學(xué)海無(wú)涯作文（范例14篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)海無(wú)涯作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)海無(wú)涯作文 篇1
時(shí)光象天際的一顆流星，瞬時(shí)劃過(guò)天際，我有千萬(wàn)種的想法，它的短暫是可惜的，它的美麗是珍惜的。但是，它最終沒(méi)有一絲憂(yōu)郁，將自己的一生留給了我們。
看著(zhù)那輕輕飄下的`落葉，我依然感慨頑強，曾在那夏季的鮮綠，而今卻成為一片枯葉，在炎熱中為我們獻出了綠意，為我們納涼。我想它并沒(méi)有一點(diǎn)失落，反而有一種自豪，因為它自己鮮艷過(guò)，為一方點(diǎn)綴成美麗的圖畫(huà)。
看著(zhù)年少的伙伴們，我更是千言萬(wàn)語(yǔ)訴不完，讓物質(zhì)。愚昧充實(shí)了社會(huì )風(fēng)氣，也沉醉于無(wú)知中。在美好的校園中追求著(zhù)自在。浪漫，我不由自主地想到“成人不自在，自在不成人�！边@句古訓，說(shuō)的道理很深刻。還有“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“少壯不努力，老大徒傷悲”!
等。許多的古訓都無(wú)時(shí)的警告著(zhù)我們，知識是廣闊無(wú)涯的。而年輕卻疫區不復返了。
同學(xué)們�；锇閭冃岩恍前�!
難道我們就不可以像流星，像落葉嗎?不，我相信大家，我門(mén)應從無(wú)知中走出，讓知識充實(shí)我們的頭腦。我們應像流星一樣無(wú)悔的付出青春，讓遼闊的天空為我們喝彩。像落葉一樣無(wú)私的付出每一刻，讓廣闊的大地為我們吹呼。
讓我門(mén)在人生的路途中添一份成熟，未來(lái)的日子里多一份陽(yáng)光。
學(xué)海無(wú)涯作文 篇2
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@自古以來(lái)激勵千萬(wàn)莘莘學(xué)子埋頭苦讀，潛身書(shū)海的千古名句，歷盡滄桑，到了如今，仍起著(zhù)重要作用。
這句話(huà)著(zhù)重強調了“勤”和“苦”�，F在，有些人卻認為：“如果發(fā)奮學(xué)習的話(huà)，會(huì )學(xué)成書(shū)呆子�！蔽艺J為：“我們必須‘吃苦’，古人云‘吃得苦中苦，方為人上人’。所以，我們要吃苦，苦后有甜�！�
大家想知道明末清初的思想家、著(zhù)名學(xué)者顧炎武是怎么讀書(shū)的嗎？請聽(tīng)：
顧炎武自幼勤學(xué)。他的祖父要求他讀完《資治通鑒》，并告誡：“現在有些人圖省事，只瀏覽一下《綱目》之類(lèi)的書(shū)便以為萬(wàn)事皆了了，我認為是不足取的�！边@番話(huà)使顧炎武領(lǐng)悟到：讀書(shū)做學(xué)問(wèn)是件老老實(shí)實(shí)的事，必須認真忠實(shí)的'對它。于是，他發(fā)奮學(xué)習，把所讀過(guò)的書(shū)抄一遍，還做筆記，寫(xiě)讀書(shū)心得。而后出名。
除此之外，還有許多關(guān)于“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的故事。如：司馬遷嘔心瀝血寫(xiě)《史記》；曹雪芹貧困窘迫寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》；雙目失明的奧斯特洛夫斯基在病榻上寫(xiě)成《鋼鐵是怎樣煉成的》……“吃得苦中苦，方為人上人�！�
“不禁一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”所以，我們一定要學(xué)會(huì )先吃苦，苦盡甘來(lái)！
學(xué)海無(wú)涯作文 篇3
學(xué)習是一種人類(lèi)與動(dòng)物都具備的技能，我們來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候，帶著(zhù)無(wú)知與懵懂，通過(guò)不斷地學(xué)習我們慢慢融入到社會(huì )中，成為一個(gè)成熟的人。在這個(gè)過(guò)程中學(xué)習是十分重要的，相當于你不斷茁壯成長(cháng)的精神養料，可什么叫做學(xué)習，應該怎么學(xué)習，學(xué)習是否有結束的那天，這些問(wèn)題從學(xué)習開(kāi)始就不斷地困擾著(zhù)我們。
首先學(xué)習分很多方面，比如說(shuō)你從襁褓里的嬰兒到可以踉蹌地走路到最后跑跑跳跳，這是一種行為上的學(xué)習。還有出現了自己的精神領(lǐng)袖，品格等方面會(huì )不自覺(jué)像他靠攏。還有就是學(xué)習知識文化，接受教育。很明顯每一種學(xué)習都是非常重要的，他們組成了我們完整的人生。
我們對學(xué)習的態(tài)度應該像出生的嬰兒渴望母乳一樣，因為學(xué)習可以讓我們自身不斷成熟，不斷進(jìn)步，邁向成功的人生。我們學(xué)習的時(shí)候應當專(zhuān)心致志，把學(xué)習當做必須完成的'目標，這樣我們才能學(xué)習到真正有用的知識，品格，技能。
還有就是學(xué)習沒(méi)有結束的一天，也許你的年齡會(huì )逐漸增長(cháng)，但是如果保持一顆好學(xué)的心，你可以了解到更多的新鮮事物，成為全新的自己。
學(xué)海無(wú)涯，請走上學(xué)習的道路，此生無(wú)悔！
學(xué)海無(wú)涯作文 篇4
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有黃顏如玉”，而我不為黃金屋，不為顏如玉，只為了滿(mǎn)足自己對讀書(shū)的渴望！
古人常說(shuō)：“開(kāi)卷有益”。是的，圖畫(huà)書(shū)是啟蒙；童話(huà)書(shū)讓我有了童真的幻想；而到了現在，我迷上了散文和小說(shuō)。一切，讓我這么個(gè)井底之蛙開(kāi)闊了視野。冰心奶奶的散文《圖畫(huà)》“四月江南無(wú)矮樹(shù)，人家都在綠蔭中”，此情此景，構成了一幅清美的圖畫(huà)，意境優(yōu)美；我愛(ài)晏殊的'《木蘭花》“天涯海角有窮時(shí)，只有相思無(wú)盡處”抒寫(xiě)人生離別相思之苦，感慨人生短促聚散無(wú)常的落寞；我贊同賈寶玉的“縱有溺水三千，我只取一瓢飲”的表里忠一的態(tài)度，也推崇《周易》“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”為自我力求進(jìn)步，剛毅堅卓，發(fā)奮圖強，永不停息的精神；我感慨文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留得丹心照汗青”般碧血丹心為國盡忠人赤紅熾熱的心，也欣賞陸游的《金錯刀行》“千年史冊恥無(wú)名，一片丹心報天子”......
“腹中有書(shū)”里說(shuō)到，要做到腹中有書(shū)，首先要熱愛(ài)讀書(shū)；第二，讀書(shū)要有理想；第三，讀書(shū)要勤學(xué)苦練，如果沒(méi)有做到以上幾點(diǎn)，我覺(jué)得就不配說(shuō)讀過(guò)書(shū)，讀好書(shū)，更別說(shuō)是愛(ài)讀書(shū)。
