【精華】風(fēng)箏的作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的風(fēng)箏的作文，歡迎大家分享。
風(fēng)箏的作文1
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！贝禾煺欠棚L(fēng)箏的季節。小明和小軍約好周末在郊外放風(fēng)箏。到了郊外，天空上飄浮著(zhù)朵朵白云，綠草給大地披上了一張碧綠的地毯。
天空上飛著(zhù)各種各樣的風(fēng)箏，有的是活潑可愛(ài)的小魚(yú)，有的.是展翅高飛的老鷹，最可愛(ài)的是那小巧玲瓏的小兔。風(fēng)箏把天空變得五彩繽紛，煞是好看。
看著(zhù)飛起來(lái)的風(fēng)箏，小明和小軍也迫不及待地想要去放風(fēng)箏了。小軍先把腳踮起來(lái)把風(fēng)箏高高舉過(guò)頭頂。小明右手拿著(zhù)線(xiàn)軸，左手扯著(zhù)線(xiàn)，轉過(guò)頭大聲問(wèn)小軍：“準備好了嗎？”小軍大聲回答：“我準備好了�！毙∶饔执舐暫暗溃骸叭�、二、一，跑！”于是他們飛快地往前跑了過(guò)去。風(fēng)吹來(lái)時(shí)，小明大聲說(shuō)：“三、二、一，放！”小軍就把風(fēng)箏使勁往前一拋。風(fēng)箏飛過(guò)頭頂，越過(guò)樹(shù)梢，沖上了瓦藍的天空。旁邊的小女孩投來(lái)了羨慕的目光說(shuō)：“大哥哥，你們的風(fēng)箏飛上天了！”看！他們的風(fēng)箏有時(shí)在天上轉圈，像在和白云打招呼；有時(shí)在翻跟頭，像是在和小燕子做游戲；有時(shí)看上去馬上要下降時(shí)又飛起來(lái)了，像調皮的小孩一樣。
遠處還有一家三口在放風(fēng)箏，小男孩的風(fēng)箏也飛起來(lái)了，爸爸媽媽的目光里充滿(mǎn)了自豪，好像在說(shuō)：“兒子真棒！”
風(fēng)箏帶著(zhù)他們的夢(mèng)想越飛越高，越飛越遠。
風(fēng)箏的作文2
看！ 在那蔚藍的天空中飛過(guò)一只只蜻蜓，飛過(guò)一只只燕子，飛過(guò)一只只蝴蝶，飛過(guò)一只只雄鷹……那蜻蜓的眼睛在陽(yáng)光的照射下，閃閃地發(fā)出翡翠般的光芒，那透明的翅膀隨著(zhù)微風(fēng)顫動(dòng)。突然從云層中鉆出一只老鷹，沖到蜻蜒面前，那老鷹像是回心轉念了，在蜻蜒的上空打了個(gè)轉，又向高空飛去。
忽然，慢慢地、慢慢地，像是從那清亮的湖水中游來(lái)一條紅色的大金魚(yú)，它那美麗的大尾巴擺來(lái)擺去，猶如仙女的紅色紗裙。它身上的鱗片忽明忽暗，閃動(dòng)著(zhù)耀眼的光彩。那金魚(yú)的眼睛在不停地眨動(dòng)，就像夜晚天空中閃光的星星。
啊，這就是美麗的風(fēng)箏，孩子們喜愛(ài)它，老人們也喜歡它。你看，前面有一位白胡子老爺爺正在放一只紅嘴白肚皮的小雨燕。那位老人一定是位退休的老爺爺，看上去他是那樣的悠閑，又是那樣的專(zhuān)注。那只小雨燕在老人的控制下穩穩地飛上了天空，越飛越高，直到慢慢地變成了一個(gè)小黑點(diǎn)。老人抬起頭望著(zhù)那越飛越高的小黑點(diǎn)微微地笑了，好像他的某種愿望已經(jīng)得到了滿(mǎn)足。
在那寬闊的廣場(chǎng)上，孩子們像一群歡蹦亂跳的'小山羊，其中一個(gè)人手里拿著(zhù)線(xiàn)軸，另一個(gè)舉著(zhù)風(fēng)箏，說(shuō)聲“放！”只見(jiàn)那風(fēng)箏像一條乘風(fēng)破浪的小舟忽忽悠悠地飛上了天空，隨著(zhù)風(fēng)越飛越高，漸漸地飛入了風(fēng)箏的海洋。天空中的風(fēng)箏可真是五花入門(mén)、各式各樣，有八卦、扇子、孫悟空、紅燈籠、大熊貓，還有圓筒子……個(gè)個(gè)都做得那樣精致。不知是誰(shuí)把紅領(lǐng)巾系在風(fēng)箏上，緊跟著(zhù)一條條紅領(lǐng)巾高高地飄上了天空。孩子們在地上奔跑著(zhù)，不時(shí)發(fā)出一串串銀鈴般的笑聲。
飛吧，風(fēng)箏，帶著(zhù)我們紅領(lǐng)巾美好的心愿，飛向那美好的明天！
風(fēng)箏的作文3
春天來(lái)了，天氣晴朗，藍藍的天空中飄著(zhù)幾朵白云。在太陽(yáng)的照耀下，小草變得更綠了，小花開(kāi)得更旺了，小明和小強一起去公園里放風(fēng)箏。
天空中的風(fēng)箏可真多呀！那長(cháng)龍似的“紅蜈蚣”瞪大著(zhù)眼睛，身體扭來(lái)扭去。那鮮紅色的“大金魚(yú)”尾巴一擺一擺的，好像在水里游。還有那精致的.“大老鷹”好像在森林里巡視著(zhù)大地。它們把嫩藍的天空點(diǎn)綴得五彩繽紛，美麗極了！
小明他們來(lái)到一片空曠的草地上，看見(jiàn)不遠處一個(gè)小弟弟正在放風(fēng)箏，在他爸爸媽媽的指導下，風(fēng)箏開(kāi)始徐徐上升。他們急忙展開(kāi)風(fēng)箏，搭好支架，穿好線(xiàn)圈，迫不及待地開(kāi)始放起了風(fēng)箏�？墒秋L(fēng)箏好像不聽(tīng)使喚，不是躺在地上不想起飛，就是飛上了天又掉了下來(lái)。他們都開(kāi)始有點(diǎn)著(zhù)急了，便停下來(lái)商量。小明說(shuō)：“要不我來(lái)放線(xiàn)圈，你幫我托住風(fēng)箏，等我說(shuō)放的時(shí)候，你就松手�！毙娦Σ[瞇地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“一二三、放”話(huà)音剛落，小強迅速松開(kāi)高高舉起的風(fēng)箏，小明迎著(zhù)風(fēng)像小鹿一樣飛快地跑了起來(lái)，風(fēng)箏搖搖擺擺地飄向天空，小明越跑越快，風(fēng)箏越飛越高，不久就穩穩當當地停在了空中。在一旁觀(guān)看他們放風(fēng)箏的小紅為他們鼓起掌來(lái)。
