋼琴課，老師教我彈琴的姿勢和手形，怎樣把手放在琴鍵上，哪個(gè)鍵用哪個(gè)手指彈等，我聽(tīng)了覺(jué)得非常容易，但一動(dòng)手彈起來(lái)，我的手指好像頑皮的孩子一樣，不聽(tīng)指揮，要么按錯鍵，要么用錯指，越緊張就越亂，弄得我也分不清哪個(gè)手指了。上完第一節課后，我的心再也興奮不起來(lái)了，真有點(diǎn)悔不當初。媽媽看出我的心思后，鼓勵我說(shuō)：“孩子，做什么事都有第一次，第一次不一定就能做好，但只要繼續努力，也會(huì )成功的�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，又鼓起了勇氣，決定繼續學(xué)鋼琴。
克服了手指的問(wèn)題以后，我要面對的就是音符了。音符好像一團小蝌蚪：有的“尾巴”長(cháng)長(cháng)的，有的“尾巴”又有點(diǎn)短，還有的連“尾巴”都沒(méi)有，它們就像在五根電線(xiàn)上跳來(lái)跳去。剛開(kāi)始，我根本不知它們表示什么，后來(lái)聽(tīng)了老師的解釋?zhuān)也怕卣J識了它們。過(guò)了不久，我終于把基本功掌握好了，可以在琴鍵上連續彈一些簡(jiǎn)單的`音符了，但是，彈出來(lái)的聲音特別難聽(tīng)，真有點(diǎn)像烏鴉叫。在我感到灰心的時(shí)候，老師開(kāi)導我，鼓勵我，使我又自信起來(lái)，更加認真練琴了。
從學(xué)鋼琴至今，已經(jīng)有四年多了，雖然現在我彈鋼琴的水平不高，但我克服了種種困難，堅持下來(lái)了，我覺(jué)得這是最值得欣慰的，以后我還會(huì )繼續努力彈好鋼琴。
學(xué)鋼琴作文 篇13
當你來(lái)到我家，去廁所的時(shí)候，你會(huì )看到一架鋼琴，那當然是我的。講述我學(xué)習鋼琴的故事，那是很多的…“初學(xué)鋼琴”有一天，在學(xué)校，一個(gè)同學(xué)被很多人包圍了。仔細一看，他正在炫耀他母親給他的補習班，說(shuō)那里的'老師有多好，有些來(lái)自海外，有些來(lái)自大城市。當他回家時(shí)，我對媽媽說(shuō)我想去補習班。我媽媽說(shuō)，“為什么去補習班？你的成績(jì)還不錯�！钡俏抑皇窍肷弦恍┱n。所以我媽媽在我的“訛詐”下答應我在前三次考試中選一門(mén)鋼琴課�？荚嚭�，我如愿以?xún)�，參加了我�?mèng)想的鋼琴課。
我不知道什么是職業(yè)鋼琴，但它只是我炫耀的工具。兩周以來(lái)，我一直每周學(xué)習一次鋼琴課，但我沒(méi)有認真學(xué)習，所以我什么也不彈。當老師問(wèn)我整個(gè)音符是什么，需要演奏幾秒鐘時(shí)，我一無(wú)所知。
當我到達學(xué)校時(shí)，我向我的同學(xué)炫耀。其中一個(gè)也在彈鋼琴的人問(wèn)我，“你能彈幾首四重奏？”我結結巴巴，不知道如何回答。那位同學(xué)又問(wèn)我，“你學(xué)了幾周了？我已經(jīng)學(xué)習了兩個(gè)星期，會(huì )彈三首歌�！蔽液軕M愧，明明時(shí)間是一樣的，但是因為我的態(tài)度不同，差距太大了！我沮喪地回到家，看到媽媽在看電視，所以我把這件事告訴了她。我媽媽說(shuō)，“你應該專(zhuān)心學(xué)習，不要開(kāi)玩笑�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)后，我開(kāi)始認真對待鋼琴。我會(huì )記下老師說(shuō)的每一項技能。我會(huì )一直彈到下課。我還在練習。第13周之后，我成功了。這也許只是一件小事，但對我來(lái)說(shuō)卻是一大樂(lè )事。我彈出了一個(gè)有16個(gè)音符的樂(lè )譜。我想我已經(jīng)有資本炫耀了，但是我沒(méi)有再向我的同學(xué)炫耀，因為我逐漸開(kāi)始明白鋼琴是一門(mén)需要冥想的藝術(shù)。
每次我看到鋼琴，我都覺(jué)得很親切。也許在我看來(lái)，鋼琴不再僅僅是一架鋼琴了。
學(xué)鋼琴作文 篇14
在這長(cháng)達十幾年的學(xué)琴生涯中，我漸漸改變了我對它的看法。
母親讓我學(xué)琴，想讓我成為一名特長(cháng)生，幻想著(zhù)能在面對升學(xué)壓力時(shí)生出一對神奇的翅膀；父親讓我學(xué)琴，想讓我成為像“像人家優(yōu)雅孩子”那樣的優(yōu)雅孩子。學(xué)琴于我而言是什么，我的心里卻始終找不到答案。一個(gè)又一個(gè)滑音，顫音，回旋音，一篇又一篇曲子，一日復一日的`練習后，我終于收獲了成果。書(shū)櫥里放著(zhù)一張又一張燙紅的獎狀，豎著(zhù)一個(gè)又一個(gè)獎杯，都見(jiàn)證了我一次又一次的成功，而我也終于成為了家長(cháng)口中的像“別人家優(yōu)雅孩子”那樣的“優(yōu)雅孩子”。
十級結束，練琴似乎已變成日常，《天空之城》多美的名字。手輕輕搭在琴上，開(kāi)始彈奏起這首簡(jiǎn)單，平緩的曲子。右手在高音區帶過(guò)一陣音階，仿佛置身于高高的天空之城，看著(zhù)人們在其中快樂(lè )的生活，快活地聊著(zhù)家常，高科技的機器人忙忙碌碌地工作著(zhù)；左手在低音區劃過(guò)一陣回旋音，天空之城的人們不再滿(mǎn)足于此，漸漸來(lái)到陸地，與地上的人們生活在一起，而打開(kāi)天空之城的密碼也越來(lái)越少有人知曉；最后曲調變得激昂，然后轉為平靜，在右手一陣快速而有力的一段滑音后，進(jìn)入了靜謐的慢板，有人想打開(kāi)天空之城，有高科技來(lái)征服世界，但最后為了和平，這座天空之城隨著(zhù)一句“結束”而煙飛云散，這座城堡將再也不會(huì )存在……一曲終了，我久久不能回神，那種心無(wú)雜念，仿佛世界只有我與琴，那種深深融入其中的感受，棒極了！
我終于明白，支撐我學(xué)琴的真正原因不再是旁人的贊揚和祝賀，不再是父母的要求和期盼，不再是按部就班地練琴和考級，真正令我回味許久的，琴人合一、心平氣和、用心融入。曾經(jīng)，我對于鋼琴更多是無(wú)奈；而現在我對于鋼琴，是與琴合二為一的平靜。
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