關(guān)于風(fēng)箏的作文合集（14篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的關(guān)于風(fēng)箏的作文，希望能夠幫助到大家。

　　關(guān)于風(fēng)箏的作文 篇1

　　星期天，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)習習，真是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣！我與爸爸一起去壽昌公園放風(fēng)箏。

　　我們來(lái)到壽昌公園，抬頭一看，哇，好多風(fēng)箏��！有企鵝風(fēng)箏，有蝴蝶風(fēng)箏，有笑臉風(fēng)箏，有熱帶魚(yú)風(fēng)箏，還有各式各樣、花花綠綠的風(fēng)箏，就像一朵朵花兒，開(kāi)放在湛藍的天空上�？催@些風(fēng)箏在天空上飛翔，我按捺不住，拿出了我的風(fēng)箏開(kāi)始放了起來(lái)。我的小風(fēng)箏是紅色的，上面畫(huà)滿(mǎn)了卡通圖案。別看我的風(fēng)箏小，飛起來(lái)可飛得很高很高。

　　我把小風(fēng)箏放在地上，一手拿轉線(xiàn)盤(pán)，一手拉線(xiàn)，飛快地向前跑。小風(fēng)箏飛了起來(lái)，越升越高。我停了下來(lái)，心想：原來(lái)放風(fēng)箏這么簡(jiǎn)單，看來(lái)，用不了多久，我的小風(fēng)箏就可以飛得與他們一樣高了�？墒�，風(fēng)往西一吹，我的線(xiàn)就勾在小樹(shù)上了，風(fēng)箏無(wú)力地飄了下來(lái)。我急忙跑過(guò)去把線(xiàn)解了下來(lái)。我繼續努力，風(fēng)箏又飛了起來(lái)。這回我可不能大意了，一看見(jiàn)小風(fēng)箏往小樹(shù)那邊飛去，我就轉移方向，讓我的線(xiàn)繞過(guò)樹(shù)枝的纏繞。線(xiàn)越放越長(cháng)，風(fēng)箏越飛越高。眼看我的風(fēng)箏漸漸追上了那只笑臉風(fēng)箏，我的心里樂(lè )開(kāi)了花�？上�，樂(lè )極生悲，不知不覺(jué)，我手上的'線(xiàn)放光了，線(xiàn)在轉盤(pán)上綁得不緊，被天上的風(fēng)用力一拉，“嗞溜”一聲就飛走了。我眼睜睜地看我的風(fēng)箏斷了線(xiàn)，脫離了我的控制，飄飄蕩蕩地，越飛越高，越飛越遠。

　　我傷心極了，爸爸卻哈哈大笑，他告訴我，根據《紅樓夢(mèng)》里的描寫(xiě)，古代的人放風(fēng)箏，最后會(huì )主動(dòng)把線(xiàn)剪斷，讓它飛得遠遠的，期望能帶走身上的病根。原來(lái)放風(fēng)箏也有這么多學(xué)問(wèn)，我看天空，心情也一下子變得開(kāi)朗起來(lái)。

　　關(guān)于風(fēng)箏的作文 篇2

　　風(fēng)箏在很久以前就有了，從木鳶到紙鳶，從沉重到輕便，從單一到繁多。風(fēng)箏越來(lái)越漂亮，樣子越來(lái)越繁多，顏色也越來(lái)越鮮艷。

　　每當我們放飛風(fēng)箏，它將我們的煩惱放飛。

　　記得在我很小的時(shí)候，媽媽在春天到來(lái)之時(shí)，便會(huì )帶著(zhù)我去公園放風(fēng)箏，那時(shí)媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)金魚(yú)的風(fēng)箏。

　　在我第一次放風(fēng)箏時(shí)，我對放風(fēng)箏十分好奇，也一無(wú)所知。

　　剛開(kāi)始，在媽媽的幫助下風(fēng)箏飛在了空中,但是我提出自己將風(fēng)箏送上天空，媽媽認為也應該讓我自己試一試了，于是將手里的風(fēng)箏遞給了我。

　　一開(kāi)始，我自認為不用媽媽我也可以將風(fēng)箏送向天空，但是我跑也好，跳也好，還是我拖著(zhù)跑也好，可是風(fēng)箏就是飛不起來(lái)。

　　于是，我十分傷心，坐在草地上，心想：難道我永遠都放不起風(fēng)箏嗎?難到?jīng)]有媽媽我就沒(méi)辦法放風(fēng)箏嗎?