小明和小強看著(zhù)滿(mǎn)天的風(fēng)箏，臉上笑開(kāi)了花。
風(fēng)箏的作文4
春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，到處一片生機勃勃。蔚藍的天空中飄著(zhù)幾朵雪白的云，柔嫩的桃花在溫暖的陽(yáng)光中笑紅了臉，那調皮的小燕子飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，小草從地下探出了綠色的腦袋，小花露出來(lái)了笑臉。
春天是一個(gè)放風(fēng)箏的好季節。一個(gè)美好的早晨，小紅、小剛、小明來(lái)到了公園放風(fēng)箏。到了公園，那里人山人海，摩肩接踵，熱鬧非凡。遠遠望去，藍藍的天空被五顏六色的風(fēng)箏點(diǎn)綴得五彩繽紛。走近一看。一只“威武”的老鷹在天空自由地飛翔，好像在四處覓食呢；一只長(cháng)長(cháng)的.“蜈蚣”靈活地爬著(zhù)，一條可愛(ài)的“金魚(yú)”在歡快地游著(zhù)，還有蜜蜂、蝴蝶……他們迫不及待地拿出風(fēng)箏，學(xué)著(zhù)別人的樣子跑著(zhù)放風(fēng)箏，但每次都飛不起來(lái)，落到了地上。他們有點(diǎn)急躁，小明說(shuō)：“為什么我們放不起來(lái)，別人卻放得起來(lái)，我們一定要堅持�！边@時(shí)旁邊的一位叔叔告訴了他們技巧，于是，小明拿著(zhù)風(fēng)箏高高地舉過(guò)頭頂，小剛逆著(zhù)風(fēng)奔跑，一邊放線(xiàn)一邊跑，并大聲喊著(zhù)：“放！”這時(shí)，小明把風(fēng)箏扔向天空，小剛東一拉，西一扯，風(fēng)箏時(shí)而飛得高，時(shí)而飛得低。漸漸地，風(fēng)箏越飛越高，好像和小鳥(niǎo)在做游戲，又好像在跟白云捉迷藏�！帮L(fēng)箏放起來(lái)了！”他們異口同聲地尖叫著(zhù)，心里喜滋滋的，比吃了蜜還甜。
天色漸漸暗了，三個(gè)小伙伴們戀戀不舍地回家了，每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)了放風(fēng)箏的喜悅。
風(fēng)箏的作文5
“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿(mǎn)天……”輕輕的旋律，勾起我多年前的回憶。
那是一個(gè)初春，草長(cháng)鶯飛，生意盎然，是個(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)節。老師說(shuō)，我們一起去放風(fēng)箏吧。
消息一出，同學(xué)們沸騰了。一個(gè)個(gè)歡呼雀躍，喜上眉梢。我也抑制不住心中的喜悅，激動(dòng)得把書(shū)包拋上了天�？尚次矣蛛y過(guò)起來(lái)，爸爸媽媽辛苦地工作，可收入甚是微薄，哪有閑錢(qián)來(lái)買(mǎi)風(fēng)箏啊。剛才的興奮隨風(fēng)而散，我耷拉著(zhù)腦袋，沮喪地翻著(zhù)書(shū)。忽然，一個(gè)念頭從心底里冒出來(lái)，雖然不能買(mǎi)，但我可以自己做啊。想到這，我又滿(mǎn)心歡喜地等待著(zhù)放學(xué)。
“叮鈴鈴……”振奮人心的放學(xué)鈴聲終于響起，我迫不及待地抓起書(shū)包，飛奔而去。路上，大塊大塊的新綠向我微笑著(zhù)，風(fēng)中搖曳的樹(shù)葉頻頻向我點(diǎn)頭，五顏六色的花整齊地跳著(zhù)舞。這一切，仿佛都是在為我歡呼。推開(kāi)家門(mén)，媽媽看我興高采烈的樣子，忙停下手中的活兒，一個(gè)勁兒地問(wèn)我“什么事這么高興啊”。
我理也不理，直接奔到正埋頭干活的爸爸面前，高聲地說(shuō)：“爸爸，我要一只風(fēng)箏！”爸爸怔了怔，緩緩抬起頭，“要那玩意兒干啥？”“老師讓買(mǎi)的！”我理直氣壯地說(shuō)�！昂⒆�，爸爸媽媽送你去學(xué)校是學(xué)習的，不是讓你去放風(fēng)箏的！你要真想放風(fēng)箏，就自己想辦法！”爸爸的語(yǔ)氣異常堅決�！鞍�！我不是那個(gè)意思，我只是想請您幫忙做一只風(fēng)箏……”爸爸沒(méi)等我說(shuō)完，身就走了，留給我一個(gè)冰冷的背影。我呆呆地站在原地，爸爸的話(huà)讓我傷心，爸爸的舉動(dòng)讓我寒心……眼淚無(wú)聲地劃過(guò)臉頰，我在風(fēng)中顫抖著(zhù)。媽媽安慰我說(shuō)“爸爸心情不好，為生意上的事正煩心呢！你也知道，我和你爸爸掙錢(qián)不容易��！”我默不作聲，身回到房間，狠狠地摔上門(mén)，撲到床上嚎啕大哭起來(lái)。
不知哭了多久，肚子唱起了“空城計”，我昏沉沉地向廚房走去。忽然，余光發(fā)現爸爸不知在忙活著(zhù)什么。定睛一看，他不正是在做風(fēng)箏嗎？我盼望已久的風(fēng)箏��！我愣了一下，怔怔地望著(zhù)爸爸。爸爸似乎并沒(méi)有注意到我，只是不停地擺弄著(zhù)手中的`風(fēng)箏，忙得竟沒(méi)有時(shí)間擦掉自己滿(mǎn)頭的大汗�？粗�(zhù)爸爸忙碌的身影，我哽咽著(zhù)喊了聲“爸爸”。爸爸抬起頭，張了張嘴，似乎想說(shuō)什么，可他什么也沒(méi)有說(shuō)，眼里滿(mǎn)是歉疚。
“爸爸，我……”
