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七年級上冊《繁星》同步訓練【附答案】
1.給下列加粗字注音。
納涼( )靜寂( )
2.常識填空。
《繁星》作者________,現代________家、________家。他所創(chuàng )作的小說(shuō)《________》、《________》、《________》合稱(chēng)為《激流三部曲》。
3.仿句練習。
望著(zhù)星天,我就會(huì )忘記一切,仿佛回到了母親的懷里似的。
望著(zhù)……我就……仿佛……似的
________________________________________________________
4.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項是
( )
A.經(jīng)過(guò)昨夜一場(chǎng)大雨,使空氣清新多了。
B.各種讀書(shū)聲匯成一支動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
C.在黨的陽(yáng)光雨露照耀下,孩子們在茁壯地成長(cháng)。
D.到晚飯的時(shí)候,外祖母也終于覺(jué)察了。
5.根據語(yǔ)境,在橫線(xiàn)上填上適當的語(yǔ)句,把句子補充完整。(03年重慶試題)
溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因為有了水而有了靈性,有了生機。水是有靈魂的。水的靈魂如少女一般韻味十足,如________________________,如________________________________。
6.讀下面文段,完成練習。(20xx年湖北)
我愛(ài)水。
我愛(ài)浩瀚深沉的大海,愛(ài)奔騰不息的長(cháng)江,愛(ài)洶涌澎湃的黃河,愛(ài)活潑歡快的小溪,但我更愛(ài)美麗溫柔的湖。
湖是靜的,宛如明鏡一般,清晰地映出藍的天,白的云,紅的花,綠的樹(shù);湖是活的,一層層鱗浪隨風(fēng)而起,伴著(zhù)跳躍的陽(yáng)光,伴著(zhù)我的心,在追逐,在嬉戲;湖是軟的,微風(fēng)習習,波紋道道,像一幅迎風(fēng)飄舞的綢;湖是硬的,像一塊無(wú)瑕的翡翠,閃爍著(zhù)美麗的光澤。
我喜歡一個(gè)人坐在湖畔,看著(zhù)寧靜的湖面幻想。我想湖中一定有一個(gè)明亮的水晶宮,那是金魚(yú)的家園,不然它們?yōu)槭裁磿?huì )整天那么歡快?那水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠,不然,湖水為什么會(huì )綠得這樣美?我凝視湖面,偶爾投一枚小石子,讓它激起一圈漣漪,或是放一只紙船,讓它隨著(zhù)湖波飄蕩。
靜靜的湖是可愛(ài)的,但雨中的湖更是動(dòng)人。
細絲般的春雨飄下來(lái),不停地織啊織,織出湖這塊綠色的“錦”,“錦”上無(wú)窮無(wú)盡的圓環(huán),像美麗的姑娘繡出朵朵鮮花。
雷雨到來(lái)的時(shí)候湖最熱鬧。你看,天空中一道亮光,那是開(kāi)幕的禮花上了天!稗Z轟”,禮炮響了,大雨就要開(kāi)始了。等到大雨一落,聯(lián)歡立刻開(kāi)始。你看到湖面上朵朵競相開(kāi)放的雨花了嗎?那是正在翩翩起舞的金魚(yú)姑娘頭上的玉花;你想知道節目是否精彩嗎?那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會(huì )把一切告訴你。
湖是美的……
(1)本文是一篇借景抒情的散文,通過(guò)對湖的________________特點(diǎn)的描繪,抒發(fā)了作者________________________的思想感情。
(2)本文的抒情線(xiàn)索十分清晰,請找出能表明抒情線(xiàn)索的句子。
、賍_______________________________________________
、赺_______________________________________________
、踎_______________________________________________
、躝_______________________________________________
(3)本文想像豐富,聯(lián)想奇特,抒發(fā)了作者獨特的感受。尤其是寫(xiě)雷雨時(shí)的景象時(shí),作者將其想像成聯(lián)歡盛會(huì ),由________________聯(lián)想到禮花,由________________聯(lián)想到禮炮,由________________聯(lián)想到“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”。
(4)就文章第三段在語(yǔ)言上的特點(diǎn)作簡(jiǎn)要評點(diǎn)(要有理有據;至少談出兩個(gè)特點(diǎn))。
評點(diǎn):________________________________________________
參考答案
1.nà jì
2.巴金小說(shuō)散文家春秋
3.略。
4.D A項中缺少主語(yǔ),B項中“一支”與“歌聲”無(wú)法搭配,C項中“雨露”與“照耀”搭配不當。
5.仙人一般變幻莫測,嬰孩一般清新自然
6.(1)美麗溫柔熱愛(ài)自然(熱愛(ài)生活)
(2)①我愛(ài)水。②我更愛(ài)美麗溫柔的湖。③靜靜的湖是可愛(ài)的,但雨中的湖更是動(dòng)人。④湖是美的……
(3)閃電雷聲雨聲
(4)以下角度可供參考:①修辭手法的運用;②描寫(xiě)景物生動(dòng)形象(可從聲、色、形、澤、動(dòng)、靜等方面任選角度);③疊詞的運用,讀來(lái)瑯瑯上口;④句式整齊。如從其他角度談,只要言之成理即可。
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