　　這時(shí)，媽媽不聲不響地來(lái)到我的身旁，對我說(shuō)：“孩子，只不過(guò)是今天的風(fēng)有點(diǎn)小，但是只要你把握好時(shí)機，就一定能放飛風(fēng)箏的!”聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我便開(kāi)始等待，等待一個(gè)時(shí)機，等待一個(gè)風(fēng)無(wú)比大的'一個(gè)時(shí)機。

　　這時(shí)，風(fēng)來(lái)了，草地上的草便開(kāi)始隨風(fēng)搖擺，柳樹(shù)上的枝葉便開(kāi)始隨風(fēng)搖曳。于是，我拿起風(fēng)箏，慢慢地站起來(lái)，開(kāi)始放風(fēng)箏。

　　終于，風(fēng)箏飛起來(lái)了!是我親手自己一個(gè)人將它放起來(lái)的。

　　我仰起頭看著(zhù)風(fēng)箏，天是那么藍，就像是一片海，我的那只金魚(yú)風(fēng)箏，就像游在蔚藍的海里一樣。

　　那件事，讓我知道了什么是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹的道理，也知到了什么是堅持!

　　關(guān)于風(fēng)箏的作文 篇3

　　那是一只風(fēng)箏，是一群小朋友們的寶貝，因為它比其它風(fēng)箏更漂亮顯眼，當然她飛得更高。開(kāi)始它很驕傲，但現在，它也厭倦了，厭倦了他們的吵鬧聲，更厭倦了每時(shí)每刻都被繩子牽著(zhù)的充滿(mǎn)約束的生活。它渴望自由！

　　我是一名中學(xué)生，生活中除了成堆成堆，永遠也做不完的作業(yè)后，就只剩下老師和家長(cháng)自以為是關(guān)心的嘮叨。我和同齡人們很少有自己的時(shí)間可以干自己喜歡的事情。我們只能完完全全地服從他們的安排。我渴望像空中的鷹一樣自由地在屬于自己的領(lǐng)空中翱翔！

　　終于有一天，風(fēng)箏正飛在最高端，突然，線(xiàn)斷了！風(fēng)箏激動(dòng)的認為自己終于擺脫約束了，可以自由飛翔了。

　　又是一個(gè)煩人的周末，我突然接到電話(huà)說(shuō)爸媽出差去了。我那叫一個(gè)興奮！雖然老媽又在那一端嘮叨了很長(cháng)時(shí)間，但我也只是嘴上應付，心里早就盤(pán)算著(zhù)這周末要怎么放松了。

　　風(fēng)箏正飛翔于天空，突然風(fēng)停了，風(fēng)箏再也不能靠線(xiàn)的'幫助了，毫無(wú)疑問(wèn)，它飛速地跌落了下來(lái)，摔得鼻青臉腫。

　　我把作業(yè)馬馬虎虎地搞定后，使勁蹦了蹦，算是做熱身運動(dòng)，然后打開(kāi)電腦上QQ，玩了幾局游戲后感到有些無(wú)聊，有打開(kāi)電視，拿起一大包藏了很久的薯片(老媽不讓吃垃圾食品)大吃一通。然后把搖滾樂(lè )開(kāi)到響得屋頂都為之“震撼”，蹦啊蹦，以此來(lái)發(fā)泄幾個(gè)月來(lái)心中沉淀著(zhù)的悲憤郁悶。接著(zhù)拿出我心愛(ài)的，卻有被稱(chēng)為是浪費時(shí)間好久都沒(méi)有滑，最多只是撫摸幾下的滑板，跑去樓下，滑到了“脫水”才罷！已是下午1點(diǎn)多了，還沒(méi)有吃午飯，打開(kāi)冰箱，竟發(fā)現空空如也，而自己的零食卻怎么也沒(méi)有胃口，不知怎么辦才好。

　　風(fēng)箏有被接上了線(xiàn)，但這次卻很開(kāi)心。

　　而我又聽(tīng)到了嘮叨，我也很開(kāi)心。

　　因為無(wú)論是風(fēng)箏還是我，都明白了，自己永遠也不可以失去它們！

　　關(guān)于風(fēng)箏的作文 篇4

　　上完了一天的語(yǔ)數課，大家趁著(zhù)體育課，來(lái)到操場(chǎng)上。外面的景色真美�。狐S花 。 綠草，春意盎然。啊，我閉上雙眼，用心傾聽(tīng)春之歌。

　　忽然，一陣孩子的嬉笑聲飄入我們的耳中。只見(jiàn)在蔚藍的天空中，幾只“蝴蝶”�！膀唑选痹诎肯柚�(zhù)。操場(chǎng)上，幾個(gè)可愛(ài)的孩子正在歡快地跑著(zhù)、鬧著(zhù)、笑著(zhù)……