“孩子，別說(shuō)了，”爸爸打斷了我的話(huà)，“剛才是爸爸不好，不該那樣對你。喏，這是你的風(fēng)箏！”爸爸遞給我一只精致漂亮的蝴蝶狀的風(fēng)箏。我雙手顫抖地接了過(guò)來(lái)。
“爸爸，對不起！”我最終還是沒(méi)忍住，撲到爸爸的懷里大哭起來(lái)。
“孩子，別哭……”爸爸粗糙而厚實(shí)的手輕輕拍打著(zhù)我的后背，溫暖而有力。
三月三，風(fēng)箏飛滿(mǎn)天。我的“蝴蝶”飄過(guò)樹(shù)枝，飛過(guò)房梁，在空中輕盈地飛舞。
風(fēng)箏的作文6
在童年的天空里，總會(huì )有朵朵柔柔的白云，自由地飄浮著(zhù)，在寬闊的草地上，總會(huì )有群群憨厚的牛羊，自由地散步著(zhù)，在碧藍的大海中，總會(huì )有條條活潑的小魚(yú)，自由地暢游著(zhù)，可它卻一直出現在我兒時(shí)的天空里。
在我兒時(shí)的天空里總會(huì )有那么只風(fēng)箏在碧澄澄的天空里飛，可是它的飛卻并沒(méi)有它們那么自由，它始終是被束縛著(zhù)的，它始終是被牽扯著(zhù)地在飛，飛啊飛，飛啊飛，卻始終飛出不了那道束縛的防線(xiàn)。
風(fēng)箏，它有很多的種類(lèi)，很多的顏色，很多的形狀，可是它們卻都懷揣著(zhù)同一個(gè)小小的愿望。
小時(shí)候，我喜歡一家人一起去公園放風(fēng)箏，看著(zhù)天空中的風(fēng)箏在藍藍的水洗牛仔布上飛來(lái)飛去，心里就有莫名想親自放風(fēng)箏，讓它按照我的意愿去飛，那個(gè)時(shí)候是我媽媽教我放風(fēng)箏的，很幸運，我很快就學(xué)會(huì )了，那時(shí)我總覺(jué)得心里有很多小小的滿(mǎn)足感。
飛啊飛，飛啊飛，如今的我卻已經(jīng)從那時(shí)懵懂的小女孩一下子隨著(zhù)時(shí)光的推移，變成了如今擁有著(zhù)美好花季的少女了。
偶然，在弟弟的嚷嚷下，阿姨帶著(zhù)弟弟去公園放風(fēng)箏，卻不知怎么的，弟弟要我教他放風(fēng)箏，我便稀里糊涂地也隨同他們一起去了。來(lái)到公園，藍藍的天，綠綠的樹(shù)，嫩嫩的草，紅紅的花，一切都仿若那兒時(shí)的陽(yáng)春三月，我回憶著(zhù)那時(shí)媽媽是如何一把手地教我放風(fēng)箏的，回憶著(zhù)我是如何在媽媽的指導下學(xué)會(huì )放風(fēng)箏的，就這樣，邊回憶，我也將它傳授給了我的弟弟。
看著(zhù)弟弟的風(fēng)箏飛向碧澄澄的天空，看著(zhù)那風(fēng)箏隨著(zhù)弟弟的牽扯在天空中放飛，我的心里卻不再有兒時(shí)的那種小滿(mǎn)足，心中卻多了份沉重，時(shí)光老人一恍，就把時(shí)光帶到了現在，那自懂事后，一直以來(lái)被父母長(cháng)期嚴格要求，嚴格指導，嚴格教育的我，就已經(jīng)失去了兒時(shí)的那份自由了。
看著(zhù)天空中的那只小小的風(fēng)箏，心中滿(mǎn)是感慨萬(wàn)分，它要的是自由，它要的是屬于自己的那個(gè)方向，它要的是能夠自己在那個(gè)它向往的伊甸園里自由放飛，哪怕一次就好，可是會(huì )有人去在意它的想法么？可是轉念又想，昔日父母對自己的高期待，嚴要求，還不是萬(wàn)懷著(zhù)一顆望子成龍，望女成鳳的心想要自己的孩子能夠一直處于一個(gè)優(yōu)秀的狀態(tài)。
在風(fēng)箏這端執線(xiàn)的人總是把線(xiàn)緊緊地攥牢在自己手中，讓風(fēng)箏緊緊的`跟隨著(zhù)自己心里所想的地方去飛，以為自己為風(fēng)箏選擇放飛的那個(gè)方向，那個(gè)位置，那個(gè)地點(diǎn)是最好的，可是事實(shí)真是如此嗎？
執線(xiàn)的人本就應該抓著(zhù)線(xiàn)，可是卻應該適時(shí)地將線(xiàn)松開(kāi)一點(diǎn)力。放風(fēng)箏在你的手中自己迎著(zhù)風(fēng)去飛。它向往的是自由，可是并不能夠完全自由，一但線(xiàn)放開(kāi)，它就會(huì )重重地摔在地下，難以再飛上它向往的伊甸園。太多的束縛往往會(huì )引起反效果，而適當的放松可能會(huì )有意想不到的結果。如今，社會(huì )中的許多家長(cháng)和孩子也不正是如此嗎？那牽著(zhù)風(fēng)箏的線(xiàn)不就是家長(cháng)與孩子之間的橋梁?jiǎn)幔?/p>
看，風(fēng)箏還依舊在那藍藍的天空里飛，可是現在被放飛的它真的是它真實(shí)想去做的自己?jiǎn)幔?/p>
風(fēng)箏的作文7
每一個(gè)離家的孩子都是父母放飛的風(fēng)箏，而那一縷縷不斷的愛(ài)便是牽系著(zhù)飛翔風(fēng)箏的線(xiàn)。
我是在父親的精心編就的風(fēng)箏，春風(fēng)吹拂田野時(shí)，我在父親的牽引下開(kāi)始飛行了，一路留戀、一路迷茫、一路抗掙、一路拼搏，直到扶搖直上廣闊的藍天。
小時(shí)候，我是父親捧在手心的寶貝，父親濃濃的關(guān)愛(ài)，如那緾繞的風(fēng)箏線(xiàn)，讓我溫暖而安心，不曾感到孤獨與寂寞。
后來(lái)，到了上學(xué)的年齡，我被父親帶到了春風(fēng)里放飛。父親是那放風(fēng)箏的人，父親的大手掌就是那牽系我們之間的風(fēng)箏線(xiàn)。為了讓我早點(diǎn)飛上蔚藍的天空，高舉著(zhù)我在大地上拼命地跑，他不顧自己筋疲力盡，還是在拼命地奔跑。而頑皮的我，卻總是想掙脫父親的約束，讓父親十分惱火，甚至拿起手中的鞭子。就像那一次，我家旁邊的小賣(mài)部來(lái)了些新的零食，我鬧著(zhù)要去習，媽媽不肯。我便不甘心地悄悄從抽屜里拿了錢(qián)，去買(mǎi)了好吃的零食吃。這一舉動(dòng)被父親看到了，他二話(huà)不說(shuō)，拿起鞭子狠狠地抽打了我。那一次的鞭策，我銘記了光明磊落的做人，成了一只向往藍天，向往陽(yáng)光的風(fēng)箏。
