[優(yōu)秀]家長(cháng)會(huì )反思
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，我們要有一流的教學(xué)能力，反思是思考過(guò)去的事情，從中總結經(jīng)驗教訓。那么大家知道正規的反思怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的家長(cháng)會(huì )反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![[優(yōu)秀]家長(cháng)會(huì )反思](https://p.9136.com/00/l/bcd2b3a4bbe1002_5f431d077912a.jpg)
家長(cháng)會(huì )反思1
學(xué)習是為了更好地工作。自從參加泉州市骨干班主任培訓回來(lái)，我就一直思索著(zhù)：要寫(xiě)些什么？來(lái)反饋自己這次培訓的收獲呢？但，不僅找不寫(xiě)作素材，還找不到寫(xiě)作時(shí)間。今天，就在今天家長(cháng)會(huì )后，我靜下心來(lái)，仔細地梳理上午這場(chǎng)家長(cháng)會(huì )的經(jīng)過(guò)，以及與部分特殊學(xué)生家長(cháng)的交流突然間，我眼前一亮，不是嗎？學(xué)習是為了更好地工作。僅僅五天，我不是用這次培訓學(xué)到的知識來(lái)解決了許多工作中的事情嗎？
一、班主任，要做智慧型的導師。
柯雅婷教授在她的精彩講座中說(shuō)：教師，尤其是班主任，要充滿(mǎn)智慧，用智慧來(lái)點(diǎn)亮工作的心燈。今天，9點(diǎn)之前，我利用家長(cháng)報到時(shí)的空隙，向一位家長(cháng)提出建議：您的孩子經(jīng)常遲到，能否早點(diǎn)兒到校？我那孩子做事總是磨磨蹭蹭的，整天擔心作業(yè)做不完被你們兩位老師罵。她不加思索地說(shuō)。我在心里嘀咕著(zhù)磨磨蹭蹭又整天擔心，似乎搭配不起來(lái)呀！不行，她可是某名牌中學(xué)的老師，我應該順水推舟，多了解了解。于是，我說(shuō)：是呀！你說(shuō)得對，昨天中午，將近2點(diǎn)了，操場(chǎng)上空無(wú)一人，我遠遠的，就看見(jiàn)你的兒子跨進(jìn)校門(mén)，只見(jiàn)他一點(diǎn)兒緊張都沒(méi)有，慢慢地，慢慢地走，還邊走邊東張西望，來(lái)到教室門(mén)口，還折回隔壁班去是呀！我這小孩只怕我，我總要用衣架打他，他才害怕。下次，他再遲到，你就罰他站一會(huì )兒。站一會(huì )兒這不是告訴我，他的孩子是動(dòng)不得的嗎？是回擊的時(shí)候啦！我毫不客氣地說(shuō)：他來(lái)的時(shí)候，我們要么在復習，要么在講評作業(yè)，他的作業(yè)有時(shí)布置的沒(méi)有做，沒(méi)有布置的倒是做啦，往往訂正不完整，還要同桌幫忙，讓他站著(zhù)有意義嗎？挨批評，就怕我們啦！我們如果罰他站，他不就連上學(xué)都不敢啦？既然怕作業(yè)沒(méi)有完成挨批評，怕遲到挨罵，就應該抓緊些，還磨磨蹭蹭的，不對吧��？她被我說(shuō)得啞口無(wú)言。其實(shí)，這個(gè)家長(cháng)有自卑心理（在我們還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她兒子時(shí)，她自我介紹道：我那孩子不像你想象的那么好，總是流鼻滴，給人臟兮兮的感覺(jué)。），怕老師對她孩子不好。抓住了她的心理，我夸大她孩子的閃光點(diǎn)，而且更主動(dòng)地向她了解孩子在家的表現，從中發(fā)現她的孩子缺乏學(xué)習的主動(dòng)性和自信心。于是，我們倆一起策劃好今后的工作計劃。馬克思曾說(shuō)過(guò)：當我們得到理解的時(shí)候，智慧是不會(huì )人地枯竭的；智慧同智慧相碰，就迸濺出無(wú)數的火花。愛(ài)獻生也曾道過(guò)：智慧的可靠標志就是能夠在平凡中發(fā)現奇跡。因此，班主任要做智慧型的導師。
二、班主任，要做善于溝通型的導師
記得，在培訓中，廈門(mén)教育科學(xué)研究專(zhuān)家章立早講過(guò)：班主任是班級的組織者和管理者，是聯(lián)系科任教師的紐帶，是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì )的橋梁，在教育教學(xué)工作中，班主任的作用是重大的。那么，如何發(fā)揮這一作用呢？在寫(xiě)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿時(shí)，我就構思著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。于是，在與家長(cháng)談及安全問(wèn)題后，我用安全教育防不勝防，它需要家長(cháng)的配合教育，更需要家長(cháng)的理解支持。導入本周三上午發(fā)生的一件事情，以其來(lái)做好今后家長(cháng)間的溝通工作。事情是這樣的：