　　我和伙伴們看得出神，沐浴在春光下，沉浸在風(fēng)箏的.世界里。我愿自己也是一只風(fēng)箏，有藍天白云做伴，有笑聲歌聲伴舞，展翅高飛……

　　天空中，一只只風(fēng)箏像參加什么盛會(huì )似的，揮動(dòng)著(zhù)隱形的翅膀，上下翻飛。那蝴蝶形的風(fēng)箏婀娜多姿，那彩條風(fēng)箏顯示著(zhù)彩虹般的絢麗與奪目… …這時(shí)候，一只風(fēng)箏斷線(xiàn)了，大家都抬起頭來(lái)。呵，也許，這風(fēng)箏原本就不是在飛舞，而在掙脫，掙脫那根給予生命的同時(shí)又束縛在它身上的自由線(xiàn)�，F在，它掙脫成功了，它飛得越來(lái)越高，去尋找它自己生命的落腳處，去尋找它那彩虹似的夢(mèng)… …尋夢(mèng)？它張著(zhù)翅膀，向天空更藍的那一端逼近，滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌……

　　“大家想放風(fēng)箏嗎？”阮老師從辦公室里拿出一只橙色的貓頭鷹風(fēng)箏來(lái)了。

　　大家一塊兒來(lái)幫忙。拉線(xiàn)的拉線(xiàn)，收線(xiàn)的收線(xiàn)……不一會(huì )兒，這“貓頭鷹”飛得老高，遠遠望去，它那顏色和形狀簡(jiǎn)直是萬(wàn)只風(fēng)箏之首當我們繼續拉線(xiàn)時(shí)，線(xiàn)斷了，那風(fēng)箏還在展翅翱翔……

　　悄悄的，風(fēng)箏它飛走了，正如它悄悄地來(lái)，它搖曳著(zhù)身軀，消失在那云彩斑斕處……

　　關(guān)于風(fēng)箏的作文 篇5

　　藍藍的天空中飄著(zhù)朵朵白云，一陣陣春風(fēng)像媽媽的手一樣溫暖著(zhù)我。今天，媽媽帶著(zhù)我和小伙伴一起去田野放風(fēng)箏。

　　我盼了許久許久了！我興奮地對同伴說(shuō)，終于盼到放風(fēng)箏的日子啦！我眼睛里放出了金光，一手緊緊地拉線(xiàn)，一手拿著(zhù)線(xiàn)軸，在田野飛奔起來(lái)。沒(méi)過(guò)幾分鐘，就氣喘吁吁，心跳也加快了�？墒�，任憑我怎么竭盡全力地跑，風(fēng)箏就是飛不起來(lái)，我氣餒了。媽媽輕柔地說(shuō)：因為沒(méi)有風(fēng)，你跑得再快都是飛不起來(lái)的。

　　小蘭和小剛跑過(guò)來(lái)，不約而同地說(shuō)：我們一起來(lái)試一次吧。我又飛快地跑起來(lái)，3分鐘后，小蘭也一樣試了一次，小剛也試了一次，風(fēng)箏仍舊不肯飛起來(lái)。這次我們真的絕望了。媽媽又語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：不要急，我們等風(fēng)來(lái)了一定能行。于是我們各就各位，擺好了放風(fēng)箏的動(dòng)作。呼呼呼風(fēng)吹過(guò)來(lái)了，我們幾個(gè)小伙伴忙趁東風(fēng)放紙鳶，蝴蝶風(fēng)箏漸漸飛起來(lái)啦！瞧，它扇動(dòng)著(zhù)五彩的'翅膀在空中翩翩起舞。我們成功嘍！我和小伙伴們一邊奔跑一邊歡呼著(zhù)。

　　那邊，一家三口也在放風(fēng)箏。只見(jiàn)，一位小男孩正把一個(gè)三角風(fēng)箏放飛起來(lái)了。他的爸爸媽媽正仰著(zhù)頭一邊觀(guān)賞一邊贊嘆：兒子，你真厲害！

　　田野的上空飛著(zhù)各種各樣的風(fēng)箏，可愛(ài)的小金魚(yú)在游來(lái)游去；長(cháng)長(cháng)的可怕的蜈蚣在走路；一只兇猛的老鷹在飛翔，仿佛要和蜈蚣博斗一翻風(fēng)箏忽上忽下，好像在進(jìn)行一場(chǎng)精彩又激烈的飛行比賽。

　　田野四周回蕩著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)�？粗�(zhù)藍天上的風(fēng)箏，我的心也跟著(zhù)風(fēng)箏飛走了。