少年時(shí)，我在父親的牽引下慢慢向藍天飛行，牽系我與父親之間的線(xiàn)，是父親眼中那飽含期待的目光。
進(jìn)入初中，我不再天天生活在父親的身邊，開(kāi)始了寄宿生活，一周回家一次。父親管束我的時(shí)間少了，我便開(kāi)始放縱自己，父親的威懾力也逐漸降低。一次，我從學(xué)�；貋�(lái)，吃完晚飯，父親叫我去散步，一路上父親跟我說(shuō)：“你已經(jīng)長(cháng)大了，我要是再像以前一樣拿起鞭子是不行了，你現在應該好好想想，讀書(shū)到底是為了誰(shuí)，你做事的方法和與人相處的方法，我以后不能再替你拿主意了，要學(xué)會(huì )自己處理和應對�！备赣H那殷殷期待的眼神，緊緊地擁抱著(zhù)我，在我以后的飛行中，多了一份目標，少了一份茫然，多了一份理解，少了一份狹隘，多了一份主見(jiàn)，少了一份盲從。
正是那一縷縷殷殷期待的眼神，我努力地迎向藍天，迎向陽(yáng)光，我的世界越來(lái)越美麗，我的見(jiàn)識越來(lái)越廣博，而父親手中的'線(xiàn)卻始終左右著(zhù)我的情感。
成年的我，為了生計常年在外奔波，回家時(shí)，父親雖然話(huà)語(yǔ)不多，但那眼中的喜悅與滿(mǎn)足卻深深震憾著(zhù)我。為了那眼中喜悅與幸福，我唯有一心努力地向上飛翔，因為那是父親的心愿。
我這只遠翔的風(fēng)箏，在父親的牽引下，飛得一天比一天高，一天比一天穩，但卻不知那放飛風(fēng)箏的父親，已長(cháng)出根根白發(fā)，身體也一天不如一天，盡管如此，父親還是緊緊注視著(zhù)他放飛的風(fēng)箏，希望他飛得更高，飛得更遠。
每一只飛翔的風(fēng)箏，都有一個(gè)主人，都有一根牽系他的風(fēng)箏線(xiàn)，而我就是父親手中的風(fēng)箏，在他的牽引下，我的天空越來(lái)越廣闊，我的世界越來(lái)越精彩，我的步伐越來(lái)越穩健……
我要感謝那個(gè)放風(fēng)箏的人——我的父親。
風(fēng)箏的作文8
“天上的風(fēng)箏哪兒去了，一眨眼，不見(jiàn)了，誰(shuí)把它的線(xiàn)剪斷了，你知不知道......”樓下的音像店每天黃昏時(shí)便會(huì )放起這首歌。燕姿的歌聲空靈而透明，聽(tīng)多了甚至會(huì )覺(jué)得很傷感，然而我卻瘋狂的迷戀著(zhù)這種聲音，只因為她是我所喜愛(ài)的。
于是，我會(huì )每天很準時(shí)的回家，放下書(shū)包，雙手插進(jìn)褲袋兒，望著(zhù)西邊即將沉落的太陽(yáng)，靜靜地倚在窗邊聽(tīng)著(zhù)，然后會(huì )莫名其妙地想起一些莫名其妙的事情，直到母親叫我去吃飯。
通常在餐桌上我是堅持沉默是金的原則，尤其是只有我和母親兩個(gè)人的時(shí)候。其實(shí)并不是我們之間無(wú)話(huà)可說(shuō)，而是每當那是我會(huì )繼續想我喜歡想的事情，至于我在想些什么，那就任憑你們“大膽地”猜想了。不過(guò)，我不希望聽(tīng)到諸如“小孩子想的東西都是不切實(shí)際的毫無(wú)意義的事罷了”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，否則我會(huì )覺(jué)得你們很沒(méi)有水平甚至很無(wú)聊。
Anna告訴我，其實(shí)很無(wú)聊的是我自己。
Anna是僅大我十三天的姐姐，我們很少會(huì )見(jiàn)面。不過(guò)因為我們與生俱來(lái)的默契，在一起時(shí)便往往會(huì )聊得天花亂墜。所以我會(huì )很認真地告訴她我喜歡什么什么討厭什么什么，然后Anna也會(huì )很認真地告訴我叫我別太無(wú)聊，這個(gè)世界并沒(méi)有得罪我，我們活著(zhù)如果沒(méi)有傷感的事那就算不上活著(zhù)。這些俗氣的大道理從她的口中出來(lái)就不俗了，所以我也并不奇怪自己每當聽(tīng)完Anna的話(huà)后會(huì )十分乖巧地依偎在她的身邊，心中一邊想著(zhù)她雖然比我大不了多少卻比我懂事，一邊又美滋滋地去想其它的心事。
我是個(gè)喜歡文字的人，即便沒(méi)有什么成就，我也會(huì )依舊努力地寫(xiě)。初中老師評價(jià)我的作品風(fēng)格根本沒(méi)有固定。對于這句話(huà)我是很欣賞的――她說(shuō)的完全正確！因此我也十分樂(lè )意把我寫(xiě)的`東西即使很不入流也會(huì )給她看，通常她會(huì )很認真地批改。
我天生樂(lè )觀(guān)，又天生悲觀(guān)。所以當我在樂(lè )觀(guān)和悲觀(guān)邊緣徘徊的時(shí)候，寫(xiě)出來(lái)的東西就喜憂(yōu)參半。否則，不是樂(lè )到極至，就是悲到絕望。記得有段時(shí)間，情緒特別低落的我寫(xiě)了很多低調風(fēng)格的作品，我曾試著(zhù)將他們投稿，沒(méi)想到的是竟然都發(fā)表了，那一刻我感動(dòng)得有些不知所措�，F在想想，似乎有點(diǎn)搞笑。
我很喜歡星期天，雖然它不是我的幸運日，但我卻感到幸福，因為它不會(huì )給我造成任何壓力。我可以在這一天放肆地做我喜歡做的事情。最重要的是，我可以聽(tīng)到音像店黃昏時(shí)的歌――周末聽(tīng)的感覺(jué)會(huì )和平常不同，十分的不同。
“看你穿越云端，非得很高，站在山上的我大聲叫，喔，也許你呀不會(huì )聽(tīng)到，把夢(mèng)想找到，要過(guò)得更好......”