課間，陳長(cháng)享與朱嘉銘兩位小同學(xué)手牽著(zhù)手在操場(chǎng)上玩，這本來(lái)是一件很安全的.事情，可是，他們后來(lái)竟你推我，我推你的，陳長(cháng)享一不小心倒下了，后腦勺起了個(gè)包，有點(diǎn)兒紅。上課鈴響了，我告訴自己：沒(méi)有吐，應該沒(méi)有事，注意觀(guān)察觀(guān)察。放學(xué)鈴響了，同學(xué)們高高興興地背起書(shū)包排隊去了，可陳長(cháng)享還坐著(zhù)不動(dòng)，似乎很疲勞的樣子。我一著(zhù)急，連忙打電話(huà)告知陳長(cháng)享的爸爸，他爸爸說(shuō)：好朋友一起玩，不小心摔倒，應該沒(méi)有事，我讓阿姨中午注意點(diǎn)�！备孓o他爸爸，我交代長(cháng)享小心點(diǎn)，收拾書(shū)包回阿姨家，如果不舒服，要告訴阿姨。接著(zhù)帶著(zhù)從東大門(mén)回家的同學(xué)出發(fā)了�？墒�，送完同學(xué)回到教室，長(cháng)享仍趴在桌上。這時(shí)，我剛放下的心懸得更高了，一會(huì )兒打朱嘉銘爸爸的電話(huà)，一會(huì )兒打陳長(cháng)享爸爸的手機，約好他們在醫院門(mén)口等，自己騎著(zhù)摩托車(chē)，先送他到醫院。不一會(huì )兒，嘉銘的爸爸到了，長(cháng)享的媽媽趕來(lái)了，陳老師組織好值日工作，也趕來(lái)了。長(cháng)享的媽媽看看兒子，又看看大家，非常感激，詢(xún)問(wèn)兒子的感覺(jué)后，激動(dòng)地對我們說(shuō)：
謝謝你們的關(guān)心，孩子應該沒(méi)事，我帶他回阿姨家休息，有事下午再處理。嘉銘的爸爸也非常激動(dòng)，主動(dòng)向對方要了手機號碼。下午，我一進(jìn)教室，嘉銘的媽媽打電話(huà)來(lái)詢(xún)問(wèn)。我告訴她，孩子已經(jīng)來(lái)了，精神挺不錯的，不過(guò)，你應該打個(gè)電話(huà)給她媽媽?zhuān)莻�(gè)明理的人，給我們減少許多麻煩。今天，家長(cháng)會(huì )報到時(shí)，嘉銘的媽媽一到，馬上問(wèn)起長(cháng)享的家長(cháng)來(lái)。
家長(cháng)們，這看似非常平凡的事情，但卻呈現出雙方家長(cháng)的人格魅力。俗話(huà)說(shuō)要跟講道理的人打架，不跟沒(méi)講道理的人打招呼。你們的孩子能成為同學(xué)，對他們來(lái)說(shuō)是一種緣分，對你們來(lái)說(shuō)也是一種緣分，我們大家都是有緣分的人。話(huà)音剛落，會(huì )場(chǎng)上響起熱烈的掌聲。學(xué)習不就是為了更好地工作嗎？我正用這次培訓所得到的理論在指導著(zhù)自己的工作呢！
總之，班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時(shí)代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。實(shí)踐出真知！學(xué)習，為工作攢本錢(qián)。這是我在這次家長(cháng)會(huì )得到的最大收獲。我將繼續努力學(xué)習，更好地投入到工作中。
家長(cháng)會(huì )反思2
xx月22日，我們召開(kāi)了全園家長(cháng)會(huì )，這是大班大二次家長(cháng)會(huì )，可能也是最后一次了吧，剛剛結束的大班家長(cháng)會(huì )，讓我們感受頗深，老師和家長(cháng)給予孩子同樣是愛(ài)和關(guān)心，但焦點(diǎn)不約而同的談到了學(xué)習。
本次家長(cháng)會(huì )，首先我們大班全體家長(cháng)在階梯教室聽(tīng)了小學(xué)骨干教師——王xx老師的幼小銜接的講座，得到了家長(cháng)的一致認可，在教育孩子的方面也有了不同的見(jiàn)解。在就到各班我們就上學(xué)期在教學(xué)中出現的一些問(wèn)題做了一些總結：如人本數學(xué)上的問(wèn)題，唱歌方面(喜歡表演)，兒歌、故事(學(xué)會(huì )傾聽(tīng))，經(jīng)過(guò)我們的講解，家長(cháng)都特別認可，別看大家天天見(jiàn)，可實(shí)質(zhì)性的探討機會(huì )卻沒(méi)有，將這些問(wèn)題拿到桌面上，效果很好，相信通過(guò)這次公開(kāi)的講解，家長(cháng)們可以回家正確的輔導孩子的學(xué)習。
另外，為了讓家長(cháng)知道自己到底了解孩子有多少，我們做了一個(gè)調查問(wèn)卷，我們就生活習慣上、培養獨立性的`問(wèn)題也給予了家長(cháng)一些建議，讓孩子能在生活上養成良好的習慣，為升小學(xué)打下好的基礎，如：自己整理書(shū)包，家長(cháng)可指導但不能包辦，在生活中多做力所能及的事，家長(cháng)們都特別支持。
當然，我們的家長(cháng)會(huì )也有不足的地方，就是家長(cháng)發(fā)言的機會(huì )少了一些，探討的時(shí)間少了一些，以后我們會(huì )更多的傾聽(tīng)家長(cháng)們的心聲，讓我們的孩子快樂(lè )的結束幼兒園的生活，順利的升入小學(xué)!
加油!