　　關(guān)于風(fēng)箏的作文 篇6

　　軍訓的時(shí)候，由于天空突然下起了大雨，所以教官決定把戶(hù)外訓練改上室內的軍技課——學(xué)習動(dòng)手做一只風(fēng)箏。這個(gè)臨時(shí)的決定讓我們大家都十分的興奮。

　　大家來(lái)到活動(dòng)室，按照要求分好組。教官把材料發(fā)下來(lái)讓我們大家先了解一下，材料有漿糊、彩紙、線(xiàn)、剪刀還有幾根竹棒。接著(zhù)，教官詢(xún)問(wèn)我們中是否有人以前做過(guò)風(fēng)箏，有些同學(xué)說(shuō)有，但大多數都和我一樣是沒(méi)有經(jīng)驗的。于是，教官開(kāi)始耐心的講解，大致步驟是：首先將竹棒按照自己想做的風(fēng)箏外形用線(xiàn)固定；然后把制裁剪成風(fēng)箏的形狀；最后，用漿糊將紙粘在風(fēng)箏的架子上，等到晾干就可以進(jìn)行試飛了。

　　雖然看著(zhù)教官講解的十分簡(jiǎn)單，而且做得也十分快，但是自己上手的時(shí)候發(fā)現不是那么的容易了。我準備做一個(gè)蝴蝶形狀的風(fēng)箏，但是它的框架不是很好做，每當我想要把這邊固定時(shí)，那邊的'竹棒就又起來(lái)了，最后在同組同學(xué)的幫助下完成了框架的固定。接著(zhù)我開(kāi)始裁剪彩紙，我選擇了黃色作為蝴蝶身軀的顏色，而翅膀選擇了粉紅色。把彩紙貼在框架上，一只蝴蝶就出現了。咦！仿佛缺少了什么，眼睛！于是我又開(kāi)始制作了眼睛，把眼睛貼上，風(fēng)箏更加好看了。最后，靜靜等待著(zhù)風(fēng)箏的晾干。在此期間，看到同學(xué)們做到風(fēng)箏，有燕子的、金魚(yú)的，還有人物畫(huà)像的等等，各式各樣的風(fēng)箏讓我們大家都十分滿(mǎn)足。

　　雖然至今還沒(méi)有正式的試飛過(guò)風(fēng)箏，但是我一定會(huì )在一天將風(fēng)箏送上天空……

　　關(guān)于風(fēng)箏的作文 篇7

　　風(fēng)箏，大家是知道的，每年的春天，草長(cháng)鶯飛，暖暖的春風(fēng)，最適合少年兒童放風(fēng)箏了，大家可別小看那風(fēng)箏只是一個(gè)供我們玩的玩具，其實(shí)，關(guān)于風(fēng)箏是有一個(gè)悠久的歷史，接下來(lái)，讓我們一起來(lái)認識風(fēng)箏吧！

　　風(fēng)箏起源于中國，最早的風(fēng)箏是有古代哲學(xué)家墨翟制造的，據《韓非子·外儲說(shuō)》載：墨翟居魯山（今山東青州一帶）“斫木為鷂，三年而成飛一日而敗。是說(shuō)墨子研究了三年，終于用木頭制成了一只木鳥(niǎo)，但只飛了一天就壞了。墨子制造的這只“木鷂”就是世界上最早的風(fēng)箏。

　　風(fēng)箏的名字是怎么來(lái)的呢？原來(lái)從唐朝開(kāi)始，風(fēng)箏逐漸變成玩具。到了晚唐，風(fēng)箏上已有用絲條或竹笛做成響器，風(fēng)吹聲?shū)Q，因而有了“風(fēng)箏”的名字。

　　風(fēng)箏不僅有悠久的歷史、名字的由來(lái)，還樣式繁多，有軟翅風(fēng)箏、硬翅風(fēng)箏、板子風(fēng)箏和串式風(fēng)箏，這么多的`風(fēng)箏里面，少年兒童最喜歡放板子風(fēng)箏。板子風(fēng)箏從結構和形狀上看，它的升力片就是主體，無(wú)凸起結構，這風(fēng)箏四邊有竹條支撐。此類(lèi)風(fēng)箏較多見(jiàn)，扎制容易，飛行性能好，適合表現多種題材，所大家放風(fēng)箏時(shí)，選板子風(fēng)箏放比較好。

　　“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紫鳶�！贝蠹乙�多放放風(fēng)箏，因為放風(fēng)箏能使人心情愉快，情緒開(kāi)朗，會(huì )讓人的內心雜念灰飛煙滅，讓人心胸開(kāi)闊

　　大家聽(tīng)了我的介紹，一定很想放風(fēng)箏吧？趁現在是春天，大家各買(mǎi)一只漂亮的風(fēng)箏放一放吧！

　　關(guān)于風(fēng)箏的作文 篇8

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的精心籌備，我們終于迎來(lái)了期盼已久的第二屆風(fēng)箏節。簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)儀式后，陳校長(cháng)熱情洋溢地宣布：“第二屆'放飛希望，成就夢(mèng)想'風(fēng)箏節正式開(kāi)始!”