我想我是風(fēng)箏，真的。
風(fēng)箏的作文9
清晨醒來(lái)，風(fēng)從窗外溜了進(jìn)來(lái)，不禁勾起我童稚的心。沒(méi)辦法，不禁匆匆向樓下跑去。
拿出風(fēng)箏，上面早已經(jīng)布滿(mǎn)了一層厚厚的灰塵，但它的輪廓卻依舊顯得那么清晰，清晰……
這風(fēng)箏是我自己做的。小時(shí)候伙伴們流行放風(fēng)箏�！耙擦T，去買(mǎi)只來(lái)吧！”我這樣想到。卻不知迎來(lái)的是父親堅決的反對，一幅火山爆發(fā)似的表情不禁將我嚇了一跳。隨后只好偷偷去山上撿來(lái)幾根直直的樹(shù)枝，拿出一張畫(huà)滿(mǎn)鬼臉的白紙，憑借對風(fēng)箏樣子的回想，我很快就做好了，雖然它做的不像正方形也不像長(cháng)方形，彎彎扭扭的，但是我的夢(mèng)想總算實(shí)現了。
擦去灰塵，一幅幅鬼臉不禁又被露了出來(lái)，但卻只是淡淡的一笑而過(guò)。把風(fēng)箏拿到屋外，風(fēng)依舊在不停的刮著(zhù)。叫上表弟向湖對岸跑去。開(kāi)始分工了，由表弟拿線(xiàn)，我放飛風(fēng)箏。完畢，我們先站在了順風(fēng)的方向，再放出一大截線(xiàn)來(lái)，并將它在兩端拉直，只聽(tīng)得我一聲令下，我們兩人便勻速地跑了起來(lái)，而我也在此時(shí)把風(fēng)箏放開(kāi)手。很快，風(fēng)箏便飛了起來(lái)，而表弟也在此時(shí)停下了步伐，不斷地放線(xiàn)，當然有時(shí)也拉拉線(xiàn)來(lái)調整位置�？粗�(zhù)高飛的風(fēng)箏，又看著(zhù)風(fēng)箏與手之間那根緊密的線(xiàn)，我不禁又……
其實(shí)我們每個(gè)人都與放風(fēng)箏一樣，只不過(guò)角色不同罷了。我們兒童就是那只高高在飛的風(fēng)箏，而我們的父母則是風(fēng)箏上那根相連的線(xiàn)，牽引著(zhù)我們走向正確的方向與道路。
怎樣放風(fēng)箏呢？我想每個(gè)人都會(huì )，一跑一放一拉即可�？扇绻麊�(wèn)該怎樣放這只“風(fēng)箏”呢？我想每個(gè)人不一定都會(huì )�，F在的每個(gè)孩子都可以說(shuō)是家庭的“太子”或“公主”，被父母服侍起來(lái)，可謂“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”。這，其實(shí)不是真正的愛(ài)護，而是溺愛(ài)。試問(wèn)，如果我們永遠都生活在父母的呵護之下，今后又怎么能獨立呢？如果所有的困難都依賴(lài)父母來(lái)解決，今后又怎么能夠堅強呢？如果一直不讓我們做任何事情，今后又怎么去工作呢？
就像《給爸爸打工》中講述的，一位美國父親讓自己的孩子從六歲時(shí)便開(kāi)始在他的小餐廳里做一些雜活，后來(lái)在參軍后因表現突出，兩年后就被提為上尉了。是什么讓父親如此對待自己的孩子？是不愛(ài)他嗎？不。我想這才是真正的愛(ài)。
向頭頂的'風(fēng)箏看去，我又看見(jiàn)了那些鬼臉，它們迎著(zhù)風(fēng)搖擺著(zhù)，似乎在笑話(huà)我，風(fēng)“呼呼”的，似乎也在呵斥著(zhù)我。不由的，我的臉紅紅的，沉重極了。突然風(fēng)箏線(xiàn)斷了，一個(gè)勁的向上飛去。表弟看了，立刻哭了，大聲叫著(zhù)“回來(lái)，回來(lái)”。我想它應該不會(huì )回來(lái)了，它要去一個(gè)遙遠的地方，一個(gè)它心中向往很久的地方。
風(fēng)箏斷線(xiàn)了，但人聲腳步卻仍未停止。風(fēng)箏斷線(xiàn)，是因為他已經(jīng)長(cháng)大，應該擺脫我們那箍昆雙臂，去獨闖片新天地，去放飛心中的那“風(fēng)箏”，讓它飛，高高地飛，自由地飛。放“風(fēng)箏”就那么簡(jiǎn)單，始終符合那個(gè)“一拉一放”的過(guò)程。放“風(fēng)箏”，放“風(fēng)箏”，就應該去“放”，去“放飛”，只不過(guò)放飛時(shí)間不同。
我知道怎樣放風(fēng)箏了。
風(fēng)箏的作文10
你們看了這個(gè)題目，肯定會(huì )感到奇怪：“別人都就是放風(fēng)箏，你為什么會(huì )做風(fēng)箏呢？”沒(méi)錯，我在三年級的時(shí)候就有這么一回。
那就是在一個(gè)星期天的上午，我閑著(zhù)沒(méi)事做，便滿(mǎn)腦子想著(zhù)“鬼主意”。突然，所謂的“第六靈感”興沖沖的跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“做風(fēng)箏吧！自己親手做的風(fēng)箏肯定比買(mǎi)的好玩！”“好！反正風(fēng)箏容易做！”我叫著(zhù)。我先拿一張廢報紙，把廢報紙剪成一個(gè)大大的正方形，再拿來(lái)了兩根從買(mǎi)來(lái)的`風(fēng)箏里抽出來(lái)的木棒，用透明膠把木棒粘在報紙上。最后，但讓就是把線(xiàn)綁在木棒上啦！哈哈！一只“風(fēng)箏”小寶寶出世了！我迫不及待地把風(fēng)箏放上天空�！斑�？為什么會(huì )放不高的呢？”我自言自語(yǔ)。