家長(cháng)會(huì )反思3
最近由于高考中考的原因，高二學(xué)生放假比較長(cháng)，并且馬上就要面臨學(xué)業(yè)水平考試和期末考試，所以學(xué)生在家期間，家長(cháng)一定要督促孩子學(xué)習，制定好每一天的計劃。
家長(cháng)對學(xué)校、對老師要有信心，進(jìn)入高二以來(lái)，高二老師早來(lái)晚走，每天在學(xué)校的時(shí)間超過(guò)12個(gè)小時(shí)，甚至更長(cháng)。他們除了正常的教學(xué)任務(wù)外，還要為班級里的個(gè)別學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)行心理調節，讓他們能順利地度過(guò)高中。在高中的不同階段，老師對學(xué)生的要求、甚至講話(huà)的語(yǔ)氣、語(yǔ)調都要講究，老師從來(lái)沒(méi)有放棄對任何一個(gè)孩子的期望。高中老師的這些付出沒(méi)有別的，只是想讓孩子在高考中考出自己最好的成績(jì)。請家長(cháng)放心，這一點(diǎn)老師的心情與家長(cháng)是完全一致的。對學(xué)習認真的家長(cháng)說(shuō):家長(cháng)對孩子要有信心，孩子到了高中，面臨自己人生的第一次抉擇，相信他們都想用自己最好的成績(jì)回報老師，回報家長(cháng)，給自己十二年的學(xué)習生涯劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。對于高中的學(xué)生，我們都知道，他們每天除了睡覺(jué)就是在學(xué)習，他們把自己的弦繃得緊緊的，沒(méi)有一個(gè)高中的學(xué)生不想考出好成績(jì)，這一點(diǎn)家長(cháng)完全可以放心，對自己的`孩子要有信心。
對學(xué)習積極性不高的家長(cháng)說(shuō)：有少數學(xué)生不求上進(jìn)，有違規違紀的行為發(fā)生，還有些學(xué)生玩手機，玩MP3、MP4，看小說(shuō)，看閑書(shū)，上課睡覺(jué)下課瘋打，不完成作業(yè)，將精力放在玩游戲上網(wǎng)上，早戀、考試做弊依然沒(méi)有杜絕，還有些學(xué)生在生活上追求時(shí)尚，他們將希望寄托在家長(cháng)或高三再來(lái)拚博上，這些學(xué)生有美好的愿望，卻不行動(dòng)，聰明，依仗底子好，不努力肯定是不行的，要求家長(cháng)注重孩子非智力因素的培養，要養成良好的道德品質(zhì)。
家校聯(lián)系的途徑應該有哪些呢？家長(cháng)會(huì )，發(fā)展報告，打電話(huà)，約訪(fǎng)，報喜單，成績(jì)單，聯(lián)系冊，家訪(fǎng)，隨意拜訪(fǎng)等等。
家長(cháng)會(huì )反思4
期中考試了，為了更好的了解學(xué)生，做好學(xué)生的學(xué)習工作，學(xué)校特安排了家長(cháng)會(huì )，讓學(xué)校和家長(cháng)有了一次深入的溝通。
本次到會(huì )的人數有37人，只有幾個(gè)學(xué)生的家長(cháng)因事不能到達。從這一點(diǎn)可以看出家長(cháng)對孩子的重視程度，到場(chǎng)的男女家長(cháng)基本對半，說(shuō)明在家庭教育中，父母雙方都在努力，家長(cháng)很認真地聽(tīng)著(zhù)，這說(shuō)明許多家長(cháng)渴求教育孩子的方法，和對他人成功教育經(jīng)驗的認可。
在這次家長(cháng)會(huì )中，80%的學(xué)生家長(cháng)經(jīng)常詢(xún)問(wèn)、關(guān)心孩子的日常生活和學(xué)習，但也有20%的家長(cháng)不夠重視，重點(diǎn)事情講完，教師和家長(cháng)個(gè)別交流的.時(shí)間便借故離開(kāi)。這一點(diǎn)應引起家長(cháng)老師的重視，一半以上的孩子經(jīng)常和家長(cháng)講學(xué)校的老師和同學(xué)，家長(cháng)也知道孩子的愛(ài)好是什么，好朋友是誰(shuí)，教育孩子的方法也以說(shuō)服教育為主，說(shuō)明現在的家長(cháng)比較重視孩子的教育方式，對孩子有很高的期望。
通過(guò)對家長(cháng)會(huì )過(guò)程來(lái)看，家長(cháng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，這一點(diǎn)無(wú)可厚非，但提醒家長(cháng)立足于實(shí)際，實(shí)際實(shí)事求是地分析孩子的基礎和學(xué)習方法，應看待孩子的變化，鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進(jìn)。家長(cháng)面對教育形式的發(fā)展，可以看出，學(xué)會(huì )學(xué)習就顯得尤為重要，幫助孩子解決學(xué)習的動(dòng)力興趣這一根本的問(wèn)題，注意培養孩子良好的行為習慣，家庭教育具有以下幾個(gè)明顯的優(yōu)勢。
一、家庭教育內容生活化
隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，父母分配他們一些家務(wù)勞動(dòng)，以培養他們的責任心，勞動(dòng)態(tài)度等，家長(cháng)對孩子的幫助，主要從激發(fā)孩子學(xué)習興趣，端正學(xué)習態(tài)度樹(shù)立遠大理想等方面進(jìn)行。
二、教育方式情感化：父母永遠是孩子最親近的人，家長(cháng)應時(shí)時(shí)起帶頭作用，以身作則，給學(xué)生做個(gè)好榜樣。
三、教育方式多樣化:可在日常生活中進(jìn)行、飯桌上，看電視時(shí)，探親訪(fǎng)友時(shí)，散步中，玩耍時(shí)，不拘一格，無(wú)拘無(wú)束，從孩子的角度看，父母是孩子心目中天然的最好老師，此話(huà)是真理，行為是榜樣，特別是一些家長(cháng)更具有權威性，更具有良好的教育效果。
家長(cháng)會(huì )反思5