寫(xiě)人簡(jiǎn)單做人難，一切只為九個(gè)字：讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)！
學(xué)海無(wú)涯作文 篇5
剛剛步入學(xué)習的殿堂，還沒(méi)把神經(jīng)都調到位，就開(kāi)課了。老師說(shuō)，這學(xué)期時(shí)間緊，所以上課時(shí)也不像以前講課那么詳細。會(huì )就會(huì )，不會(huì )就過(guò)�？磥�(lái)我們的苦日子就要隨之降臨了。
首先，就說(shuō)主課外不考的科目，被語(yǔ)文老師，數學(xué)老師，英語(yǔ)老師搶的搶?zhuān)值姆�，留下�?lái)的屈指可數。搶課還不是最重要的'，最要命的是拖堂。課與課之間那少得可憐的時(shí)間，來(lái)個(gè)“百米沖廁”都不夠。如果哪位同學(xué)能跑去跑回還不誤上課時(shí)間，那他可一定是劉翔師父的師父的師父，要不然就是會(huì )輕功，或具有瞬間轉移等特殊技能。要不你就只能施展“憋尿大法”了。不過(guò)，中途可千萬(wàn)不要瀉了“真氣”，否則后果就是--褲子上畫(huà)張大地圖。
此外，更要命的是那與泰山同高的作業(yè)了。能把作業(yè)扛回來(lái)的已經(jīng)是勇士了，能把作業(yè)寫(xiě)完的更是勇士中的勇士。一番番“磨練”，把我們一個(gè)個(gè)都鑄造成了一個(gè)個(gè)“猛士”--無(wú)敵學(xué)習機。
哎！苦命的學(xué)涯，什么時(shí)候是個(gè)頭呀！
就說(shuō)今天最后一節課吧，下課鈴響過(guò)數個(gè)時(shí)辰，我抬頭一看，天色已晚�？磥�(lái)今天又要創(chuàng )新高了，果不其然拖了整整五十分鐘。背著(zhù)沉重的書(shū)包，走在冰冷冰冷的水泥路上，我望“包”興嘆�；丶�，吃飯，玩命寫(xiě)作業(yè)。再抬頭，22時(shí)整。我默默收拾書(shū)包，睡覺(jué)……
唉！學(xué)海無(wú)涯，苦作舟……
學(xué)海無(wú)涯作文 篇6
從前，有一個(gè)老師傅，在山區以做木板為生。有一天，老師傅招了一個(gè)徒弟來(lái)傳授手藝，過(guò)了幾年，徒弟自以為學(xué)成了，便去向師傅辭行，準備下山去創(chuàng )一番大事業(yè)回來(lái)，師傅知道后，要徒弟去盛一碗石子回來(lái)，徒弟盛完石子回來(lái)后，師傅問(wèn)：“滿(mǎn)了嗎？”徒弟十分肯定的說(shuō)：“滿(mǎn)了！”師傅又從身旁抓了一把沙子放在碗里問(wèn)：“滿(mǎn)了嗎？”徒弟還是二口咬定：“滿(mǎn)了�！睅煾涤肿テ鹨话咽业惯M(jìn)去問(wèn)：“滿(mǎn)了嗎？”剛說(shuō)完，徒弟仿佛有所領(lǐng)悟，飛似的跑回去做工了。
上一次，我在做時(shí)代英語(yǔ)報時(shí)，媽媽也在一旁，我乘機考考媽媽?zhuān)瑡寢尶戳艘谎�，納悶的說(shuō)：“這個(gè)我還不懂呢！”我就開(kāi)始取笑媽媽了。
這時(shí)，媽媽以迅雷不及掩耳之速拿出一大張試卷走過(guò)來(lái)了，我納悶了，今天我的作業(yè)不全部寫(xiě)完了嗎？怎么又有了一張試卷？我向媽媽抗議，媽媽把試卷一攤，讓我來(lái)做，我看了上面密密麻麻的英文，開(kāi)始感覺(jué)眼花繚亂。我終于感受到我這么一點(diǎn)點(diǎn)的力量是多么的.微乎其微。
學(xué)海無(wú)涯，大海無(wú)盡頭��！知識數不勝數，一本好書(shū)好像是大海中的小水滴，學(xué)海無(wú)邊，學(xué)無(wú)止境，大家加油，加油��！
學(xué)海無(wú)涯作文 篇7