在一旁看的各哥似乎看穿了我的心思，故意裝成一個(gè)老熟手，說(shuō)：“小妹，你真就是太自不量力了吧？你竟然‘易做不做偏做難’，你應該做塑料袋風(fēng)箏�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我又開(kāi)始做另一只風(fēng)箏。我先拿一個(gè)紅彤彤的塑料袋綁一個(gè)結，變成一個(gè)自制氣球了。然后用線(xiàn)綁住結。但就是我左看右看，前看后看，總覺(jué)得欠了一點(diǎn)東西。忽然，我瞅了一眼旁邊的布娃娃，哦！對了，外貌！我連忙用彩色筆畫(huà)一條一條的彩帶，做“風(fēng)箏”的頭發(fā)。我又按照布娃娃的臉和神情畫(huà)在袋子上。��！一個(gè)美麗的“小姑娘風(fēng)箏”又降臨人世了！我把“風(fēng)箏”放高，越看越覺(jué)得“風(fēng)箏”猶如一個(gè)小姑娘一樣亭亭玉立，在天空中跳起了自創(chuàng )的裙子舞。我看得如癡如醉了，可惜“風(fēng)箏放飛無(wú)限好，只就是已經(jīng)近中午”��！
我愛(ài)我做得風(fēng)箏！
風(fēng)箏的作文11
你看，那有個(gè)沮喪的男孩，一手拿著(zhù)風(fēng)箏，另一手拿著(zhù)放風(fēng)箏要用的線(xiàn)團，在跑道上坐著(zhù)。他是誰(shuí)呀？他是我，他是我，他是我！算了，給你慢慢說(shuō)來(lái)……
不知是我太笨，還是風(fēng)箏的線(xiàn)太難穿，我費了九牛二虎之力，也絲毫未有進(jìn)展。要么，一線(xiàn)穿歪，扎到布上，離孔孔“失之毫厘”。要么，穿入孔孔，剛想拴起來(lái)，線(xiàn)又掉了。像這樣的“掉線(xiàn)不給力，掛機不爭氣”的脫軌行為，那是司空見(jiàn)慣的家常便飯了。
眼看著(zhù)他們的'風(fēng)箏自由翱翔，臉上溢于言表的是他們那燦爛的笑容。我很不暢快，多么想拿起我的風(fēng)箏“欲與天公試比高”��！
于是，把線(xiàn)穿好對我來(lái)說(shuō)是頭等棘手的大事。
還好，我的大腦在不經(jīng)意間搜到了答案，三下兩下便解決了問(wèn)題。但是，一波未平，一波又起！我該怎么放呢？
我使用了我的“九九八十一”變之功，搖身一變，變成了一個(gè)謙虛的小徒弟，看看“師傅”們的放線(xiàn)功夫。
這時(shí)，鄭師傅和黃師傅正在放風(fēng)箏呢！瞧，她們一個(gè)人牽線(xiàn)，一個(gè)人托風(fēng)箏，看樣子是蓄勢待發(fā)呀，我急忙停下手中的綁線(xiàn)活，看她們的方法(結果大失所望)。原來(lái)，她們只是普通方法，哼！真是“一別愁緒，幾度摸索”呀！
于是，我把風(fēng)箏放入正確航道，試圖自己干，把線(xiàn)握在手上。三、二、一，小劉號起飛啰！我什么都不管了，只管沖��！這時(shí)，我往上面偷瞟了一眼，哇��！風(fēng)箏高高地飛在藍天上，似乎它也在笑呢！正在樂(lè )呢，風(fēng)箏馬上就墜機了。雖然是一時(shí)之樂(lè )，但給了我無(wú)窮的信心。
之后，我不再猶豫，風(fēng)箏如離弦之箭，不飛則已，一飛沖天！它也追隨著(zhù)我的腳步，一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(cháng)。飛久了，“野心”也起來(lái)了，便開(kāi)始你追殺我，我趕跑你。也有組團追趕、跑圈、踢球、上臺等花樣活。我哪敢落后，便開(kāi)始“逐鹿中原”，一會(huì )兒撞撞你，一會(huì )兒懟懟我，好不暢快！
有雙喜必有雙禍，正在盡興時(shí)，突然發(fā)現四面八方皆是風(fēng)箏。前右方是曾添、后面是小任、左頭是楊同學(xué)、右頭是潘潘弟。不好，我趕緊扯下風(fēng)箏，企圖躲過(guò)一劫，但上天總比我快一步，曾、潘的風(fēng)箏已和我的風(fēng)箏親吻在一起了。
風(fēng)箏落地，雨也下來(lái)了，濕漉漉的我們扯著(zhù)線(xiàn)，拴著(zhù)線(xiàn)，看著(zhù)不中用的風(fēng)箏也只有曾添能笑得出來(lái)，我看著(zhù)蜘蛛網(wǎng)般的線(xiàn)，腦袋里也像裝了個(gè)蛛蛛網(wǎng)，毫無(wú)頭緒。潘潘的腦袋里卻裝了個(gè)因特網(wǎng)，一下子便總結了以下幾點(diǎn)：
1、我的線(xiàn)最細，他為不粗不細，曾添的最粗。
2、結是一環(huán)扣一環(huán)的。
我們茅塞頓開(kāi)，解繩速度快多了（大概過(guò)了15分鐘）……這時(shí)，徐老師來(lái)了，救命恩人��！三下五去二，便解決了難題。
風(fēng)箏的作文12
每個(gè)人都有屬于自己的快樂(lè )。這個(gè)星期五，爸爸媽媽在蕭山給我買(mǎi)了一只格外精致的風(fēng)箏，讓我感受到了購物的快樂(lè )。
星期五，媽媽來(lái)接我的時(shí)候已經(jīng)是四點(diǎn)了，可我一點(diǎn)也不覺(jué)遲，因為我跟我的好朋友施韓迪正在打乒乓球。媽媽接走我的'時(shí)候，我對媽媽說(shuō)：“韓老師讓我們每人買(mǎi)一只風(fēng)箏，因為我們要舉行風(fēng)箏活動(dòng)�！眿寢屄�(tīng)了說(shuō)：“好吧，我們去買(mǎi)一只�！蔽乙宦�(tīng)，高興得跳了起來(lái)。