　　我們一下子擁向操場(chǎng)，師生們一個(gè)個(gè)親手把風(fēng)箏送上藍天。于是，校園上空出現了一道獨特的風(fēng)景。地面上，同學(xué)們在春光中盡情地歡呼雀躍;天空中風(fēng)箏大聚會(huì )。大公雞、龍、虎、猴子、兔子等，不僅十二生肖到了，地上跑的，水里游的，天上飛的，山里藏的，都有代表前來(lái)一展風(fēng)采。就連月宮的嫦娥仙子，李天王的哪咤三太子也聞?dòng)嵹s來(lái)湊熱鬧了;五彩繽紛的風(fēng)箏，在校園上空繪成一道彩色光帶。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，單一的，綜合的，鮮艷的，暗淡的，都在陽(yáng)光下，在春天中，放飛春天的希望，成就彩色的夢(mèng)想;天空中的`動(dòng)物們相處得非常和睦，每一位都悠閑自在。鷹不捉兔，虎不獵物，貓不捉鼠。瞧，有一只小猴子還坐到老虎的背上呢!它們多么融洽呀!

　　天空中，魚(yú)在游，兔在跑，鷹在飛……我都看得出了神，同桌推了我一下，我這才醒悟過(guò)來(lái)。我趕忙手托風(fēng)箏迎風(fēng)奔跑，我的“小鳥(niǎo)”便輕巧地飛向天空了。因為我是首次放風(fēng)箏，所以小鳥(niǎo)只是在天空逗留了一會(huì )兒，便開(kāi)始向左傾斜。我接連調整角度，可還是不見(jiàn)效果。見(jiàn)此情景，一邊的小明連忙過(guò)來(lái)，幫我抖抖繩子，小鳥(niǎo)就神氣起來(lái)，用力地扇扇翅膀，快樂(lè )地尋找同伴去了。

　　“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”看著(zhù)滿(mǎn)天的風(fēng)箏，許多前來(lái)觀(guān)賞的同學(xué)父母感慨萬(wàn)千，我也在心中默默地許下一個(gè)愿望。我希望翱翔藍天的風(fēng)箏能化作一場(chǎng)場(chǎng)甘霖，給干旱的西南地區帶去福祉。

　　關(guān)于風(fēng)箏的作文 篇9

　　風(fēng)箏和線(xiàn)本來(lái)就一對要好的朋友，別人都羨慕它們之間的友誼，但是，有一天，風(fēng)箏看到了藍天上飛翔的鳥(niǎo)兒，看到它們能夠想去哪里就去哪里而自己卻要時(shí)時(shí)受到線(xiàn)的牽絆，終于向線(xiàn)提出自己要去尋找自由，線(xiàn)雖然不情愿也只好同意。風(fēng)箏隨風(fēng)飄到了一棵樹(shù)上，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒見(jiàn)了它就用尖尖的嘴啄它，仿佛在譴責風(fēng)箏的自私，風(fēng)箏驚慌地大聲喊道：“快讓我飛走吧�！币魂嚳耧L(fēng)大笑著(zhù)將風(fēng)箏從樹(shù)上吹回了天空，風(fēng)箏一陣欣喜，可它感到支撐自己的木架快要斷了，而狂風(fēng)絲毫沒(méi)有減弱自己的氣勢，它感到非常的無(wú)助，心想：“要是線(xiàn)在就好了�！本�(xiàn)回想起自己和風(fēng)箏以前的時(shí)光，感到現在自己多么寂寞，它想：“我應該再找一個(gè)新的伙伴�！本�(xiàn)找到了針，它想和針做朋友，而針卻說(shuō)：“你太粗了，我的針孔那么小，你怎么鉆得進(jìn)去呢？”線(xiàn)感到很失落，它又找到了農民，想要農民用它扎籬笆，農民卻說(shuō)：“你太細了，扎籬笆太容易斷了�！本�(xiàn)的希望再一次破滅了，農民的鄰居是一個(gè)漁夫，它找到了漁夫，請求漁夫用它織網(wǎng)，漁夫答應了，他把它纏在一個(gè)線(xiàn)筒上，漸漸地卻把它忘記了�？稍谶@時(shí)，風(fēng)箏卻被一陣狂風(fēng)刮到了漁夫家的`屋頂上，漁夫的小兒子特別想要一只風(fēng)箏，漁夫就找來(lái)梯子爬上屋頂拿下了風(fēng)箏，卻發(fā)現只有風(fēng)箏沒(méi)有線(xiàn)，這可怎么辦呢？他想到了線(xiàn)，于是就把風(fēng)箏和線(xiàn)緊緊地系在了一起，風(fēng)箏向線(xiàn)道歉并取得了原諒，它們從此發(fā)誓要永遠在一起不分離。因為它們都明白了一個(gè)道理：只有風(fēng)箏和線(xiàn)緊緊相連才不會(huì )受到狂風(fēng)的蹂躪，才不會(huì )迷失方向，才能飛的更高更遠。