有這么一句傳世名言：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！钡�，今天，我鄭銘楓經(jīng)過(guò)反復思考，認為這句名言中有錯誤，而這錯誤正是“苦”字。
作為一名學(xué)生，身心兩方面都處于發(fā)育階段，如果硬要苦到底，從早學(xué)到晚，一直坐在書(shū)桌前，不進(jìn)行各種運動(dòng)，不按時(shí)睡眠的話(huà)，有以下幾下害處：一。長(cháng)期不運動(dòng)，會(huì )影響身體的`新陳代謝；二。長(cháng)期熬夜，會(huì )影響生物鐘，生物鐘被影響后會(huì )直接影響智商，導致記憶能力進(jìn)入持續下降狀態(tài)，豈不是得不償失？三。會(huì )使學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生厭倦之情，更是得不償失。其實(shí)，讀書(shū)本來(lái)就應該是一件快樂(lè )的事，我們可以在書(shū)中了解中國上下五千年的歷史，也可以從書(shū)中領(lǐng)略一些人生哲學(xué)和一些名人的生活感情。讀書(shū)，只有心態(tài)好了，才能學(xué)得好；按我的理解，你應該制定一張時(shí)間計劃表，計劃好學(xué)習和活動(dòng)的時(shí)間，一定要做到“每日一讀”，有一句話(huà)說(shuō)得好：“學(xué)如逆學(xué)行舟，不進(jìn)則退�！敝R，你一日不讀，它便會(huì )淡，便會(huì )落后。所以，一定要做到每日讀書(shū)。另外，睡前看半小時(shí)散文，可以冶煉情操，有助睡眠，這可是我們語(yǔ)文老師親口說(shuō)的，我也試過(guò)，確實(shí)有用，所以我就堅持了下去。
所以，在這里，我堅持學(xué)習應該是：“學(xué)海無(wú)涯樂(lè )作舟！
學(xué)海無(wú)涯作文 篇8
古人真是聰明，很早以前就知道學(xué)習這差事不好玩，就拿“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句話(huà)來(lái)說(shuō)，用苦來(lái)作舟算是恰當不過(guò)了，前面再加個(gè)學(xué)海，更讓人明白了學(xué)習可是無(wú)盡頭的，這苦也是無(wú)盡頭的，單憑這么一只小船在茫茫大海上泛舟，這滋味可不只是恐怖、辛苦、無(wú)助所能形容的。哎，古人“頭懸梁、錐刺股”，我輩可是熬白了少年頭啊。
上課鈴還沒(méi)響，“可親”的老師就已站在講臺前面，我說(shuō)老師啊，你就拿這么點(diǎn)工資，也就饒了我們吧，干嗎跟自己過(guò)不去呢�？瓷先ダ蠋煴任覀冞�憔悴，但為了讓我們考出個(gè)好成績(jì)來(lái)，他們也就再所不惜了。這下，可苦了咱了。一天到晚做作業(yè)，聽(tīng)復習，學(xué)知識，你方唱罷我登場(chǎng)，老師們可是利用了一切可利用的時(shí)間。要知道我們還是處在生長(cháng)期的祖國的花朵啊，怎么受得了這么多的陽(yáng)光雨露的澆灌呢？會(huì )爛根的！
早晨，當陽(yáng)光還在睡覺(jué)的時(shí)候，我卻不能睡覺(jué)了，我與公雞比早鳴，教室里的讀書(shū)聲是我最清脆的'啼鳴。但比這更早的是父母之命要求我清晨起來(lái)先讀書(shū)，大概別人會(huì )以為是半夜雞叫呢。而且我的“叫聲”中還夾雜著(zhù)英文版的，偶爾要反復幾次真不知外國人是怎么記住這么拗口的發(fā)音的，要是全世界的人都會(huì )說(shuō)中國話(huà)多好。幾遍下來(lái)，我大概有點(diǎn)缺氧，頭暈眼花之余，父母們要我補充營(yíng)養吃早餐，可我哪有什么胃口，扒兩下權作對父母的報答。