于是，我們就向買(mǎi)風(fēng)箏的地方開(kāi)去。到了“風(fēng)箏基地”以后，我就高高興興地選起了自己喜愛(ài)的風(fēng)箏。到底選哪只風(fēng)箏好呢？當我走過(guò)去的時(shí)候，一只只漂亮的風(fēng)箏好像都在說(shuō)：“我最好，選我吧�！斌@喜過(guò)后，我決定買(mǎi)那只“蝴蝶”風(fēng)箏，可是正當我要選它的時(shí)候，卻有一股強大的吸引力把我引到了一只“鳳凰”風(fēng)箏的面前。哇，這只美麗而威武的風(fēng)箏讓人一看就不忍心離開(kāi)，我要定這只風(fēng)箏了。但是老師講過(guò)“體積大不代表它作用大”，風(fēng)箏大也并不代表它就放得高。怎么辦呢？我不由得有些猶豫了。突然，一片落葉飄到了我的腳下，樹(shù)葉怎么可以飄下來(lái)呢？對了，就是因為樹(shù)葉輕了才會(huì )飄下來(lái)。這時(shí)，我恍然大悟，當然是選最輕的。于是，選風(fēng)箏開(kāi)始了。我就像個(gè)機器人一樣，不停的在選自己中意的風(fēng)箏。
到了最后，我選了只最不漂亮的風(fēng)箏，因為它在所有風(fēng)箏里面是最輕的。我拿著(zhù)自己選的風(fēng)箏跟著(zhù)媽媽滿(mǎn)意地回家了。
風(fēng)箏的作文13
冬，帶著(zhù)風(fēng)雨，帶著(zhù)寧靜，默默來(lái)臨。一切都沒(méi)有變，曦還是帶著(zhù)坐輪椅的母親到空地上放風(fēng)箏，母親依舊穿著(zhù)夏裝！曦仍舊東奔西跑。唯一邊了的，是母親，她變得那么憔悴，一下子蒼老了那么多！空地上，母親正放著(zhù)風(fēng)箏，曦正在奔跑。突然，母親倒下了。當曦過(guò)來(lái)扶她時(shí)，她宛然拒絕了。慢慢的，她擺正輪椅，艱難的扶著(zhù)輪椅爬起來(lái)。終于，她又再坐在輪椅上，放著(zhù)風(fēng)箏！不久，曦因跌倒而哭著(zhù)跑過(guò)來(lái)，依偎在母親的懷里。母親安慰他說(shuō)：“孩子，別哭。你看那風(fēng)箏，雖然跌倒多次，但它仍然堅強站起來(lái)，更努力地向上升。面對困難，它沒(méi)有放棄，它顯得那么堅強。終于，它越升越高，取得了成功！其實(shí)，做人也一樣，跌倒了，不要哭，堅強地站起來(lái)，擦擦傷口，又繼續向前跑！在哪兒跌倒，在那兒站起來(lái)！”曦用似懂非懂的眼光望著(zhù)母親。但這時(shí)，母親的`眼閉上了，臉色顯得更蒼白！手術(shù)室前，曦不害怕，他相信母親會(huì )很堅強，即使它死了！冬的逝去帶走了母親。曦不曾流過(guò)一滴眼淚，因為此時(shí)，曦已經(jīng)懂得母親的話(huà)。幾年后的冬，曦再次來(lái)到空地�？墒�，一切都變了，空地上起了那么多高樓，空地上，再也不會(huì )看見(jiàn)母親放風(fēng)箏的身影，也看不見(jiàn)曦東奔西跑的影子！曦也變了，變堅強、成熟，再也不會(huì )因為一點(diǎn)小事而哭！唯一沒(méi)有變的，就只剩下那一只永遠高飛的風(fēng)箏了……
風(fēng)箏的作文14
每當我看到風(fēng)箏時(shí)，總能想到我親愛(ài)的姐姐和姐姐給我做的風(fēng)箏。
小時(shí)候，我和姐姐去廣場(chǎng)玩兒，我看見(jiàn)有賣(mài)風(fēng)箏的就哭著(zhù)、嚷著(zhù)要風(fēng)箏�？墒墙憬銢](méi)帶錢(qián)，她就說(shuō)、“我回家給你做一個(gè)吧”。第二天，姐姐果然給我做了一個(gè)風(fēng)箏，小魚(yú)形狀的風(fēng)箏，身體淡黃色的，背上上有幾條橙黃色的波紋，眼睛大大的，嘴巴半張著(zhù)，好像在吐泡泡，尾巴五彩繽紛。姐姐問(wèn)“喜歡嗎？”我大聲的嘴里說(shuō)著(zhù)“喜歡”，手舞足蹈的樂(lè )開(kāi)了懷。
午飯過(guò)后，迫不及待的我約上小伙伴，帶著(zhù)心愛(ài)的風(fēng)箏風(fēng)馳電掣的出去玩了，可是不小心風(fēng)箏被我們劃破一個(gè)大大的窟窿�；丶液笪覀牡目薜纳蠚獠唤酉職�，姐姐安慰我說(shuō)“沒(méi)事兒，一會(huì )兒姐給你補一補就好了�！庇谑俏覍⑿艑⒁傻淖诖策�。很晚了，姐姐打開(kāi)小臺燈坐在床前，在微弱的燈光下，一手拿著(zhù)針，一手拿著(zhù)線(xiàn)，想把線(xiàn)穿在針，一次，兩次，三次…失敗多次，姐姐也不氣餒，最后姐姐朝針輕輕的吹了口氣，把線(xiàn)捻了一下，把線(xiàn)慢慢靠近，0。5厘米、0。1厘米、0。01厘米，在線(xiàn)和針的接觸的瞬間成功地把線(xiàn)穿過(guò)了針孔；然后姐姐拿了一塊兒布鋪在窟窿上，把針扎在布的`邊緣，等線(xiàn)全部穿過(guò)，再從下面往上扎，一上一下，一針一線(xiàn)，就這樣反復的縫了一大圈；再往后，姐姐在線(xiàn)尾打了個(gè)結兒，終于完工，補好的風(fēng)箏完好如新。
過(guò)后，每當我看見(jiàn)墻上的風(fēng)箏�？倳�(huì )想起那天晚上、那個(gè)燈光、那個(gè)情景，總會(huì )眼睛酸酸的，心里暖暖的，風(fēng)箏不是風(fēng)箏，是姐姐的愛(ài)。