　　關(guān)于風(fēng)箏的作文 篇10

　　今天是大年初四，冬去春來(lái)，風(fēng)和日麗，春色宜人，我激情滿(mǎn)懷，喜形于色地和爸爸媽媽去了山清水秀、蒼翠欲滴的風(fēng)云嶺公園的山腳下放風(fēng)箏。

　　下午，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)有六種顏色的大三角風(fēng)箏，興高采烈地來(lái)到了風(fēng)云嶺公園的山腳下，哇，碧空如洗的天空上飄著(zhù)各式各樣，五顏六色的風(fēng)箏，藍色的小鳥(niǎo)、黃色的蝴蝶、黑色的孔雀林林總總，目不暇接。

　　我按捺不住那巴巴劫劫、躍躍欲試的心，就像火爐上燒滾的水，勃勃地掀動(dòng)壺蓋，迫不及待地從河提沖向河灘，拿著(zhù)風(fēng)箏就奔跑起來(lái)，可跑了好幾次，風(fēng)箏總是剛飛起來(lái)就掉下去，急得我直跺腳。

　　這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)，語(yǔ)調柔和地說(shuō)：要逆著(zhù)風(fēng)跑，而且剛飛起時(shí)，要慢慢放線(xiàn)，接著(zhù)爸爸還做了示范。我按爸爸的`指導，左手拿風(fēng)箏，右手拿線(xiàn)軸，快速地跑了起來(lái)，風(fēng)箏慢慢離手，我慢慢放線(xiàn)，繼續前跑，風(fēng)箏慢慢地向空中飛去，越飛越高，跑了一會(huì )兒，風(fēng)箏終于穩穩地放到天上去了，拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)一收一放，風(fēng)箏一會(huì )兒高，一會(huì )兒低，扭著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴，像是在跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈迎接著(zhù)春天的到來(lái)。我笑瞇瞇地仰望著(zhù)風(fēng)箏，激動(dòng)地高喊：飛起來(lái)了！飛起來(lái)了！

　　我終于學(xué)會(huì )放風(fēng)箏了！雖然累得滿(mǎn)頭大汗，筋疲力盡，但心里高興得就像只小喜鵲一樣在唱著(zhù)歌，快樂(lè )得就像林中的一群麻雀，尖著(zhù)嗓子活蹦亂跳。我好喜歡放風(fēng)箏��！

　　關(guān)于風(fēng)箏的作文 篇11

　　每當我仰望湛藍的天空，發(fā)現除了白云，還是白云，總覺(jué)得應該用什么東西去點(diǎn)綴一下。今天，我突然腦洞大開(kāi)，想起來(lái)用我的蝴蝶風(fēng)箏去裝扮它。窗外春風(fēng)正暖，我迫不及待地沖進(jìn)地下室，捧著(zhù)我的風(fēng)箏就往外跑。我先跑到鄰居小青和小藍家，叫上他們一起去放風(fēng)箏。

