“幼小銜接”心理準備最不易

　　孩子入讀小學(xué)前要做好物質(zhì)、心理和身體上的準備

　　袁愛(ài)玲指出從幼兒園步入小學(xué)，是兒童身心發(fā)展的一次重大轉折，對孩子來(lái)說(shuō)也是一次考驗。因為在幼兒園以游戲為主要活動(dòng)，入學(xué)后就要以學(xué)習為主要內容，加之新的環(huán)境、新的生活、新的老師和伙伴都需要孩子自己熟悉、適應，能否順利地度過(guò)這個(gè)重要的轉折時(shí)期，很大程度上取決于入學(xué)前的準備。

　　為使孩子順利適應小學(xué)的學(xué)習、生活，袁愛(ài)玲指出要從物質(zhì)上、身體（生理）方面和心理上做好準備。物質(zhì)上的準備最容易，而心理的準備則最不易。

　　物質(zhì)準備：為孩子買(mǎi)好必要學(xué)習用具

　　袁愛(ài)玲指出，物質(zhì)上的準備指家長(cháng)要給孩子買(mǎi)好必要的學(xué)習用具，像書(shū)包、鉛筆盒、鉛筆、尺子、橡皮擦、彩色筆等。小刀不要讓孩子帶到學(xué)校去，家長(cháng)每天給孩子削5～6支鉛筆就可以了，鉛筆以HB為宜，剛入學(xué)的孩子不宜使用2H、3H的筆。家長(cháng)要向孩子介紹各種學(xué)習用具的用途和使用方法，特別是橡皮擦的用法，不能過(guò)于依賴(lài)橡皮擦，應該要想好了再寫(xiě)，盡量擺脫對橡皮擦的依賴(lài)。

　　心理準備：入學(xué)前家長(cháng)可帶孩子參觀(guān)學(xué)校

　　袁愛(ài)玲表示，讓孩子在心理上有充分的準備，有利于孩子順利地適應小學(xué)生活。心理上的準備包括培養孩子上學(xué)意識上的準備；獨立生活能力的準備；學(xué)習方面的準備（知識上的準備）；培養孩子文明禮貌的行為習慣；教育孩子熱愛(ài)學(xué)校和教師。入學(xué)前家長(cháng)可以帶孩子去參觀(guān)所要上的學(xué)校，并告訴孩子一年級要開(kāi)設哪些課程，孩子上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，注意力集中，才能把學(xué)習處理好。

　　身體上的準備：入學(xué)前做一次身體檢查

　　“孩子們的身體也要準備好�！痹瑦�(ài)玲表示。袁愛(ài)玲建議，父母在孩子上小學(xué)之前要保證孩子充足的營(yíng)養和休息，防止疾病影響他們身心健康；要求孩子積極鍛煉身體，增強體質(zhì)。

　　袁愛(ài)玲還表示，鑒于小學(xué)生大部分時(shí)間是上課，課間休息和游戲時(shí)間短，課后又有作業(yè)，上下課都有嚴格的時(shí)間規定，課堂學(xué)習也有嚴格的紀律約束等情況，就增加了孩子的緊張度，加快了生活節奏，為使他們較快地適應小學(xué)緊張的生活節奏，家長(cháng)要適當地減少孩子睡眠和游戲時(shí)間，延長(cháng)學(xué)習時(shí)間，使孩子在家的作息時(shí)間與學(xué)校的作息制度保持一致，以免因不適應而損害健康。

　　此外，父母還要教育孩子保護自己的感覺(jué)器官，尤其是眼（視力）和耳（聽(tīng)力），教育孩子注意安全，讓孩子懂得并遵守交通規則，學(xué)會(huì )看紅、綠燈，走人行道。迷路找民警。不能玩水、玩火，撥弄電源開(kāi)關(guān)等。

　　入學(xué)前應帶孩子到醫院做一次體格檢查，了解孩子生長(cháng)發(fā)育的狀況是否符合各項指標的要求，是否有疾病感染，如有必要立即抓緊治療，以保證孩子健康入學(xué)。

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