現在，再遇到了什么難過(guò)的事兒，就看看姐姐留給我心愛(ài)的風(fēng)箏，因為小小的風(fēng)箏，充滿(mǎn)姐姐無(wú)限的愛(ài)和關(guān)心，猶如姐姐陪在我身旁。
風(fēng)箏的作文15
涼風(fēng)起舞的九月，艷陽(yáng)下，天空飄舞著(zhù)一只風(fēng)箏。
我看著(zhù)它們漫游，旋轉，追逐，起舞……然后，我就孩子氣地跑回家，要爸爸幫我做一只風(fēng)箏。
其實(shí)我并不知道爸爸會(huì )做風(fēng)箏，我小時(shí)侯也并沒(méi)有玩過(guò)風(fēng)箏，然而憑感覺(jué)地，我還是去找了爸爸。而他，也真的就伏在桌子上，削竹，剪紙，認認真真地幫我做起風(fēng)箏來(lái)。我不無(wú)淘氣地對他笑：“爸，你小時(shí)候一定很頑皮吧，這么會(huì )做風(fēng)箏�！比欢职謪s有點(diǎn)得意地回頭朝我望了望：“傻瓜，我小時(shí)候并沒(méi)有做過(guò)一次風(fēng)箏呢。只是在你爺爺身邊看著(zhù)看著(zhù)，慢慢就學(xué)會(huì )了�！薄罢娴�？”“嗯，我小時(shí)候就曾經(jīng)像你這樣，嚷著(zhù)爺爺要他做風(fēng)箏�！卑职诸D了一下，用剪刀剪出三條長(cháng)長(cháng)的紙條，涂上膠水，正要接著(zhù)說(shuō)下去，我卻搶先說(shuō)了：“爸，這三張紙條有什么用？”“給風(fēng)箏做‘尾巴’的。怎么，有問(wèn)題嗎？”“嗯……可不可以別貼上去？”“怎么？你不喜歡嗎？”“嗯，不喜歡�！薄笆菃�？怪可惜的，你知不知道，你爸爸當年要風(fēng)箏，最喜歡的就要算給風(fēng)箏加‘尾巴’了�！彼f(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣有點(diǎn)惋惜，然而，他卻把紙條折疊起來(lái)，輕輕地放進(jìn)褲兜里。
然后，我就拿起我的風(fēng)箏，叫來(lái)我的朋友，輕快地走了。
當我汗水淋漓地走回家的時(shí)候，已經(jīng)是傍晚時(shí)分。我看到爸爸一個(gè)人坐在房里，手里拿著(zhù)一樣東西一動(dòng)不動(dòng)。我輕輕地走上去，原來(lái)他手里拿著(zhù)的是一只風(fēng)箏，一只跟我手里拿著(zhù)的'非常相似的風(fēng)箏。只是紙皮已經(jīng)發(fā)黃，另外，還有三條頎長(cháng)的“尾巴”輕盈地垂躺在后面�！斑@是我小時(shí)候你爺爺給我做的風(fēng)箏�！卑职滞蝗婚_(kāi)口了，原來(lái)他早已發(fā)覺(jué)到我的進(jìn)來(lái)。他低頭望著(zhù)那只風(fēng)箏，有點(diǎn)像自言自語(yǔ)地，平靜地對我說(shuō)：“你爺爺那時(shí)候挺為生計發(fā)愁的。然而每當我蹦跳著(zhù)要他給我做風(fēng)箏的時(shí)候，他就爽快地給我找來(lái)竹枝，紙皮，找我拉到村前的榕樹(shù)下，一邊給我做風(fēng)箏，一邊興奮地給我講當年他叫我爺爺給他做風(fēng)箏的事……那都是挺遙遠的事情了�！�
爸爸頓了一下，然后才慢慢地，有點(diǎn)意味深長(cháng)的說(shuō)出最后一句話(huà)，接著(zhù)，他就靜下來(lái)了，凝視著(zhù)手中的風(fēng)箏，良久，才緩緩在掉轉身來(lái)，樂(lè )意讓我把手中的風(fēng)箏交給他，緩緩在把我交給他的風(fēng)箏撫摸了幾篇。他又像自言自語(yǔ)地說(shuō)：“多么的相似啊……記得我那時(shí)候曾叫你爺爺做過(guò)一只‘尾巴’很長(cháng)很長(cháng)的風(fēng)箏，那只風(fēng)箏飛起來(lái)，‘尾巴’飄著(zhù)，長(cháng)度足足要經(jīng)風(fēng)箏的軀干長(cháng)五陪……可惜你現在卻不愛(ài)給風(fēng)箏加‘尾巴’了�！�
爸爸說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣有點(diǎn)深沉，我當時(shí)剛說(shuō)過(guò)回來(lái)，卻是按耐不住了。我把爸爸手中的風(fēng)箏奪過(guò)來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“這才是屬于你兒子的風(fēng)箏呀�！比缓�，就輕快地走出去了。
然而半夜，當我把爸爸的話(huà)再回憶一遍時(shí)，我卻也不禁把自己的風(fēng)箏撫摸一遍，我知道將來(lái)我會(huì )把我的風(fēng)箏珍藏起來(lái)，我知道將來(lái)我也會(huì )一邊給兒女做著(zhù)風(fēng)箏，一邊給他們講我叫爸爸做風(fēng)箏的事……然而此刻，我還是會(huì )把我的“無(wú)尾”的風(fēng)箏放飛在藍天，飄揚。
每一年的秋天，總會(huì )有很多風(fēng)箏放飛在藍天，它們有太多的相同，亦有太多的不同……
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