開(kāi)家長(cháng)會(huì )，是為了增進(jìn)家長(cháng)與教師之間的聯(lián)系，了解幼兒在家，在園的情況。大家都知道，教育幼兒不是幼兒園單方面的問(wèn)題，家長(cháng)把幼兒送到幼兒園以后可以不管不問(wèn)把教育幼兒的任務(wù)都交給老師幼兒園去管，這種想法是不正確的，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的，俗話(huà)說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)幼兒的第一任教師，家長(cháng)的一言一行都會(huì )潛移默化的教育幼兒。所以只有我們幼兒園教育與家長(cháng)教育相結合，才會(huì )共同努力，共同進(jìn)步，為了同一個(gè)目標共同奮進(jìn)。為了讓家長(cháng)更加了解幼兒在園得情況，我們在4月20日晚上6點(diǎn)30在我們小一班教室召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我班應到家長(cháng)39人，實(shí)到家長(cháng)31人，八位家長(cháng)請假。
在本次家長(cháng)會(huì )中，我和王老師主要是做了以下幾點(diǎn)的講述：
一、班級管理情況，比如說(shuō)現在有的幼兒來(lái)上學(xué)是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，這樣幼兒不僅學(xué)不上東西，而且還會(huì )養成不喜歡上學(xué)的壞習慣，所以就這個(gè)問(wèn)題我們進(jìn)行了詳細的講述。還講了，從開(kāi)學(xué)到現在表現一直很好的幼兒，進(jìn)行了表?yè)P，對還需要努力的幼兒，進(jìn)行了鼓勵。
二、家長(cháng)需要配合的問(wèn)題，比如說(shuō):幼兒之間發(fā)生了打鬧現象，家長(cháng)和我們老師應該怎樣做，幼兒的自理能力，幼兒園開(kāi)展的活動(dòng)，家長(cháng)應該帶領(lǐng)幼兒積極的參加。
三、教學(xué)內容，主要講了一下這一學(xué)期，我們上的課程，學(xué)習的東西。
四、請王姝嘉的媽媽做育兒心得交流。家長(cháng)們對這次家長(cháng)會(huì )都非常的支持，而且在家長(cháng)會(huì )期間都，非常認真的在聽(tīng)，看到家長(cháng)們這么認真，這么支持我們的工作，我們更有信心把孩子教育好。
通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )，又促進(jìn)了我們與家長(cháng)之間的聯(lián)系與交流，我們教師更加了解了每個(gè)幼兒在家的.表現，而家長(cháng)也了解了自己孩子在幼兒園的表現。通過(guò)這次的交流，讓我們雙方都有了管理孩子的目標。在這次家長(cháng)會(huì )中，有了王姝嘉媽媽的經(jīng)驗交流，又讓我們和家長(cháng)有了更多教育孩子的方法。相信通過(guò)本次的交流活動(dòng)，更是有了家長(cháng)們的信任與支持，我們的工作會(huì )更上一層樓！
家長(cháng)會(huì )反思6
周一晚上，兒子的學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。我不想錯失良機，要親自去了解兒子在班里的表現，了解班主任對兒子的評價(jià)。會(huì )上，班主任開(kāi)始點(diǎn)名批評家作表現差的學(xué)生，我很自信，這里面絕對不會(huì )有兒子的名字。接著(zhù)表?yè)P作業(yè)清楚，字跡端正的學(xué)生�？v使兒子的字不夠漂亮，可我還是豎著(zhù)耳朵聽(tīng)，結果是可想而知的，沒(méi)有。我有些不好意思，因為不受表?yè)P就說(shuō)明已經(jīng)被批評了。
我已無(wú)心于家長(cháng)會(huì )。我開(kāi)始思考我的家長(cháng)會(huì )，我該怎么做？作為家長(cháng)的我深知兒子有眾多的不足，但仍然想聽(tīng)到贊賞的話(huà)語(yǔ)。那我們的家長(cháng)何嘗不是這樣呢！回想去年家長(cháng)會(huì )：家長(cháng)們剛下班，有的來(lái)不及回家，匆匆趕往學(xué)校；有的顧不上吃晚飯，忍餓來(lái)到學(xué)校；有的全身臟兮兮，也沒(méi)來(lái)得及洗個(gè)澡……我開(kāi)始下定決心，不能讓家長(cháng)深受打擊。在家長(cháng)會(huì )上要多表?yè)P學(xué)生，盡量不點(diǎn)名道姓。批評可以私下里。
家長(cháng)會(huì )那天，臨近放學(xué)，我提醒孩子們：“回家別忘了讓爸爸媽媽來(lái)學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )�！痹�(huà)音剛落，十幾個(gè)孩子就爭著(zhù)搶著(zhù)說(shuō)：“老師，老師，我來(lái)畫(huà)黑板�！蔽乙粫r(shí)間沒(méi)反應過(guò)來(lái)，這后面的黑板報我不是已經(jīng)指定幾個(gè)孩子出了嗎，怎么……幾個(gè)機靈鬼看出了我的不解，指了指前面的黑板。我明白了，他們是想在父母面前露一手。整整兩個(gè)多小時(shí)，他們畫(huà)了又擦，擦了又畫(huà)。感謝孩子們，幫了我大忙，要不等我想起裝飾黑板時(shí)，又得手忙腳亂了。
六點(diǎn)半，陸續有幾個(gè)家長(cháng)準時(shí)來(lái)到了教室，可我忘了表?yè)P。對于遲到的和遲遲未到的家長(cháng)，我表示理解，但忘了鼓勵下次能盡早安排好時(shí)間。
會(huì )上，我首先請家長(cháng)欣賞前后兩塊黑板，雖然不是很漂亮的，但那都是孩子們自己的杰作，上面還掛著(zhù)孩子的大名。家長(cháng)面帶微笑地看著(zhù)，此時(shí)他們一定打心眼里喜歡自己的孩子�？僧斘遗c家長(cháng)聊起孩子的家作時(shí)，一兩個(gè)從來(lái)不幫孩子檢查作業(yè)的`家長(cháng)提出孩子的字不夠漂亮，孩子在家作業(yè)非常不用心，學(xué)習沒(méi)有進(jìn)步……殊不知，孩子就是孩子，如果在家都能那么自覺(jué)，會(huì )學(xué)習，還需要我們老師、家長(cháng)做什么。為了讓幾個(gè)極其不負責任的家長(cháng)認識一下自己，我還是點(diǎn)名表?yè)P了一些學(xué)習認真，進(jìn)步較大，家長(cháng)在家也非常用心輔導的孩子，并狠狠批評了幾個(gè)作業(yè)經(jīng)常不做，且家長(cháng)從來(lái)沒(méi)有盡到監督、檢查義務(wù)的學(xué)生和家長(cháng)。事后，我很后悔，為自己的一時(shí)之快又傷了許多家長(cháng)的心，他們的心里一定不好受。
家長(cháng)會(huì )反思7
日子過(guò)的可真快，一轉眼期中考試也結束了，但是對于學(xué)生有的同學(xué)考得很好有的同學(xué)考的不怎么理想。老師總結這半個(gè)學(xué)期的工作，學(xué)生也要總結這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習成果，哪里不足，哪里值得發(fā)揚。