　　我們一路小跑，來(lái)到小區門(mén)口的公園里，草地如同一塊綠油油的大地毯，小草們伸長(cháng)脖子，昂起頭，仿佛特別想當一回觀(guān)眾。風(fēng)來(lái)了，小青負責放線(xiàn)，小藍負責把沙燕送上天。小青不停地放，想讓他的沙燕風(fēng)箏飛得很高很高�？墒鞘屡c愿違，風(fēng)箏不但沒(méi)有往上飛，反而越飛越低，在低空盤(pán)旋了幾圈，咚地一聲掉了下來(lái)。我們急了，不知道問(wèn)題出在哪里。正在我們不知所措的時(shí)候，我們看到另外一家人也在放風(fēng)箏，他們的風(fēng)箏飛得很高很高。于是我們跑過(guò)去觀(guān)察他們是怎樣放的。我們看到小男孩拽著(zhù)線(xiàn)用力抖動(dòng)一下，然后再放線(xiàn)，一松一緊地抖動(dòng)著(zhù)。那個(gè)阿姨耐心地對我們說(shuō)：小朋友，放風(fēng)箏一定要逆風(fēng)才行哦。你們看，只有把線(xiàn)掙緊了，拽著(zhù)線(xiàn)用力抖動(dòng)一下，風(fēng)箏才有上升的驅動(dòng)力，這時(shí)候你再放線(xiàn)，風(fēng)箏就會(huì )上升一個(gè)高度我們聽(tīng)了覺(jué)得很有道理，連聲向阿姨道謝。我們找到一個(gè)相對空曠的地方，重新開(kāi)始。小藍開(kāi)始逆風(fēng)跑，小青開(kāi)始一松一緊地放線(xiàn)。這回，風(fēng)箏爭氣多了，她勇敢地往高空飛去。我抬起頭，發(fā)現沙燕好像站在一片白云旁，正微笑著(zhù)向我招手吶！小藍現在有經(jīng)驗了，他儼然像一個(gè)大師傅，主動(dòng)跑過(guò)來(lái)幫我把蝴蝶風(fēng)箏也放到了高空。

　　愉快的時(shí)光總是短暫的.，天色漸漸暗了下來(lái)。美麗的晚霞，五彩的風(fēng)箏，在湛藍的空中定格成了一幅難忘的圖畫(huà)。

　　關(guān)于風(fēng)箏的作文 篇12

　　在我的成長(cháng)歲月中，遇到過(guò)許多事情，它們就像一串五彩繽紛的貝殼，有的漸漸被我忘記了，唯有這一顆給我留下了深刻的印象。

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我約了小蘇、小瑩和小麗到鶴山公園放風(fēng)箏。不一會(huì )兒，我們來(lái)到了鶴山公園，廣場(chǎng)上空飛滿(mǎn)了五顏六色的風(fēng)箏，有可愛(ài)的燕子、美麗的蝴蝶、兇猛的老鷹、張牙舞爪的長(cháng)龍……令人目不暇接。

　　我們開(kāi)始放風(fēng)箏了，小瑩用手托著(zhù)風(fēng)箏，小蘇牽著(zhù)線(xiàn)，站在遠遠的地方說(shuō)聲“放”，小瑩立即松手，我在一邊喊“加油”�？墒秋L(fēng)箏一頭栽到地上，飛不起來(lái)了。我們重新試了第二次、第三次，風(fēng)箏還是飛不起來(lái)。為什么會(huì )這樣呢？我們摸著(zhù)腦門(mén)，卻找不到原因。這時(shí)，小瑩的奶奶看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)笑著(zhù)說(shuō)：“你們留意一下別人放風(fēng)箏的方向！”一向機靈的'小蘇看了看，一拍腦門(mén)，大聲說(shuō)：“原來(lái)我們放的方向錯了！”我和小瑩認真觀(guān)察了一會(huì )兒，恍然大悟：風(fēng)箏要逆風(fēng)而放，而我們剛才只顧著(zhù)興奮，方向反了，怪不得風(fēng)箏飛不起來(lái)！找到了原因，我們重新嘗試，這次特意找了一個(gè)逆風(fēng)的地方，小瑩用手托著(zhù)風(fēng)箏，小蘇牽著(zhù)線(xiàn)，站在遠遠的地方說(shuō)聲“放”，那線(xiàn)一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過(guò)樹(shù)梢了。我和小麗飛快地跑起來(lái)，風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞，成功了！我們快活地喊叫著(zhù)，在廣場(chǎng)上拼命地奔跑。從下午玩到傍晚，我們還是停不下來(lái)……

　　放風(fēng)箏，不但給我帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )，還讓我懂得了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情都要講究方法，否則，將會(huì )失敗。

　　關(guān)于風(fēng)箏的作文 篇13

　　星期六的下午，我們國韻班的學(xué)生一起去澮河大堤上放風(fēng)箏。當時(shí)天氣有點(diǎn)兒冷，但是同學(xué)們都興致勃勃的騎著(zhù)自行車(chē)向大堤駛去。不一會(huì )兒，我們就到了目的地。

　　站在澮河大堤上，遠處是一望無(wú)際的綠油油的麥子，好像是剛出生的孩子一樣好奇地望著(zhù)這個(gè)變化萬(wàn)千的世界。金黃的油菜花散發(fā)出濃郁的香氣，為春天增添了迷人的氣息。彎彎曲曲的.澮河水躺在大地母親的懷抱，每天都緩緩地向東流淌著(zhù)。