學(xué)海無(wú)涯作文 篇9
都說(shuō)人有三苦，打鐵、網(wǎng)魚(yú)、做豆腐。其實(shí)不然，人生之苦何其多，但最令我們感到苦的恐怕便是學(xué)習了。學(xué)海無(wú)涯“苦”作舟嘛！
已經(jīng)習慣了以苦作樂(lè )的我們似乎對此已習以為常，見(jiàn)怪不怪了。早上與時(shí)間賽跑，晚上與星月共輝，這似乎成了我們的定律。
我們日夜馬不停蹄地奔波于學(xué)校與家之間，無(wú)心欣賞周?chē)篮蔑L(fēng)景，卻有意研究考試必備的時(shí)文佳作。時(shí)刻不停留地在題山卷海中遨游，無(wú)意關(guān)顧自己眼睛上越來(lái)越厚的啤酒瓶底，卻有心留意那最新考試動(dòng)向。
校園中、家庭中處處都是我們繁忙的身影。為了學(xué)習更多的知識，吮吸更多的營(yíng)養，我們在學(xué)海里尋找美好的微笑，創(chuàng )造美好的未來(lái)。譚嗣同在英勇就義前曾有豪言：“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉，快哉！”我也要高聲明志：“有心學(xué)習，無(wú)心顧己，自得其所，樂(lè )哉，樂(lè )哉！”
每天我們在大聲的狂吼的背書(shū)聲中抒發(fā)自己的豪情，也在拼命地攻克難題中發(fā)泄自己的`抑郁。我們時(shí)刻都幻想著(zhù)周末的美好，空閑時(shí)光的美妙，可不由自主地用學(xué)習來(lái)充實(shí)它。我們心中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在埋怨著(zhù)老師們的冷酷、嚴厲，卻又在無(wú)形中默默地感激老師的淳淳教導，嘔心瀝血地為我們忘我工作的精神。
我們十分地討厭父母將分數看得比天高比地厚，卻也不得不感激父母從生育我們直到為我們所做的一切。我們厭惡在同學(xué)中以分數高低論英雄，這樣破壞了同學(xué)間純潔的友誼，但無(wú)意識中卻以分數論高下……
學(xué)海無(wú)涯作文 篇10
古人云：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這句話(huà)告訴我們，在知識的海洋中，是永無(wú)止境的，只有辛苦努力的學(xué)習才行。這次，我就去到知識海洋中游玩了一次。
我租了一條小舟，開(kāi)始在學(xué)海上劃行。剛劃一會(huì )兒，就看見(jiàn)海面上漂浮著(zhù)“拼音卡片”。我把它撈上來(lái)，學(xué)習了一陣后，便放入了小舟的大箱子里。剛準備往遠處劃，一本《新華字典》有飄了過(guò)來(lái)。緊接著(zhù)《成語(yǔ)詞典》、《漢語(yǔ)詞典》等都陸續被我拾進(jìn)箱子中，船開(kāi)始有些重了，我更加努力的劃著(zhù)，期待著(zhù)下一本書(shū)的到來(lái)。不一會(huì )兒，我看見(jiàn)了全套的《劍橋英語(yǔ)》，船體更重了。
清晨的涼爽漸漸遠離了，中午的暖風(fēng)揉揉的扶著(zhù)面。我的箱子里已經(jīng)裝 許許多多的書(shū)，可我還在不停地拾著(zhù)�！度龂萘x》、《水滸》、《故事作文》《奧數大全》等等，我的箱子裝的`滿(mǎn)滿(mǎn)的，還有幾本掉了出來(lái)，可我依然一刻不停的拾著(zhù)，卻怎么也拾不完。
日暮西山。我已是筋疲力盡，看著(zhù)船上的書(shū)，我是再也劃不動(dòng)了，我想扔掉一些，可扔掉后得小船變得更重了，我又想把它們撿回來(lái)，但它們已是越漂越遠。我想劃向勝利的彼岸，卻是如此的艱難，我想，靠我一個(gè)人的力量是不行的......