期中考試結束后，家長(cháng)會(huì )是必不可少的，今天就是向家長(cháng)匯報情況的日子，六點(diǎn)開(kāi)始陸續有家長(cháng)來(lái)到學(xué)校，第一件做的事情當然是找到班主任了解自己孩子的情況，但是聊到最后很多家長(cháng)說(shuō)的最多的一句話(huà)就是孩子成績(jì)不好，但聽(tīng)老師的話(huà)，請你幫我們多管管，我們也沒(méi)什么文化……
當時(shí)我很想告訴他們其實(shí)學(xué)生的培養不僅僅是老師的努力夠了，要老師、家庭、學(xué)生三方面的努力，在學(xué)校老師其實(shí)對每個(gè)學(xué)生都是同樣公平的教學(xué)，大都學(xué)生也在努力的學(xué)習，而家庭的教育在學(xué)生教育中的作用也是重大的`。我在學(xué)校雖然只有短短的兩個(gè)半月，但是我看到的感受到的不少，就以一年級的學(xué)生為例，他們進(jìn)學(xué)校來(lái)，可以說(shuō)起跑線(xiàn)是同樣的，老師的教育也是一樣的教學(xué)，但是學(xué)生原有的家庭教育是不一樣的，有一個(gè)男孩子他一進(jìn)學(xué)校，和其他同學(xué)一樣聽(tīng)著(zhù)老師的課，但是老師發(fā)現他認識的字很多，在美術(shù)課時(shí)每次我寫(xiě)字他都能在那里把字讀出來(lái)，為什么？一次我問(wèn)了他怎么會(huì )認識那么多字的，是媽媽爸爸教你的嗎？
他的回答是沒(méi)有，但媽媽每天給我講故事，她拿著(zhù)故事書(shū)一個(gè)字一個(gè)字給我讀過(guò)去的，讀的時(shí)候我就記住了。其實(shí)孩子在小時(shí)候的記憶力和接受能力是最好的，你教給他什么他就知道什么，這個(gè)學(xué)生就是很好的例子，他媽媽沒(méi)有刻意地去教他，而是給他提供了一個(gè)很好的環(huán)境，所以說(shuō)作為家長(cháng)應該努力為自己的孩子創(chuàng )造好的學(xué)習環(huán)境，而不是一再的責怪學(xué)校和責怪自己的孩子進(jìn)行打罵，應從自身出發(fā)去尋找問(wèn)題的根源。父母是孩子的第一任老師，你們的言行影響著(zhù)你的孩子，父母應做榜樣。讓大家一起努力……
家長(cháng)會(huì )反思8
一轉眼，期中考試已悄悄走過(guò)，忙碌的家長(cháng)會(huì )已在今天而告終，不管過(guò)去是風(fēng)雨還是彩虹，我們都要從這刻起，學(xué)會(huì )拼搏，學(xué)會(huì )努力，學(xué)會(huì )反思……所以我想時(shí)刻告誡自己：“為期末考奮斗！”
這次期中考試的家長(cháng)會(huì )是我爸爸參加的。爸爸聽(tīng)完家長(cháng)會(huì )后，也受益匪淺，所以他一回家就迫不及待地向我分享了他的聽(tīng)后感受，并督促我要好好學(xué)習，繼續努力，還給予了我一些正確的學(xué)習方法以及指出了我平時(shí)學(xué)習中不正確的方法，于是我也恍然大悟。老爸說(shuō)得話(huà)很膚淺，一聽(tīng)就能讓人明白，但其中也有深刻的內涵值得我去反思，于是我一個(gè)人默默地在我的小房間里對老爸的話(huà)進(jìn)行分析，去反思我在學(xué)習中沒(méi)有做到位的地方，去領(lǐng)悟怎樣才算是真正地學(xué)習……學(xué)習雖然是一門(mén)苦差，需要花費人們大量的精力和玩耍的時(shí)間，但同時(shí)它也是一門(mén)趣事。以前的我總是抱怨學(xué)習太苦，每每清晨來(lái)到學(xué)�？傉J為自己進(jìn)了一個(gè)鳥(niǎo)籠，一點(diǎn)也不快活；現在回過(guò)頭來(lái)想想，其實(shí)學(xué)習并沒(méi)有自己想想中的苦，只要我們上課認真聽(tīng)講，積極思考，課后獨立完成作業(yè)，認真鞏固好每一天的學(xué)習內容，這樣看來(lái)，學(xué)習還是挺輕松的，而且還能使我們的.生活變得更加充實(shí)。說(shuō)到底，學(xué)習要有一個(gè)正確的方法和認真的學(xué)習態(tài)度，只有這樣，才可以輕松快活地學(xué)習。
也許昨天的我是失敗的，也許昨天的我是成功的，但那都已經(jīng)成為過(guò)去，成為歷史，我不應該為昨天的失敗而氣餒，也不應該為昨天的成功而驕傲，我應該向前看，因為前方是美麗的朝陽(yáng)，是我們奮斗的方向，我想大聲告訴自己：“做一個(gè)勇敢踏實(shí)的孩子，不畏學(xué)習的困苦，讓我的學(xué)習之路風(fēng)雨無(wú)阻！”
從這一刻起，堅持不懈地奮發(fā)，為期末考奮斗，因為我堅信成功永遠屬于我！加油！加油！
家長(cháng)會(huì )反思9
大班段是幼兒在幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，它起著(zhù)一個(gè)承上啟下的作用。大班段要繼續進(jìn)行幼兒園的課程，但是也要為小學(xué)做準備。因為其重要作用，所以在9月20日，我班舉行了大班家長(cháng)會(huì )。
在家長(cháng)會(huì )上，首先向家長(cháng)介紹了本班情況，主要是班級調整安排以及班級幼兒能力水平等的分布情況；又介紹了幼兒園的進(jìn)步，讓家長(cháng)對幼兒園逐漸放心。其次，與家長(cháng)一起探討了幼兒安全，需要加強幼兒的`自我保護能力。最后，著(zhù)重講述了“小學(xué)化傾向”事情，不要過(guò)于在乎幼兒寫(xiě)字能力上的發(fā)展，而是多注意幼兒邏輯思維等方面的開(kāi)發(fā)，希望在這一點(diǎn)上與家長(cháng)達成共識。
其實(shí)，這一次的家長(cháng)會(huì )還是蠻成功的。老師和家長(cháng)給予孩子都是愛(ài)合關(guān)心，即使有不同的意見(jiàn)也都是為了孩子的快樂(lè )與發(fā)展。我們探討了“小學(xué)化”傾向，一起找方法怎么不讓幼兒現在就厭惡學(xué)習，但是也不能讓他們的能力和城市的孩子相差太多；也一起約定將幼兒的良好生活習慣進(jìn)行到底，不對的對方繼續改正，家園共同努力。想辦法如何讓幼兒做到在家與在學(xué)校一個(gè)樣。
當然，我們也就家庭教育進(jìn)行了小討論。畢竟在農村，很多家長(cháng)都是在外工作，家里的第一撫養人是爺爺奶奶祖輩人物。他們的思想與我們的思想還是有一定的代溝，通過(guò)家長(cháng)會(huì )希望慢慢的消除彼此的小偏見(jiàn)，站在同一條線(xiàn)上，為孩子服務(wù)。并且也為幼兒的興趣發(fā)展彼此間做了小交流。