　　先組裝風(fēng)箏，老師從車(chē)上取下風(fēng)箏，先均勻地鋪展開(kāi)來(lái)，上面的燕子真是栩栩如生。老師先把線(xiàn)系在風(fēng)箏的下面，再把塑料條橫放在風(fēng)箏上面，兩端插入卡口里，這樣就裝好了。開(kāi)始放風(fēng)箏了。劉曉宇舉著(zhù)風(fēng)箏，孟老師一手握著(zhù)線(xiàn)，只聽(tīng)孟老師說(shuō)了一聲：“放”，劉曉宇就松開(kāi)了手，風(fēng)箏慢悠悠地往上飛。孟老師以為飛得差不多高了，就放慢了腳步，沒(méi)想到風(fēng)箏從空中像一顆流星似的落了下來(lái)。接下來(lái)老師讓我和劉曉宇一齊放風(fēng)箏，劉曉宇舉起

　　風(fēng)箏迎風(fēng)站立著(zhù)，我慢慢邊放線(xiàn)邊往后退，差不多離開(kāi)他五六米時(shí)我站住了�！胺拧�，我說(shuō)完，就趕緊拉著(zhù)線(xiàn)跑了起來(lái)，邊跑邊放線(xiàn)，“快，快放線(xiàn)！”劉曉宇大叫著(zhù)。眼見(jiàn)風(fēng)箏慢慢升起來(lái)，突然，一陣橫風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏又一次忽忽悠悠地從空中掉了下來(lái)。這時(shí)候，天上下起了絲絲春雨，孟老師讓我們收起風(fēng)箏回去了。

　　真希望有時(shí)間能約同學(xué)們再次放風(fēng)箏，今天的放風(fēng)箏雖然失利了，但是讓我明白了一個(gè)道理：做任何事情都要有耐心和細心。

　　關(guān)于風(fēng)箏的作文 篇14

　　今天下午，火辣辣的太陽(yáng)當空照著(zhù)，風(fēng)也很大。媽媽說(shuō)：“今天的天氣正好適合放風(fēng)箏，你和爸爸去廣場(chǎng)上放風(fēng)箏吧！”我聽(tīng)了高興得一蹦三尺高。

　　我和爸爸來(lái)到廣場(chǎng)上，這里放風(fēng)箏的人可真多呀！人們手里都拿著(zhù)各式各樣漂亮的風(fēng)箏，有藍色的“小蝴蝶”、有雪白的“天鵝”等等。停好車(chē)子，我就迫不及待地向廣場(chǎng)中央跑去。我把我五彩繽紛的“小魚(yú)兒”裝好，就想把“小魚(yú)兒”放上天空。這時(shí)，爸爸對我說(shuō)：“現在又沒(méi)有風(fēng)，風(fēng)箏怎么會(huì )飛上天呢？”我一想，對呀，沒(méi)有風(fēng)，風(fēng)箏怎么能飛上天呢？就在這時(shí)，刮起了一陣大風(fēng)，我趕忙把風(fēng)箏往天上放，風(fēng)停了，風(fēng)箏也飄飄悠悠的落了下來(lái)，我失敗了。爸爸說(shuō)：“讓我來(lái)放吧！”于是，我把風(fēng)箏給了爸爸。這時(shí)，來(lái)了一陣風(fēng)，只見(jiàn)爸爸一手拿著(zhù)風(fēng)箏，一手拿著(zhù)線(xiàn)，把風(fēng)箏放了上去，可是，沒(méi)放多高就落了下來(lái)。我心灰意冷了，我對爸爸說(shuō)：“我們歇一歇吧！”“好吧�！庇谑�，我和爸爸坐在臺階上休息了一會(huì )兒。我看著(zhù)別人的風(fēng)箏都一個(gè)個(gè)飛上了天空，我十分羨慕，可心里一想，別人的風(fēng)箏不也是有了好幾次失敗才成功的嗎？為什么人家能成功我就不行呢？于是，我和爸爸又放了一次，這次還是沒(méi)有成功，可我并不灰心，鼓起勇氣接著(zhù)放了一次。啊，成功了！我高興地歡呼起來(lái)。風(fēng)箏越飛越高，最后，我們把線(xiàn)都放完了，風(fēng)箏停在了最高處，和幾只也在最高處的`風(fēng)箏，隨著(zhù)風(fēng)來(lái)回飄蕩，非常美麗。我知道，這次成功是我們用很多的心血換來(lái)的，正是它給了我勇氣，給了我成功。

　　啊，放風(fēng)箏真有趣！

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