一覺(jué)醒來(lái)，我才知道，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，但這個(gè)夢(mèng)，卻讓我明白了一個(gè)道理：人的一生像是在學(xué)海中航行，從我們呀呀學(xué)語(yǔ)，到學(xué)校老師帶領(lǐng)下，我們學(xué)會(huì )了各種知識，各種技能，無(wú)一不是在學(xué)海中苦苦前行。最后，直到我們生命的停止，知識的海洋，依然無(wú)邊無(wú)境。
學(xué)海無(wú)涯作文 篇11
時(shí)光象天際的一顆流星，瞬時(shí)劃過(guò)天際，我有千萬(wàn)種的想法，它的短暫是可惜的，它的美麗是珍惜的。但是
它最終沒(méi)有一絲憂(yōu)郁，將自己的一生留給了我們。
看著(zhù)那輕輕飄下的落葉，我依然感慨頑強，曾在那夏季的.鮮綠，而今卻成為一片枯葉，在炎熱中為我們獻出了綠意，為我們納涼。我想它并沒(méi)有一點(diǎn)失落，反而有一種自豪，因為它自己鮮艷過(guò)，為一方點(diǎn)綴成美麗的圖畫(huà)。
看著(zhù)年少的伙伴們，我更是千言萬(wàn)語(yǔ)訴不完，讓物質(zhì)。愚昧充實(shí)了社會(huì )風(fēng)氣，也沉醉于無(wú)知中。在美好的校園中追求著(zhù)自在。浪漫，我不由自主地想到“成人不自在，自在不成人�！边@句古訓，說(shuō)的道理很深刻。還有“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“少壯不努力，老大徒傷悲”！等。許多的古訓都無(wú)時(shí)的警告著(zhù)我們，知識是廣闊無(wú)涯的。而年輕卻疫區不復返了。
同學(xué)們�；锇閭冃岩恍前�！難道我們就不可以像流星，像落葉嗎？不，我相信大家，我門(mén)應從無(wú)知中走出，讓知識充實(shí)我們的頭腦。我們應像流星一樣無(wú)悔的付出青春，讓遼闊的天空為我們喝彩。像落葉一樣無(wú)私的付出每一刻，讓廣闊的大地為我們吹呼。
讓我門(mén)在人生的路途中添一份成熟，未來(lái)的日子里多一份陽(yáng)光。
學(xué)海無(wú)涯作文 篇12
俗話(huà)說(shuō)得好“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”在讀書(shū)、學(xué)習的道路上，沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書(shū)山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“用心”是兩個(gè)必不可少的兩個(gè)條件。
記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，由于對新知識的渴望，我總會(huì )聽(tīng)的很認真。因此每到考試的時(shí)候，試卷上總會(huì )是個(gè)不錯的成績(jì)。難度的增加和學(xué)習的壓力，慢慢地，慢慢地，我對學(xué)習的興趣淡了。就不會(huì )像剛開(kāi)始一樣勤奮用心了，成績(jì)自然也不會(huì )有以前好了。所以，我給自己列的成績(jì)單上經(jīng)常會(huì )出現這種情況：一開(kāi)始的幾次測驗都不錯，可是到了期中考這段時(shí)間，越往后就越低，有時(shí)候到了快期末的時(shí)候，又突然開(kāi)始發(fā)奮了。
我覺(jué)得這種態(tài)度不好，學(xué)習不是一種興趣，而是一種態(tài)度。不能說(shuō)是因為不喜歡就不認真學(xué)了，等碰到感興趣的時(shí)候又開(kāi)始學(xué)了。在我們學(xué)習的過(guò)程當然會(huì )有枯燥乏味的`時(shí)候，要想考得好成績(jì)，就必須靜心學(xué)習，克服惰性，有異于常人的勤奮，要笨鳥(niǎo)先飛。
在我們的日常生活中，像這樣的事例還有很多。這些都說(shuō)明了生活是不可能一帆風(fēng)順的，同理，學(xué)習也不是輕輕松松就能會(huì )的。在用書(shū)堆積起來(lái)的大山中，要想攀登高峰，勤奮就是唯一路徑，在追求學(xué)問(wèn)和不斷探索當中，是一片沒(méi)有邊際的海洋，在這里苦難將是前行的船，只有它才能載你走向成功。
學(xué)海無(wú)涯作文 篇13