我們相信，在今后的教育中，教學(xué)活動(dòng)中，只要家園合作良好，對于每一個(gè)人都是一個(gè)進(jìn)步的機遇。我們的目標是，給孩子一個(gè)快樂(lè )健康的童年。
家長(cháng)會(huì )反思10
一切為了孩子，為了孩子的一切，大大班的家長(cháng)會(huì )在家長(cháng)開(kāi)放日這天如期召開(kāi)了，家長(cháng)會(huì )歷時(shí)1個(gè)小時(shí)。雖然家長(cháng)們都比較忙，但家長(cháng)們都犧牲了他們的工作時(shí)間參加了這次家長(cháng)會(huì )。這令我很感動(dòng)。這次家長(cháng)會(huì )在寬松自由的環(huán)境里圓滿(mǎn)的結束了。
這次座談會(huì )，我們和家長(cháng)像朋友聊天一樣，會(huì )議中我向家長(cháng)介紹幼兒在園的情況，家園共育工作、教育教學(xué)工作、幼小銜接教育等內容向家長(cháng)們做了具體介紹，最后我總結了這學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長(cháng)座談會(huì )上家長(cháng)朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長(cháng)都說(shuō)“我們原來(lái)就認為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長(cháng)的工作太忙與你們溝通的真的太少了。
此次家長(cháng)會(huì )拉近了家園間的距離，讓家長(cháng)對幼兒園自主、和諧的教育理念有了更深的了解。本次家長(cháng)會(huì )，許多家長(cháng)也紛紛上來(lái)發(fā)言，他們不僅充分肯定和支持我們工作，還就平時(shí)自己關(guān)注的問(wèn)題，在會(huì )議中與各位家長(cháng)、老師進(jìn)行互動(dòng)和探討，家長(cháng)和老師共同討論如何教育孩子，討論一些好的經(jīng)驗與點(diǎn)子。家長(cháng)還在教育方面向老師提出要求，在孩子哪些方面需要加以關(guān)注，最后我讓家長(cháng)們也都獻謀獻策，和老師一同探討哪種方法才是最合適，使我們家長(cháng)與幼兒園之間進(jìn)一步產(chǎn)生了教育共鳴，他們紛紛表示，今后將繼續支持幼兒園的.各項工作，在教育培養幼兒的事業(yè)中，與幼兒園攜手共育，讓孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)。
相信——孩子們在這樣的合力下定會(huì )取得更大的進(jìn)步！通過(guò)這次家長(cháng)座談會(huì )，家長(cháng)朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。這次家長(cháng)座談會(huì )提供了一次家園交流的機會(huì )互相學(xué)習的機會(huì )。通過(guò)這次家長(cháng)座談會(huì )，給我
們增添了信心，制定了前進(jìn)的目標。我們相信在今后的教育、教學(xué)工作、家長(cháng)工作、家園配合工作方面下學(xué)期會(huì )有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。
家長(cháng)會(huì )反思11
今天下午四點(diǎn)，我班也就是月亮二班正式召開(kāi)第一次班級家長(cháng)會(huì )。其實(shí)在開(kāi)會(huì )前兩天我就已經(jīng)開(kāi)始緊張了，很多老師都說(shuō)“你不是跟那些家長(cháng)很熟了嗎？還緊張什么��！”雖然跟他們很熟，但是因為我上個(gè)學(xué)期當的是副班，并沒(méi)有跟他們開(kāi)過(guò)家長(cháng)會(huì )，而且要當著(zhù)那么多雙眼睛站在講臺上當觀(guān)眾，我還是有點(diǎn)害怕。很多家長(cháng)都會(huì )按時(shí)間提前10分鐘到場(chǎng)簽到，4點(diǎn)我就準時(shí)召開(kāi)會(huì )議。在開(kāi)會(huì )時(shí)，可能是因為緊張講話(huà)都有點(diǎn)不利索，一直在發(fā)抖，所以在講時(shí)，就脫稿了，而且講得有點(diǎn)快。雖然很多家長(cháng)都在全神貫注的聽(tīng)著(zhù)我將，但是我知道還是有的家長(cháng)不知道我在講什么。不過(guò)，講完了還是有很多家長(cháng)去看家園共育上的內容，還有幾個(gè)家長(cháng)跟我反應孩子在家的.情況。覺(jué)得還是不錯的但是也有不足的值得我去反思的。
反思：
1、因為我這是第一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，所以在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)，園長(cháng)也給了我很多建議，謝謝園長(cháng)。
2、通知工作不到位，本次家長(cháng)會(huì )缺席八位家長(cháng)（一位家長(cháng)請假）。
3、開(kāi)會(huì )時(shí)間有點(diǎn)快，提前五分鐘就結束會(huì )議了。
4、緊張導致講話(huà)有點(diǎn)不清晰。
5、第一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，脫稿太多了。
家長(cháng)會(huì )反思12
期中考試已經(jīng)結束了，我們學(xué)校原定上個(gè)星期五下午召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )由于天氣原因，改在今晚召開(kāi)。放學(xué)前，我讓班干部在黑板上寫(xiě)上歡迎家長(cháng)的版面，學(xué)生寫(xiě)得很好。家長(cháng)會(huì )主要是對前一段的學(xué)習進(jìn)行總結，把學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習情況告知家長(cháng)。
