孩子應從小培養責任感

　　家長(cháng)的過(guò)度保護，是孩子越來(lái)越缺少責任感的主因�，F在兒童不能自立的現象愈來(lái)愈多，當中大部分是個(gè)人的自理及基本生活技能：7歲的孩子只吃喜歡的面包款式，否則寧愿挨餓；8歲的孩子不懂使用筷子；9歲的孩子不愿背書(shū)包，不會(huì )收拾書(shū)包；10歲的孩子不懂系鞋帶；12歲的孩子不敢單獨過(guò)馬路……乍聽(tīng)起來(lái)令人吃驚，其實(shí)環(huán)顧周邊，這種現象并不少見(jiàn)。不少人、特別是當父母的，會(huì )認為是生活小問(wèn)題，不必大驚小怪。但是，這反映父母在教育中出了偏差，千萬(wàn)別當小問(wèn)題，嚴重的會(huì )影響子女的發(fā)展，甚至影響他們的一生。

　　一項調查發(fā)現，有七成的家長(cháng)過(guò)分保護子女，事事為子女代勞，令子女無(wú)從或不需要學(xué)習種種生活技能。孩子自幼學(xué)會(huì )生活技能，是將來(lái)掌握生存技能的基礎，家長(cháng)若事事代勞，他們樣樣都做不來(lái)，將來(lái)何以謀生呢。

　　有個(gè)寓言講的就是一個(gè)慈祥的媽媽?zhuān)�養了個(gè)除了會(huì )吃、什么都不會(huì )做的兒子。一天，媽媽要外出幾天，做了個(gè)夠吃幾天的大餅，套在兒子的脖子上，但是幾天后回家，發(fā)現兒子已經(jīng)餓死了，而套在脖子上的大餅，僅吃了嘴邊的一小部分，就是因為兒子除了會(huì )吃嘴邊的食物，連移動(dòng)脖子上的大餅都不會(huì )！事事代勞，是剝奪了孩子今天學(xué)習的權利，削弱了他們明天長(cháng)大后謀生的技能。

　　有家長(cháng)認為，生活上事事代勞，是要讓孩子多點(diǎn)時(shí)間學(xué)鋼琴小提琴、學(xué)繪畫(huà)英語(yǔ)，怎能說(shuō)是過(guò)分溺愛(ài)。學(xué)習藝術(shù)掌握外語(yǔ)，僅是幼兒教育的一方面，但從小教導“自己事情自己做”，則是教育下一代的至理名言，對培養孩子的責任感及良好的性格極有幫助。因此，家長(cháng)必須按照孩子的年齡，安排合適的職責，讓他們做力所能及的事情。有些家長(cháng)不但重視教授子女生活技能，還將孩子送到青年會(huì )的小廚師班，當孩子向父母捧上自己親手做的食品時(shí)，一份孝心盡在不言中。孩子的社會(huì )責任感就是從學(xué)做點(diǎn)滴事情中培養出來(lái)的。

　　孩子學(xué)習生活技能，更可從中學(xué)到做事的毅力和不折不撓的精神。教授孩子生活技能，還要堅持天天做，養成習慣，毅力便培養出來(lái)了；孩子學(xué)做每件事都會(huì )遇到困難，要教會(huì )他們如何克服；遇到問(wèn)題，要教會(huì )他們學(xué)會(huì )溝通，請教大人，請教同學(xué)；當他們能成功做好一件事，還要鼓勵他們幫助他人。這是教授生活技能更深層的意義，忽略這方面的培養，意志會(huì )較脆弱，遇到困擾往往容易做出傻事。倘若從小學(xué)習生活技能，并培養堅強毅力和無(wú)畏達觀(guān)的性格，定能克服工作中的困難，踏上成功路。

　　溫室的花朵固然美麗，但經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。從小讓孩子得到鍛煉，正是為他們長(cháng)大后能經(jīng)得起社會(huì )的風(fēng)浪，不論順境還是逆境，都能克服困難，譜出美滿(mǎn)人生。

【孩子應從小培養責任感】相關(guān)文章：

閱讀習慣應該從小培養09-03

怎么培養孩子的情商08-20

媽媽對孩子應避免的常見(jiàn)牢騷04-30

如何培養孩子的好習慣03-02

培養孩子獨立閱讀的能力04-29

怎樣培養孩子自主完成作業(yè)12-19

如何培養孩子自信心10-27

怎樣培養孩子的自理能力03-02

怎樣培養孩子心理素質(zhì)03-06