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，讀書(shū)豐富知識，讀書(shū)開(kāi)闊視野，讀書(shū)陶冶情操。一個(gè)人不讀書(shū)就會(huì )愚昧，一個(gè)民族不讀書(shū)就會(huì )落后……我在讀書(shū)中找到了無(wú)窮的樂(lè )趣，收獲了成長(cháng)和進(jìn)步。
兒時(shí)，我常常依偎在媽媽?xiě)牙�，迎�?zhù)皎潔的月光聽(tīng)故事，那是最享受的時(shí)刻。也許就在那時(shí)，我心里播下了一顆愛(ài)讀書(shū)的種子，才有了現在以書(shū)為友、以讀書(shū)為樂(lè )的我。漸漸地，我不再滿(mǎn)足于聽(tīng)書(shū)，開(kāi)始翻閱繪本故事，《白雪公主》、《丑小鴨》、《灰姑娘》等童話(huà)故事陪伴我慢慢長(cháng)大。
我愛(ài)書(shū)，也愛(ài)讀書(shū)。每當我得到一本新書(shū)，內心的喜悅是無(wú)法用三言?xún)烧Z(yǔ)形容的。讀書(shū)時(shí)，我會(huì )隨著(zhù)書(shū)中的情節時(shí)而高興、時(shí)而悲傷。我為寶、黛二人的愛(ài)情悲劇而惋惜；為伊麗莎白和達西結成美滿(mǎn)姻緣而歡喜；為唐玄宗極度奢侈鋪張而痛心；為圓明園遭英法聯(lián)軍焚毀而悲憤……
書(shū)，給我打開(kāi)了一扇通向知識世界的大門(mén)。我從《論語(yǔ)》、《孟子》中學(xué)會(huì )了做人的'道理，從《唐詩(shī)》《宋詞》中體會(huì )到文字的美妙�！氨娎飳にО俣�，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！倍嗝腊�！古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蓖ㄟ^(guò)閱讀，我了解到祖國的許多名勝古跡。兵馬俑、莫高窟等中華文明的結晶，我很早就從書(shū)中讀到過(guò)，但當我實(shí)地參觀(guān)時(shí)，還是禁不住發(fā)出了嘖嘖的贊嘆之聲。
孔子說(shuō)：“發(fā)憤忘食，樂(lè )以忘憂(yōu)�！弊x書(shū)的樂(lè )趣還有很多很多，需要我在今后的閱讀中不斷地去尋找和感悟。
學(xué)海無(wú)涯作文 篇14
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！币痪淦胀ǖ拿�，卻暗藏著(zhù)多么深刻的道理。要取得豐富的知識必須勤奮，而且還要不怕吃苦。
英國著(zhù)名作家蕭伯納在街頭上碰見(jiàn)了一個(gè)小姑娘，她長(cháng)的白白胖胖，一雙有神的大眼睛，頭上扎了個(gè)大紅蝴蝶結，十分可愛(ài)。他和這個(gè)小姑娘玩了很久，臨走前蕭伯納驕傲地對小姑娘說(shuō)：“回去告訴你媽媽?zhuān)憬裉焓呛鸵粋�(gè)大作家玩的！”小姑娘想：一個(gè)大作家竟如此驕傲自滿(mǎn)。于是，小姑娘對蕭伯納說(shuō)：“那么請你告訴你的媽媽?zhuān)裉炷闶呛鸵粋�(gè)蘇聯(lián)的小女孩玩的！”蕭伯納深有感觸地說(shuō)：“一／卜人無(wú)論取得多大成就都不能自夸，對任何人，都應平等相待，永遠謙虛。
“愛(ài)好出勤奮，勤奮出天才�！边@是郭沫若說(shuō)的.，他告訴我們如果人要追求遠大的理想必須要勤奮。
生活中的我就是一個(gè)驕傲自大的人。一次我的作文在《小作家》上發(fā)表了，我樂(lè )得不知怎樣才好，回家便告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了也很高興，對我說(shuō)：“寶寶，你不能驕傲，再寫(xiě)一篇，爭取再發(fā)表！”我不高興地說(shuō)：“人家作文都夠好了，還讓人家寫(xiě)！”媽媽說(shuō)：“如果你寫(xiě)好了，再發(fā)表了那該多好�！焙髞�(lái)，我才明白一分耕耘一分收獲，要收獲得好，必須先耕耘好。
天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的勤奮。學(xué)習的海洋是浩瀚的，而人的生命是有限的。我們要抓緊一切時(shí)間去學(xué)習，因為學(xué)海無(wú)涯。
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