我們班共有19人，來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的有16人，有1個(gè)學(xué)生說(shuō)，家長(cháng)來(lái)了在一年級教室參加她弟弟班的家長(cháng)會(huì )，可全校的'家長(cháng)會(huì )都結束了，我也沒(méi)見(jiàn)到她的家長(cháng)。還有1個(gè)學(xué)生說(shuō)家長(cháng)嫌他考的太差不想來(lái)，其實(shí)這個(gè)同學(xué)這次考了第8名，比上次進(jìn)步了9個(gè)名次，遺憾的是他的家長(cháng)卻不來(lái)，可見(jiàn)這位家長(cháng)并不關(guān)心孩子的學(xué)習。還有1位同學(xué)這次退步了9名，他和他的家長(cháng)都沒(méi)來(lái)，他家長(cháng)是很關(guān)心其學(xué)習的，不知什么原因沒(méi)來(lái)。我去五年級他姐姐的班級看了，家長(cháng)確實(shí)沒(méi)來(lái)�？傊�，來(lái)的家長(cháng)不少，比預想的多，家長(cháng)們都還很配合學(xué)校的工作。
在家長(cháng)會(huì )上，我先是對期中考試表現好的同學(xué)進(jìn)行了表?yè)P，公布了總分前10名、單科成績(jì)前3名以及進(jìn)步大的同學(xué)名單，然后對答題中存在的問(wèn)題進(jìn)行了總結，最后對家校合作提出了一些小的要求。結束時(shí)，我說(shuō)：“哪位家長(cháng)還有什么問(wèn)題，可以留下來(lái)我們單獨談？”我多么希望有多些家長(cháng)詢(xún)問(wèn)一下自家孩子的學(xué)習，可是我很失望，僅有4位家長(cháng)問(wèn)到孩子的學(xué)習成績(jì)，其中2位是教師，是我以前的同事，他們認真看了孩子的試卷。除此之外，其他的家長(cháng)并沒(méi)提到看孩子的試卷，看到底是哪里出錯了。也許他們不想看，也許他們看不懂。
農村學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )效果不大，農村的家長(cháng)比不得城市的家長(cháng)，他們大多數自身的文化水平不高，只關(guān)心孩子的吃穿，對孩子學(xué)習的關(guān)注遠遠不夠，輔導孩子的學(xué)習他們很多不會(huì )，監督孩子在家午休，他們嫌麻煩做不到。面對家長(cháng)的不配合，老師也只能盡自己所能，做到問(wèn)心無(wú)愧吧！
家長(cháng)會(huì )反思13
一、基本情況
5月19日下午3：30，我校舉行了學(xué)生家長(cháng)會(huì )。在全體班主任、任課老師和學(xué)校行政、全體教師的共同努力下，圓滿(mǎn)完成預定工作目標。在這次家長(cháng)會(huì )上，我們班共有40名家長(cháng)參加家長(cháng)會(huì )，其中5位同學(xué)的家長(cháng)未到。
在會(huì )上，我詳細介紹了班級的整體情況，對班級中學(xué)生的紀律、衛生、學(xué)習、安全等方面都依次歸類(lèi)，把每個(gè)學(xué)生的表現都向家長(cháng)一一做了匯報，指出了優(yōu)點(diǎn)和不足，讓每位家長(cháng)能對自己孩子的情況有所掌握。還針對學(xué)校的安排和班級的管理情況，從學(xué)校有關(guān)規章制度、班級常規、安全以及學(xué)生習慣的培養等方面向家長(cháng)做了詳細的要求和說(shuō)明，同時(shí)總結了自己班級工作的優(yōu)點(diǎn)和不足。最后，為了更好地促進(jìn)家校聯(lián)系，更好地教育好孩子，我對家長(cháng)提出了一些建議，通過(guò)這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。
在家長(cháng)交流教育孩子的成功經(jīng)驗時(shí)，有家長(cháng)這樣說(shuō)道：感謝老師，讓我認識了這么多學(xué)生家長(cháng)，聽(tīng)了他們教育、培養孩子的方法后，使我認識了差距，明白了更多教育孩子的方式和方法，為培養孩子成為有用的人而努力。
二、收獲：
1、家庭教育是學(xué)生教育中不可忽視的部分，通過(guò)與家長(cháng)的`交流與溝通，達成共識。通過(guò)家長(cháng)會(huì )，加強了教育的合力，為以后的學(xué)生教育工作打下了好基礎。
2、通過(guò)家長(cháng)會(huì )的成功舉行，使家長(cháng)們更深刻地認識到學(xué)校的嚴格管理和對學(xué)生的嚴格要求，同時(shí)在家庭教育中給予支持和配合。
三、反思
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)的交流，在今后的工作中我還要努力做到以下幾點(diǎn)：
1、在今后的班主任工作中，要經(jīng)常和家長(cháng)聯(lián)系。要關(guān)注尖子生和后進(jìn)生，同時(shí)也要帶動(dòng)中間生，要克服以往單純關(guān)注后進(jìn)生的做法，讓每一個(gè)孩子都能感覺(jué)到老師最關(guān)心自己，讓每一個(gè)家長(cháng)都能感覺(jué)到老師最關(guān)注自己的孩子。這一點(diǎn)需要班主任更耐心細致地管理工作，需要更和諧、民主的管理氛圍，需要班主任更先進(jìn)、更有層次的虛心學(xué)習。
2、要更多地了解學(xué)生的思想狀況，了解學(xué)生之間發(fā)生的矛盾，及時(shí)幫助學(xué)生解決思想上的包袱。
三、建議
1、老師家長(cháng)一起努力，把孩子的成績(jì)提高上去。
2、教室太小，過(guò)于擁擠；希望孩子之間能夠有更廣的活動(dòng)空間，加強孩子之間的友誼和交流。
3、孩子從小嬌生慣養，依賴(lài)性強，對于作業(yè)完成不認真，不準時(shí)，需從頭到尾要家長(cháng)監督，望老師能從培養孩子學(xué)會(huì )自立獨立開(kāi)始，家長(cháng)會(huì )積極配合老師的安排。
4、學(xué)校對孩子的教育很好，觀(guān)念很適合，也很全面。個(gè)人認為孩子作業(yè)比較多。應多給孩子玩耍的時(shí)間，讓他們天馬行空的暢想。再多培養孩子幫助別人，塑造個(gè)人性格愛(ài)好。
俗話(huà)說(shuō)：“細節決定成敗”。在今后的教育管理過(guò)程中，我一定會(huì )從小事做起，從細節做起，轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教育方法，扎扎實(shí)實(shí)的做好班級管理工作，做一名合格的班主任。
家長(cháng)會(huì )反思14
今天我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情召開(kāi)了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次家長(cháng)會(huì )，我覺(jué)得這次家長(cháng)會(huì )是我參加工作以來(lái)召開(kāi)的最為成功的家長(cháng)會(huì )。從中我受到了很大的啟發(fā)，感受很深，受益匪淺。 這次家長(cháng)會(huì )的主要內容有：一是與家長(cháng)交流有關(guān)學(xué)生安全教育方面的問(wèn)題，包括交通安全、中午用餐安全以及防火、防觸電、防溺水等方面的安全。二是關(guān)于學(xué)生上保險的`有關(guān)事宜。其中與家長(cháng)簽定學(xué)生中午用餐安全責任書(shū)這一環(huán)節給我留下了深刻印象。盡管他們左右為難，如果簽了擔心孩子中午吃不好，如果不簽又怕影響老師的工作。但是他們經(jīng)過(guò)一番思想斗爭之后還是在中午用餐安全責任書(shū)上簽了字，而且選擇了我最希望得到的結果——自帶午餐。我覺(jué)得這是對我工作的一種認可，一種肯定。
對于學(xué)生參加保險一事，家長(cháng)們也表現出了極高的興趣，在我給他們講解了參加保險的好處以后，他們向我咨詢(xún)了很多問(wèn)題，我也十分耐心地給他們一一做了解答。隨后家長(cháng)們紛紛表示愿意給孩子上保險�？吹郊议L(cháng)們能有這么高的健康意識、安全意識，我感到很高興、很欣慰，我覺(jué)得我的工作沒(méi)有白做。
在家長(cháng)會(huì )的最后，我又與家長(cháng)們交流了有關(guān)學(xué)生學(xué)習方面的問(wèn)題，家長(cháng)們都表示愿意配合老師做好學(xué)生的思想教育工作、學(xué)習輔導工作。家長(cháng)們的大力支持，增加了我工作的動(dòng)
力，也堅定了我教好這個(gè)班的信心。
這次家長(cháng)會(huì )在輕松、和諧、愉悅的氛圍中結束了，通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我不僅認識了一些家長(cháng)，還與家長(cháng)們交流了一些有關(guān)孩子教育方面的一些問(wèn)題，我感到收獲頗豐。以后我還要召開(kāi)更多像這樣成功的家長(cháng)會(huì )，得到更多家長(cháng)的認可與支持，把工作做得更好，讓孩子們都能夠得到全面、持續、和諧地發(fā)展。
家長(cháng)會(huì )反思15
為了加強學(xué)校教育與家庭教育的溝通，促進(jìn)家校聯(lián)合，更好的溝通和交流，達到共同培養學(xué)生的目的。我班本次家長(cháng)會(huì )的主題是：養習慣，促成長(cháng)。
在這次家長(cháng)會(huì )中，我班的家長(cháng)人數來(lái)的比較齊，大多數家長(cháng)都能積極配合學(xué)校的工作，準時(shí)到學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )�？梢�(jiàn)，學(xué)生的家長(cháng)對孩子的教育是非常重視的。家長(cháng)們認真聽(tīng)取了班主任對學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報，家長(cháng)會(huì )的氣氛熱烈、內容充實(shí)。
本次家長(cháng)會(huì )主要和家長(cháng)溝通了以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
1. 對寒假作業(yè)進(jìn)行小結和表彰。
2. 宣布本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)安排。
3. 本學(xué)期班級教育教學(xué)重點(diǎn)。
4. 會(huì )后老師還就個(gè)別學(xué)生與其家長(cháng)做了談話(huà)，讓家長(cháng)了解孩子在學(xué)校的具體表現，希望家長(cháng)更加配合老師，搞好教育教學(xué)工作。
通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )，我收獲很大，從以下幾個(gè)方面加以總結：
一、及時(shí)地將學(xué)校的發(fā)展情況介紹給家長(cháng)，讓家長(cháng)對學(xué)校有了更深入的了解。提高了學(xué)校的知名度，使家長(cháng)對學(xué)校充滿(mǎn)信心。
二、詳細地將學(xué)生的近期情況向家長(cháng)加以了解。如學(xué)生的學(xué)習情況、生活情況等。以及開(kāi)學(xué)后寒假作業(yè)情況的小結，使家長(cháng)對學(xué)生有了更多更細致的了解，同時(shí)也提醒家長(cháng)們家庭教育的重要性，使孩子在書(shū)寫(xiě)方面，注意力集中程度方面得到一定程度的提高。
三、提出一些建議：如應注意學(xué)生的文明禮儀養成教育，提出培養孩子懂禮貌，知禮儀等，在家庭教育過(guò)程中，也可以讓孩子自己的事情自己做等等。通過(guò)這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致同時(shí)也有利生學(xué)生的全面健康發(fā)展。
家長(cháng)朋友們與班主任、任課老師交流了學(xué)生在家在校表現。家長(cháng)們反映此次家長(cháng)會(huì )收獲很大，表示以后要多與老師聯(lián)系。
從會(huì )后與家長(cháng)的交流和周一學(xué)生的'學(xué)習情況來(lái)看，本次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得比較成功，有效地加強了家長(cháng)和老師的聯(lián)系和交流，家長(cháng)也認識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(cháng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念。本次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校、班級、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長(cháng)會(huì )后學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì )更加順利，家校溝通會(huì )更加和諧。
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